讀后感的作文優(yōu)選(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假，姑姑給我買了一套書(shū)，名字叫《不一樣的卡梅拉》。這套書(shū)一共有六冊(cè)。第一冊(cè)是《我想去看海》，第二冊(cè)是《我想有顆星星》，第三冊(cè)是《我想有個(gè)弟弟》，第四冊(cè)是《我去找回太陽(yáng)》，第五冊(cè)是《我愛(ài)小黑貓》，第六冊(cè)是《我能打敗怪獸》。打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中的故事吸引了，每天都愛(ài)不釋手，連爸爸媽媽也被我傳染了，一有時(shí)間就翻看。
這套書(shū)里我最喜歡看《我能打敗怪獸》，它里面講了：雞舍的小雞們正鬧饑荒，雞爸爸和雞媽媽全體出動(dòng)，去給小雞們找食物，后來(lái)饑餓的小雞們也分頭去找爸爸媽媽。在路上它們遇到了老公雞卡羅，它告訴小雞們一件可怕的事，附近有一個(gè)怪物，它讓小雞們趕快逃命吧。小雞們又來(lái)到“雄雞賊大膽”旅館，遇到了賊大膽先生，它說(shuō)前面城堡里那只怪物怕公雞的“喔喔”有啼叫聲。小雞們不怕危險(xiǎn)，克服重重困難，和圓桌騎士一起來(lái)到了城堡，看到了因?yàn)榭匆?jiàn)怪物的眼睛而變成水晶的小雞們。小雞卡梅利突然想起什么，要回家取一樣能打敗怪物的東西。其它小雞和圓桌騎士走進(jìn)了城堡發(fā)現(xiàn)了怪物，也因?yàn)榭戳斯治锏难劬ψ兂闪怂�。正在這時(shí)卡梅利回來(lái)了，它戴了一副墨眼，“喔喔喔”的唱了起來(lái)。怪物聽(tīng)到歌聲，開(kāi)始膨脹起來(lái)，越來(lái)越大，最后“砰”的.一聲爆炸了，變成水晶的小雞們都復(fù)活了，它們得到城堡里的糧食。
我覺(jué)得這群小雞真的非�？蓯�(ài)。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，卡梅拉也有自己的夢(mèng)想�？防米约旱男袆�(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們像卡梅拉一樣用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！做為家長(zhǎng)，我們要鼓勵(lì)孩子敢于行動(dòng)，敢于嘗試，無(wú)論有什么困難，也要笑著去面對(duì)，一定會(huì)有更大的收獲。為夢(mèng)想而行動(dòng)，這就是卡梅拉的精神。
讀后感的作文 篇2
你幸福嗎？
——讀《童年》有感
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的有很多很多……我知道，我很快樂(lè)、我很幸福！
小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。高爾基的童年這么悲慘，他也能這么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)。那我們現(xiàn)在的生活這么富裕、這么快樂(lè)，你們覺(jué)得幸福嗎？我，從小就被爸爸媽媽放得很開(kāi)。小時(shí)候常常爸爸媽媽不在身邊，我也能一個(gè)人照顧自己，但我卻并不覺(jué)得我沒(méi)有爸爸媽媽的'呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。反而我認(rèn)為這樣的成長(zhǎng)旅途，我感到很幸福。還記得我剛上小學(xué)，有一天下午我就覺(jué)得腦袋暈暈的，有點(diǎn)糊涂，那時(shí)正好在上體育課，我就沒(méi)有去理它�？墒牵钡椒艑W(xué)回家，我走路也覺(jué)得頭很不舒服，才意識(shí)到我發(fā)燒了！回到家，我什么也不管，燈也不開(kāi)，黑漆漆地就一頭塞進(jìn)的被窩里，呼呼大睡了。大約傍晚，媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)我并不在房間里做作業(yè)，于是急得打電話問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，她們當(dāng)然不知道我在哪里。我在房間里，隱隱約約地能聽(tīng)到媽媽急得聲音沙啞，可是，我的頭暈得根本喊不響、也起不來(lái)。后來(lái)，媽媽想進(jìn)來(lái)看看我的書(shū)包在不在，這才發(fā)現(xiàn)我躺在床上。媽媽抱起我，問(wèn)：“怎么了？燈也不開(kāi)，媽媽急死了！差點(diǎn)就去報(bào)警了！”媽媽邊說(shuō)邊摸了摸我的額頭，“好燙啊，你發(fā)燒了？”我不作聲，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，就去給老師打電話說(shuō)找到我了，然后請(qǐng)了個(gè)假。接著就去幫我燒開(kāi)水，媽媽說(shuō)感冒發(fā)燒，喝開(kāi)水最好！我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，雖然平時(shí)她常不在我什么身邊，但是我生了病，她就會(huì)照顧我。這不是幸福嗎？幸福可以有很多種方式，要知足你現(xiàn)在的生活，比起高爾基小時(shí)候，我們幸福得多！
