讀《我的同桌是班長》有感
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的讀《我的同桌是班長》有感，希望對大家有所幫助。
讀《我的同桌是班長》有感1
你知道我最近在看什么書嗎？那就是伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長》。告訴你，這本書可好看啦！
故事的主人公楊自熱跟蔡一心是同桌，蔡一心是一位班長，可楊自熱是一位調皮，好做小動作的男生。他經(jīng)常跟班長發(fā)生沖突，每次班長都會到老師哪里打小報告，他會受到老師的批評，有一次他在受罰的時候，看見老師的.本子上記著同學的生日時辰，他發(fā)現(xiàn)班長的生日是明天，他決定買禮物來收買她，可是到了明天，兩人話不投機又吵了起來，結果禮物沒送成，反倒兩人勢不兩力，后來搞得全班雞犬不寧。
讀完這篇小說，使我想起了我們剛學的一句諺語“尺有所短寸有所長”。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能老是惦記著別人的缺點，讓別人下不了臺，否則就會失去友誼。今后，我要用發(fā)現(xiàn)美的眼光去看身邊的人，多欣賞別人的優(yōu)點。
讀《我的同桌是班長》有感2
前幾天，無意中翻到一本叫《我的同桌是班長》的書�？粗粗�，腦海中不禁浮現(xiàn)起小學那段快樂時光。
書本講述的是一個小男生，讀小學六年級，與全班最高個最大聲的女班長成為了一對歡樂的同桌冤家，并且之后還發(fā)生了一些有趣的事。書中不乏幽默生動的口頭語言，讓讀者仿佛回到了那段令人回味的小學時代。
現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，學業(yè)壓力，老師、家長的期許，內(nèi)心的焦慮與壓力，就像三座大山一樣向我們壓來。我們只有在競爭的大潮上迎頭趕上，努力不被時間的潮流淘汰。那段五六年級的少年時光，雖然有一定的壓力，可是更多的是充滿了歡聲笑語。大家在一起開玩笑，玩游戲，男生女生有時吵吵嘴、打打架。每一個人都以一顆熾熱、真摯的心去對待生活，對待他人。那時候的`我們，可以如饑似渴的看課外書，也可以不分晝夜的看漫畫，想象力在無垠的草原上像駿馬一樣飛馳著，好奇心像充滿了氣的氫氣球一樣升往未知的天空。沒有太多條條框框的規(guī)矩束縛著，沒有太多的壓力操控著。輕松自在，活潑自如，心里充滿著童真與單純。那，多好�。�
人，是會不斷地成長的。成長意味著得到什么，同時也不斷失去什么�，F(xiàn)在的我雖然內(nèi)心有些不甘。但是我相信好好度過寶貴的初中三年生活，將來回憶起來也會覺得過得有價值。
我想，那些美好的記憶會被收藏在記憶的音樂盒里。每當細細回味一番，又會別有一絲韻味吧！
讀《我的同桌是班長》有感3
趙樹理說過“讀書也像開礦一樣沙里淘金”。讀書不僅能充實我們的知識，開闊視野，還可以使你獲得寶貴的人生財富。我讀過《一千零一夜》、《神奇的太陽花女孩》、《中國少兒百科全書》，但我更喜歡《我的同桌是班長》，這本書給我?guī)砹藷o限的歡樂，更使我懂得了親情的可貴。
這本書的內(nèi)容豐富多彩，主要由兩個故事組成：《我的同桌是班長》和《媽 媽的愛在門背后》。令我印象最深刻、啟發(fā)最大的是其中的一篇：《我和弟弟吵架》。這個小故事主要講“我”和弟弟為了一盤啤酒鴨吵架，最終弟弟輸了，我給弟弟機器狗玩。從這里我知道了他們兄弟兩人的感情很好的，不是有句話叫做“打是愛罵是親”嗎？即使他們兄弟倆平時總愛打打鬧鬧，但是在打鬧中增進了彼此的感情，反而使他們的親情更緊密了。
在生活中我也發(fā)生過類似的事。記得有一天，我和表妹吵架了，就是因為我沒幫她抄題。自從那天吵架以后，我們誰也不理誰。表姐表哥他們?nèi)ド蠈W了，我和表妹安安靜靜的，誰都不說話。外婆覺得家里邊的有點冷清，問我怎么回事，我不想告訴外婆，我就出去外面透氣。就在我不經(jīng)意回頭的`時候，我竟然發(fā)現(xiàn)表妹在一面墻邊偷偷地跟著我，看我。這使我又氣惱又覺得好笑。仔細想想，我倆不僅是好朋友，更有著血濃于水的親情，我又何必跟她計較呢？我知道她是心軟又不肯服輸?shù)娜耍晕抑鲃尤ジ狼�。從此我們重歸于好。
都說人心都是肉長的，并不是冷酷無情的，更何況是親人之間呢？在生活中，家人之間難免會有些小摩擦和意見不合的時候。這個時候，只需要多一些寬容和謙讓，才會使家變得溫暖。正所謂“家和萬事興”，讓我們好好珍惜可貴的親情吧！
讀《我的同桌是班長》有感4
在這個暑假里我讀了很多書，其中有伍美珍姐姐寫的《我的同桌是班長》，這本書看起來很輕松，很搞笑。
伍美珍被稱為“陽光姐姐”，她寫的書我都很喜歡看。書中的故事全部來自小讀者的來信，專門寫兒童成長中的.各種煩惱。
