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二年級故事書的讀后感（通用41篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的二年級故事書的讀后感，歡迎大家分享。
二年級故事書的讀后感 篇1
《野天鵝》是講述善良的艾麗莎為了解救變成野天鵝的哥哥們，勇敢地承擔(dān)了編織蕁麻披肩的任務(wù)，為此她承受身體和心靈上的雙重痛苦。
但艾麗莎堅強地承受了這些痛苦，最終成功解除了哥哥們身上的咒語，并獲得了自己的幸福。
在成長的'道路上，我們也會遇到各種各樣的困難，但只要我們學(xué)會忍受痛苦，堅持自己的信念，就一定會有成功的一天。
二年級故事書的讀后感 篇2
暑假我讀了一本《我長大后有出息》的故事書，這本書我感受最深的就是《變成雞的鷹》從前，鷹媽媽不小心把蛋下在了雞窩。里農(nóng)夫撿回家把蛋交給了母雞，過了一些天，小鷹啄破蛋殼來到了世界，小鷹和其它小雞一樣在雞媽媽的精心照料下一天天長大，它從沒發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞不同，除了飯量以外一天小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動，它抬頭張望看見天空一只大鳥，小鷹問那是什么？雞媽媽說那是一只鷹！就拿《丑小鴨》這個故事與《變成雞的鷹》來比，很明顯丑小鴨比這只鷹偉大多了，同樣是追求在天空飛翔的夢想，可為什么丑小鴨實現(xiàn)了我鷹卻無所成那是因為丑小鴨有一顆敢于追求夢想的`心。
這個故事告訴我們敢于追求想，才有成功的機會。就像魯迅說的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上，”努力，努力，再努力！
二年級故事書的讀后感 篇3
在這個暑假里我讀了一本叫《感動中國學(xué)生的品德故事》的書。在這本書里讓我感覺印象最深的是一篇叫《騙子的'悲哀》。
張山出生在一個很窮的家里，當(dāng)他38歲時，他再也不想在這樣的環(huán)境中生活了。于是，他開始了自己的行騙生活，在四個月里他已經(jīng)騙到了11萬，他覺得到大城市騙錢會多一點。
于是，他來到大城市，打扮成生意人，繼續(xù)騙錢。他騙過學(xué)生、商人、老師、政府官員等。
當(dāng)他被捕的時候，他的個人財產(chǎn)已經(jīng)有300多萬元。在監(jiān)獄的接待室里，他的母親來看他時，他用好像不認(rèn)識她的眼神看著母親。
這篇文章讓我認(rèn)識到騙子的悲哀不僅在于他得不到別人的行人信任，更在于他難以相信任何人，甚至是自己的母親。陰暗的心情籠罩了他的整個天空，他可能永遠(yuǎn)生活在焦慮和不安中。
二年級故事書的讀后感 篇4
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾.蓋茨等等中，外名人勤奮好學(xué)的.故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。
這個故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒錢給學(xué)費，但他聰明好學(xué)，因此被附近開館子的秀才免費收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館，便去求學(xué)，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學(xué)堂校長見他聰明好學(xué)，又允許他免費入學(xué)，畢業(yè)時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
二年級故事書的讀后感 篇5
《程門立雪》中的楊時虛心好學(xué)、尊敬師長的精神深深的打動了我。《刮目相看》讓我知道：用陳舊的眼光看人，往往看不到對方進(jìn)步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對方，全面而正確地評價對方，才是正確的�！兜眠^且過》提醒我：不要因為一時的'好而驕傲，要做好長遠(yuǎn)打算，不然最后，就變成別人笑你了！《畫蛇添足》告訴我：做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦砸。我們在日常生活中，不要自作聰明，不要做那些多余的事情。
《盲人摸象》說明：做什么事情都要仔細(xì)觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。
去年暑假，媽媽給我報名學(xué)游泳，剛開始我很興奮，以為游泳非常好學(xué)，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)游泳非常的辛苦。
二年級故事書的讀后感 篇6
今年寒假，我仔細(xì)閱讀了《100個勵志故事》，我對其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深，至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個故事：有二個女人，一個女人天生麗質(zhì)，可她整天怨人尤天，不是發(fā)愁就是發(fā)怒，而另一個女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她卻整天說說笑笑。終于有一天，那個整天愁眉苦臉的女人變成一個蒼老疲憊，臉上皺紋縱橫交錯的.老人，而另一個女人由于她擁有寬大的心胸，快樂健康地生活著，最后使她越老越添風(fēng)韻。
