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讀《小英雄雨來》有感20篇
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《小英雄雨來》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《小英雄雨來》有感1
今天，我讀了一本書，書名叫《小英雄雨來》。這是一本與戰(zhàn)爭有關(guān)的書，書中主人公是一個叫雨來的小男孩。
在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村里，小小年紀的雨來和小伙伴們?nèi)诵≈練獯�，也學著站崗放哨、上樹瞭望探敵情、給八路軍送雞毛信等等，成為了抗戰(zhàn)中不容小覷的一股力量。
在這本書中，讓我印象最深的一段故事就是在雨來上夜校的時侯，黑暗的屋子里只有幾盞油燈，幾個孩子就圍著幾張破舊的桌子坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指，認真地一遍一遍地念著我們是中國人，我們愛自己的.祖國。他認真學習的態(tài)度，實在讓人敬佩！在條件那么差的環(huán)境下還能認真、專注地學習，而且對書本也是非常愛惜，雨來真是個好孩子�。≡賮砜纯船F(xiàn)在的我們，在干凈、寬敞、明亮的教室里，有高科技的教學設備輔助著老師。然而，有時候我們的表現(xiàn)卻讓人很不滿意：上課時東張西望、心不在焉、昏昏欲睡；甚至有的同學，一個學期還沒有過完，課本卻已經(jīng)面目全非了不是抓破了書皮，就是弄臟了書頁，甚至是把書都給拆了！我們的學習態(tài)度和雨來的相比起來，真是目不忍睹啊！我們確實應該好好向雨來學習。
十二歲的小孩雨來，在一次次的戰(zhàn)爭中，英勇無畏地與敵人做斗爭。他同時也讓我明白了：面對生活、學習上的困難，我們不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去解決難題。雖然戰(zhàn)爭遠離了我們，但我們的愛國之心永存，我們一定會踏著他們愛國的足跡一直走下去！
讀《小英雄雨來》有感2
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”真是著名的革命歌曲沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。21世紀，科技和生活質(zhì)量在迅速的發(fā)展，這都要歸功于抗日戰(zhàn)爭中的英雄。說到小英雄，我腦海里浮現(xiàn)出一個小英雄的故事。
晉察冀邊區(qū)的北部有一個小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個村子。雨來喜歡游泳，他的游泳本領可高了。后來雨來上了夜校，在夜校里他知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”
鬼子又開始掃蕩，一天雨來趴炕上念識字課本，忽然聽到街上咕咚咕咚有人跑，雨來把書塞在懷里往外跑，他剛邁出門檻，卻進來一個人．他抬頭一看，是偵察員李大叔，隨后聽見鬼子嗚哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬開，跑進洞里，小雨來忙把缸搬回原處，雨來剛到堂屋，鬼子硬闖了進來，雨來為了掩護李大叔被敵人抓住。他在敵人的誘惑和嚴行拷打下，他臨危不懼，始終沒有說出李大叔的下落。敵人氣得暴跳起來，嗷嗷地叫拉出去槍斃。這時河邊響起幾聲槍響。
敵人走后，鄉(xiāng)親們來到河邊尋找雨來，雨來的朋友鐵頭等幾人都哭了，老人們都說：“有志不在年高。”鐵頭說，我們沿著河沿往下找雨來的尸體吧！就在這時土人水面上露出了一個小腦袋，向岸上說道：“鬼子走了嗎？”大家高興的叫起來“雨來沒有死。” 原來槍響以前雨來趁鬼子不防備一頭扎進河里，從河底游到遠處，逃過了一劫。
讀了這個故事，我想到了小英雄王二小，抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年，二小十三歲。10月25日（農(nóng)歷9月16日）那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的.樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地把王二小摔死在石頭上，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小的血染紅了天�。�！
