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烏塔讀后感
第一篇：烏塔讀后感
我想對烏塔說：“烏塔，我非常佩服你。你真獨立，你會先設(shè)計好旅行路線和日程。每到一地你都會先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助，并給家里打電話、寄明信片，讓家人放心。
你還用整整三年的時間準備這次旅行，閱讀很多與這些國家有關(guān)的書籍，這是我們無法做到的。特別是，為了掙旅費你還每個周末去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，不像我們中國孩子，錢都是爸爸媽媽給的，親人會帶他們出去玩，把他們當寶貝一樣，不放心讓他們一個人出遠門。我真佩服你啊！”
第二篇：烏塔讀后感
前幾天，我們學(xué)了第六課《女孩烏塔》這篇課文，我有很多話想對她說呢！
“烏塔，你可真厲害！獨自一人游歷歐洲！而且你還有耐心讀那么多的書，好厲害！我們中國孩子可沒有這么好，不能一個人暢游山水，我們多希望像你那樣��！我特別喜歡你！你說你以后回來中國，中國可大了！而且，有很多有雕刻的老房子，我會帶你去看的。我可以帶你去西安，那里有個種各樣的老房子，兵馬俑。 還有很多的小吃，很好吃的！
烏塔你一定要記��！你要來中國哦！我希望你能把自己國家的知識、書本、語言、政策分享給我們！ 我們也會分享給你一些小秘密哦！
最后我祝愿你，身體健康、闔家歡樂、年年如意！哦對了，你來到中國我會教你中文哦！當然我也會給你介紹一些很好的朋友，我估計，我們英語老師會很喜歡你的！
第三篇：烏塔讀后感 洪琪
大家看到烏塔這個題目一定很好奇吧！你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔，其實烏塔只是一個姑娘的名字。
14歲的德國女孩烏塔一個人游玩歐洲。她的父母居然會放心烏塔一個人旅游，烏塔也很孝順父母，每到一個地方她都會給父母打電話或送禮物。比起我們中國的孩子好多了。而且烏塔自己有獨力生活和自力自強的能力。
當我讀到：”光從電視和書本中認識的世界總不完美�！拔液苜澩�，因為我在書本中看到的上海和去到的上海，看到的景色是完全不一樣的。因為書上的畫面總不會那么完美的。
烏塔這篇課文告訴我們要學(xué)習(xí)烏塔這位小姑娘一樣自力自強，合理安排時間。不要總是依靠父母。
記得有一次，我晚上沒有檢查書包。于是第二天到了學(xué)校，第一節(jié)課上課時發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮檫了，只好向同學(xué)借，我以后一定不會總是依靠父母了。
第四篇：烏塔讀后感 楊張弛
今天我學(xué)了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文，讓我深有感觸，受益匪淺。這篇課文主要講了：一個德國十四歲的小女孩——烏塔，通過自己的努力，獨自游遍歐洲的事。
說起烏塔，我感到非常慚愧。我和烏塔同樣都是孩子，我已經(jīng)九歲了，可日常生活還要父母打理，而烏塔卻能獨自游遍歐洲；我買東西都要父母出錢，而烏塔卻可以自己打工掙錢游歷歐洲；我上學(xué)、回家都要父母接送，而烏塔一個人游遍歐洲都鎮(zhèn)定自若……
我覺得烏塔有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。比如說：她獨立的思想和獨立生活能力、自己掙錢去旅游，卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國旅游，但是我們一定要學(xué)習(xí)烏塔的自強、自立和自信，做一個陽光、向上、堅強、獨立的小學(xué)生。
第五篇：烏塔讀后感 曹悅
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》。課文講了：”我“去歐洲旅游，遇見了獨自一人游歐洲的德國小女孩烏塔。
老師讓我們自由讀課文，還要城市污染我們讀通語句，讀準生字，在不理解的地方做上記號，讓我們在能感觸的地方寫好感受……
下課的時候，老師讓我們在課后去想想：”烏塔斯社有的優(yōu)點你有嗎？“我進行了分析，烏塔有的認真我有，烏塔有的安全生存意識我也有，可她有的一種品質(zhì)我卻沒有，那種品質(zhì)叫自立。我去過的地方很多，可獨自一人出遠門卻從沒有過。