生活難道不是這樣嗎？你對它笑，它就給你一張恒久溫暖的笑臉；你對它哭，她就毫不客氣地“贈送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經(jīng)說過：“快樂地過好每一天，人生才會更加精彩、更加燦爛�！币虼耍退闵钤倨D難，為了自己的美麗人生，一定要痛并快樂著，多給生活一點陽光，生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中，我們有些同學(xué)偶爾碰到一點點雞毛蒜皮的小事，也會十分生氣，總是抱怨自己為什么這么倒霉，甚至心里還盤算著怎樣報復(fù)別人。但讀了這個故事，也許你會豁然開朗：一個人不必太計較得失，哭也是一天，笑也是一天，為什么不能開開心心地過好每一天呢？
二年級故事書的讀后感 篇7
在《兵猴傳奇》里，書名故事給了我很大的啟發(fā)。給我啟發(fā)最大的是兵猴大白牙。
故事開頭，猴王找到了三個鳥卵，一個自己吃，一個給王后藍(lán)蝴蝶吃，一個給了地位低下的兵猴大白牙，大白牙心里明白，肯定有事要它大白牙去沖鋒陷陣，不然那枚鳥卵才輪不到它大白牙吃呢！大白牙不但不為這事沮喪，反而十分興奮。它是整個猴群的兵猴，理所當(dāng)然要打頭沖鋒啦。一天晚上，猴王帶著猴群移動到了猛犸崖下，準(zhǔn)備突襲綠頭烏雕的崖。在這里，還有一個故事。這只綠頭烏雕家庭（母鷹、兩只小鷹）在幾個月前來到，為了撫養(yǎng)小寶寶，母鷹每十天來捉一只金絲猴，到后來，隔的天數(shù)越來越少，每五天，每三天……猴王最后下定決心，要鏟除這只綠頭烏雕的寶寶，以減輕猴群的負(fù)擔(dān)（隔幾天就有猴被綠頭烏雕捉走），猴王帶著猴群等待綠頭烏雕離開巢穴。清晨，綠頭烏雕，離開巢穴去捕食，于是，金絲猴們搭起猴梯，讓兵猴大白牙爬上了猴梯。大白牙上了懸崖，殺了綠頭烏雕的'兩只小鷹，大白牙想返回崖下，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)猴梯不見了，而綠頭烏雕也回到鷹巢，大白牙只好與綠頭烏雕拼死一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，打得真是激烈，最后，兩動物同歸于盡，同時歸天。
綠頭烏雕是金絲猴的克星，它一抓，就可以抓起金絲猴，但是大白牙以弱者的姿態(tài)對付綠頭烏雕，你看看，這大白牙是不是勇氣可嘉�。�
二年級故事書的讀后感 篇8
在這本書中，我讀了許多名人故事，其中，我最喜歡居里夫人的故事了。
居里夫人文明天下，卻總是把榮譽看的很淡。有些時候有人看見居里夫人，就問：“您是居里夫人嗎？”居里夫人總是平靜的回答：“不是，您認(rèn)錯了。”
居里夫人出名以后，幾乎每天都受到世界各地的記者要求簽名的來信。為了擺脫這種干擾，她專門打印一種不簽名的名片，每次遇到這種來信，她就寄一張這種卡片過去。
她一生獲得各種獎金十次，各種獎?wù)率�，各種名譽頭銜一百一十七次，卻全不在意。
有一天，一位朋友來居里夫人家做客，看見她的.小女兒正在玩英國皇家學(xué)會發(fā)給她的獎?wù)�，朋友驚訝的問：“英國皇家學(xué)會的獎?wù)率菢O高的榮譽，怎么能拿給孩子玩呢？”居里夫人笑著回答：“我是想讓孩子從小明白，榮譽只能當(dāng)玩具玩玩罷了，絕不能看的太重，否則將一事無成。”
讀了這個故事，我明白了：做任何事情不在于結(jié)果，而在于過程。
二年級故事書的讀后感 篇9
我讀過許多名人故事，但我最喜歡的是《達(dá)爾文》的故事。
達(dá)爾文是十九世紀(jì)英國的一位著名的生物學(xué)家。他熱愛大自然，大自然成了他的大課堂。通過收集、觀察、研究生物的`變化，苦心研究終于寫出了《物種起源》。對認(rèn)識人類歷史發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的影響。
有一次，達(dá)爾文去采集甲蟲標(biāo)本，他發(fā)現(xiàn)了兩只稀有的甲蟲，便一手一只捉了起來。這時樹上又飛來一只，他不假思索的把一只放在嘴里。我被他這種執(zhí)著的精神而感動。只要有恒心，不怕苦、不怕難，做每一件事都會成功的。
讀了達(dá)爾文環(huán)球考察讓我知道了許多以前不知道的東西，懂得了面對困難不退縮，遇到難題不放棄。以前我聽說過阿基米得、愛迪生、錢學(xué)森、達(dá)爾文等很多科學(xué)巨人，我以為他們輕而易舉，就登上了科學(xué)的高峰�，F(xiàn)在我體會到他們是經(jīng)過幾百次實驗才登上了科學(xué)的高峰。
我要以這些科學(xué)家為榜樣，學(xué)習(xí)他們的刻苦鉆研，永不放棄的精神。我長大了要和他們一樣，登上科學(xué)最高峰。
二年級故事書的讀后感 篇10
我來向大家介紹一本非常有趣的課外書，名字叫《名人故事》。
這本書讓我了解很多名人：孔子、李白、唐伯虎、愛迪生、愛因斯坦……他們的故事各式各樣：有的非常感人，有的非常有趣，有的讓我很受啟發(fā)，有的很搞笑，有的讓人哭笑不得。
下面我來給你說說唐伯虎的故事：唐伯虎13歲那年已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的'小畫家。有個商人慕名前來，給唐伯虎出10兩銀子，讓唐伯虎給他畫像，要求要畫得要像他自己。可等唐伯虎畫完之后，那人卻不要了。唐伯虎索性又加了幾筆，把他畫成了一個被捉住的小偷，標(biāo)價是20兩銀子。那商人看了這幅畫，不想買又不能不買，只好扔下20兩銀子，卷起畫像，灰溜溜地跑開了�？磥恚撇⒉粌H有高超的繪畫技巧，而且還有聰明的頭腦和敢于和惡人作斗爭的勇氣。
這本書里還有好多有趣的故事，以后我再慢慢講給你聽。
二年級故事書的讀后感 篇11
世界上，有很多動人的東西。盡管時間過得很快，但許多動人的東西仍然深深印在我們永恒的記憶中，伴隨著我們的成長。
