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愛(ài)的傳遞的讀后感（精選10篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的傳遞的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的傳遞的讀后感 1
在我的身邊，有許許多多愛(ài)的故事在流動(dòng)著。自己關(guān)心別人的事，有!別人關(guān)心自己的事，有!別人關(guān)心別人的事，也有!但給我印象最深刻的，還是那一次，最感動(dòng)人心的事。
那是一個(gè)多云的天氣。老天作怪，還時(shí)常下起毛毛細(xì)雨。待在家里的我，正抓耳撈腮，絞盡腦汁的想一道數(shù)學(xué)題�？赡苁翘焐档脑虬桑业男那橐仓饾u冷淡了下來(lái)。只聽(tīng)“咚，咚咚”的敲門聲，門外傳來(lái)一種氣喘吁吁的高男音，說(shuō)：“瑞敏，快開(kāi)門，我是你老爸!”說(shuō)完時(shí)，我已經(jīng)看到了老爸那張因肺活量跟不上來(lái)而扭曲猙獰的面目。爸爸趕緊脫下鞋進(jìn)了門，生怕有老虎竄進(jìn)家里來(lái)似的。他坐在沙發(fā)上，等著自己氣息平緩。我便自個(gè)兒去思考難道讓人頭疼的數(shù)學(xué)題了。
我再看見(jiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)臥在書(shū)房里看書(shū)了。看著每天這么辛苦的爸爸，我不禁想幫他做點(diǎn)兒什么?為爸爸做什么呢?我不禁冥思苦想了起來(lái)……
對(duì)啊!我頓時(shí)心血來(lái)潮，突然一個(gè)想法冒了出來(lái)。為什么不給爸爸錘會(huì)兒背呢!爸爸整天到晚忙工作忙得腳不沾地，做兒子的自己為什么就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去“幫助”爸爸呢!我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我走進(jìn)書(shū)房，只看見(jiàn)爸爸正把自己埋在書(shū)堆里，看那股認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，我真不忍心去打擾他。為了不影響這安靜的氛圍，我輕輕的說(shuō)：“爸爸，看您每天這么忙，要不今天我?guī)湍反繁嘲?”說(shuō)完，便牽著爸爸粗糙的兩只大手，把他拉進(jìn)客廳，讓爸爸坐在沙發(fā)上，我便給他捶背。
看著爸爸如此享受的樣子，我的心也頓時(shí)平靜了下來(lái)。
突然，爸爸似乎想到了什么似的，立刻健步如飛的跑下了樓。站在一旁愣著的我，并不知道爸爸要去干嘛，也三步并作兩步地跟著爸爸屁股后面跑下了樓。
誰(shuí)知爸爸跑到一樓，走向躺在老人椅上的爺爺，對(duì)爺爺親切的'說(shuō)：“老爸，看您用盡一生的精力來(lái)養(yǎng)我，今天，我就來(lái)為您洗會(huì)兒腳吧!”說(shuō)完，便從廚房里用盆子接了半盆溫?zé)崴�，然后跑進(jìn)浴室里拿了條毛巾，走向爺爺，溫柔的說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您把腳放進(jìn)盆子里，我來(lái)為你洗腳�！笨匆�(jiàn)爺爺顫顫巍巍地把自己的雙腳放進(jìn)盆子里，爸爸便開(kāi)始給爺爺洗腳，我也開(kāi)始給爸爸捶背。一代人為一代人服務(wù)，家里產(chǎn)生了一種和諧的氛圍。
