讀《三字經(jīng)》有感匯編15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的讀《三字經(jīng)》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《三字經(jīng)》有感1
今年暑假，我和媽媽一起讀了《三字經(jīng)》。開始我一直讀不懂，只覺得讀起來有節(jié)奏，很有趣。后來經(jīng)過媽媽一句一句的分析，我漸漸弄懂了其中的意思，越讀越有滋味，還熟練地背了下來。
“人之初，性本善……”《三字經(jīng)》讓我懂得了很多道理：做人要孝敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí)，禮貌待人……
“濤濤，幫奶奶把臉盆拿過來。”“你自己去拿吧，我要玩游戲呢！”��！不行，《三字經(jīng)》不是教育我們要孝敬老人嗎？“奶奶，等一等，我馬上把臉盆拿過來�！蹦棠绦Φ貌[起了雙眼。
“我最喜歡吃蘋果了，大的那個(gè)給我吃，小的`那個(gè)給你吃�！闭�(dāng)我跟弟弟分蘋果時(shí)，媽媽向我眨了眨眼睛。哦，“融四歲，能讓梨�！笨兹谒臍q就懂得禮讓，而我已經(jīng)八歲了，怎么會(huì)做不到呢？我馬上把大的那個(gè)蘋果讓給了弟弟。
自從讀了《三字經(jīng)》，奶奶夸我長(zhǎng)大了，媽媽夸我懂事了。讀書讓我成為一個(gè)懂事的好孩子，讀書真快樂，以后我一定會(huì)讀更多有益的書。
讀《三字經(jīng)》有感2
上課了，老師開心地問：“誰會(huì)背《三字經(jīng)》？”教室里鴉雀無聲，只有王秋辰一個(gè)人舉手，老師請(qǐng)了他，他胸有成竹地背起來，背得十分流利，老師表揚(yáng)了他，給他兩分積分幣，我好羨慕他呀！
汪老師說：“今天我們學(xué)習(xí)一則《三字經(jīng)》：融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知�！边@個(gè)三字經(jīng)里還有個(gè)故事呢！有一次，孔融家里來了客人，大多數(shù)都是孔融的長(zhǎng)輩，他把大梨全部給長(zhǎng)輩，而他自己卻拿了一個(gè)最小的，爸爸問：“你不喜歡吃梨嗎？”孔融說：“大的讓給長(zhǎng)輩。”他又把大梨讓給弟弟，爸爸又問：“你為什么把大梨讓給弟弟呢？”孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚�，所以要把大梨讓給弟弟。”爸爸說：“你真是一個(gè)懂事的孩子�！�
讀了《三字經(jīng)》中的`這個(gè)故事，我覺得孔融是尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小的好孩子，我很喜歡他，我也想成為他這樣的人。
讀《三字經(jīng)》有感3
上二年級(jí)讀三字經(jīng)的時(shí)候，我想：“不用讀，反正讀也沒用，我就沒有讀”。
當(dāng)老師講起三字經(jīng)的作用的時(shí)候，我的.心里感到一種說不出的傷心。后來，我就用心的讀，我感到三字經(jīng)很好，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。
我讀完了以后，媽媽又給我買了一本《千字文》這本書。我又讀了《千字文》，感到我每天進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
讀《三字經(jīng)》有感4
這幾天，我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多名句讓我受益匪淺。
我如饑似渴地讀著它，它教會(huì)我不少做人的道理。當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”，我懂得一個(gè)人就算有很多錢，如果不努力學(xué)習(xí)，沒文化修養(yǎng)，也是一個(gè)沒用的人。我們青少年一代還要承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，不懂文化，哪能完成這個(gè)使命？文盲是悲慘的，隨時(shí)可能被人欺騙，有時(shí)還會(huì)因無知而步入歧途。所以我們一定要掌握好知識(shí)，做一個(gè)有用的人。當(dāng)我又讀到“人相處，貴誠(chéng)謙；待人寬，律已嚴(yán)”時(shí)，我就想起平時(shí)的自己。我最愛發(fā)小脾氣，人家不小心說錯(cuò)話，我就大發(fā)雷霆，對(duì)別人又不夠?qū)捜�，也許是我不喜歡結(jié)群的緣故吧。讀了《三字經(jīng)》這四句，我明白在跟別人相處時(shí)得多為別人著想，少發(fā)脾氣，其實(shí)妒忌和生氣都是很痛苦很辛苦的事，還不如“退一步海闊天空�！�
《三字經(jīng)》還成為我行動(dòng)上的指南針。印象深刻的是“三人行，有我?guī)�；見人善，即思齊”，它的意思是：看到別人有啥長(zhǎng)處，看到賢德的人，就應(yīng)該考慮自己怎么向他學(xué)習(xí)、看齊。在這以前我與它正好相反。以前我是那種滿足現(xiàn)狀、驕傲自大的人�？荚嚦煽�(jī)好了，我就心安理得，又可以在人面前炫耀一番！媽媽見到了，常對(duì)我說：“成績(jī)只可以代表過去，不可代表將來呀！”讀了《三字經(jīng)》后，我慚愧極了。從此，我變謙虛了，得到好成績(jī)也不自滿了，決心更用功學(xué)習(xí)，更上一層樓。失敗了，也不氣餒，失敗乃成功之母嘛，失敗后只要總結(jié)這次失敗的原因，就等于給下一次作一個(gè)充分準(zhǔn)備。而且，我要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的`同學(xué)學(xué)習(xí)，吸取他們的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。其實(shí)驕傲是不對(duì)的，氣餒也是沒理的，我們要正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處。
讀了《三字經(jīng)》，受益真不少，它不但教會(huì)了我不少做人的道理，而且還是我行動(dòng)上的指南，它真是我的良師益友。
讀《三字經(jīng)》有感5
我對(duì)《三字經(jīng)》這本書非常感興趣，看了一遍又一遍。
書中講述了許許多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！蔽乙郧氨容^通俗地把這句話理解為：人在以前是善良的。讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是由于后天的熏染、環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來越大。所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”這句話雖不像前兩句那么“出名”，可其中也蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的.人才也不會(huì)閃耀光芒。而教育的根本就是要“專心、恒心、耐心”以及“有毅力”，而且，教育的方式也得恰到好處。
《三字經(jīng)》這本書有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)概括了做人的道理。我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，它真是教會(huì)了我不少知識(shí)呢！
讀《三字經(jīng)》有感6
我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開書讀起來。書中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！蓖ㄟ^爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習(xí)十分刻苦，為了防止晚上讀書打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦在讀書困倦時(shí)，則用錐子刺自己的.大腿來提精神。他們都沒有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)�？吹竭@些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習(xí)的精神比起來，我覺得自己很不應(yīng)該�！坝撞粚W(xué)，老何為�！爆F(xiàn)在我們不知道努力學(xué)習(xí)，等到長(zhǎng)大后，沒有知識(shí)和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？
《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感7
我讀了一本書，書的名字叫做《錢文忠解讀<三字經(jīng)>》，這本書分成上、下兩本。
《三字經(jīng)》這本書我想大家都應(yīng)該很熟悉了吧，它是古代兒童必須要學(xué)的、要讀的一本書，可見它的重要性了吧！
《三字經(jīng)》被錢文忠分成了三個(gè)部分來講，第一個(gè)部分講的是教，即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的`規(guī)律。第二部分講的是史，即歷史，《三字經(jīng)》從三皇五帝一直講到了清朝。第三個(gè)
