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2015高考作文預(yù)測(cè)：從半高處去看世界
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
尼采曾說(shuō)，處世之道應(yīng)該是：不要爬上山頂去，也不要站站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好，這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
要求：題目自擬，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
從半高處去看世界
尼采曾說(shuō)：“不要爬上山頂去，也不要站站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好�！�
的確，從半高處去看，是這個(gè)充滿哲理與智慧世界的處世之道。帶上這句箴言上路，我們的人生將像午夜煙花般綻放出華彩。
從半高處看世界，上可以仰望最高峰。最高峰是人生追求的一個(gè)重要目標(biāo)，只有那些具備鴻鵠之志的人，才能仰望，才能追求，才能成功。在晚清那個(gè)動(dòng)蕩不安的黑暗年代，孫中山先生站在半高處，仰望著民主共和的這座高峰，樹(shù)立“以改革發(fā)展為己任，猛力向前”的遠(yuǎn)大志向，并致力于成立興中會(huì)、同盟會(huì)等進(jìn)步組織，開(kāi)辟出一道光榮而又荊棘道路，最終實(shí)現(xiàn)“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)”的美好愿望。試想，他若不是站在半高處，仰望民主共和的高峰，俯視中華九州大地，展望祖國(guó)燦爛的前程，又怎能實(shí)現(xiàn)推翻帝制，開(kāi)辟新天地的理想？為中華民族的文明繁榮，燦爛的明天，開(kāi)啟了嶄新的篇章。
從半高處看世界，下可俯視而添自信。居高臨下，玉樹(shù)臨風(fēng)，雖然沒(méi)有“只緣身在最高層”的愜意與傲然，也沒(méi)有“舍我其誰(shuí)”的傲慢與自詡，但卻因俯視低處，足以贏得屬于自己的那份自信，同時(shí)因?yàn)橛懈咛幵谏�，有追求的目�?biāo)遙遙相望，吸引著自己去追逐求取，讓自己更加腳踏實(shí)地，忘我地拼搏奮進(jìn)。榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的當(dāng)天，朱棣文仍在教室中平靜地給學(xué)生上課，喜獲無(wú)數(shù)國(guó)際演員大獎(jiǎng)的杜淳仍然不斷堅(jiān)持深造演繹，堅(jiān)持把每一個(gè)戲份都演得淋漓盡致；克萊爾大贏家阿黛爾依然堅(jiān)守忠于自己的內(nèi)心....。.他們都是站在了半高處，盡管人們公認(rèn)他們已站在最高峰。他們從不滿足已有的成就，而選擇腳踏實(shí)地，放下已有的勝利負(fù)擔(dān)，重新開(kāi)始另一階段的拼搏。較之那些把自己放在山頂傲然俯視的人們，人生的厚度豈只百倍！因此，這種從半高處看世界的淡然情懷，平和心態(tài)應(yīng)該得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
從半高處看世界，可存感激開(kāi)拓未來(lái)。因?yàn)楦咛幍募舛巳耸繛槲覀兊娜松鷺?shù)立新的指向標(biāo)，從古到今，科技的蓬勃發(fā)展離不開(kāi)他們心血澆灌，人類(lèi)社會(huì)因?yàn)樗麄兌粩喟l(fā)展進(jìn)步。俯視低處，在亮麗的城市的角落——卑微但不渺小的他們—農(nóng)民工、清潔工等在細(xì)微之處默默點(diǎn)亮著城市，令生活無(wú)限溫暖與美好。站在半高處的我們，因此而感激欣慰，因?yàn)闊o(wú)論是高處的他們，還是地處的他們，都是這個(gè)世界的一個(gè)重要的組成部分，不可或缺的一分子，都為著這個(gè)世界增添不可缺少的亮色，高低貴賤亦英雄，未來(lái)需要我們共同創(chuàng)造。
從半高處看世界，我們因此有遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，不忘拼搏；從半高處看世界，我們因此心存感激，開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)。朋友，帶著這句箴言和感動(dòng)上路，我們的人生會(huì)像午夜煙花般綻放出華彩！
【點(diǎn)評(píng)】
1.題目“從半高處看世界”直接從材料中提取而成的，既扣住寫(xiě)作材料，又抓住材料的核心。讀起來(lái)哲理而又熟悉，從題目上給人一種點(diǎn)明中心，水到渠成之感。
2.三個(gè)小分論點(diǎn)，緊緊圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)。既然是半高處，那就上可以仰視高峰，下可以俯視群雄，一覽眾山。只有這樣才能不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造美好未來(lái)。
3.結(jié)尾段不僅緊扣文章的開(kāi)頭，形成了首尾照應(yīng)的局面，而且善于歸納總結(jié)上文，整合中心，展望未來(lái)，充滿了積極樂(lè)觀向上的正能量，讀罷，使人精神倍受鼓舞。(冠華作文網(wǎng))
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