【推薦】高一作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
踟躕而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我寂寞的身影，期末考試我沒(méi)有考好，六年的心血在一張?jiān)嚲砩隙ㄇ�，我�?dú)自的漫步在了林蔭路上，不時(shí)聞到兩旁人家飄出的飯香，我眺望遠(yuǎn)方，只是覺(jué)得希望渺茫。
忽然，一束刺眼的燈光照在我的身上，我未及睜眼，便聽(tīng)到了爸爸媽媽那一聲比一聲焦急的呼喚，媽媽三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，一把抱住了我，我的堅(jiān)強(qiáng)在剎那間被溫暖融化了，我失聲嗚咽，媽媽關(guān)切地問(wèn)著："怎么了，天都這么黑了還沒(méi)回家?"我遲疑著一字一句地說(shuō)道："我沒(méi)有考好，六年的心血都白費(fèi)了。"媽媽輕輕地?fù)崦遥⑿χf(shuō)："我和你爸爸在這六年里一同見(jiàn)證了你的努力，你并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和精力，我們都看在眼里，只要努力了，夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!"爸爸也附和著說(shuō)："是啊，一次考試并不重要，重要的是你努力的過(guò)程。"聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我勇氣倍增，大步地向家走去。我知道：不論我考得如何，都有一個(gè)溫馨的家在等著我。
時(shí)間的腳步踏醒夜色的孤獨(dú)，勇氣的力量是在慢慢傾注，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的養(yǎng)精蓄銳，我以昂揚(yáng)的心態(tài)步入初中，開(kāi)學(xué)第一天走出家門時(shí)，媽媽和爸爸親切地拍了拍我，說(shuō)："一定要好好學(xué)習(xí)，不要怕失敗，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣都有著一個(gè)家在守候你。"我信心滿滿地?fù)]手再見(jiàn)，獨(dú)自的踏上了初中的征程。
家就像是飄揚(yáng)的風(fēng)箏，牽著最在乎的人，面對(duì)困難，我并不惆悵，因?yàn)槲抑�，家是我最溫馨的港灣，家是我的世界一方無(wú)雨的天空，家里有守候我的親人。有家就有愛(ài)，只要有愛(ài)，再寒冷的地方也會(huì)冰雪消融，春暖花開(kāi)!
我愛(ài)我家!
高一作文 篇2
阿基米德有一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。
阿基米德在這里說(shuō)的這個(gè)支點(diǎn)起的就是支撐的作用。
回想世間萬(wàn)物，哪一件不需要支撐呢？
詞典中對(duì)“支撐”的解釋是：用力頂住物體使之不倒塌或是支持局面使之不崩潰。而“支撐”的實(shí)際涵義要比這多得多：若沒(méi)有高潔傲岸的品性作支撐，怎么會(huì)有周敦頤如清蓮一般出淤泥而不染的君子風(fēng)范；若不是有正義的本性作支撐，文天祥不會(huì)發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪情；若不是有執(zhí)著的個(gè)性作支撐，鄧稼先不會(huì)研制出兩彈，從而獲得兩彈元?jiǎng)椎姆Q號(hào)。
同樣，在我們的校園中，正是因?yàn)橛辛私處煘閲?guó)育才的理想作支撐，才有了桃李芬芳滿天下；在我們的社會(huì)中，正因?yàn)橛辛藘|萬(wàn)中國(guó)人以回報(bào)祖國(guó)的信念為支撐，才會(huì)出現(xiàn)江山代有才人出的盛況。
想想大漠千里之外，無(wú)返鄉(xiāng)之日的王昭君，正因?yàn)橛兄鬂h與匈奴永不再戰(zhàn)，世代和好的使命作支撐，所以才會(huì)毅然向前。這支撐也是“昭君自有千秋在，胡漢和親見(jiàn)識(shí)高”的最好詮釋，這支撐多么豪壯雄偉！
