讀《青鳥》有感【熱門】

　　讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀《青鳥》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《青鳥》有感1

　　《青鳥》這本書講的是小男孩蒂蒂,和他的妹妹蒂咪在光神的帶領(lǐng)下,去了許許多多的地方為仙女的女兒尋找青鳥,他們經(jīng)歷了痛苦與歡樂,最終以蒂蒂和蒂咪堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還有朋友們的幫助,最終得到了青鳥,讓自己與仙女的女兒都擁有了幸福與快樂。

　　每個(gè)人都有顆善良的心，但有些人，比如貓因?yàn)樽运綖榱俗约旱纳�命，阻止別人得到他的幸福，但狗就永遠(yuǎn)忠實(shí)，為了自己的主人哪怕犧牲，貓?zhí)焐�陰險(xiǎn)狡詐，為了自己的利益，甚至可以犧牲主人的生命。那顆善良的心也會(huì)變得罪惡，但孩子們小小年紀(jì)就可以克制自己永遠(yuǎn)堅(jiān)信正義的光神，非常的棒，但最后蒂蒂經(jīng)過(guò)這次的磨練，大氣的.將自己的鳥，送給了鄰居的女兒，再給她的的一瞬間變成了青鳥，蒂蒂才明白原來(lái)幸福就在自己身邊。

讀《青鳥》有感2

　　《青鳥》一定是大家耳熟能詳?shù)囊槐緯�吧。書中的主人公是蒂蒂和咪蒂，他們是一群淘氣可愛的機(jī)靈鬼，他們不僅堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而且慷慨大方，他們歷盡了種種撲朔迷離的事情，如：夜宮下的五大門，恐怖的墓地之旅和難以置信的青孩子奇妙的世界以及幸福家園的見聞。這些都是讓他們明白幸福的真正含義，他們的故事鼓舞了許多貧窮家庭。

　　蒂蒂和咪蒂生活在一個(gè)不太富裕的家庭中，但他們都沒有一絲抱怨家庭的意思，因?yàn)樗麄兩�活得十分幸福。在他們家的旁邊有一家極其富裕的家庭，蒂蒂和咪蒂十分羨慕他們。一次他們兄妹倆巧遇一位怪獸般可怕的`老太太，但這個(gè)老太太竟是仙女變身而來(lái)，這位仙女此行的目的找一只叫青鳥的鳥，只是為了能救好長(zhǎng)年臥病不起的女兒，兄妹倆非常感動(dòng)，決心幫助仙女完成心愿，于是兄妹倆踏上了尋找青鳥的旅途。

　　兄妹倆在仙女的介紹中，認(rèn)識(shí)了面包先生、光神、牛奶小姐、糖果先生、水姑娘、蒂勒脫、蒂魯，兄妹倆和光神以及伙伴們來(lái)到了夜宮下的五大門，大家與夜神塑造的五道大門展開了生死決斗，最終獲得青鳥。但是好景不長(zhǎng)，出了夜宮，青鳥瞬時(shí)間死亡，兄妹倆以失敗告終。在光神的勸說(shuō)下，兄妹倆鼓起勇氣，又踏上了極其恐怖的墓地之旅，這時(shí)只有兄妹倆和死神搏斗，而光神不知去向，勢(shì)單力薄，兄妹倆咽著口水、捏著汗，生怕死人到來(lái)。

　　突然十二點(diǎn)鐘聲響起，蒂蒂勇敢地轉(zhuǎn)動(dòng)了鉆石，咪蒂禁不住閉上了雙眼，可是事實(shí)并不像兄妹倆想像的那么可怕，呈現(xiàn)在他們眼前的是，荒無(wú)人煙的墓地瞬間變成了開滿了鮮花的花園，蒂蒂也歡呼雀躍了起來(lái)，他們隨即找起青鳥來(lái)，可是最終還是一無(wú)所獲。于是光神又帶兄妹倆來(lái)到青孩子的世界，下了車，左看看、右瞧瞧，只見許多數(shù)不盡的青孩子，兄妹倆和這些大大小小的孩子談起話來(lái)，在他們的語(yǔ)言中，兄妹倆多次聽見了“時(shí)間老人”的問(wèn)題，中間，蒂蒂問(wèn)道誰(shuí)是時(shí)間老人，青孩子們回答是掌管我們出生的人，了解完畢后，兄妹倆便尋找起了青鳥�！扒帏B找到了�！钡俚俑吲d地叫道，光神看見蒂蒂后面有一把大型鐮刀，便忙叫蒂蒂趕緊離開，在這離開躲閃的一瞬間，淘氣的青鳥飛走了，青鳥又一次未能捉到。光神又帶領(lǐng)他們來(lái)到幸福家園，認(rèn)識(shí)了許多幸福、歡樂，兄妹倆和它們一起玩耍，一起談笑歡聲，兄妹倆新問(wèn)了很多次青鳥在哪里，但都被幸福和歡樂打斷了，最終又未能找到青鳥，大家離別時(shí)也感到傷心和難過(guò)，未能完成仙女的心愿，但兄弟倆明白了幸福的含義：一個(gè)人不要顧及自身的面子，富裕是財(cái)富，但有一顆快樂的心更是寶貴的。

