昆蟲記讀后感小學(xué)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信你心中會有不少感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的昆蟲記讀后感小學(xué),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
昆蟲記讀后感小學(xué)1
《昆蟲記》這本書主要介紹了昆蟲是怎樣攝取獵物和昆蟲的生活習(xí)性。
讀了這本書我有了許多的收獲。我以前只是聽別人說過昆蟲,可對昆蟲的習(xí)性一無所知。但是通過閱讀這本書我從中知道了很多昆蟲的習(xí)性,讀著讀著仿佛自己也走進(jìn)了昆蟲的王國。
不管是春夏秋冬法布爾都要精力細(xì)心地觀察昆蟲的習(xí)性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象:有一次,法布爾趴在地上,用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅,一連看了三四個(gè)小時(shí),以至四周圍滿了人,還罵他“怪人”,可是他一點(diǎn)沒有察覺。法布爾這么認(rèn)真,再想想自己,跟法布爾比起來就差遠(yuǎn)了。有一次,我在我的`房間里寫作業(yè),突然有一個(gè)小不點(diǎn)落在了我的桌子上,仔細(xì)一看,原來是一只四星瓢蟲。我靈機(jī)一動拿了一個(gè)放鉛的盒子,把它放了進(jìn)去,仔細(xì)觀察。觀察了好半天還是沒有結(jié)束,我便開始玩弄起瓢蟲。結(jié)果我的鋼筆一不小心把瓢蟲壓死。兩個(gè)結(jié)果怎么會相差這么大呢?現(xiàn)在想想,我終于明白了,只有像法布爾那樣經(jīng)過長期、細(xì)致、耐心地觀察,才能把一件事情做好。
因此,我下定決心,要向法布爾學(xué)習(xí)!
昆蟲記讀后感小學(xué)2
今天,我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。
《昆蟲記》詳細(xì)地寫了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn),使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的`成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,就是在于探索生命世界的真面目,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣,到知識的海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘,為人類造福!然而,平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,不刻苦?偸沁@多一個(gè)小括號,那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比,我感到羞愧不已。
昆蟲記讀后感小學(xué)3
看了《昆蟲記》這本書,使我如癡如醉,讓我了解了:凌晨,蟬是如何脫殼,屎殼螂是怎樣滾球的,螞蟻是怎樣吃蚜蟲的分泌物,螢火蟲又是如何用麻醉的手法殺死蝸牛的。還弄清楚了“螟蛉之子”是不正確的。是它們帶我踏進(jìn)了昆蟲的王國。
《昆蟲記》給我最大的啟發(fā)是我也要做像法布爾一樣偉大的昆蟲學(xué)家。要親身體會與昆蟲們的生活。觀察螳螂是如何用它鋒利的.大鐮刀捕食物,都捕一些多大的,什么樣的食物;螢火蟲真的能讓蝸牛感覺不到自己的麻醉技術(shù);毛蟲的毒液真的那么疼嗎?世界上到底還有什么昆蟲等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢?我多么企盼時(shí)間過的快點(diǎn)呀!讓我快點(diǎn)長大。
在讀《昆蟲記》第一篇后,就引起我對昆蟲的喜愛了。有一天我在小區(qū)草坪上散步,發(fā)現(xiàn)一些會跳的蟲子,我立馬跑上前去,看個(gè)究竟。原來是身披綠衣的螞蚱。我捉到后像法布爾一樣放入玻璃瓶里仔細(xì)觀察一番。發(fā)現(xiàn)它有一雙強(qiáng)有力的后腿,使它可以一蹦三尺高,它尖尖的頭,細(xì)細(xì)的觸角,它的幾條腿下面有一些小鉤子,這能讓它站在草尖上掉不下來,薄薄的翅膀像一條紅色綢帶。
通過這次試驗(yàn)和讀《昆蟲記》之后,讓我深深了解昆蟲生活的一切和昆蟲的世界,我發(fā)誓我一定要做跟法布爾一樣偉大的昆蟲學(xué)家。
昆蟲記讀后感小學(xué)4
在我一口氣讀完《昆蟲記》是不禁想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的,是他耗盡畢生心血完成的。這本書介紹了毛蟲、蟬、蝎子、蟑螂等昆蟲。但是給我印象最深的是關(guān)于蝎子的《白蝎自殺之謎》。有人說,蝎子遇到危險(xiǎn)時(shí)就會自殺。于是,作者做了個(gè)實(shí)驗(yàn),他把蝎子放到紅木炭旁,白蝎熱得一會伸直,一會彎曲,動作快極了,使人看不清。突然,它一陣抽搐,接著,就一動也不動了,作者用鉗子把它夾到一塊涼沙中。過了半個(gè)小時(shí),令人不感相信,它又活過來了,而且還生龍活虎的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蝎子并沒有自殺,無非是人們亂猜。
讀了這本書,我知道了任何有生命物體都不會自愿結(jié)束自己生命。其實(shí)不管做什么,自殺都是膽怯、膽小的行為,生命是很寶貴的`。我覺得有的人還沒有小蝎子勇敢呢!