讀后感的作文 篇3
平常閑來(lái)無(wú)事，我便最喜歡讀書(shū)，能聞出孩子味兒的烏龜讀后感。書(shū)既能陶冶我們的情操，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)了。是那種不注音的《兒童安全知識(shí)》。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長(zhǎng)大點(diǎn)，我不僅讀懂了它，而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書(shū)。
我最喜歡的書(shū)就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，充滿了愛(ài)的哲學(xué)，寫(xiě)出了兒童的心聲。每次當(dāng)遇見(jiàn)不開(kāi)心的事情時(shí)，我都會(huì)去看她寫(xiě)的書(shū)《笑貓日記》，里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫(xiě)得十分好�？墒瞧行┐笕瞬荒芾斫獍。�
有一次被姐姐罵了，我悶悶不樂(lè)的，坐在書(shū)桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》，當(dāng)看到"現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的'孩子有真正的童年。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，寫(xiě)得多好啊，一陣見(jiàn)血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！
這時(shí)，姐姐進(jìn)門(mén)了，我瞟了她一眼，繼續(xù)看書(shū)。"《笑貓日記》，你一天就知道看《笑貓日記》，看這個(gè)有什么用啊？"她沖我吼道，我也將書(shū)拿在她面前，指著那段字大聲反駁道："那你呢？我看這個(gè)至少能使我心情好點(diǎn)，你就知道惹我不開(kāi)心！"姐姐伸手抓過(guò)我的書(shū)，將那一頁(yè)毫不留情地撕了下來(lái)，整本書(shū)給丟在地上。我強(qiáng)忍著的淚一瞬間掉落下來(lái)。"你就是那個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有童年的人！"我抽泣著說(shuō)，撿起了書(shū)，大步離開(kāi)。怎么那些好看的書(shū)，大人們反而不讓看呢？非要去讀那些看不懂的書(shū)？
我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點(diǎn)，父母可以更加體會(huì)孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說(shuō)明這個(gè)世界，孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，而是有一顆童心。
《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經(jīng)破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學(xué)。
讀后感的作文 篇4
你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)……
——林微因
江南的柔情似水，總令人會(huì)不知不覺(jué)愛(ài)上江南，愛(ài)上這里的人和事，更會(huì)勾起人們對(duì)詩(shī)意美好的瞳想，她便出生于此。
幼時(shí)的林徽因?qū)ζ胀ü倩氯思遗畠核矏?ài)的物置之不理，獨(dú)愛(ài)卷卷散發(fā)著墨香的書(shū)。在大姑母林澤民的啟蒙下，開(kāi)始識(shí)文斷字。她的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，也是才華出眾的。天生清秀的她在學(xué)習(xí)上十分有天賦，更在年紀(jì)輕輕時(shí)便愛(ài)創(chuàng)作多著令人驚嘆的詩(shī)作。每個(gè)人的童年回憶都是最美好的，對(duì)于林徽因來(lái)說(shuō)也不例外。曾幾何時(shí)，總有一個(gè)白蓮一樣的女子，靜坐窗邊，任時(shí)光再鋒利，任韻華再磨人，她卻還如當(dāng)初一般，恬靜，美好，還是那個(gè)天真童稚的林徽因。
