讀橋有感400字（精選36篇）

　　讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀橋有感400字，歡迎大家分享。

　　讀橋有感 篇1

　　暑假里，我讀了一本有趣的書，名字叫《橋下一家人》。是美國作者納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的。

　　文章主要講了，在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，叫做阿蔓德，橫跨塞納河的大橋底下是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個陌生的小孩兒和一只狗占了，他既生氣又吃驚，想趕走他們。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，而這三個孩子也早就把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。與此同時，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個真正的家。為了實現(xiàn)孩子們的愿望，阿蔓德決心振作起來，不再以乞討為生。

　　不久，他以嶄新的.精神面貌謀到了一份適合的工作，他將與孩子門的媽媽共同撐起一個屬于他們自己的家。

　　我最喜歡文章中的阿蔓德，阿蔓德是個流浪漢，他很倔強(qiáng)，也很傲慢。但后來，因為那些孩子們讓他改掉了這些毛病，雖然他有缺點，但優(yōu)點也不少。書中說阿蔓德善良的心很容易被孩子們偷走。很多時候，要不是他的善良，就不會有現(xiàn)在橋下的一家人了。

　　其實，生活中有很多溫情、浪漫、希望和真誠，只不過我們不在意罷了。

　　我希望人們都來讀這本書，因為我相信這樣一本書回成為一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)亮在生命的霧中。

　　讀橋有感 篇2

　　一柔神秘的云彩，一段星輝的回憶，一頁“郊寒島瘦”的史詩，一道穿越喧囂抵達(dá)感性的阡陌。那榆蔭下的潭，蕩漾著一抹平靜中的騷動；云般的雋就，山般的蔥濃；是彩虹劃破水面的綺夢，是康魂經(jīng)久不化的見證。

　　她，穿越了楚辭的憂郁，穿越了千年的兵火，穿越了歲月的洗磨與浩劫。于茫茫林莽之中，于悠悠的詩人心中的康河之上，她以女神的姿勢永遠(yuǎn)佇立；她的聲音是明亮透徹、微微慵懶的一如魚兒眼神；延續(xù)詩人的靈魂，成為無法破譯的符號，成為雕嵌他心靈驛站圖騰，永久不敗。

　　康橋，是他靈魂圣潔的歸宿，精神棲息的港灣。

　　康橋，渲染輝煌流瀉甜柔的七色光把你的影子留住，曾經(jīng)牽手而過的日子又一次漫上記憶的枝頭，那么溫馨的照片，每一次的撫摸都有真誠的淚流。

　　沉默，數(shù)個年頭今晚沉默的康橋。所有無聲的語言如今被一只心弦拔動成轟鳴的絕響，沉淀出了所有的昨天……多少失落的曲線在這里找到精神皈依的起點與終點，悠悠的.漩浪，洗滌著他昨日迷茫的雙眸。

　　康橋，逝去歲月正如極目處的一線山巒，若即若離，影影綽綽，以永恒的姿勢溫暖著雙眸。而畢竟早已遠(yuǎn)去了，在伸手可及的距離之外，在跋涉可抵的距離之外。唯有切切的輕風(fēng)最好，依稀把你的發(fā)香送來。

　　康橋，永遠(yuǎn)的康橋。

　　讀橋有感 篇3

　　我向大家介紹一本書，書名叫《戴小橋全傳》，這本書是由梅子涵寫的。

　　這是一群男孩子的故事。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心的要命啦！這本書里有很多有趣的故事，比如：有的同學(xué)下課只顧著玩沒有上廁所，上課把小便小在褲子上；寫作文不寫別的，就寫褲子；還有中午搶飯搶湯，結(jié)果警察來“抓”了等等。我最喜歡的一篇是《咬掉牛尾巴》里面的曹迪民，他似乎是個猜謎語機(jī)器，說起謎語來滔滔不絕，如果沒有老師的制止，他會天天讓人猜謎語的。不過他的謎語真的很幽默、厲害，讓人猜不出，比如：“左看是女，右看是男，合在一起人人稱贊”是什么字？“雙木不是林”是什么字？“一口咬掉牛尾巴”是什么字？

　　他們在班里互相起著各種外號，看了以后覺得就是我們現(xiàn)實的寫照，不知不覺讓我仿佛身臨其境。當(dāng)然，給別人亂起外號是不文明的行為，不能提倡。書中還寫了戴小橋和老師相處得像哥們，因為每件事對于孩子們看來都是新奇而有趣的，希望老師也能理解我們孩子的想法。

　　正如作者本人所說：這本書不教育你什么，只是讓你高興，也看到自己。他們的.一些故事，其實你們也有——頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂……

　　這本書讓人們看到了真正的童年，看到了童年中的那些真正的小孩。

　　同學(xué)們，你想認(rèn)識那群可愛的孩子嗎？那就快去讀讀這本書吧！

　　讀橋有感 篇4

　　讀完《橋下一家人》之后，我有很多感受。

　　這是一本圍繞著愛與家故事的書，主要講了阿曼德與三個孩子之間的事。主人公阿曼德其實是一個很有愛心，很自信的一個人。但他以前聽米勒里說過：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會偷走你的心。但是后來，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的愛與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩(wěn)定的工作。其實這三個孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實他們非常堅強(qiáng)。他們的`媽媽不在，就由蘇西來保護(hù)大家，領(lǐng)導(dǎo)大家，蘇西是一個非常愛學(xué)習(xí)的孩子，她夢想長大以后當(dāng)老師，她利用一塊碳，來天天寫字。她既想當(dāng)老師，還想當(dāng)別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛說大話，以為自己再長大點就可以干很多的活，但我也發(fā)現(xiàn)一點，他每次說大話的時候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢養(yǎng)活家；長壯一點，保護(hù)家的成員，讓家變得更好！伊夫琳是家中最小的一個，也是很堅強(qiáng)的一個小女孩，因為他們受的苦難她一一忍過去了。

　　其實，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛心，才幫助了他們。讓愛手牽手，傳給世界每個人吧。

