- 讀《青銅葵花》有感 推薦度：
- 《青銅葵花》讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀青銅葵花有感【精】
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀青銅葵花有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀青銅葵花有感1
一個(gè)在大火中失聲的小男孩——青銅。面對(duì)新來(lái)的家里剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家里唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)也讓給了她。這就是青葵對(duì)葵花最最純樸而又簡(jiǎn)單的愛(ài)。
奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家里省口糧去妹妹家由于太過(guò)勞累最終臥床不起大病了一場(chǎng)時(shí)，青銅給葵花吹那條冰項(xiàng)鏈時(shí)，這就是愛(ài)，青銅和奶奶對(duì)葵花的愛(ài)。
當(dāng)然，書中的愛(ài)不僅是對(duì)葵花的愛(ài)。然而，葵花也在為這個(gè)家默默地付出著，葵花的愛(ài)是那張考砸的成績(jī)單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛(ài)還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最后變得十分和善雖然不那么自然。這就是愛(ài)，這種愛(ài)可以感動(dòng)天地，它感動(dòng)了戛魚，觸動(dòng)了他。
受是每一個(gè)人的功作、語(yǔ)言甚至神情都是滿滿的愛(ài)。愛(ài)曇那最后一雙從青銅腳上脫下的'蘆花鞋；愛(ài)是那盞守候的紙燈籠，愛(ài)還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛(ài)還是那苦苦等待葵花歸來(lái)的身影。
他們面對(duì)苦難并沒(méi)有抱怨反而使他們的愛(ài)更加濃厚。
這，就是愛(ài)……
讀青銅葵花有感2
曹文軒的著作我讀過(guò)不少，《青銅葵花》這一本書是表姐推薦給我的。
一看書名，就知道這本書主要講誰(shuí)。沒(méi)錯(cuò)，就是青銅和葵花。書中主要講述的是青銅和葵花不是兄妹但卻勝似兄妹的故事。青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴，但他聰明，勤勞，善良。葵花則是一個(gè)來(lái)自城市的無(wú)助的女孩，從小失去母親，再一次意外中，上天又殘忍的讓他失去了父親，從此，他成了一個(gè)孤兒。也正因?yàn)樯咸爝@個(gè)殘忍的抉擇葵花走進(jìn)了青銅的家庭，成了青銅家族的一員，青銅一家用淳樸的.愛(ài)關(guān)心，愛(ài)護(hù)著葵花，讓他健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，以便能更早的抹去他內(nèi)心的傷痕。
文中著重講述了青銅對(duì)葵花的好�？ㄗ鲎鳂I(yè)沒(méi)有燈，青銅就采來(lái)南瓜花，捉來(lái)螢火蟲，做成南瓜燈。葵花要上臺(tái)表演，沒(méi)有項(xiàng)鏈，青銅就做了串美麗的冰項(xiàng)鏈。葵花要看馬戲，青銅就用自己的身體支撐起葵花……像這樣的事例還有很多很多。這看似簡(jiǎn)單，普通的愛(ài)，卻包含了人情冷暖，人間真情人世真愛(ài)。讓我們看到了患難中的真情，看到了相互的扶持，看到了人間自有真情在。
讀青銅葵花有感3
在我家的書柜里，有一本非常值得去看的書，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。葵花的爸爸是名雕刻師，他曾在城市的中心廣場(chǎng)做了一臺(tái)青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的愛(ài)好者，所以才給葵花起了鄉(xiāng)村女孩的.名字，現(xiàn)如今他已經(jīng)離開了人世，市長(zhǎng)為了補(bǔ)償他，就打算把葵花接到城里來(lái)上學(xué)，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會(huì)講話了。男孩青銅是一個(gè)聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機(jī)智，美麗可愛(ài)。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲危機(jī)時(shí)期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現(xiàn)在生活簡(jiǎn)直不可比，我們生活在幸福的社會(huì)里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但是為了讓妹妹上學(xué)，他寧可放棄了自己就學(xué)的機(jī)會(huì)。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢給奶奶看病，他們倆人都很有愛(ài)心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。”所以我們作為生長(zhǎng)在幸福社會(huì)的小學(xué)生，更加要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，做一名懂事的好孩子。