十六歲，對(duì)于許多花季少女也許是情竇初開(kāi)的年齡�？禈虻哪谴五忮顺删土艘欢螘缡览寺墓适隆５@就算無(wú)果，卻也為日后兩人的友誼打下了基礎(chǔ)�；蛟S命運(yùn)就是這般安排，只有與梁思成攜手才可成就她事業(yè)上的成功，家庭的幸福。同樣，另一位文學(xué)泰斗金岳霖也為她終身不娶。林徽因的一生愛(ài)得理智，愛(ài)得清醒，她及時(shí)從她的少女夢(mèng)中醒來(lái)，走向成就，對(duì)過(guò)去只字不提，卻將那份情永遠(yuǎn)珍藏心底。她是一個(gè)智慧的女子，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間行色男子仰慕了一生。
作為中國(guó)赫赫有名的女子建筑家，她曾參與中國(guó)人民解放碑的設(shè)計(jì)。她對(duì)待工作亦是一些不茍。可一次又一次的疾病摧殘了她的身心，戰(zhàn)火硝煙沖散了往日的甜蜜，加之徐志摩的.死訊又令她心痛。但生活在壓力卻未曾她退卻，在她的言詞從未透露半點(diǎn)，又生的放棄。她永遠(yuǎn)都是紅塵之上的一朵浮云，她好強(qiáng)但不孤傲，她向往煙火卻又不會(huì)任性揮霍時(shí)光。她只在歷史中走過(guò) 年的光陰，卻令多少為之傾倒。林微因永遠(yuǎn)像一朵白蓮一般淡然素凈，甚至淡到令人覺(jué)不到滋味。她就像一本書(shū)，就本令人翻閱千遍卻又不忍放下的書(shū)。
蝶兒又飛舞在人間在四月天里，戀著春日的花朵，而她的身影在花叢中忽隱忽現(xiàn)，在時(shí)光中踽踽獨(dú)行……
你若安好，便是晴天。
讀后感的作文 篇5
讀著《智慧的美麗》這篇文章，我的心被愛(ài)與智慧的美麗溫暖著，浸潤(rùn)著，感動(dòng)著……兩行熱淚不由自主地順著臉頰滑落，那是一個(gè)多么美麗，多么令人溫暖的故事��！
天氣熱得要命，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。天雖熱，但我的心靈深處卻無(wú)比清涼，平靜。那個(gè)擁有美麗的智慧、愛(ài)的男青年深深地感動(dòng)著我——他的家庭夢(mèng)想都是為自己的親人，沒(méi)有自己的一件東西。我讀到這兒，我的心里涌起了一股愛(ài)的暖流，這股暖流流遍了我的全身，深深地溫暖著我。當(dāng)主持人問(wèn)他“有把握嗎！”的時(shí)候，他笑著說(shuō)，“當(dāng)然”。那只是單純的兩個(gè)字，但那兩個(gè)字中卻包含著許許多多的'情與愛(ài)。作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人��！當(dāng)他撥打第一個(gè)求助熱線，觀眾幫助他通過(guò)時(shí)，他很平靜，甚至有些沮喪，他為“這么多人會(huì)這題而我不會(huì)”而感到不好意思。這時(shí)我開(kāi)始欣賞他了，這是一個(gè)何等冷靜而自信的一個(gè)男人�。∷宦愤^(guò)關(guān)斬將，答對(duì)了一道又一道題，到最后一題時(shí)，我既興奮又緊張。但他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話，他打通了最后一個(gè)求助熱線，是打給他的妹妹的，但是，電話通了后他卻沒(méi)有向她求助，而是向妹妹分享了自己成功的喜悅。感動(dòng)的淚水又一次奪眶而出，我為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗驕傲。
男青年用智慧締造出的美麗，這美麗還出自于他對(duì)家人的愛(ài)。在生活中，我們與親人之間同樣擁有這種美麗，不是嗎？
親情是一種牽掛，爸爸去出差時(shí)，晚上總會(huì)打電話來(lái)噓寒問(wèn)暖；親情是一絲暖意，冬天，媽媽總會(huì)不顧自己的寒冷在夜晚給我來(lái)蓋被我踢掉的被子，媽媽的愛(ài)伴我在寒冷的冬夜里入睡；親情是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，剛剛開(kāi)始學(xué)溜冰時(shí)，我總是會(huì)摔倒、摔疼。當(dāng)我放棄，灰心時(shí)，媽媽的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我重新站了起來(lái)。
智慧和愛(ài)是一切締造美麗的源泉。
讀后感的作文 篇6
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于將這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的`奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就將火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了
