【必備】讀后感的作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
“愛(ài)”，一個(gè)多么熟悉的字眼，愛(ài)是無(wú)私的，是博大的，有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。他將每張每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大致國(guó)家，小至父母，師長(zhǎng)，朋友的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西——“愛(ài)”！而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡隆，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他�？「莻�(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛(ài)心的，多么可敬的孩子啊！還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)、又熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè)，善于利用時(shí)間的可萊諦；鐵匠的兒子———潑來(lái)可西，他雖然身體瘦弱，但學(xué)習(xí)十分用功。原來(lái)常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過(guò)努力獲得過(guò)賞牌，也使得父親發(fā)生改變。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)，“我”們的世界才變得更加美好。
《愛(ài)的教育》讀后感
一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么？愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵�(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。
我想《愛(ài)的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人……
讀后感的作文 篇2
暑假中，媽媽為我買了一整套金波的文學(xué)作品，其中最使我感動(dòng)的是《追蹤小綠人》，作品圍繞主人翁小葉子尋找“小綠人”這個(gè)故事，展現(xiàn)了小綠人和小朋友之間童年的友誼、童真、善良，純潔。讓我們領(lǐng)悟到：永遠(yuǎn)保持一顆善良的心是非常重要的。
通過(guò)讀這本書我知道了小綠人是存在的，她就是小女孩——小曉，小綠人原本只隱藏在寧?kù)o、美麗的樹(shù)林或花園中，不和人類接觸。這里的小綠人小曉通過(guò)對(duì)人類小葉子的觀察，感受到了小葉子的善良和真誠(chéng)，所以小綠人們和小葉子、宮爺爺們?cè)诰G園共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光。不過(guò)最后因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞，小綠人飛走了，去尋找新的家園了，并和小葉子相約以后還會(huì)見(jiàn)面的。
書讀完了，我腦海中一直回響著小綠人們的歌聲，如果有一天人類再想要找到小綠人就不要亂扔垃圾、亂砍伐樹(shù)木，不隨便排放廢氣和污水，每個(gè)人從自己做起，改正不良生活習(xí)慣，創(chuàng)造綠色和諧的生活環(huán)境，相信到那時(shí)人類和小綠人每天都能安寧、自由、快樂(lè)的生活在同一片森林，同一個(gè)世界，而我們也不用“追蹤小綠人”了。
讀后感的作文 篇3
我最近讀了一本書，是法國(guó)著名作家大仲馬寫的《基督山恩仇記》。復(fù)仇、寬恕、等待、希望是這部名著的關(guān)鍵詞。這本書告訴我：比復(fù)仇更博大的是寬��；比絕望更美麗的是希望；比災(zāi)難更持久的是幸福。這是一個(gè)關(guān)于復(fù)仇的故事。主人公是愛(ài)德蒙.鄧蒂斯。年輕的水手愛(ài)德蒙.鄧蒂斯被陷害入獄，打入死牢十四年。在獄中，法利亞神甫向鄧蒂斯傳授了各種知識(shí)，并把基督山島上藏著一批寶藏的秘密告訴了他。法利亞神甫死后，鄧蒂斯鉆進(jìn)長(zhǎng)老的裹尸袋里偽裝成尸首，當(dāng)獄卒把他扔進(jìn)海里，他用小刀割開(kāi)布袋逃脫。迅速換上遇難水手服搭上過(guò)路船只，到了基督山島。假裝受了重傷滯留在基督山島，找到了寶藏。
轉(zhuǎn)瞬間富甲天下，并改名為基督山伯爵。他經(jīng)過(guò)精心策劃，報(bào)答了朋友莫雷爾，報(bào)復(fù)了仇人費(fèi)而南多、卡德魯斯、騰格拉爾、維爾福。曾嫉妒他的費(fèi)爾南多和騰格拉爾，一個(gè)身敗名裂，自殺了；一個(gè)破產(chǎn)、妻離子散。誣告他的維爾福瘋了。誣陷他的人受到了應(yīng)有的懲罰。復(fù)仇報(bào)恩、懲惡揚(yáng)善并不是故事的全部。當(dāng)他完成了復(fù)仇后，他選擇了寬恕。他寬恕了騰格拉爾，他最終認(rèn)識(shí)到：寬恕比復(fù)仇更偉大。他給莫雷爾的兒子馬西米亞寫的信中說(shuō)到：世界上既無(wú)所謂快樂(lè)也無(wú)所謂痛苦，只有一種狀況與另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗(yàn)過(guò)不幸的人才能體會(huì)到最大的快樂(lè)。我們必須體驗(yàn)過(guò)死的痛苦，才能體會(huì)到生的.快樂(lè)。所以，享受生命的快樂(lè)吧！送給你們一句話，人類的一切智慧就包含在這四個(gè)字里面：“等待”和“希望”。這個(gè)故事最值得我學(xué)習(xí)的是愛(ài)德蒙.鄧蒂斯堅(jiān)持不懈的精神和他博大的胸懷。對(duì)于我的老師和親人要感恩圖報(bào)，對(duì)于朋友要熱情幫助，對(duì)于有矛盾的人要化解寬恕。學(xué)習(xí)上遇到困難要知難而上，決不退縮！
讀后感的作文 篇4
今天我從爸爸的書架上拿了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。
它主要講的是蟋蟀柴斯特不小心跳上火車，來(lái)到喧鬧的時(shí)代廣場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了貝塔老鼠和亨利貓。一番波折后,柴斯特因?yàn)樗焐难葑嗵熨x在時(shí)代廣場(chǎng)出了名�？伤懿涣巳绱舜蟮膲毫τ肿疖嚮氐搅怂矏�(ài)的田園鄉(xiāng)村。
讀完之后，我明白了人如果太出名，那么他的生活就不會(huì)快樂(lè)。正如一句話——平平淡淡才是真!
