讀將心比心有感

《將心比心》這篇文章講述的是一位學(xué)生與另一位學(xué)生在電話(huà)里一起都在抱怨自己的父母對(duì)自己十分嘮叨。于是其中一位學(xué)生對(duì)自己的父母親在打完電話(huà)后，對(duì)母親發(fā)脾氣，傷了母親的心，但讓學(xué)生感動(dòng)的是，自己的母親沒(méi)有因?yàn)樗�發(fā)的脾氣而減少了對(duì)自己的愛(ài)。后來(lái)他在自己的房間將心比心的想了一下，發(fā)現(xiàn)，他自己錯(cuò)了。讀完這篇文章我感受到了在原來(lái)的時(shí)候這位同學(xué)是十分討厭父母以嘮叨來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。可是在我們抱怨的同時(shí)，又有誰(shuí)考慮過(guò)父母的感受。將心比心，如果能換位思考，每天家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)以熱情的微笑和無(wú)微不至的關(guān)心，他們也希望我還以熱情的微笑和一句問(wèn)候，對(duì)我們身邊的每個(gè)人，無(wú)論是同學(xué)、老師、同事、家人還是領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)他們向我們提出要求或提批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我們都要換位想一想、多一點(diǎn)兒將心比心的感悟，使人與人之間多一些寬恕和理解，少一些計(jì)較和猜疑，用自己的愛(ài)心換別人的愛(ài)心。將心比心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空會(huì)更藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)更加燦爛。

今天，我在課堂上學(xué)了《將心比心》這篇課文，課文為我們講了倆件事。第一件事講了一位阿姨幫助奶奶推開(kāi)沉重的大門(mén)，阿姨希望她的母親遇到這種情況，也有人為她開(kāi)門(mén)。另一件事講了母親到醫(yī)院看病，年輕的護(hù)士扎了幾針也沒(méi)扎進(jìn)去，但是母親并不責(zé)怪那護(hù)士反而鼓勵(lì)她，第三針果然成功了。母親希望自己的女兒第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和理解，這篇課文主要告訴我們：人與人之間要將心比心，互相關(guān)愛(ài)，這樣我們的社會(huì)才能成為一和諧的社會(huì)。

記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車(chē)，車(chē)上的人很多，媽媽和我好不容易才擠到一個(gè)座位，一會(huì)兒，一位老爺爺拄者拐杖上了車(chē)，媽媽立刻站起來(lái)把座位讓給了老爺爺，我當(dāng)時(shí)非常生氣，不理媽媽了。事后，媽媽教育我說(shuō)：“在生活中只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，去關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)孩子，那么人與人之間就會(huì)更加美好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心溫暖了很久。

是�。≌�如羅蘭老師所說(shuō)：“如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都要先想到別人，后想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂(lè)與和氣，而且可以化解很多悲劇很多事�！�

瓦窯堡小學(xué)五年級(jí)李婧本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

益陽(yáng)市桃花侖小學(xué)四年級(jí)C200班黃子駿

今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文。我讀后，心靈受到強(qiáng)烈的震憾與觸動(dòng)。

故事很短，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。但字里行間仍透露出人與人之間的愛(ài)與寬容，讓我的心溫暖許久。第一件事是作者的奶奶已年邁，在商場(chǎng)一位阿姨為她推開(kāi)大門(mén)，直到這位奶奶跟上來(lái)才松開(kāi)手。雖是日常生活小事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)真情，那位阿姨真有愛(ài)心�。∵@不僅讓我想起離婁下的一句名詩(shī)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笔前。�只要我們把別人的親人當(dāng)自己的親人那樣看待，對(duì)老人尊重，對(duì)幼兒關(guān)愛(ài)，將會(huì)多么美好。

第二件事是作者陪母親去輸液，可前來(lái)接待的是一位實(shí)習(xí)小護(hù)士，小護(hù)士動(dòng)作生疏人又緊張，作者的母親連隊(duì)被扎了兩針都沒(méi)成功，還鼓起了青包。這位母親不但沒(méi)責(zé)備，反而還忍住疼痛，和顏悅色的寬慰鼓勵(lì)小護(hù)士。小護(hù)士終于成功的扎下了第三針�！拔乙灿袀�(gè)和你差不多大的女兒，正在讀書(shū)，她也將由她的第一位患者，我真希望女兒的第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”這位母親的話(huà)讓我聽(tīng)后回味無(wú)窮。我們共同生活在社會(huì)大家庭中，今天你是強(qiáng)者，明天可能就是弱者；現(xiàn)在你是服務(wù)者，以后就可能是被服務(wù)者。我們每個(gè)人，都會(huì)有許多角色轉(zhuǎn)換，……希望別人怎樣對(duì)待自己，就最好先去那樣對(duì)待別人，將心比心。如果我們?cè)谏�活中多點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)；會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。將心比心，這也就是我們老百姓常說(shuō)的一句善解人意的俗語(yǔ)。