《名人故事》里有一個叫《令人討厭的`壞學(xué)生》的故事，描述的是一個男生在課堂上惡作劇愚弄老師，下課欺負(fù)同學(xué)，大家都討厭他，于是這個男生開始逃學(xué)。他想找人講，就給毛主席寫信，毛主席把回信送到學(xué)校。收到信后，學(xué)校對他做了很大的改變，男孩的成績開始上升。當(dāng)他長大后，他成了著名的主持人和演員王剛。告訴我們，成功需要別人的肯定和贊美，你要努力去肯定別人，用心去關(guān)心別人，贊美別人，你會發(fā)現(xiàn)你改變了世界，改變了自己。
我從《名人故事》中體會到生活的點點滴滴，獲得了更多的勇氣，讓我慢慢長大，體會到生活的快樂和喜悅！
二年級故事書的讀后感 篇12
世界上，有很多動人的東西。盡管時間過得很快，但許多動人的東西仍然深深印在我們永恒的記憶中，伴隨著我們的成長。
《名人故事》里有一個叫《令人討厭的壞學(xué)生》的故事，描述的是一個男生在課堂上惡作劇愚弄老師，下課欺負(fù)同學(xué)，大家都討厭他，于是這個男生開始逃學(xué)。他想找人講，就給毛主席寫信，毛主席把回信送到學(xué)校。收到信后，學(xué)校對他做了很大的改變，男孩的.成績開始上升。當(dāng)他長大后，他成了著名的主持人和演員王剛。告訴我們，成功需要別人的肯定和贊美，你要努力去肯定別人，用心去關(guān)心別人，贊美別人，你會發(fā)現(xiàn)你改變了世界，改變了自己。
我從《名人故事》中體會到生活的點點滴滴，獲得了更多的勇氣，讓我慢慢長大，體會到生活的快樂和喜悅！
二年級故事書的讀后感 篇13
今天我讀了名人故事中的愛因斯坦的故事，很有意思。想知道嗎？我來告訴你吧！
一天，下著蒙蒙細(xì)雨。一輛小汽車向愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。
忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時在紙上寫著什么，那位朋友走上前去問：”您在這兒干什么呢？“
”有個學(xué)生約我在這兒見面，他還沒有來�！澳俏慌笥褜t到的學(xué)生很不滿。他說：”這不是浪費了您的'寶貴時間了嗎？“
不，愛因斯坦揚了揚手中被淋濕的紙片，說：”沒有浪費時間。看，我在等他的時候，已經(jīng)解了一道難題�！�
愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點點滴滴的時間��！我一定要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，像他那樣珍惜時間，原來媽媽在工地上班，我很貪玩，浪費了好多寶貴的時間因此學(xué)習(xí)成績下降了，今后我一定好好學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績。爸爸媽媽看我的行動吧！
二年級故事書的讀后感 篇14
《名人故事》這本書讓我了解了世界上的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂家……的故事，就因為如此，這本書才成了我的最愛之一。
珍惜時間的魯迅，讓我明白了：時間就像是被海綿吸收的水，只要使勁地擠，總是有的。但如果你根本沒有注意到時間是那么的寶貴，那么”海綿里的水“就會被你白白地浪費掉。為中華之崛起而讀書的周恩來總理，給了我啟示：每個人都要有做一代豪杰的雄心壯志！音樂家貝多芬，讓我知道：音樂是用來去弘揚人類的美德，給那些不幸的.人送去快樂和幸福。發(fā)明大王愛迪生，讓我明白：要用我的聰明和智慧去發(fā)明創(chuàng)造，為人類造福。聰明的牛頓，讓我知道：要時時刻刻的讀書、學(xué)習(xí)，這樣才會前程無量這就是我感悟最深的幾篇故事。
但是，我總不能把眼光放在這一本書上。以后，我要多多讀書，了解更多、更有趣的知識。
二年級故事書的讀后感 篇15
我是一個小書迷，家里書架上擺著琳瑯滿目的書，有《安徒生童話》、《四大名著》、《三十六計》……其中，我最喜歡的要數(shù)《名人故事》了。
這本書里講得都是古今中外各種名人的真實事情。從他們的.故事里，我能學(xué)到很多知識和做人的道理。比如我前幾天看了夜讀詩書的劉勰這一章，文中的劉勰是一個愛讀書的人，為了讀書，他偷偷地跑到廟里，借燈讀書，差點被老和尚當(dāng)做小偷抓了起來。最后，老和尚知道了真相，還當(dāng)起了他的老師，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他的學(xué)問更上一層樓。
劉勰那刻苦讀書的精神讓我十分佩服，反思自己，平時學(xué)習(xí)三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而且還粗心大意的。為此，媽媽天天在我面前念叨，可我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)，再看看劉勰，我和他真是天囊之別呀！哎！我不由地羞紅了臉。
看完這本書，我決定向劉勰學(xué)習(xí)，上課專心聽講、認(rèn)真完成自己的作業(yè)、課余時間要多看課外書，讓自己的學(xué)問不斷提高，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二年級故事書的讀后感 篇16
我們第三單元學(xué)了幾個名人的故事：有列寧，高爾基，李四光，宋慶齡。通過課文，我了解他們的許多故事，其中對宋慶齡奶奶的故事記憶很深刻，了解到宋慶齡奶奶關(guān)注少年兒童的成長，她被海內(nèi)外公認(rèn)為二十世紀(jì)最偉大的女性之一，她不僅是一個守信用的，還是一個愛國者。