如果沒有抗日戰(zhàn)爭時那些英雄的付出，就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。同學們，讓我們好好學習，長大報效祖國！
讀《小英雄雨來》有感3
在這個暑假，我讀了一本書叫《小英雄雨來》，我被雨來那種愛國的精神深深的打動了。
雨來住在一個叫做蘆花村的小村莊里，他的游泳本領很強。一天，雨來爸爸覺得雨來也要上夜校，雨來媽媽同意了。他在三鉆兒家的破豆腐房上夜校，“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@是雨來跟著老師學的第一句話，也是印象最深的一句話。
一天早晨，鬼子來掃蕩。交通員李大叔急急忙忙地躲進雨來家米缸的地洞下，雨來使盡吃奶的力氣把米缸推回原位。鬼子闖進來了，對雨來軟硬兼施，逼問李大叔藏在哪里。雨來咬緊牙關(guān)就是不說李大叔的下落。鬼子用鷹爪般的手抓雨來的臉。雨來的血從臉上滴下來，見到書本上的那幾行字上“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”
讀到這兒我被感動了。一個和我年齡一般大小的男孩面對兇狠的敵人竟然毫不害怕，毫不畏懼，堅強不屈。在他面前，我感到慚愧。
想想我自己在平時的學習中，態(tài)度不端正，有時在完成老師布置的'作業(yè)以后，媽媽為了讓我再加深記憶，再做些額外的作業(yè)時，我心里還想著去玩，心不甘、情不愿，不愿主動學習;遇到有難度的題目，怕困難，總是先問爸爸媽媽怎么做，不愿自己去思考，其實，只要靜下心來仔細想想，有些題目自己還是會做的……
在讀篇文章時，我的心情也隨著故事中的情節(jié)跌宕起伏，讀到雨來“死”時，忽然感覺胸口好悶;讀到雨來“沒死”時，我好開心，好似我也是那些人中一員。
夜深了，我的思緒卻仍沉浸在《小英雄雨來》的一幕幕場景中……
讀《小英雄雨來》有感4
我一口氣讀完了《小英雄雨來》這篇文章，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，仿佛看到雨來受盡了敵人的折磨，同時也為他自豪，他和敵人斗智斗勇，頑強不屈。感覺他就在我的身邊，還向我招手呢!
這個故事最感人的地方是不管日本人怎么打小雨來，他也不告訴敵人八路軍在哪里。我就給大家講講小雨來是如何頑強不屈的。
那天，小雨來家來了一個八路軍戰(zhàn)士，八路軍戰(zhàn)士對小雨來說：“日本鬼子在追殺我，我要在這里躲一躲�！卑寺奋姂�(zhàn)士躲到了水缸下邊的地洞里，然后告訴雨來把水缸回復原狀。雨來用盡全身力氣才把水缸搬過來。這時日本人來了，沖到小雨來的家里。日本鬼子問：“小孩，不要怕，你看見八路了嗎?”小雨來擦了擦鼻子上的汗水不慌不忙的說：“我剛在屋里待著，什么也沒看見�！比毡拒姽倌贸鲆粔K糖引誘小雨來：“你快說，八路軍在什么地方，說的，有糖吃�！庇陙頉]有拿糖，也沒有說話。氣急敗壞的日本軍官狠狠的扇了雨來兩個嘴巴，打的雨來嘴角都流出鮮血。還把雨來的頭往墻上撞，雨來鼻子也出血了。敵人看見雨來還是不說，又殘酷的折磨雨來。雨來真是堅強，咬著牙說：“沒看見，就是沒看見。”
當我讀到這里時，我想說，日本人怎么這樣兇殘，連小孩子都不放過。如果我是小雨來的話，都不知道，該怎么辦了。小雨來的`這種寧死不屈的精神真的讓人佩服，是我們學習的好榜樣。
后來，理智勇敢的小雨來用自己的智慧擺脫了敵人。
小英雄雨來的故事家喻戶曉，是我們學習的榜樣，雖然現(xiàn)在不用我們抗擊敵寇，但是他那種勇敢頑強，不屈不撓的精神永遠值得我們學習。
讀《小英雄雨來》有感5
我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。這本書前半部分講述了雨來在抗戰(zhàn)期間和伙伴們一起與日本鬼子機智勇敢地斗爭的故事。后半部分寫的是幾篇令人感動的戰(zhàn)爭的故事。然而其中讓我最感動的還是《小英雄雨來》這篇故事。
讀了這個故事，我的感觸很深。首先是雨來臨危不懼的精神讓我感動，他在日本鬼子的'威脅下亳無懼色，而且還總是能機智地逃走。而在現(xiàn)在，就算是比雨來大幾歲的人，甚至是成年人，也未必有他的機智勇敢，無所畏懼的精神，別說是被一群拿著槍的日本鬼子俘虜了，就是遇到一個拿著刀搶劫的劫匪，也會被嚇的臉色蒼白，六神無主。其次，雨來的那種與日本鬼子做斗爭，保家衛(wèi)國的精神也十分值得我們學習。
雨來還有許許多多的精神也值得我們學習，我要以雨來為榜樣，做一個優(yōu)秀的少先隊員!
