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《列那狐的故事》讀后感

時(shí)間:2024-10-17 08:44:42 讀后感 我要投稿

《列那狐的故事》讀后感范文(通用6篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的《列那狐的故事》讀后感范文(通用6篇),希望對大家有所幫助。

《列那狐的故事》讀后感范文(通用6篇)

  《列那狐的故事》讀后感1

  這個(gè)寒假,我讀了一本叫《列那狐的故事》的書,故事情節(jié)既有趣又幽默,讓人流連其中,回味無窮。

  這本書是法國的M·H·吉羅夫人根據(jù)民間故事改編而成。本書外表是在寫動(dòng)物世界里的故事,其實(shí)是作者對當(dāng)時(shí)的法國封建統(tǒng)治階級(jí)的無能和腐朽十分不滿,對國王和貴族進(jìn)行無情的揭露和嘲弄。

  這本書的內(nèi)容寫的是一個(gè)叫做列那的.狐貍的故事,它表面看起來和藹可親,其實(shí)兇殘狡詐;欺負(fù)比自己小的動(dòng)物,又敢反抗比自己大的動(dòng)物。用花言巧語騙走了烏鴉田斯令的奶酪,吃掉了小鳥埃爾蒙特和麻雀特路恩的孩子……用開水把雄狼葉森格倫燙得血肉模糊,利用農(nóng)夫?qū)沸艿某鸷蓿瑲⑺拦沸懿獊。就算是人類,列那狐也不畏懼。它故意躺在魚販子的必經(jīng)之路上裝死,讓魚販子認(rèn)為自己死了,扔到裝魚的車子上,偷走了許多魚;它一連三天戲弄那個(gè)喜歡打獵的王爺,然后巧妙地逃脫了追捕。

  不過列那狐也有失手過。白頰鳥梅賞支多次識(shí)破列那狐的詭計(jì);公貓?zhí)菖嗲擅畹仳_過列那狐,獨(dú)自享受了共同偷來的火腿;甚至連對列那狐和親熱的雄狼葉森格倫也成功地捉弄過列那狐,把列那偷來的魚全部拿走。最后,列那狐被國王諾勃勒封為大將軍,只比自己小一級(jí)。但列那狐受不了這種生活,它要自由,便假裝自己死了。大家為它的”死“舉行了盛大的追悼會(huì)。

  讀了這個(gè)故事后,我為列那狐的聰明所折服,但也認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人聰明是好的,但太聰明了,就會(huì)聰明反被聰明誤。所以聰明要用在好事上。列那狐就因?yàn)樗斆髁耍兊迷絹碓浇苹。我們不能向列那狐學(xué)習(xí)狡猾的一面,而是學(xué)習(xí)聰明的一面。

  《列那狐的故事》讀后感2

  《列那狐的故事》主要講述了以狐貍列那為主的眾多動(dòng)物故事。它假托動(dòng)物世界,賦予群獸以人的行為、語言、思想和感情,以獸喻人,影射人類社會(huì)。

  列那有一個(gè)溫暖的四口家庭,它為了家庭的生存,四處冒險(xiǎn)尋找食物。當(dāng)然,它是狡猾的,大部分時(shí)候都是占據(jù)上風(fēng)。有些小朋友看了故事覺得狐貍很壞,老是騙其他小動(dòng)物來吃掉。如果從人類角度來看確實(shí)是很殘忍,但是從大自然的角度看,這就是自然世界的生存規(guī)則——狐貍只吃蔬菜和水果的話就會(huì)很快死掉的,它必須吃肉。動(dòng)物沒有多少選擇的權(quán)利,但是人類經(jīng)過更加高級(jí)的進(jìn)化,是有很多選擇的,可以抑制自身的動(dòng)物特性,而做出其他更有意義的`事情。

  那么,在小孩子的眼中,他們又是怎么看的呢?烏鴉雖然有奶酪,可是奶酪被列那狐吃掉了!列那狐可是聰明和狡猾的狐貍,每次列那狐都會(huì)有吃。

  我在這個(gè)故事里面學(xué)到了做人不能貪心。因?yàn)樨澬牧,不?huì)有好下場的。我們應(yīng)該要知足長樂。一天,列那想找些吃的,走著走著,看到了一只白頰鳥,列那想吃它,但是它在樹上,列那想出了一個(gè)好辦法,列那用溫柔的口氣說,下來一下。白頰鳥說,親愛的列那,我太了解你了,然后它就下來了,列那說:我閉著眼和你說話,白頰鳥拿了一片樹葉走過去,列那碰到了一個(gè)東西,狠狠的咬過去,咬了一片樹葉,白頰鳥嚇的飛到樹上,最后列那狐還是沒吃到。

  我讀了這個(gè)故事,感到了列那有一個(gè)溫和的四口家庭,它為了生存下去到處冒險(xiǎn)打獵。

  《列那狐的故事》讀后感3

  凡是看過瑪·阿!ぜ局Z寫的《列那狐的故事》的人,一定知道主人公——狐貍列那。它陰險(xiǎn)狡詐,欺壓弱小,但又聰明機(jī)智,常常在險(xiǎn)境中靠智謀取勝。

  列那是個(gè)饞嘴的家伙,為了滿足自己的食欲,他常常不擇手段,甚至去偷、去搶、去騙。他仗著自己的機(jī)靈、敏捷,經(jīng)常不惜損害自己的朋友,用花言巧語來誘惑小動(dòng)物,把它們騙入自己的肚子里。我真為那么多無辜的小動(dòng)物而抱不平。列那做過許多無法無天的.事情:它讓雄狼葉森格倫吃盡苦頭,讓雄貓?zhí)菖鄳K遭斷尾……我覺得最嚴(yán)重的就是科珀死掉的那一回:在一個(gè)農(nóng)莊的花園里,養(yǎng)了許多雞。一天早上,列那來到了那個(gè)花園,假裝告訴所有的雞停戰(zhàn)了,不再相互殘殺了。可當(dāng)所有的雞高聲歡呼時(shí),列那卻吃掉了好多可憐的小雞。在逃跑之前,它還撕掉了美麗、可愛的雌雞科珀的翅膀。每每讀到這里,我總是恨得咬牙切齒,心想:可惡的列那,要是我是獅王,早就把你處死了!