我覺得我們讀《昆蟲記》比讀別的小說、漫畫好多了,一定要多讀 課外 書。
昆蟲記讀后感小學(xué)5
自從語文老師高老師讓我們買了《昆蟲記》這本書后,我便愛不釋手,對這本書十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,它讓我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼郎是如何讓滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。我還從中知道了除了人類以外,沒有什么動物的建筑技術(shù)比蟋蟀更高明了……
對于其他昆蟲來說,家只是臨時(shí)搭建的場所,只有在養(yǎng)育寶寶,逃避敵人或躲避風(fēng)雨時(shí),家才能派上用場。因?yàn)樗鼈兊募襾淼梅奖,所以放棄也好不可惜。只有蟋蟀的家是為了安全和舒適才建造的。它們用那柔弱的工具能建造一個(gè)穩(wěn)固的住宅,這與它們的勤勞和耐心是分不開的。我覺得要想蟋蟀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的勤勞,學(xué)習(xí)它的耐心,學(xué)習(xí)它的樂觀。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事,豐富的故事情節(jié)是我浮想聯(lián)翩,讓我仿佛置身與故事的現(xiàn)場,仿佛聽見蟋蟀扒土的聲音,還聽到蟋蟀坐在自家門前的`平臺上彈琴的聲音呢!《昆蟲記》是我看到了昆蟲學(xué)家法布爾為探索大自然付出的精神,它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)都值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我也將做一個(gè)留心觀察的人。我堅(jiān)信:“生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
昆蟲記讀后感小學(xué)6
今天我閱讀了法布爾的《昆蟲記》。法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家,法布爾為什么能寫出這么好的文章呢?是因?yàn)樗矏劾ハx,長期親自去自然界仔細(xì)觀察昆蟲。他對很多昆蟲都進(jìn)行了細(xì)致入微地觀察、實(shí)驗(yàn)。比如:蝗蟲、螢火蟲、紅螞蟻,螳螂,蟬,甲蟲,蟋蟀等等。
這本《昆蟲記》中介紹了很多昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式。里面的很多內(nèi)容深深吸引我讀下去:以前我一直以為蜘蛛是昆蟲,讀完后我才知道昆蟲有三對腿,而蜘蛛?yún)s有四對腿,它不屬于昆蟲;蟬喜歡把卵產(chǎn)在細(xì)枝上,而不是產(chǎn)在地下,它長有5只眼睛;甲蟲的父母合力運(yùn)送“小球”的故事給我留下了深刻的印象,它們分工明確,運(yùn)到洞口時(shí),母親去找適合的地點(diǎn)儲存小球,而父親負(fù)責(zé)守著食物,由此可見父親是一個(gè)非常有責(zé)任的父親,一個(gè)偉大的父親,一個(gè)為了家庭默默付出的`父親,其實(shí)它們也和我們?nèi)祟愐粯印?/p>
這本書中描繪的昆蟲世界非常奇妙,我也想同法布爾一樣仔細(xì)觀察,刻苦鉆研生活中的動物和植物,做一個(gè)對社會有用的人。
昆蟲記讀后感小學(xué)7
讀完了整本昆蟲記,我十分想和大家討論兩種昆蟲:⑴螳螂 ⑵條紋蜘蛛。有人肯定會說,螳螂是益蟲,能幫農(nóng)民殺死蝗蟲,而蜘蛛的毒牙會傷害到我們?nèi)祟。而我跟他們的觀點(diǎn)恰恰相反。為什么呢?請聽我慢慢說來。
螳螂的氣質(zhì)是很神圣,也會殺死害蟲。但是,它也是一種自食同類的動物,它不僅僅會吃掉自己的兄弟姐妹,甚至夫妻之間也會互相殘殺。螳螂在吃同類時(shí),面不改色心不跳,十分的坦然自若。那副樣子簡直就像在吃蝗蟲、螞蚱一樣,仿佛這是天經(jīng)地義的事。而且,同時(shí)在邊上的螳螂不但不去阻止,還自己躍躍欲試的,一找到機(jī)會,同樣也會撲上去殘殺自己的同類。
條紋蜘蛛只吃一些小的'昆蟲。最讓我感動的是,它為了自己后代的安全,為了保護(hù)好它們,將自己的絲全部吐完,而后自己卻四處游蕩,直至死亡。
我想說,螳螂雖然是個(gè)益蟲,但同時(shí)它也是一個(gè)殺人不眨眼的惡魔,而蜘蛛并不像人類所說的那樣兇殘,它也有可贊之處!