讀《小英雄雨來》有感6
機靈的小男孩雨來來自美麗的蘆花村，他是個游泳高手，也是個愛學習的學生，從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義。一天晚上，日本鬼子來蘆花村掃蕩，雨來的爸爸媽媽去集合了，家里就只有雨來一個人。村里的李交通員為躲避日本鬼子，去了雨來家中的秘洞。鬼子追了過來，用糖塊、金戒指誘惑他說出李大叔的下落，他寧死不屈，換來了一頓毒打。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
鬼子決定槍斃他。黃昏時，河沿上響了幾槍，卻不見雨來。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。
雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的`手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國。”他那認真的態(tài)度，實在讓人敬佩。想到我們的學習，坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的教學設施和老師們的淳淳教導，然而我們還是東張西望，心不在焉。而雨來在這么艱苦的環(huán)境下還是這么認真的讀書。他生在抗日戰(zhàn)爭時期，卻能認真、刻苦學習；我們呢，在這種和平的社會里，本應發(fā)奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。
讀《小英雄雨來》有感7
今天上午，爸爸帶著我來到了圖書館借書。為了使我對歷史有更深的了解，爸爸特地讓我在歷史類目中挑選書籍。由于圖書的數(shù)量太多了，我就隨便拿了一本，書名是《小英雄雨來》，爸爸說這本書不錯，于是我就小跑回到家中，坐在椅子上津津有味地讀了起來。
這本書主要敘述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)蘆花村的十二歲兒童雨來，為了掩護交通員李大叔，機智地與日本鬼子斗智斗勇，最后安全逃脫的故事。
當我讀到“‘有志不在年高’”時，我明白，這句話是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的'品質(zhì)深深地感動著、激勵著蘆花村的村民。從這里可以看得出，雨來是多么的偉大啊！
讀完這本書后，我感到深深地自責，因為我從小到大都是衣來伸手、飯來張口的，從來沒有對家庭和社會做出一點貢獻。在故事中，雨來一口咬定自已什么也沒看見，可見他是一個不畏強敵、不貪生怕死的小孩，真不愧是大家心中的小英雄。
雖然雨來所在的時期距離我們很遠，但我總能感覺到一種莫名的親切，畢竟當時的雨來和現(xiàn)在的我年齡相仿。既然他能做到，為什么我不能做到呢？我決定，從現(xiàn)在開始，我要好好學習，天天向上。長大后，做一個對社會有用，且又被人們認可的人。
讀《小英雄雨來》有感8
讀了《小英雄雨來》這篇課文，我覺得雨來真是一位名副其實的小英雄，死也不說出交通員李大叔的躲藏地點。當敵人要殺害他時，他卻機智地逃走了，他可真聰明!