  也許有人認(rèn)為列那這么做也是為了自己的家庭,為了自己的生存?晌覅s認(rèn)為,我們在為自己謀取利益的時(shí)候,應(yīng)與他人和諧共處,以不損害他人利益為前提。生活中有很多人像列那一樣,為了達(dá)到自己的目的而不擇手段:有人為了謀取暴利而生產(chǎn)劣質(zhì)食品、醫(yī)療器械等,有人為了快速完成某項(xiàng)工程而偷工減料,留下無數(shù)的垃圾建筑;有人為了一己私利而出賣朋友,喪失人格……這類人往往可能一時(shí)之間得到了自己想要的東西,但絕不是長久之計(jì)。更有甚者,他們可能從沒成功過,就已失去了很多很重要的東西,比如友情、親情、真誠等等。我欣賞列那的機(jī)智、沉著、勇敢和對家庭的責(zé)任感,但不喜歡他投機(jī)取巧、耍盡心機(jī)的嘴臉。在我們的成長道路上,需要的是正能量,做一個(gè)陽光的少年。

  《列那狐的故事》讀后感4

  最近,我讀完了《列那狐的故事》這本書,書中的列那狐給我留下了深刻的印象。

  文中記敘的是列那狐與葉森格倫的故事,說的是列那一次又一次地把葉森格倫給騙了。有一次,列那狐到修道院里去偷雞,發(fā)現(xiàn)一條河流擋住了它的`去路。它開始觀察修道院的周圍,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方河流很窄,就從那兒偷走了兩只母雞,剛要回家,又口渴了,就到井邊去喝水。到井邊,它看見它的老婆海梅林太太在井里,就拿了一個(gè)水桶,坐到里面,降到井底,一看,哪有它的老婆,只有它自己。這時(shí),葉森格倫朝著這邊走了過來,看見它的老婆海遜德和列那在井底。不知道怎么辦才好。這時(shí),列那說話了:“舅舅,快下來救你的老婆吧!”葉森格倫聽了,也坐著水桶降到井底。因?yàn)槔潜群傊,所以葉森格倫往井底沉,列那向上升。它說:“我先走一步啦!”于是,叼著母雞,哼著小調(diào)走了。

  雖然列那很聰明,但是它也有失敗的時(shí)候,就像我們的比賽,贏了不要驕傲,輸了不能慚愧。讀起《列那狐的故事》這本書,就能想到我們:遇到困難時(shí),不需要緊張。害怕,而需要冷靜地去解決問題。

  讀了《列那狐的故事》這本書,讓我感到作者的想象力豐富。我下定決心,一定要好好讀書,將來自己也能成為一個(gè)作家,創(chuàng)作出一本本有趣的童話書,讓下一代的小朋友也能讀到我的這本書。

  《列那狐的故事》讀后感5

  寒假里,我看了一本書,書名叫《列那狐的故事》。其中我最喜歡的一篇就是“列那偷魚”。故事說的是狐貍列那家里沒有吃的'了,它出門去找吃的。這時(shí),正好路上有一輛魚車向它開來。列那心生一計(jì),立刻躺在地上裝做暴死?吹窖b死的列那后,一個(gè)魚販驚喜地說:“哇!把這只狐貍帶回去吧!這張皮還值四索爾呢!”“四索爾?不對!這起碼能值五索爾!五索爾我還不賣呢!”另一個(gè)說。于是,他們把列那抬到了車上,放在魚筐旁邊,繼續(xù)趕路。列那在車上狼吞虎咽地吃掉了一筐鯡魚,接下來,又把幾條大鰻魚串起來,套在脖子上偷偷地溜走了。魚販發(fā)現(xiàn)后,才明白自己想揀便宜卻吃了個(gè)大虧!

  讀了這段故事,使我明白了一個(gè)道理,這就是:做人不能太貪心,天上不會(huì)掉餡餅!要想有收獲,就要靠自己辛勤勞動(dòng);要想有知識(shí),就要靠自己刻苦學(xué)習(xí)!

  《列那狐的故事》讀后感6

  最近老師給我們讀了一叫《列那狐的故事》,這個(gè)故事的主角叫列那狐,它聰明、機(jī)靈,也有點(diǎn)狡猾。

  它偷魚的故事就可以證明它聰明,冬天的一天,列那狐家里沒有東西吃了,他想出去找點(diǎn)吃的吧。可是冬天哪里有吃的呢?但是它也不能眼看著妻子和孩子餓死,于是,它硬著頭皮走出了家門,它走在馬路上,忽然它聞到了一股魚香味,原來它一輛車,上面有兩個(gè)魚販子,他們后面還拉著一桶桶肥魚,它靈機(jī)一動(dòng),跑到馬路上裝死,兩個(gè)魚販子就把它放到了車了,然后列那把一條穿滿魚的'繩子掛在了脖子上,做成了一條魚項(xiàng)鏈,然后它跳下了車,一路跑回了家。

  這個(gè)故事告訴我們?nèi)擞龅嚼щy要想辦法,做一個(gè)智慧的人。

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