2014高考作文素材題目：“設(shè)計(jì)師萊伊恩”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。但市政府權(quán)威人士驗(yàn)收時(shí)，卻認(rèn)為太危險(xiǎn)，否定了這一創(chuàng)意。萊伊恩非�？鄲溃簣�(jiān)持自己的主張，市政官員肯定會(huì)另找人設(shè)計(jì)；而放棄，又有悖于自己的準(zhǔn)則。他終于想出了兩全之計(jì)：在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并不與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。
三百年過去了，這個(gè)秘密終于被發(fā)現(xiàn)。消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集，當(dāng)?shù)卣膊患友陲棧�特意將大廳作為旅游景點(diǎn)對(duì)外開放。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題立意】
材料作文的審題，一般是有幾個(gè)對(duì)象就可以從幾個(gè)角度切入思考。當(dāng)然，為穩(wěn)妥計(jì)，還是應(yīng)當(dāng)抓主要對(duì)象，結(jié)合整體考慮。
從萊伊恩的角度看，可以寫“以智慧堅(jiān)守自我”(如變通也是一種堅(jiān)持、兩全的智慧、“妥協(xié)”中的堅(jiān)持等)；
從政府的角度，可以寫“對(duì)創(chuàng)意多一份理解、包容”、“不掩飾錯(cuò)誤”；
整體角度：可以寫“真正的杰作(創(chuàng)意)總會(huì)被欣賞”。
只談“善于變通”、“堅(jiān)守自我”或“積極創(chuàng)新”視為基本符合題意。
【閱卷手記】
作文年級(jí)均分為48.9。
在閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)以下問題需要提醒。
第一、審題粗率，立意不夠精準(zhǔn)。
這次作文仍有一些同學(xué)偏題，寫“讓時(shí)間來證明”、“讓事實(shí)來證明對(duì)錯(cuò)”、“快生活、慢節(jié)奏”、“興亡，在于政府”、“偽裝也是一種藝術(shù)”、“最好的掩飾”等等，犯低級(jí)失誤的原因可能是這些同學(xué)只抓住材料中的個(gè)別詞句進(jìn)行衍生，而沒有能從材料整體進(jìn)行考慮。
材料作文的立意應(yīng)當(dāng)注意材料的情感傾向，不可為求新而求新。像這則材料，情感傾向還是比較明確的，那就是肯定萊伊恩兩全的智慧，如果你硬是否定萊伊恩此舉，認(rèn)為兩全之計(jì)亦有不妥，設(shè)計(jì)存在風(fēng)險(xiǎn)，不能因堅(jiān)守個(gè)人的準(zhǔn)則而罔顧他人生命，或者談妥協(xié)即毀滅，等等，這些立意顯然悖離命題意圖。
臨近高考，特別提醒，審題立意關(guān)乎生死，不可輕率蹈險(xiǎn)！
我們強(qiáng)調(diào)，立意精準(zhǔn)須兼顧兩至三個(gè)元素！比如這則材料，如抓住改變與堅(jiān)持、變通與堅(jiān)守自我、直面與回避(錯(cuò)誤)、坦誠與掩飾(錯(cuò)誤)這些元素，分析兩者關(guān)系，比抓住一個(gè)元素(如“守住自我”)要精準(zhǔn)得多。
如果能結(jié)合時(shí)代因素考慮，分析政府應(yīng)有直面錯(cuò)誤的勇氣，也是一種較好的思路。
用心寫好結(jié)尾。即便你感覺前面有點(diǎn)偏題，你也可以通過結(jié)尾來進(jìn)行補(bǔ)救。
好的結(jié)尾，給閱卷老師以沖擊，以加分的沖動(dòng)，這是得高分的一個(gè)秘訣。如下面這個(gè)語段就是比較理想的結(jié)尾：