這篇課文講了中國抗日戰(zhàn)爭中期時12歲的.雨來為了保護交通員李大叔而機智地與敵人周旋地故事。有志不在年高，不一定年紀大的人才會有志氣。
當我讀到“扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：‘槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!’“時，我不禁緊張起來，我害怕雨來會被日本鬼子打死了，再也不能為自己的國家效力了，他一定會很遺憾、很傷心。
比起雨來，我可差遠。要換我站在敵人面前，早就嚇得兩腿發(fā)抖，早把交通員李大叔供出去了。哪像雨來，在敵人面前，鎮(zhèn)定自若，無論敵人說什么，他都不告訴敵人李大叔躲在哪里。我沒有雨來勇敢，沒有他機智。我應該在課堂上認真學習，長大后要保衛(wèi)祖國，讓祖國的科技發(fā)達，不會受到別國的侵略，別國的輕視。
讀《小英雄雨來》有感9
雨來，一個普普通通的名字。但是，當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻深深地印在我的腦海里，他的英雄事跡令我感動萬分。
我由衷地贊嘆他那勇于面對危險沉著冷靜的心態(tài)。雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得應該讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人！我愛我的祖國！有一次，雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，他都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的.不行又開始對雨來來硬的，把雨來的臉揍得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要砍死他的動作，以此來嚇唬雨來，讓他能供出李大叔，可是雨來還是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到河邊準備槍斃。機智的雨來趁鬼子不注意的時候，一頭扎進河里游走了……還有一件事讓我印象深刻，一次，日本鬼子來攻打雨來住的村莊，村兵們都忙著埋地雷，不讓雨來幫忙，但雨來一再央求，最后允許埋假地雷，雨來認真工作，就像在埋真的雷一般。鬼子終于來了，面對密密麻麻的地雷陣，連一步都不敢跨了，雨來為探索情況不幸被抓到帶路，他聰明的把鬼子引進了地雷陣，自己假裝被河水沖走趁機逃生，只聽“隆隆”幾聲，鬼子嚇的不輕，一大半都被炸死了。我更贊嘆他機智、英勇的愛國主義精神！
在生活中，我卻不能像雨來那樣，有時會因為肚子小小地痛了一下就不想去上學，真是讓我感到羞恥�？戳诉@本書后，我決心要克服生活上和學習上的困難，勇敢地面對這些困難，認真學習，掌握更多的知識和本領建設祖國，報效祖國，做一個對國家有用的人。我們是中國人，我愛我的祖國！正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜！
讀《小英雄雨來》有感10
我為小英雄雨來感到悲傷和傷心，我想這種堅難的日子，雨來還是在過著，我突然想到了自己，如果我生活在這樣一個村莊，過著這么艱苦的日子，我肯定不會再來這么艱難的地方來住了。可是小英雄雨來仍然在那個小村莊里一天天的過著日子。
所以不管我們遇到多難的事情，都不能退縮，也許我們會想出辦法來，不能這樣的輕易放棄。如果我們這樣，我們就是一個沒有學問的'人。因為只有堅持，才能勝利。如果我們放棄，就只能失敗。
雨來的這種堅持不懈的精神感動了我，因為他們的這種精神感動了我。因為他的這種精神是值得我們學習的，一種熱愛自己家園的精神。對，我們每個人都有一個美麗的家園，就算我們的家園再貧窮，我們也要熱愛自己的家園。因為我們的家園就像魅力的祖國，其中我聽過一首歌，“我們的祖國是花園，花園的花朵正鮮艷”。這首歌告訴我們，我們都是祖國的花朵，我們要展示出自己的厲害，才能在另外一個地方勇敢的展示自己。
我想對雨來說：“雨來，你做的所有事情讓我都很感動”。我還要對你大聲說：“雨來，你就是祖國的花朵，像花朵一樣鮮艷，想花朵一樣怡人、美麗，左右搖擺，我愿意和你做朋友�！�
讀《小英雄雨來》有感11
這是我第二次讀了《小英雄雨來》這本書，但我對它還是愛不釋手，因為我被雨來的故事深深打動了。
12歲的雨來就是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來的媽媽因為要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會，到河邊去召喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟媽媽開起了玩笑，一個猛子潛入水下，等媽媽失望地走后，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑……多么頑皮可愛的雨來啊。但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。雨來和其他小伙伴們一起戰(zhàn)斗在抗日的最前線。他們手拿紅纓槍，站崗、放哨，給八路軍送信制造假地雷陣迷惑敵人，引誘日本鬼子進入游擊隊的伏擊圈等等。
這本書給我印象最深的是在雨來上夜校的.時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國�！彼钦J真的態(tài)度，實在讓人敬佩。我想，現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學習，有著現(xiàn)代化的教學設施和老師們的諄諄教導，應該更加努力好好學習，天天向上!
