【推薦】高中作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高中作文10篇，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
中國古代戲曲中“水詞”占據(jù)著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開言有語叫張生”。
“開言有語”便是水詞，沒了水詞，音韻不諧，聽著也就不美。汪曾祺曾經(jīng)提出將水詞編寫整理成冊，以供研究。
中國人的骨子里蘊(yùn)藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來，強(qiáng)大的民族經(jīng)驗賦予了華夏子孫細(xì)細(xì)思考的能力，濡養(yǎng)出如同老者一樣耐心的智慧。
從前啊，女孩子會小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個下午的時間，將其磨成細(xì)膩香甜的胭脂；母親手中的青紅翠綠金絲黑線細(xì)細(xì)纏繞
打出梅花結(jié)或是菱形絡(luò)子；工匠們會為桃木的窗戶、衣邊的滾子設(shè)計上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。
對美的執(zhí)著乃至苛刻的追求，使以往的中國人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利
他們從羅馬的廢墟上建設(shè)了自己的家園，而語言文化卻與羅馬毫無關(guān)聯(lián)，所以當(dāng)他們自稱為“羅馬人”時，拉封丹的`驢子笑了。
可是我不明白，為什么當(dāng)下的人們對那些細(xì)致且耐心的景象視而不見。木心先生在酒館看見伙計往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時黃酒是不加糖的，如今的人們已無耐心去細(xì)細(xì)品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱那些一筆一畫勾勒出百子圖和年畫的人為“他們”時，又有何證據(jù)來告訴世人我們是華夏子孫？
高中作文 篇2
界線是個可以伸縮的物質(zhì)。大以治國，小以平家。“規(guī)矩”這個詞貫穿了整個由宗族關(guān)系串聯(lián)了上下幾千年的中國歷史。家規(guī)、族規(guī)、宮規(guī)，甚至法規(guī)等都是界線的具體化形式。它們交錯在我們的生活里，我們不應(yīng)該把自己的人生看做是生怕邁步的跳格子游戲。我們生活不因為界線而黯然，只會因為它而煥發(fā)。自律得以自由，我們需銘記這個道理。界線把負(fù)面與見不得光放在一旁，把美好與期頤靠近我們，界線把無知與愚昧放在一旁，把智慧與良知放在我們一側(cè)；界線把嫉妒與仇恨放在一旁，把溫暖與信任靠近我們。于是，我們真正“成人”。條條框框束縛的是欲望而不是人的靈魂，一昧地強(qiáng)調(diào)所謂的自由字眼，并沒有現(xiàn)實意義。自由是相對的，所以界線更是相對的.，會把有些人捆得喘不過氣，也會給有些人更廣闊的天空。
我們向來擅長“中庸之術(shù)”，太過絕對只會于己于人不留余地，于是此時的中立就屬于兩種選擇中的第三種開脫。但界線卻沒有中立這一說，它有厚度，卻不能站在上面，最后的結(jié)果不過是搖擺不定而恍惚墜落。
本來就明晰的事，又何須去模糊它呢？界線分明，覺察認(rèn)知后同謀，與君共勉于此。
高中作文 篇3
忘了有多久，不曾這般，和家人一起，一步步走上所謂春季踏青之旅。
掃墓。
我一直在想，明年的清明節(jié)我是不是也會像我的那些大學(xué)生同學(xué)一般，去到離家很遙遠(yuǎn)然后也趕不及回家掃墓，而且在之后的許多年從大學(xué)到參加工作的很多很多年，都一直是在回家的途中，卻再也趕不及。
一整個過程，我都拿著相機(jī)，總想記錄些什么，卻又總感覺少了些什么。小時候掃墓要經(jīng)過的茶園都被夷平改成了果園。原本在那片土地上生存了百年的茶園就在這幾年里，一點點退化，每一年一點一點的消失，終于在今年，我再也看不到它的一丁點痕跡。
爸爸笑著對我說，女兒今年一定要加油。
爺爺說，孫女兒考上大學(xué)爺爺一定有獎勵。
二伯母說，侄女快多拜拜祖先保佑祖墳冒青煙就可以順利上大學(xué)了。
...
