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我們的錯(cuò)誤讀后感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的我們的錯(cuò)誤讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的錯(cuò)誤讀后感 1
讀了《我們的錯(cuò)誤》我知道了：知道錯(cuò)了，不難把錯(cuò)誤根除。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。天才也會(huì)犯錯(cuò)，只要知道錯(cuò)了能改就行。
犯了錯(cuò)誤要勇敢的面對(duì)，不要退縮，可怕的.不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。如果錯(cuò)了，不要喊他知錯(cuò)就改，下回就不犯了�！叭朔鞘ベt，孰能無過？過而能改，善莫大焉！”
華羅庚也會(huì)犯錯(cuò)誤，他寫的《堆疊素?cái)?shù)論》就有一個(gè)小醋被陳景潤只能出來，華羅庚不但沒有生氣。而是勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，而且還夸了陳景潤。連天才都不怕錯(cuò)誤，而是勇敢地承認(rèn)，我們?yōu)槭裁催�要害怕？
記得有一次我沒寫作業(yè)，害怕被老師說，我就說忘在家里了，老師知道我在撒謊，就說：“說實(shí)話�！蔽页姓J(rèn)了，從此我再也不撒謊了。我認(rèn)識(shí)到有錯(cuò)就承認(rèn)。
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，要及時(shí)改正，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
我們的錯(cuò)誤讀后感 2
“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。”這作文句話是多么好�。�
這篇文章的意思是有了錯(cuò)誤要面對(duì)錯(cuò)誤。因?yàn)槿绻颖埽苡锌赡茉斐筛蟮腻e(cuò)誤。
每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤，而且有大有小。大錯(cuò)誤可能是會(huì)造成一些損失。而小的錯(cuò)誤也可能是下一次錯(cuò)誤的開始。
在人生中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。
有一個(gè)小女孩兒。他的父母去外地工作去了。只留下小女孩兒和她的奶奶。一天小女孩兒去上學(xué)。他的'老師說要交50元的校服錢。小女孩兒家里很窮，所以一時(shí)半會(huì)兒交不了錢。有一天，小女孩兒和她的奶奶上舅舅家去了。小女孩兒看到桌子上有50元錢，就悄悄地拿走交校服費(fèi)了。舅舅沒有發(fā)現(xiàn)。過了好幾天，小女孩兒的奶奶賺夠了錢，就讓小女孩兒交給老師，這時(shí)她的同學(xué)來給她送校服了，奶奶知道了。就讓小女孩兒還給舅舅，舅舅還夸了她。小女孩兒知道自己錯(cuò)了。
同學(xué)們犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。只要有改錯(cuò)的決心，就一定會(huì)改正過來的。
我們的錯(cuò)誤讀后感 3
《我們的錯(cuò)誤》這是一首外國的詩歌。告訴我們：錯(cuò)誤是必修的一課啊。這句話我記憶很深刻。這句話的意思是每個(gè)人都要認(rèn)真上好這一課。每個(gè)人不可能做到十全十美。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，犯錯(cuò)誤不可怕。犯錯(cuò)誤不承認(rèn)才可怕。
我以前以為外國的詩歌沒我們中國的好。但從我讀過《我們的錯(cuò)誤》后，讓我對(duì)外國的詩歌有了不同的認(rèn)知。我讀完后知道錯(cuò)誤不可怕，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。才是最可怕的。
周六國文班下課時(shí)我去買零食�；貋砩险n了，但我吃了我的`零食。我很害怕老師發(fā)現(xiàn)。我心里波動(dòng)很大。我讀完了�！段覀兊腻e(cuò)誤》之后就不在上課吃零食了。因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，我不該再犯下去。
在寫完這一篇作文兒后，我知道人會(huì)犯錯(cuò)。只要敢于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，那么我們?cè)谌松牡缆飞暇蜁?huì)少走彎路，成為優(yōu)秀的人。
我們的錯(cuò)誤讀后感 4
“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤�！边@句話出自沙班·羅伯特之手�！段覀兊腻e(cuò)誤》是一首詩歌，他告訴了我們要正確的面對(duì)錯(cuò)誤。
我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)逃避，他應(yīng)當(dāng)直接面對(duì)。
記得有一次，我們班的同學(xué)在老師辦公桌上拿走了數(shù)評(píng)答案。還把答案賣給別人，過了幾天，老師仍未發(fā)現(xiàn)。依然毫不知情的'教著課。一天，忽然老師虎視眈眈的沖了過來，一把掀開那位同學(xué)的數(shù)評(píng)。他正抄著答案。老師開始質(zhì)疑另外幾個(gè)同學(xué)的數(shù)評(píng)是怎么全對(duì)的。這位同學(xué)還沒等到老師質(zhì)問，趕忙接了話，王炳桌也買答案了。老師憤怒極了。那個(gè)同學(xué)還在底下悄悄的笑！老師氣的把粉筆一摔。我認(rèn)為那位同學(xué)應(yīng)該及時(shí)道歉。
不僅他們犯過錯(cuò)誤，我也犯過錯(cuò)誤。例如小時(shí)候偷偷弄斷了媽媽的口紅，不過好在我及時(shí)承認(rèn)，媽媽這才放過了我。
錯(cuò)了的事情要及時(shí)承認(rèn)，不能躲避。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。
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