讀后感的作文 篇7
這是本通俗易懂的書(shū)，以寓言、案例、故事講述了一個(gè)鮮明的理論——追求結(jié)果。顛覆了人們慣有的一些理念，如：“追求完美”、“結(jié)果并不重要，關(guān)鍵是否盡力”、“沒(méi)有功勞也有苦勞”、“我盡力了”。書(shū)中所倡導(dǎo)的“給我結(jié)果”，正是我們?nèi)狈Φ囊环N理念。
常常有這樣一種現(xiàn)象：某個(gè)事情出現(xiàn)了差錯(cuò)，當(dāng)事人會(huì)找出許許多多的`理由，力求證明自己是如何的認(rèn)真，賣力氣，但結(jié)果就這樣�！拔沂前凑找笞龅摹�、“我盡力了”、“我沒(méi)錯(cuò)啊”。這是以自我為中心去考慮問(wèn)題，并不去認(rèn)真關(guān)注結(jié)果如何。以為哪是別人的事，上級(jí)的事。
“結(jié)果”不是單純的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)工作目的，而是貫穿于我們整個(gè)工作的流程之中的。每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有它的結(jié)果，這些結(jié)果的是與否，決定了我們總體目標(biāo)這個(gè)大結(jié)果的是與否。每個(gè)人所負(fù)責(zé)的每項(xiàng)不同的工作，都是為了一個(gè)共同的結(jié)果。而在任何一個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題（差的結(jié)果），都將會(huì)使我們的努力付之東流。正是所謂的“只有苦勞，沒(méi)有功勞”。豈不知?jiǎng)诙鵁o(wú)功等于零。
做任何事情，都應(yīng)關(guān)注結(jié)果，這是我們成功的關(guān)鍵。
讀后感的作文 篇8
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《名叫牛皮的插班生》。
書(shū)的`主要內(nèi)容：從美國(guó)來(lái)了一家人，他們一家三口和馬小跳的爸爸馬笑天是在打高爾夫時(shí)認(rèn)識(shí)的，那個(gè)美國(guó)先生聽(tīng)說(shuō)馬小跳和自己的兒子差不多大，就邀請(qǐng)馬笑天一家周末的晚上去吃晚宴。在吃晚宴的過(guò)程中，馬小跳認(rèn)識(shí)了本（美國(guó)夫婦的兒子），但馬小跳把本聽(tīng)成“笨”，并與其相處發(fā)生的一系列事情……
看完這本書(shū)告訴我們必須要尊重朋友，不能無(wú)視別人，要不也得不到別人尊重！
讀后感的作文 篇9
周末一本書(shū)映入我的眼簾，這就是——《會(huì)飛的爸爸》�？吹椒饷嫖揖拖氲嚼螨R的爸爸很愛(ài)莉齊，看起來(lái)他們就像兄妹一樣，溫馨又和諧。
這本書(shū)講的是一個(gè)爸爸想?yún)⒓语w人大賽，爸爸的女兒莉齊非常的支持他，而書(shū)的另一個(gè)人物多琳姨媽卻不支持他，同時(shí)也因?yàn)檫@件事氣的發(fā)瘋。
泰思河邊的這個(gè)小鎮(zhèn)上，噗噗先生正在拿著大喇叭在鎮(zhèn)上的大街上高聲喊叫："飛人大賽現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名了！各位請(qǐng)抓緊時(shí)間趕快報(bào)名吧。"于是來(lái)自全世界各地的參賽選手一邊報(bào)名一邊展示著他們的'各式各樣的令人眼花繚亂的裝備：大彈簧、降落傘、螺旋槳、滑翔機(jī)……
小鎮(zhèn)因此熱鬧非凡，連深入簡(jiǎn)出的主角莉齊的爸爸也深受影響，甚至開(kāi)始做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)自己贏得李這次飛人大賽的冠軍，莉齊也為他驕傲。于是，莉齊的爸爸收集里非常多的美麗的羽毛，做了一對(duì)美麗的翅膀，甚至還學(xué)鳥(niǎo)叫’吃蟲(chóng)子以為這樣可以就能飛翔。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，這樣做并不能飛翔。但無(wú)論如何女兒莉齊總會(huì)陪伴在她爸爸的身邊。告訴我們這世界無(wú)論我們家人如何，我們應(yīng)總是陪伴在他們的身邊，去關(guān)心他們。
這個(gè)有愛(ài)的故事，讓我們知道愛(ài)是最偉大的，最不可戰(zhàn)勝的，讓人安心的。讓我們一起用愛(ài)來(lái)關(guān)心我們的身邊的每個(gè)人吧！
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