《三字經(jīng)》開頭的六個(gè)字，我想大家都知道，“人之初，部分講的是學(xué)，即勤奮好學(xué)的重要性。性本善。”就是這六個(gè)字卻有著豐富的內(nèi)涵，它講的是一個(gè)關(guān)于人性本質(zhì)的哲學(xué)問題。也就是說，人性究竟是什么樣的？人性究竟是善還是惡？也就有了“性惡論”與“性善論”。
在《三字經(jīng)》中，講了一個(gè)很有趣的學(xué)說，那就是五行學(xué)說，“曰水火，土木金，此五行，本乎數(shù)。”五行分別是水、火、木、金、土，五行相生相克。
《三字經(jīng)》第二部分講的是史，《三字經(jīng)》有一個(gè)很獨(dú)特的地方，因?yàn)樗梢杂脙删湓捴v完了三、四個(gè)朝代，幾百年，比如“號(hào)三國(guó)，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承”這一句話里講了三國(guó)、兩晉、宋、齊、梁、陳這么多的朝代，牛吧1
《三字經(jīng)》第三個(gè)部分，講了許多古代人勤奮讀書的例子，也是激勵(lì)我們要好好讀書，比如：頭懸梁、錐刺股、映雪、負(fù)薪、掛角等等、、、、、、
接著又講了一名才女，名叫蔡文姬，她非常會(huì)彈琴，她也寫下了著名的《悲憤詩》。
《三字經(jīng)》雖人只有幾千字，但它所講的內(nèi)容是非常值得人們學(xué)習(xí)的，是一本值得我們看的書。
我喜歡《三字經(jīng)》。
讀《三字經(jīng)》有感8
一天，我學(xué)著老夫子的樣子，倒背著書，又津津有味的背起《三字經(jīng)》來�！叭酥酰员旧�。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”背到這兒，我的`眼睛濕潤(rùn)了，我仿佛看見在大熱天里才9歲的小黃香顧不得擦去臉上的汗水，正用扇子使勁地給他爸爸扇著枕席，想讓勞累了一天的父親回來睡得涼快些；冬天，大雪紛飛，天寒地凍，小黃香沒有了媽媽，家里又沒有火爐，他只能用自己的身體溫暖被窩，讓爸爸暖暖和和地入睡。
“孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”孝敬父母，理所當(dāng)然，可我都11歲了，我孝敬過父母嗎？我左思右想，恐怕只有為那次幫媽媽洗碗，勉強(qiáng)算得上“孝于親”。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個(gè)不停，碰到天氣變化，不是為我送衣服就是為我送雨傘。一到暑假，為了我這個(gè)寶貝女兒，一日三餐都得做可口的飯。我真慚愧呀，我比黃香大兩歲，居然沒有好好盡過一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現(xiàn)表現(xiàn)！
“首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文�！蔽铱谥心钅钣性~，“該準(zhǔn)備個(gè)什么節(jié)目呢？”看到時(shí)間快中午了，“對(duì)了，媽媽每天中午為我做飯，還要炒菜，多累呀！我就學(xué)做飯！”說干就干，我立刻忙開了。
媽媽來到廚房，見我臉上都是汗，心疼地說：“欣茹，天太熱，還是讓媽媽來炒菜吧，你管好自己的學(xué)習(xí)就行！”“不。媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對(duì)！給我一次機(jī)會(huì)嘛！不就是放一次假嗎！”說服媽媽后，我在廚房里又忙活起來，一會(huì)兒，幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜就做好了，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵的答道。
吃過飯，媽媽剛站起來收拾飯桌，我又趕緊把媽媽按�。骸皨寢�，我鄭重宣布，從現(xiàn)在起，我給您放大假了，祝您假期愉快！我上崗干活了！”說完，我就哼著三字經(jīng)，收拾起碗筷來。
讀《三字經(jīng)》有感9
今天我讀的是《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》里面講：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！币馑际牵喝藙偝錾腵時(shí)候，本性都是善良的，只是在成長(zhǎng)的過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，人性才有了好與壞差別。
所以我們小孩子都是很善良的，我們要與人為善，熱心幫助別人！
讀《三字經(jīng)》有感10
一天，老師要我們買一本《三字經(jīng)》讀，這時(shí)我心里想《三字經(jīng)》有什么好讀，還不如動(dòng)畫片好看呢！放學(xué)后，我無奈的來到了書店。