充滿溫暖充滿愛的對話，都是圍繞著我的話題。
盡管，我一點也不想在這樣的日子里提及關(guān)于我的話題。去年，也不算落榜，只是我不甘心揣著我不喜歡的錄取通知書去念我不怎么喜歡的.專業(yè)，也許再博弈一年，結(jié)果會很不相同。我就這么懷揣著這樣的希望堅持到了現(xiàn)在。
一來，是想對自己的未來負(fù)責(zé)，二來，是我答應(yīng)過大伯，會不惜一切的再拼一把。
去年我高考完沒過多久，我最親愛的大伯就因為癌癥永遠(yuǎn)離開了我們。后來媽媽告訴我，大伯在我高考前的那段日子一直記掛著我卻固執(zhí)得不讓任何人告訴我這個消息只為能夠讓我安心復(fù)習(xí)備考，可是我的成績卻不是我們大家最滿意的結(jié)果。含著淚，毅然踏上補(bǔ)習(xí)的道路，只為還自己和家人一個夢。
老家有一個習(xí)俗，過世未滿一年的人是不能夠祭拜的，所以我在經(jīng)過大伯新墳的路口卻也只能無奈的望著，雖然我不相信這些所謂的習(xí)俗，但是還是希望最好的祝�？梢粤艚o我最愛的大伯。
其實，我真的不敢想，去年還鮮活的存在著和我一起掃墓一起有說有笑的親人就在這一年的變遷里，遺落在歲月的流年里，并且再也回不來了。
奶奶的摸樣從未出現(xiàn)在我的記憶里，從我記事以來，奶奶的形象就是一座冰冷的墳?zāi)�，每年，也只在清明的時候會匆匆見上一面，所有對于奶奶的了解，也都局限于爸爸媽媽的描述里。
然而，今年，我卻沒有再像往年一般，理理冥紙燒燒香，而是扛起了鏟子，想要為奶奶的舊墳添上初春的一些新泥，充滿希望的新泥。泥土本不新，寄予了孫女希望的泥土，也就自然比舊墳上的土要來得更具有意義。
不記得我到底從很遠(yuǎn)的地方鏟了多少的泥土添上墳頭，只記得我這個平時很少干粗活的女孩累得滿頭是汗卻還是不想放開那把鏟子，不想我和奶奶在一年里僅有的一點點聯(lián)系也那么快宣告結(jié)束。墳上長滿了野草，不知名。而爸爸的媽媽，我的奶奶，她名字代表的涵義卻深刻烙印在我們心里。
一座舊墳，一抔泥土。
蘊(yùn)育著我無盡的祝福。
后來，陸陸續(xù)續(xù)掃了其它的一些墓，那些年代久遠(yuǎn)得連爺爺都還未出生就已經(jīng)存在的墓。零零散散，在那一片片我們都熱愛著黃土地。
一座座舊墳，一抔抔新泥，一縷縷相思。
愿芳菲人間四月天，寄予相思與懷念，沉湎我們逝去的親人，讓愛相隨，隨著一縷縷清風(fēng)，跨越九重云霄，到達(dá)世界的彼岸，和我們深愛的故人，傾訴衷腸...
