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2008高考作文佳作點(diǎn)評(píng)：好奇心
莊子戴著青青的蒲草帽與惠子在壕中觀魚(yú)。惠子抬眼望著莊子頭上的帽子不禁笑了出來(lái)。
“您這么老了，干嘛戴這么惹眼的帽子，好像是剛從草叢里鉆出來(lái)的綠冠草雞。”惠子好奇地問(wèn)道。
可是莊子并未回答，為啥？他也在好奇，為什么惠子戴一頂又破又舊的灰草帽。要知道，青青的蒲草帽更涼快一些。“咦，這些魚(yú)為什么這么快活��！大概是一群思想自由的魚(yú)吧。”莊子撫著長(zhǎng)須，幽幽地說(shuō)。
“你不是魚(yú)，你怎么知道魚(yú)很快樂(lè)��？”惠子反駁�！澳阌植皇俏�，你怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢？”莊子緊跟著回答。
兩人相視而笑。
走了很久了，莊子提議坐下來(lái)歇會(huì)兒。莊子很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然夢(mèng)中有很多蝴蝶翩翩起舞，有的居然比車(chē)輪還大�！昂碇裁茨�？”莊子在夢(mèng)中不解地問(wèn)。夢(mèng)總有醒的時(shí)候，當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候，莊子還在好奇地詢(xún)問(wèn)：“蝴蝶代表什么呢？”
惠子不能回答，只好繼續(xù)趕路。不一會(huì)兒，他們來(lái)到了一個(gè)村莊，那里好像發(fā)生了一件天大的事！
原來(lái)有一戶(hù)人家長(zhǎng)年種葫蘆，今年也不例外�？墒�，今天展現(xiàn)在人們眼前的是一個(gè)比水缸還要大的葫蘆，比水缸大的葫蘆怎么舀水呢？人們七嘴八舌地議論開(kāi)了。
莊子問(wèn)惠子：“您說(shuō)這么大的葫蘆是怎么結(jié)出來(lái)的，為什么我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此大的葫蘆呢？”
惠子也慨嘆道：“大千世界，蕓蕓眾生，千奇百怪之事晝夜滋長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭啊！”
莊子輕輕地拿下蒲草帽，他在想這個(gè)葫蘆到底怎么利用，他好奇的思維一刻也未停止。忽然，莊子的眼睛閃出一道智慧的光芒，隨后嘆息道：“為什么人們只知道用葫蘆去裝水而不用水裝葫蘆？”“什么，水裝葫蘆？怎么個(gè)裝法？”惠子好奇地追問(wèn)。
“其實(shí)很簡(jiǎn)單。把大葫蘆劈成兩半，放在河里，人可以坐在葫蘆上嘛！這是不是叫水裝大葫蘆呢？”莊子答道。
“我們叫它船好不好？”惠子激動(dòng)地說(shuō)。
“當(dāng)然可以了�！鼻f子吁了一口氣，緩緩地拿起蒲草帽。就在戴上草帽的一瞬間，莊子忽然想起了一個(gè)問(wèn)題：為什么淮河兩岸的鳥(niǎo)兒都喜歡用蒲草做鳥(niǎo)窩呢？
評(píng)審感言：故事新編類(lèi)作文必須具備兩大特質(zhì)——故事的底版必須是有影子的，但對(duì)故事的演繹是全新的。本文所敘的三個(gè)故事——莊惠觀魚(yú)、莊周夢(mèng)蝶、剖葫為舟——在歷史上是有影子的，這就為“新編”提供了一個(gè)讓人可信的載體。但真正體現(xiàn)作者功力的，還在于從全新的視角去審視，用另類(lèi)的連綴去演繹，可謂深諳個(gè)中三味。他用“好奇心”這道Ｘ光去透視莊惠的立身行事，讓莊惠的眼光都閃爍著“好奇”的光芒；并用“好奇心”這根線(xiàn)索去連綴起不在同一時(shí)空的三個(gè)故事，甚至到篇末還意猶未盡——拋出了一個(gè)“為什么淮河兩岸的鳥(niǎo)兒都喜歡用蒲草做鳥(niǎo)窩”的懸念。這就使得這篇故事新編既另類(lèi)、怪誕，卻又合“理”、合“旨”，從而在“理”和“趣”上給讀者啟發(fā)。（姜有榮）
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