讀《小英雄雨來》有感12
雨來是戰(zhàn)爭年代的小英雄，讀完了《小英雄雨來》這篇文章，我深深地被小雨來天真活潑的形象、靈活敏捷的才智、勇敢不屈的犧牲精神感動了……
雨來是一個天真活潑、乖巧的孩子，他生長在晉察冀邊區(qū)北部的一個小村莊，村莊附近有一條還鄉(xiāng)河。小雨來的水性本領全村最好，能一直在水面上浮著而不沉底，他經(jīng)常因調(diào)皮搗蛋而被媽媽責怪，但又不失怪，但又不失其天真活潑的本性。
雨來是一個勇敢、不屈、不受威逼利誘的小英雄。敵人在追捕通訊員李大叔的時候，他機智地將李大叔藏起來，敵人找不到李大叔，就把雨來抓起來。敵人威逼利誘，采取了種種手段逼供，想雨來供出李大叔的下落，但雨來面無懼色，不怕嚴刑拷打，不怕流血犧牲，充分體現(xiàn)了雨來愛祖國、愛人民、憎恨侵略者的高尚品質(zhì)。
雨來是一個靈活機智、聰明敏捷的`小英雄。在敵人威逼利誘雨來得不到結(jié)果的時候，就決定殺害雨來。但是雨來運用其聰明才智和高超的水性本領，趁敵人不備鉆到河里逃生了。鄉(xiāng)親們聽到槍聲都以為雨來犧牲了，感到萬分悲痛，可小英雄雨來回來了，他還活著！大家都高興得叫了起來。
文章詳細介紹了小英難雨來為保護通訊員李大叔，機智勇敢地與敵人周旋，不受敵人威逼利誘，體現(xiàn)了小英雄雨來從小愛祖國、仇視敵人、憎恨侵略者的鮮明個性。
在戰(zhàn)爭年代，日本侵略者掠奪我國領土，殘害不少中國人民。單是南京大屠殺，日本侵略者就殺害了30萬中國人，歷史讓每一位有良知的中國人永遠記住這一恥辱。據(jù)不完全統(tǒng)計：因為戰(zhàn)爭，世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘疾……這一數(shù)字顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的巨大破壞。
因此，我們從小就要養(yǎng)成愛祖國、愛和平的理想，讓人類永離戰(zhàn)爭，給世界一個和平的環(huán)境，讓全世界、全人類都生存在和平、和諧的空間。
讀《小英雄雨來》有感13
暑假里，我讀了一本名叫《小英雄雨來》的書，認識了雨來，其中有一個講雨來掩護李大叔的故事我記得異常深刻！
一天，12歲的雨來在自己家中讀書，因為鬼子來"掃蕩"，交通員李大叔忽然跑了進來，藏到雨來家水缸底下的地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子生氣了，狠狠地打了雨來兩個耳光，但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫∶"斃，斃！拉出去，拉出去！"
蘆花村里的人聽到槍聲，都哭了起來。鬼子們走后，人們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋，原來雨來在槍聲響起之前趁鬼子不防備，冷不防地扎到河里去，從水底游到遠處去了。雨來沒有死！
這個故事看得我十分振奮，心情也跟著雨來的遭遇起起伏伏。我覺得雨來有許多讓人敬佩的地方。首先是他的勇敢、機智，在這么小的年齡智斗敵人，臨危不懼并且成功化解險情。想想自己在遇到一點點小困難小挫折的'時候，總是急著尋求別人的幫助，沒有自己先開動腦筋想辦法，碰上一些挑戰(zhàn)的時候，總是會有害怕的情緒，不能勇敢的進行嘗試……我問自己，如果是我碰上這樣的事情，我會怎么做？我大概只會干坐著，什么都不做吧。這么大的差距可真讓人臉紅。以后我一定像雨來一樣，做一個會鎮(zhèn)定沉著、獨立思考的孩子，堅持自己的事情自己做。