高中作文 篇4
目光，能有多長?用我們目光去丈量人生。目光的正誤，有時決定了人生的結(jié)局。目光的長遠(yuǎn)，有時決定了人生的長短。目光的速度，有時決定了人生的快慢。
用目光打量，用心去感知，用智慧去定義。三國赤壁折戟沉沙，若孫權(quán)未看清表里堅心扶曹，怎有鼎足百年的史書奇?zhèn)?世界大戰(zhàn)生靈涂炭，若非當(dāng)時首腦只見私利目光錯判，怎有流血漂櫓伏尸百萬?回想起那天，三年同桌的小喜用極度不屑的眼神諷刺我，尖銳的笑聲如萬把利劍將我貫穿，郁積已久的我當(dāng)場與他決裂，莫名其妙的他只選擇沉默無言。待到風(fēng)塵俱落月明照霜天，待到心中陰暗潮濕被清醒化解，待到說服自己直面自己的陰暗一面，握手的霎那才明白，往昔的種種郁結(jié)地心頭，令自己輾轉(zhuǎn)反側(cè)痛心疼首的片斷，不過是自己目光的誤判!
目光放得太長，將理想置于珠峰之顛，等到攀爬至半山才悔悟自己定錯了目標(biāo)再慢慢縮小心中的當(dāng)年豪氣，一步步退回山底回平庸。因目標(biāo)長大而失去理想的'激勵，這樣的人生四處可見。目標(biāo)放得太短，走一步看一步，最終必因?qū)ξ粗目謶�，對突兀而至的打擊的措手不及，對命運安排的低頭屈服，而成為不想當(dāng)將軍的士兵!目光究竟該多長多短?有人說：“目標(biāo)是對人生的格局，格局往往決定了結(jié)局�！比绻ㄎ蛔约簽榻鹱訒峙卤宦駴]，試著縮短，做雨天保護(hù)鞋子的青石;如果定位自己為翻騰的畫眉會憂慮生命的平淡，試著拉長，做翅擊長空睥睨蒼穹的雄鷹!
目光走得太快，眼睛迷失在林林總總世間，心中制訂了萬千計劃激勵的活語重復(fù)了一萬遍，但唯獨忘了讓腳步去奔跑，用雙手去揮舞飛翔，進(jìn)入高三，我們多少次花了大量時間思考戰(zhàn)略揣摩方法，“思而不學(xué)則殆”，反而因投入時間過少努力不夠，被迫徘徊在厲面。目光走得太慢，腳步不停身乏心累，只顧著追趕，“望山跑死馬”。高三，有多少個日夜只知一味地學(xué)習(xí)，疲于奔命在三點一線之間。忘了停下來看看自己身處何方，忘了回頭審視來時經(jīng)或有什么遺忘，忘了把目光伸向遠(yuǎn)方去好好思量!目光究竟該多快多慢?快則恐目光快于腳步“思而不學(xué)則殆”，慢則懼目光慢于腳步“學(xué)而不思則罔”。選擇多變，在同窗知己面前立定腳根“遍急則緩，遍緩則急”。
用目光去丈量人生，目光何時長何時短，目光何時快何時慢，目光何時正確何時錯誤!我們唯有堅守自己的本心，用鮮血與淚水捩得經(jīng)驗，用時間檢驗真相。用目光丈量人生，少了措亂多了心安，我們承諾會堅守心中的澄明不會迷失于紛亂世間，用目光吸取前人經(jīng)驗，如牛頓般站在巨人的肩上，去眺望無邊世界。用目光丈量人生，為的是少走彎路與追求真理，但我們決不會吝嗇我們的生命中的血與淚，我們反復(fù)確認(rèn)，然后拼命奔跑在前!
目光究竟是正還是誤?沒有人可以說得清道得明。我們有的，不過是不怕失敗的勇氣，直面錯誤的坦蕩和傷痕遍體也要繼續(xù)拼搏的決心!讓我們用目光丈量人生吧!
