經(jīng)典童話的讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的經(jīng)典童話的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典童話的讀后感1
今年暑假，我讀了一本丹麥作家安徒生寫(xiě)的《格林童話》一書(shū)，書(shū)中白雪公主故事中的主人公——“七個(gè)小矮人”我給留下了非常深刻的印象，他們樂(lè)于助人和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動(dòng)和教育。
大拇指故事中的主人公——“大拇指”,它的機(jī)智、勇敢讓我的思想得到鼓舞，我們每個(gè)少年兒童，不正是想要做一個(gè)有愛(ài)心、聰明的、勇敢的、有奉獻(xiàn)精神的好孩子嗎？
我印象最深刻的一個(gè)故事是“森林里的三個(gè)仙人”。這個(gè)故事體現(xiàn)出了“真、善、美”這三個(gè)字，主角是兩個(gè)女孩子和一位媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)女孩分別是貝兒和棄兒，媽媽喜歡棄兒，把貝兒當(dāng)作敵人，讓貝兒在雪地里找一籃子草莓，貝兒出了門(mén)，到了雪地上，突然，她發(fā)現(xiàn)雪地里有許多鮮草莓，她就把草莓就放進(jìn)了籃子里。忽然，她看見(jiàn)了一座小木屋，她請(qǐng)求小木屋的主人讓她進(jìn)去暖暖身子，小木屋的'主人是三個(gè)小仙人。她暖完身子告別了小仙人，起身回家了，她回到家每說(shuō)一句話，就會(huì)吐出一塊金子，棄兒羨慕極了，她出去了一次，她沒(méi)有問(wèn)好，直接到了小仙人家，一會(huì)兒她見(jiàn)小仙人什么也沒(méi)有給她就推開(kāi)門(mén)，氣沖沖地回到家里，每當(dāng)她說(shuō)一句話，就會(huì)吐出一只賴(lài)蛤蟆。小學(xué)讀后感
讀了這本書(shū)，我明白了，勤勞、善良的孩子會(huì)得到幸福；任性、懶惰的孩子，會(huì)一事無(wú)成。
這真是一本好書(shū)��！它讓我的心靈得到了凈化，思想得到的升華。
經(jīng)典童話的讀后感2
在暑假期間媽媽為了讓我能知道更多的知識(shí)和名著.于是,媽媽特的為我買(mǎi)了一本＜＜普希金童話＞＞.讀完這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)其中有些故事告訴我們?cè)S多道理.特別是＜＜漁夫和金魚(yú)的故事＞＞讓我感受到更多的的感慨以及讓很多人懺悔的道理.
這個(gè)故事的內(nèi)容是：從前有一個(gè)老頭兒和他的老伴一起生活著.每天老頭兒下海打魚(yú),老伴在家紡線.有一次,老頭打到一條魚(yú).魚(yú)說(shuō)只要老頭放了他,他愿意用重金回報(bào)老頭.老頭什么也沒(méi)要就放走了金魚(yú).回到家他把事情告訴老伴.老伴把老頭罵了一頓.老頭到海邊跟金魚(yú)說(shuō),他的老伴想要一個(gè)新的洗衣盆.金魚(yú)答應(yīng)了漁夫.回到家真的.有一個(gè)新的,可老伴還是罵.老頭又一次跟金魚(yú)說(shuō),他想要一棟木房,金魚(yú)又答應(yīng)了.可是老伴還是不滿,還叫老頭找金魚(yú),老頭懇求的說(shuō),我那老伴還想住進(jìn)高樓大廈作貴夫人,金魚(yú)還是答應(yīng)了.他回去后,沒(méi)過(guò)多久那潑婦提出了貪婪的要求:女王.后來(lái)他竟然要當(dāng)女霸王,統(tǒng)治海洋.金魚(yú)終于不再滿足她的貪婪的想法,他們家又變回了原來(lái)的樣子.
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:人的要求要有限度,適可而止.不要太追求奢華.一貫的依靠別人讓自己更加富有.更不能依靠別人來(lái)求得富有,要靠自己的努力來(lái)創(chuàng)造生活.依靠別人是不可取的辦法,是不長(zhǎng)久的方法.
