讀頂碗少年有感(15篇)
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀頂碗少年有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀頂碗少年有感1
最近，我們學了一篇趙麗宏的課文：《頂碗少年》，頂碗少年？這可沒什么稀奇的，可是，在趙麗宏先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦！
本文講了一個頂碗少年，在表演高難度的.頂碗動作，尤其是后面，少年騎在另一位演員身上，這時，三次摔碗的失誤就開始了：第一次，他騎在上面，既能轉身，又能躺下，還能晃身子，不過，這么高難度動作，少年既要承受碗的平衡，又要承受騎在另一位演員身上的平衡，可以想象，很難！不過在一個大幅度轉身時，他一不小心把碗摔了下來，失��！第二次，還是在那里，不過彎已經(jīng)過來了，碗還是摔了下去！第三次，他本來不知所措了，卻是在一位老者的鼓勵下，成功的完成了表演。
我從中，至少懂得了好幾個道理：一，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了數(shù)次失敗，才有成功！因為愛迪生發(fā)明燈泡用了上千個原料，做了上千次試驗，終于成功了！少年也經(jīng)歷了好幾次失敗，終于成功了！我也是，每次遇到不會做的題，就不管，依賴老師，讓老師去講，我再過去抄抄；二，只有堅持才會可以成功，因為如果少年只經(jīng)歷了一次失敗，就會一蹶不振了。正因為少年有堅持不懈的精神，所以才會有第二次摔碗，才會有第三次的成功！我也不同，因為我要是堅持一直上奧數(shù)班，我卻不想上，我一定要學習他�。蝗�，一定要努力，他就是因為努力，才會學會那么高難度的動作，我一定要學習他這樣努力，只有這樣學習他，我們才可以成功。
這三個道理，都令我們值得學習，尤其是第一個，失敗是成功之母，只有多經(jīng)歷失敗，才可以取得最后的成功！
讀頂碗少年有感2
今天我們學了一篇課文，名字叫做《頂碗少年》當我讀到這里是我的腦海里在想十幾歲的小男孩頂?shù)�，我馬上從五級直接轉化成一級的狀態(tài)，文章主要描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的'激動……
我的感受是不管前面失敗了多少次都不可以放棄。
讀頂碗少年有感3
今天，我們學習了作家趙麗宏的一篇文章：《頂碗少年》，《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話，讓我的`心久久不能平靜。
《頂碗少年》這篇文章主要講了：一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激動…
讀頂碗少年有感4
當我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了一口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。頂碗少年在二十多年前的'雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來，博得觀眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難度較大的動作時，那一大疊碗?yún)s出人意料的從頭上掉了下來！這時，少年沒有慌亂，重新開始，同樣的表演，同樣的動作，同樣博得觀眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動作時，還是掉了下來。此時少年有些不知所措，有些觀眾有些不耐煩了，從后臺走出的白發(fā)老者使少年冷靜了下來，開始了第三次的表演，這次，頂碗少年終于成功了。當我為頂碗少年的成功感的激動之后，便陷入了沉思——想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有一道數(shù)學題比較難做，我不會，于是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來了，當我把數(shù)字代進題目時，我發(fā)現(xiàn)錯了。于是，我又重頭想過，我嘗試著改了一兩個列式，可是，答案還是錯了。于是，我放棄了自己獨立完成這道數(shù)學題的想法，去請教別人了。如果，我再重頭做一次的話，或許我就會成功了，可是我沒有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒有氣餒的行動相比，我的行為是多么渺小��！讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時候成功就在于再堅持一下。
讀頂碗少年有感5