這是什么?這就是愛(ài)的傳遞，當(dāng)你為他人服務(wù)時(shí)，這種服務(wù)所產(chǎn)生的愛(ài)便頓時(shí)溫暖他人的心房，與此同時(shí)，他也會(huì)把這種愛(ài)傳遞給別人。
這個(gè)“他”，可能是你，可能是我，可能是他。也可能是所有人……
愛(ài)的傳遞的讀后感 2
愛(ài)就像一根無(wú)形的線，把人與人僅僅的系在一起;愛(ài)就像一顆太陽(yáng)，把你的溫暖傳給了我;愛(ài)就像一陣風(fēng)，吹走那些令你不愉快的事;愛(ài)就像一陣沁人心脾的芳香，讓你的心靈得到釋放。愛(ài)還可以是很多。它帶這世間的美好，讓我們感受生命的真諦。
我坐在后車座上，欣賞著天上多變的云。媽媽雙手扶著把，使勁的蹬著腳蹬子，一下一下的踩的緩慢。我看到了，媽媽頭上滲出豆大的汗珠;身子一欠一欠的像在給自己鼓勁;在逐漸變冷的`秋天里，大口大口的喘著粗氣，在空氣中凝結(jié)成了一陣陣依稀可見(jiàn)的白霧，像輕柔的云。
看見(jiàn)媽媽這樣的累，我的頭頂上冒出一大堆問(wèn)號(hào)，“有這么累嗎?”“是不是我又重了啊?”“還是車帶子沒(méi)氣了?”“或者是媽媽的力氣變小了?”問(wèn)號(hào)們瞪大了眼睛，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后得問(wèn)。最后，嘆號(hào)戴著眼鏡從問(wèn)號(hào)中艱難的擠出來(lái)說(shuō)：“我知道該怎么辦了�！睂�(duì)呀!我知道該怎么辦了。
“媽，累不累?我?guī)貌缓?”“我?你帶不動(dòng)的�！薄拔以囋嚶�!”媽媽雖然一臉的疑問(wèn)，但是，在看到我一眼的堅(jiān)定后，還是重重的點(diǎn)了一下頭。
“好了嗎?坐穩(wěn)哦�！蔽译p手扶把，心里卻是撲通撲通的跳個(gè)不停。我深呼吸，莫緊張，莫緊張。剛開(kāi)始，車把還不聽(tīng)話，搖搖晃晃個(gè)不停。在我的心中一陣激戰(zhàn)以后，它終于被我擺平了。我得意洋洋的想著戰(zhàn)績(jī)，還不等我高興完，這不，腳蹬子又起義了。兩只腳蹬子見(jiàn)我體力不支，紛紛抗議。我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭，兩條腿酸的不行——沒(méi)勁了。
我也學(xué)嗎媽媽那樣身子一下一下的向前傾�！笆遣皇菦](méi)勁了?我來(lái)騎吧!你還小，沒(méi)那么大勁，連連就好，別逞強(qiáng)�！�
我敗下陣來(lái)，安穩(wěn)的坐在后面。不經(jīng)意間我的淚水已經(jīng)噙滿了眼眶。原來(lái)，帶人這么累。以前，在我心中一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么明明媽媽很累的，卻還是在我的堅(jiān)持下不歇息?他明明可以對(duì)我說(shuō)不拒絕我。為什么明明很累了，在我什么都不說(shuō)，或者我要求她停下來(lái)休息一會(huì)的時(shí)候，仍然決絕我?