　　對(duì)呀，一個(gè)人再有錢，但他生活得無(wú)滋無(wú)味，這不是真正的幸福，人生就是要有酸甜苦辣才有意義，人生不是一帆風(fēng)順的，總有驚濤駭浪，跌宕起伏，這樣才是真正的幸福！像兄妹倆一樣充滿陽(yáng)光，幸福和快樂才是我們健康成長(zhǎng)的法寶。

讀《青鳥》有感3

　　在暑假兩個(gè)月的時(shí)間里，我把《青鳥》這部小說(shuō)反復(fù)看了很多遍。它是比利時(shí)作家莫里斯·梅特林克的著作，我深深地被書中主人公為了幫助小女孩獲得幸福，不畏艱險(xiǎn)的高尚品質(zhì)所吸引。

　　《青鳥》這本書主要講述的是蒂蒂爾和米蒂爾兩兄妹為了幫助鄰居小女孩治病，歷經(jīng)重重困難，尋找可以給人帶幸福的青鳥的故事。而直到最終，大家才發(fā)現(xiàn)身邊的鴿子其實(shí)就是一直要尋找的真正的青鳥。當(dāng)他們把鴿子送給小女孩后，她的病就好了。

　　讀完這本書，我久久回味。慢慢地體會(huì)著書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我悟出了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)樂觀地對(duì)待自己學(xué)習(xí)和生活的一切。有時(shí)候我們僅需一個(gè)樂觀的心態(tài)，就能解決我們所面臨的難題，找到自己夢(mèng)寐以求的幸福。

　　整本書讓我感觸最深的就是——幸福原那么簡(jiǎn)單;幸福就在離我們很近的'地方；幸福就在我們身邊。但是，我們卻經(jīng)常忽略幸福的存在，《青鳥》告訴我們幸福不僅僅是物質(zhì)享受，還有一顆無(wú)私的心所帶給人們的精神享受！

　　有的時(shí)候，我也總有種莫名的錯(cuò)覺�？傆X得自己沒其他的孩子幸福，總認(rèn)為別人的爸爸媽媽特別愛自己的孩子，讓他們的孩子不受約束地開心玩耍，而我的媽媽卻總是要求我，約束著我。例如：當(dāng)我去同學(xué)家玩要限制時(shí)間，晚了十幾分鐘就會(huì)嘮叨個(gè)沒完。而事實(shí)是，我對(duì)自己做事一直都沒有時(shí)間觀念，隨心所欲。媽媽有要求恰恰說(shuō)明了她為我把控著時(shí)間，希望我明白什么時(shí)間該做什么事情，要合理安排時(shí)間。如今讀了《青鳥》后，我才更加能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。爸爸媽媽為了給我們提供更好的學(xué)習(xí)和生活條，不辭辛苦地默默付出了很多。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)爸媽多一些理解。我們更應(yīng)當(dāng)予以珍惜，這就是幸福。

　　是的，幸福就在我的身邊。如果我們經(jīng)常懷著美好的愿望，幸福就觸手可及。想必每一個(gè)和我一樣讀過(guò)《青鳥》的人，都會(huì)發(fā)出這樣的感慨。