　　沒有房子并不等于沒有家，沒有愛才是沒有了家，讓愛裝滿整個屋子，成為真正的一家人吧。

　　讀橋有感 篇5

　　今天，我有幸讀了《人橋》一文，我深刻體會到“眾人拾柴火焰高”這個道理是多么需要我們牢記�。�

　　這篇文章講了解放軍某部追擊敵人時，遇到了一條水流湍急的河，過不去。三班和一班的戰(zhàn)士跳進(jìn)河流，把僅有的兩架木梯扛在肩頭，迅速搭成一座平穩(wěn)的人橋。其他戰(zhàn)士快速地從橋上走過，搭橋的戰(zhàn)士也不畏刺骨的寒流，在戰(zhàn)友的.幫助下成功過河，一舉殲滅了敵人。這是多么團(tuán)結(jié)�。�

　　這篇文章里的戰(zhàn)士有著大無畏的團(tuán)結(jié)精神。如果他們沒有這種精神的話，就不可能及時殲滅所有敵人。那可就“失之毫厘，差之千里”了。可以看出，團(tuán)結(jié)是多么重要啊！那么在生活中有沒有這樣的事情呢？

　　沒錯，在生活中的確有少類似的事情。比如有一次，拔河比賽時，同學(xué)們拼盡全力向后拉，不顧手已被勒紅，臉已經(jīng)大汗淋漓，始終不肯松開最后一口氣。最終，在同學(xué)們的不懈努力下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮��?/p>

　　這，就是團(tuán)結(jié)的力量！只要團(tuán)結(jié)一心，把決心擰成一股繩，眾志即成城，聚沙即成塔，最終一定會取得巨大的成功。

　　團(tuán)結(jié)的力量，是無與倫比的！讓我們時時刻刻都記住“眾擎易舉”這個成語的含義，讓我們手拉手、肩并肩，一起迎接那燦爛的、耀眼的、嶄新的日出！

　　讀橋有感 篇6

　　爸爸從書店里買了三本書。他笑瞇瞇地對我說：“你一定會喜歡這三本書的，保準(zhǔn)你笑得合不擾嘴。”我半信半疑，便隨手拿來一本《戴小橋和他的.哥兒們》看了起來。果真，這本書實在是太有趣了，不到一天，我就把它看完了。

　　戴小橋和我一樣，剛剛上學(xué)，可是他和他的伙伴們在學(xué)校里又哭又笑，又吵又鬧，沒事兒就瘋狂地踢足球 ，踢得書包也丟了，其實是背錯書包了。他們還說踢足球就能抓出一個足球特務(wù)，一張小紙條就可以玩出一個大游戲。你說有趣不有趣。讓我講一個書中的小故事給大家笑笑吧。下課時，戴小橋的林曉琪玩瘋了，忘記解小便了。上課時他們只好憋著。同桌的杜家嚴(yán)說：“喂，你的腿為什么抖呀？”戴小橋說：“我腿抖，管你什么事？”說著還踢了杜家嚴(yán)一腳。其實他小便實在憋不住了，又怕舉手請示老師，只好抖腳。正在他著急時，林曉琪哇地哭了起來，說“我的小便解在褲子上了�！边@下戴小橋得救了，他連忙自告奮勇地幫林曉琪拿褲子。沒等老師同意，飛似地跑了出去。你們說，他會跑去哪里？哈哈，當(dāng)然是廁所啦！

　　書中這些有趣的事，還有很多很多。你想笑嗎？那么就趕緊去看《戴小橋和他的哥兒們》。

　　讀橋有感 篇7

　　前幾天，我在課堂上學(xué)習(xí)了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心弦。

　　這篇文章主要講了洪水來臨之時，村里的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他舍己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最后老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠(yuǎn)閉上了雙眼！

　　老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他舍己為人，不徇私情，真是人們的大英雄！老漢用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的`“靠山”，我永遠(yuǎn)不會忘記他！

　　其實，在我們生活中有很多舍己為人的人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。

　　日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息“海嘯來了！”這才讓渾然不知海嘯已經(jīng)來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來！正是這種先人后己的高尚品質(zhì)，才使許多人死里逃生！

　　我們要學(xué)習(xí)老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人后己的人！

　　讀橋有感 篇8

　　上完《橋》這一課后，我覺得里面的老漢舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)，他為鄉(xiāng)親們搭上了一座生命橋。

　　老漢為了讓其他人先走，就把兒子和自己留到了最后。洪水在那時候一步步逼近，一直上升，先是腿，再是身子，最后，其他村民們離開了是非之地，老漢卻永遠(yuǎn)被留在了這里。

　　老漢一直為村民們著想，無論是新來的，還是一直在這里的，他對他們都是非常親切，就像是一家人一樣，比如發(fā)洪水的那一幕，他先人后己，自己和兒子面對了死亡。

　　我還在新聞上看到了一幕：有一個地方發(fā)生大火災(zāi)，有幾十名消防員前去撲火，經(jīng)過好幾天的`撲火行動，火終于熄滅了啊，好幾十個消防員犧牲了。他們的爸爸媽媽以及朋友們、交警都來瞻仰他們祭奠他們。當(dāng)時現(xiàn)場非常隆重，幾百名觀眾拍下了這一幕，幾百名交警參與這次祭奠。我們中國人民正是這樣，別人有難處就幫助別人，自己有難處，別人也會幫助你的。

　　《橋》這課正是告訴我們，只要我們?yōu)閯e人讓出一條生路，把死路留給自己，那么我們將會更加強(qiáng)大，更加繁榮！

　　讀橋有感 篇9

　　我是帶著一種釋然的心情翻開這本書，隨著作者的筆畫高低，我的心情也跌宕起伏，那是如此冷酷，卻背后又帶有一絲柔情的一本書，至今我還是很贊美吳忠全的文字，他筆下的故事少有修飾，沒有矯揉造作，兇狠到讓人不忍直視。他的才華和勇氣讓人羨慕和佩服，難能可貴地是他還有極高的.文字辨識度。

　　橋聲內(nèi)容大致是：陸成安與其他趕在春節(jié)前返鄉(xiāng)的人一樣，踏上了歸家的路途。他本不想回家，父親的一通電話卻帶來了母親的噩耗，使他不得不作出這個決定�？苫氐郊液蟮年懗砂舶l(fā)現(xiàn)，一切變化都出乎他的意料，物是人非的背后，有太多隱秘不清的東西正在窺視著他。無數(shù)個陌生人走進(jìn)他的生活，有太多他不知道的和當(dāng)時無法觸及的秘密，正向他席卷而來。孤獨、無助、迷惘、無能為力，生活裹挾著他，正朝著未知的方向疾馳而去……