讀青銅葵花有感4
最近，我讀了《青銅葵花》 1~3 章，主要講了：葵花是個(gè)七歲的女孩子，她跟隨爸爸來(lái)到了大麥地，青銅是個(gè)啞巴，一天葵花爸爸落入水中，青銅家人便收養(yǎng)了她。
其中，蘆花鞋這一章令我最感動(dòng)，這篇體現(xiàn)出了葵花在青銅家受到的最令我感動(dòng)的溫暖，從這篇中，我們能深深的體會(huì)出葵花的懂事和青銅對(duì)葵花的'呵護(hù)，在大雪紛飛的時(shí)候，青銅仍踏著白雪，到鎮(zhèn)上賣鞋，到了最后，還把自己腳上的蘆花鞋賣給了客戶，這都是為了葵花能照相片�。倪@里，我深深的體會(huì)到了青銅對(duì)葵花的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！
青銅和葵花這兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，竟能在一夜之間建立這么深厚的友誼，還成為了兄妹，像《蘆花鞋》上這么無(wú)微不至的關(guān)懷更是令我驚訝無(wú)比，回憶小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班上有一對(duì)要好的朋友，一次其中一個(gè)竟忘了帶試卷費(fèi)，急得滿頭大汗，四處求救，可沒(méi)有人借給他，就連到上課時(shí)那位朋友也沒(méi)有伸手幫助，大家都知道他帶了很多錢，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻一點(diǎn)也不可靠。
這五年的朋友積下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友情竟沒(méi)有三、四天的青銅、葵花的友誼深啊，青銅對(duì)葵花的關(guān)懷是我們難以做到的！
讀青銅葵花有感5
記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我在老師的推薦下，第一次閱讀了《青銅葵花》這本書，催人淚下的故事情節(jié)，讓我停不下來(lái)一口氣地往下讀，深深地打動(dòng)著我幼小的心靈，說(shuō)不出太多的感受，我只知道我的淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰。后來(lái)我也是多次閱讀，細(xì)細(xì)品味這本書，每一次每一次都能深深地打動(dòng)我的心！
書中兩個(gè)主人翁，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一個(gè)雖不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的'男孩——青銅�？ㄈ龤q喪母，七歲時(shí)的父親發(fā)生的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力，讓人見人愛(ài)的青銅成了一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒(méi)有血緣又勝過(guò)血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂(lè)地生活著。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)毫無(wú)血緣的葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了，每次讀到這里我都會(huì)熱淚盈眶；為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……一樁樁，一件件，看似生活瑣事，卻都讓我感動(dòng)不已。感慨貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè)觀的面對(duì)種種困難，相互關(guān)心、相互扶持，用愛(ài)創(chuàng)造了一份人間的美麗！這份痛苦的美麗濕潤(rùn)了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的，愛(ài)是幸福的！我感恩我現(xiàn)在擁有的，也堅(jiān)定自己有勇氣可以面對(duì)困難，戰(zhàn)勝艱難，成為強(qiáng)者，絕不懦弱！
讀青銅葵花有感6
在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。
青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。他望著葵花坐的白帆船消失的地方。
不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”
淚水泉涌而出……
《青銅葵花》是著名作家曹文軒的系列小說(shuō)之一，反反復(fù)復(fù)看了幾遍卻怎么也看不夠。
葵花——一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。
青銅——一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，愛(ài)護(hù)妹妹的男孩子。
這本《青銅葵花》講的是一個(gè)苦難時(shí)代發(fā)生的感人故事。這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱的朋友，他們之間也仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴，是一場(chǎng)突如其來(lái)的大火使他失去了原本可以流利說(shuō)話的功能，但葵花卻能“聽”懂他的意思，無(wú)論什么語(yǔ)言，葵花都能從他的眼神，他的手勢(shì)中讀懂。