太多太多的例子，讓我們更了解了支撐。
岳陽(yáng)樓上的范仲淹，拋卻“居廟堂之高”的洋洋自得與“處江湖之遠(yuǎn)”的苦寂失意，他想的是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以憂國(guó)憂民之心支撐自己為官為民，使得“政通人和，百?gòu)U俱興”，正是因?yàn)槿绱税�，他才感受到了岳�?yáng)樓的“大觀”，讓岳陽(yáng)樓的佳話流傳于世，盛傳至今！
現(xiàn)代中，帶著小妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝，更讓我們看到了什么叫做支撐：勇敢的心支撐著他，讓他擔(dān)當(dāng)起對(duì)妹妹的責(zé)任：堅(jiān)強(qiáng)的心支撐著他，讓他自強(qiáng)自立；善良的心支撐著他，讓他與妹妹風(fēng)雨同舟……還有，叢飛，趙一曼等等高尚的大寫(xiě)的人啊，不論是愛(ài)心還是對(duì)祖國(guó)的忠心，都在精神上支撐著他們，讓他們成為中華民族的中流砥柱！
支撐，是生命中重要的部分。生命何嘗不脆弱？生命中有太多太多的苦難讓我們難以承受，但無(wú)論如何，我們都要在尚有呼吸時(shí)，憑借支撐樂(lè)觀去面對(duì)。
就算坎坷多年，就算經(jīng)過(guò)紛亂世事的變遷，就算嘗過(guò)悲歡離合的苦甜，我們?nèi)砸屑び心敲炊嘀卧谖覀兩磉叄钡搅祷髂且惶臁?/p>
高一作文 篇3
幾乎我告訴誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)一句：“不是吧，跟小說(shuō)一樣。”
我們這一代人大概確實(shí)是小說(shuō)看多了，覺(jué)得很多的巧合都是小說(shuō)作者故意設(shè)置的迷障。其實(shí)生活就是一本小說(shuō)，我們熟讀了一遍又一遍卻依舊忽視的巧合，正是我們命運(yùn)的構(gòu)成。
僅僅是一時(shí)的興起，我決定去理一次發(fā)。因?yàn)樽〉牡胤诫x市中心太遠(yuǎn)，又不想在路上花太多時(shí)間，就索性去了一家附近的理發(fā)店，以前也去過(guò)一次，不過(guò)實(shí)在是剪得不合心意，我之后就沒(méi)去過(guò)。重新走進(jìn)這家店，依舊是原來(lái)的陳設(shè)，人就記不得了，畢竟只來(lái)過(guò)一次。真有些可笑，人這種頗具形象性的存在反而在記憶中更易淡忘。剪發(fā)的`流程不必細(xì)講，等待、水洗、修剪、清洗、吹風(fēng)，不外乎如此。只是第二次洗發(fā)時(shí)發(fā)生了一段小插曲。第一次是理發(fā)師幫我洗的，第二次則換成了收款的“小哥哥”。我并未太注意他，他卻主動(dòng)跟我“搭訕”。
“你好面熟�。 �
“面熟？不會(huì)吧，我只來(lái)過(guò)一次，還是老早之前的時(shí)候�！�
“你叫什么名字？”
我報(bào)出了大名。
“你在織里讀小學(xué)的？”
“是啊……哎……你怎么知道的？”
“我是你一年級(jí)的同學(xué)呀！”
我?guī)缀跏菄娧亟邮芰诉@個(gè)信息。我的同學(xué)！還是小學(xué)一年級(jí)的！我不知是怎么了，半晌說(shuō)不出一句話來(lái)。
“你不認(rèn)識(shí)我了吧，可我還知道你。”
他這么一說(shuō)，我實(shí)在不好意思，便追問(wèn)了他的名字。他說(shuō)出了答案，可我依舊是“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”。我輕輕搖了搖頭，緘默不語(yǔ)。他朝我笑了笑。一瞬間，我心里竟翻涌起一些東西，有些溫暖，有些傷感。我不知如何應(yīng)答，也只能報(bào)以一笑。但顯然，我的笑很突兀，也很虛假。有位作家曾說(shuō)“笑容是一段時(shí)間的面具”，這大概就是說(shuō)我，但絕不是講他。我的目光游離在天花板上，可又忍不住向他的臉上轉(zhuǎn)移。就在我看著他的剎那，他的目光也移向了我，形成了一個(gè)交點(diǎn)。我忙收回了對(duì)他的注視，他又對(duì)我微笑。須臾之間，我覺(jué)得他十分可愛(ài)，他的笑似乎比燈光更加閃亮。臨末我離開(kāi)的時(shí)候，他笑著對(duì)我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，我只是向他揮了揮手。最終我沒(méi)能對(duì)他說(shuō)出一個(gè)字。與他的再會(huì)，我的心里被裝上了一塊巨大的磁石，吸附了許多內(nèi)容，也包括語(yǔ)言。