書里的主人公是男生楊自熱，他出身于富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍貧嘴，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，企圖收買和制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有著迷人的一面，他內(nèi)心大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
雖然楊自熱好動、愛耍貧嘴，但從書中的幾個小片段中，我感到了楊自熱不僅天真、可愛，而且還十分幽默。每個人都有優(yōu)點和缺點，我們要用欣賞的眼光去看別人的長處，不要整天看別人的短處。
暑假里我看到這本《我的同桌是班長》就想笑，像是誰撓我的癢癢一樣。這本書把我?guī)нM了一個幽默的世界，給了我輕松的心情，給了我快樂的心情。不看不知道，看了忘不掉。不信？你也來看看《我的同桌是班長》這本書吧！
讀《我的同桌是班長》有感5
俗話說：“良言一句三春暖�！蔽覀兌伎释艿玫剿说男蕾p，同樣我們也要學習欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。 這個暑假，我閱讀了伍美珍阿姨所著的《我的同桌是班長》這本書。本書主要講了 “搗蛋包”楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，在發(fā)生沖突時，他覺得老師都在袒護班長，所以想盡一切辦法，企圖制服班長。
這使我們感覺到：“搗蛋鬼”楊自熱在于同學的斗嘴、聊天中甚至一些怪異的動作也能使人笑不可仰，比如：在《我和老師頂嘴》 一文中，自熱要寫信向教育部長抗議的那一段足以讓你開懷大笑�！坝H愛的教育部長……不，不行，這樣顯得不夠嚴肅，那么改為：敬愛的教育部長……嗯，好像也不是很得體哦……”
再看《獅子王笑容很詭異》一文的結尾一段：我慌亂地擺著手說：“不用不用……不疼不疼……不看不看……�！币约八斏细卑嚅L后的那場“春天好還是不好”的辯論會上，當自熱辯論時，他突然感到書到用時方恨少，硬著頭皮說了句：“哎呀，你沒看到有人把這首詩改成了這樣的嗎？春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少。同學們哄堂大笑�！弊x到這里，你是否感到了楊自熱不僅天真、可愛，而且還十分幽默呢！呵呵，別看楊自熱那么有幽默細胞，他的同學、老師個個都是幽默大師：讀課文引來老師同學的笑聲的李帥，忸怩作態(tài)的小燕子——李嚴寬，以及上課常常搞笑的鄭老師。欣賞是一種美德。作者從 “搗蛋鬼”的角度上寫，就是為了讓我們明白：欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的`優(yōu)點不僅能給他人撫慰、溫馨，同時，自己還能從別人身上學到很多東西，得到提高和啟發(fā)。同學之間，朋友之間，我們都要學會用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的眼光看待自己的同學與朋友，做到取長補短。
這樣一來，我們就能和同學、朋友友好相處。并且，在與同學、朋友的一些小糾紛上，我們都能彼此理解、寬容。寬容的人永遠心胸寬廣，寬容的人也因此而快樂。這不禁使我想起來，在過去與朋友寶寶一起玩耍的時候，我們難免會發(fā)生一些小小的糾紛。但是，我們并沒有互相理解，互相寬容。而是誰也不理誰，甚至是發(fā)脾氣。讀完這本書，我深有感觸，如果我們能互相理解、寬容，如果我們都能帶著欣賞對方，發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的眼光，去和朋友相處，那么我們彼此就能獲得多少提高與啟發(fā)呢？
在今后的相處中，我們要從不同的角度看人與事，擁有一雙欣賞他人的眼睛，擁有一顆寬容的心，我們彼此都能獲得快樂與幸福！懂得欣賞別人，別人或許也在欣賞你，久而久之，別人的美麗也會成為你的美麗。親愛的朋友們，擁有一雙欣賞他人的眼睛吧！你將會因此而快樂，因此而美麗！而我們共同居住的世界也會因此而更加美好！
讀《我的同桌是班長》有感6
今年暑假，我讀了一本書——我的同桌是班長。這書是陽光姐姐伍美珍寫的。
故事的主人公是男生楊自熱，綽號是冬瓜大總統(tǒng)、班級首富。好動、好說話、好做攜作的楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
