讀湯姆索耶歷險(xiǎn)記有感
讀湯姆索耶歷險(xiǎn)記有感讀湯姆索耶歷險(xiǎn)記有感《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫的作品。馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主題寫(xiě)成的這本小說(shuō)。故事的時(shí)代背景是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。在這本書(shū)里,小主人公湯姆索耶是個(gè)有理想、有抱負(fù)也有煩惱的小男孩。這本書(shū)就帶著我們來(lái)到他的童年,在他的童年里,他和他的小伙伴討厭牧師的謊言,不喜歡學(xué)校枯燥古板的教育,與循規(guī)蹈矩的人唱對(duì)臺(tái)戲。童年總是令人懷念,那些人,那些事,那些曾經(jīng)發(fā)生在童年的9一切,就像一杯香醇的酒,越品越香,令人回味!現(xiàn)實(shí)與理想的差距是存在的。笑著面對(duì)生活中的一切喜怒哀樂(lè),只有這樣,你才會(huì)成為生活的強(qiáng)者!也許現(xiàn)在我們還做著私自離家出走,想與伙伴出去一天,從早到晚盡是玩鬧。湯姆也是如此,他與一群伙伴連夜跑到一個(gè)小島上。餓了,吃帶來(lái)的食物,乏了,跳進(jìn)水里打水仗;困了,躺在軟綿綿的草地上睡上一覺(jué);累了,拔一根草在嘴里嚼上嚼。啊,如此看來(lái),這是多么逍遙自在!兒時(shí)的幻想又在心中蔭發(fā)……老師常說(shuō),現(xiàn)在的社會(huì)只有競(jìng)爭(zhēng),只有勝利!可是我們總覺(jué)得自己做的夠多啦,我們需要的并不是在學(xué)習(xí)上殘忍地傷害真摯的友誼,我們需要從前的那份純正!羅馬尼亞雕塑家布朗庫(kù)西曾說(shuō):“一個(gè)人的童年結(jié)束之時(shí),便是她的心靈死亡之日。”也許對(duì)我們來(lái)說(shuō),都必須長(zhǎng)時(shí)間,心靈都必須“死亡”,然而對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),是否成熟得太快,童年是否都結(jié)束的過(guò)早了點(diǎn)呢?但是童年依舊會(huì)在我們的腦海中放映,依舊活在我們心中。如果沒(méi)有淘氣,哪兒來(lái)的勇氣?天很闊,在天中追尋純真,那片屬于你的天離你不遠(yuǎn)!人總會(huì)長(zhǎng)大,除了個(gè)兒長(zhǎng)高,身子強(qiáng)壯了以外,人的思想也會(huì)隨著身體的增長(zhǎng)而生長(zhǎng)。你對(duì)是世界的看法也會(huì)不同,懂事了,漸漸不再幼稚了。不過(guò)人應(yīng)該是越變?cè)胶貌攀恰Gf(wàn)不能像馬克·吐溫筆下的那個(gè)壞蛋一樣,壞事做盡,人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報(bào),得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
讀了《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》有感昨天,我看了《湯姆湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》,我發(fā)現(xiàn)湯姆是個(gè)聰明、貪玩的小男孩。 當(dāng)我看到第五章的時(shí)候,我感悟尤其深刻。那老虎鉗蟲(chóng)和小狗的事讓我驚奇的發(fā)現(xiàn):湯姆的頑皮則是一位牧師再講道理的時(shí)候,其他人都很細(xì)心,只有湯姆不認(rèn)真聽(tīng)講,在底下做一些讓自己取樂(lè)的事情。他從口袋里拿出甲蟲(chóng)放在地上。瞧,這小小的甲蟲(chóng)竟然一直在捉弄著小狗,使得小狗累倒在地。結(jié)果坐在了甲蟲(chóng)上,它跳了起來(lái)趕緊跑,其他人都笑了、、、 最后,小狗被主人丟到了窗外,小狗的疼才少了。我這才無(wú)意間地發(fā)現(xiàn)——湯姆的調(diào)皮。