來到書店后，我找到了《三字經(jīng)》，翻開一看，我的眼睛頓時(shí)定住了！我輕聲吟誦起來，人之初，性本善……讀起來朗朗上口，讀著讀著，我的`肚子開始鬧起了空城計(jì)，我這才回家。從這以后，我每天寫完作業(yè)都不會(huì)去理會(huì)動(dòng)畫片了，而是看《三字經(jīng)》。我最喜歡“融四歲，能讓梨。悌于長(zhǎng)，宜先知”這句，這是講孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這個(gè)道理是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。而我呢？要大人說才會(huì)讓，我真慚愧。以后我也要做一個(gè)有自知之明的好孩子。
《三字經(jīng)》不但是古人智慧的結(jié)晶，也是我們小學(xué)生必讀的金典書呀！我也要刻苦學(xué)習(xí)，為著我的理想奮斗！
讀了《三字經(jīng)》后，我覺得它里面含有一種要為學(xué)習(xí)“更上一層樓”、尊敬長(zhǎng)輩、友愛互助的道理，從小就要立志進(jìn)取、明理、有德、將來就會(huì)成為優(yōu)秀的人。
讀《三字經(jīng)》有感11
春節(jié)放假前，語文老師送給我一本“三字經(jīng)”，我非常喜歡它。
《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話是：勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它的`意思是：勤奮好學(xué)人一定會(huì)事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定要經(jīng)常用這兩句話告誡自已，努力珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)成功的人。
讀《三字經(jīng)》有感12
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！蔽以谟變簣@時(shí)就搖頭晃腦地背過《三字經(jīng)》，那時(shí)根本不解其意，只是為了得到老師的一句你真聰明;只是為了得到同學(xué)一陣震耳欲聾的掌聲;只是為了得到媽媽一個(gè)熱吻而去顯示自己的與眾不同。而今卻不同了，上小學(xué)三級(jí)的我漸漸懂事了，慢慢地也從中悟出點(diǎn)道理。
特別是對(duì)“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人�！备惺茴H深。在老師的'幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟寫的。這句話意思是：狗在晚上能為人們看家守門，公雞天明剛亮的時(shí)候能夠?yàn)槿藗儓?bào)曉。如果一個(gè)人不知道學(xué)習(xí)，怎么有資格做人呢。了解這句話的意思后，我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的主人盡心盡力的工作。而家中小皇帝的我，為所欲為，沒人敢不服從我的命令，一天好吃好玩的應(yīng)有盡有，來到學(xué)校就是為了和小朋友玩，從不知學(xué)習(xí)的重要性。這不連雞狗都不如嗎父母那么寵愛我，起早貪黑地拼命掙錢，為得不就是讓我好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人嗎
“怎么有資格做人呢�！蔽也惶�，但我知道我現(xiàn)在還小，只要能幫助父母干些力所能及的事，不讓父母操心，盡自己所能好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了父母就會(huì)開心，開心了父母就不會(huì)生病，不生病就不會(huì)老去。所以我要好好學(xué)習(xí)。不要做一個(gè)雞狗都不如的壞孩子。
讀《三字經(jīng)》有感13
國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中包含古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是：人一生下來的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄�，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是適宜什么是不適宜。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說：孩子小時(shí)應(yīng)異常注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
經(jīng)過學(xué)習(xí)這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
