連江一中印象記高中作文

　　這幾天剛剛來到連江一中，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，盡管有幾分疏意，但還有幾分親切，當(dāng)然更多的是感觸，一種出自內(nèi)心的感觸。因?yàn)槌�了一中的環(huán)境、老師、同學(xué)，還有那值得一中人驕傲的精神與意志。

　　聽說一中，由來已久，卻一直沒有機(jī)會(huì)領(lǐng)略一下這里的校園景色�，F(xiàn)在我終于成為連江一中的學(xué)生，我可以與之朝暮相處了！

　　剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一座座亮橙漆飾的建筑，給人一種青春煥發(fā)的氣息，與那一棵巍然屹立的古榕交相輝映，完美地結(jié)合在一起。那是古典與現(xiàn)代的結(jié)合，也是一中近百年歷史與嶄新時(shí)代面貌的一種交融。主教學(xué)樓上是一座鐘樓，可惜鐘已停止擺動(dòng)，時(shí)刻留在六點(diǎn)十五分，不知是不是學(xué)生晚飯后留連的腳步也令鐘表動(dòng)容，希望在此永恒的保留。教學(xué)樓下是一座雅致的小橋，橋下有流水。說“流水”是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗�雖清澄卻不流動(dòng)，實(shí)在使人不能盡興，不知能否養(yǎng)些鯉魚以增添些許生氣，彌補(bǔ)此處不足。水畔的楊柳讓我想起了《春》，不過《荷塘月色》中關(guān)于柳的描寫或許更為確切。再往前走是一座教學(xué)樓，墻身紅白相間，矮矮的一樓獨(dú)立在草坪的后端，方寸之間流露出一座古樸學(xué)堂的濃郁的文化韻味。教室之中六燈四扇有序的陳設(shè)，有些斑駁的墻壁與鮮艷的白綠油漆的對(duì)比中仿佛能夠聽見同學(xué)的談笑聲或朗朗的讀書聲。操場(chǎng)上芳草萋萋，綠得逼人的眼，尤其對(duì)于我等球迷更有著強(qiáng)磁場(chǎng)力�？墒氰F欄硬生生地把我擋在了門外，牌子上美其名曰“養(yǎng)草期間，閑雜人等不得入內(nèi)”。

　　走著走著，看到兩名剛認(rèn)識(shí)的新生，他們看似平凡卻是學(xué)習(xí)高手，我仿佛感到一種壓力悄然而至。這種壓力生于無形，或許這就是一中不同于其它學(xué)校的原因之一罷。這種無形中暗藏于空氣中的壓力，是一個(gè)人從稚嫩走向成熟的一種原動(dòng)力，是一個(gè)人從平凡走向成功的踏腳石，是一個(gè)人在百舸爭(zhēng)流中把生命提高到另一個(gè)高度的平臺(tái)。告別過去的三年奮斗歷程，今天我充滿自信的站在了一中的門前，準(zhǔn)備在這個(gè)人生的新起點(diǎn)開始我又一段艱難的征程。人們說壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，面對(duì)著又一個(gè)三年，我有理由相信，未來三年是不平坦的，是艱辛的，但學(xué)習(xí)的過程也是快樂的。而且相信將會(huì)有深刻的記憶留在這三年，定格在同學(xué)們的歡聲笑語中，定格在夜燈下的孤軍奮戰(zhàn)中，定格在看似平靜卻仍然極速飛馳的思維中。

　　一中，一座優(yōu)美的學(xué)之圣地，一座壓力與動(dòng)力并存的學(xué)之寶庫(kù)，一座展現(xiàn)自我的學(xué)之舞臺(tái)。今天，一中給了我一個(gè)信念，一個(gè)奮斗的信念；一個(gè)信心，一個(gè)成長(zhǎng)的信心；一個(gè)理由，一個(gè)熱愛挑戰(zhàn)的理由。

　　這就是我的一中印象。

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