這樣讀書就夠了讀后感
讀完一本書以后,你有什么領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的這樣讀書就夠了讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這樣讀書就夠了讀后感1
這本書主要通過聽和看相結(jié)合的,并不是所有的細節(jié)都讀了。首先看了別人的評價,也知道書的精華在哪里,我感興趣的點在那里。不是特別重要的內(nèi)容是用來聽的,重要的是專門花時間好好看的。
沒看這本書之前,通過彭小六就知道有拆書幫,也略知一二。接下來講一下我的感想:
1、這本書介紹的成人教育理論就是以讀者和學習者為中心,而不是以教材、學校、整個的教育計劃為中心,這帶來什么不同呢?首先,你不必以讀完一整本書為目的一本書,你只要從中獲得一個或幾個能在你的工作和生活中用的上的知識和技巧就可以了其次,這個成人教育理論勢必會把你的注意力集中到怎么學以致用上。
2、這本書其實是一本推動拆書活動的書。書中講的職場核心能力,如果你不閱讀,你知道是哪些嗎?提問能力要從哪些方面提高,你有概念嗎?沒有,拆書家有,他會在拆書的時候教訴你,然后讓你去聯(lián)系經(jīng)驗,反思自己聽錄音最大的好處就是如此,好像一直在推銷他的活動,關鍵點并不多。
3、本書最重要的關于閱讀技巧的內(nèi)容在于第二章。指出成人閱讀的方法要于聯(lián)系經(jīng)驗進行反思,從而化為已用。第四章講了一些成人教育理論,而拆書幫是如何符合這些理論的,第五章講拆書的程序和要點,第六章講各種類型的書拆的方法和程序,第七章指出職場競爭力所要求的能力,以及拆書幫如果能幫助讀者獲得這些能力。第八章講利用拆書幫打造學習型組織。
總結(jié)下來,拆書家的工作不是閱讀,而是如何組織一場拆書。
4、根據(jù)需求來選書:
。1)要讀過若干本這方面的經(jīng)典的書,進行主題閱讀,然后選擇一本書進行拆書。
。2)優(yōu)秀圖書中選一本書。
(3)到豆瓣或卓越上看書評。
5、我想學如何寫讀書筆記,那么就可以拿幾篇讀書筆記來閱讀。文本A的`解釋衍生出B的現(xiàn)象。這個也是我接下來要看的.重點呢。
6、過程:你閱讀到某一段的時候,心中有所感,于是停下來思考,想到了之前曾今在其他圖書中看到的概念,想到了自己過去的經(jīng)驗,這就相當于給大腦已經(jīng)儲備的知識加了一個案例。你要用自己的語言把你得到的啟發(fā)或推演出的知道性結(jié)論表達出來。
這樣讀書就夠了讀后感2
參加讀書會已經(jīng)是第五周了,這周讀的書是《這樣讀書就夠了》。作者趙周是中國人民大學繼續(xù)教育學院特邀專家,《經(jīng)濟觀察報》、《銷售與市場》專欄作家;他還是拆書幫的創(chuàng)始人,著有《拆出你的溝通力》,當時掀起了一股拆書的熱潮。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快,工作忙,很多人都感覺沒時間、沒精力完整地讀一本書,放眼四望,家里書架上擺滿了書。可是,我們有多久沒有完整的讀一本書了,更別說靜下心來思考了。還有一些人手里拿著書卻看不懂、記不住,甚至看不下去。可是,按照“生存余力理論”,對未來期待高,就需要學習,需要讀書。
可是讀書為什么這么難呢?
想要高效的讀會一本書,就需要一套學習方法。
趙周老師是一名企業(yè)自由培訓師,他從培訓員工中,思考得出經(jīng)驗,寫成此書。可是如何從書中獲取精華,并把知識轉(zhuǎn)化成能力呢?讓我們跟著趙周老師一起來學習拆書吧!
1、你不必讀完全書,更不必擔心記不住,能用上一點就值回百倍書價;
2、讀任何一本30塊錢的致用類圖書,完全能達到3萬塊錢培訓的效果;
3、凡是不能聯(lián)系經(jīng)驗的學習都不配稱為成人學習,凡是不能改變行為的學習都是極大的浪費。
書中說:即使你讀懂了書中的內(nèi)容,全記住了,那又怎么樣呢?閱讀的主體是學習者,以學習者為主體的閱讀不太關心看不懂和記不住的問題,只關心能否通過閱讀提升自己的能力,帶來行為的改變。
讀書的目的不是一定要讀完某本書,甚至有些時候我們不需要讀完整本書,任何一本書中有很多我們可以學習的知識,但其中有相當多是我們不需要學習的;而且讀得越多,不見得用的越多,而一本書中,只要你能在工作中用上一點,任何一點,圖書給你創(chuàng)造的價值已經(jīng)遠遠超過書價了。
通過閱讀這本書,我明白了讀書不在于讀,重在思考。無論收獲多少,哪怕只有一點,可是只有能夠?qū)W以致用,很好的應用于生活中,這本書就算沒白讀,閱讀——思考——實踐,今后要按這個思路來讀書。
同時,我還了解了便簽法,就是用最簡單的工具和方法來提高你閱讀致用類圖書的效果。它可以緩解書太厚,讀不完給自己帶來的壓力,幫助你集中注意力,讓你保持興趣、效果外顯化。同時方便事后整理,加快學習進度,能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。
從現(xiàn)在開始,學會思考,同時把學到的知識用在以后的讀書中去。
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