今天，我明白了，其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字——愛(ài)。我拭去了淚水，感到一陣暖流在心中流淌。
愛(ài)的傳遞的讀后感 3
愛(ài)有多種含義，不同的人有不同的看法，也有人說(shuō)，愛(ài)有多種顏色，或紅或藍(lán)或黃，是五彩的，在我看來(lái)，愛(ài)是透明的，是無(wú)色的，是不摻雜任何雜質(zhì)的，它是精神的動(dòng)力，力量的源泉，只要有了愛(ài)，人類才有力量一起去創(chuàng)造我們和諧的社會(huì)。
你有愛(ài)，我也有愛(ài)，但僅僅只有愛(ài)是不夠的`，如果大家都有愛(ài)，但每個(gè)人都很吝嗇把愛(ài)拿出來(lái)傳給他人，那世界也不會(huì)變得美好，只有在我們有愛(ài)時(shí)，大方的把愛(ài)拿出來(lái)，這樣我們每個(gè)人都拿出一點(diǎn)愛(ài)，將愛(ài)無(wú)止境的傳遞下去，世界就會(huì)變得更加美好。
記得曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人在沙漠中迷路了，正在絕望時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小屋，屋里有一個(gè)碗裝滿了水，但是在碗的旁邊還有一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)將水倒進(jìn)水泵，水泵會(huì)出水，但不要忘記將水留一碗給其他過(guò)路人�！边@個(gè)人很猶豫，他怕將水倒進(jìn)去，水泵里沒(méi)有水，畢竟這碗水關(guān)乎他的生命，但考慮再三他還是將水倒了進(jìn)去，結(jié)果水泵真的出水了，他喝夠了，然后留了一碗水給其他過(guò)路人，他走了，但是諾大的沙漠并不是輕易可以走出去的，走了幾天他又走了回來(lái)，喝了自己留的那碗水，再次出發(fā)，使他成功的走出沙漠。其實(shí)，做善事幫助他人的同時(shí)也是在幫助自己。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
現(xiàn)在的我正在接受他人的幫助，在我得到幫助時(shí)就證明他人將愛(ài)心傳遞到了我這里，也許我自己并不是唯一一個(gè)接受愛(ài)的人，但我不能讓愛(ài)傳遞到我這里邊就此終止，我要將愛(ài)不斷的傳遞下去�，F(xiàn)在我是一名中學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是傳遞的是愛(ài)并不是金錢，哪怕我們給困難的人只是伸了一把手，這也是愛(ài)，我們要從小事做起，愛(ài)不分大小。所以要一點(diǎn)一滴傳遞愛(ài)。在今后我們有了能力之后，我們?nèi)裟阋M(jìn)自己的綿薄之力，讓更多的人感受到社會(huì)的愛(ài)。人間的愛(ài)。將我們自己曾得到過(guò)，曾擁有的愛(ài)繼續(xù)奉獻(xiàn)出來(lái)，將它傳遞下去。
地球是圓形的，無(wú)論從哪個(gè)位置出發(fā)都會(huì)走回原點(diǎn)，愛(ài)的傳遞也一樣，就像故事中的人一樣，當(dāng)他留水給其他人時(shí)，他在傳遞愛(ài)，而在他第二次返回時(shí)，便享用了自己留下的“愛(ài)”，在我們生活中也一樣，我們?cè)谙蛩藗鬟f愛(ài)心的同時(shí)，你要相信，愛(ài)終將會(huì)以一個(gè)美麗的圓形回到你這里，所以你在傳遞愛(ài)的同時(shí)也在享受愛(ài)。
愛(ài)的傳遞永無(wú)止境，讓我一起攜手將愛(ài)不斷的傳遞下去。
愛(ài)的傳遞的讀后感 4
孩童時(shí)，父母總是教導(dǎo)我們要善良;小學(xué)時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的孩子;初中時(shí)，我們輸給了現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣了漠視;高中時(shí)，社會(huì)呼吁我們要有愛(ài)心。