讀后感的作文 篇5
這本書主要寫了一個(gè)會(huì)在不同情況下會(huì)有不同笑容的貓。能聽(tīng)得懂人類的語(yǔ)言和杜真子，他們成為好朋友，和老鼠成忘年之交，《笑貓日記》一共十五本。暑假我每天都在讀，讀了才知道有多不可思異，多么感人。
《藍(lán)色的兔耳朵草》這本里寫笑貓為了給虎皮貓治耳朵，是為了給人們敲中自己的耳朵，卻被鐘聲給震聾，老老鼠跟笑貓說(shuō)：我記得齋翠湖公園很遠(yuǎn)的地方，有一座山叫“藍(lán)山”。藍(lán)山一卜有一棵名叫“藍(lán)色的兔耳朵草”的艱辛之路。一路卜困難重重，笑貓碰到了山蜘蛛，老虎，公花狗，湖怪，笑貓歷盡了種種磨難，終于拿到了兔耳朵草，可是，笑貓?jiān)谙律綍r(shí)非常困乏。兔耳朵草卻被幾只兔子給偷吃了，笑貓失望地下山了，可是萬(wàn)年龜大師說(shuō)：只要你天天給虎皮貓講述你去藍(lán)山的經(jīng)歷，到時(shí)候自然有奇跡出現(xiàn)了，笑貓聽(tīng)了大師的話，終于有一天虎皮貓的耳朵好了，笑貓就和虎皮貓過(guò)起了幸福的生活。
由于笑貓的堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)，終于有了好的結(jié)果，讀了這本書讓我感動(dòng)，讓我受益非淺，終于領(lǐng)悟到要不斷提升自己，看起來(lái)可怕的事物其實(shí)并不可怕的事物做斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利。
讀后感的作文 篇6
《球桌對(duì)面的人》主要記敘了我在小學(xué)時(shí)的成績(jī)一直穩(wěn)定在前三名，但有一次數(shù)學(xué)考試卻滑落了前三名，第一名是王娜，滑落第三名的我不服輸，便開(kāi)始與王娜做斗爭(zhēng)，使我們?cè)诎嗌萧[矛盾。更多小學(xué)作文盡在巨人作文網(wǎng)。 我一直認(rèn)為對(duì)手是專門阻擾我，使我不得成功的專家。但是，自從我看了《意林》中的《球桌對(duì)面的人》之后，我的想法已經(jīng)徹底改變了。
《球桌對(duì)面的人》主要記敘了我在小學(xué)時(shí)的成績(jī)一直穩(wěn)定在前三名，但有一次數(shù)學(xué)考試卻滑落了前三名，第一名是王娜，滑落第三名的我不服輸，便開(kāi)始與王娜做斗爭(zhēng)，使我們?cè)诎嗌萧[矛盾。老師知道后，把我們叫到她辦公室喝茶，并告訴我：對(duì)手強(qiáng)大才是你一生中最幸運(yùn)的事。
對(duì)手強(qiáng)大是你最幸運(yùn)的事的確如此。你看看乒乓球頂尖高手王勵(lì)勤和馬琳在賽場(chǎng)上互相廝殺，可實(shí)際上他們彼此也是最好的朋友，甚至可以說(shuō)，他們能夠取得這樣好的成績(jī)也是因?yàn)閷?duì)手在不斷的超越自己，自己才會(huì)不斷努力，如果一個(gè)人沒(méi)有真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，自己就會(huì)自我感覺(jué)很好，會(huì)失去前進(jìn)的方向。
伏案沉思，我認(rèn)為我也有類似的事情。一次英語(yǔ)考試，我考得極為糟糕。我的心情糟透了，我竟不曉得更正。我便羞愧地去問(wèn)郭浩哲，郭浩哲他耐心的教我更正。
自從那次詢問(wèn)之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的差距很大，并下定決心期中考試一定要趕上去。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的努力，我和郭浩哲考試成績(jī)極為精彩。我開(kāi)心極了。這時(shí)，我也才恍然大悟原來(lái)，對(duì)手也是你最好的朋友，因?yàn)橛辛怂悴拍軗碛猩线M(jìn)心，并不斷地與他對(duì)比來(lái)看到自己的不足之處，使之改而讓自己做的更好。
對(duì)手就像一面鏡子，時(shí)刻照著你的不足這是我從《球桌對(duì)面的人》得到的啟示，它也將永遠(yuǎn)成為我生活的座右銘。
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