　　在這里，我不由得感嘆生活就像是一座人來人往的橋，它承載著來往的路人的命運與悲喜，卻唯獨發(fā)不出屬于自己的聲音。人人都知道這是如此虛無縹緲的世界，卻又不得不耗盡一生，哭笑忐忑。

　　我們是何等的卑微與凄涼。

　　讀橋有感 篇10

　　這本書，講的是流浪漢阿曼德，和途中相遇的二個女孩，一個男孩，還有他們的媽媽。

　　一開始，阿曼德就到處推著他的小推車在大街上閑逛，有一次回家，他發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地里多了一個毯子，里面有三個小孩，其中有個叫蘇西的女孩大聲叫道：“你不能把我們趕走，因為一家人總是要呆在一起的，這是媽媽說的！”從這里我感覺到，一家人無論是窮，還是富，全家都應(yīng)該在一起，就像蘇西這樣的女孩一樣，不準(zhǔn)讓任何人把他們分開，

　　隨后，蘇西又叫來了一條小白狗，那只小白狗的名字叫喬喬，小白狗對阿曼達(dá)狂吠不止，阿曼達(dá)說：“只要咬我一口，我就讓你們賠償我十萬法郎，”蘇西對喬喬說：“不要叫了，他只是個流浪漢，不會趕走我們的，”阿曼達(dá)好像受到了侮辱，說道：“我不是個流浪漢，”從中我感覺到，阿曼達(dá)還是有自己的.尊嚴(yán)。

　　后來，他們的媽媽來了，他們的媽媽對阿曼達(dá)并不好，他們的媽媽開著一家洗衣店，但是賺錢不多，是因為他們的爸爸跟媽媽離婚了，所以付不起房租，才沒有房子住，從中感覺到，母愛是多么的偉大，最后，阿曼達(dá)和三個小孩和他們的媽媽成為了一家，阿曼達(dá)也找到了一個職業(yè)，也找到了一個家。

　　從這本書里，我感受到了一家人無論是窮還是富，都應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起。

　　讀橋有感 篇11

　　我是《戴小橋和他的哥兒們》這本書的忠實讀者，從這本書中，我感受到了什么是快樂。

　　戴小橋有五個夠哥兒們的哥兒們：汪小中、林曉琪、馬兒帥、曹迪民、杜家嚴(yán)。在讀這本書的時候，我也隨著戴小橋，在同一時間，改變了心情：他高興時我也高興；他悶悶不樂時我也悶悶不樂；他的心情糟糕透頂時我的心情也糟糕透頂 …… ，我更贊美作者那么幽默的`語言，生動地把戴小橋等幾個藝術(shù)人物，描寫得栩栩如生；贊美作者以孩子的眼光去看身邊的事和物，去看整個世界，才會把《戴小橋和他的哥兒們》這本書寫得這么有趣，讓人看了還想看，永遠(yuǎn)都看不膩。原來我認(rèn)為大人都只會寫一些我們看不懂的書，即使我們看了也會覺得很泛味、枯燥，現(xiàn)在我知道了：原來這位作者和楊紅櫻阿姨一樣，是我們的“知心朋友”，能把我們這些孩子的心聲寫出來，讓我們覺得生活中處處充滿著快樂�。�！

　　在這本書中，我覺得“戴小橋”、“戴豆豆”、“林曉琪”這幾個名字最具有創(chuàng)意，最具有幽默感。“戴小橋”這個名字，戴小橋的同學(xué)喜歡叫他“大香蕉”；“戴豆豆”（這是戴小橋爸爸的名字）這個名字，戴豆豆的同學(xué)和同事喜歡叫他“大土豆”；“林曉琪”這個名字，林曉琪的同學(xué)喜歡叫他“林小氣”。這些外號勾起了大人們一些童年的樂趣！

　　其實，我們生活中有許多快樂的事情，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找，你就會發(fā)現(xiàn)生活其樂無窮。

　　讀橋有感 篇12

　　一個家庭，需要家人之間互相的了解、信任才能維持下去，只有這樣的家庭才能給人溫暖與希望。所以，這個寒假我買了一本關(guān)于愛和溫暖的書。名為；《橋下一家人》。這本書主要描述了貧困人與貧困人之間的愛。

　　這本書主要講了：在巴黎生活著一個名叫阿曼德的老流浪漢。塞納河的大橋下面便是他的棲身之處。這天晚上，正當(dāng)他要返回住處時，卻發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個陌生的孩子和一條狗給占領(lǐng)了。它不但驚訝而且還很生氣，決定要把他們趕走。可后來，在于孩子們和狗的相處中，他逐漸改變了自己的想法和態(tài)度。每天替他們不辭辛苦的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早就把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺來看待。阿曼德從三個孩子身上重新找回了家的感覺，與此同時，阿曼德也知道孩子們最渴望的就是自己能有一個真正的.家。為了實現(xiàn)孩子們的愿望和夢想，阿曼德決定不再以乞討為生，要振作起來。他以全新的面貌找到了一份適合他的工作，和他們的媽媽一起維護(hù)這個真正屬于他們的家。

　　就像書中一樣，雖然阿曼德和他們從不認(rèn)識，但卻因為愛，讓他們的人與心緊緊相連。雖然他們的相識是在寒冷的冬天，但是，冰冷而刺骨的寒風(fēng)，卻吹不走他們那溫暖人心的愛。希望我們能像阿曼德他們一樣，用愛去溫暖我們這個避風(fēng)的港灣。

　　橋下寒冷的風(fēng)，也吹不盡一家人溫暖的愛。即使他們?nèi)兆舆^得在貧窮、苦難，也生活得非常快樂和自在。相信詩意、幸福也會與你同在。請穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)生活中那不經(jīng)意的小驚喜吧！

　　讀橋有感 篇13

　　一打開書，就吸引了我的眼球，看樣子這本書確實是很好看也很有趣，開頭的“我叫戴小橋，可你不要喊我大香蕉，因為班里同學(xué)都喊我大香蕉的�！边�真是馬上就讓我回到了童年時光，那時候的我們也是想著法子給同學(xué)們起著各種各樣的外號，我想，現(xiàn)在的孩子也是一樣吧？

　　書中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個猜謎語瘋子，如果沒有老師的`制止，他會天天讓人猜謎語的，而且次次讓人猜錯，不過很佩服他的謎語，想象力無處不在，真不知道他的這些謎語從那里搞來的還是自己發(fā)明的，我覺得這些謎語挺具有幽默感的，比如；左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字？雙木不是林是什么字？一口咬掉牛尾巴是什么字？