讀了《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》有感《湯姆.索耶歷險(xiǎn)記》的主人公是:湯姆、錫德、哈克、喬.哈珀……錫德是湯姆的死對(duì)頭,但是湯姆出事的時(shí)候,他也會(huì)十分著急,而且錫德是鎮(zhèn)上的規(guī)范兒童。哈克是個(gè)流浪兒,她的父親是個(gè)酒鬼。喬.哈珀就是湯姆的好朋友了。 我覺(jué)得這本書(shū)中最可惡的人就是印江.喬。一天夜晚,大夫和穆夫.彼得、印江.喬一起去盜墓。后來(lái)因?yàn)榇蠓虿唤o錢(qián),印江.喬,和穆夫.彼得一起打大夫,結(jié)果印江.喬趁穆夫.彼得被大夫打暈的時(shí)候,就拿穆夫.彼得的刀殺了大夫,于是他就想把殺人的罪名推到穆夫.彼得身上,讓穆夫.彼得當(dāng)自己的替罪羊,于是他就把殺大夫的刀放在穆夫.彼得手里,使大家認(rèn)為殺人犯是他,而穆夫.彼得那時(shí)候被打暈了,他見(jiàn)刀在自己手里也以為自己是殺人犯。我覺(jué)得印江.喬是個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)哪懶」,他還是個(gè)為了自己的利益,不顧朋友的人。幸虧湯姆和哈克挺身而出在法庭上幫無(wú)辜的彼得作證,才沒(méi)有讓印江.喬的詭計(jì)得逞。 我以后不能做一個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)哪懶」恚膊荒茏鲆粋(gè)只顧自己利益,不顧朋友的人,也不能當(dāng)湯姆那樣的經(jīng)常闖禍的淘氣包。不過(guò)要學(xué)習(xí)湯姆的正義感,以后為無(wú)辜的人主持公道。
讀了《湯姆。索耶歷險(xiǎn)記》有感《湯姆.索耶歷險(xiǎn)記》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是馬克-吐溫最富有的代表性的作品之一。也是擁有最廣泛讀者的作品之一。主人公湯姆是一個(gè)活潑、調(diào)皮典型美國(guó)少年。他曾施計(jì),讓孩子們主動(dòng)幫他刷墻,還主動(dòng)送上禮物。波莉姨媽為了讓他嘗嘗滋味,做了一個(gè)埋伏-讓湯姆在星期六這個(gè)該放假的日子待在家里干苦役。哎,可憐的湯姆啊!后來(lái)他和夏克逃到荒島上去,人們卻以為他們淹死了,正在教堂里為他們舉行喪禮,他們卻躲在鐘樓上偷聽(tīng)。其實(shí)湯姆也有我們值得學(xué)習(xí)的正義感,記的那一次,印度喬殺死了醫(yī)生,嫁禍給了波特,他們正因?yàn)榭吹搅诉@一幕,就作證,最后波特被救,喬判刑。人因該越變?cè)胶貌艑?duì),不能像壞蛋卓伊那樣人見(jiàn)人恨,最后只得了一個(gè)活活被餓死在山洞的后果,所以人因該越變?cè)胶貌艑?duì),不能越變?cè)綁模蛔詈笾挥幸粋(gè)人見(jiàn)人恨的后果,或者更嚴(yán)重。從這本書(shū)中我體會(huì)到了孩子們的快樂(lè),孩子們的天真,孩子們的活潑、調(diào)皮、可愛(ài),還有孩子們的快樂(lè),這讓我想到了我的童年,那時(shí)媽媽爸爸說(shuō)東,我偏偏說(shuō)西。我總覺(jué)得爸爸媽媽罵我們,是不喜歡我們了,但我想錯(cuò)了,爸爸媽媽罵我們其實(shí)是罵在嘴上,同在心里!