這一晚，我想了很多，沒(méi)有一種清晰的思路，只是天馬行空地想。想的內(nèi)容絕大部分都與這次的再會(huì)無(wú)關(guān)。我并不奇怪，少年的情懷就是這樣，思考活著也思考死亡，盡管活著與死亡無(wú)關(guān)。
17歲的年頭，我進(jìn)入了高中，剛剛結(jié)束了高中的第一次月考。同樣是17歲的年頭，他剛剛為他昔日的同窗提供完服務(wù)。他第一面看到我，就覺(jué)得眼熟；我第一眼瞥見(jiàn)他，卻猜測(cè)他二十出頭。他對(duì)我親切，我對(duì)他近乎冷淡。他對(duì)我親切，也許是他已經(jīng)站在與我不同的世界；我對(duì)他冷淡，是我不知如何定義他的存在。十年前，我們是同學(xué)；十年后，我們又再見(jiàn)。十年里，我對(duì)讀書(shū)厭倦，對(duì)聽(tīng)得生繭的話變得麻木，連優(yōu)異的成績(jī)也再不能讓我喜悅。而他，我不知他發(fā)生了什么，但無(wú)疑和我不同。我以青澀的想法改變自己，想變得放縱，想逃離“乖寶寶”的陰影，以為遠(yuǎn)離了教科書(shū)就接近了生活的意義，其實(shí)，我，是錯(cuò)的。每個(gè)人都是自己的主人，每個(gè)人都有屬于自己的道路。與他的再會(huì)，我看清了他的路，也看清了自己的路，那條因?yàn)楦改傅钠谂�、考試的磕絆而被我忽視了的路。即使是學(xué)生，每個(gè)人的路仍不盡相同。而生活的路又遠(yuǎn)比這讀書(shū)之路復(fù)雜曲折得多。每個(gè)人的路都與別人不同，都只隸屬于自己，卻并不是平行前進(jìn)，而是時(shí)時(shí)刻刻與他人的路交叉重疊。每一次路與路的交匯，都使我們將生活的面目看得更清楚，也使我們對(duì)自己的道路看得更清晰。
我說(shuō)不出名字的朋友啊，感謝你曾出現(xiàn)在我的生命里。
高一作文 篇4
泱泱大國(guó)，馥郁國(guó)香。古仁人一直存在于悠久綿長(zhǎng)的中華史冊(cè)中，距離我們好似浩瀚蒼穹般遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，他們一直常伴吾身，影響著一代又一代的中華子民。
好風(fēng)憑借力，送我上青云。中國(guó)之所以能在戰(zhàn)亂的瘡痍中倔強(qiáng)地爬起來(lái)，在斷壁殘?jiān)协h(huán)顧生的希望，源于滲入骨髓的民族自信心，源于中華歷代古仁人的思想情懷！在前車之鑒中，中國(guó)終找到了真正的治國(guó)之道，日后定會(huì)更加欣欣向榮。
你問(wèn)我，古仁人在哪？
古仁人在歷史典籍里。
中華歷史這幅畫(huà)卷，是畢生也看不完的經(jīng)典。上至炎帝黃帝，下至唐宋元明清，這其中滋長(zhǎng)了幾多豪杰志士，幾多郁郁不得志的古仁人？他們用生平和詩(shī)賦向我們?cè)V說(shuō)了生活的不易，戰(zhàn)亂的苦難，亦將生存之道融入其中，激勵(lì)無(wú)數(shù)文人墨客，又警示了后人少走彎路。思來(lái)想去，中國(guó)的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)這幅妙趣橫生的畫(huà)卷。
古仁人在玉盤青瓷里。
古時(shí)昌南以制瓷著名，由絲綢之路遠(yuǎn)銷海外各地，中國(guó)的英文名China便由此得來(lái)。一個(gè)瓷器不僅是一件藝術(shù)品，更是一個(gè)朝代精神文明的象征。它孕育著大國(guó)工匠精神，亦反映著一個(gè)朝代的興盛衰亡。我們必須承認(rèn)，至今任有琳瑯滿目的珍寶流落在外，它也許在大洋彼岸的博物館里陳列，也許在某位不知名收藏家的地窖里喘息，他們攫取的方式不言而喻。望著博物館里的瓷器，一半欣喜一半悔恨，正是因?yàn)樗谱鞴に嚨木浚帕鞣及偈�，但也正因如此，才遭到了他人的覬覦。愛(ài)美之心人皆有，但畢竟這是我們老祖宗的心血，待到時(shí)日，必讓它們落葉歸根。