綠葉給了鮮花無(wú)微不至的呵護(hù)，鮮花便以它的嬌美來(lái)回報(bào)綠葉;蒼穹給了雄鷹廣闊的天地，讓它展翅高飛，雄鷹便為天空畫(huà)上完美的線條;春風(fēng)給了柳芽最溫柔的撫摸，柳芽便給了春一抹新綠!生活就是這樣，你若為我付出一點(diǎn)點(diǎn)，我愿為你傾盡所有。
付出是相互的，你對(duì)別人好，別人也一定能記住你。我曾聽(tīng)朋友說(shuō)起過(guò)：他敬佩一個(gè)女孩，因?yàn)樗词雇炔繗埣矃s一直樂(lè)觀地生活著。他見(jiàn)她一個(gè)人拄著拐杖去打水，會(huì)替她拿暖水壺，一路將她送回宿舍;他見(jiàn)她獨(dú)自一個(gè)人回宿舍，他會(huì)幫她拿書(shū)包;他見(jiàn)她一個(gè)人在操場(chǎng)徘徊，他會(huì)陪她在操場(chǎng)走上幾圈。后來(lái)我也認(rèn)識(shí)了那個(gè)女孩，她心中對(duì)他滿滿的感激，總是說(shuō)他是個(gè)很好的男孩，她說(shuō)她也會(huì)像他一樣去幫助別人，盡管自己是一個(gè)殘疾人，但也會(huì)盡自己所能。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們幫助別人后，看到他們的笑臉，我們也會(huì)有好心情，不只是別人開(kāi)心，自己的心情也會(huì)是愉悅的。
付出不一定就會(huì)回報(bào)，但是不付出就一定無(wú)回報(bào)。也許現(xiàn)在有很多人看到老人摔倒也想扶，可轉(zhuǎn)念想想可憐的彭宇，最終還是選擇淡漠地離開(kāi)。更有人笑稱：這個(gè)世界上最有錢的人不是開(kāi)寶馬住別墅的`人，而是天天扶老人的人。也是，當(dāng)我們把摔倒的老人扶起后，我們不知道等待我們的是老人的訛詐還是他們的嘉獎(jiǎng)，我相信當(dāng)我們做了好事后反被訛，我們的心里是懊悔的，是痛恨的�？墒牵阌袥](méi)有想過(guò)萬(wàn)一摔倒的是你的親人呢?當(dāng)他們摔倒在馬路上，無(wú)人問(wèn)津，我們的心里又是何等心酸與悲痛呢?小月月不就是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)嗎?倘若有人送她去醫(yī)院或撥打120，又怎么會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命離開(kāi)世界呢?聽(tīng)聞小月月的事所有人都是惋惜的，是啊，她還那么小，卻因?yàn)槿诵牡睦淠鴨适�，讓人怎能不心�?
一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在的付出，便是以后的收獲。你若付出，便有回報(bào)。
愛(ài)的傳遞的讀后感 5
在這個(gè)世界上，總會(huì)有那么一些人，雖然平凡，但卻不平庸，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄茈y熄滅的博愛(ài)之火。
文章大約講的是一個(gè)拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們每次看到這個(gè)女人后，就會(huì)主動(dòng)讓她到工地上拾荒，而那個(gè)女人為了感謝他們的恩情，就在工地旁種了很多的蔥，當(dāng)工人們吃饅頭的時(shí)候，就能順手摘幾棵蔥和著饅頭吃，于是原先淡而無(wú)味的饅頭有了這一調(diào)味料，頓時(shí)變得好吃得多了。這是一件微不足道的事，民工們一直沒(méi)有在意那蔥的由來(lái)，而那個(gè)拾荒女人也一直心甘情愿地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰(shuí)，但她卻依舊愿意通過(guò)這種平凡的方式默默地照顧他們，讓他們也能嚼出生活幸�？鞓�(lè)的滋味。