來(lái)吧，同學(xué)們讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓我們大聲唱出心中的渴望《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》：“你走來(lái)，他走來(lái)，大家走到一起來(lái)，在這繽紛的世界里，你理解我信賴(lài)，讓這世界有真心的愛(ài)，讓這世界充滿(mǎn)情和愛(ài)！”

四

今天，我讀了一篇《馬與馬夫》的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)馬夫偷偷地賣(mài)掉喂馬的大麥，卻每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。有一天，馬對(duì)馬夫說(shuō)：“如果你真心想要我長(zhǎng)得美，就不要再賣(mài)掉我吃的大麥了�！斑@個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：那些虛情假意的人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠來(lái)賄賂我們，卻把我們最需要的東西奪走。

是呀！如果我們生活中能沒(méi)有那些虛情假意的人。而是那些將心比心、雪中送炭的人，那該有多好啊！這個(gè)世界上就會(huì)多一些關(guān)愛(ài)。廣東汕尾城區(qū)xxx四

讀了《教室里有個(gè)多嘴的人》有感六（2）班 謝文嘉暑假里，我讀了《教室里有個(gè)多嘴的人》，看到這個(gè)書(shū)名，我立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)“這個(gè)多嘴的人是誰(shuí)？”“為什么說(shuō)她多嘴？”我?guī)е�這些問(wèn)題，把這本書(shū)從頭到尾地讀了一遍。書(shū)中那個(gè)多嘴的人其實(shí)就是臨時(shí)班長(zhǎng)蘇秘，她把一些同學(xué)的惡習(xí)告訴老師。希望同學(xué)們可以改正這些惡習(xí)，可同學(xué)們非但不領(lǐng)情，反而離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我和這個(gè)多嘴的人蘇秘有點(diǎn)像，我像她一樣，一心為班，卻招到同學(xué)的排擠；像她一樣，想成為老師的好幫手，卻得不到同學(xué)的支持；像她一樣，想幫同學(xué)改正惡習(xí)，卻遭到同學(xué)的報(bào)復(fù)。我們每天早上都要幫同學(xué)們收作業(yè)，帶同學(xué)們?cè)缱x，處處為同學(xué)們服務(wù)。記得我剛剛當(dāng)上副班長(zhǎng)的一個(gè)雨天，一名同學(xué)正在走廊用雨水來(lái)“滑冰”。我怕他等一下會(huì)滑倒，就我迅速地去制止這種行為�？赡敲�同學(xué)非但不領(lǐng)情，卻對(duì)我說(shuō)：“這事和你無(wú)關(guān)，少管閑事，你以為你是班干部就管得了我嗎？我有我的自由！”這位同學(xué)在老師在場(chǎng)時(shí)，還口口聲聲地說(shuō)“老師不在，班干部就是老師�！笨伤麄兺耆�不聽(tīng)班干部的。最重要的是，許多同學(xué)們都不理解做班干部的辛苦，反而還誤以為班干部是有意針對(duì)他們。真是狗咬呂洞賓不識(shí)好人心�。∷�以每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，多體諒班干部，多替班干部想一想。如果每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)將心比心，那班干部就會(huì)輕松不少，也一定會(huì)更加努力、認(rèn)真地為同學(xué)服務(wù)。整個(gè)班級(jí)一定會(huì)更和諧，也一定會(huì)有更大的進(jìn)步。這樣多嘴的人也一定不會(huì)再“多嘴”。

今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課，里面一位阿姨主動(dòng)給我奶奶推門(mén)，表現(xiàn)了對(duì)我奶奶的關(guān)愛(ài)；我的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包，母親卻對(duì)護(hù)士鼓勵(lì)著，第三針才扎進(jìn)血管。這兩事后，我明白了對(duì)別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重，對(duì)你的一顆溫暖的心。生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過(guò)，手里提著許多東西，我走過(guò)她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí)，那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說(shuō)：“您好，我?guī)湍�拿東西吧！我很輕松，不會(huì)累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬(wàn)分溫暖，尊敬老人是多么的令人高興，這一刻，我想是我一生最開(kāi)心，最快樂(lè)的一刻。小女孩對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，永久記在我心里。這天，晴空萬(wàn)里，我等著公交車(chē)，有個(gè)小女孩，她拿著信封，給小區(qū)每家每戶(hù)送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會(huì)不會(huì)出什么危險(xiǎn)啊！我都這么大還不敢獨(dú)自走出走�！边@時(shí)到了一個(gè)小區(qū)，小女孩下了車(chē)，一家一戶(hù)的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動(dòng)，不由得說(shuō)：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說(shuō)：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂(lè)，當(dāng)看到別人開(kāi)心，我也開(kāi)心”。人與人之間尊重、信任，那么社會(huì)會(huì)多么和諧。