讀《頂碗少年》有感一篇好文章能拯救一個人，的確，《頂碗少年》這篇文章就把我們從一次次失敗的淵源，命運的考驗中解脫了出來。它告訴我們：在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼搏的人，才是最后的勝利者。假如我是頂碗少年，當在令人驚羨的表演中突然失誤，又該如何面對觀眾呢？我會像他一樣調(diào)整心態(tài)，充滿信心，用一種美麗的心情，自信的力量光輝去照亮生活中的黯淡嗎？不，我永遠都不會，我不會重新點燃自信與希望的火把。不得不承認自己是一個沒有信心的女孩，沒有頂碗少年的自信與樂觀。假如我是頂碗少年，當面對又一次失敗的考驗，面對著觀眾的`嘲笑與譏諷，我一定沒有頂碗少年鼓起勇氣進行第三次表演的巨大挑戰(zhàn)精神，我可能會被兩次失敗的考驗嚇倒而不知所措。而他，鎮(zhèn)靜地向觀眾鞠了一躬，又開始了第三次表演。驚心動魄的拼搏終于成功了！幸運之神最終對他露出了最甜美的微笑。一篇好文章能拯救一個人，是的，《頂碗少年》這篇文章就告訴我們：在山窮水盡的絕境中，拼搏與自信也許就會使你看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏與自信也許就會使你到達勝利的彼岸……在不久的將來，我也能像頂碗少年一樣，用“甘露”與“陽光”澆出成功的夢想之花！
讀頂碗少年有感6
在一個風雨交加的日子，我坐在窗前思考一道數(shù)學題，最后我放棄了。我開始預習課文《頂碗少年》，頓時我心潮澎拜起來。
這一文主要講，在一次雜技表演中，一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次表演失敗，最后經(jīng)受住失敗取得成功。
這是一場驚心動魄、扣人心弦的表演，使我們體會到少年不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的'精神。我不禁被他這種精神所感動，不禁豎起大拇指說：“你真棒！”
在敬佩的同時，我也不禁慚愧的低下了頭。我想到了剛才：我開始信心滿滿的寫了第一種方法，可經(jīng)驗算卻是錯的。我并沒有放棄，我又從新寫了N遍，可都是錯的，我不禁皺起眉頭，搖了搖頭嚷著：“不做了，太難了。”唉！要是我面對困難、面對失敗能不放棄、不言敗，迎來的不就是成功嗎？我重新拿起筆思考起來。果真，我通過自己不懈的努力找到了答案。
我抬頭看看天空，太陽出來了，陽光普照大地，天空掛起一道美麗的彩虹。陽光讓人感到雨后的溫暖，彩虹讓人心情舒暢。陽光總在風雨后，不見風雨怎能見彩虹難道不是真理嗎？
讀頂碗少年有感7
今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說是一位表演雜技的少年，在一次座無虛席的表演──最難的頂碗節(jié)目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地第二次頂碗，在眼看要成功的瞬間，未曾想又失敗了，他又第三次頂起了碗，最終成功。
在別人看來，有時候認為該放棄的事情，由于自己的執(zhí)著，自己頑強的毅力，卻成功了。在生活中往往很多這樣的情況，我們要面對許多失敗，不思進取，放任自流，不找原因，永遠也成功不了；相反的是，不放棄，克服困難，堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。就如一位名人說的：“世上無難事，只怕有心人”。
我覺得學習就像“逆水行舟，不進則退”。如果我一次考試考得不好，就心灰意冷，沒有信心的話，那么就永遠也不會考好的。如果失敗了心里想著一句話：“失敗乃成功之母”，我就一定能戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
生活中，有些偶然的小事可能會給你一些意想不到的收獲，時時縈繞于心。只要善于觀察，善于探索，啟示就會在不知不覺中飛到你的心田。
今天，我讀了這樣一篇文章，給了我很大的啟示。故事是這樣的：有一次，作者在露天劇場觀看雜技表演，一個小男孩表演頂碗，剛開始簡單的表演進行得非常順利，最后緊張時刻到了，一組大難度動作??他騎到另一位演員身上，兩人一會兒共同站起，一會兒共同躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉動著身軀。他頭頂上的碗，搖晃得越來越厲害。終于在一次轉身中，“啪”的一聲，那一大疊碗突然從頭頂上掉了下來！這意想不到的`結果，使觀眾大失所望，又一次的試驗，失敗了！觀眾的喧嘩聲此起彼伏，但是，少年沒有在喧嘩聲中氣餒，繼續(xù)努力表演著，終于，在最后一次表演時成功了！臺下響起了雷鳴般的掌聲！
這正是一場驚心動魄的拼搏！是的，人生就是一場拼搏。敢于拼搏的人，才是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再拼搏一下，就會迎來溫暖的春風??這就是那頂碗少年給我的啟示。那以后的歲月里，不知怎的，每當我遇到困難和挫折時，只要一想起那頂碗少年，我就會擦干眼淚，站起來繼續(xù)拼搏；每當我覺得前途無望，只要一想起那位頂碗少年，我就會打起精神說“我不怕！”
……
讀頂碗少年有感8
今天我們學習了《頂碗少年》這篇課文，我有很大的`感悟。
這篇課文主要寫了：一位頂碗少年表演雜技時失誤，把碗摔掉兩次。但然后有一位老者不知道給少年說了什么，讓少年重新自信起來，在第三次終于成功了。這一課讓我懂了做什么事都要不畏艱難、不怕挫折、不輕易放棄，永不言��！這才能獲得成功。
大家要學習頂碗少年堅持不懈的精神，也要學習老者的鼓勵青年和寬容的精神。就讓我們記住少年好老者給我們的啟示吧�。�！
讀頂碗少年有感9
前一段時間，我們學了一篇課文，名字叫《頂碗少年》。
頂碗少年和我們歲數(shù)差不多大，作者在寫的時候是在20多年前上海大劇院觀后感。作者把頂碗少年的動作，神態(tài)，心理，典型事例描寫得非常好�？芍^是天衣無縫。