　　都說孩子怕老師，在這本書中，老師和戴小喬卻是哥們，因為老師是能夠從孩子心理想法出發(fā)，他們這幫學(xué)生雖然平時打打鬧鬧，但是在大人看來，我們做的某件事情都讓人啼笑皆非，但孩子們做每一件事情也都是很認(rèn)真的，因為孩子現(xiàn)在只是被好奇單純所包圍，每一件事情對于他們來說來說都新鮮而有趣，所以，我覺得我們做家長的也要從孩子的內(nèi)心出發(fā)，我們和老師一樣，都是從孩提時過來的，我們首先要給孩子們一個快快樂樂的童年，身心快樂的孩子是健康發(fā)展的前提，在玩中學(xué)習(xí)，玩中懂得成長道路上學(xué)習(xí)和做人的道理，才是我們加長培養(yǎng)孩子的出發(fā)點。

　　讀橋有感 篇14

　　我讀過許多書，其中《橋下一家人》這本書使我感受到了愛是多么的強(qiáng)大，就算再艱難再貧窮也不會吹散一家人的親情。

　　這本書主要講了一個老流浪漢——阿曼德；的棲身之地被一群小孩和一只小狗給占了，他本來要將他們趕走，后來，與他們接觸了一短時間他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們的媽媽照顧他們，阿曼德終于重新找到了家的感覺，為了滿足孩子們的愿望——需要一個真正的家，阿曼德決定振作起來，不再乞討。以自己的'嶄新的精神面貌找到了一份工作，與孩子的媽媽支撐起一個屬于他們自己的家。

　　“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛�！边@就像是沙漠中的一股清泉，滋潤了我燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽光，溫暖了我的心房。

　　這本書中的老流浪漢有著一顆善良的心，他是一個軟心腸的人。孩子們和這個阿曼德一點血緣關(guān)系都沒有，算不上是一家人。但阿曼德的真心和善良讓孩子們死死認(rèn)定了這個爺爺，而阿曼德也感受到了久違的家的感覺！家并不一定是有血緣關(guān)系的人才可以組成，只要有愛就是家！愛能戰(zhàn)勝一切。

　　阿曼德的這種精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，令我敬佩不已，使我慢慢喜歡上這本書。

　　愛是多么強(qiáng)大，就算再艱難再貧窮也不會吹散一家人的親情。

　　讀橋有感 篇15

　　文章記述了一個小村莊發(fā)生了水災(zāi)。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。

　　初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會有這么無情的父親。

　　可是后來，聽了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著；在洪水咆哮，村民們亂成一團(tuán)的時候，他依然沉著冷靜；在隨時都有生命危險的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員��！他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲�。〈迕駛冇兄�如此優(yōu)秀的村長，是多么>幸福！

　　這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。

　　老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的'生命，把群眾送過了這座窄窄的獨木橋，這場面是多么讓人感動啊！

　　雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)留在了每一個人的心中！

　　讀橋有感 篇16

　　在中嘉山東麓有一條清水山澗，常年水流不斷，匯入鯰魚洼（今明光分山嶺水庫），沿澗向東有一天然石橋，高約3米，跨度約8米，一巨大拱形橫石跨于兩豎石之上，豐水期澗水流急從橫石飛流而下，形成瀑布。加上石橋兩邊的茂密綠樹和掛在山角的落日，氣勢壯觀、景色怡人、美如仙境�！栋不帐≈靖濉酚浭黾紊脚f貌中"……雙峰挺峙、有巨石橫亙?nèi)鐦蚱湎聫V數(shù)丈，內(nèi)有石床石凳，可以坐臥，每逢大雨，石梁上瀑布奔瀉如簾。"描述的就是此處。當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為"仙人橋"，�？戳松厦娴腵介紹你們是不是覺得仙人橋很美呢？告訴你們這個橋還有一個故事：相傳，石門口白發(fā)道長因山下西徐村徐財迷借去了五十只銀碗賴著不還，一氣之下關(guān)閉石門，來到了人煙稀少、自然景色絕好的中嘉山。白發(fā)道長在中嘉山轉(zhuǎn)悠了幾天，最后才選擇了此處，添置了石床、石桌、石凳。后面還有那我就不一一說出來了。

　　我看了這些介紹之后，我很想去這個仙人橋去玩一玩，看一看，那該有多好��！今年寒假我要讓爸爸媽媽帶我去這個詩情畫意的地方：仙人橋。讓我了解一下之中是否還有故事，再來告訴你們。

　　讀橋有感 篇17

　　倢少年阿朗是一位馬幫里的牧馬人，他是個很重感情的人，他有著自己的夢想。夢想就是在夢境中能實現(xiàn)的理想。但有人實現(xiàn)了這個夢想，有人卻沒能實現(xiàn)夢想。文中的阿朗只是因為好友臨終前的一句囑托，經(jīng)過一系列的'跌宕起伏情節(jié)，也通過了自己的不懈努力，終于協(xié)助大家重新修建好能運送軍用物資抵達(dá)抗戰(zhàn)前線的惠通橋，為抗擊日寇的侵略做出了自已的一份貢獻(xiàn)。阿朗只是一個少年，卻做了一些大人都難以完成的事情，今人敬佩。阿朗非常正直，經(jīng)常幫助有困難的人。但身為牧馬人，他的心思過于細(xì)膩，所以馬幫中的阿強(qiáng)覺得阿朗像個女人，但我覺得只有這樣的人才能成大器。

　　文中的花嬸只名普通修橋者的愛人，惠通橋的建成她付出了巨大的努力。她的丈夫為了修橋摔死了，但是花嬸化悲痛為力量，為實現(xiàn)丈夫的夢想，堅持每天給修橋的工人提供食物，并竭盡全力做一些力所能及的事情�；萃�橋至今還保存著原來的模樣，這座橋曾承載著無數(shù)人的夢想，為打敗日本帝國主義的侵略，真是功不可沒。

　　讀橋有感 篇18

　　冬天拖著懶洋洋的尾巴走了，春天踩著歡快的節(jié)拍到來，我們也迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新開始，我們應(yīng)以嶄新的面貌迎接新的一學(xué)期。