失去父母無(wú)依無(wú)靠的葵花無(wú)時(shí)無(wú)刻都受到時(shí)青銅一家的呵護(hù)，尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛(ài)這位來(lái)自城市的妹妹。他愛(ài)妹妹，勝過(guò)愛(ài)自己。由于家庭困難，自己寧愿把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，并且每日不辭辛苦的牽著自家的老牛接送；村里好不容易來(lái)了馬戲團(tuán)，他為了能讓葵花看清,與那些無(wú)賴打架,身受重傷……老人們都說(shuō)啞巴哥哥才是最好的哥哥哩！
大水曾經(jīng)沖毀了他們的`家園，蝗災(zāi)讓他們家揭不開鍋，但是，他們并不氣餒，他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書寫字，青銅還特地去捕螢火蟲做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人，青銅不惜去雪地里做冰項(xiàng)鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個(gè)孩子穿上棉襖，到遙遠(yuǎn)的親戚家收割棉花，結(jié)果一病不起……盡管這樣，他們一家人還是挺了過(guò)來(lái)，雖然窮，但是窮的有骨氣！我想，這就是苦難中的美麗吧。
雖然最后葵花被招回了城里，但留給我們的卻是回味無(wú)窮。
《青銅葵花》通過(guò)一件件感人的故事說(shuō)出了從苦難——至愛(ài)——苦難中的美麗。使我想起平時(shí)我們，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代，每次當(dāng)遇到一些小小的困難總是叫苦連天的，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們身上福中不知福，在學(xué)習(xí)上遇到困難就會(huì)退縮，心態(tài)放不平，做事做不好。而不是像青銅一家開開心心的面對(duì)困苦，笑看人生。
我看了這本書后覺(jué)得：雖然書中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂(lè)著。他們并沒(méi)有因?yàn)楦F苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因?yàn)榭啵麄儾胚^(guò)著快樂(lè)安寧的日子。《青銅葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟，還有一絲絲的感動(dòng)。從書中，我被這兩個(gè)不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動(dòng)了，不僅記住了這兩個(gè)感情深厚的兄妹，同時(shí)也記住了大麥地，記住了一個(gè)演繹著各種各樣七彩生活的大麥地，記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……
讀青銅葵花有感7
有人喜歡具有鮮明人物特點(diǎn)的《水滸傳》，有人喜歡凄凄美美的《紅樓夢(mèng)》，而我喜歡充滿愛(ài)的'《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的是一個(gè)孤兒葵花，被貧窮的啞巴青銅家領(lǐng)養(yǎng)，在和青銅家相處的過(guò)程中，使葵花感受到了什么才是愛(ài)，最后葵花被城里阿姨送回城中念書，在回家看望青銅一家時(shí)，青銅終于會(huì)說(shuō)話了。
也許，在別人眼中《青銅菜花》是一本充滿樂(lè)趣的書。但是，在我眼中《青銅葵花》是一本充滿愛(ài)的書。他們一家人無(wú)論遇到什么困難都會(huì)齊心協(xié)力，一起去面對(duì)……這又讓我想起了在三年級(jí)的時(shí)候：那會(huì)兒，我報(bào)名了足球隊(duì)，并參加了足球比賽。每次比賽，我們都要訓(xùn)練很久，幾乎每次訓(xùn)練都會(huì)有人受傷，但每當(dāng)在我們各自想要放棄的時(shí)候，教練總會(huì)讓我們一起打打氣，一起鼓勵(lì)之后，我們心中的烈焰之火又回來(lái)了，我們這群朝氣蓬勃的孩子，乘著青春的夢(mèng)想，為學(xué)校贏得了足球比賽的第一名。
《青銅葵花》這本書有悲傷，有喜樂(lè)，但不論是什么時(shí)刻，他們都一起享受、一起渡過(guò)�！肚嚆~葵花》這本書充滿著愛(ài)與溫暖，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>
讀青銅葵花有感8
窗外雨淅瀝瀝……
大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶著微笑與淚水扶持向前……
羅曼羅蘭說(shuō)：“生命建立在痛苦之上，整個(gè)生活貫穿著痛苦�！辈芪能幑P下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅(jiān)韌懂事的青銅，樸實(shí)善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事。