在課文的第8自然段，烏塔說了一句話：”愛孩子，為什么就不能讓事實說話他們獨自出門？“我想：不讓他們單獨出門，是父母對孩子的關(guān)愛��！讓他們?nèi)ルx家近的地方，家長都不放心，何況是外國那么遙遠的地方�。∷�，我在第5自然段旁寫上了感受：一個14歲的小孩就獨自去了那么多國家，真不簡單�。�
我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足，你呢？
第六篇：烏塔讀后感 但鴻勵
王曉潔寫的書《烏塔》，講述了14歲的德國小女孩烏塔做好了充分的準備，獨自一人游歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。
我覺得烏塔的自立能力生存能力非常自強，。從他用三年的時間準備了這次旅行，閱讀了許多關(guān)于這些國家的書籍，然后設(shè)計好了旅行路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強。這些事情對于中國孩子來說，是不可能辦到的，中國的孩子父母不會允許自己的孩子獨自出門旅游，更別說讓孩子獨自出國旅游了。從他每個周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪小孩玩來掙旅費，獨自游歷了歐洲的許多國家可以看出來烏塔的生存能力非常之強�？墒侵袊男『s每天都從父母那里拿錢，不知道賺錢的艱辛，也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認識世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。
我們要擺脫依賴父母的思想，學(xué)會獨立生活，增強自理能力和生存能力，為將來走上社會做好準備，為自己的人生打好基礎(chǔ)。
第七篇：讀了《烏塔》有感 王曼頡
今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自游歐洲的事。
我讀了《烏塔》后，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學(xué)習(xí)，可見她生活中的獨立源于思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。
我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神，不應(yīng)該什么事都依賴父母。在生活中應(yīng)該多幫父母做事，還應(yīng)該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。
第一篇：烏塔讀后感 王奎元
《烏塔》是一篇獨立閱讀文章，講的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。這對沒出過遠門的中國小朋友來說，是一件不敢想的事。事實證明，獨自出行不再是遙遠的夢。我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會自立，養(yǎng)成勇于發(fā)表獨立見解的習(xí)慣。
從“鬧鐘驚醒了我”可以體會到烏塔的時間觀念很強，把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時休息，該游覽時游覽。
從她“愜意”地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了，可以馬上就醫(yī)，或者請人幫助。
烏塔游歷了歐洲，從家鄉(xiāng)德國漢堡出發(fā)，到過法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時正身處羅馬，最后還要去希臘。
烏塔做事很有條理，考慮周到。因為她在家就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地先查警察局的電話號碼，以備遭到危險和困難時，請求幫助。再給家里打個電話或寄張明信片報平安，爸爸媽媽就不會擔心她了。
一個人出游雖然有危險，但只要做好充分準備，就可以把危險降到最低。烏塔出發(fā)前為這次旅行準備了三年，閱讀了大量有關(guān)的書籍資料，自己打工掙旅費，既減輕了父母的負擔，又能鍛煉自己的實際生活能力。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”烏塔的這些話想告訴我們：烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法，認為不符合邏輯，烏塔認為：愛孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛好給孩子一個自我鍛煉的平臺，這樣才是真正的愛孩子。