　　這個假期，我大量的閱讀書籍，其中印象最為深刻的就是《彎橋的四個夢》。

　　“彎橋是一個多么善良的孩子呀”彎橋住在油麻地的一戶最貧窮的人家里。八歲的那年，他生了一場大病，因為沒有盡早的進(jìn)行治療，從小就落下了病根，腦袋也不能夠進(jìn)行思考了。彎橋的朋友們?nèi)�番五次的嘲笑他，捉弄他，但是彎橋從來都不會生氣，甚至開始覺得自豪，因為他覺得別人開心自己就很滿足。

　　有一次，彎橋睡在了一顆樹下，幾個頑皮的小伙伴決定捉弄一下彎橋，趁彎橋睡覺時給他畫上鬼臉。彎橋醒后，把夢告訴了小伙伴們，他夢到了他們是那么的友好，然后他們便成了最好的朋友。

　　在我們生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，可能有一些同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績或家庭條件，被一些同學(xué)所欺負(fù)，每當(dāng)有人犯了錯誤時，我們總是第一個想到他們。我們應(yīng)該用一顆純潔的'心，去融化了人與人之間的冷淡，并找到最珍貴的友誼，人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。但愿每一個人都要有一顆純潔的心，讓人與人之間沒有距離。

　　讀橋有感 篇19

　　我們學(xué)習(xí)了一篇課文《橋》，看到這個題目，你或許會以為內(nèi)容是講橋的，其實它講述了一個感人的故事。

　　黎明，洪水席卷了村莊。黨支部書記老漢指揮著一百多號人有秩序地逃生。他還把一個小伙子揪到了隊伍的最后面，因為他是黨員，按老漢的理論應(yīng)該排在后面。全村人逃離后，他和小伙子卻被淹沒了。最后點明，小伙子竟是老漢的兒子。

　　文中的老漢是多么偉大呀！他不顧自己安危，幫助全村人逃生，還親手阻斷了自己兒子逃生的路，盡到了黨支部書記的職責(zé)。他不徇私情，舍己為人的精神值得我們敬佩。

　　其實在現(xiàn)實生活中，像老漢這樣無私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義，入黨三十多年來，他處處發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，他捐出一半以上的'工資來救助窮苦的人，20年無償獻(xiàn)血總計6萬毫升，相當(dāng)于自身血量的十倍；比如建國以來100位感動中國人物之一的叢飛，作為一名共產(chǎn)黨員，他義工服務(wù)3600多小時，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒32人，捐助金額超過300萬元；還有那些青藏鐵路的建設(shè)者們，為了修鐵路獻(xiàn)出了自己的青春……

　　這些人，這些事難道不令我們感動，不令我們流淚嗎？這些為了他人，不顧自身的人，難道不算是我們的榜樣嗎？

　　如果大家都像他們一樣無私奉獻(xiàn)，還會有誰是不快活的，有誰是不高興的呢？所以我們要學(xué)習(xí)老漢，學(xué)習(xí)郭明義，學(xué)習(xí)叢飛他們的精神，讓世界變成更美好的人間。

　　讀橋有感 篇20

　　原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學(xué)的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！

　　有一天，一個村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的'橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個全村都擁戴的老漢。

　　老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊，黨員在后�！焙鋈唬�老漢從隊伍中揪出一個小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子

　　很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。

　　洪水是多么無情呀！我從“少廢話，快走�！敝畜w會到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望�！袄蠞h似乎要喊著什么。”我從這句話體會到了老漢是多么的愛兒子，一定會喊：“兒子，我對不起你呀！”

　　讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動人的事跡我有什么理由不對他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的共產(chǎn)黨呢？

　　讀橋有感 篇21

　　“愛”是偉大的，愛是無私的，愛是崇高的，愛是令人感動的，如果每個人心中有愛，并且愿意奉獻(xiàn)的話，那么世間將變得更加美好與和諧。

　　寒假里我讀了《星星的橋》這本書，讀后掩卷沉思，書里用一個個小故事向我們展示了一段段美好的愛：有家人對孩子的關(guān)愛，有同學(xué)之間的友愛，有朋友之間的摯愛……

　　我最喜歡其中的一篇，講的是祖孫間深沉而真摯的愛。爺爺非常愛星星，星星也愿意和爺爺交流。有一天，陪伴星星很久的金魚死了，星星很傷心，想安葬掉金魚，爺爺義無反顧地答應(yīng)了她。雨在頭頂越下越大，沒有傘，爺爺用土腥氣的手蓋住了星星潮濕的頭和臉。星星也沒有辜負(fù)爺爺對她的好，每次以優(yōu)異的成績回報爺爺。最后爺爺?shù)沽讼氯ピ僖矝]有爬起來，但星星沒有忘記爺爺?shù)倪z愿，真的造了一座大橋來代替原先又小又滑的橋。

　　看看星星，再看看自己，真是慚愧：有時父母批評了我，我便會生很久的悶氣，對父母也不理不睬；家人一不小心忘記了和我的約定，我就會反鎖房門發(fā)脾氣；做作業(yè)時碰到難題，我還會沖他們發(fā)泄自己的.怒氣，嫌他們煩。

　　讀完《星星的橋》，我被感動的同時也深刻地反省了自己，我體會到了家人對我的愛，就像書的結(jié)尾給我的啟示一樣；家人對你的愛是真正的愛，但不是用之不竭的，讓我們且擁有且珍惜！

　　讀橋有感 篇22

　　最近，我看了一篇文章《橋》，讓我所思所感。

　　《橋》這篇文章寫的是一個黨支部書記，在洪水面前臨危不懼，鎮(zhèn)定的安排村民們按順序從村中唯一的木橋逃生，然而他的兒子插隊，書記毫不猶豫地把他的兒子拉出隊伍。最后只剩下他和他的`兒子，他又一次把死留給自已，但木橋在他的兒子上去時轟的一聲塌了，他的兒子被洪水吞沒，老漢也被一個浪頭吞沒了。

　　這篇文章值得我的是：老漢為什么不利用自已的職權(quán)讓他一家平安無事？為什么當(dāng)他的兒子插隊時，他不睜一只眼閉一只眼讓他的兒子平安無事？究竟是什么精神支撐著他要嚴(yán)于律已？

　　讓我感動的是：老漢英勇，舍己為人，在災(zāi)難時的臨危不懼，鎮(zhèn)定保住了全村人的生命，但自已和兒子卻被洪水吞沒。其實在危險降臨時不只老漢舍已為人，還有更多舍己為人的英雄。

