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《草樣年華三》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《草樣年華三》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《草樣年華三》讀后感 1
終于有時(shí)間了，坐下來(lái)，把這篇文章打出來(lái)。關(guān)于，《草樣年華》。
給青春一個(gè)交代，《草樣年華3》。
2002年《草樣年華1》出版，如果你錯(cuò)過(guò)了，很正常。
2005年《草樣年華2》出版，如果你看過(guò)《草樣年華1》那你一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
2008年《草樣年華3》出版，如果你沒(méi)看過(guò)《草樣年華》系列，那么好吧，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。
2002年，我是初一，無(wú)意中從別人手里看到了《草樣年華》(當(dāng)時(shí)沒(méi)分集)，孫睿幽默而戲謔的文風(fēng)吸引了我。起初的時(shí)候，我還僅僅把它當(dāng)做笑話(huà)來(lái)看，當(dāng)時(shí)的我，從里面只能看見(jiàn)無(wú)聊的大學(xué)、可愛(ài)的周舟、不爭(zhēng)氣的邱飛和一份遺憾。
2005年，我是高一，在書(shū)店里刻意尋找著《草樣年華2》，當(dāng)時(shí)的我用了整整一個(gè)下午把整本書(shū)讀完(周三，一個(gè)下午的自習(xí)加上課外活動(dòng))。當(dāng)我翻完最后一頁(yè)的時(shí)候，我把頭側(cè)向窗外的夕陽(yáng)，深深的吸了一口氣。正像其中一位評(píng)論者所說(shuō):想點(diǎn)上一支煙。但遺憾的是，我不會(huì)吸煙。我想，《草樣年華2》帶給我更多的，恐怕是對(duì)那兩個(gè)人之間感情的思考。之后的時(shí)光里，我時(shí)常拿著《草樣年華2》翻到某一頁(yè)，感嘆著，如果不如何如何，也許結(jié)果會(huì)更如何如何吧。
2009年，我是大一，在書(shū)店找《電子競(jìng)技》的時(shí)候無(wú)意發(fā)現(xiàn)了書(shū)架上有一本《草樣年華3》，我把《草樣年華3》捧在懷里露出滿(mǎn)足的微笑，同時(shí)這也讓書(shū)店的老板很是高興了一陣。好吧，我們高興的原因不同，對(duì)吧?
在沈陽(yáng)福林賓館(這破名字…)1103號(hào)房間，我竭力地捻著《草樣年華3》的277頁(yè)，試圖從里面再捻出一本《草樣年華4》甚至是《草樣年華5》…
還是說(shuō)說(shuō)《草樣年華3》吧。
孫睿叫囂著"給青春一個(gè)交代"，寫(xiě)完了《草樣年華3》，說(shuō)真的，我不明白為什么我還在追逐著《草樣年華3》，是我把自己代入了書(shū)中的角色，認(rèn)為孫睿應(yīng)該給我個(gè)讓我滿(mǎn)意的結(jié)局?還是僅僅因?yàn)樗哪?文風(fēng)?再或者，是因?yàn)閷O睿對(duì)青春的思考與經(jīng)歷對(duì)我有這足以借鑒的意義…也許都有，也許，都沒(méi)有吧。
《草樣年華3》中，孫睿終于用了第三人稱(chēng)，當(dāng)然，在漢語(yǔ)不用考慮單三加"S"的前提下，孫睿之所以會(huì)這么寫(xiě)，是因?yàn)閺牡谌朔Q(chēng)更容易來(lái)客觀的描繪事情的外在和本質(zhì)。曾經(jīng)很喜歡郭敬明，買(mǎi)過(guò)他最后一本書(shū)是《悲傷逆流成河》(此前的小說(shuō)和文集筆者有全套，且正版)現(xiàn)在還記得，該書(shū)最觸目驚心的地方就是那一串的"我恨你"，恨得神棄鬼憎，恨得中氣十足。小說(shuō)畢竟還是小說(shuō)，主人公的恨似乎是理由充分，表達(dá)方式也并無(wú)過(guò)分激烈之說(shuō)，但當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)忘了，從第三人稱(chēng)的角度來(lái)描述卻讓人看得更無(wú)奈，看得更惋惜。
和《活不明白》一樣，《草樣年華3》最后還是盡力營(yíng)造了一個(gè)傷心卻又充滿(mǎn)希望的結(jié)局，讓人不對(duì)社會(huì)失望。
《草樣年華三》讀后感 2
今天抱起書(shū)的時(shí)候，陽(yáng)光打在文字上，溫暖愜意；放下書(shū)的時(shí)候，文字上也有一縷光，是手機(jī)的光，自己都不知道什么時(shí)候拿起來(lái)的，居然都懶得下床開(kāi)燈……合上書(shū)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一天就這么過(guò)去了……
書(shū)里不再是詼諧的語(yǔ)言，更多的是令人深思的字眼……寫(xiě)出了青春快結(jié)束的茍延殘喘，和對(duì)生活的重新發(fā)現(xiàn)，有些地方也推翻了之前的一些人生觀！
是的，人人都在成長(zhǎng)，也都會(huì)在成長(zhǎng)中否定自己，人人都有這個(gè)階段，早晚的事兒。