“光從電視和書本中認識世界總不完美”。還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛生活。
我通過閱讀理解課文，從中明白一個人的自立的精神，生活經(jīng)驗，生活能力，只有通過實踐才能鍛煉出來。懂得了從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面要學(xué)會自理，自己能做的事情自己做，不能什么事、什么問題都依賴父母和老師，要勇敢，要堅強的道理。
烏塔的這種持之以恒的頑強自立精神不正是我們需要的嗎？我不僅要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情，很有禮貌，做個懂事的好孩子。更要學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)，做一個獨立自主熱愛生活，樂觀向上的孩子。
第二篇：烏塔讀后感
學(xué)了《烏塔》這一課，一個德國14歲的小姑娘烏塔很讓我震驚，她獨自一人游歷歐洲，最讓我敬佩的是她沒有向自己父母要錢，而是利用節(jié)假日掙來的旅游費，她還非常細心，在家提前閱讀好了各地的書籍和旅行路線，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難的時候請求幫助，讀到這里，我不由得臉紅起來，羞愧不已。
從小到大，我就是家里的“小公主”，爸爸、媽媽對我十分疼愛，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，裝在包里怕丟了�！眲e說一個人出去旅游了，就是串門在別人家玩，也得再三叮囑，生活上，更是衣來伸手，飯來張口，想幫媽媽做做家務(wù)的時候，他們也總告訴我你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干活有爸爸媽媽呢，你只要認真學(xué)習(xí)就行了。還記得那次我和我的好幾個好朋友去外面玩，走之前，媽媽叮囑一遍又一遍“跟好別人，別走丟了”，一看就是一萬個不放心。為了我的安全，媽媽特給我買了一部手機讓我隨時能和她聯(lián)系，于是，我便出了門，剛和朋友坐上車，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話聲從口袋里傳來，原來是媽媽，我一接電話，電話那頭傳來媽媽“坐到了車上沒有，一定要跟好隊”。從手機鈴聲一開始就有別的同學(xué)對我含褒帶諷地說：“你媽媽還很關(guān)心你呢！”我對她們笑了笑，“那是媽媽愛我”�？山酉聛砻窟^5分鐘媽媽就打來一次電話問我，這下真的遭到同學(xué)的笑話，一個同學(xué)對我說：“都幾歲了，你媽媽怎么還這樣關(guān)心你��！哈哈！”我也是個長大了的孩子了，同學(xué)們都獨立自主了，而我還永遠是媽媽眼中的那個長不大的小不點呢！我也想獨立，自己除了寫作業(yè)外自己能干點什么事情，可是我的爸爸媽媽卻總是對我太過“愛護”了。聽到他們的冷嘲熱諷，我恨不得找個地洞鉆進去，可現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我告訴他們我已經(jīng)長大了，他們還是一如既往的關(guān)心著我，對于他們給我的“過剩的愛”，我沒辦法，只能接受著。那天我想了很多很多，也有好多想給爸爸媽媽說的話，心里也覺得有點孤獨和落寞。
俗話說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！比绻彀押⒆雍亲o的像溫室的花朵，就會失去自強自立的本領(lǐng)。如果讓孩子自己克服困難，那一定會長成參天大樹。
第三篇：烏塔讀后感
《烏塔》這篇課文寫的是14歲小德國小女孩，獨自一人游歐洲的事，表現(xiàn)了這個少年有很強的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