《作文:讀了《塔頂上的貓》有感》讀了《塔頂上的貓》有感在美麗的翠湖公園里，有著這樣一只貓。這便是這個(gè)故事的主人公。我在一個(gè)美麗的夜晚，開(kāi)始了我的書(shū)中之旅，那是一個(gè)令人好笑又憂(yōu)傷的故事。這篇故事的主要內(nèi)容是：翠湖公園里有一座美麗的白塔，伴著第一縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去！他們開(kāi)會(huì)咒罵，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老鼠的嘲弄，讓公園里的老鼠們樂(lè)翻了天。這真是一個(gè)熱鬧好笑而又令我憂(yōu)傷的春天……。http://./這只貓并沒(méi)有對(duì)其他的貓?jiān)趺礃樱�貓�(jiān)趺粗淞R它呢？當(dāng)然，這就是嫉妒心理。也就是當(dāng)你辦不到某事時(shí)，別人卻辦到了，你就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種嫉妒心理。那幫著名的貓像我們?nèi)祟?lèi)一樣，天天開(kāi)會(huì)。目的呢？不就是為了整死那條貓嗎？那條虎皮貓只是比他們厲害一點(diǎn)，能爬上塔頂而已，為什么要置它于死地呢？地包天和笑貓去圈它，可是他們?cè)趺茨芟氤鲞@樣的辦法。有些貓還固執(zhí)的很，明明知道那只虎皮貓不會(huì)理他們，但還不停的罵，大家都說(shuō)是笑貓的不是。最后還鑄了一個(gè)鐵貓?jiān)谀�，從此虎皮貓�(jiān)僖矝](méi)出現(xiàn)。那些貓為什么要趕走它呢？也許是為了贏(yíng)得名譽(yù)吧！這一段話(huà)又說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：地包天的脖子也仰酸了，眼睛也看累了，“杜真子該放學(xué)了�！钡匕�天以為一提杜真子，我就一定會(huì)回家�？墒牵�我現(xiàn)在并不想回家，塔頂上的那只貓已經(jīng)把我牢牢地吸引住了。我一邊欣賞著她優(yōu)雅的儀態(tài)，一邊感受著她內(nèi)心的孤獨(dú)。那只貓真的很孤獨(dú)嗎？那是一只虎皮貓吧！也許是一只流浪貓。但是一只貓也是有人性的啊！在我們的生活中，也有這樣的例子。比如說(shuō)，有的同學(xué)考試考好了，你卻沒(méi)有她/他考的好，就會(huì)嫉妒說(shuō)：“有什么了不起！”為什么我們不能像其他同學(xué)一樣說(shuō)一聲：“你真厲害！你考的不錯(cuò)！”將心比心。你考的好時(shí)，別人也送上一句祝福。你也同樣很高興。為別人送上一句祝福吧！讓你的朋友心中多一點(diǎn)溫暖，少一點(diǎn)孤獨(dú)，不要做塔底下的貓，整天咒罵，卻沒(méi)有用處！《讀了《塔頂上的貓》有感》

我讀過(guò)一篇短文，名叫《輕點(diǎn)關(guān)門(mén)》，它給予了我很大的啟發(fā)。

一看到這篇短文我就想起了《將心比心》這篇文章，心想，這兩篇文章好像啊。這讓我想起了我的爺爺。

我老家屋旁有一塊玉米地，那是別人家的。因?yàn)槟羌胰俗〉碾x玉米地比較遠(yuǎn)，所以，我的爺爺經(jīng)常會(huì)幫他們看看玉米地，澆澆水。那家人很感激我的爺爺，經(jīng)常來(lái)我家玩。

是啊，只是一件微不足道的小事，便可以獲得如此大的感激，此時(shí)我的心情和《輕點(diǎn)關(guān)門(mén)》的作者一樣，真是擔(dān)不起啊。這一件小事，雖然微不足道，但是幫助了別人，自己獲得了一份喜悅，也給別人帶來(lái)了喜悅，何樂(lè)而不為呢？

所以，我們也要在生活中幫助其他人。同學(xué)的筆掉了，你幫他撿起來(lái)；有人的本子沒(méi)了，你借給他；有人的筆沒(méi)水了，你借給他一只筆……這種種事情，雖然只是舉手之勞，但是，卻會(huì)聽(tīng)到一句“謝謝”；會(huì)看到一個(gè)笑容；會(huì)收獲一份喜悅。既然如此，那我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>

在生活中，也經(jīng)常有這樣的小事，我們應(yīng)該多做一些這樣的事，讓自己開(kāi)心起來(lái)。六

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