古語有云：“蒲草韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。”我們應(yīng)該像磐石一般堅(jiān)守自己的主張，但有時(shí)也不要忘了像蒲草一樣學(xué)會(huì)變通，雖柔軟如絲，卻堅(jiān)定如石。(孫易)
第二、議論文缺乏真誠思考，記敘文缺少真實(shí)感受。
粗略估計(jì)，寫議論文的占到90%。絕大多數(shù)議論文不會(huì)說理分析，缺少真誠的思考，滿足于堆砌資料，寫一些連自己也看不下去的思維紊亂的文字。我們強(qiáng)調(diào)，論據(jù)要新鮮、經(jīng)典，但我們更強(qiáng)調(diào)，議論文要有真誠的分析說理。不可不講理！我們預(yù)測，2013年高考作文閱卷，會(huì)將真誠思考作為議論文的加分點(diǎn)。
王曉璘同學(xué)此次作文雖然論據(jù)一般，但因?yàn)闀?huì)說理，也得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。且看他的脈絡(luò)句：
……這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并以包容的心態(tài)欣賞異己的行為，實(shí)在值得我們深思。
我有一個(gè)很奇怪的想法：同樣的事情如果發(fā)生在中國，結(jié)局會(huì)是怎樣？
……
在對(duì)待所犯的錯(cuò)誤上，兩種不同的做法，便折射出兩種截然相反的處世哲學(xué)。
原因何在？無他，好面子耳。
溫澤市政府放得下面子，敢于正視問題，本身就讓人敬佩了。而更讓我們嘆服的是，他們用一種包容、欣賞的態(tài)度對(duì)待曾經(jīng)“�！绷怂麄兊娜R伊恩。……
既有原因探究，又有逐層推論，顯示出理性分析的力量。順便說一句，在議論文分析中，探究原因是思維深刻的一種標(biāo)志。
真誠思考，還體現(xiàn)在論據(jù)的運(yùn)用上。有些同學(xué)的論據(jù)富有人文性，但運(yùn)用不當(dāng)。與其用得不疙疙瘩瘩，反不如果斷舍去，來一段真誠而辯證的說理分析。最好的論據(jù)是最合適的，下面這個(gè)論據(jù)就是能夠形成加分點(diǎn)的論據(jù)：
倫敦奧運(yùn)會(huì)賽場上，有一位特殊的馬拉松運(yùn)動(dòng)員古爾·馬里亞。他很想?yún)⒓訅粝胫械膴W運(yùn)會(huì)，但祖國——?jiǎng)偝闪赡甑哪咸K丹，還不被國際奧委會(huì)所認(rèn)可。在他面前的仿佛只有兩個(gè)選擇，一是接受蘇丹政府拋出的橄欖枝，改變國籍參賽；二是堅(jiān)持自己的國籍，放棄夢想。作為一個(gè)在蘇丹內(nèi)戰(zhàn)中喪生了28位親人的南蘇丹人，自己怎能屈從于蘇丹政府，違背自己的原則？但放棄夢想，又怎甘愿？于是一個(gè)創(chuàng)舉為他誕生了，馬里亞以獨(dú)立身份參賽，他身披奧運(yùn)五環(huán)旗，代表奧運(yùn)精神出戰(zhàn)！他最終實(shí)現(xiàn)了夢想，亦沒有放棄自己的原則。(于典)
同樣，我們也強(qiáng)調(diào)記敘文中的“真”——真實(shí)感受。真實(shí)感受體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一、不要胡編亂造，文藝腔十足，給人虛假的感覺。二、素材與立意要高度吻合。不能在敘事完了，來幾句議論往材料上強(qiáng)扭硬靠。給人的感覺是，材料是考前準(zhǔn)備的，議論是現(xiàn)場編制的，而材料與立意勾聯(lián)不緊。
第三、新材料作文的文體感覺不佳。
新材料作文，既不同于命題作文，也不同于以往的老材料作文。行文中要求與題目中的材料若即若離，既不可跟得太緊、引用太多，也不可脫離材料、天馬行空。中間狀態(tài)，存乎一心。
比如下面一位同學(xué)的脈絡(luò)句，提煉出“善于變通”的立意后，便以此為話題進(jìn)行完全開放式的寫作，而沒有顧及到材料的限制性。