讓孩子自由自在地成長(zhǎng)――讀了《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》有感我在寒假里閱讀了《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是馬克·吐溫所有作品中最富有代表性的作品之一。他描寫(xiě)了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛,從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們?cè)谏钪姓也坏降淖杂珊屠寺墓适隆?/p>
在讀完這部小說(shuō)之后,我深切感到:要讓孩子自由自在地成長(zhǎng)。馬克·吐溫用諷刺與幽默的語(yǔ)言,揭露了扼殺兒童天性的陳規(guī)陋習(xí)特別是教會(huì)的刻板的戒律和規(guī)矩。比如:教會(huì)的主日學(xué)校的校長(zhǎng)每個(gè)星期天都要對(duì)教民發(fā)表冗長(zhǎng)的演說(shuō),進(jìn)行無(wú)聊而又空洞的說(shuō)教,大家都對(duì)此十分厭煩。馬克·吐溫寫(xiě)道“演講受到了打擾,一些壞孩子又開(kāi)始打架和嬉鬧,有的更是坐立不安。”馬克·吐溫還說(shuō):“有個(gè)小孩竟然一口氣背出了三千節(jié)《圣經(jīng)》,這個(gè)小孩畢竟用腦過(guò)度了,簡(jiǎn)直就成了一個(gè)白癡。”又比如:孩子們?yōu)榱俗非笞杂勺栽、具有少年生活特點(diǎn)的娛樂(lè)和冒險(xiǎn),他們甚至扮演海盜,假裝讓自己死去而又偷偷地參加自己的“葬禮”,他們的“死而復(fù)生”讓家長(zhǎng)們驚喜交加!百澝狼獜卣麄(gè)教堂,悠揚(yáng)的歌聲充滿(mǎn)了勝利的激情”。大人們都接受了孩子們的惡作劇。
創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿,摧殘孩子們熱?ài)自由的天性,就有可能破壞創(chuàng)新的土壤和扼殺創(chuàng)新的幼苗。讓孩子們自由自在地成長(zhǎng)吧!
福建福州臺(tái)江區(qū)臺(tái)三小六
淘氣就是可愛(ài)的,那才是真正的孩子讀了《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》有感舊館小學(xué)404 王海濤我喜歡看探險(xiǎn)類(lèi)的文章,這次訂書(shū)我就一眼看中了《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。因?yàn)楹芟牒芟肟催@本書(shū),所以很快就看完了。作者馬克·吐溫真不愧是文學(xué)上的大師,看著他的小說(shuō),時(shí)而被他那幽默的語(yǔ)言逗得捧腹大笑,時(shí)而被湯姆的驚人故事弄得張目結(jié)舌。這本書(shū)寫(xiě)的是湯姆·索耶的事,他竟然組織了一個(gè)海盜幫;替墨夫·波特做證;跟蹤強(qiáng)盜從而聽(tīng)到了藏寶地點(diǎn);在迷宮班的巖洞里找到了出口;與哈克一起發(fā)現(xiàn)了一大堆元寶。湯姆給人的印象太深了,他不愛(ài)學(xué)習(xí),常常逃學(xué),看不慣衣著講究、精心打扮的人,喜歡出風(fēng)頭,經(jīng)常有不切實(shí)際的幻想。湯姆還經(jīng)常惹波利阿姨生氣,又常與她開(kāi)玩笑,使得波利阿姨又好氣又好笑。經(jīng)歷過(guò)許多事后,他發(fā)現(xiàn)自己很愛(ài)波利阿姨,波利阿姨也非常愛(ài)湯姆,同時(shí)他自己得到了很多快樂(lè)。淘氣就是可愛(ài)的。湯姆,聰明、善良,盡管他很淘氣,卻依然令人喜愛(ài)。可今天我們這一輩的孩子卻不會(huì)像湯姆那樣逃學(xué)、打架、結(jié)伙出航,而是一有空就鉆進(jìn)書(shū)里。