讀《青鳥》有感4

　　幸福是一種感覺，每個(gè)人都渴望幸福。在這個(gè)暑假，我就跟隨比利時(shí)作家莫里斯·梅特林克的《青鳥》進(jìn)行了一次尋找幸福的奇異之旅。

　　故事發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)期，砍柴人的兒女——蒂蒂爾和米蒂爾，在圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)：一位名叫貝麗呂娜的仙女，委托他倆去尋找一只青鳥給她的小女兒，因?yàn)樗�病得很厲害，只有這只神鳥才能使她痊愈。仙女還說(shuō)“我那小女兒要等病好了，才會(huì)幸福�！庇谑撬麄�?cè)谪�、狗和各種東西（糖果、面包、水火）的精靈陪伴，在光神的指引下去尋找這只青鳥。他們?cè)趹涯罟�、夜宮、享樂宮、墓地和未來(lái)王國(guó)里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。于是他們只好回家，早晨醒來(lái)，鄰居柏林考脫太太為她的病孩來(lái)索討圣誕禮物，蒂蒂爾只好把自己心愛的鴿子送給了她。不料，這時(shí)鴿子變青了，成為了一只“青鳥”，仙女的女兒病也好了，并獲得了幸福。

　　我最喜歡書中最后一段話：每個(gè)人都在尋找著自己的.幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的、美好的心愿，幸福是不難獲得的，只要我們心底無(wú)私，心愿美好，幸福是不難獲得的。

　　記得在剛上三年級(jí)的時(shí)候，由于新添了一門新的課程《英語(yǔ)》，我很不適應(yīng)。明明是漢語(yǔ)拼音，非得叫另外的名字，我們中國(guó)人為何要學(xué)英語(yǔ)！我老是把漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)字母弄混，還有幾個(gè)英語(yǔ)字母放在一起，發(fā)的音真是別扭。于是，心浮氣躁的我對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越?jīng)]感覺，兩周的英語(yǔ)課下來(lái)，知道老師講第幾課，不知道講的什么；英語(yǔ)書上的單詞、句子、課文，他們認(rèn)識(shí)我，但我卻叫不出它們的名字。就在我窮途末路之際，教英語(yǔ)的靖老師笑盈盈地找到了我，她耐心地跟我談話，給我講英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮的重要作用，讓我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)并接受了它。在接下來(lái)的時(shí)間里，靖老師利用課間，放學(xué)后幫我從頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)著學(xué)著，在靖老師的悉心指導(dǎo)下，我對(duì)英語(yǔ)的興趣來(lái)了，我還感受到了英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的聯(lián)系。終于在第一次的期中檢測(cè)中，我得了個(gè)“A”的好成績(jī)，在得知成績(jī)的一剎那，淚水溢滿我的眼眶。一下課，我就找到了靖老師，告訴她這個(gè)好消息。靖老師也激動(dòng)地滿眼淚水，一下抱住了我。那種感覺是興奮，更是獲得知識(shí)的幸福。我想靖老師的感覺跟我一樣，是的幸福的。

　　經(jīng)過(guò)這次尋找幸福之旅，我知道了不管你是給人以幸福，還是接受別人的幫助，其實(shí)都是幸福的。幸福在媽媽的一句嘮叨里，在爸爸責(zé)備的眼神里，在老師嚴(yán)厲的批評(píng)里，在扶起摔倒小朋友的臂彎里……

　　幸福的感覺真好！

　　讓我們用真心感受這世界，擁有幸福，做一個(gè)幸福的人吧！

讀《青鳥》有感5

　　今天，我向大家介紹一本書，名叫《青鳥》。

　　這本書有兩個(gè)主人公，一個(gè)叫泰迪，一個(gè)叫米迪，他們是一對(duì)親兄妹。在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上，他們看著對(duì)面的有錢人家，美酒佳肴，狂歡舞會(huì)，他們覺得圣誕老人不會(huì)來(lái)他們家了。突然，傳來(lái)一陣敲門聲，他們打開門，沒有看見圣誕老人，相反看見的卻是一位老婆婆，老婆婆是貝莉呂仙女，她為了考驗(yàn)泰迪的善良，便假扮成一位老人。她給了泰迪，米迪一頂帽子，說(shuō)了使用方法，還交給了他們一項(xiàng)任務(wù)——尋找青鳥。因?yàn)榍帏B代表著快樂，幸福。她想將青鳥送給她生病的女兒，來(lái)讓她開心。于是，他們便開始了尋找青鳥的旅程。

　　他們?cè)诠獾膸ьI(lǐng)下與水，火，糖，面包，狗等他們的靈魂一起去尋找青鳥，他們來(lái)到了“回憶之地”看到了去世后的爺爺奶奶，與死去的.弟弟妹妹正在玩耍，也看見了老的畫眉鳥。隨后，青鳥出現(xiàn)，他們將青鳥從“回憶之地”帶出，然而，青鳥卻變黑了。在“夜宮”中也發(fā)現(xiàn)了成千上萬(wàn)青鳥，但是也全都死了。“未來(lái)之國(guó)”里的那只青鳥，最后也飛走了。墓地里的不是青鳥，森林李停在橡樹上的青鳥也不能抓，因?yàn)橄饦涫菄?guó)王，身邊有許多守衛(wèi)。