昆蟲記讀后感小學(xué)8
我讀過許多千奇百怪的書籍,最近我讀了一本書名《昆蟲記》的書,在作者法布爾手中,許多昆蟲都變得栩栩如生,在我手中,這本書一天就被我“吃”掉了。
在這本書中,有一種叫蟬的昆蟲每天在樹上唱著自己編寫的歌。但是你知道嗎?一只蟬心須捱過四年暗無天日的地下生活,并且經(jīng)過幾天脫掉生硬的.殼,才能露出透明的臂膀。與其相較,生活在潮濕地方的蟋蟀和蟬一樣有名,它沙啞的聲音只有在夜晚才會響過。但是你知道嗎?它們的生命非常短暫,它的堅(jiān)強(qiáng)令我們佩服。
讓我再來說說紅螞蟻,它把其它螞蟻蛹搶過來,等到它們生出來之后,它們就成了紅螞蟻的傭人。可是把它們運(yùn)到家里,紅螞蟻花費(fèi)了多少力氣,犧牲了多少同類,但是戰(zhàn)利品未完是沒有扔掉,它們這種堅(jiān)持、勇敢,不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書后,我還明白了我們身邊到處是科學(xué),科學(xué)并沒有那么高深,只要我去觀察,就有無比巨大的收獲。
昆蟲記讀后感小學(xué)9
《昆蟲記》這一本書,我意開始讀起來就覺得十分的枯燥,可是當(dāng)你再深入的去讀時(shí),你就會發(fā)現(xiàn),法布爾筆下的這一本書把世間萬物描寫的多么神奇,多么奇妙。
當(dāng)我還沒有讀這一本書的時(shí)候我腦袋里總會冒出對昆蟲的好奇和不解,可當(dāng)我再深入的去讀《昆蟲記》的時(shí)候我腦袋的那些問號都會統(tǒng)統(tǒng)消失掉。比如:蟋蟀的家是怎么樣子的呢?我就帶著這個(gè)問題從《昆蟲記》著一本書里找答案。書里是這么說的:蟋蟀的屋子的內(nèi)部并不奢華,有暴露的,但是并不粗糙的墻。隧道的底部是臥室,這里比別的地方略微精細(xì)些,并且寬敞些。大體上說,這是個(gè)很簡單的住所,非常清潔,也不潮濕,一都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。還有蟋蟀的樂器是什么樣子的呢?書上也有介紹,蟋蟀的樂器和螽斯的.樂器差不多,根據(jù)同樣的原理,蟋蟀的樂器不過是一張弓,弓上有一只鉤子,以及一種振動膜。右翼鞘遮蓋著左翼鞘,差不多完全遮蓋著,只除去后面和轉(zhuǎn)折包在體側(cè)的一部分,這種樣式和我們看到的蚱蜢、螽斯及其同類相反。。∵@些動物們是多么的神奇。
《昆蟲記》這一本書給我?guī)Я酥R與快樂,使我受到了無限的啟發(fā),讓我回味無窮。
昆蟲記讀后感小學(xué)10
看了19世紀(jì)法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》,特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中,法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點(diǎn),以及蟋蟀建筑住房的才能,表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的'極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界,不但了解認(rèn)識了許多昆蟲,還認(rèn)識了作者獨(dú)特的寫作手法。其一,講究語言風(fēng)格,筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切;其二,調(diào)動多種創(chuàng)作手法,記、述、描兼?zhèn),析、議、抒并舉;其三,“我”隨時(shí)進(jìn)入文中,引來人言人行、人心人情,自然科學(xué)平添人文氣象。
不過,只掌握法布爾的寫作方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華,而且是不只一個(gè)層面的升華。法布爾筆下,昆蟲學(xué)升華到知識百科境界,學(xué)術(shù)報(bào)告升華到語言藝術(shù)境界,研究資料升華到審美情趣境界,蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界,有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
昆蟲記讀后感小學(xué)11
今天,我用了很長時(shí)間看完了《昆蟲記》。里面的內(nèi)容很多,像:螢火蟲、松毛蟲、大孔雀蝶、小條紋碟等。不一樣的生活有著不一樣的習(xí)性。法布爾主要寫了昆蟲的.習(xí)慣、特點(diǎn)、食物對象和婚姻的特點(diǎn)。
讀后我深有感觸,它教會了我許多知識:條紋蜘蛛工作很勤快,但生命十分短暫,第一個(gè)寒流來臨之際就會死亡;還有一種不會吐絲的蜘蛛,因?yàn)槭菣M著走路,所以叫蟹蛛;螢火蟲看起來是一種食草動物,其實(shí)是兇暴的食肉動物,他有一個(gè)小嘴,哪里有一對細(xì)小的武器,可以在蝸牛殼上輕輕拍打,然后蝸牛就像被打了麻醉劑一樣,然后螢火蟲就可以吸它的肉了。
《昆蟲記》不僅僅是一部作品,還是一部自然與生命的宏偉詩篇。因此《昆蟲記》也被譽(yù)為“昆蟲的史詩”,法布爾也得到了“科學(xué)詩人”、“科學(xué)荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠!
昆蟲用它們短暫的一生,熱情的詮釋著世界生命的偉大和神奇!
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