1931年6月，宋慶齡奶奶從歐洲回來，看到蔣介石置日本人于不顧，殘酷的鎮(zhèn)壓和屠殺愛國人士，立即展開對日本帝國主義的侵略和國民黨的黑暗統(tǒng)治的斗爭。在她解救愛國人士過程中，顧全大局，臨危不懼，與敵人面對面的抗?fàn)帯?/p>
我讀完這個故事，思緒萬千，讓我從宋慶齡奶奶身上悟出一個道理;人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出暫時有風(fēng)險的'生命意義。我們作為少先隊員，是祖國的未來，愛國愛和平是我們的天職，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，將來報效祖國，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
二年級故事書的讀后感 篇17
最近，我看了《中外名人故事》，從中又認(rèn)識了許多科學(xué)家、政治家、軍事家、藝術(shù)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家……比如才能全面的科學(xué)家張衡，他在天文、歷法、文學(xué)、地理等方面都取得了巨大的成就，是一個罕見的'全才式人物。
張衡生活在東漢時期，他發(fā)明的地球儀整整領(lǐng)先了歐洲1000多年，他還發(fā)明了可以測定風(fēng)向的候風(fēng)儀，可以自己運行的自行車，能夠自己飛的木鳥；在數(shù)學(xué)方面，他計算出圓周率是3。162；在地理方面，他繪制的一幅《地形圖》流傳了幾百年；在藝術(shù)領(lǐng)域，除了寫文章外，他還擅長繪畫，是東漢時六大畫家之一。
我還從中吸取了一些政治家治理國家的思想，一些為人處事的道理�！吨型饷斯适隆窌r時提醒我要有志氣，又要刻苦努力和團(tuán)結(jié)人！
二年級故事書的讀后感 篇18
《中外名人故事》是一本好書，它帶給我許多感悟。
偉人的身上有許多良好的品質(zhì)與精神，而蘇武，他告訴我做任何事都要有恒心和毅力，堅持不懈，才會成功！
漢武帝時，蘇武出使匈奴，被匈奴扣押，為了國家的利益拒不投降，而被放逐到北海牧羊。然而，這一放，就是19年的牧羊，蘇武氈齒雪、歷盡艱辛，日日夜夜思念著他的國家。終于，在公元前81年，兇奴多次與漢朝交涉，才把蘇武等9人放回長安。
19年的艱辛，才換來今日的歸故，蘇武為的是什么？為他自己嗎！不，他明知北�；臒o人煙，一年到頭寒風(fēng)凜冽，他完全可以向匈奴投降，在匈奴享受榮華富貴，從此高枕無憂。他為的是什么？
他為的是他的良心，他的人民，他的國家！
除了蘇武，還有小約翰。施特勞斯的.寬容；塞萬提斯的不屈不撓；德曼莎修女的仁愛……
他們的名字之所以能流芳千古，正是因為他們身上這種美好的精神，而這種精神，正是我們所需！
二年級故事書的讀后感 篇19
在《中外名人故事》中，講述了很多名人的成長經(jīng)歷，其中，在“中國卷”中我最喜歡諸葛亮！水鏡先生出了很多難題，諸葛亮都一一答對了！最后成功地出師了！
我還明白李嘉誠是如何成功的！他不斷的變換工作！找到自己在行的'工作！再加上不斷地努力，讓自己獲得了今天的成功！
我還十分敬佩李時珍！在小時候大膽的給人開藥單，還讀了十分多的醫(yī)學(xué)書，看到很多老百姓不懂得用草藥，他用了41年，寫了一本《本草綱目》，讓老百姓也懂得如何用醫(yī)、用藥。
在“外國卷”中，我十分喜歡牛頓，在他的學(xué)習(xí)中，發(fā)生了很多有趣的趣事！牛頓在煮雞蛋是把雞蛋當(dāng)成了手表，和朋友玩時，拿個東西，卻去做實驗了！
一個個名人在這本書上都讓我認(rèn)識了！我要向他們學(xué)習(xí)！做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
二年級故事書的讀后感 篇20
看完《中外名人故事》這本書，我不禁感慨萬分。歷史上的這些名人，每個人都有他的豐功偉績，真是讓人敬佩！但是我知道他們能取得成功，并不是因為他們是天才，而是他們付出了常人難以想象的`努力
例如貝爾是電話的發(fā)明者。他小時候是一個淘氣包，自從在爺爺那兒受到影響，他并開始努力學(xué)習(xí)，等到了高中時，他已經(jīng)是學(xué)校里的優(yōu)等生了。一次偶然的實驗啟發(fā)了貝爾想發(fā)明電話，許多人都說貝爾是癡心妄想，可貝爾并沒有因此灰心喪氣，反而堅定了自己制造電話的決心。他深信世上無難事，只怕有心人。雖然貝爾在實驗的過程中燒壞了褲子，把大腿燒的火辣辣，但最后還是成功了。成功是在他勤奮，執(zhí)著和頑強進(jìn)去的精神上得來到。
除了貝爾，這本書里還介紹了許多其他的名人，如：孔子。孫武。屈原。韓信。張衡。華佗。王羲之。居里夫人。愛因斯坦。愛迪生······他們都是靠著自己的勤奮努力而成為名人的，他們都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
二年級故事書的讀后感 篇21
亞歷山大是公元前356年至公元前323年的馬其頓國王。他幼年就胸懷大志，夢想著能征服世界。首先，他把自己所擁有的財產(chǎn)分給了將士們。有一位將軍問他為什么要把財產(chǎn)分了，你自己留什么呢？他說：“我給自己留下希望�！边@句話激勵了將士們。亞歷山大率領(lǐng)他們打了很多勝仗，甚至打敗了龐大的波斯王國，在王宮里掠奪了很多金銀財寶。
接著，亞歷山大大軍繼續(xù)向東方走，經(jīng)過巴基斯坦向印度進(jìn)軍，占領(lǐng)了印度的西北部分和心臟地帶。最后回程的時候，他把巴比倫定為首都，建立了一個龐大的'帝國。就在這時，亞歷山大突然得了心臟病去世了。因為他沒有指定接班人，帝國最后分裂成一個個零零碎碎的小國家。
盡管這么龐大的國家只存在了十三年，但在我的心目中，亞歷山大依然是一位偉大的軍事家和政治家。