經(jīng)典童話的讀后感3
《安徒生童話》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，我比較喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事傳說(shuō)說(shuō)的是一個(gè)寒冷的冬天，人們都在家里吃東西，在火爐旁取暖，而賣(mài)火柴的小姑娘卻穿著破舊的布鞋，在雪里走著，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬。于是坐在一個(gè)暗暗的角落里，從自己包里拿出一根火柴點(diǎn)燃，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每次火焰都被大風(fēng)吹滅，但她不敢回家，就躲在冰冷的角落里。當(dāng)她把最后一根火柴點(diǎn)燃，她的生命也到了盡頭，她的'靈魂被她的奶奶帶到了天堂……
現(xiàn)在我們的生活這么美好，我不但不懂得節(jié)約，還經(jīng)常浪費(fèi)。以后我要學(xué)會(huì)幫助別人，勤儉節(jié)約。
這本書(shū)里還有許多感人的故事傳說(shuō)，如《丑小鴨》 《紅舞鞋》等。故事傳說(shuō)中的人物都經(jīng)過(guò)了困難，尤其是《丑小鴨》這篇文章非常不錯(cuò)。
鴨媽媽生了幾個(gè)鴨寶寶，其中個(gè)頭最大的是丑小鴨，哥哥姐姐都欺負(fù)它，只有媽媽愛(ài)它，經(jīng)過(guò)許多困難，丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。
丑小鴨由于長(zhǎng)得丑，受盡了欺辱，但它始終沒(méi)有放棄追求幸福，最后變成了白天鵝。這個(gè)故事傳說(shuō)啟發(fā)我們，無(wú)論處在什么逆境中，都要心懷希望。
經(jīng)典童話的讀后感4
《安徒生童話》是一本陪伴我度過(guò)了童年的老友了。幼時(shí)，充滿了奇思妙想的他對(duì)我自然有著致命的吸引力。無(wú)聊時(shí)，圈縮在沙發(fā)上自己看；臨睡時(shí)，被媽媽擁著安靜的聽(tīng)…
記得有人說(shuō)過(guò)：童話一生可以讀兩次。一次在孩提時(shí)代，那時(shí)天真無(wú)邪，對(duì)充滿生機(jī)五彩繽紛的童話信以為真；一次在后來(lái)，很久很久以后，那時(shí)對(duì)虛構(gòu)的童話已了然于胸。于是，我泡了一杯淡茶，坐在同樣的沙發(fā)上打算與他敘舊，毫不意外地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了當(dāng)年的心境。我讀到的不再是人魚(yú)公主的慘痛和無(wú)奈，而是對(duì)她的敬佩。為了自己的愛(ài)，她能忍受非人的折磨，甚至能放棄自己的'生命。然后，《海的女兒》從一篇“童話”被定格為了一篇“悲慘的愛(ài)情故事傳說(shuō)”。再說(shuō)當(dāng)年那篇賺了我不少眼淚的《丑小鴨》。小時(shí)侯，只是覺(jué)得，眾人因“小鴨子”長(zhǎng)得特別對(duì)它苛刻的待遇感到不公。慢慢地，我也接觸到了社會(huì)，發(fā)現(xiàn)這種情況在社會(huì)乃至國(guó)際上都并不少見(jiàn)。比如，美國(guó)的黑奴，以及白種人長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)東亞地區(qū)黃種人的偏見(jiàn)等等，數(shù)不勝數(shù)。“丑小鴨”就為我們塑造了一個(gè)很好的典例，面對(duì)歧視，不放棄，也不過(guò)激地反抗，聰明的用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，來(lái)證明自己的實(shí)力。
我想，安徒生對(duì)那時(shí)的世界一定是相當(dāng)失望而又無(wú)能為力的吧，因?yàn)闊o(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，所以在書(shū)中創(chuàng)造了另一個(gè)美好的虛幻，美好的堪比天堂的世界……
安徒生的童話，不僅是一本很好的啟蒙讀物，還是一朵綻放在每個(gè)人心里的鮮花。我愛(ài)《安徒生童話》！
經(jīng)典童話的讀后感5
上周我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《王爾德童話》，作者是英國(guó)作家王爾德。王爾德被稱(chēng)為“童話王子”，因?yàn)樗麑?xiě)過(guò)九篇有名的童話故事。這本書(shū)包括《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《少年國(guó)王》、《星孩》、《漁夫和他的靈魂》等九個(gè)故事。