楊自熱是個差生，差生經(jīng)常和老師對著干，有時候會調皮搗蛋。可是，對于差生來說，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。差生身上往往具備了的優(yōu)點是好學生不能具有的，只要你用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的`眼光去看待那些差生。只你只要把身份放低，你就會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，每個人都是平等的，上帝不會偏心，多給你一點優(yōu)點，這些都只能靠你自己爭取。掩書回想，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調皮，經(jīng)常受到老師的嚴厲批評。有一次，因為與司桌下的垃圾，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學習了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個老師和同學們都喜歡的好學生了。
讀完了我的同桌是班長后，讓明白所謂的差生，其實他們并不差，他們有許多好學生所不具備的優(yōu)點；讓我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。
讀《我的同桌是班長》有感7
在《我的同桌是班長》的書中，我發(fā)現(xiàn)里面的男主角非常有趣。他是一個好說話，好動的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，總是覺得自己被班長蔡一心監(jiān)視或者覺得班長會到老師那里打小報告，每一次發(fā)生沖突，他總覺得每一個老師都包庇班長。他的性格十分暴躁，膽大，經(jīng)常上課在書桌下面看漫畫書或者玩，老師說他兩句，他就對老師大叫大吼大叫。其實楊自熱是一個十分聰明的學生，只不過他不愛學習。
在《我的同桌是班長》的書中我覺得楊自熱是一個調皮愛給別人起外號的孩子，在《我的同桌是班長》的書中第四章大屁股相親記里面，他給家里的小保姆取了一個外號叫做大屁股，文章里寫因為楊自熱家的小保姆腿粗，屁股大，所以在家管她叫大屁股，和楊自熱家中的小保姆相親的對象李陽，楊自熱也幫他取了一個外號叫瘋狂英語。楊自熱真有趣。
在楊自熱的對話中表撒出他是一個驕傲自大的孩子。
雖然楊自熱愛給別人取外號，可他也算是動腦筋，他能看到別人的.特征，然后幫別人取外號。他總覺的老師幫著班長，可他最后認清自己的錯誤，他也很勇敢，居然當著全班同學的面前自己舉薦自己當副班長，我覺得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續(xù)把好處發(fā)揚下去。
讀《我的同桌是班長》有感8
《我的同桌是班長》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認自己是全班最倒霉的男生，因為他的同桌是班長蔡一心，外號“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事，讀《我的'同桌是班長》有感600字。
每當紀律亂的時候獅子王就站起來高喊“嗚——”，我說的太夸張了，其實是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽到第一句，大家還在吵，聽到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來家長可不是鬧著玩的！因為獅子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽力嚴重受損，連老師布置作業(yè)都沒聽見，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽，希望曬黑點，沒人叫他白癡，讀后感《讀《我的同桌是班長》有感600字》。
讀到這里，我覺得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽，說什么我曬黑了就沒人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長蔡一心嗓門很大，聽久了會像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽力嚴重受損，但是獅子王的大嗓門完全是用來讓大家遵守紀律，沒有惡意。
讀到下一篇時，我都笑瘋了，老師叫同學說出一句有兩個定語的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人……”同學們笑得都從凳子上滑了下來。
讀到這里，我覺得李彥寬也很搞笑，找一個最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來。從他我就能感到這是一個快樂班級，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂，所以，我真想成為這個班級中的一員！
讀《我的同桌是班長》有感9
《我的同桌是班長》作者是伍美珍阿姨，又稱作陽光姐姐!”把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄!“這是陽光姐姐些這本書的開場白，一開始讀就使我感到非常親切!