　　這是一場(chǎng)有意義的人生之旅，因?yàn)樯�命需要去尋找它的價(jià)值，這本書讓我明白了生命中重要的東西，是善良、關(guān)愛與奉獻(xiàn)。泰迪把他心愛的鴿子送給了仙女的女兒。突然，鴿子變成了青鳥，小女孩的病也漸漸康復(fù)了。這時(shí)我明白了，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，給家人一個(gè)擁抱，與親人在一起聊天，在口渴時(shí)，陌生人的一杯水。在下雨時(shí)，別人遞來(lái)的一把傘。只要你用心去體會(huì)，總會(huì)感到幸福的。

讀《青鳥》有感6

　　《青鳥》是比利時(shí)著名作家梅特林克的作品。

　　在《青鳥》中，作家將我們身邊最常見的水、火、糖、面包、牛奶、貓、狗還有光，都化為小精靈，在圣誕之夜陪伴著小主人公奇爾奇爾和米琪兒一起開始了一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅。

　　在旅途過(guò)程中，我們跟隨著他們走過(guò)回憶之國(guó)，在那里學(xué)會(huì)了思念；然后到達(dá)了夜的.宮殿，在那里了解了暗夜里的疾苦、欣賞夜幕下的美麗；又轉(zhuǎn)身來(lái)到幸�；▓@，重新認(rèn)識(shí)了幸福；在未來(lái)之國(guó)，和他們一起懷著對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)樂觀的態(tài)度，結(jié)束尋找幸福的旅途。

讀《青鳥》有感7

　　暑假里媽媽 為我訂購(gòu)了一批課外讀物，其中有一本書我讀完深有感觸，那就是《青鳥》。故事講述了砍柴人的一對(duì)兒女---棣棣和咪棣受鄰居太太之托，千辛萬(wàn)苦地尋找青鳥---幸福的象征---的歷程。圣誕前夜，棣棣和妹妹在自家簡(jiǎn)陋的小屋前看對(duì)面富人家的孩子過(guò)節(jié)，這時(shí)來(lái)了一位太太，她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥。孩子們?cè)谪�、狗和各種靜物的.靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸�；▓@、未來(lái)世界和森林里尋找青鳥，歷盡千辛萬(wàn)苦，但青鳥總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。一覺醒來(lái)，鄰居家的太太來(lái)討火種，棣棣發(fā)現(xiàn)她很像夢(mèng)中的鄰居太太。她女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥，棣棣一直舍不得，今天卻一口答應(yīng)給她。這時(shí)小鳥變青了，成為一只青鳥，原來(lái)青鳥就在他家里。鄰居家女兒的病也好了。

　　幸福是什么？我一直不明白。我以為能每天吃可口的飯菜，穿漂亮衣服，能吃冰淇淋，能看《喜羊羊》，這些就是

　　我能感知的幸福。媽媽說(shuō)，人不能只看到自己的幸福，人只有為別人的幸福著想，自己才會(huì)幸福。棣棣不懼怕艱難，為了幫助鄰居太太生病的女兒能早日康復(fù)，堅(jiān)定不移的尋找象征幸福的青鳥，這種精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。

　　在公交車上讓座，老爺爺老奶奶報(bào)以微笑，我們是幸福的；在路邊隨手拾起垃圾扔進(jìn)垃圾箱，環(huán)境變美了，我們是幸福的；在路上我們遵守交通規(guī)則，大家平平安安到達(dá)目的地，我們是幸福的；在學(xué)校我們互助友愛，開心快樂成長(zhǎng)，我們是幸福的。

　　我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡苦難。其實(shí)只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的美好的心愿，幸福是不難獲得的，幸福就在自己身邊。就像棣棣的青鳥一樣，就在自己家里，幸福就在這里。

讀《青鳥》有感8

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情登陸了數(shù)字圖書館。剛進(jìn)入主頁(yè)，我就被一個(gè)醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅(qū)使下，我看了起來(lái)。

　　故事主要講述的是一對(duì)兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來(lái)，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)就在我們身邊的真理。我看了這個(gè)故事，深深地被故事的.情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。

　　記得小時(shí)侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就教我讀書識(shí)字。那時(shí)侯，我認(rèn)識(shí)的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時(shí)候就索性讀給我聽。那時(shí)侯，我很不明白，我才這么小，為什么要學(xué)習(xí)這么多東西呀？