這本書(shū)中我最喜歡的是《快樂(lè)王子》這篇童話�？鞓�(lè)王子生前過(guò)著無(wú)憂無(wú)愁的生活，死后被做成一個(gè)渾身貼滿金片的雕像，明亮的藍(lán)寶石是他的雙眼，劍柄上還有一顆大紅寶石。當(dāng)他看到城市中貧困的人們時(shí)，他一次次的請(qǐng)求小燕子把自己身上的金片、寶石去送給窮人們。小燕子送完最后一樣?xùn)|西，就快要被凍死了，他用最后一點(diǎn)力氣飛到王子腳下，笑著死去了，快樂(lè)王子用鉛做的心也碎了。一位天使把快樂(lè)王子和小燕子帶到了天堂，從此快樂(lè)王子在天宮放聲歌唱，小燕子在天上快樂(lè)的`飛翔……
這個(gè)童話故事深深打動(dòng)了我的心，快樂(lè)王子和小燕子為了幫助那些貧困的人獻(xiàn)出了自己最寶貴的東西，以后我也要和快樂(lè)王子和小燕子一樣做個(gè)善良的樂(lè)于幫助別人的人。
經(jīng)典童話的讀后感6
同時(shí)，李老師也分析了如果把這節(jié)課定位為深度閱讀，圍繞最后一句話引發(fā)的三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)，你該選擇怎樣的策略？李老師也進(jìn)行了指導(dǎo)。
第一，借助思維導(dǎo)圖，繪制丑小鴨的不幸福之根源，理清故事的脈絡(luò)，如果能夠按照思維導(dǎo)圖講一講故事，更好。這是重點(diǎn)。
第二，我變成白天鵝的以后，我有多幸福。學(xué)生在文章中找一找，和是丑小鴨的時(shí)候?qū)Ρ葘?duì)比，體會(huì)幸福，并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問(wèn)題，并體會(huì)這樣的幸福是怎樣的幸福。
第三，讀說(shuō)結(jié)合，續(xù)編故事。想一想成為白天鵝后，會(huì)有怎樣的幸福，和怎樣的不幸福。
第四，無(wú)論是丑小鴨還是白天鵝，生活總是無(wú)情的，就像我們一樣，生活在班集體中，有沒(méi)有丑小鴨這樣的學(xué)生？有沒(méi)有獵狗這樣的`學(xué)生？如果有，怎么辦？
第五，升華主題。勇敢面對(duì)所有的困難，無(wú)論在什么樣的境遇中，要努力活成自己想要的樣子，自己喜歡自己，這才是生活的真諦，這才是幸福的生活！
高手果真是高手，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。李老師廣博的學(xué)識(shí)令我深深折服，一則簡(jiǎn)單的童話故事在李老師那里擁有神奇的魅力，而我，也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，期待在我的師傅的指引下，我的教學(xué)水平會(huì)不斷進(jìn)步。
經(jīng)典童話的讀后感7
這本書(shū)介紹了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的童話，告訴我們更深刻的人生道理。這些童話反映的都是當(dāng)時(shí)的'現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，故事寓意深刻，極富教育意義，這些小故事都深受小讀者的歡迎。讀著讀著，我漸漸喜歡上了他的童話，他的文章曲折而有趣，一顆童心躍然紙上，讓我也體會(huì)到了童年的快樂(lè)。其中一篇《古代英雄的石像》講述的是：雕刻家用一塊石頭很快就雕成了一位英雄的摸樣，這個(gè)石像就立在廣場(chǎng)中央，很高，很耀眼。人們都去瞻仰他，上面的石頭很驕傲，最后被摔得粉碎。這個(gè)故事告訴我們通俗易懂地告我們“人不能驕傲”，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛的面對(duì)一切，才能進(jìn)步�！�
世界上有人類(lèi)開(kāi)始，就有了孩子，也就有了語(yǔ)言。有孩子，有語(yǔ)言，就有了童話。一個(gè)孩子，離開(kāi)母親身體，來(lái)到這世界，他所看到的這個(gè)世界，是一個(gè)童話的世界。童話是一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)好朋友。孩子是離不開(kāi)童話的。孩子在，必有童話在。
我想當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，再拿起伴他成長(zhǎng)的這套書(shū)， 將更會(huì)深領(lǐng)它的價(jià)值和意義。
經(jīng)典童話的讀后感8
這幾天，我看了一本書(shū)叫《安徒生童話》。這本書(shū)里有著許許多多奇妙的童話故事，其中最讓我感到有趣的就是那《丑小鴨》。
《丑小鴨》這個(gè)故事講述了一只長(zhǎng)得很丑的小鴨子，它在養(yǎng)殖場(chǎng)里受到了大家的`欺負(fù)，養(yǎng)殖人踢它，其他鴨子嘲笑它，連母雞也啄它。后來(lái)，它離開(kāi)了養(yǎng)殖場(chǎng)，在外面四處游蕩，經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，最后在一個(gè)春天變成一只美麗的天鵝。
看了這個(gè)故事，我的心中非常感動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人都像丑小鴨一樣，只要我們努力、發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定能變成一只“天鵝”。如果你不努力，那你永遠(yuǎn)只能是一只“丑小鴨”。