我是中國人，更要向他學習他的愛國精神，面對困難、面對危險，依舊那樣勇敢，今后我要更加努力，更加勇敢，長大后為祖國多盡一分心，多出一分力！
讀《小英雄雨來》有感14
世界上有許多英雄，今天我為大家介紹一位小英雄，他是晉察冀北部的還鄉(xiāng)河邊蘆花村的十二歲的小孩——雨來，讀《小英雄雨來》后感作文。在讀這篇文章時，我感動得流起了眼淚，讓我最感動的是十幾把雪亮的刺刀對準雨來，鬼子用盡各種方法，盤問雨來，李大叔的下落，但雨來一口咬定沒看見，敵人毫無辦法，把雨來位出去槍斃�？烧l也沒有料到，雨來趁鬼子不備，鉆到河底游到遠外去了。這種勇敢的精神和堅定的信念是值得我們學習的，小學二年級作文《讀《小英雄雨來》后感作文》�；叵肫鹞覀兊乃魉鶠�，和小英雄雨來比，真感到慚愧。平時和同學們玩游戲，經(jīng)常使大家不快樂，在玩耍時，犯下了錯誤，這個同學說一句，那個同學罵一句，心里就不是滋味，而我們應該從自己的角度和別人的`角度上來比一比，然后想一個兩全其美的方法，使兩方都不受到傷害。向小英雄雨來那樣，遇到困難不要退縮，也不要推給別人，而要勇敢地前進。還要守住自己的信念，不要輕易被壞蛋說服了。只要我們向小英雄雨來學習，我們也是新一代名正言順的英雄，努力吧！
讀《小英雄雨來》有感15
最近讀了小英雄雨來的故事，不平凡的小雨來給平凡的我?guī)砩钌畹母杏|。
這篇課文主要講述了十二歲雨來從小就喜歡游泳，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。雨來還勤奮好學，一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。八路軍李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，也毫不屈服，最后還成功的逃脫了敵人的魔爪。
雨來的愛國的心是多么強烈�。∶鎸χ刂乩щy，他沒有退縮；面對敵人的誘惑，他沒有動搖；面對敵人的毒打，他沒有屈服。和他相比，我很慚愧，我常常會抱怨坐在寬敞的教室里而失去自由，常常會抵擋不住的甜食的誘惑而長了滿口的蛀牙……
和雨來比起來我們幸福多了，我們沒有生活在戰(zhàn)亂時期，我們有可口的食物，美味的飲料，更重要的'還有父母的關(guān)懷。新中國給了我們車水馬龍的繁華生活，新中國給了我們先進發(fā)達的網(wǎng)絡時代，新中國給了我們最最大的幸福就是和平……
“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的階值，才能體會到。”大文豪薩納素夫曾經(jīng)這樣說。所以說幸福就是能坐在明亮的教室聽老師上課，幸福就是一家人能開開心心的地在一起吃飯……今后我一定要好好珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得我們現(xiàn)在的一切生活都是來之不易，它是用無數(shù)烈士的生命和鮮血換來的，我們是踏著他們的淚水和血跡才找到了幸福的源泉。有了戰(zhàn)爭時期的雨來，才有了和平時期的我們，這全都因為他有強烈的愛國精神才會有在他小小的年紀里就播種了一顆革命的種子，我要向雨來學習，學習他不屈不饒的可貴精神，就想他自己說的：“我們—是—中國人，我們—愛—自己—的祖國�！蔽乙欢ê煤脤W習報效祖國。
雖然戰(zhàn)爭的腳步聲已經(jīng)越走越遠，但是愛國之心依然在我們心中永存，我會和伙伴們踏著他的愛國足跡一直走下去的，做一個堂堂正正的中國兒童，把幸福的源泉源源不斷的匯入祖國各地……