二年級故事書的讀后感 篇22
暑假里，媽媽給我買了《中外名人故事》這本書，里面介紹了很多中國和外國的名人故事，比如愛國詩人屈原、中國鐵路之父詹天估、鞠躬盡瘁的諸葛亮、獻(xiàn)身科學(xué)的居里夫人等，其中我最喜歡的是特蕾莎修女的故事。
書中講述了世界上最美的'天使——特蕾沙修女。有一天特蕾沙修女要到醫(yī)院商量工作，在車站廣場附近發(fā)現(xiàn)了一位倒在地上的老婦人，特蕾莎修女趕緊用手試了試呼吸脈博，老婦人還沒有死，于是她暫時放棄了去醫(yī)院的行程，因為特蕾莎修女想，如果老婦人躺在那里，一定必死無疑。接著把她送到了醫(yī)院，可最終沒能老人。但老女人在臨死前，卻十分感謝特蕾莎修女能夠救她。
我認(rèn)為特蕾莎修女是一個把自己的一生都獻(xiàn)給了窮人、病人、孤兒、無家可歸者。她豐奉獻(xiàn)了自己所有的愛，給了病人。
她的故事讓我懂得了愛的力量，讓我明白了在愛中成長的我們，也要學(xué)會幫助他人。因為只有愛，生活才能變得更加美好。
二年級故事書的讀后感 篇23
今天，媽媽從圖書館買來了一本名叫《中外名人故事》的書，我一回到家就興致勃勃的讀了起來。
哇!這本書的`目錄上有這么多名人呀!不光有中國的名人，就連外國的名人也不計其數(shù)，其中就有愛迪生、瓦特、達(dá)爾文、愛因斯坦……名人，這當(dāng)中最吸引我的屬愛迪生了。
愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”，我想這也是恰如其分的，因為愛迪生一生中有2000多種發(fā)明，其中有許多發(fā)明是我們這個時代很普通的東西，可是他們那個年代很罕見。愛迪生小的時候并不聰明，可是盡管這樣他還是喜歡問一些問題，這也使他變得比常人更加聰明了。
《中外名人故事》中的名人都是靠著勤奮學(xué)習(xí)而成為名人的，所以我們就要學(xué)習(xí)他們勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，長大后當(dāng)一位對國家有用的人才。
二年級故事書的讀后感 篇24
最近，我讀了一本書，是一本成語故事。
這是一本好書，它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個個知識文庫，讓我在知識的海洋里遨游，吸取更多、更新奇的知識。
讀完整本書，令我印像最深的'是《邯鄲學(xué)步》這個故事：一個人聽說邯鄲的人走路的姿勢十分美，他很是羨慕。便到邯鄲去學(xué)走路。他看了小孩子走路，活潑，學(xué)；看了年青人走路，輕柔，學(xué)；看了老年人走路，覺得穩(wěn)重，學(xué)。這樣一來，他既沒學(xué)會小孩子走路的方法，也沒學(xué)會年青人走路的方法，也沒學(xué)會老年人走路的方法。最后，連怎么走路都不會了，只好爬著回去了。
讀完整篇故事，我的感慨很深。從中我深刻地認(rèn)識到：不管學(xué)什么東西，都要一心一意，堅持不懈地努力下去，只有這樣，才能學(xué)到很多寶貴的知識和本領(lǐng)。
聯(lián)系自己平時的學(xué)習(xí)、生活，我深刻地感受到自己最大的弱點就是學(xué)習(xí)過程不能做到一步一個腳印，長期堅持下去，我想，我今后一定要改正自己的缺點，做一名好學(xué)、上進(jìn)的好學(xué)生。
二年級故事書的讀后感 篇25
今天,我看了《紹興名人故事》，其中的一篇“看白書”，讓我看了以后很有感觸。
“看白書”講的是古代王充十八歲那年到洛陽求學(xué)時，看到了講授經(jīng)文的班彪知識淵博，講學(xué)時廣征博引，思想開闊，常常令自己感到才疏學(xué)淺，所以下決心以苦讀來充實自己。因為家境貧寒，沒錢買書，于是他每天去書鋪“看白書”。后來被店主感動，有了好書主動向他介紹，偌大京城，儼然成了王充免費的.圖書館。后來王充用畢生的精力，寫就了巨著《論衡》一書。
看完這個故事讓我感到很慚愧，想想自己，只要我想學(xué)習(xí)，媽媽哪本書不會給我買？而我呢，多余的時間總是出去玩，不肯多學(xué)點知識，總讓媽媽生氣。而王充在“看白書”的情況下，卻成為了古代唯物主義思想家。如果不是靠他的刻苦努力，勤奮好學(xué)，哪來這樣的成就呢�。。∥疑L在這樣的好時代，如果現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，那么長大后就可能成為一個對社會沒有用的人。所以我一定要有所改進(jìn)了
二年級故事書的讀后感 篇26
這幾天我讀了一本名叫《中國名人故事》的書。這本書里有幾百多個中國名人，我看了深受教育。這本書里的人物是我的榜樣，好好學(xué)習(xí)他們奮斗精神，在實際工作中發(fā)揮自己的作用。
在這本書里，我知道了很多發(fā)明家、思想家、醫(yī)學(xué)家、科學(xué)家，像李四光、魯班、華佗、張仲景。他們的經(jīng)歷并不是一帆風(fēng)順的'，但是他們都是從小到大認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，所以他們都取得了成功。
我覺得發(fā)明和醫(yī)學(xué)最重要，如果沒有發(fā)明，就沒有今天的電腦、電視、計算機、紙、電燈、電話等。如果沒有醫(yī)生，人們就會病死的，人們就會承受疾病帶來的痛苦。就是因為這些名人的不斷努力，我們才會有今天的幸福生活，如果沒有他們，那中國會是什么樣呢？
是科學(xué)改變了我們的生活，所以我要好好工作，珍惜一切，把育人工作作好。
二年級故事書的讀后感 篇27