我們農(nóng)村的孩子,現(xiàn)在也很少能在田里打滾,竹林里打仗,樹(shù)林里捉知了,水渠里捉迷藏了。在大人的教導(dǎo)下,他們就知道,要從小好好學(xué)習(xí),為將來(lái)有個(gè)好工作而奮斗。就像湯姆的弟弟一樣,時(shí)時(shí)刻刻要做個(gè)模范生。在他們的身上,看不到像湯姆一樣所具有的活潑,可愛(ài)、張揚(yáng)的生命力和有一顆有兒童那般純真的心靈。我覺(jué)得,正因?yàn)闇奉B皮,淘氣,所以他是快樂(lè)的。一個(gè)孩子他快樂(lè)了,那么他就是個(gè)真正的孩子。孩子與大人真的有很多的不同,大人會(huì)因?yàn)橐恍┦拢鷼夂靡粫?huì)兒,而小孩子事情過(guò)了就這樣過(guò)去了。大人認(rèn)為不可能做到的事,就不會(huì)去試著做,而小孩子就一定會(huì)去嘗試一下,才肯罷休。大人做的事,一般都有原因,而小孩做事,只是為了自己的快樂(lè)。我的身邊有好幾個(gè)弟弟妹妹,他們都很淘氣,而且很不乖,但是他們很快樂(lè)。他們會(huì)因?yàn)橐患⻊e人有的玩具而跟你撒嬌;因?yàn)槟硞(gè)問(wèn)題圍著你轉(zhuǎn);一堆沙能玩很久;因?yàn)橛心硺雍猛娴耐婢呋蛄闶,在你面前炫耀……我想,這就是孩子,天真、純潔,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,最重要的是,他們快樂(lè)。每個(gè)人都是從孩子過(guò)來(lái)的,每個(gè)人都享受過(guò)孩子的快樂(lè),每個(gè)人都深深地記著自己還是孩子時(shí)期的趣事,就讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天吧!
讀了《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》有感這本書(shū)是許多孩子都喜歡的書(shū),大家都被文中的主人公湯姆所深深的吸引。這本書(shū)的作者是馬克吐溫,美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。這本書(shū)講了湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、機(jī)警、勇敢等品質(zhì)。他是一個(gè)多重角色的集合,足智多謀、富于同情心,對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度,一心要沖破桎梏,去當(dāng)綠林好漢,過(guò)行俠仗義的生活。在這個(gè)35章的故事中,其中最令人回憶的是哈克救寡婦。星期五早上,湯姆聽(tīng)到的第一樁事情是一個(gè)可喜的消息,前一天晚上,撒切爾法官的家屬回到這個(gè)鎮(zhèn)上來(lái)了。喬艾和那份財(cái)報(bào)暫時(shí)降到了次要的地位上。現(xiàn)在,湯姆和他的朋友開(kāi)始去救寡婦。他們先來(lái)到了一座迷宮面前,那些過(guò)道相互交叉又互相分開(kāi),不知道究竟通向什么地方。據(jù)說(shuō),游洞的人在里面可以東走西走,可以再它錯(cuò)綜復(fù)雜的裂口和崖縫里一連走幾夜。始終走不到洞的盡頭。他可以往下走,走了又走,一直往底下鉆。誰(shuí)也不熟悉這洞怎么走,于是他們便想放棄了,可是他們走不出去,又沒(méi)有辦法,只好在迷宮找那個(gè)寡婦,把他們帶出去。他們整整找了連天兩夜才找到財(cái)寶和寡婦,于是寡婦便把他們帶走這鬼地方,他們憑著自己頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)。讀了這本書(shū),我懂得了這樣一個(gè)道理:做任何事,都要有持之以恒的精神,這樣才有可能取得成功。
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