這是默默的關(guān)愛(ài)，無(wú)聲卻勝有聲。關(guān)愛(ài)讓她有了生活的出路，她便盡她所能去報(bào)答他們，讓他們嘗到了生活的愛(ài)和溫暖。質(zhì)樸的情感，淡淡的幸福，雖不華麗，卻如珍貝般真切昂貴，那流淌著溫情的暖，讓人生從此不再寂寞。還記得曾經(jīng)，那是一個(gè)大雪天，雪花飄落，伴隨著的`是風(fēng)寒徹骨，行人、汽車都十分困難的在移動(dòng)著，也時(shí)不時(shí)會(huì)有人跌倒在地。我親眼所見(jiàn)，一個(gè)婦女不小心滑倒了，她自行車上攜帶的東西也隨之散落在地上，正在我猶豫要不要上去幫她的時(shí)候，一個(gè)年輕的小伙子路過(guò)她身邊，從那人的眉宇間就能看出他在趕時(shí)間，可他還是停下了腳步小心地把那位婦女扶了起來(lái)，一邊幫她撿東西還一邊安撫她，直到她重新騎車遠(yuǎn)走后他才離開(kāi)。我看著他的所作所為，不禁心生敬佩，同樣是社會(huì)中的人，他可以這么做，可以不顧自己可能會(huì)趕不上時(shí)間而去幫她，相對(duì)于我們這些雖然有時(shí)間卻仍然裝做沒(méi)看見(jiàn)一樣淡漠的走開(kāi)的人，不知道好了多少倍。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話：在這個(gè)世界上，既有愛(ài)也有恨，愛(ài)與恨最大的不同就是，愛(ài)能讓人不記仇恨，憧憬未來(lái)，而恨只能讓人記著過(guò)去，永遠(yuǎn)活在仇恨的陰影之中。的確，我們活在這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)愛(ài)別人、寬容別人，要知道，我們的存在是因?yàn)橛袗?ài)，所以我們也要盡我們的能力將我們所得到的愛(ài)傳遞給更多的人，即使你做的事微不足道，即使你做的事無(wú)人知曉，也要默默地、永遠(yuǎn)地將愛(ài)傳遞下去，去創(chuàng)造出一個(gè)安詳?shù)�、和諧的社會(huì)，即使付出的愛(ài)只有一個(gè)瞬間，只是一個(gè)動(dòng)作或是一個(gè)眼神，但那也都可以成為愛(ài)傳遞的一個(gè)重要鏈接。所以，讓我們一起去創(chuàng)造出一個(gè)由愛(ài)構(gòu)成的美麗和諧的世界吧！
溫暖、幸福、愛(ài)，這一切都很簡(jiǎn)單，只要有一顆愿意奉獻(xiàn)、充滿博愛(ài)的心，愛(ài)的傳遞便可生成。
愛(ài)的傳遞的讀后感 6
母親是文明的傳播者，如果沒(méi)有這種愛(ài)的傳遞，世上還會(huì)有多少紛爭(zhēng)可能發(fā)生?即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛(ài)的滋潤(rùn)，有著母愛(ài)般善良的天性，猶如黑夜里遙遠(yuǎn)的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因?yàn)樗且活w永不泯滅的種子，人類因?yàn)樗靡苑毖埽驗(yàn)樗靡詡鞒形拿鞯幕鸱N，消除戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。
母性，一個(gè)多么偉大的詞眼!不僅人類如此，動(dòng)物界、自然界也不例外。牛羊?yàn)樽约旱暮⒆觾?chǔ)備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來(lái)的卻是奶，那種奉獻(xiàn)，是將生命融入了其中;燕子用口水銜泥做窩，捕蟲(chóng)喂食，不辭辛勞，往返于風(fēng)雨艷陽(yáng)之中;獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險(xiǎn)追捕獵物，返巢以飧兒女;鷗鷺在水中起伏，與風(fēng)浪搏斗，銜起小魚(yú)為幼稚裹腹。動(dòng)物們懂得當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性!