讀《小英雄雨來》有感16
《小英雄雨來》是-本值得所有青少年所閱讀的書籍，書中生動地描寫了生性調(diào)皮，機智勇敢的少年雨來的成長過程，在經(jīng)歷了一系列與日本侵略者的斗智斗勇，他最終從一個搗蛋鬼變成了-個理智機警的小英雄。
書中我們可以看到日本侵略者是如何我們的'國土上燃起了硝煙，燒殺搶掠。但我們不是甘于被奴役的民族，即使犧牲無數(shù)，也決不屈服，人們爭相加入抗戰(zhàn)軍隊，勇于斗爭，甘于犧牲和奉獻。他們不顧自身的安危，全心全意反抗壓迫，爭取自由，他們用鮮血和生命才換來了今天的和平！
雨來，故事里的英雄，看似離我們遙遠，但他就是千千萬萬中國少年的代表。雨來的抗爭讓我們感受到了每一個中國人對侵略者的痛恨，對自己國家的深深熱愛。他的故事讓我們銘記了這片大地曾經(jīng)受到的傷害，時刻警醒著我們今天的幸福生活來之不易。
作為新時代的少年，我們應該銘記歷史，為振興中華而努力學習，雨來就是我們最好的榜樣！
讀《小英雄雨來》有感17
雨來是抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，前幾天我讀完了《小英雄雨來》這本書，深深地被小雨來機智勇敢的形象、堅強不屈的精神感動了。
小英雄雨來住在晉察冀邊區(qū)北部的一條還鄉(xiāng)河邊。有一次，雨來聽到外面有一陣嘈雜聲，剛出門就和區(qū)上的李大叔撞了個滿懷，原來敵人正在追捕通訊員李大叔，他機智地將李大叔藏起來，敵人抓不到李大叔，就把雨來抓起來，并對他進行殘酷地抽打和審問，可是沒想到一個12歲的兒童，面對敵人的拷打逼問，竟能表現(xiàn)得如此沉著冷靜，寧死不屈。氣急敗壞的敵人要把他拉到河邊槍斃時，聰明機靈的小英雄雨來趁機跳到河里逃走了。
又有一次，雨來在村口玩耍，碰到日本兵讓他帶路，小英雄雨來眼珠子一轉(zhuǎn)，帶著敵人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后把他們帶到了地雷區(qū)，炸得敵人落花流水，哇哇大叫。這一次雨來又用自己的`聰明才智戰(zhàn)勝了敵人。
讀了《小英雄雨來》，我真切的感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的崇高精神和英勇機智的優(yōu)秀品質(zhì)。在人生成長的過程中，沒有人一帆風順，在遇到危險時，應當勇敢機智地去拼搏，在遇到挫折時，應當沉著冷靜地去克服。小雨來在敵人面前不害怕，不動搖，那樣地勇敢、從容，他是真正的英雄。正是有了這些無數(shù)的小英雄，才換來了我們的幸福生活。我要努力學習知識，將來成為祖國的棟梁，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。（韓卓然）
讀《小英雄雨來》有感18
英雄，是什么呢？我在思考這個問題。那個頑皮的孩子——捉弄同學、反抗老師、貪玩調(diào)皮的雨來，那個寧死不屈、機智英勇的雨來就是英雄。
雨來的捉弄，不是那樣挑撥離間，欺負同學的'捉弄；雨來的貪玩，不是推倒同學，亂丟石頭砸人的貪玩。
而寧死不倔，機智英勇的雨來為了大家，想盡了一切辦法，做了一個陷阱，和敵人周旋：裝作要和敵人拼了命，一會鬼子把陷阱一踩！啊，鬼子掉下去，被卡在那里了。
英雄，在我認為就是勇敢地反抗敵人，機智地面對危險，還要冷靜地在敵人面前“裝模作樣”……英雄，絕對不是欺軟怕硬、以大欺小、欺弱凌強，打同學，罵同學，幫著壞同學找一大堆借口反抗老師、趁機把其他人給“揪出來”。