古仁人在哪？如若你還未解惑，閉眸屏息，你才能悟到，古仁人原來(lái)就在每個(gè)中華子民的心里啊……
高一作文 篇5
陽(yáng)光像夢(mèng)一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個(gè)春天的下午。坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧一本梭羅的《瓦爾登湖》，細(xì)細(xì)研讀，似是擁有了整個(gè)世界。
這樣的場(chǎng)景正是我寤寐思服所想的。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)，瑰麗隱私，絢爛而有些不切實(shí)際。
我每當(dāng)捧著書(shū)，總會(huì)癡想，癡想那些書(shū)的作者出現(xiàn)在我身旁。我們溫茗談天，聊起對(duì)方生活的趣聞，但空想也終歸只能是空想，畢竟，我們這樣遠(yuǎn)。
我們這樣遠(yuǎn)，但我們，又這樣近。
讀《瓦爾登湖》，我都會(huì)聞到那片樹(shù)林的青澀氣，那面湖水波光淡然冷靜潮濕的新鮮的水氣。梭羅仿佛便活在我面前，他在自由地奔跑，歡暢的微笑。他的文字是干凈安靜的雪，可以清涼我燥渴的靈魂。每次煩躁孤獨(dú)時(shí)，我都能聽(tīng)見(jiàn)他在純粹生命深處的自然歌吟：“曾有個(gè)牧羊人在世上，他的思想有高山那樣崇高，他的每次煩惱與焦燥，也都化為他羊群的養(yǎng)料�！�
我們這樣近，我不止一次聽(tīng)見(jiàn)了他靈魂的吶喊，每一次，都充滿恍惚卻滿足的珍惜之感。
讀《傲慢與偏見(jiàn)》，仿佛靈魂回到了那樣的時(shí)代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)，那些沐浴在舒適陽(yáng)光里的蔓草叢生的小徑，夏天開(kāi)滿了野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜與無(wú)葉的安寧。
我在奧斯汀的時(shí)代，我在夏洛蒂·勃朗特的時(shí)代。我與她們賽馬品茶，與她們談天說(shuō)地，展示她們時(shí)代的綺麗風(fēng)光。
我們這樣近。就像閨中的密友，談?wù)撟约旱囊磺�，一起笑，一起哭，一起奔跑又一起歡笑，從未分離。
我有了用文字記錄生命的沖動(dòng)，像他們一樣。我受過(guò)懷疑與指責(zé)，也受過(guò)贊賞與鼓勵(lì)。
每次敲擊鍵盤，他們便與我說(shuō)笑。我的夢(mèng)原來(lái)從未凋謝，它伴我從總角走到豆蔻，終會(huì)伴我走向白頭。因?yàn)樗麄�，我才能快�?lè)地成長(zhǎng)。
海子對(duì)我說(shuō)：
從明天起，做一個(gè)辛福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我會(huì)有一幢房子
面朝大海，春暖花開(kāi)。
不是每個(gè)人都注定要相遇的，心靈與心靈，靈魂與靈魂的相遇是一件多不容易的事。而我何其有幸，有他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)之路上，住在我的夢(mèng)里，與我同行······
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相遇。永遠(yuǎn)。
看，原來(lái)我們已經(jīng)這樣近了。
高一作文 篇6
周圍一片漆黑寂靜，閉上雙眼，一絲絲紅光便從遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)來(lái)，愈濃愈密，仿佛夜空中的紅暈，給人光明；仿佛紅色的虹橋，給人憧憬；仿佛舞動(dòng)的綢緞，給人活力；仿佛跳動(dòng)的心臟，給人熱情；近了，更近了，記憶中的它逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。