文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無(wú)論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲災(zāi)，對(duì)于他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關(guān)心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標(biāo)，沿途皆是風(fēng)景。
《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過(guò)，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀�？嚯y何曾避免？戰(zhàn)火紛飛中，孩子們含淚闊別，災(zāi)難降臨之時(shí)，頃刻埋葬歡笑，獨(dú)有一片蒼涼的寂寞，解不開機(jī)緣的結(jié)。
青銅無(wú)微不至地呵護(hù)著妹妹，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，為了給葵花照相，他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花寫作業(yè)，他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的.歲月里，如此安好
遙望夢(mèng)想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜，何懼世事無(wú)常。在奮斗的路上，鎖定目標(biāo)不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長(zhǎng)，在挫折磨礪中，揚(yáng)帆起航！
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來(lái)”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛(ài)生命。
窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著清潤(rùn)，仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……
讀青銅葵花有感9
暑假里，我看了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。
作品主要講了一個(gè)叫葵花的城里女孩，隨她爸爸和他的同事來(lái)到蘆蕩，他們要蓋房子，開荒種地，挖塘養(yǎng)魚�？ǖ陌职謰寢尪际枪聝海瑡寢屧谒齼蓺q時(shí)離開了她。她除了爸爸，沒(méi)有一個(gè)親人。在一場(chǎng)意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道來(lái)的兩個(gè)阿姨把葵花寄養(yǎng)給了對(duì)岸大麥地最窮的一家人—青銅一家。青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大病而成了啞巴。從此，不管有多少困難，他們絕不會(huì)讓葵花受一點(diǎn)苦。青銅爸爸媽媽把她認(rèn)作自己的女兒一樣，青銅則成了葵花的哥哥。他們一家把青銅念聾啞學(xué)校的錢給葵花念書�？斆鳈C(jī)靈，成了老師最喜歡的學(xué)生。12歲那年，葵花又被召回她的城市，青銅肯定不肯，媽媽就讓青銅去外婆家取個(gè)鞋樣兒，要給葵花做雙鞋�？苫貋�(lái)，青銅見葵花不見了，他沒(méi)有哭，整天坐在草垛上，遙望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用盡生平力氣，大喊一聲“葵花！”正在趕鴨的嘎魚丟下他的'鴨群，向大麥地人宣布：“青銅會(huì)說(shuō)話了！”從這里我看到了青銅爸爸媽媽的無(wú)私的愛(ài)，青銅的善良。青銅無(wú)聲勝有聲！
最感人的一件事，茨菰到過(guò)年可以賣個(gè)好價(jià)錢，青銅爸爸生怕鴨子吃了茨菰，便讓一家人輪流守著，到了葵花守的那一天，嘎魚家的鴨子來(lái)了，無(wú)論怎么趕，都趕不走，最后嘎魚家的鴨把茨菰給吃完了。青銅知道了，便跟爸爸用手勢(shì)說(shuō)那天是他守著，他為了抓一只兔子不小心讓鴨吃了茨菰。爸爸用爛泥扔青銅，青銅沒(méi)有躲避，奶奶來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“你朝我扔啊，怎么不扔了？”晚上爸爸不讓青銅回家，不讓他吃飯�？ü蛑笄椋骸按妮阅翘焓俏沂刂�，哥哥在采蘆花，蘆花還藏在草垛里！”他們果然從門后找出一袋蘆花。這時(shí)奶奶，媽媽，爸爸，青銅，葵花全都哭成一團(tuán)。青銅這種把責(zé)任都攬到自己身上，保護(hù)妹妹的一種男子漢形象，深深打動(dòng)了我。
這本書寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美—大美，將美寫到極致；作品寫愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。我一定要細(xì)細(xì)品味這本書。
讀青銅葵花有感10
作家曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”也許，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無(wú)一例外地呈現(xiàn)出一種詩(shī)意和淡定的姿態(tài)。
首先是青銅的奶奶，一個(gè)清貧的老人，卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈，生活再窮再苦，她都保持著一個(gè)老者德高望重的尊貴和雍容：