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗(yàn)。

　　幸福，到底是什么呢？在我們的生活中，幸福是一個(gè)多義的詞語(yǔ)。在窮人的眼里，幸福很簡(jiǎn)單，只要三餐溫飽，衣食無(wú)憂就已經(jīng)很足夠了。而在富人眼里，擁有更多的錢才是真正的幸福�？赐炅诉@本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情。都是幸福的一部分。原來(lái)，幸福就在我們的身邊。

讀《青鳥》有感9

　　這次，我讀完了青鳥，我的感悟非常的大。

　　我還沒有讀之前，我對(duì)愛的理解非常的淺薄，猶如像只在水淺的地方的魚，永遠(yuǎn)都有不到海里去。我剛開始的理解是一個(gè)童話開始的。那個(gè)童話說(shuō)的幸福是：只要你肯付出，肯努力，幸福就會(huì)來(lái)到。讀完青鳥后，我又感到，幸福是如此簡(jiǎn)單，幸福是由你決定的，只要你肯付出，肯努力，幸福就離你不遠(yuǎn)了。

　　我最感興趣的是未來(lái)世界。未來(lái)世界的青孩兒。那里有無(wú)數(shù)的將要出生的孩子。有的`到世上當(dāng)發(fā)明家。有的要當(dāng)國(guó)王，還有的要當(dāng)平民…… ……真的非常有趣，我想到未來(lái)世界看一看我的兒子是什么樣的！

　　青鳥給我的感悟非常大！

讀《青鳥》有感10

　　幸福是什么，我一直在尋找，但發(fā)現(xiàn)，我能得到的好像都不是想象中的幸福。很多時(shí)候，我都像《青鳥》中兩兄妹渴望別人家的圣誕節(jié)那樣渴望找到我所謂的幸福。我想幸福該是策馬揚(yáng)鞭浪跡天涯的豪情流浪，該是月下煮雪溫酒細(xì)細(xì)品茶的纖細(xì)情絲。我所認(rèn)為的幸福，就像詩(shī)和遠(yuǎn)方一樣，應(yīng)該是要遙不可及的，要跋山涉水，過(guò)重重關(guān)卡，踏遍世間才能找到的。

　　但，讀完這本書時(shí)，我看到兩兄妹苦苦追尋象征幸福的青鳥，死里逃生，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，卻發(fā)現(xiàn)青鳥不過(guò)是身邊一直呆著的那只鴿子，驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)不過(guò)像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。我開始沉思了，到底什么才算幸福，我也得像他們那樣尋找一番才能幡然醒悟嗎?

　　然后，老天給了我一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)，讓我參透了里面的玄機(jī)。

　　媽媽難得一天不在家，我當(dāng)然瞅準(zhǔn)了這個(gè)好時(shí)機(jī)，大吃特吃，各種零食往死里塞。晚飯就自然吃不下了，爸爸見我沒吃多少，他也難得早早放下了碗筷�？戳穗娨暫笏�覺去了，躺在床上卻翻來(lái)覆去的睡不著，肚子咕咕叫起來(lái)，似在吹響?zhàn)I了的提醒哨。我被折騰的沒法，只好爬起來(lái)去覓食。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)到廚房，在發(fā)現(xiàn)存糧都被我消滅了，我只好開始翻箱倒柜的'搜刮，看有沒有殘余糧草。爸爸聽到聲響開了房門出來(lái)了，看到我趴在柜子前找零食，說(shuō)：“晚上不吃飯吧，現(xiàn)在曉得餓了，跟你說(shuō)了平時(shí)少吃點(diǎn)零食，不聽�！鄙�硬的語(yǔ)氣讓我很不滿，還沒來(lái)得及反駁，他就披了一件外衣開門出去了，門輕輕關(guān)上的瞬間，門縫里擠進(jìn)一句：“反鎖下門。”

　　已是深秋了，葉子都冷的都抖完了，披件衣服就出去干嗎?