它是一把紅色的折扇，卻已十分破舊了。原來(lái)十支骨架，已折了兩支，還有兩支與扇面分離了而被三條白色膠布粘著。然而，它卻陪我度過(guò)了生命中最不尋常的一段日子。
那年七月，正值酷暑，我因病住院，窗外，驕陽(yáng)似火，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，射入病房，打在我的臉上。我躺在床上，發(fā)著燒，迷迷糊糊地睡覺(jué)，嘴里還不斷呻吟著……恍惚中，我看到母親正坐在床邊哭泣，淚水已沾濕了她的臉頰，父親則拿著一張硬紙板使勁地扇著。
后來(lái)，父親帶來(lái)了一把紅色折疊扇代替了硬紙板。那是一把多么漂亮的扇子呀！紅色綢緞做成的扇面與結(jié)實(shí)的骨架隨風(fēng)舞動(dòng)，帶來(lái)無(wú)限的涼爽。然而，天氣的悶熱與身體的灼熱，仍在加劇。“熱、熱、好熱，爸爸，快扇扇子！”我感到身體像被火燒一樣的熱，不禁叫著。于是，父親抓起扇子，使勁地扇著，涼風(fēng)襲來(lái)，我倍感舒適，豆大的汗珠卻從他的臉上滾落到我的白床單上。漸漸地，我睡著了……不知過(guò)了多久，我又叫了起來(lái)，沒(méi)辦法，剛剛得空休息的父親只好從床上再一次爬起來(lái)，用他那蒼白的手抓起扇子，用力地扇著，扇著……漸漸地，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，父親這才放下扇子，安心地入睡……
午夜時(shí)分，我又一次叫起來(lái)：“爸爸！爸爸！我熱，扇扇子！”父親只好再一次起身去抓扇子，卻被母親拿了去，對(duì)父親說(shuō)：“我來(lái)扇，你睡一會(huì)吧！”于是，她像父親那樣用力地扇著，使我再次感到?jīng)鲆狻?/p>
就這樣，這把扇子帶給我逐漸的康復(fù)，可它卻變得破碎了，那三條白色膠布就是那時(shí)粘上的。那段日子下來(lái)，父親的白頭發(fā)了，母親也消瘦了很多，后來(lái)，我無(wú)意中提到這件事，責(zé)備自己太任性，母親卻安慰我說(shuō)：“只要你身體好好的，爸媽就高興了�！痹俸髞�(lái)，我偷偷地把扇子收藏了起來(lái)，不時(shí)取出來(lái)摸一摸，扇一扇。
記憶的軌跡停了下來(lái)，我再次取出收藏已久的折扇，撫摸著它，感覺(jué)它那圓滑曲線流溢出的溫情，它那筆直的骨架展現(xiàn)出的堅(jiān)定，它那紅色綢面所印映著的無(wú)限深情，于是，身邊一片光明。
高一作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，今天很奇怪，每家每戶的門前都有一只新桶.在幾翻打聽(tīng)中，才知道這只桶是村委會(huì)給每戶家庭裝垃圾的.在我村，差不多每戶人家隔壁都有一條小河，幾年前，這些小河的水都清澈見(jiàn)底，所以村里的小孩很喜歡在小河里游泳，嬉戲.但是近幾年，小河旁邊的村民為了貪圖方便，把生活廢品，污水等都投進(jìn)小河.現(xiàn)在小河的水由清澈變成了烏黑.河面上飄浮了大量的垃圾，還發(fā)出陣陣的臭味.望著小河，它似乎在嘆息，因?yàn)橐郧八嵌嗝吹娜侨讼矏?ài)，現(xiàn)在村民看見(jiàn)它就討厭，這還不都是人為所造成的后果嗎? 村委會(huì)的人員經(jīng)過(guò)調(diào)查，知道情況后，發(fā)動(dòng)了”潔凈環(huán)境靠大家”的活動(dòng)，村委會(huì)免費(fèi)給每戶一個(gè)垃圾桶，生活廢品放到垃圾桶.每天有專人負(fù)責(zé)倒掉，還規(guī)定凡丟垃圾到小河的人，每人每次罰款50元.這個(gè)活動(dòng)得到了很多村民的支持.現(xiàn)在小河雖然不能回復(fù)原貌，但是垃圾的確減小了. 水是生命之源，水是萬(wàn)物之本，它孕育著，滋潤(rùn)著大地上的一切生命.人們都說(shuō)，水越洗越臟.其實(shí)，水本是最清潔的，它無(wú)私地給別人帶來(lái)潔凈，自己變得越來(lái)越污.可是人們還沒(méi)有注意到.有的工廠甚至將未經(jīng)處理的污水垃圾排到江河，使水質(zhì)變壞，導(dǎo)致魚(yú)蝦也死亡.