讀完這篇課文，我開始了沉思：為什么德國的孩子才14歲，就能一個人游歷歐洲呢？是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺得家里就這么一個寶貝（或?qū)O女），一個人去多不安全！不不不，烏塔也是家里的寶貝，難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔心她嗎？烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔心她的�；蛟S是我們自身的毛��？烏塔在（1處）家里就設(shè)計好了旅行路線和日程（有計劃），（2）每到一地就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到危險和困難時請求幫助（有安全意識），（3處）再給家里撥個電話或幾張明信片（有孝心）。（4處）還用了三年時間準備這次旅行（不草率），（5處）閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍（有準備）。然后，為了掙旅費，（6處）每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩（自力更生）。如果，我們能做到以上6處，爸爸媽媽能不讓我們?nèi)�？看來問題還是出在我們的身上。所以這件事不應(yīng)該怨爸爸媽媽。
有一次晚上，我的爸爸媽媽突然臨時有事，再爸爸媽媽走之前，我拍著胸脯對他們保證：“我一定不會害怕、不會大喊大叫的�！睕]想到，在爸爸媽媽走了以后，我先是有些害怕，又聽見陽臺有“沙沙”的響聲，我心想：是不是電視里的殺人犯藏在陽臺上呀？想到這里我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現(xiàn)在回來，我抱著腿縮在沙發(fā)上。十分鐘過去了，陽臺上的“沙沙”減小了，我點著腳（沒穿拖鞋），悄悄地走進臥室，然后猛的一下，把錄音機打開，并且把聲音調(diào)到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上，連衣服都沒脫，把被子蒙的緊緊的——睡覺，而且不露一點縫隙。沒想到，第二天早上，媽媽驚奇的對我說 ：“你能一個人睡了？真厲害！”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出，中國孩子非常依賴父母。
現(xiàn)在，哪個孩子不是家里的小王子、小公主，衣來伸手，飯來張口。經(jīng)受不了任何的一點挫折。
正如陶行知說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢�！�
在此，我希望我們都能向自立歌那樣，不再依賴父母，做個能自力更生的人！
第四篇：烏塔讀后感
讀了《烏塔》這篇課文，我認識了一位聰明，勇敢，獨立而熱愛生活的十四歲德國女孩——烏塔。
這個金發(fā)女孩獨自一人游歐洲，她用三年的時間準備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，為了掙得旅費，每個周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助。再給家里撥個電話或寄張明信片報平安。烏塔現(xiàn)在已經(jīng)去過法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。
認識了這樣一個女孩，我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足。當烏塔掙旅費，發(fā)廣告單，在別人家里陪小孩子玩的時候，我在做什么呢？我們可能正在用爸爸媽媽辛苦掙來的錢旅游。烏塔為旅行做的三年的準備，她懂得在困難或危險的時候如何保護自己，如何解決問題，出門在外不想讓家人擔心，到一個新地方就打電話或是寄明信片。這竟然是一個十四歲的女孩所做的。
我身上所欠缺的就是這種獨立精神。有時候我還想要媽媽陪睡。一年級的時候我才敢自己一個人獨睡，一個人待在家里，我的依賴心里太重了。做題目的時候，老是依賴媽媽幫我檢查，穿衣服依賴媽媽的意見。不過現(xiàn)在我比以前好多啦，有兩個寒假都都參加了冬令營，離開爸爸媽媽跟著老師和小朋友們一起參加活動上課，膽量大多啦，這就是我的進步。
今后，做題勤于思考，晚上自己獨睡，早上自己起床穿衣，書包自己收好，晚上鋪被子疊被子都自己完成，眼藥水自己滴，我一定要盡力多多完成自己能做的事情。
學(xué)習(xí)這篇文章讓我收獲多多。烏塔，這個十四歲的金發(fā)女孩給我留下的印象也非常深刻。
第五篇：烏塔讀后感