以前，我調(diào)皮、不守紀(jì)律，常常受到老師的批評(píng)和媽媽的斥責(zé)；現(xiàn)在，我懂事、能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師和媽媽都微笑了，這都要感謝《三字經(jīng)》呀！
那天，爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》，我一看有圖有文的'，來了興趣，有時(shí)自己讀，有時(shí)讓爸爸給我講�？蓻]過幾天，三分鐘熱度過了，就把書隨手一扔，玩別的去了。
這個(gè)月，學(xué)校里掀起了讀經(jīng)典書的熱潮。一次，老師在課上給我們講起了《三字經(jīng)》中“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”的故事，我深深地被孫敬、蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。爸爸媽媽無微不至地關(guān)愛我，老師辛勤地教育我，我，我太不懂事了！
那天放學(xué)后，我悄悄跑進(jìn)小書房，重新讀起《三字經(jīng)》來。漸漸地，我變得愛學(xué)習(xí)了。小伙伴們，我們一起來讀它，一起做個(gè)好孩子吧！
讀《三字經(jīng)》有感14
今天，我讀了《三字經(jīng)》。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事，“昔孟母，擇鄰處”，講的是孟子幼年時(shí)，因住在墓地附近，學(xué)到了許多喪家哭泣的'語言動(dòng)作。孟母就把搬到大街附近，孟子便怎天模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家搬到學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要。
“玉不琢，不成器。子不學(xué)，不知義”。我們每個(gè)小學(xué)生猶如一塊沒磨的玉，玉不磨，怎能成玉呢？我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
《三字經(jīng)》是本好書，大家一定要多讀讀。
讀《三字經(jīng)》有感15
昨天中午，我加班把《青銅葵花》這本書看完了。書的內(nèi)容很感人，看到好幾個(gè)部分時(shí)，我都被感動(dòng)地哭了。
書中講了一個(gè)叫葵花的小女孩兒從小就失去了媽媽，她的爸爸帶領(lǐng)著她來到了大麥地村�？墒�，爸爸在畫完葵花（大麥地種的葵花）獨(dú)自駕船過河時(shí)，一陣突如其來的龍卷風(fēng)把爸爸卷到了河里淹死了，幼小的葵花就這樣成了一個(gè)孤兒。最后，她來到了青銅的家。青銅的家很窮，雖然日子艱苦，但她卻很幸福。最后，兩個(gè)阿姨和青銅葵花市的市長(zhǎng)把葵花接回了城市。青銅和葵花分開的那一瞬間，青銅會(huì)說話了，他大聲的喊著：“葵花！葵花！”
合上這本書，我從葵花聯(lián)想到了我自己。我自己可以說，比葵花幸福10000倍�？ㄉ蠈W(xué)的錢是家里人省吃儉用，賣蘆花鞋攢出來的。葵花知道，家里人很辛苦，所以她不亂花錢，她還背著家人自己乘坐一艘輪船到南方撿銀杏果按現(xiàn)在的說法就是打工。而我呢，衣來伸手飯來張口，大手大腳地花錢。夸張一點(diǎn)兒可以說是揮金如土。上街買這買那，我要吃什么，媽媽買，我要玩什么，媽媽也買�？▍s什么東西也不敢買，反而自己還掙錢。
我真敬佩葵花，敬佩葵花不亂花錢的好品質(zhì)。葵花不但不亂花錢，而且還很懂事呢！
葵花到了青銅家里，從來不撒嬌，很體貼家人。家里很窮，要做作業(yè)的時(shí)候，為了節(jié)省燈油，到伙伴家借燈光寫作業(yè)。伙伴們不讓借了，青銅就給葵花捉了很多很多的螢火蟲，放在一個(gè)瓶子里，葵花接著螢火蟲的.光寫作業(yè)。爸爸媽媽有時(shí)候批評(píng)她了，她也虛心接受，不犟嘴。最令人感動(dòng)的就是奶奶得病了，葵花的心里就出現(xiàn)了念頭，第一就是掙錢，第二就是在期末考試那天成績(jī)不考好，這樣就不用交學(xué)費(fèi)，爸爸媽媽就可以把省下來的學(xué)費(fèi)給奶奶當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)。 我想一想，心里實(shí)在有些羞愧。
葵花那么懂事，那么節(jié)約，我真需要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從今天開始，我要讓爸爸媽媽監(jiān)督著我，我只買我需要的東西，不需要的東西一律不買！我一定要做一個(gè)像葵花一樣懂事的好孩子，珍惜我現(xiàn)在的幸福生活！
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