　　在5·12大地震中，譚千秋老師在地震中，一剎那間死神手中奪回四條年輕生命，當(dāng)時有四個同學(xué)實在沖不出去，譚千秋老師將他們拉在懷中，如同一只保護(hù)小雞的母雞死死地護(hù)住學(xué)生；一位母親在地震中，將嬰兒放在安全的懷中，用手機(jī)給寶寶一句留言：寶貝，請記住媽媽永運愛你……這一些難道不是舍己為人的贊歌嗎？

　　老漢，譚千秋老師，母親都是舍己為人的英雄。

　　讓我們?yōu)槔蠞h他們和更多的英雄致敬吧！老漢他們舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀橋有感 篇23

　　《橋》這篇課文，詳細(xì)記敘了老漢在洪水中先人后己，無私無畏，不徇私情和面對一件事情沉著冷靜的態(tài)度。

　　在黎明的時候，雨下大了。在睡夢中的人們被勢不可擋的洪水給驚醒了。老漢面對著狂奔而來的洪水，他以自己的威嚴(yán)和沉穩(wěn)，果斷的指揮，將村民們送上了跨越死亡的生命木橋。他把生的希望留給別人，把死亡的危險留給自己，他用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！

　　我們要學(xué)習(xí)老漢的先人后己，在生活中我們也要發(fā)揚這種精神。記得有一次去乘車，我排在最前面，發(fā)現(xiàn)后面還有幾位老婆婆，于是我先讓她們上了車，我最后一個才上車，婆婆們都夸我了呢�！�…

　　我們還要學(xué)習(xí)老漢的.沉著冷靜的態(tài)度。又一次，我在做作業(yè)的時候遇到了一道難題，左思右想，可就是想不出來。這時我開始有一些發(fā)火了，心里面越來越亂。但是我又反過來想了一下，心越亂不是越想不通嗎？于是告訴自己，要學(xué)習(xí)老漢的沉著冷靜！漸漸地我冷靜了下來。我認(rèn)真的思考著題目的破解方法，最后我終于想出了題目的答案。我好高興哦！……

　　《橋》這篇課文中，雖然架起的是普通的橋，但是很不平凡！它還是架通每個人心靈的橋！讓我們把這光輝思想發(fā)揚下去吧！

　　讀橋有感 篇24

　　今天，我讀完了一本書，這本書的名字叫《阿郎的橋》。這本書讓我知道了我們要熱愛祖國，不能做出背叛祖國的事情。

　　本文的主人公是阿郎，是阿郎讓我們見證了1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時，人們用無數(shù)條生命，無數(shù)滴汗水和鮮血筑成的滇緬公路整個過程。

　　為了修這條公路，阿郎的好兄弟永勝在點火藥炸死了，這給阿郎幼小的心靈留下了難以磨滅的.創(chuàng)傷，剛從這段陰影里走出來的阿郎，有看見鐘叔的腿在保山耍龍時摔斷了。這是因為鐘叔狗橋驚動了阿郎的琉璃，讓琉璃碰到了鐘叔，鐘叔腿一軟就跌進(jìn)了大溝里，阿郎十分生氣，鐘叔說，橋是一只好狗，讓阿郎以后好好對橋。阿郎在路上看見幾十雙腳在費力地踩水車，就也要踩，阿郎費力地踩著頭上漸漸冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼里，阿郎干脆閉著眼踩，又過了一會后，阿郎堅持不住了，從水車上滑了下來。過了一段時間，阿郎開始打擺子了，一會冷，一會熱，難受極了，老磨黑和彪叔托付花嬸照顧一下阿郎，花嬸帶著阿郎去見草醫(yī)，草醫(yī)讓阿郎喝了一碗大鍋藥，阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一個大坑，一個人不小心掉下去了，東山跳下去把那個人救了上來，在東山快要上來的時候，土坎嘩啦啦一聲垮塌了。東山重重地摔了下去，東山消失在泥漿里，挖出來的時候，東山已經(jīng)沒氣了。最后，少年阿郎發(fā)現(xiàn)并仔細(xì)觀察出宗濤大叔是一個漢奸。

　　最終在這條用血筑成的路上，阿郎帶著朋友永勝的愿望，看到了那夢寐以求的大橋。

　　讀橋有感 篇25

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險、不怕犧牲的精神。

　　在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的`援軍搶時間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”——瀘定橋。經(jīng)過一場浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊終于渡過了大渡河。

　　瀘定橋離水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，調(diào)到了河里，生命就結(jié)束了，可見紅軍奪橋的艱難。紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　長征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩里，每一個字都閃爍著震撼靈魂的光輝，每一行詩都有一股力量沉淀在我們的民族血液里。長征精神也值得我們每一個中華兒女學(xué)習(xí)。

　　雖然，我們現(xiàn)在無法像革命先輩一樣為祖國作出特別的貢獻(xiàn)，但是，我們卻可以在面對困難、挫折時選擇不怕困難，勇往直前；在面對集體與個人利益得失時，選擇犧牲自我，把集體的利益看得高于一切。

　　讀橋有感 篇26

　　暑假里，我看了《阿郎的橋》這本書，講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期修筑滇緬公路的故事。

　　這本書的主要內(nèi)容是：在抗日時期，有個叫阿郎的小孩。他的好朋友永勝在一次打炮眼時，不幸被炸死，阿郎十分傷心。他答應(yīng)了永勝臨終前的委托，帶著永勝的鈴鐺，跟著馬幫加入了滇緬大橋的修筑隊伍。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一般的蚊子，惡魔一樣的瘴氣，如同猛獸的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次危險與病魔，一次次恐怖與絕望，使得少年阿郎陷入了無助的深淵。最后，他們終于將這夢想的大橋建好了。阿郎成功地了解了朋友永勝的囑托，帶著鈴鐺走過了他們盼望的大橋。

　　這本書讓我想起了一個老紅軍講的.故事。有一次，我和同學(xué)們參加活動，聽紅軍講故事。紅軍爺爺和我們講述了他們在云南邊境抗美援越的事跡。在一次戰(zhàn)役中，我們的志愿軍被敵人的槍炮擊中，死傷無數(shù)，十幾個連長都犧牲了，但是還是咬牙堅持到最后，擊退了敵人的進(jìn)攻。紅軍爺爺告訴我們，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要好好珍惜。他更教育我們，要熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

　　讀了《阿郎的橋》，讓我進(jìn)一步懂得了，我們腳下的路、車子飛奔的大橋、安定的生活都是老一輩革命先烈用血肉之軀換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的一切，向革命先輩學(xué)習(xí)，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)！