我從來都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。這篇文章里的朱元璋聰明、可愛、堅強勇敢、堅忍不拔。這篇文章生動的描寫了朱元璋的悲慘童年。當(dāng)他很小的時候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的`，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州（今安徽風(fēng)陽）遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。幾天過去后，一滴雨沒見到，卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲，，一會功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活�？墒牵亩绶判牟幌轮煸�，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。
原來帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？
二年級故事書的讀后感 篇28
今天，我看了一本書，書的名字叫《名人的故事》，這本書主要講述了名人如何成才的故事，比如：“詩仙”李白、多才多藝的齊白石……這些都值得我學(xué)習(xí)，然而，我最佩服的要數(shù)竺可楨了。
竺可楨是我國著名的氣候?qū)W專家，于1890年3月7日生于浙江省上虞東吳鎮(zhèn)。竺可楨自幼勤奮好學(xué)，善于思考。他兩歲時就開始認(rèn)字，7歲時就能吟詩。
一個下雨天，竺可楨站在屋檐下躲雨，他發(fā)現(xiàn)，在每一個水滴的`落地處，石板上都有一個小坑。小竺可楨回家問媽媽，媽媽意味深長地說：“看起來一個水滴沒什么力量，但長年滴下去，就連石頭也能砸出坑！這就是”水滴石穿”的道理正是因為竺可楨憑著這股“水滴石穿”的精神，成了我國著名的氣候?qū)W專家。
我讀了竺可楨的故事，我明白了一個道理：無論做什么事情，只要持之以恒，就一定能做成。
二年級故事書的讀后感 篇29
今天我又讀一篇勵志故事，聽我跟你們講講吧：
小的時候徐霞客對周圍的事物便顯出很大的好奇心，喜歡問“為什么”，常常把父親也給問住了。徐霞客六歲就去私塾讀書，他天資聰穎，對那些經(jīng)書一點興趣都沒有。一天，他在父親的.書柜里翻出一本“山海經(jīng)”，只翻了幾頁，就被迷住了。后來只看書不能滿足他的需要，所以立志涉九州，登五岳，而且還要游歷海外！徐霞客從二十二歲開始出游，經(jīng)過三十多年的艱苦跋涉，平著自己的一雙腿走遍了十六個省的山川。一路上他不怕險阻，登險峰、涉危洞，對巖溶、地質(zhì)、植物、氣候進(jìn)行了實地考察，歷時30年撰成了60努力，努萬字的《徐霞客游記》，最終成為了歷史上有名的地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家。
這個故事給我的啟發(fā)是：徐霞客在很小的時候就樹立了自已的志向，并為之努力，終于取得了巨大成就。你也有一個屬于自已的志向嗎？如果有，那就向著自已的志向努力加油吧！
二年級故事書的讀后感 篇30
讀了《名人成才故事》這本書，我深受啟發(fā)。這本書像火花一樣，閃在我心中。
成才，是一個多么令人神往的字眼，可是成才的秘訣到底是什么呢？愛迪生說過：“天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水�！遍T捷列夫也說過：“天才，就是這樣，終身努力便成天才”。愛因斯坦同樣也曾說過：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。”
李時珍是我國的醫(yī)藥學(xué)家，他正是通過不懈的努力、大膽的品嘗各種藥材，最終才寫成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》。
竺可楨也是這樣持之以恒。他把天氣觀察、氣象科研和書寫日記融為一體，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷，最終取得了輝煌的成就。
是啊，哪里有天才，哪里就有撒下的汗水。哪里有付出，哪里就有收獲的.喜悅，我們要珍惜名人給我們留下的精神財富。
二年級故事書的讀后感 篇31
今天我讀了《中外名人故事》這一本書。
這本書講述了很多名人小時候的故事。有的名人是在逆境中成長起來的，有的則是一開始就是在貴族家庭出生并受到良好教育的。
我喜歡“經(jīng)天緯地，曠世奇才——諸葛亮”。諸葛亮一生博聞強記，深謀遠(yuǎn)慮，是一位不可多得的政治家和軍事家。他是從逆境中成長起來的。他很小的.時候便父母雙亡，于是他便和叔父流落異鄉(xiāng)。后來，諸葛亮的叔父客死他鄉(xiāng)，他便在襄陽隆中定居下來。接下來，又有了三顧茅廬的故事。他死去后，留給后世的只有神話一般的人物和機智。
我最喜歡的是“軟件大王——比爾蓋茨”。比爾蓋茨是第一個軟件大王，世界首富。他從小精力過人而且極愛思考，一迷上某事便能全身心投入。當(dāng)他15歲時，他的電腦才能已遠(yuǎn)近聞名了。
這本書收納了很多名人的故事，還告訴我們一個道理：要堅持不懈，不可以半途而廢，這樣才可以成大事。
二年級故事書的讀后感 篇32
放了暑假，奶奶給我制定了學(xué)習(xí)計劃。讓我要勤奮讀書，準(zhǔn)備迎接三年級的挑戰(zhàn)。
我除了做暑假作業(yè)，還要學(xué)習(xí)英語、補習(xí)數(shù)學(xué)，每天忙得我天旋地轉(zhuǎn)。不知其所，有時間就玩、看電視，奶奶每天嘮嘮叨叨，沒完沒了�。【让�！我很煩。
有天奶奶讓我看了一本古代名人故事，其中有王充書鋪借讀“和”承宮牧豬苦學(xué)，我讀了后將這兩篇打在電腦里，王充家里生活很艱難，念不起學(xué)，無法上學(xué)，20歲的時候終于有一個學(xué)習(xí)機會。王充不但學(xué)習(xí)完自己身邊的書，還到書鋪里看書幾年時間他博覽群書變得學(xué)識廣博。成為著名的'哲學(xué)家。