俗話說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”。成功的背后有著數(shù)不清的失敗、挫折。但是，如果我們能像丑小鴨那樣，歷經(jīng)磨難還努力去克服困難，那么你就能變成天鵝，別人便會(huì)用欽佩的目光來(lái)看待你。
我感覺(jué)自己也是一只丑小鴨。開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不出色，反而有點(diǎn)拖大家后腿。但是我像丑小鴨一樣不斷努力，勤奮好學(xué)，終于成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這次期末考試還取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我非常高興。是金子總會(huì)發(fā)光的，我相信我一定能行！
讓我們豎立信心，讓我們這些“丑小鴨”經(jīng)過(guò)努力都能蛻變成美麗的“天鵝”。
經(jīng)典童話的讀后感9
暑假里，學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀”活動(dòng)，媽媽為我選擇了《安徒生童話》。這個(gè)本里有幾個(gè)故事傳說(shuō)給我印象特別深�！逗５呐畠骸防镆还灿�7個(gè)人魚(yú)公主，最漂亮的是最小的公主。在她15歲的時(shí)候，小公主來(lái)到了海邊，她遇到了一位王子，并喜歡上了她。為了王子，人魚(yú)公主忍著疼痛來(lái)給王子過(guò)生日。但是最后她的希望破滅了，王子要另外娶一個(gè)公主。小公主如果要再成為“海的女兒”,她就必須用尖刀殺了王子。
可是人魚(yú)公主不忍心，，她沒(méi)有這樣做。而是自己選擇變成泡沫融入到了大海。小人魚(yú)公主寧可犧牲自己，都不愿意犧牲別人的幸福。從這個(gè)故事傳說(shuō)里可以看出，小人魚(yú)公主的心靈是多么的純真善良，這是一個(gè)非常感人的故事傳說(shuō)。在《丑小鴨》這個(gè)故事傳說(shuō)里，有一只生下來(lái)就很丑的小鴨子，沒(méi)有人和它玩，它的同伴都不理他，甚至嘲笑他。而最后，丑小鴨通過(guò)自己的.努力終于變成了白天鵝。
《丑小鴨》這個(gè)故事傳說(shuō)告訴我：不能嘲笑別人的缺點(diǎn)，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)；如果自己有缺點(diǎn)，要努力改正，一定不能自暴自棄。通過(guò)這次“親子共讀”活動(dòng)，我收獲很多，特別是跟媽媽的相處的時(shí)間更多了，這個(gè)暑假變得更有意義了。
經(jīng)典童話的讀后感10
安徒生（1850—1875 ）是丹麥19世紀(jì)的一位著名作家，1835年元旦，他寫(xiě)給一位朋友的信說(shuō)﹕“我現(xiàn)在要開(kāi)始寫(xiě)給孩子們看童話了。你要知道，我要爭(zhēng)取未來(lái)的一代！”開(kāi)始寫(xiě)童話以后，他又對(duì)另一位朋友說(shuō)：“我用我的一切感情和思想來(lái)寫(xiě)童話，但是同時(shí)我也沒(méi)有忘記成年人。當(dāng)我在為孩子們寫(xiě)一篇故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記住他們的父親和母親也會(huì)在旁邊聽(tīng)。因此我也得給他們寫(xiě)一點(diǎn)東西，讓他想想。”
這也是安徒生的童話所獨(dú)特的特點(diǎn)。在他以前，一般童話都是民間故事轉(zhuǎn)述，如法國(guó)著名的古典作家貝爾洛和德國(guó)的格林兄弟的那些童話。安徒生只是在開(kāi)始的時(shí)候有幾篇童話取材于民間傳說(shuō)（如《打火匣》即使在這類(lèi)作品他專(zhuān)注入了極為現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容），其他 都是他根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)的。這些童話表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻觀察和分析，對(duì)社會(huì)陰暗面的`揭露和批判，同時(shí)也有不少的篇章表現(xiàn)出他對(duì)人們的高尚的歌頌。盡管他的童話作品都有很深的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但他們卻也充滿了濃厚的浪漫主義氣息和美麗的幻想，堵起來(lái)像詩(shī)，如《小意達(dá)的花兒》和《海的女兒》。此外，雖然他的童話創(chuàng)作不是民間故事的轉(zhuǎn)述，但它們的語(yǔ)言和風(fēng)格去洋溢著民間的風(fēng)趣，因而也使人感到非常親切。