人類對(duì)大自然的傷害不只這些，人們的生活富裕了，汽車增多，所以二氧化碳在空氣中的含量也增多，不僅造成地球溫室效應(yīng)，還造成臭氧層空洞初中，而且空氣也越來(lái)越混濁，.臭氧越小，患皮膚癌的人數(shù)也增加.此外紫外線輻射還大大降低人體的免疫力.人們也為了自己眼前的利益，大量地砍伐樹(shù)木，在耕地上建起高樓大廈，濫掘礦產(chǎn)資源，使每年大約有5萬(wàn)---7萬(wàn)平方千米土地變成沙漠.
人類蠻橫地破壞自然，當(dāng)然要為自己的得為負(fù)責(zé)，而且大自然不會(huì)放過(guò)人類.20xx年，非典的侵略就是一個(gè)最好的例子，它無(wú)情地奪走了幾百人的性命，也使全球幾千人染病，它使人們處在害怕與無(wú)助中.經(jīng)歷了非典這段時(shí)期，人類真的應(yīng)該自我反省，應(yīng)該攜手清潔環(huán)境，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，把純凈的空氣，純凈的水，一起還給大自然吧!
高一作文 篇8
今天早上九點(diǎn)多，媽媽從抽屜找來(lái)一把十字螺絲刀，熱火朝天地把我的大床上的螺絲給卸了下來(lái)。我見(jiàn)了好生奇怪，連忙問(wèn)她：“媽，你這是干什么呀？”媽媽頭也不抬：“我要拆床，搬到金輝花園去油漆。”我立馬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我來(lái)幫忙！”媽媽滿心歡喜地笑了：“好呀！”媽媽把我的床卸掉鑼絲以后，又把床板給拆了。哎呀，床底下可真是臟呀！一地盡是厚厚的灰塵，黑黑的，還有一些塑料袋、電線、書(shū)以及一些亂七八糟的東西。我看不下去了，迅速?gòu)牧昙?jí)教室拿來(lái)了掃帚和掃把。我才掃了幾下，房間就灰塵滿天，嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。我和媽媽情不自禁地捂住鼻子�？墒且�?yàn)榈厣咸鄸|西了，我只能先把有用的東西先撿起來(lái)。撿完后，我向媽媽匯報(bào)：“媽媽，您瞧，有一塊抹布，一包面巾紙，八顆彈珠，還有您的鼻炎滴劑呢！”媽媽得意地笑了：“我到處都找不著我的鼻炎滴劑，沒(méi)想到今天卻在床底下找到了，真好！”我也忍不住哈哈大笑：“哈哈，竟然還有我最喜歡的彈珠，這下我可以用它們做成石子學(xué)打石子了。”大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽找來(lái)了“救兵”——馬東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生終于到了，他們?nèi)菋寢尩膶W(xué)生。他們挺熱心的，一來(lái)到學(xué)校，二話沒(méi)說(shuō)就往我家跑，熱火朝天地干起活來(lái)。一同來(lái)幫忙的有于明亮，蘇桂弟，熊濤他們。他們齊心協(xié)力把床板兩塊三塊地搬到樓下操場(chǎng)邊放著。我和危鴻搬了兩塊床板，又急匆匆地跑上三樓，提著裝滿水的桶吃力地下樓去擦床板。我們把床板認(rèn)認(rèn)真真地從前往后擦了一遍，可惜美中不足，因?yàn)槲乙郧翱倫?ài)在床上亂貼貼紙，到頭來(lái)，盡管我用抹布怎么擦也去不掉那貼貼紙，我深深地嘆了一口氣。危鴻笑話我：“早知如此，何必當(dāng)初呢？”突然，她眼珠一轉(zhuǎn)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“有辦法了！”說(shuō)完她就邊浸濕床板邊用指甲摳，哈哈，果真摳掉了。我看了看地上的小木棍，也不甘落后，笑了：“哈哈，危鴻，你看，我也想出辦法啦！”我撿起木棍，輕輕一摳，一小部分的貼紙立刻就消失了。我又出了個(gè)主意：“不如我們來(lái)比賽比賽！看誰(shuí)的方法好！”說(shuō)干就干，我們分頭行動(dòng)。