但是令我可惜的是那2疊金邊紅花白瓷碗，整整24只，一只不少。噼里啪啦24只“提前下崗”。令我惋惜呀！but那些金邊紅花白瓷碗打碎的聲音在我耳畔響起，我就會從失落，絕望，崩潰的`邊緣懸崖勒馬。
其實，人的一生是搏斗的一生，當你陷入山窮水盡的絕境中，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；當你進入寒風刺骨的嚴寒中，再搏一下，就能感受到溫暖的春風——這就是那頂碗少年給我的啟迪。
讀頂碗少年有感10
頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……
頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾，作文 讀頂碗少年有感。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的.表現(xiàn)，這種驚心動魄的拼搏精神深深地感動我。
是呀，每個人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實驗，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路;保爾與病魔抗爭，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學史;海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學成才……我在學習中也有同樣的體會。
就拿學奧數(shù)來說吧!多少人向往進入奧數(shù)班，因為它是通向奧林匹克數(shù)學大門的天橋，可是進入這個班并不難，難的是你能否堅持下去：平時中午和傍晚的輔導課加上節(jié)假日的輔導課占去了大量的課余時間;題目難度大，上課時，我時時提醒自己專心聽講，但聽懂了未必道道題目都能做，有時為了解開一道道難題，化了幾個小時還一無所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅持，隨著知識不斷地加深，我真的有些力不從心，“放棄”、“放棄”、這兩個詞不斷地在腦海中閃爍……
很幸運，今天頂碗少年為我樹立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功!這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個未成年的少年，如果沒有失敗時堅信“我能行”的自信與頑強，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學習中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說，人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風;我相信自己再拼搏一下，一定能闖過奧數(shù)難關，
在迷茫、消沉的時候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪!
讀頂碗少年有感11
今天我們學習了，來自趙麗宏老師的《頂碗少年》里面的許多人生哲理，都可以讓我們用于生活中偶然遇到的事！也許，我們可以依靠這“一個”人生哲理。來幻化出“一個”夢寐以求的新生活！
其中，讓我為之震驚的是那少年第一次失敗了，卻只歉疚的.一笑，向觀眾鞠了一躬。可想而知，趙麗宏老師感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年再有一次失敗后，竟然還能坦然的面對現(xiàn)實，（要我，我就不行。我沒這么厚的臉皮！）再一次的表演，終于沒有辜負那位老先生的期望！
大家可能知道，在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中錯誤是在所難免的，往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情淡定，他努力拼搏，這種行為著實可敬呀！
讀頂碗少年有感12
自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們學的十九課的《頂碗少年》給我的印象十分深刻，使我深深地感受到文中那個少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從哪里摔倒從哪里爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，這時觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人也跟著喊了起來，于是，來了位白發(fā)老者，那位白發(fā)老者在頂碗少年失敗后，及時地給少年鼓勵，讓少年重拾信心，最后頂碗少年終于成功了。