“奶奶是大麥地村最有風(fēng)采的老人。高個(gè)、銀發(fā)，很愛(ài)干凈，一年四季，總是用清水洗濯著自己，衣服總是仔細(xì)折過(guò)的，穿出來(lái)帶著明顯的折印，沒(méi)有一處有皺折，雖然很少有一件不打補(bǔ)丁的，但那補(bǔ)丁縫補(bǔ)得十分講究，針腳細(xì)密，顏色搭配得當(dāng)，使那塊補(bǔ)丁顯得很服帖，與衣服很和諧，讓人覺(jué)得，那衣服上要是沒(méi)有了補(bǔ)丁，倒不好看了。大麥地的.人，任憑什么時(shí)候看到的奶奶，都是一個(gè)面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人�！�
就是這樣一位老人，在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時(shí)候，默默地當(dāng)?shù)舸髁艘惠呑拥亩h(huán)；就是這樣一位老人，在遭受蝗災(zāi)身體虛弱的時(shí)候，因惦記著為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里；就是這樣一位老人，當(dāng)知道好學(xué)的葵花以故意考砸的方式退學(xué)來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)時(shí)，拖著病重的身體顫顫巍巍地來(lái)到學(xué)校，向校長(zhǎng)下跪求情讓葵花重考……
最動(dòng)人的當(dāng)屬故事的主人公青銅，一個(gè)在別人看起來(lái)有些古怪的啞巴，對(duì)孤女葵花傾注了所有的愛(ài)，那是一種至純至美的大愛(ài)。因了這種愛(ài)，一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事由此展開：
蘆花鞋——為了讓來(lái)到他們家的葵花不再受委屈，為了給貧困的家庭增加一點(diǎn)收入，青銅全家一起動(dòng)手，編織了一百雙蘆花鞋。接下來(lái)的日子，青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。最后只剩下十一雙蘆花鞋了，那天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了�？伤麍�(jiān)持要去，媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天，青銅賣完了所有的鞋，可是還有一個(gè)顧客想買鞋，青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對(duì)方：
“他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……”
冰項(xiàng)鏈——?jiǎng)⒗蠋熣f(shuō)報(bào)幕的葵花要是脖子上有條銀項(xiàng)鏈就更好看了，貧窮的青銅家買不起項(xiàng)鏈，但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈：
“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對(duì)著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來(lái)�！�
“那些被他從大盤中挑選出來(lái)的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時(shí)，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但卻顯得十分寧?kù)o而華貴。”
“燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻，時(shí)間停止了流淌�！�
南瓜花燈——家里窮得點(diǎn)不起燈，葵花先后去兩個(gè)同學(xué)家做作業(yè)，都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè)，竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲，把螢火蟲裝進(jìn)十幾朵南瓜花里，連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。
此外，還有癡守的紙燈籠，甜甜的蘆根，還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個(gè)夜晚，青銅對(duì)葵花的呵護(hù)閃現(xiàn)著人性最溫柔美麗的光芒。
除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個(gè)阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒(méi)有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度�！�
苦難，往往是美麗的。
讀青銅葵花有感11
古人說(shuō)“書讀百遍，其義自見”，講的差不多是讀書能讓我們求得功名，能讓我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)上，生活上懂得許多事。而現(xiàn)在讀的書講究的是修身養(yǎng)性，陶冶情操。