《我的同桌是班長》講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長，還有一個四人組。楊自熱是個有些自大但是很熱情很善良的學生，他也是屬于活寶一類的，常常會在情緒緊張的時候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心，體現(xiàn)出了級別的快樂。故事寫得栩栩如生，讓我仿佛看到了真的一樣。另外，我覺得《我的同桌是班長》里面還有一個很大的成功點，就是人物個性。楊自熱是幽默但是學習不是很好的男生，班長獅子王是一個有些傲氣但是內(nèi)心也是很善良的女生，獅子王的四人組也是一樣，還有膽小，內(nèi)心渴望親情……他們的特點都表現(xiàn)得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號來做稱謂，即親切又搞笑，跟現(xiàn)實生活中一樣!讀完《我的同桌是班長》后，閉上眼睛我想想：其實在我的眼中，書中出場人物的生活要比我的現(xiàn)實生活豐富精彩許多!要是拿我跟楊自熱比較的話，我可是要比他乖很多!說實話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的!我對我的老師是敬仰的!對我的老爸是崇拜的!而對我的同學是無私的友誼的!最主要的一點是我的'同桌雖不是班長，但她卻是一個活潑可愛，戴一副小眼鏡的女生!等我也要寫本《我的同桌是小眼鏡》哈哈，告訴你這是個秘密呀!
讀過了《我的同桌是班長》，我想也許可能我還小不太能理解他們，但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇小說，我特意是以一個“搗蛋鬼”的角度是寫的，……希望你學會從不同角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂的心。我明白了：我成長我快樂這樣的道理!我將會在未來的成長道路上去記錄下更多的快樂，用一顆寬容的愛心去對待我的未來!好好學習努力實現(xiàn)自己的理想，做一名對國家有用的人才!
讀《我的同桌是班長》有感10
冰心奶奶曾說過：“讀書好，讀好書，書讀好�！笔堑�，讀一本好書影響著一個人的未來。在這個暑假中，我讀了伍美珍寫的我的同桌是班長這本書。
這本書的主人公是一位好動，好說話，好做攜作的男生——楊自熱。因為和班長蔡一心同桌，感到處處受監(jiān)視和限制，而每次與班長發(fā)生沖突，老師都在包庇班長。他想盡一切辦法對付班長，結果卻搞得班上雞飛狗跳……
老師總是以學生的成績的好壞來劃分“好學生”或“差學生”。
雖然我也是一名老師、家長眼中的“好學生”，但我也認為老師不應該對所謂的“差學生”有偏見。如果刻意地包庇好學生，這樣會使“好學生”自我感覺良好，漸漸看不起“差學生”。他們就容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。相反，“差學生”也會因為過多被老師請去辦公室進行“思想改造”，或被老師進行“課間十分鐘的素質教育”，或者是因為被貼了標簽，變得自卑，看不見自己的優(yōu)點，而變得一蹶不振。每一個孩子都是祖國的花朵，祖國未來的棟梁，正因為有他們的存在，未來才會更美好，誰說“差學生”就一定比不過“好學生”？誰說“差學生”永遠都跟不上“好學生”前進的步伐？只要老師將課堂上的目光多關注一些成績暫時落后的.同學，他們就會受到鼓勵，他們就會勇敢地踏出第一步。其實只要我們用欣賞的眼光去看待每一個人，就會發(fā)現(xiàn)其實“差學生”身上也有很多可愛、可貴的優(yōu)點。這或許是眾多“優(yōu)生”所不具備的。
成功不只是說說而已，更需要付出。需要老師、家長、學生三方的付出。只有“摘掉”我們帶著的“有色眼鏡”，用平等的眼光去看待每一個學生，相信我們的“好學生”會變得謙遜，“差學生”會變得自信。那么同學之間會更加團結，校園會更加和諧。
讀《我的同桌是班長》有感11
今天，我讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書寫的是好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
我喜歡書中的班長蔡一心，因為她學習認真，責任心強。有一次，老師讓她輔導楊自熱完成副班長的事務，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務。在班級中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務，我都能想方設法認真完成，同學們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學習到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！
讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調皮，經(jīng)常受到老師的嚴厲批評。有一次，因為桌子上的“三八線”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學習了，變得聽話了，現(xiàn)在的`我是一個老師和同學們都喜歡的好學生了。
就像書中的楊自熱一樣，我們班級也有所謂的“壞學生”，其實他們并不壞，有好多所謂“好學生”所不具備的優(yōu)點，他們善于貼近自然，他們愛動物，與動物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應該和他們一起互相學習，共同成長！