人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛(ài)，它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。
母愛(ài)澆開(kāi)了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎?懂得感恩，懂得回報(bào)，是對(duì)母愛(ài)的敬意。雖然無(wú)論多么珍貴的東西都無(wú)法報(bào)答母親的恩情，但母愛(ài)的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的`情感由此升華。母親不納，因?yàn)樗臒o(wú)私，她在付出的那一刻就沒(méi)想過(guò)要有回報(bào)，她的付出就是她的快樂(lè)，她的偉大就在她的奉獻(xiàn)。
愛(ài)的傳遞的讀后感 7
愛(ài)，需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式，但是，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
拿最近剛發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧，北京奧運(yùn)火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔(dān)心而驕傲的事啊!那些“”分子竟還妄想搶奪奧運(yùn)火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻”;你看那奧運(yùn)火炬手堅(jiān)持不懈，用火炬終于點(diǎn)燃了圣火;你看那鮮艷的國(guó)旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗，那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運(yùn)火炬在不停的傳遞著，人們的愛(ài)也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛(ài)祖國(guó)，這將是他們的方式。
這也是最近發(fā)生我的身邊的.一件事。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，男生的項(xiàng)目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項(xiàng)都沒(méi)有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個(gè)職責(zé)――拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，眼下呢，自然只有幫班級(jí)吶威助喊了。不過(guò)我也很快樂(lè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這也是一種愛(ài)，是在傳遞我對(duì)班級(jí)的愛(ài)。因此，我干得還十分賣力呢!當(dāng)然，還有我們的成員們、全班同學(xué)，我們的勝利是與大家的努力離不開(kāi)的!最后我們班當(dāng)然是華麗地贏了!愛(ài)集體，這將是我們的方式。
那是一件再普通不過(guò)的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見(jiàn)了一個(gè)二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過(guò)是我們閑著無(wú)聊買來(lái)玩的。不過(guò)，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來(lái)。我跑過(guò)去將他扶起來(lái)，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉(zhuǎn)哭為笑了。后來(lái)我們與他玩了一小會(huì)兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平�！�，但如果我們反過(guò)來(lái)仔細(xì)想想，或許會(huì)得到一些耐人尋思的結(jié)論呢?當(dāng)我伸出手來(lái)拉他，當(dāng)朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛(ài)呢?是啊，我們也在愛(ài)，我們的愛(ài)在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛(ài)弱小，這將是我們的方式。
其實(shí)，愛(ài)就在我們每個(gè)人之間傳遞。平時(shí)的生活中，我們也在不經(jīng)意間流露出愛(ài)的傳遞。最后，請(qǐng)?jiān)试S讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧�！白寪�(ài)被傳遞得更迅速些吧!”
愛(ài)的傳遞的讀后感 8