善于變通，可以成就一個(gè)人的成功。
善于變通，可以縮短人的辦事時(shí)間。
善于變通，可以讓事情完成得更完美。
當(dāng)然，善于變通，不僅能成就一個(gè)人，也可能使人誤入歧途。
當(dāng)然，就材料分析材料，也是不可取的。
何永康教授強(qiáng)調(diào)，材料只是助跑器，可以在開頭引用(堅(jiān)持反對(duì)復(fù)述材料)，中間可以點(diǎn)擊一下(一個(gè)詞語或一個(gè)句子，不可大段引用，不可將材料作論據(jù)使用)，結(jié)尾最好再點(diǎn)擊一下。
另外，我們特別強(qiáng)調(diào)，題好文一半！題目最好能體現(xiàn)立意中的關(guān)鍵詞，不要在題目上玩含蓄。即便是記敘文，可以文藝性強(qiáng)一些，但也要體現(xiàn)出立意。不可取一個(gè)讓人摸不著頭腦的題目，如《贏家》《唐卡之美》。
下面這些題目是不錯(cuò)的，大家用心體悟：
《堅(jiān)持自我，用智慧護(hù)航》《看似妥協(xié)，實(shí)則堅(jiān)持》《第三種選擇》《堅(jiān)持里的智慧》《變則通》《巧飾與直面》《懷柔以對(duì)可兩全》《堅(jiān)持與機(jī)變》《磐石與蒲草》
【佳作賞析】
1.沒什么值得掩飾的
高三1班 陸靜葉
在幾個(gè)月前，馮小剛的《1942》與徐崢的《泰囧》同時(shí)面世，《泰囧》的票房穩(wěn)贏《1942》。誰也不會(huì)說《1942》是部沒文化的片子，可大眾的口味是《泰囧》。如此，才造成許多電視人不得不把經(jīng)典改編成雷劇來搏眼球，不然沒收視率便沒飯吃。
而美國文化傳播學(xué)家波茲曼的著作《把我們自己娛樂死》在國內(nèi)受到了許多名人大家的認(rèn)可，他們提出“娛樂害死了文化”，并批判眾多娛樂電視節(jié)目導(dǎo)致了觀眾文化的.缺乏。
在我看來，這些名人大家倒是有些“嫁禍于人”的味道。他們掩飾了國人文化本身缺乏的事實(shí)真相。巴赫金說，這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代。誠然，沒有多少人愿意浸潤在遷客騷人的墨水之中了。有些人怕墨水弄臟了名牌衣服，又怕被指沒文化，索性穿件黑衣服假裝飽讀之士。
其實(shí)這沒什么值得掩飾的。文化缺乏是事實(shí)，大方承認(rèn)后，趕緊補(bǔ)起來才是關(guān)鍵的。然而，國人畏懼真相。因?yàn)榱硪粋�(gè)真相是“中國是文化大國”。于是就有人開始掩飾，是娛樂讓文化沉了下去——保全面子。
當(dāng)然，如周國平所言，對(duì)于文化來說，一個(gè)娛樂至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境。我們不應(yīng)該僅將文化的缺乏歸咎于娛樂，也不該掩飾了現(xiàn)今泛濫的娛樂。隨手翻開報(bào)紙，一個(gè)所聞文化版面，到處充斥著明星們的娛樂新聞。許多雜志更愛起一個(gè)文藝的名字，來掩飾內(nèi)容的膚淺。
掩飾不過是自欺欺人。
英國溫澤市的政府就十分值得稱贊。按理說，那四根無用的柱子足夠讓政府丟光面子了，他們卻不加掩飾，還特意將大廳作為景點(diǎn)開放。
由此，我們應(yīng)當(dāng)敢于暴露自己的問題，就像傷口需要呼吸，不然一直被紗布包著，化膿腐爛是必然。這就要我們直面真相。很多時(shí)候，真相不符合人們的需要，但真相大于面子。只有把傷口給醫(yī)生看了，才會(huì)好的快，否則遮遮掩掩，要拖到什么時(shí)候？如果國人一直掩飾文化缺乏，那文化才真的要慢性死亡了。
除此以外，問題要暴露給正確的對(duì)象。就像英國那個(gè)政府大廳吸引了各地的建筑專家，說不定世界上又會(huì)多出一個(gè)奇跡般的大廳。若是把傷口給與自己處境相同的病人看，他頂多安慰你一下，也沒有能力救治你
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