聽見高一作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的聽見高一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽見高一作文1

　　大自然的聲音是那么的美妙、那么的優(yōu)美、那么的妙不可言。

　　記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見了如畫一般美麗的風景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進入山里我就聽見小鳥在樹枝上唱著優(yōu)美的歌曲，那首歌曲是那么的`有節(jié)奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向前走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無發(fā)自拔。

　　瞧！它不是自己一個人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發(fā)出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動著發(fā)出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發(fā)出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說“歡迎你們的到來”。這時天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節(jié)奏地打在地面上，譜寫了一首優(yōu)美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒。不一會兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪里的小魚……所有山里的小精靈們又一一跑了出來，繼續(xù)唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動聽了。

　　不知不覺中我們已經(jīng)要從山里走出來了，這時我仿佛聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會再來看它們的，因為我已經(jīng)被它們所感動，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。

　　�。∶利惖拇笞匀�，你的聲音如此優(yōu)美動聽，讓我陶醉其中！

聽見高一作文2

　　聲音是一個多么美妙的東西！時而會讓你高興地一蹦三尺高；時而會讓你的心受到狂風暴雨一連幾天都不得風平浪靜。它不僅會讓你心潮騰涌，還會讓你一下子鴉雀無聲。它就是這么奇妙。

　　牙牙學語是時，你會聽見長輩們讓你開口時的一些如“爸爸，媽媽，再見……”簡單的詞語。在我幼稚的發(fā)聲后，便會得來他們高興的笑聲和鼓勵聲。

　　進入幼兒園了，剛出門坐上車，父母便開始叨嘮了，“白天記得喝水，睡覺好好睡，玩具別忘拿回家”等。等他們說完，你想讓他們別再叨嘮時，已經(jīng)到幼兒園了。

　　再到進入小學，這樣的聽見就更多了�！昂屯瑢W們好好相處；有不懂的題目馬上問老師，好好理解；上課要認真；午飯要吃飽……”每天給家長一場足球賽的.時間估計也說不完。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”對于父母的這般愛我們卻渾然不知，敷衍著聽聽就過去了�？墒钦娴綄嵺`的時候，想想那幾句叨嘮話其實還是很有用的。父母根據(jù)幾十年經(jīng)驗得出來的道理怎么會錯呢？

　　就是這一次次聽見，在你剛想放棄時如一股甘泉流入你的心田，父母那誠懇的鼓勵，激發(fā)了你心中的力量，在他們的鼓勵下這種力量無形中的就放大了。是什么使這種力量變得更加強大的？愛！

　　就是這一次次聽見讓我知道，愛是偉大的，愛是無私的，它可以使正處在低谷中的你有勇氣去探險，去踩下一串串新的腳印。即使你一無所有，心中還是滿滿的幸福。

　　在成長的不同階段，聽見的愛的聲音不同，但卻伴隨著成長在變化，鼓勵我們成長。

　　不是誰都擁有可以聽見那么美妙的東西的權利的！好好珍惜它吧！

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