　　爸爸很快回來(lái)了，還帶回來(lái)一包速凍餃子。他一般換鞋一邊嘟囔：“樓下超市怎么只有這么小包的餃子了�！痹瓉�(lái)他給我買餃子去了，本來(lái)壓在心頭的不滿倏地消散了。爸爸走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，廚房里就水汽氤氳，透過(guò)玻璃門，我看見爸爸被白氣朦朧的臉，嘴唇緊抿著，手里的漏勺一上一下的揮舞，眼睛凝視鍋里的神采好像對(duì)待什么杰作一樣。

　　很快，餃子就被端上了桌，裝在一個(gè)大碗里。我想起爸爸晚飯也沒吃多少，以他的飯量也該餓了，把碗推到他面前：“你先吃點(diǎn)”，他坐在我旁邊，擺擺手說(shuō)：“我不餓，快吃，吃完了睡覺去�！薄罢娌灰�啊�！薄澳阆瘸阅愕模�管那么多干嘛�！彼�把碗推了推，移到我面前。

　　那我就不客氣了，十幾個(gè)餃子瞬間清零。當(dāng)我心滿意足打了個(gè)嗝時(shí)，爸爸的肚子突然也咕咕叫了幾聲，他有點(diǎn)尷尬的站起來(lái)，緩緩向房門走去。

　　我全身不知怎的，由內(nèi)到外猛地一顫，餃子的熱氣還未散去，溜進(jìn)了我的眼眶，濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線。

　　我突然明白了這樣的感覺，可能就是幸福吧。我有過(guò)太多太多次這樣的感覺，但都沒有發(fā)現(xiàn)，這就是我一直尋找的。

　　真正珍貴的東西，不是拽不到的，夠不到的，而是落在身邊的。往往因?yàn)樗鼈兲�容易得到了，我們就太容易忽視它們�?/p>

　　無(wú)論是寒夜里的一杯熱茶，還是失落時(shí)的一句鼓勵(lì)，這一切的一切，都是幸福，不用強(qiáng)求，不用苦覓，就在身邊。

讀《青鳥》有感11

　　遇見《青鳥》，實(shí)在是一次美麗而意外的邂逅。

　　我一個(gè)人厚著臉皮跑到圖書館的兒童文學(xué)專柜，美其名“彌補(bǔ)童年的遺憾”。就在即將被好友扯走的時(shí)候，目光掃過(guò)一行書目，《青鳥》就這樣莫名其妙地“飛”進(jìn)了我的眼眶。

　　接下來(lái)的一切順理成章。我完全拋開即將到來(lái)的期末考試，在冬日的陽(yáng)光下一口氣讀完了《青鳥》。童年的時(shí)候一頭霧水地讀完四大名著，長(zhǎng)大了卻對(duì)兒童文學(xué)情有獨(dú)鐘。不會(huì)被那些淚水泛濫的校園文學(xué)感動(dòng)，卻在看完《青鳥》的時(shí)候，不由自主泛著淚光幸福地發(fā)呆了好久。迪迪和米蒂兒，仙女貝麗和光神，用他們尋找青鳥的故事，溫柔地喚回了我被沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓在心底的最單純的幸福。

　　迪迪有一頂鑲嵌著魔術(shù)鉆石的帽子，這顆鉆石有一種奇異的功能，有了它，迪迪就會(huì)認(rèn)清事物的內(nèi)在本質(zhì)。“每一種事物都和人類一樣有生命和靈魂，它們的存在是為了配合人類的生活，讓大家的生活變得更幸福。”我想，我們的內(nèi)心，也同樣鑲嵌著這一顆魔術(shù)鉆石，只是我們一直忘了去轉(zhuǎn)動(dòng)它。的確，世間的一切事物都有其存在的道理，包括困難和傷害。有時(shí)候，我們需要懷著感恩的心換一種方式思考：媽媽嚴(yán)加管束，證明有一個(gè)關(guān)心你的親人；作業(yè)很多，證明你還有學(xué)習(xí)的能力；有一大堆事讓你抱怨，證明你還活著。

　　“盡管有的人已經(jīng)去世了，但只要有人繼續(xù)懷念他們，他們就會(huì)幸福地活著，就像從前那樣�！彼�，她，或是它，那些逝去的人或事依舊鮮活亮麗如往昔，只不過(guò)是換了一種存在的方式�；蛟S，在某一個(gè)清新的夏日午后，我們慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，一切從未稍離，那些未完成的遺憾，恰恰填補(bǔ)了成長(zhǎng)歷程中的空白處�！吧�命以變換的新形式不斷地繼續(xù)成長(zhǎng)。比如凋謝的玫瑰花會(huì)貢獻(xiàn)花粉孕育下一代，它的花瓣依然能夠釋放出芬芳的.香味；果樹上的花朵飄落之后就會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)；丑陋的毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶。所以，世界上沒有毀滅和死亡，僅僅只有變化而已�！逼┤纭叭耸掠写�謝，往來(lái)成古今”，譬如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，又譬如“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，與其悲觀地嘆息，我寧愿選擇相信童話，相信《青鳥》，將悲傷的淚鑲上陽(yáng)光的金邊。