承宮小時候給別人家放豬，無錢上學(xué)他為了學(xué)到知識，在學(xué)堂外面聽老師講課，他為了學(xué)習(xí)吃盡了苦頭，終于學(xué)有所成。
我通過這兩個故事，對我教育很大，我們生活在這樣好的環(huán)境里，衣食無愁，還不好好學(xué)習(xí)，和古人相比我太渺小了。
暑假快要結(jié)束了，但我要好好的利用時間多看書，寫好每一篇作文。為三年級打好基礎(chǔ)。
二年級故事書的讀后感 篇33
最近，我看了《中外名人故事》，從中又認(rèn)識了許多科學(xué)家、政治家、軍事家、藝術(shù)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家……比如才能全面的科學(xué)家張衡，他在天文、歷法、文學(xué)、地理等方面都取得了巨大的成就，是一個罕見的全才式人物。
張衡生活在東漢時期，他發(fā)明的地球儀整整領(lǐng)先了歐洲1000多年，他還發(fā)明了可以測定風(fēng)向的候風(fēng)儀，可以自己運行的自行車，能夠自己飛的木鳥；在數(shù)學(xué)方面，他計算出圓周率是3.162；在地理方面，他繪制的一幅《地形圖》流傳了幾百年；在藝術(shù)領(lǐng)域，除了寫文章外，他還擅長繪畫，是東漢時六大畫家之一。
我還從中吸取了一些政治家治理國家的.思想，一些為人處事的道理。《中外名人故事》時時提醒我要有志氣，又要刻苦努力和團(tuán)結(jié)人！
二年級故事書的讀后感 篇34
最近，我迷上了一本書，那就是《中外名人故事》，這本書有許多關(guān)于名人的事跡，在這里，我要為你們介紹一個名人，他就是——愛因斯坦。
愛因斯坦出生于德國，父母為猶太人，后加入美國籍。他是現(xiàn)代最偉大的科學(xué)家之一。可是，他在童年時代卻是很不起眼的。只有老師發(fā)現(xiàn)他擁有數(shù)學(xué)天分。愛因斯坦是個害羞、遲鈍、落后的小孩，老師、父母都認(rèn)為他是一個累贅。他是一個低能兒，數(shù)學(xué)成績常被人否定。有一次，愛因斯坦去車站買票，當(dāng)他發(fā)覺售票員把錢弄錯時，便向售票員提出抗議，售票員又仔細(xì)數(shù)了一遍后，一點也未弄錯，于是對愛因斯坦說：“你就是常把數(shù)字弄不清楚！”據(jù)說，愛因斯坦到 3 歲時還不會說話，所以人家叫他“小笨蛋”。
讀了這個故事，我深有感觸，永遠(yuǎn)不要嫉妒一些名人，他們小時候也是沒有什么才能的`，都是自己一步一步地走過來的。想要當(dāng)上人們心中最偉大的人，就要從小努力刻苦。
二年級故事書的讀后感 篇35
《200個名人的故事》是一本好書。
書分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個著名人物，講述他們童年時期的故事，從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破侖、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書里有直接推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的'發(fā)明家、科學(xué)家，有致力于人類精神生產(chǎn)的文學(xué)家、音樂家，有赫赫有名史詩試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什么樣的嗎？他們是否有著與我們不一樣的童年？
看看大師們的童年，看看他們的童年對應(yīng)了日后怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書，我的感想：每一個天才曾經(jīng)都是一個孩子，每一個孩子日后都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才，要好好學(xué)習(xí)，積極向上，多讀書……
二年級故事書的讀后感 篇36
在我的書櫥中，有各種各樣的書。但我最喜歡看的書還是《歷史人物故事》，這本書讓我認(rèn)識了許多中國從古至今的歷史人物。寒假閑暇的時候，我都會拿出來品讀一番，它陪伴著我度過了一個愉快的假期。
這本書是由宏云主編的，書中無論是治水英雄大禹還是愛國詩人屈原以及收復(fù)臺灣的民族英雄鄭成功……都讓我非常敬佩。因為他們?yōu)榱俗约旱膰也幌б磺袀�人代價。其中《東北抗日聯(lián)軍領(lǐng)袖楊靖宇》這個故事讓我最為難忘。這個故事主要寫了楊靖宇率領(lǐng)自己的部隊同敵人斗爭，經(jīng)常不顧個人安危，多次被捕，但釋放后仍忘我的.工作。他的部隊沖鋒陷陣、作戰(zhàn)英勇�？墒�，由于叛徒告密，部隊傷亡很大，最后只剩他孤身一人頑強地堅持斗爭，同敵人周旋了幾天之后壯烈犧牲。
這本書的故事各個精彩，他們的名字將千古流傳下去，他們激勵著我刻苦學(xué)習(xí)，長大后我將用所學(xué)的知識把祖國打扮得更加美麗、富饒。
二年級故事書的讀后感 篇37
近期我讀了《中國歷史故事》中《林則徐虎門銷煙》的故事后，心潮像連綿起伏的波濤，久久不能平靜。故事記敘了清朝道光年間，英國商人把大量鴉片販賣到中國牟取暴利，嚴(yán)重摧殘了中國人民的健康。面對經(jīng)濟(jì)受損、人民受害，道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片，并查處與英國商人勾結(jié)的貪官。林則徐到了廣州后，在當(dāng)?shù)卣惫賳T的幫助下，查處了與英國煙販勾結(jié)的貪官污吏，并收繳了英國煙販的鴉片，統(tǒng)一在虎門進(jìn)行了銷毀，這就是歷史上有名的“虎門銷煙”。