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，這篇課文講的是一個叫烏塔的德國小女孩獨自旅行很多國家的故事。
讀完這篇課文，我想到了自己。我今年已經(jīng)10歲了，但是還不會燒菜，洗衣服，去旅行的話，也是跟著媽媽一起去的，從來沒有試過自己去旅行。
元旦的時候，媽媽急著要出門，就把公交卡交給了我，讓我自己坐車去妹妹家。我在黃山區(qū)坐上車，本來應(yīng)該在職工醫(yī)院下車，可是，我到了阿波羅那一站，已經(jīng)下車了，然后步行到了妹妹家，這件事，讓我很懊喪。
通過這件事，我深深地體會到，我缺乏獨立生活的能力�？墒牵蚁肓讼胛业闹車耐瑢W(xué)，他們也和我一樣，依然是飯來張口的小皇帝或者小公主，甚至現(xiàn)在上學(xué)也要別人接送，我覺得我們應(yīng)該擺脫小皇帝，小公主，做一個自力更生的人，這樣長大之后，對社會才能有用。
我們每個少先隊員，要做到自力更生，不依靠別人。首先要做到：一，每天晚上要把自己的書包收拾好，不要等到每天早上匆忙之下再收拾，這樣很容易忘帶書本；二，上學(xué)的時候，不要讓家長送你，這樣會耽誤父母的時間；三，不要賴床，如果你賴床，父母連叫三聲你還不起來，我就給你的父母支一個我媽經(jīng)常用的招，她喊我之后，我還不起來，她就會用涼水敷我的臉，或直接把我的被子掀開；四，要學(xué)著在生活上，幫父母做點事情，學(xué)會生活的技能。
我覺得做到了這些，我們也能像烏塔一樣自力更生，將來一定會能很好地照顧自己，照顧自己的父母，做一個能干、有用的人。為了這個目標，讓我們一起努力吧……
第六篇：烏塔讀后感
前幾天，我讀了一個真實的故事《烏塔》，主人公烏塔使我明白了也感觸到了很多很多……
《烏塔》這篇文章主要寫得是：作者在羅馬結(jié)識了一個十四歲的德國女孩，烏塔。她獨自一人游歷歐洲。
讀了《烏塔》讓我感觸很深的是，烏塔這個年僅十四歲的德國女孩，在沒有爸爸媽媽爺爺奶奶的陪伴下，獨自一人游歷歐洲，這多么不可思議��！如果換做我，我不哭就怪了，在一個陌生的壞境下，在陌生的人海中，烏塔能從容不迫地旅游，真令人佩服。然而烏塔自己賺錢，讀有關(guān)要去那些國家的書籍，更令我贊嘆不已，誰能知道區(qū)區(qū)一個十四歲的女孩竟用自己的雙手來策劃這次旅游呢？！和烏塔比起來，她太值得我們學(xué)習(xí)，還有烏塔閱讀有關(guān)書籍，了解那里的情況，省得在陌生的城市里，茫茫的人海中，不知所措，這不都是烏塔的可貴的品質(zhì)嗎？還有烏塔那大方的胸懷，不是比我們強一百倍、一千倍……家長總是一遍遍地叮囑，別跟陌生人說話，別隨便拿或者吃陌生人給的東西，但烏塔卻熱情、直率的性格使我感動。
在我眼中，烏塔也是個很有逐漸的孩子，一直堅持：從書上和電視上認識的世界總不完美，只有親眼見到才是最美的。她的話似乎讓我受到啟發(fā)：每個人都要有自己的想法，要有主見。平常，我可是個沒有主見的孩子。讀了這篇文章，我下定決心，一定要做個像烏塔一樣有主見的孩子。
后來，我把這篇文章推薦給媽媽，媽媽給我講了許多人生大道理。是啊！我們的童年滋潤極了。有電腦、手機、電視、書籍，可是自己不去親身體會時間，又會怎么樣，我們也應(yīng)該獨立。總之，我一定要像烏塔一樣自立、熱情！
第七篇：烏塔讀后感
學(xué)了《烏塔》這一課，我受益匪淺。課文主要講14歲的烏塔獨自一人游歷歐洲的事。
烏塔是一個大膽的孩子，跟中國孩子有著天壤之別。烏塔才14歲，就獨自游歐洲，所有的旅費，都是她一人靠每個周末幫餐館或超級市場分發(fā)廣告和假期是到別人家陪小孩玩掙來的。我們中國的孩子別說獨自一人游歷歐洲了，即使讓游歷整個中國，恐怕絕大多數(shù)的孩子都會搖晃著腦袋，怕自己遇到危險怎么辦。中國的孩子和烏塔相比難道不遜色嗎？烏塔，就是這樣一位擁有自立、自強的雄鷹。
烏塔還是一個辦事周到的女孩。她用了整整三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片以報平安。所有的事情都被烏塔安排的妥妥當當、井井有條。要是我，可不會想得這么周到。
我們這些衣來伸手，喊來張口的“小王子”、“小公主”們，請記住吧：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。讓我們向烏塔學(xué)習(xí)吧，學(xué)她的自立自強，學(xué)習(xí)她的做事有計劃、有條理！
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