《觀舞記》的讀后感范文

　　品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《觀舞記》的讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

　　《觀舞記》的讀后感1

　　讀觀舞記，我們只能用一個字來形容心中的感受美：卡拉瑪姐妹的舞蹈美，但冰心的語言更美。讀此美文，我們從中獲得了舞蹈形象和語言藝術(shù)的雙重美感。

　　文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設(shè)問，引出四個假設(shè)句構(gòu)成排比，以準確而調(diào)和的色彩，勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達心頭的驚喜，又重新設(shè)喻“如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，森林中一只旋舞的孔雀”來表達自我滿心的歡喜和激動。

　　冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術(shù)的'總體感受是”飛動的美“。

　　冰心對印度舞蹈頗有研究，但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。

　　冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態(tài)、身段等方面用語言文字再現(xiàn)視覺形象，，突出心中的美感。

　　觀舞記雖然短，但是確認夠在觀舞記中看到冰心的細心。

　　《觀舞記》的讀后感2

　　“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”。

　　當我觀看卡拉瑪姐妹的那一種優(yōu)美靈動的舞姿時，我仿佛身臨其境一般，當我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀眾，忘記了自己時，我感覺他們已經(jīng)完全融入其中，展現(xiàn)給我們的是兩條正在舞動著的活靈活現(xiàn)的蛇。

　　在冰心奶奶的筆下，卡拉瑪姐妹的舞蹈，已經(jīng)不再是觀看者的一種回憶，而是以獨特的文字之美將她們的美呈現(xiàn)在我們面前。令我們浮想聯(lián)翩。

　　姐姐5歲學舞，妹妹8歲學舞，她們能有如今的成績，正是因為她們的那一種刻苦鉆研的精神和堅定不移的品格。十年的努力，她們終于能將自己的美毫無保留的展示給了觀眾，隨著她們的舞蹈，我心中學習的斗志似乎被激起，我也要像她們那樣在知識的海洋中盡情遨游。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，她們之所以有那么大的成就，不是因為她們有過人的天資，而是源于她們不懈的'努力，沒有最努力的人，只有更努力的人，在人生的長河中，只要我們不斷鞭策自己成為那個更努力的人，無論前途有多少坎坷，我們終將跨過去，笑到最后。

　　《觀舞記》的讀后感3

　　最近，我們學習了觀舞記，這讓我再一次接觸到了我最喜歡的冰心阿姨了。

　　讀觀舞記，我們只能用一個字來形容心中的感受—美：卡拉瑪姐妹的舞蹈美，但冰心的語言更美。讀此美文，我們從中獲得了舞蹈形象和語言藝術(shù)的.雙重美感。

　　文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設(shè)問，引出四個假設(shè)句形成排比，以準確而調(diào)和的色彩，勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達心頭的驚喜，又重新設(shè)喻“如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，森林中一只旋舞的孔雀”來表達自己滿心的歡喜和激動。

　　冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術(shù)的總體感受是“飛動的美”。冰心對印度舞蹈頗有研究，但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。

　　冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態(tài)、身段等方面用語言文字再現(xiàn)視覺形象，突出心中的美感。

　　觀舞記雖然短，可是確認夠在觀舞記中看到冰心的細心。

　　《觀舞記》的讀后感4

　　我從小就練芭蕾，9歲時去考北京舞蹈學院，以兩名之差無緣芭蕾，但我對芭蕾有著難以割舍的情結(jié)。

　　現(xiàn)在我養(yǎng)成了習慣，只要有芭蕾舞團來演出，我就盡可能的擠出時間去看。去年暑假我去北京，有幸觀看了中央芭蕾舞團的演出《天鵝湖》。在這里我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

　　奧杰塔出場了，舞臺上一片蒼茫，一只白天鵝浮游在湖面上，伴隨著那如泣如訴，委婉哀怨的旋律，她時而跳躍，動作是那樣的輕盈，就像一個仙女在空中飛舞；她時而旋轉(zhuǎn)，就像一個精靈在嬉戲玩耍；她時而轉(zhuǎn)身，象一個羞澀的小姑娘，好像在尋覓著什么；她的'舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸顯出她的孤獨和動人，她那美麗的身影讓人久久不能忘懷。

　　整場我都在為奧杰塔的命運擔憂，都說眼睛是心靈的窗戶，奧杰塔那美麗憂傷的眼神牽動著王子的心，也牽動著所有觀眾的心。那眼神時而悲傷，因為奧杰塔無法擺脫魔法的控制，正是這悲痛欲絕的眼神幫助王子判斷出了真假公主，從而戰(zhàn)勝了惡魔。那眼神時而明亮，那是對自由的渴望，對美好生活的向往，他們最終贏得了幸福。

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