我也一樣。對(duì)于以前，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可也覺(jué)得煩惱；現(xiàn)在，想起以前，覺(jué)得那時(shí)候很開(kāi)心，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好享受我的青春，而又覺(jué)得現(xiàn)在依然很煩惱。青春痘是長(zhǎng)在肉一體上的膿包，可以擠破，郁悶卻是長(zhǎng)在精神上的膿包，永遠(yuǎn)擠不破，因?yàn)橛|一摸不到它。所以，我不知道為什么而郁悶……10年后的'我又會(huì)后悔吧，那會(huì)兒的我也許又會(huì)羨慕現(xiàn)在自己的生活。所以，任不快樂(lè)四處飄蕩，任明天會(huì)怎樣——可我又能做得到么？
看到書(shū)里的主人公，仿佛看到了現(xiàn)階段情況下幾年后的自己，一直活在猶豫與后悔的輪回……
有時(shí)候突然覺(jué)得自己真的老了，瞬間的：比如看到大街上穿著校服的中學(xué)生，背著沉重的書(shū)包，頭發(fā)上帶著我很久沒(méi)有帶過(guò)的花花的裝飾，可我在這一秒前還一直覺(jué)得我和他們同齡；有時(shí)候看到男孩女孩討論著誰(shuí)又喜歡誰(shuí)了，那誰(shuí)和誰(shuí)又分手了，我才發(fā)現(xiàn)我好久沒(méi)這么三八過(guò)了；去KTV唱歌點(diǎn)唱率排行榜中沒(méi)幾首自己會(huì)唱的，原來(lái)自己會(huì)的也不少，只是大學(xué)時(shí)會(huì)什么現(xiàn)在還會(huì)什么；花花綠綠的小店好久沒(méi)逛了，反倒是沒(méi)事就往商場(chǎng)跑，區(qū)別就是花的更多了；以前住學(xué)校，一星期回去一次都覺(jué)得勤，現(xiàn)在兩天沒(méi)跟家人吃飯我都覺(jué)得心里惦記；以前朋友們傷心難過(guò)我哭的比她們還厲害，現(xiàn)在我更多的是聆聽(tīng)了……按作者的話(huà)說(shuō)，這不是老了，是成熟了，我覺(jué)得是成長(zhǎng)了更貼切。
在生活面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)差生，得不到正確答案……可是生活確實(shí)又像一個(gè)游戲——空當(dāng)接龍！無(wú)論后面到哪兒了，總有能接的東西……
《草樣年華三》讀后感 3
讀完《草樣年華三》，心中久久不能平靜，它宛如一面鏡子，映照出青春的斑駁光影，讓我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中以邱飛的視角，再次將大學(xué)那看似平靜卻暗潮涌動(dòng)的生活徐徐展開(kāi)。大學(xué)，本應(yīng)是夢(mèng)想起航的地方，可在邱飛和他的同學(xué)們身上，我看到了迷茫與掙扎。他們?cè)趯W(xué)業(yè)與玩樂(lè)間徘徊，在友情、愛(ài)情的漩渦里沉浮。邱飛對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與無(wú)奈，像極了青春里無(wú)數(shù)在愛(ài)里迷失又找尋的我們。他與周舟那曲折的感情，一次次的錯(cuò)過(guò)與重逢，揪著讀者的心，也讓我深深懂得，青春的愛(ài)情，美好卻易碎，充滿(mǎn)著不確定性。
書(shū)中的校園生活真實(shí)得有些殘酷。課堂上老師的照本宣科，學(xué)生們的昏昏欲睡；宿舍里哥們兒間的插科打諢、談天說(shuō)地，又在面臨分別時(shí)的不舍與惆悵。他們?cè)诿悦Ｖ袚]霍著青春，又在不經(jīng)意間渴望成長(zhǎng)。這種矛盾的狀態(tài)，正是青春的寫(xiě)照。在邱飛身上，我看到了自己曾經(jīng)的影子，有過(guò)對(duì)未來(lái)的憧憬，卻又因現(xiàn)實(shí)的種種不知所措。而他們?cè)诮?jīng)歷了一系列的挫折后，逐漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，開(kāi)始思考人生的'方向，這也讓我明白，青春的迷茫并非終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
《草樣年華三》不僅僅是一本小說(shuō)，更是青春的備忘錄。它提醒著我，青春或許充滿(mǎn)了迷茫、遺憾，但這些都是成長(zhǎng)的養(yǎng)分。我們?cè)谇啻旱牡缆飞希瑫?huì)犯錯(cuò)，會(huì)迷失，但只要勇敢面對(duì)，不斷反思，終能找到屬于自己的方向。就像書(shū)中的主角們，在草樣的年華里，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻也努力綻放出別樣的光彩。它讓我更加珍惜當(dāng)下的生活，以積極的態(tài)度去擁抱未來(lái)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春篇章 。
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