身邊的高中生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的身邊的高中生作文，歡迎閱讀與收藏。
清晨，我佇立窗前，看著陽光傾灑在大地，調(diào)皮地棲息在枝頭。我輕輕地問風(fēng)：“什么是愛？”風(fēng)呢喃著，說：“太陽把光奉獻給大地，這就是愛。”
午時，碧藍的天空拉上了一層黑布，雨連綿不斷。我輕輕地問云：“什么是愛？”云綿綿地說：“你看風(fēng)雨中那些人還在堅守崗位，這就是愛。”
傍晚，太陽一天的演出即將拉上帷幕。我輕輕地問夕陽：“什么是愛？”夕陽看著車水馬龍的街頭，指著一位攙扶老人過馬路的'小孩子說：“尊老友善，這就是愛�！�
轉(zhuǎn)眼，一天在我的困惑中快速流逝，我還是不明白什么是愛。于是，懷著對愛的期待，我踏上了尋愛旅程。
我路過一片庭院，無多花葉子綴滿枝頭，煞是好看，只是庭院中時時傳來打罵聲�！澳憧荚嚥皇菫榱宋遥掖蚰闶菫榱四愫�，為了你的未來�！薄澳憧偸钦f為我好，可你真正問過我想要什么嗎？我只是想讓你更加關(guān)注我……”我拿出本子輕輕地寫下：愛是為了你好，是有你陪伴。
來到了一條小徑，“山光悅鳥性，潭影空人心”，我切身感受著大自然的美。放眼眺望，我偶然瞥見一只小鳥銜著食物，飛到一棵樹上，伴隨著喜悅的雛鳥聲。我再一次小心翼翼地記下：愛是奉獻，是不求回報。
不知何時下起了雨，我躲在屋檐下，不知是我的錯覺還是其他原因，我竟然看到了一片葉子舒張開來，為它身邊的小葉當(dāng)起了傘。我趕緊記下：愛是庇護，是自我犧牲……
這些情景，不是父母與老師們習(xí)以為常的事嗎？我想我已經(jīng)找到了什么是愛。
愛是“臨行密密縫”的牽掛；是王維筆下“積雨空靈煙火遲”的奉獻；是曹植筆下“捐軀赴國難”的愛國；是“春蠶到死絲方盡”的敬業(yè)……
原來，愛一直在身邊！
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