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窗邊的小豆豆讀后感1500字

時間:2023-05-07 10:01:50 讀后感 我要投稿
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窗邊的小豆豆讀后感1500字

一個百般無聊的晚上,我隨手在女兒的書架上抽了一本書——《窗邊的小豆豆》,想打發(fā)一下時間,但沒看幾頁,我已深深地被里面的人物和故事情節(jié)所吸引,并一口氣讀完了它!洞斑叺男《苟埂肥亲髡吆诹鴱刈由闲W時一段真實的經(jīng)歷。在文章中,作者從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”。上課的時候,她總是把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上百遍,只因為學校的課桌和家里的抽屜不一樣,;她會在繪畫時,在桌子上留下道道蠟筆印;她會坐在窗邊朝著馬路上的廣告宣傳員大叫,只為看他們表演一會兒;…… 陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學校教育格格不入,因此被原學校退學后來到巴學園!鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校。“巴學園”的教室:一個個廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W園”的校長:第一次見小豆豆,就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W園”的午餐:每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。“巴學園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學!鞍蛯W園”的運動會:能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長!鞍蛯W園”的活動:上午如果把課程都學完了,下午大家就集體出去散步學習地理和自然,夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。小豆豆在巴學園學到了什么?她又得到了什么?也許,回顧這短短的幾年,小豆豆會發(fā)現(xiàn),她似乎什么也沒有學到,但那只是知識上的,更重要的是在生活上、人生上,小豆豆一定是受益非淺的。巴學園改變了小豆豆的人生觀。在原來的學校里,小豆豆不但學不到知識上的本領,也許對人生的認識也將走上歧途。她不知道這一生,她的目標應該是什么,她的價值將如何表現(xiàn),而在巴學園,她明白了真善美,學會了幫助同學,知道了如何表達她對周遭一切的愛。包括把泰明拽上大樹,包括改變“齊聲唱”,她用自己小小的身軀、堅強的心靈捍衛(wèi)著正義,守衛(wèi)著巴學園——她心靈中的樂園,這一切將帶著她走上一條正義之道。這就是巴學園對小豆豆的意義。小豆豆是幸運的。首先她有一個明智的媽媽,當她在為女兒四處奔波尋找新的學校時,卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。因為聰明的媽媽覺得,即使說了,小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了,而且還會在心里留下自卑的情結(jié)。所以“等她長大以后,再找個機會告訴她吧”。她沒有在回家之后厲聲責問小豆豆,你為什么這么做?為什么要離開座位?為什么……而中國的許許多多家長慣用的做法是,在教師面前感到羞侮,回家就在孩子身上出氣。不管孩子的自尊、孩子的個性,只會怪孩子不爭氣,不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損,為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎。其次,她遇到了一位好老師——小林宗作校長。“巴學園”是一個與眾不同的學校,在這所學校里,小林校長是巴學園的靈魂。在這里,每天的散步是教育;在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育;露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育,茶話會是教育,學種莊稼也是教育;野炊是教育,到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育,參加同學的葬禮也是教育……可以說,巴學園是一所可以令全世界所有的學校都汗顏的學校,無論用“奇跡”還是“童話”來贊譽它都不過分。小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束,沒有師生之分,無論老師、學生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學生在老師面前的拘束;蛟S,有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求,但我覺得這是許多孩子的心聲。巴學園不僅教給孩子知識同時培養(yǎng)他們的愛心、耐心和想像力等,還有讓孩子們接近生活,在經(jīng)歷和體驗中教會他們做人的道理。這些都是我們目前的教育所缺失的部分。

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窗邊的小豆豆讀后感1500字

《窗邊的小豆豆》描述的不僅是作者的童年生活,更為重要的是揭示一種理想的教育制度。雖然從我們目前的教育來說無論是班級的人數(shù)、當前的教育環(huán)境都還不盡人意,但是教育是“百年大計”,我們作為一名教育工作者應從更長遠的角度出發(fā),學會尊重孩子,理解孩子,做到與孩子平等對話,理智地順應孩子的發(fā)展,還孩子一個自由發(fā)展的空間。最后我特別的想到了小林先生的教育方針:無論哪個孩子,當他出生的時候,都具有著良好的品質(zhì),在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。 

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