　　讀橋有感 篇27

　　紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

　　五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

　　1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”瀘定橋。經(jīng)過一場浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊終于渡過了大渡河。

　　我覺得文章把大渡河的險勢描寫得十分精彩：橋下，河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下，撞擊在巖石上，建起一張多高的浪花，水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了。這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。

　　我最喜歡這段戰(zhàn)斗場面的描寫：紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　我們現(xiàn)在所以擁有這美好的`世界，全都是因為我們有這些勇敢的戰(zhàn)士。所以，我們應(yīng)該好好地去保護(hù)我們的祖國！

　　讀橋有感 篇28

　　暑假里，我讀了《阿朗的橋》這本書很受感動。

　　故事發(fā)生在為了搶運中國政府在國外購買和國際援助的戰(zhàn)略物資而緊急修建的公路上。小主人公阿朗只是一個普普通通膽子很小的孩子，膽小到在崖下看到的一雙沾著血跡的赤腳，就蹲下身哇哇地吐起來。然而因為答應(yīng)了好朋友臨終前的托付，阿朗帶著死去伙伴永勝的銅鈴跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑。經(jīng)歷了一次次危難，例如即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓阿朗無數(shù)次陷入無助的深淵。在目睹了永勝的死亡、東山的死而復(fù)生，鐘叔的斷腿等殘酷事件后，阿朗在這條用血肉筑成的路上，在生與死的考驗中逐漸堅強(qiáng)勇敢起來，最終完成了自己和朋友的心愿。讀了這本書以后，我覺得阿朗是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�，他對承諾的堅守，對祖國的熱愛和忠誠，面對困難時的大無畏精神都深深感染著我。我有些慚愧，因為我也是個和阿朗一樣普通的孩子，膽子也小，遇見了身材高大的'狗就害怕，坐到鋼琴旁彈那些枯燥無比的練習(xí)曲就厭煩，吃飯時偶爾會挑食等。我想我和他不一樣的是生長在和平年代，是新中國的少年兒童，正在享受先烈給我們創(chuàng)造的美好生活，要比阿朗幸福百倍。所以我要好好珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，發(fā)揚前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣在困難中不斷成長，做一名真正的男子漢讓我們的祖國變得更加富強(qiáng)！

　　讀橋有感 篇29

　　年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲，成長的橋讀后感。在這個暑假我讀了一篇文章交《成長的橋》

　　作者是個笨小孩。也許加上他的智商有限加上讀書不用心，學(xué)習(xí)很差。別人家的父母見了面總快自己的孩子如何了得。我富么只能一邊訕笑，一邊借機(jī)脫身。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開的特別艷，尤其是窗戶下花朵更是美不勝收。我一手扳著窗戶一手摘花，卻忽略了窗戶沒關(guān)。那要命的窗戶開了，把我從二樓拋了下去。仙人掌又火上加油落地詩，我已成了昏迷不醒的.“刺猬”。后來好心人把我送到醫(yī)院，母親聽到消息后跌跌撞撞的跑過來，而父親一臉煞白地跑過來。那天醫(yī)生差點下死亡通知書，父母握著我的手呼喚著我，就這樣過了兩天兩夜。那年期末考試我破天荒靠了全年級第一。鄰居說這一摔開了竅便聰明了。只有我知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親握我手的力量，從眼角滑落的中年人的淚水，那一剎那我長大了。拿到成績單時父母驚喜和欣慰，讓我開心了很長時間。

　　讀了這篇文章我明白了，智商高低對人生不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懵懂懂到明白事理，只需要父母的愛，就像一棵樹苗經(jīng)過雨水的滋潤也會成為蒼天大樹。

　　讀橋有感 篇30

　　每周的社會實踐展示課都是我和孩子們所期待的

　　我的這幅樹葉拼圖的名字叫《搖搖晃晃的橋》，這幅拼圖是我和媽媽一塊兒采集的樹葉；站在講臺上的宋同學(xué)繪聲繪色地講解著自己的展示作品，當(dāng)我好奇地問道：你和媽媽為什么會做這樣的一幅樹葉拼圖呢？；她接著說道：我的這幅圖里還有個故事呢��；聽到這里其他的小朋友頓時放亮了眼睛觀察宋同學(xué)拿著的這幅樹葉拼圖，好想要直接看透里面展示出的故事�？粗�大家期待的眼神，宋同學(xué)繼續(xù)指著畫里用樹葉拼的.兔子及大象還有那座所謂搖搖晃晃的橋說到：這里是大象和兔子在過一座很窄很窄的橋，它們面對面走到了橋中間，誰也不愿意讓對方先過去，于是就開始吵架了，大象惱羞成怒跺了一下腳，所以橋就開始搖搖晃晃起來。；聽到這里大家便笑起來了，我靈機(jī)一動，就此剛好可以對孩子們進(jìn)行小小的思想教育，于是我就問大家：如果是你在一座很窄的橋上剛好遇見對面有一個人也要過橋，這個時候你會怎么做呢？；大家便開始七嘴八舌起來，我指名那個說得最起勁的孩子說自己的想法，如果是我，我肯定會慢慢倒退回去讓對面的那個人先過去我再過去。；接著我也會，我也會，我也會這樣做；的聲音響徹整個教室，聽到這些我很是欣慰，就此用了短短的點撥、教育。

　　展示課在孩子們繪聲繪色的講解中繼續(xù)進(jìn)行著。

　　讀橋有感 篇31

　　讀了《橋》這篇課文，老漢的這個形象讓我久久不能忘懷。

　　一個村莊的黎明時分，山洪暴發(fā)，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人后己，組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面，用自己和兒子的生命換來了村民的'生存。

　　老漢在大災(zāi)大難面前，在生與死的選擇時，是那樣鎮(zhèn)定自如，是那樣大公無私。在這危難關(guān)頭，他不顧親情，把他插隊的黨員兒子給拽帶后面，文中是這樣寫的“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：”你還算是黨員嗎？排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會到：在這時，只有他把兒子當(dāng)黨員，而黨員就應(yīng)先民后己，但他兒子卻在這樣的生死關(guān)頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個合格的共產(chǎn)黨員。老漢也深知，只有讓他的兒子排在后面，才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個人尊敬的，他是我們大家的模范，是真真正正的我們的“老漢”！