讀這本書，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學校里發(fā)生的那些趣事，為這個因為炎熱和孤單而感覺落寞的假期增添了一絲清涼和生機！
讀《我的同桌是班長》有感12
這本書呢，寫了兩個故事，第一個故事呢是寫我的同桌是班長，第二個故事是媽媽的愛在門背后。
我的同桌是班長的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號：冬瓜大總統(tǒng)、班級首富，喜歡的女生：王據(jù)，最怕的.女生：項心儀，處事格言：廢話是人際交往的第一步，愛好：吃、玩游戲、上網(wǎng)，最討厭的人：大屁股，他好動、好說話、好做小動作。
我的同桌是班長的基本內(nèi)容：因為班長和蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)事和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
媽媽的愛在門背后的主角：尹鋼；年齡：12歲；性別：男；外號：小尹鋼；性格：有點像女生、愛哭、軟弱；身體：常生病；最依戀的人：媽媽；最想念的人：爸爸；最害怕的人：老師；最喜歡的人：外婆……
這就是我的讀后感。
讀《我的同桌是班長》有感13
一天，媽媽給我買了一本書，書名叫《我的同桌是班長》，這本書是伍美珍的作品，我非常喜歡看它。
《我的同桌是班長》這本書主要描寫的是好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。主人公楊自熱的學習成績不是太好，但他活潑好動，善于幫助別人，對任何事情都能樂觀處理。即使是對自己態(tài)度不是很好的女同學，他也能用寬容的心去對待，這一點是我要向他學習的。楊自熱的.班長是一個學習非常好，但脾氣不好的女生，她就是故事里另外一個主人公—蔡一心。蔡一心在班里很有威望，不論是學習還是人緣都比楊自熱好得多，所以就算蔡一心做錯了事，老師也不去追究。這也是楊自熱心里感到非常不平衡的，他覺得老師對任何一位學生的要求都應該是平等的，不應該有偏向，不應該有特別的龐愛，就算是那些成績不好的同學也要一如既往的去對待他，或是更加關心幫助他才對，使他的成績變好。
我覺得伍美珍這本書寫得很貼近我們的生活，就像真實發(fā)生在我們身邊的事。我們應該去學習楊自熱認真、樂觀地對待身邊每一件事情，希望我們的老師也同楊自熱所期盼的那樣，對學生一視同仁。
讀《我的同桌是班長》有感14
今天，我和媽媽去書店買書，一本名叫《我的同桌是班長》的書吸引了我的視線。
說起來，這本書也挺有意思的，里面講的是一個男孩的同桌是班長，他覺得老師總是偏愛班長，偏心班長，自己卻在班上受到了打壓，被女孩子欺負，被侮辱。后來自己也如愿以償?shù)禺斏狭烁卑嚅L，對老師的誤會慢慢地化解了，對同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書的主要人物也就是三個，那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點小氣，但是還是很正義的`；班長有一點霸氣，而且還有點濫用私權的現(xiàn)象；班主任有點公私不分，但還是會為了班級著想的。雖然他們性格不同，做法不同，但目的是相同的：都是為了大家，為了班級的發(fā)展。
我個人的觀點是比較喜歡那個男孩。出生于豪門，卻沒有架子，在班上有不少朋友，比如蟋蟀，小燕子等一幫好友。不僅這些，他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義，那些同學被班長欺負，他會去幫忙，雖然他自身有一些小毛病，但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長，因為她有時濫用私權，帶著她那三人組欺負同學。而且她脾氣有點不好，動不動就一聲吼，而且還輕視一些同學。比如對那男孩說：“我是正，你只是副��！”有意拉開男孩和她的距離，最不好的是交一些損友，她們?nèi)私M整天欺負同學，冤枉同學，唯恐天下不亂啊！
看完這本書，我的收獲很大。它教育我們，既不要學男孩的小氣，也不要學班長的霸氣。另外，希望我們做人要大方一點，不要因為一點小事就吵起來，因為這樣不利于同學之間的友好相處。
讀《我的同桌是班長》有感15
我看了《我的同桌是班長》這本書后，使我學會了很多人生道理，還使自己成熟了一些，找到自己過去很多缺點和做得不對的地方，從而讓我明確了進步方向。
楊自熱說：“男子漢不能說流淚就下來！”這句話說得太對了。以前我動不動就哭，這樣太不像話了，這是一個不堅強的`男孩，男子漢應該流血不流淚。
我記得還有一句：“不能怪我嗓門大，——近墨者黑——坐在獅子王身邊，不受她影響才怪！”這句話的意思是跟不好的人玩就會學到他們的缺點，跟好的人玩就會學到他們的優(yōu)點。所以我以后要多跟好人玩，少跟壞人玩。
還有一個深刻的詞是“毛遂自薦”。我認為做人一定要有自信心，大膽表現(xiàn)，以后我一定要努力學習知識，不斷提高自己的水平，遇到需要我的時候，我要敢于推薦自己參與各種活動，為班爭光。
我要向楊自熱學習，學習他的寬容大度，學習他的勇敢，我還要好好學習，天天向上，做一個全能好學生。
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