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反動的字眼高中作文

時間:2024-11-23 08:25:37 高中作文 我要投稿
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反動的字眼高中作文

  言論自由,是誰都知道的。然而事實呢?并不如此。從很多地方都可以看到,某些字被一種神秘的符號統(tǒng)一代替了。這種符號就是*,我讀過幾本書,但還真不知道這個符號有多么大的含義,可以代替那么多的字和意思!在這里,誰能告訴我嗎?

反動的字眼高中作文

  在談言論自由的時候,做為用筆桿子為工具的人,用*代替了某一個關(guān)鍵字,確實是很讓人摸不著頭腦的,但不能怪寫的人,而是要怪有權(quán)利“避”掉他的字的人。至于有權(quán)利的人是誰,大家心里清楚。當然,我現(xiàn)在是以網(wǎng)絡為例。

  我很想說的是,這是很不自由的。我還正想說,正如一個人要說話時,突然有人說,“這個字你不能說,那個字是絕密。”那么,怎么還有自由呢!這不是睜眼說瞎話麼?這是用一個籠子關(guān)押住一個人,然后對他說:“這就是最自由的。”

  自由是有的,但是在籠子之外。也許有人會說,籠子是為了保護你的,風雨淋不到你,野獸傷害不到你,這不是為你好嗎?

  雖然這也有道理,但是我要說,既然這樣,你談自由做什么,你談保護強調(diào)安全不就得了!

  因上所述,我非常不理解,為什么說自由而不給自由呢?自由雖然不是可以瞎說,但你也應該讓人說出來,讓人看到才知道是否瞎說呀!

  假如真有反動的字眼,你也不能一刀切,寧可錯殺一千也不放過一個!因為這樣太愚蠢,太獨裁和霸道了。我知道現(xiàn)在的主流是宣傳和諧的,霸道了還怎么和諧?

  從時代的發(fā)展來看,這也是不利發(fā)展,而且是阻礙發(fā)展。因為禁固了太多東西,等于封鎖了道路,浪費了資源,壓抑了思想。試問,發(fā)展的道路是越多越廣才會越快,還是越小越窄才能發(fā)展?我想,只要是有思想,可以獨立思考的人,都會很清楚很明白的。

  在這里我非常想對有關(guān)人員,那些有權(quán)利“避”掉別人文字的人說,高抬你們的貴手,不要隨便當言論自由的儈子手了,自由不是一紙空文,不是有權(quán)利的人就可以睜眼說瞎話。要知道人民的心里永遠雪亮,嘴巴不說,然而心里并不胡涂。

  再說,祖宗發(fā)明那些字也不是為了讓你用一個符號就給通通“避”掉。祖宗雖然充滿智慧,發(fā)明了那么多的字,但是也確實幸苦,看在祖宗的面子,多留下一些自由的字吧!

  我也不是“統(tǒng)一”的人,不讓你“統(tǒng)一的”不能避,知道你是有苦衷的,但是只請你不要太“統(tǒng)一”了。世間本沒有十全十美,何必要求十全十美呢?有時候要求過高只能弄巧成拙,畫蛇添足。雖然出衷很好,但方式錯了,結(jié)果也就只能錯。

  當然,假如有邪惡的意思或者有被邪惡的人利用,自然可以動用措施。然而有些單純的字,就不要用人本身的問題去限制它的自由啦!太不“字道”了。譬如,用來記述時間的“三s點”,為什么要避掉呢?難道二點之后就是四點了嗎?還有,形容水與火的不相容,即“冰!火兩重天”為什么要避了“冰火”剩下兩重天呢?如果這兩個字很黃,那么是否以后就不能這么形容了呢?有權(quán)利的人,你既可以避祖宗的字,那么你能不能造幾個不會避的可以用的出來?

  舉例不必多,說明白就好,說明白了,希望某些人可以看到,看到了,又希望他可以當作意見,好好探討。

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