電影里，雨來真是會水呀！站在小木船上，一個標準的姿勢，只聽“咚”的一聲，雨來和他的朋友們就跳到水里了，這個村子，是多么的和平！
過了一會兒，鬼子來了，進入學校，把女老師叫到一邊去，可恨的鬼子就教大家學唱日本國歌，不過這一群調(diào)皮的孩子們，不但沒跟著唱，還哈哈大笑，笑完了，坐了一會，從后往前一排一排的人都走了，只留下幾個日本鬼子還有女老師。他們又去耍水了，根本不理會那些日本鬼子，因為他們都知道：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�
大家記住這句話吧！因為我們是中國人，所以我們要愛自己的祖國！
讀《小英雄雨來》有感19
今年夏天，學校讓我們讀了《小英雄雨來》這本書。
宇來是一個優(yōu)秀的抗日小戰(zhàn)士。雖然他很年輕，但他為抗日戰(zhàn)爭做出了很多貢獻。
其中，雨來掩護黎叔，而不是像日本鬼子一樣投降。我真的很佩服他的勇敢，但是當日本鬼子伸手扇了他兩巴掌的時候，我為他的`遭遇和他出生的時間感到痛心。但是，余來意志堅強，沒有向日本鬼子屈服，反而保護了黎叔。
而且他勇敢堅強，不怕危險，不怕困難。特別是那段時間，他深深地印在我的腦海里，于是他強迫警官撿起他臉上的肉，用牙齒擰。但從那以后，他就完全不屈了，一句話也沒說過。
看完這本書，他只能每天去夜校學一些簡單的字，況且他還在那所破舊的房子里。如果我們出生在那個時代，我們能像雨一樣堅強嗎？我們出生在一個和平的年代，和雨完全不同。我們坐在一個干凈寬敞的教室里。好好上課，吃頓好吃的。與雨相比，我們完全不同。
長大后一定要好好學習，像雨一樣為社會做貢獻。
讀《小英雄雨來》有感20
最近我讀了一本書，叫《小英雄雨來》，這本書讓我看到了一個少年機智掩護家人、勇敢對抗敵人、不斷成長的故事。
可是雨來還是一個小孩兒，為什么就有勇氣敢去與日本鬼子抗衡呢？
帶著這個問題，我從中找到了答案，在“夜校”一章中，雨來跟著自己的老師念:“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話讓我感受到了大家濃濃的愛國之情，這會對雨來的思想產(chǎn)生特別大的影響。我一下子也明白了，雨來的勇敢就是一種信念——愛國的信念，雨來把這種信念時刻銘記在心。
后來我又從“扁鼻子軍官”中再次看見了雨來的機智、勇敢、果斷與愛國�！芭赃呉粋�鬼子都得抽出刀來，瞪著眼睛，要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖他的圓腦袋�！迸赃叺墓碜涌吹接陙聿唤邮苋魏巍袄T”，就抽刀嚇唬他，扁鼻子軍官故意做出一副仁慈的樣子。兩人一個唱紅臉，一個唱白臉，真是太奸詐了！可雨來根本不怕“威逼”，堅決不說出李大叔的'下落，真是好樣的！
在讀這本書時，我讀出了鄉(xiāng)村孩子們的機智，雨來愛國的品質(zhì)，鬼子的殘忍，戰(zhàn)爭的殘酷，人民的無奈，革命戰(zhàn)士的不易，人民與革命戰(zhàn)士心連心的緊密關(guān)系。
看看雨來，再想想我們，雖然那個不堪回首的艱難屈辱歲月一去不復返，但戰(zhàn)爭威脅一直都在，每年的難民都在增加。我們之所以遠離戰(zhàn)爭，是因為我們生活在一個和平的國家。但任何時候我們都要居安思危�！坝兄静辉谀旮�，無志不長百歲�！蔽覀円杂陙頌榘駱樱蚕袼粯�，成為祖國的小英雄，將來擔負起建設祖國的重任，為中華之崛起而讀書！
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