這一本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富，我要把這本書(shū)傳給給世世代代。
經(jīng)典童話的讀后感11
寒假里，我看了許多有趣的課外書(shū)，其中我最喜歡看的是《愛(ài)的童話》這本書(shū)。書(shū)中有許多感人的故事：金色的小蘑菇、我想做一片綠葉、女孩和梔子花、星星……
在這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是“星星”這一個(gè)故事。故事主要講了“琪琪”快樂(lè)的一生。她在童年時(shí)幫助了一位又冷又餓的老爺爺，送了他一條白色馬海毛的圍巾和一盒巧克力餅干，老爺爺夸她是個(gè)天使。她真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我要向她學(xué)習(xí)。在生活中，媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，當(dāng)看到路邊有乞丐的時(shí)侯，我就會(huì)把自己的零用錢(qián)送給他們；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我也很樂(lè)意力所能及地幫助他們。故事中的“琪琪”在醫(yī)院工作時(shí)，全心全意地照顧病人，主動(dòng)要求加班，或者替別的護(hù)士值班，而她的好心卻引來(lái)了同事的`猜忌和不滿，真是太不公平了。如果我們的生活中能多一些真誠(chéng)、多一些善良，少一些欺騙、少一些猜忌，那么，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好、和諧。文中最后，琪琪的心變成了一顆顆星星，它們像寶石一樣閃光，像眼睛一樣微笑，真是美麗極了！夜晚，當(dāng)我再次抬起頭觀賞星星時(shí)，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你一定要做一個(gè)有愛(ài)心、助人為樂(lè)的好孩子！”
這個(gè)故事讓我懂得了什么才是愛(ài)，愛(ài)又是如此偉大。在以后的生活中，我一定會(huì)向琪琪學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，把愛(ài)傳播給大家，讓我們大家都生活在“愛(ài)”這個(gè)大家庭中。
經(jīng)典童話的讀后感12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)，能讓你從中汲取知識(shí)，用眼睛去看社會(huì)，感受生活。沒(méi)有了書(shū)，我們的思想就不會(huì)進(jìn)步，我們的生活也會(huì)無(wú)趣無(wú)味�？梢�(jiàn)，一本書(shū)是多么的重要啊！
不光我們學(xué)的教科書(shū)對(duì)我們有好處，而且課外書(shū)也讓我們受益匪淺。之前我最喜歡看的書(shū)是《世界經(jīng)典童話》，是這本書(shū)，讓我永遠(yuǎn)愛(ài)上了讀書(shū)，永遠(yuǎn)和書(shū)做的朋友，永遠(yuǎn)認(rèn)為讀書(shū)是一件很幸福很快樂(lè)的事情。
《世界經(jīng)典童話》里面有許多好看的故事，有搞笑的、有趣的、傷感的……《世界經(jīng)典童話》收集了安徒生，格林童話；英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)童話；俄蘇、美國(guó)、日本童話；亞歐美洲其他國(guó)家童話。有許多次被書(shū)中的情景所吸引住，讀得津津有味，廢寢忘食。
我們不僅要靜下心來(lái)閱讀，還要學(xué)習(xí)一些讀書(shū)方法。朱熹詩(shī)云：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！比绻x書(shū)時(shí)間有限，就要學(xué)會(huì)略讀，只讀一些重點(diǎn)的'部分，大致瀏覽即可；如果讀書(shū)時(shí)間比較富余，那么可以慢慢閱讀，細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真體會(huì)其中含義。
讀書(shū)，就是要感受其中的情感�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！敝灰约河眯钠纷x，就能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的美妙與樂(lè)趣。
經(jīng)典童話的讀后感13
童話，相信每位同學(xué)都喜歡看吧？我也一樣。
童話，幽默，生動(dòng)，又有創(chuàng)意，是孩子們的最?lèi)?ài)。一個(gè)個(gè)故事傳說(shuō)不但讓人感動(dòng)，還能讓人悟出一些道理，真是一舉兩得��！