　　”君子貴人而賤己，先人而后己“在日常生活中，無論學(xué)習(xí)或生活都要互相禮讓。而當(dāng)同學(xué)向你借一只鉛筆或一塊橡皮時，如果你有，請不要拒絕。你給與了別人，別人也會給與你。當(dāng)排隊打飯時，我不會像以前那樣為了一個先后而爭論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛幼，主動讓座等等。

　　讀了《橋》這篇文章，我明白了：禮讓、大度，無論生死關(guān)頭或是身邊小事，都應(yīng)該做到。

　　讀橋有感 篇32

　　每一個人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢？“心系群眾，無私無畏”。有一位老共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答！

　　面對突如其來的洪水，面對村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時時不忘自己是個共產(chǎn)黨員，不忘記一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險留給了自己和家人。他是不是有些傻呢？按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個“好父親”，沒有盡到一個父親的責(zé)任，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因為橋塌造成父子同時遇難。但他卻盡到了一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)！他用自己的`身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會坍塌的橋梁！

　　災(zāi)難是考驗人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華！5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺上，用身子死死護(hù)住下面的四個孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個姿勢，他用自己的生命換來孩子們的明天。他履行了一個教師的職責(zé)。

　　其實，責(zé)任就是一種對社會的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個過程中得到升華！

　　讀橋有感 篇33

　　一個黨員，戰(zhàn)爭年代可能是在表面上只是對付侵略者，但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責(zé)任。

　　《橋》講的是在一個小村莊中發(fā)了一場大洪水。村民們跑到一個小橋旁，看見了一個老漢。老漢身后是一座窄窄的橋。老漢說：“窄橋，不要擠，黨員排在最后�！钡�有一個人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢卻冷冷的回答：“可以退黨，到我這報名！”隨后就有人再喊一聲，人們很快就走光了，只剩下一個小伙子和老漢。小伙子推了一把老漢，老漢反過來把小伙子推上木橋。木橋塌了，小伙子掉了下去，老漢也被洪水吞沒了。幾天后，洪水退了，一個老太太被攙扶著，來祭奠他的兒子和丈夫。然后老漢被評為優(yōu)秀黨員。

　　看完這個故事，我不禁流下了眼淚。這個故事也讓我明白，一個黨員不僅要和侵略者進(jìn)行抗衡，還要在與死亡的危險中不害怕，沉著冷靜，還要指導(dǎo)別人逃脫，自己最后一個走。這才是真正的黨員。

　　其中，最讓我感動的是，老漢把小伙子從第一個拉出來站在最后的那個情景，老漢沒有因為親情而讓自己的.兒子先跑。是為群眾著想，舍己為人，大公無私，但最后人群走光了，還是把親情放在第一位，讓小伙子先跑。本文用到了意外法，讓我知道了為什么最后小伙子還是讓老漢先跑。

　　這篇課文讓我記憶深刻，好像印在我的腦子里似的。

　　簡評：立意很好，但小作者沒有把自己的想法表達(dá)清楚。

　　讀橋有感 篇34

　　每一個人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢？“心系群眾，無私無畏”。有一位老共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答！

　　有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。人們都非�；炭�，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子：“你還算是個黨員嗎？派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。

　　讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實早在橋上等著了，其實老支書可以自己一個人先走，也不至于被洪水淹死，但他沒有這樣做，而是讓群眾先走，自己最后一個。

　　這是常人無法做到的事，人都有求生的欲望，遇到這種突發(fā)情況，大家都會爭先逃命，哪里管得上群眾，只會先逃走�？衫现�書沒有這樣做，而是冷靜指揮大家轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。而且讓黨員排在最后，連自己的兒子都不能破例老支書的'大公私。

　　其實，責(zé)任就是一種對社會的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個過程中得到升華！

　　讀橋有感 篇35

　　讀了《橋》這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。

　　人們都非�；炭�，失去了理智。這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的.像那個木橋涌去。木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子：“你還算是個黨員嗎？派到后面去。”到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子�？上攵�知，那老頭不顧兒女私情，公正無私，大義滅親。在生死面前也一點也不慌張。

　　你聽說過大禹治水這個故事嗎？這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進(jìn)去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進(jìn)去。

　　我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應(yīng)該尊老愛幼，主動讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學(xué)們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人著想吧！

　　真是不愧作為一名黨員，他做到了一名黨員的義務(wù)和責(zé)任。很是值得我們的尊敬。我想比起那些只會說不會做的黨員來說，要高貴的幾千倍幾百倍。能像他這樣大義滅親的黨員恐怕屈指可數(shù)。

　　讀橋有感 篇36

　　天快亮了，大雨襲來，100多號人霎那間驚慌失措，洪水從山谷奔來，勢不可擋，而希望只是北面那座窄窄的小木橋，希望如此渺小，人們爭先恐后，生怕就連這唯一的希望化作云霧，人們心中只用一個念頭：不能死！要活下去！盯著這群亂哄哄的人，卻是一名即將退休的老漢。

　　在這里人世間的貪生怕死，居然是在強(qiáng)壯的年輕人身上看出來的！鎮(zhèn)定，是在一位老漢身上找到的！老漢一臉沉著，他應(yīng)該在笑這群無知的人，因為只要不慌不亂，才有機(jī)會得救。

　　老漢冷冷地喊了幾嗓子，所有的人鴉雀無聲，他們心中不僅內(nèi)疚，還很佩服老漢，他們應(yīng)該向老漢學(xué)習(xí)。他們懂了，只要井然有序得過橋，才能活命，為什么老漢突然在隊伍中拉出一個小伙子呢？

　　往后看，幾個浪頭吞沒了這個臨危不懼的英雄和他拉出來的小伙子。幾天后，一個老太太來祭奠這兩個人，老漢是她的丈夫，小伙子是她的兒子。

　　我相信你也流下了抑制不住的淚，你也恍然大悟：那個被老漢莫名其妙拉出來的`小伙子是他的兒子��！老太太應(yīng)該沒有哭，不代表她不傷心，不悲傷，而是因為她驕傲，她自豪！她的親人救了100多個人，不是白白犧牲的！

　　在此之前，人們說他像一座山，但現(xiàn)在，這座山并沒有坍塌，而是更加挺拔，更加雄偉，更加巍峨。這位普通的老漢，我們不知道他的名字，但他用生命詮釋了遇事鎮(zhèn)靜，臨危不懼的精神，他舍己救人的精神永留我們心中，我們一定會銘記在心，永生難忘！

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