2007年湖南高考優(yōu)秀作文 詩意地生活

　　詩意地生活

　　湖南一考生

　　如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。

　　——柏拉圖

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

　　詩意地生活，或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。

　　然而，在生活急劇變化的現(xiàn)代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？

　　答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當?shù)臅r機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，難道就不能傾吐自己心中的愁思？

　　清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？

　　在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場球賽的小小勝利何以令你高興至此。但我說，這正是在詩意地生活。一次小小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！

　　心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？

　　其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。

　　名師點評

　　這篇佳作，優(yōu)點有二：

　　一、觀點鮮明、思路清晰。文章先引用大家熟知的陶潛、李白、李清照的詩句勾勒出古人“詩意地生活”的幾種方式，接著以反問句提出了自己的觀點，然后分三大段闡述了現(xiàn)代人“詩意地生活”，應(yīng)該“在心中開辟一方心靈田園”，應(yīng)該在“適當?shù)臅r機放縱一下自己的情感”，應(yīng)該選擇恰當方式“傾吐自己心中的愁思”，最后得出要詩意地生活，“不能虧待了自己的精神”的結(jié)論，文章思路清晰。

　　二、句式靈活，語言流暢。文章開頭三段以長短交錯的句式構(gòu)成排比段，彰顯了語言的氣勢。論述部分恰當運用反問句、感嘆句，增添了句式的靈動感。闡述現(xiàn)代人“開辟心靈花園”的語段，描寫、議論相結(jié)合，語言形象而富有詩意。

　　◇點評名師：唐巨南

　　【亮點透析】

　　基礎(chǔ)

　　等級

　　結(jié)構(gòu)嚴謹

　　先引用陶潛、李白、李清照的詩句，接著提出了自己的觀點，并著重闡述現(xiàn)代人“詩意地生活”，由古入今，思路清晰。

　　語言流暢

　　運用不同的句式，語言流暢，富有表現(xiàn)力。

　　發(fā)展

　　等級

　　深刻

　　透過現(xiàn)象

　　深入本質(zhì)

　　先談古今“詩意地生活”的不同方式，由現(xiàn)象入本質(zhì)，得出了“不能虧待了自己的精神”的結(jié)論。

　　有文采

　　文句有表

　　現(xiàn)力

　　引用陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”，李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”等詩句彰顯文化底蘊�！�〓現(xiàn)場評分：內(nèi)容24分+表達25分+發(fā)展10分=59分

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