小綠人讀后感

　　小綠人讀后感（一）

　　你們喜歡小綠人嗎?走進(jìn)《小綠人》這本書(shū),你可以了解到更多人對(duì)動(dòng)物植物是怎么樣觀察的。在觀察小綠人的舉動(dòng)中,有兩個(gè)奇人。一個(gè)是沈雪,一個(gè)是大肚子司馬博士。就連三個(gè)表兄妹也對(duì)這課題很感興趣。司馬博士遂邀請(qǐng)了三個(gè)小朋友利用暑假的時(shí)間和他一起去西南大森林里考察小綠人。

　　其實(shí),他們身邊就有幾位擅自離開(kāi)森林來(lái)到城市的綠人孩子和來(lái)找小綠人的綠人長(zhǎng)老。為幫助小綠人重返森林,小綠人主動(dòng)現(xiàn)身并做出各種各樣,千姿百態(tài)的表演。

　　而我呢,前幾天在下雨,突然看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上爬著一只小蝸牛和它媽媽。我見(jiàn)了就喜歡,急忙把它們拿來(lái)玩。我先把它們放在一張白紙上讓它們爬,可小蝸牛們卻東張西望。我一氣之下,把小蝸牛們摔死了。

　　如今,我看了《小綠人》這本書(shū)受到了很大啟發(fā)。如果你們想觀察小動(dòng)物的話,請(qǐng)你們不要傷害它們,要給它們一個(gè)美麗可愛(ài)的家園。無(wú)論變得怎么樣,只要你伸出就援治手,它就還有生命的希望。如果你對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷它將面臨死亡的命運(yùn)。

　　小綠人讀后感（二）

　　小綠人里深深地真情和金波（本書(shū)的作者）對(duì)小綠人的喜愛(ài)讓我贊嘆不已。這本書(shū)是童話，也是幻想。宮爺爺臨死之前竟變成了小綠人，延長(zhǎng)了1年生命，就是這短暫的一年，讓他寫(xiě)下了沒(méi)有人想過(guò)的人變成小綠人的原理。1年過(guò)了，宮爺爺死了，他種下了一棵樹(shù)，那便是他（小綠人死后還可以變成小綠人樹(shù)，小綠人樹(shù)也有心跳，但是那種心跳只有小綠人可以聽(tīng)得到）。那時(shí)候，與他朝夕相處的“我”爺爺變成了小綠人，繼續(xù)寫(xiě)著宮爺爺未完成的書(shū)稿。大家會(huì)問(wèn)：為什么要變成小綠人再寫(xiě)書(shū)稿？很簡(jiǎn)單，那樣子“我”爺爺就可以和有心跳的“小綠人樹(shù)宮爺爺”交談�！拔摇毙∈逡哺�著我們來(lái)了，他竟然帶了旅游團(tuán)來(lái)參觀小綠人！幸好小綠人會(huì)隱身，讓小叔出了丑，不然小綠人的生命就完了！最后，我被爸爸媽媽接走了，而爺爺和小曉卻要留在這里，完成宮爺爺?shù)臅?shū)稿。（注：小曉是宮爺爺撿來(lái)的給了我們，她就和我一塊生活，但有一天她也變成了小綠人，離開(kāi)了我與爸爸媽媽）

　　讀完這本書(shū)，我感到小綠人和人關(guān)系很密切，人一瞬間就變成小綠人，小綠人一瞬間變成人，也寫(xiě)出金波爺爺非凡的幻想。本書(shū)不像楊紅櫻和鄭淵潔的書(shū)一樣只圖好笑沒(méi)有真情實(shí)感，而是把小綠人的感情和人的感情融合，讓人讀了之后記憶深刻，甚至?xí)�為某個(gè)細(xì)節(jié)而潸然淚下，總而言之這本書(shū)是童話中的精華！

　　小綠人讀后感（三）

　　寒假里，我讀完了一本書(shū)叫《小綠人》是著名的兒童文學(xué)家金波爺爺寫(xiě)的。使我明白了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這個(gè)道理。

　　這本書(shū)主要講了：小葉子的爺爺在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了小綠人這個(gè)種族還在地球上，就告訴了小葉子。小葉子悄悄地告訴了好朋友小曉，最后一家人都知道了小綠人的事，幾乎每天晚上吃飯時(shí)都在談?wù)撨@個(gè)小綠人的事。也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的尋找著。(www.szmdbiao.com)從上一次和小曉玩捉迷藏的時(shí)候，小葉子就開(kāi)始懷疑小曉也是小綠人。

　　終于，在一個(gè)漆黑的晚上，小葉子發(fā)現(xiàn)了小綠人，他們的身上閃爍著綠色的光芒。

　　后來(lái)，小葉子一家得知小綠人就是我們身邊的綠色植物，只有保護(hù)環(huán)境，讓這些植物不受到污染，小綠人種族才能繼續(xù)生活下去。

　　讀完這本書(shū)后，我明白了：只有保護(hù)環(huán)境，才能讓植物不在滅絕，才能讓環(huán)境不再污染。讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧！

　　小綠人讀后感（四）

　　讀書(shū)可是我的六大愛(ài)好之一，尤其是長(zhǎng)篇童話，每本我都要看二遍以上。今年暑假，有一天媽媽拿了本書(shū)回家，說(shuō)：“嘉嘉，我給你買(mǎi)了本《小綠人》，你過(guò)來(lái)看看�！蔽衣�(tīng)了便迫不及待地問(wèn)：“是金波爺爺寫(xiě)的系列吧？”媽媽回答說(shuō)：“是的�！蔽乙詷O快的速度把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，然后津津有味地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)的作者是家喻戶曉的金波爺爺，金波爺爺出生于1935年7月的北京。是首都師范大學(xué)音樂(lè)系的教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員。

　　這本書(shū)里有許多個(gè)性鮮明的人物，例如神秘的小綠人、善良的小曉、可愛(ài)的葉子、超喜歡植物的爺爺、有著偉大理想的小叔、和藹的宮爺爺?shù)�。這本書(shū)圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的童話形象，展開(kāi)生動(dòng)而有懸念的故事。作品嚴(yán)承了金波爺爺一貫的優(yōu)美和抒情風(fēng)格，頌揚(yáng)了童心的可貴，是經(jīng)典的原創(chuàng)童話。

　　故事的開(kāi)頭介紹了古老的四合院，善良的小曉，而故事的結(jié)尾卻給人留下了無(wú)盡的懸念，宮爺爺?shù)降自趺戳�？“我們”還能不能見(jiàn)到小綠人了？小曉還會(huì)再找“我們”嗎？

　　看完了書(shū)，我問(wèn)媽媽：“這個(gè)世界上是否真的有小綠人？”媽媽想了一下，說(shuō)：“這只是童話，并不是真的�！笨晌覅s認(rèn)為，世界上有沒(méi)有“小綠人”的存在，就要靠我們長(zhǎng)大探索了，因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽?/p>

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