一下子打死七個讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的一下子打死七個讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　一下子打死七個讀后感1

　　今天，我閱讀了童話故事《一下子打死七個》。

　　故事是這樣的，有一天，有一個人在家里一下子打死了七只蚊子，他就在一件衣服上面寫了“一下子打死七個”。這一天，他在一個富有的皇宮外面睡覺，被一個侍衛(wèi)看見了，侍衛(wèi)稟告國王:“陛下，外面有一個人稱自己一下子打死七個”。國王以為是一下子打死七個人，國王就出去問那個人:“你是不是真的.一下子打死七個”？那個人說：“的確如此”。國王說：“如果你能去山那頭打死兩個巨人，我就把公主嫁給你，再把我的一半財產分給你”。那個人就叫國王給他一隊人馬，就出發(fā)了。到了山那頭，那人就叫所有的人都留在山下休息，他自己就上山了。他看見兩個巨人正在睡覺，想到了一個好辦法，他就用一塊石頭砸了一個巨人的頭，這個巨人就說，你為什么打我？另一個巨人說，我沒有打你��！他們打斗了一會，打累了就又睡著了。然后那個人又偷偷用又大又尖的石頭狠狠砸了巨人一下，他們又打了起來，最后他們兩個互相把對方快打趴下了，那個人就拿劍把兩個巨人殺了，從此和公主過上了幸福的生活。這個故事告訴我們，干什么事情要善于動腦，運用智慧來解決問題。

　　······

　　一下子打死七個讀后感2

　　上學期校長向我們推薦《學生第一》這本書。初次聽到書名，很是不解，自古至今我們一直倡導尊師重教，一日為師當終身為父，當然是老師最重要，老師第一了，怎么還成了學生第一了？帶著好奇打開這本書讀了起來。

　　這本書圖文并茂，描述了北京市十一中學學校內發(fā)生的66個精彩的故事。這66個故事似乎讓我親眼目睹了十一中學生校園生活與活動的場面，一種清新的氣息撲面而來。這66個故事讓我深切領略了十一中學生生命成長的動人景象，分享令人羨慕的幸福。

　　李希貴校長在卷首語中的話解答了我的疑惑我和我的同事們在努力詮釋著教育學的基本價值取向。我們試圖創(chuàng)造一個真正屬于孩子們的學校，給他們找尋臺，提供空間，創(chuàng)造條件。這種教育理念就是學生第一。我們希望在所有的'教育教學包括管理活動中都能看到學生活躍的身影，我們還推動著孩子們能夠慢慢地脫離家長和老師去自己做事情，我們甚至十分情愿地讓自己的虛榮心‘喪失殆盡’而看著孩子們的作為不斷地超越自己。這種理念、這個想法打動了我，我也很想在我的教學中學習運用，我應該如何去做呢？讀完這本書，掩卷思考，我有了想法，這學期我校即將啟動談固小學文化節(jié)，文化節(jié)將歷時一個月，每周有不同主題，分年級進行，這不是很好的機會嗎！文化節(jié)中我們可以嘗試讓學生去做，就像讓學生自己組織聯(lián)歡一樣，有些活動在老師的引領和指導下，讓學生參與全過程，先是小范圍的，比如一個班或一個年級內的，逐漸在校內。如果真正能讓學生操作，這樣的文化節(jié)才是他們的節(jié)日，才有意義。我們理應像北京十一中的管理者和老師們一樣，默默無聲地為每個孩子搭建屬于他們自己的舞臺，培養(yǎng)他們自信、陽光、勇于擔當，有著寬厚的肩膀；睿智機敏，縱橫捭闔，有著智慧的韜略；熱情友好，樂于助人，有著仁愛的情懷。當然第一次嘗試會有失敗或者不理想，我們要允許失敗，要尊重、賞識他們。把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。

　　我們的愿景是愿每一天校園生活更幸福，愿每一位師生生命更精彩！我們學校正在打造的幸福校園，應該和學生第一的教育理念殊途同歸吧！

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