回首歷史，我們倍感驕傲。雖然罪惡的侵略者在硝煙運動后不久就發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，但中國人始終沒有放棄堅持自己的民族氣節(jié)，奮勇抗擊侵略者，最后侵略者像被沖進(jìn)大海的鴉片一樣被趕出了中國。
展望未來，我們信心滿懷。中華兒女正在用自己的勤勞和智慧實現(xiàn)著中華民族偉大復(fù)興的.夢想，我們也一定要以像林則徐這樣赤膽忠心的英雄為榜樣，好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的神圣使命。
二年級故事書的讀后感 篇38
你看過《名人故事》嗎？一定看過，那你身為紹興兒女，看過《紹興名人故事》嗎？當(dāng)我看了這本書時，給我留下了很深的印象是《馬臻——鑒湖魂》這個小故事。
以前，我從不知道為了這清澈的鑒湖竟然有這樣一個令人銘記在心，令人痛恨那些制造冤案和誣告的奸佞之徒的故事。如果沒有馬臻，也就沒有這清清的鑒湖，如果沒有這清清的鑒湖水，也就是沒有那如同琥珀色般的黃酒（因為鑒湖水也是黃酒制造的原料中的一份），如果沒有這清清的鑒湖水，也就沒有一些詩人贊美鑒湖的詩篇……
等我長大后，我一定會像馬臻那樣，時時刻刻地想著祖國的利益，所以要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭取更加燦爛光輝的一面。
有空你去鑒湖時，千萬別忘記鑒湖旁邊的'馬臻墓和太守廟，希望你在欣賞鑒湖風(fēng)景的同時，可別忘記想想這個和鑒湖有關(guān)的故事哦！
二年級故事書的讀后感 篇39
讀了《名人成長故事》這本書，使我了解了許多中國杰出的人物，我被他們?nèi)〉玫某删退鸷常凰麄內(nèi)〉玫某删退鄯�。他們中有領(lǐng)導(dǎo)中國進(jìn)行變革的政治領(lǐng)袖，有戰(zhàn)績卓越、政績輝煌的將相名臣，有為社會的發(fā)展指明方向的思想巨擎，有用書法、繪畫等方式記錄歷史的藝術(shù)大師。書中還講述了名人成功背后鮮為人知的奮斗歷程。
我知道沒有人可以隨隨便便就獲得成功，幾乎每一個名人都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才走向成功的，他們都有一股堅強不屈的韌勁。面對困難、艱苦時，他們有著永不言敗的精神，做什么是都不肯放棄，直到把這件事做得非常完整才肯罷休。
我尊敬他們，更想成為他們那樣的人。所以我要加倍努力的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品格，面對困難永不言敗不放棄，用我那豐富的`知識武裝我的頭腦，學(xué)好本領(lǐng)將來建設(shè)我們的國家，使我們的國家再不受別人欺負(fù)。讓中國的每一個人都快快樂樂，平平安安。
二年級故事書的讀后感 篇40
通過第三屆讀書節(jié)活動的書籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書。這里的一個故事是我最喜歡的，就是音樂神童莫扎特。
1756年，偉大的音樂家莫扎特生在奧地利的一個音樂世家中，父親是一名優(yōu)秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂天賦。他三歲那年，父親指導(dǎo)著莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習(xí)鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認(rèn)真的聆聽著，有時居然能指出姐姐彈錯的地方。
從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽一遍，他就毫不費力的記住了。五歲起，莫扎特就開始學(xué)著作曲。
莫扎特常常在他的房間里，往五線譜上專心寫東西。
因此，莫扎特 11歲那年就能指揮大型歌舞團(tuán)。12歲時指揮德國著名的樂團(tuán)，名聞世界樂壇。
在這本書里，我體會到了天才是由百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以后也會努力學(xué)習(xí)和游泳，爭取都得好成績。
二年級故事書的讀后感 篇41
寒假的一天，我讀了有“小天才成長圣經(jīng)”稱號的《激勵世界的101位名人成長故事》一書。
這本書主要寫了名人的成長事跡。里面有曹操“中風(fēng)”整叔叔、孫中山智擒人販子、狄仁杰智斗惡官、馬歇爾刺刀上的小英雄等故事。其中，我最喜歡的是拿破侖“成功的習(xí)慣”的故事。
這個故事主要講的是：拿破侖從小就有一個夢想——擁有一個自已的帝國，一次，他和一個比他大兩歲的男孩發(fā)生矛盾打架了。拿破侖一次次地被他打傷，但他為了捍衛(wèi)自已的尊嚴(yán)，一次又一次地去找那個大男孩打架，直到大男孩對他說了“對不起”為止。雖然拿破侖為了捍衛(wèi)自已的尊嚴(yán)而和別人打架的`方法不值得我們借鑒，但拿破侖這種無論做什么事情，都竭盡全力爭取最后的勝利的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。看完這個故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該從小給自已一個目標(biāo)，每天朝這個目標(biāo)去努力，鍥而不舍，直到勝利！
啊！多好的榜樣，多好看的一本書��！
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