文中的“人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的'人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風�！边@一段話我十分喜愛，使我想到我平常的生活：有一次，我要畫一幅畫，在畫的時候由于顏色涂錯了，整件作品就報廢了。我又一連畫了好幾次，可是每一次都涂錯了顏色。我氣餒了，便把報廢的畫扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺，我決心要改正這個缺點。
頂碗少年，你是我的榜樣！在最困難、最黑暗的時候，不喪失信心，不退縮，勇敢地向前；在困難面前，不怕困難，才能取得成功。
讀頂碗少年有感13
當我讀完《頂碗少年》這一課時，那位頂碗少年堅強的精神使我深受啟發(fā)。
那位少年在表演最高難度的.動作是：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動，不能讓碗掉下來。那少年失敗時并不灰心，仍然繼續(xù)操練，在第三次的時候他終于成功了。在做的觀眾立刻歡呼起來······
真不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報名參加歌舞比賽，在排練的時候遇到了很多挫折，當時姐姐快要放棄了：我見了就跑過去對她說：“姐姐你可不要放棄喔！你一定要堅強。失敗了再來一次�！苯憬懵犃擞志毩似饋怼９�，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎品高興地笑了起來。
這篇課文告訴了我：人的一生是拼搏一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像這位頂碗少年一樣堅強。
讀頂碗少年有感14
書是清爽甘甜的山泉，讓人心曠神怡；書是芳香四溢、醇厚久遠的咖啡，讓人溫馨靜謐、朦朦朧朧；書是光鮮亮麗的龍井，讓人神清氣爽；書是悠閑自若的白云，讓人思緒萬千；書是浪花四濺的大海，讓人心潮騰涌。今天，我倚在門前，又默默地看了《頂碗少年》一文。
本文作者趙麗宏，出生于1951年，是一位著名的散文家、詩人，上海市崇明縣人。著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》和報告文學集《心畫》等六十余種著作。另有四卷本《趙麗宏自選集》出版。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，其中散文集《詩魂》獲中國新時期優(yōu)秀散文集獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。不少作品被選入我國和新加坡的大學、中學和小學語文課本，在讀者中有廣泛的影響。
讀了這篇文章，我感觸頗深。一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵下最終選擇了堅持，終于獲得了成功。在漫長的人生歲月中，需要我們?nèi)^力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，這個過程才是人生最大的享受。我們大家都應該向頂碗少年學習，要知道“失敗乃成功之母”，在生活中無論遇到怎樣的困難、曲折、坎坷，都不要輕言放棄，不要輕易向命運低頭！毛澤東主席曾經(jīng)說過：“世上無難事，只要肯攀登�！笔前。灰隳軣o所畏懼地勇往直前，還有什么事能難倒你呢？同學們，要記住，命運是屬于那些奮力拼搏、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的人的，只有那些人才能掌握自己的命運，把握自己的.未來，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
書就像一曲優(yōu)雅的小調(diào)，讓你陶醉其中，無法自拔；書就像風光無限好的景色，讓你流連忘返；書就像一幅精妙絕倫、美輪美奐的山水畫，讓你如癡如醉。同學們，讓我們遨游在書海之中，盡情地釋放吧！
讀頂碗少年有感15
“世界榮譽的桂冠，卻是用荊棘編織而成的�！泵看纬晒Χ疾粫敲慈菀�，是要付出辛苦的。
當我靜靜地看完《頂碗少年》這個故事是，被那位少年深深地震撼了：
在一個大幅度轉彎時，那一大疊碗突然從頂碗少年的頭上掉了下來。少年不氣餒，試了一次又一次，始終沒有成功。當?shù)谌螘r，少年微微擺動了一下腦袋，碗搖晃了一下，卻沒有掉下來。觀眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲。
我們應該學習少年的這種精神，失敗了，沒關系，再來！再來！沒關系，誰能一下子就能成功的？再來！再來！放棄，是可悲的，只有沒有用的'人才會輕易放棄某種東西。我們要學會把放棄埋到地底下，與放棄絕交！
我們得拼搏。人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。不要因為困難而退縮，困難是一種很奇怪的東西：你弱，他就強，你強，他就弱；你退，他就進，你進，他就退；你軟，他就硬，你硬，他就軟。不要輕易地放棄，如果放棄了，也許你將失去一次寶貴的機會。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。
當你在人生的道路上，遇到那叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。
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