在這個(gè)世界上，總會(huì)有那么一些人，盡管卑鄙，但卻不平凡，由于在他們的心中有著很難息滅的泛愛(ài)之火。
文章大概說(shuō)的是一個(gè)拾荒女人與一群民工之間的故事。民工們屢屢看見(jiàn)這個(gè)女人后，就會(huì)積極讓她到工地上拾荒，而那個(gè)女工錢了感激他們的恩義，就在工地旁種了非常多的蔥，當(dāng)工人們吃饅頭時(shí)，就可以利市摘幾棵蔥和著饅頭吃，因而本來(lái)淡而枯燥的饅頭有了這一調(diào)味料，立刻變得好吃很多了。這是一件微乎其微的事，民工們從來(lái)沒(méi)有介意那蔥的泉源，而那個(gè)拾荒女人也從來(lái)毫不勉強(qiáng)地栽蔥給民工們吃。民工們不知道種蔥的人是誰(shuí)，但她卻照舊情愿經(jīng)歷這類卑鄙的式樣悄悄地照料他們，讓他們也能嚼出身活美好愉快的味道。
這是悄悄的`關(guān)愛(ài)，無(wú)聲卻勝有聲。關(guān)愛(ài)讓她有了生活的前途，她便盡她所能去回報(bào)他們，讓他們嘗到了生活的愛(ài)和暖和。樸實(shí)的心理，淺淺的美好，雖不好看，卻如珍貝般真實(shí)昂揚(yáng)，那流動(dòng)著溫柔的暖，讓人生此后不再孤寂。還記得已經(jīng)，那是一個(gè)大雪天，雪花飄落，伴跟著的是風(fēng)寒透骨，行人、汽車都非常痛苦的在轉(zhuǎn)移著，也時(shí)不時(shí)會(huì)有人摔倒在地。我親眼所見(jiàn)，一個(gè)婦女不注意滑倒了，她自行車上帶領(lǐng)的東西也隨之散落在地上，正在我躊躇要不要上去幫她時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子途經(jīng)她身旁，從那人的眉宇間就可以看出他在趕光陰，可他依然是停下了腳步小心腸把那位婦女扶了起來(lái)，一面幫她撿東西還一面寬慰她，直到她從新騎車遠(yuǎn)走后他才離開(kāi)。我看著他的所作所為，不由心生尊重，一樣是社會(huì)中的人，他可以那么做，可以不顧本人能夠會(huì)趕不上光陰而去幫她，相對(duì)我們這些盡管有光陰卻依然裝做沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣淡薄的走開(kāi)的人，不知道好了多少倍。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話：在這個(gè)世界上，既有愛(ài)也有恨，愛(ài)與恨最大的分別即是，愛(ài)能讓人不記冤仇，向往將來(lái)，而恨只能讓人記取往日，悠久活在冤仇的暗影當(dāng)中。確實(shí)，我們活在這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)愛(ài)他人、寬大他人，要了解，我們的保管是由于有愛(ài)，所以我們也要盡我們的能力將我們所得回的愛(ài)傳播給更多的人，即便你做的事微乎其微，即便你做的事無(wú)人知道，也要悄悄地、悠久地將愛(ài)傳播下去，去制造出一個(gè)平和的、協(xié)和的社會(huì)，即便支出的愛(ài)惟有一個(gè)轉(zhuǎn)瞬，不過(guò)一個(gè)舉措或是一個(gè)眼光，但那也都可以成為愛(ài)傳播的一個(gè)重大鏈接。所以，讓我們一塊去制造出一個(gè)由愛(ài)變成的漂亮協(xié)和的世界吧！
暖和、美好、愛(ài)，這所有都很簡(jiǎn)明，只要有一顆情愿貢獻(xiàn)、充溢泛愛(ài)的心，愛(ài)的傳播即可天生。
愛(ài)的傳遞的讀后感 9
文中了解了很多不幸童年的例子，為什么有些人的童年會(huì)那么“悲慘”。我的童年很快樂(lè)“萬(wàn)千寵愛(ài)一身”，在爺爺奶奶，爸爸媽媽溫暖的懷抱里長(zhǎng)大的，就一點(diǎn)我太調(diào)皮哥哥小氣候揍我。老公的童年缺失父母在身邊的陪伴，早早就“寄人籬下”，很小的他就學(xué)會(huì)了察言觀色，每當(dāng)跟我說(shuō)起他的童年都是悲傷。他現(xiàn)在和他的女兒關(guān)系特別好，舍不得打舍不得罵，有時(shí)候我批評(píng)或懲罰他女兒，他都不站邊上，之后他偷偷和我說(shuō)他見(jiàn)不得我這樣對(duì)她女兒他說(shuō)他心里難受。我的孩子的童年是快樂(lè)的，我們陪伴著她的成長(zhǎng)，細(xì)心呵護(hù)。以前我認(rèn)為孩子不聽(tīng)話責(zé)罰較多，現(xiàn)在我慢慢和她講道理，事實(shí)證明講道理是對(duì)的，孩子不會(huì)暴躁，也會(huì)理解其中的道理。我不會(huì)對(duì)我的孩子破口大罵，讓她難堪，不會(huì)對(duì)她冷暴力，不會(huì)讓她的童年留下陰影。
孩子的生活環(huán)境會(huì)直接影響的未來(lái)，如果是外向樂(lè)觀的性格不會(huì)造成她的心理陰影，內(nèi)向不喜歡表達(dá)的性格會(huì)直接影響孩子的未來(lái)。從我的二姨到我的表哥我不得不相信，因?yàn)樗麄兙褪腔钌睦�。父母的行為，受不了旁人�?指指點(diǎn)點(diǎn)，自尊心收到了打擊，自己封閉的自己的世界里，自己把自己掏空了。（文中說(shuō)到二戰(zhàn)中那些孩子的悲慘童年，我想到爺爺說(shuō)小時(shí)候他們的童年，日本人來(lái)到我們那里抓壯丁，他們年紀(jì)差不多的都被父母安排躲在挖好的山溝里躲著不敢出來(lái)。他們經(jīng)歷的苦在二戰(zhàn)當(dāng)中是幸運(yùn)的，最起碼戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有蔓延到我們的小村莊。小時(shí)候爺爺奶奶和我講了好多，我都忘了，我明天回去問(wèn)問(wèn)爺爺讓他和我講講。）