　　回憶之鄉(xiāng)、夜之宮、幸福之宮、未來(lái)王國(guó)、墓地……迪迪和米蒂兒所找到的青鳥總是得而復(fù)失。最終，他們告別光神和仙女貝麗，從夢(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)象征幸福的青鳥就在自己的身邊。讀完青鳥，我的心中有一種豁然開朗的感覺。曾經(jīng)被塵封的純真與樂觀又被輕輕開啟，我重新學(xué)會(huì)以陽(yáng)光的心態(tài)看待生活。我想，真正的青鳥的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束，它將會(huì)在生活中延續(xù)下去。是啊，過(guò)去的一切，于你于我都像是一場(chǎng)華麗詭譎的夢(mèng)境，成長(zhǎng)的歷程，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。人生的旅途就像是一趟列車，列車靠站時(shí)，有人離開，有人走進(jìn)來(lái)。有些青鳥，在天空中如云影掠過(guò)，因?yàn)樘�高而無(wú)法觸碰；但是，永遠(yuǎn)有那么一只青鳥，在每一個(gè)人的內(nèi)心深處安靜地臥著，只要我們轉(zhuǎn)動(dòng)心上的鉆石，用鉆石折射出太陽(yáng)的華光，青鳥就會(huì)被召喚，在屬于你自己的那片天空中歡快地翱翔。

　　我合上書頁(yè)，把目光投向窗外。白悠悠的云朵在悠閑地漫步，純凈透明的藍(lán)天上，一只青鳥正自由地飛翔。

讀《青鳥》有感12

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，除去�?dòng)植物以外的一切東西都是死的，沒有活力。它們不能像我們一樣玩樂，像我們一樣交流。而且人類們都討厭或不肯接近那些擁有丑陋外表的東西�？墒俏覀�?nèi)祟愔�道的東西實(shí)在是太少了。我們根本不知道或是看透不了一些事物的本質(zhì)。這個(gè)觀點(diǎn)也是我知道了狄狄與美狄的經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)的。

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，狄狄和美狄正爬在窗口上，看著那些正開著圣誕派對(duì)的富裕人家放在桌子上的'各種點(diǎn)心，再看看自個(gè)兒家……我想，當(dāng)時(shí)狄狄美狄兄妹倆是想也不敢想那些美妙的場(chǎng)景的。

　　可就在此時(shí)，一位瞎了左眼的老太太推開門走了進(jìn)來(lái)，狄狄和美狄被老太太那丑陋的模樣給嚇到了。這位老太太自稱自己是一個(gè)叫做貝麗呂娜的仙女。她居然還荒唐地說(shuō)自己又年輕又漂亮。為了讓狄狄和美狄相信她所說(shuō)的話，于是她給了狄狄一個(gè)可以使人心明眼亮的帽子。狄狄把帽子戴上，居然發(fā)現(xiàn)面前的老太婆頓時(shí)變成了一個(gè)公主，同時(shí)整座房子的每一塊磚塊都變得閃閃發(fā)光。后來(lái)，從火焰中、水中、奶中、食物中，甚至是蠟燭的光亮中，都跳出了幾個(gè)人。他們分別是這些東西的靈魂。這些靈魂各有所長(zhǎng)，讓人不敢相信這些不起眼的東西中還有靈魂。

　　這就是那頂帽子帶來(lái)的法力。雖然我們到目前還沒有仙女那頂奇妙的帽子，可是我們也能像故事中的主人公那樣，努力不靠帽子就可以分辨出萬(wàn)物。這樣對(duì)我們的幫助會(huì)非常非常大。

　　我們加油，好好努力吧！

讀《青鳥》有感13

　　我們都曾提到過(guò)幸福，像歌里唱的那樣“幸福在哪里呀，幸福在哪里？”我們也都希望幸福降臨在自己身上，可是為什么世界上還是有許多人愁眉苦臉，而許多人都笑逐顏開呢？

　　上天是公平的，它不可能偏向任何人，既然不是上天的錯(cuò)，那到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？