《安徒生童話》的作者是丹麥作家“安徒生”，他一共寫(xiě)了168篇童話與故事傳說(shuō)，每篇我都十分喜愛(ài)�！栋餐缴挕分兄饕适聜髡f(shuō)有《打火匣》，《小意達(dá)的`花兒》，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《野天鵝》，《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《影子》，《一滴水》等。這些故事傳說(shuō)有些體現(xiàn)了樂(lè)觀浪漫，有些體現(xiàn)了悲傷可憐，還有些很接近現(xiàn)實(shí)生活。這些有著不同主題故事傳說(shuō)讓讀者讀后有時(shí)高興，有時(shí)悲傷得快要流下眼淚。
令我印象最深刻的故事傳說(shuō)是《丑小鴨》，這個(gè)故事傳說(shuō)主要寫(xiě)了一只很丑的鴨子不受到大家的歡迎，一直流浪，最終成為了一只美麗的天鵝，讀了這個(gè)故事傳說(shuō)后，我懂得了：看人不能光看外表，要看全面。
讀完整本《安徒生童話》后，我不但懂得了許多道理，增強(qiáng)了想象力，還更加努力的讀書(shū)，因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)最好的朋友，它可以讓人學(xué)到知識(shí)。
經(jīng)典童話的讀后感14
昨天我讀了一本叫《格林童話》的書(shū)，這是雅科布·格林和威廉·格林寫(xiě)的一本童話故事作品集。
這本書(shū)一共有33個(gè)童話故事。這本書(shū)是一本充滿童真童趣的書(shū)。有《萵苣姑娘》《睡美人》《白雪公主》《青蛙王子》……那是一個(gè)個(gè)天真爛漫的童話世界。
其中讓我印象最深的是《睡美人》這一篇童話故事，講述的是在很久以前，王后生下一個(gè)女孩，王上請(qǐng)女巫參加宴會(huì)，有一個(gè)女巫沒(méi)有請(qǐng)，那個(gè)女巫闖了進(jìn)來(lái)“祝福”了小公主。小公主長(zhǎng)大了，卻種下了魔咒沉睡了一百年，一百年后，來(lái)了一位王子，把公主吻醒了，公主蘇醒了，整個(gè)皇宮同時(shí)也醒了，風(fēng)吹了，樹(shù)葉動(dòng)了，狗叫了，馬叫了，鴿子飛走了，王上和王后也醒了。他們看見(jiàn)王子抱著公主走下了樓梯，王上和王后很高興，便將公主許配給了王子，給倆人操辦了一場(chǎng)盛大的婚禮，最后他們兩個(gè)人獲得了幸�？鞓�(lè)美好的生活呢！
一個(gè)個(gè)家喻戶(hù)曉、精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，就像一顆顆璀璨的`星星照亮著我們的童年。我們?cè)谶@些故事中感受真善美，學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，并且變的勇敢而堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)實(shí)的世界有光明也有黑暗，而童話世界更多的是美好，我們要用純潔透亮的眼睛去看世界，便可以使這個(gè)世界天真無(wú)邪。
經(jīng)典童話的讀后感15
我讀了一本很有意思的書(shū)——《安徒生童話》。書(shū)中講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，讀了這本書(shū)之后我學(xué)到了一些做人的道理。有令人捧腹大笑的《皇帝新裝》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。
其中，讓我感受最深的是《丑小鴨》這個(gè)故事，講了鴨媽媽浮出了幾只小鴨，而最后浮出的是一只又大又丑的小鴨子。因此，它的哥哥姐姐還有其它的小動(dòng)物都不喜歡它，大家都叫它“丑小鴨”，經(jīng)常欺負(fù)它，只有媽媽疼愛(ài)它。丑小鴨感到孤單，來(lái)到森林里也沒(méi)有朋友。寒冷的冬天，丑小鴨在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的努力終于飛起來(lái)了，它變成了一只美麗的天鵝在藍(lán)天自由的飛翔！丑小鴨變成了天鵝是靠自己的努力，所以我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就能成功。
還有《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事也很有趣。講新年的前夕，正在下雪的'夜晚，一個(gè)穿著單薄舊圍裙的小女孩，又凍又餓地蜷縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多幻境，最后被凍死在街頭。想想小女孩的生活，再想想我們平時(shí)吃東西時(shí)挑三揀四，我不禁的感到慚愧起來(lái)。
我特別喜歡這本書(shū)的描寫(xiě)方式，比喻、擬人的修辭，豐富的想象和夸張，一種種方式結(jié)合起來(lái)好像把我?guī)У搅爽F(xiàn)場(chǎng)，也讓我不知不覺(jué)的走進(jìn)了主人公的內(nèi)心深處，體會(huì)到了他們的善良，讓我受益匪淺，知道了要做一個(gè)勇敢、善良、寬容、堅(jiān)持不懈的人。
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