想起來(lái)他，它們之間的差距是非常大的。我愛(ài)讀書，雖然讀的不是很多，但是我所讀的書中就數(shù)曹文軒寫的《青銅葵花》最讓我著迷了。雖然這本書的內(nèi)容很平凡，不想別的名著經(jīng)歷了那么多的災(zāi)難與痛苦，但是他卻寫出了我內(nèi)心的感覺(jué)。這本書寫的是一個(gè)從小失去母親的小女孩因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�，一起�?lái)到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，卻因?yàn)橐淮我馔獍职蛛x開了人世。這個(gè)小女孩葵花從此成為一個(gè)孤兒�？ǖ脑庥龊苁谷诵奶�。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從此，它們一起長(zhǎng)大，一起生活。12歲的時(shí)候，命運(yùn)又將葵花召回城市，使兄妹倆分離。這本書其實(shí)是一本很平凡的書，沒(méi)有多大趣味，可就在這種平凡的書中才體現(xiàn)出了偉大，讓我得到了許多意想不到的收獲。
很奇怪每次讀著書的時(shí)候，都會(huì)有一種很特別的感覺(jué)。總覺(jué)得書中描寫的葵花就是我的真實(shí)寫照。的確是這樣，我小的時(shí)候父母白天不在家，不知到哪去了，我就像葵花一樣在村子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就這樣稀里糊涂的過(guò)一天，甚至連飯?jiān)谀睦锍缘亩疾恢��？匆妱e的孩子，很想和它們玩，卻不敢，它們老是欺負(fù)我，我只能一個(gè)人玩，其實(shí)一個(gè)人玩也挺開心。人們常說(shuō)父愛(ài)深沉，讀了這本書才知道真的是這樣。從前小時(shí)候爸爸叫我背加減法口訣，每天晚上都抽查。只要指出幾個(gè)還不會(huì)背，就是一巴掌。
上幼兒園時(shí)就要會(huì)自己寫自己名字，做手工、認(rèn)字。所以那時(shí)候很討厭爸爸，現(xiàn)在后悔了，爸媽離我而去，我再也感覺(jué)不到父愛(ài)了。爸爸也有好的一面，他是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一直無(wú)微不至的照顧我，每天晚上爸爸都賠我睡覺(jué)。爸爸會(huì)給我講故事，但他從來(lái)講的'都是同一個(gè)故事。我有時(shí)會(huì)調(diào)皮的撫著爸爸的胡子，感覺(jué)很好玩�，F(xiàn)在一切只能成為回憶了。我很是欣賞書中的一句話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能成為一個(gè)強(qiáng)者。其實(shí)這句話就是告訴我們每個(gè)人的生活都避免不了痛苦，最重要的是敢于只是痛苦，痛苦和快樂(lè)其實(shí)是同在的。要記住只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。讀了這本書讓我懂得許多，讀一本好書就像在與一個(gè)品德高尚，學(xué)識(shí)淵博的人談話。生活中許多道理都是從書中得到的�？梢哉f(shuō)書是我們生活中不可缺少的一部分。一個(gè)罪犯重讀一本好書就好像重新生活。所以讀書是我們快樂(lè)生活的一種方式。《青銅葵花》是作者曹文軒激情奉獻(xiàn)，心愛(ài)備至的最新力作。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——將美寫到極致；作品寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意�！肚嚆~葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音，它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋�？嚯y幾乎是不可避免的。5月12日汶川，4月14日玉樹，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)個(gè)好端端的家園弄得面目全非。這時(shí)的人們不再認(rèn)為這個(gè)世界還有幸福和歡樂(lè)。然而，我們卻要忘卻，要振作，要追求快樂(lè)�？嚯y幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代，有每個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y不是從今天才開始的，我們需要的是如何面對(duì)苦難，并戰(zhàn)勝它。
讀青銅葵花有感12
我曾以為愛(ài)是一個(gè)無(wú)色、無(wú)味、毫無(wú)意義的字，而自從我看過(guò)“青銅葵花”叢書后才知道原來(lái)愛(ài)并不是像我說(shuō)的那樣。
比如“有一次，青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個(gè)石磙，正坐在上看了不久，一群男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過(guò)那一群男孩，就干脆站著看。可表演臺(tái)太高了，站著也看不見。青銅想“我不看了，說(shuō)什么也得讓葵花看�！鼻嚆~就讓葵花坐在自己肩上。過(guò)了好久馬戲也沒(méi)結(jié)束，青銅早已腿又疼，肩又痛了�？捎譃榱俗约旱拿妹�，青銅還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的�；丶視r(shí)葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上，眼里就流下了熱淚。
這里面包含的就是愛(ài)呀！哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，和妹妹對(duì)哥哥的.珍惜，那就是愛(ài)呀!