最后我還是輸了，雖然有點(diǎn)不服氣，還得夸獎(jiǎng)危鴻一番：“你真是心靈手巧，我甘拜下風(fēng)了！”沒(méi)過(guò)多久，兩張床板煥然一新。蘇桂弟他們真是倒霉，在我媽媽眼皮底下整理房間，但沒(méi)半個(gè)小時(shí)，他們竟然很有創(chuàng)意地又鋪了兩張床，一張用茶幾墊底，一張用長(zhǎng)椅合并拼成的小床，它們拼得很有特色，人睡在上面很舒服，但讓人看了有直想笑的感覺(jué)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸朋友的車子來(lái)載這兩張床了。我們十來(lái)個(gè)學(xué)生人多力量大，沒(méi)用幾分鐘就把所有床全搬上了車。我們這次幫媽媽的忙雖然很累，但是個(gè)個(gè)心里比蜜還要甜。這功勞不說(shuō)你們也知道。
高一作文 篇9
開(kāi)那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，絢麗而輝煌，從夏殷商周，到唐宋元明清，數(shù)萬(wàn)風(fēng)流才子，上千誓死英雄，古戰(zhàn)場(chǎng)上，早已成荒，名流佳話，萬(wàn)世流芳在這滾滾歷史長(zhǎng)河，那些不走尋常路的人，如一葉扁舟，出沒(méi)在澎湃浪濤。
荒漠雜草，鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。像一場(chǎng)回放的電影，我看見(jiàn)閃光的刀槍，及其觸碰的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)馬的嘶號(hào)，號(hào)角的鳴叫。哦，是你們嗎，那秦末時(shí)的英雄？誰(shuí)會(huì)想到，你們既不是達(dá)官貴人，更不是皇室貴族，只是被發(fā)配邊疆的農(nóng)民，可是你們沒(méi)有選擇逆來(lái)順受，任人宰割，橫豎都是一死，你們選擇了轟轟烈烈，為后人開(kāi)辟了一條新的道路，通往不受秦暴政縛束的國(guó)度，于是有了改變歷史的大澤鄉(xiāng)起義，后來(lái)又有多少英雄相繼而起。你們的不走尋常路，換來(lái)了人世的幸福。
不為任何，只為祖國(guó)；不為任何事，只為人民幸福。這是你的宗旨，這是你的責(zé)任。是為看到日本人殺中國(guó)人，而叫好的也是中國(guó)人而憤怒，還是只為那拳拳的愛(ài)國(guó)之心，你毅然放棄了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，回國(guó)棄醫(yī)從文，你那慷慨激烈的語(yǔ)言，喚醒了多少麻木不仁的中國(guó)人，激勵(lì)了多少心灰意冷的中國(guó)民眾，雖然遭到了不少迫害，可你的形象卻在人們心中永垂不朽。你的不走尋常路，然我讀懂了一個(gè)學(xué)者的精神與意義。
雨下整夜，我的愛(ài)溢出就像雨水；院子落葉，跟我的思念厚厚一疊作為一個(gè)娛樂(lè)歌手，你是否有自己內(nèi)心的音樂(lè)，當(dāng)監(jiān)制，寫(xiě)歌曲，唱風(fēng)格，一首七里香，一種感覺(jué)；一曲菊花臺(tái)，一絲憂傷。你這顆巨星，令引時(shí)尚，中風(fēng)西曲，一枝獨(dú)秀。你為了自己的音樂(lè)，是否經(jīng)歷了痛苦，人們的不贊成和崇拜，是否動(dòng)搖過(guò)你的心？你堅(jiān)持了，走了自己的路，你也成功了。你的不走尋常路，唱出了自己的個(gè)性和人生。
路途顛簸，寧愿走下去，不要隨波逐流。
做一個(gè)會(huì)造路的人，造自己路的人。
【高一作文】相關(guān)文章：
高一印象高一作文04-14
高一的作文09-07
高一作文07-29
心存善念高一作文_高一作文12-13
肩頭的落花高一敘事作文-高一作文10-19
遇見(jiàn)作文600字_高一優(yōu)秀作文_高一作文03-10
夢(mèng)作文600字_高一優(yōu)秀作文_高一作文03-10