正常人體會(huì)不到一個(gè)精神病患者的痛苦，而這個(gè)精神病患者是自己的親人。這個(gè)是有預(yù)兆的，但是我們無(wú)能為力，身為他們的父母沒(méi)有作為父母的樣子，無(wú)知，愚昧，責(zé)罵好好的一個(gè)孩子毀了。如果初期當(dāng)時(shí)找心理醫(yī)生輔導(dǎo)而不是把他送進(jìn)精神病醫(yī)院當(dāng)成瘋子對(duì)待……可是世上沒(méi)有如果。
一件事情都有好的一面和黑暗的一面，擁有不幸福童年的那些人們很多，經(jīng)歷過(guò)恐懼和痛苦的人有些看到了事情的兩面性他們愈發(fā)強(qiáng)大會(huì)更懂得生活，他們知道暴力解決不了問(wèn)題。生活中有的父母童年缺失了什么會(huì)把自己缺失的在孩子身上找回，這個(gè)應(yīng)該很多家長(zhǎng)都這樣做的。書(shū)中的例子告訴我們，遇到事情不能悲觀厭世應(yīng)該用兩種角度看待問(wèn)題，上帝是公平的，它給你關(guān)上一扇門肯定也會(huì)幫你開(kāi)一扇窗。
接近尾聲文中寫(xiě)了好多雖然經(jīng)歷了艱難的童年依然活出了自我，沒(méi)有被生活打敗，雖然有不幸的童年但是成年之后他們都過(guò)上了幸福的生活，不幸的童年讓她們過(guò)早的的體驗(yàn)了人生和人性的險(xiǎn)惡，也讓她們珍惜現(xiàn)在的美好。孩子有個(gè)快樂(lè)的童年和生活環(huán)境很重要。
愛(ài)的傳遞的讀后感 10
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好……”是啊!每次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我對(duì)“愛(ài)”的理解就加深了一次。假如，我們能將愛(ài)這樣傳遞下去，那么……
放學(xué)了，小李和小華背著書(shū)包走出了學(xué)校，在途中，他們有說(shuō)有笑，非常高興。突然，小華“呀!”的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠(yuǎn)�！澳氵�好嗎?走，我們上醫(yī)院去�！毙±畎参啃∪A�！翱墒�，這里離醫(yī)院還有好幾站呢?我們?cè)趺慈グ?”小華拌著淚水傷心的說(shuō)著。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)的一輛面包車停下了，門打開(kāi)了，從里面走出一位和藹的大叔，他笑著對(duì)小李、小華說(shuō)：“小朋友們，你們?cè)趺蠢?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫(yī)院去。”說(shuō)著，將他們帶上了車，開(kāi)向醫(yī)院，在途中，大叔講道：“小朋友們啊，走路的時(shí)候要注意，要看著前方，不要東張西望。因?yàn)橛行┑胤降牡卮u鋪的不平整，一不留神，就會(huì)摔交的，還有……”
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫小華消了毒，并擦了一些藥，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動(dòng)。眼里含著淚水并十分激動(dòng)的連聲說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝大叔!”“要不要我送你們回家。”“不用了，大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了。”說(shuō)著小李和小華走向家去。
回到家，吃完飯后，他們坐在一起看電視。此時(shí)，電視里正在播放“汶川大地震”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小李和小華看了之后，似有所悟。于是把他們的一些玩具和圖書(shū)捐向?yàn)?zāi)區(qū)。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，讓你的.心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發(fā)生機(jī);
愛(ài)是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。
此時(shí)，悠揚(yáng)的主旋律再一次回響：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好……”
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