如今，我知道了愛(ài)是味為酸、甜、苦、辣的。愛(ài)，色是為甜蜜的粉色，或是彩虹色。
愛(ài)，可喜可悲的永恒。
讀青銅葵花有感13
一直很喜歡看曹文軒叔叔的書，這不，懷著美好的憧憬，我翻開了這本《青銅葵花》。
該書主要寫了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來(lái)到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花；為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……
葵花因?yàn)橹懒饲嚆~家的貧窮，沒(méi)有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪，每次都穩(wěn)拿全班第一名；為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫作業(yè)……
當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來(lái)時(shí)，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費(fèi)用，弱小的葵花居然敢獨(dú)自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒(méi)能挽回彌留之際的奶奶……
青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們的.眼里，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過(guò)他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康、充滿頑強(qiáng)毅力的青銅和一個(gè)無(wú)比聰慧、懂事的葵花。
青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛(ài)，把日子過(guò)得很溫暖、幸福。故事中的情節(jié)很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力。作者將貧苦、美和愛(ài)寫得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！
反觀我們現(xiàn)在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來(lái)不會(huì)想到衣食無(wú)憂的生活是父母辛苦工作換來(lái)的，因此更不會(huì)有為家里做點(diǎn)什么的想法了。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂(lè)趣！
看完這本書，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人�。�
讀青銅葵花有感14
有一個(gè)故事非常感人。
講的是一個(gè)城里的女孩來(lái)到大麥地，與鄉(xiāng)下的青銅一家的故事。她的.爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著青銅一家過(guò)日子。這個(gè)女孩的名字叫葵花。
而青銅，他只是個(gè)啞巴，發(fā)不出一絲聲音。雖然如此，但他并沒(méi)有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂(lè)地生活著，無(wú)憂無(wú)慮。
這個(gè)故事讓我明白：生活要樂(lè)觀，不能被一點(diǎn)小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅(jiān)強(qiáng)活下去，不能因?yàn)橐恍┬∈戮鸵货瓴徽�，甚至跳樓自殺，而要懂得�?lè)觀。
青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最后還是回到了城里，但是，他們兩個(gè)的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去的。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著幽幽的墨香。在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多么的無(wú)私啊！《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，可他自己是多么想去上學(xué)呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語(yǔ)言。
我們的青銅葵花，真是一對(duì)好孩子，他們?nèi)烁F志不窮，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)和感動(dòng)。心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多么美好！
看完了《青銅葵花》，我心中滿滿的是感動(dòng)，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……
讀青銅葵花有感15
美
在我心里，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后，我才知道，痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。痛苦有時(shí)只是快樂(lè)的另一面，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和痛苦的心靈才會(huì)變得更加美麗。
這本書是寫了一個(gè)名叫葵花的女孩童年時(shí)的經(jīng)歷�？ǖ�.爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶著六歲的女兒——葵花，來(lái)到干校，來(lái)到大麥地，進(jìn)行著勞動(dòng)。他和她的女兒葵花相依為命，過(guò)著快樂(lè)的生活。可是好景不長(zhǎng)，爸爸不幸遇上龍卷風(fēng)，落入水中。從此永遠(yuǎn)的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因?yàn)橛啄陼r(shí)的驚嚇而喪失了語(yǔ)言能力。青銅一家收養(yǎng)了葵花，一直把葵花當(dāng)親生女兒養(yǎng)著。為了讓葵花上學(xué)，青銅一家過(guò)著省吃儉用的生活，并且放棄了青銅上聾啞學(xué)校的機(jī)會(huì)。葵花成績(jī)一直很好，長(zhǎng)得又漂亮，為青銅家爭(zhēng)了光。從此，青銅家過(guò)著快樂(lè)而貧窮的生活。直到有一天城里的人來(lái)接葵花到城里生活學(xué)習(xí)，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最后他對(duì)著蘆葦喊出了兩個(gè)字：“葵花”……
文中一段話是我感動(dòng)：“馬車雖破，但還是一輛結(jié)實(shí)的馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景;老老小小五口人，沒(méi)有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會(huì)從車上下來(lái)，用肩膀，用雙手，傾斜著身子，同心協(xié)力地推著它一路前行�！彼麄冸m然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對(duì)生活，面對(duì)世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背后有著讓人感動(dòng)的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神圣”……
人生就像一顆寶石，誰(shuí)也不知道最后的結(jié)果到底會(huì)是怎樣的，但我們卻一直在創(chuàng)造，在努力著。只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，寶石才會(huì)散發(fā)出璀璨奪目的光芒。人生只要經(jīng)過(guò)失敗和痛苦之后，才會(huì)變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。
輔導(dǎo)教師：張鳳娟
【讀青銅葵花有感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》有感08-21
讀《青銅葵花》作文12-13
讀青銅葵花后感09-08
讀《青銅葵花》后感02-28
讀《青銅葵花》后感(精品)03-11
【熱】讀《青銅葵花》后感03-10
青銅葵花讀后12-16
青銅葵花作文12-09
《青銅葵花》心得05-12
讀青銅葵花有感06-27