　　幸福其實(shí)每天都會(huì)出現(xiàn)，只是一些人體會(huì)不到，而一些人卻能細(xì)致入微的去享受它罷了。比如小鳥悅耳的叫聲，樂觀的人會(huì)說(shuō)：“聽，這聲音多動(dòng)聽呀�！倍�悲觀的人卻說(shuō)：“這鳥嘰嘰喳喳的吵死啦！”一樣的鳥叫，為什么不同的耳朵聽起來(lái)就不一樣呢？再比如說(shuō)遇到一些困難，樂觀的人說(shuō)：“這是在考驗(yàn)我的極限呢！我一定要突破它。”而悲觀的人卻會(huì)垂頭喪氣的埋怨：“天有不公呀�！币粯拥�.事，理解的也不一樣。

　　《青鳥》上寫道：“哈哈哈……小可憐蟲，你家的幸福多的連門窗都可以擠破呢！我們笑呀，唱呀，我們帶來(lái)的快樂力量大得連墻都可以推到，連屋頂都可以掀掉。

　　是呀，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身旁，只是你缺乏了像狄狄那樣的帽子，沒有一雙能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，所以，你才覺得生活枯燥無(wú)味，沒有意思。

　　自己試一下，一聲溫暖的問(wèn)候，一個(gè)不相識(shí)的人將你扶起，老師那一句鼓勵(lì)，都能使你獲得快樂呢！

讀《青鳥》有感14

　　暑假時(shí)，媽媽送了我一本書：《青鳥》，我一看竟被它的故事情節(jié)吸引住了。

　　《青鳥》講述了伐木工家的孩子棣棣和咪棣為了救鄰居家的女孩，在光神的領(lǐng)導(dǎo)下，歷盡艱辛尋找代表幸福的青鳥的故事。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是蒂嚕和它的`主人棣棣，不論有什么困難，蒂�？偸潜Ｗo(hù)它的主人和朋友，盡它的職責(zé)。棣棣為了不在妹妹面前丟臉，在妹妹和朋友最害怕的時(shí)候，給大家勇氣和力量。

　　這本書中，我懂得了很多。懂得了不怕失敗，要向棣棣一樣堅(jiān)強(qiáng)；懂得了，幸福，需要我們付出所有的愛，需要我們接納別人對(duì)我們的愛。

讀《青鳥》有感15

　　暑假來(lái)了，漫長(zhǎng)的暑假里你讀書了嗎？我讀了許多：《海底兩萬(wàn)里》、《青鳥》、《意林小小姐》、《輕松語(yǔ)文》，其中我最喜歡的就是《青鳥》了。

　　《青鳥》這本書是一部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的傳世佳作，它講述的是兩個(gè)小孩尋找青鳥的事情。

　　在圣誕節(jié)的前一個(gè)夜晚，一個(gè)樵夫的兒女——蒂蒂和咪蒂做了一個(gè)神奇的夢(mèng)：一個(gè)叫蓓麗呂娜，委托他倆去尋找一只能給人帶來(lái)幸福的青鳥。蓓麗呂娜的女兒病的很厲害，只有青鳥才能使她痊愈。仙女還說(shuō)：“只有我女兒幸福，那才能痊愈�！庇谑窍膳�讓貓，狗和各種靜物，靈魂的陪伴下，在光神的指引下去往回憶國(guó)尋找青鳥，看望爺爺奶奶，弟弟妹妹，夜神宮殿，

　　幸福花園，未來(lái)世界，墓地和森林里尋找青鳥。可是，在規(guī)定日期到來(lái)的時(shí)候，兄妹倆沒有找到青鳥，他們失望的回家了，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)：擁有幸福的青鳥并不在遠(yuǎn)方，而一直就在他們身邊。

　　貝爾蘭戈老太太來(lái)找蒂蒂和咪蒂，說(shuō)她并重的孫女很需要蒂蒂的一只小鳥。蒂蒂答應(yīng)把小鳥給她這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)籠中的鳥正是他在夢(mèng)中尋找的青鳥，她的孫女一見到青鳥，病就痊愈了，最后青鳥飛走了，小姑娘傷心痛哭，蒂蒂勸她的孫女說(shuō)：“我們會(huì)把青鳥找回來(lái)的'。”

　　聽完了我的敘述，你覺得這本《青鳥》好看嗎？

　　點(diǎn)評(píng)：小作者開頭用了一個(gè)疑問(wèn)句，引出自己暑假愛讀書的習(xí)慣，并直入主題描寫《青鳥》，簡(jiǎn)單的介紹了《青鳥》書中的內(nèi)容，引發(fā)作者的思考，幸福就在自己的身邊，文章語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，首尾呼應(yīng)，希望作者可以多加努力。

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