高中作文 篇5
仰望，那淡藍(lán)的天空。寧靜，靜靜的看著那久違很久的《紅樓夢》，心中不經(jīng)想起那溫情如水的她，那份凄涼又有誰會感知呢？
那首《葬花吟》擁有了她多少的情感。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”秋季，花兒凋謝，飄零在風(fēng)中，漫天飛舞。在這樣殘酷的季節(jié)里，落花黯淡了應(yīng)有的紅潤，失去了曾經(jīng)的芳香，此情此景又有誰會憐惜呢？黛玉哀傷，默許。自幼喪母的'她，來到了外婆家。那種寄人籬下的生活又有誰知道呢？自己猶如那些花兒，失去了芳香，沒人憐惜。她的情，誰知道；她的怨，誰知道；她的哀，誰知道？然而這些只可用筆書寫她的一切。
“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛�！绷鴺浜陀軜渲还茏约旱木G葉蔥蔥而不去管那桃花和李花的飄落。黛玉不禁感嘆，是啊，不正如自己么。身處這宅院當(dāng)中，大家各忙各的，又有誰會想到自己呢？只會有自己在關(guān)心著自己吧。這是她對于封建社會的不滿，然而一切的一切卻也是注定了，不能改變。
“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝�！边@是黛玉的骨氣，那份傲，誰有？那份潔，誰有？這便是她對于現(xiàn)實的社會的反抗。她堅守著自己，不讓自己被當(dāng)時的一切給侵染。對于愛情，她沒有能力去挽救。她只是希望自己沒有別當(dāng)時的社會而改變就好。這份高潔，不僅讓世人，為此欽佩。雖然最后黛玉死了，但是她卻沒有輸，因為她沒有像當(dāng)時的社會而屈服，她高潔的來，便是高潔的離去。
我不禁為黛玉感嘆，她的哀怨當(dāng)時又會有誰知道呢？她的高潔，她的反抗又有誰會了解呢？一首簡簡單單的《葬花吟》描繪出多少情感。
靜了、回想這份情。紅樓如夢，憶黛玉之情。
高中作文 篇6
多少年前，五柳先生一支超脫世俗的仙靈之筆點墨渲染，勾勒出一片令人向往的世間仙境------桃源。桃源望斷何處覓？身居桃源的人啊，可知外面的多少流年變遷？
桃源人，我想對你說，想對你說大千世界里的無窮故事，想對你說世人對你們的不倦探求。
桃源人，你們可知道，你們的屋舍儼然，池塘桑竹是多么令人向往，以至后世多少人甘心歸隱農(nóng)園。你們可知道，你們的雞犬相聞，黃發(fā)垂髫也是多么叫人歆羨，引得無數(shù)人告老還鄉(xiāng)只為那一份難得的悠然。不管亂世盛世，你都擁有最令人羨慕的物質(zhì)家園。
桃源人，你們可知道，你們的與世隔絕打動了多少人的心，使太多名士一如你們出世獨居，你們可知道，你們的悠然自得羨煞了多少人間勞碌客，讓經(jīng)綸世務(wù)者也忍不住為之拋棄浮華。無論寒士大夫，你們都擁有最叫人向往的精神城堡。
誰能讓時間為之止步？桃源人，歷史在你們面前不能推動一秒，你們不僅有安適的生活，更有悠閑恬淡的心境，不隨桑田滄海動，不為乾坤日月移。這得天獨厚的夢幻之境，多少年來，從達(dá)官貴人到平民百姓，從文人雅士到目不識丁，使任何人都向往、著迷。桃源人啊，這樣的你們是多么的幸運，與貌似威嚴(yán)的`皇帝相比，你們才是真正的精神之王。
可是，你們又是何其不幸。
與世隔絕的你們也許避開了俗世的紛爭，可難道真的不想在亂世中有一番作為？生活淳樸的你們，也許富足的享受著衣服與食物，可難道真的不想同外面世界一同發(fā)展？封閉了與外界的交流并不可悲，可悲的是禁錮了與時俱進(jìn)的思想。
再看一看，哪些與你們一樣企圖把自己隔絕的人吧：林和靖縱有梅妻鶴子的無限風(fēng)流，終不過是梅枯古書，鶴死荒林；近代多少避世的官員們隱而不仕，卻仍不免在日寇的鐵蹄下遭人凌掠，消極的避世不但得不到自己的解脫，更使時代無法進(jìn)步。一味將自己與世隔絕，就只能一代一代重復(fù)著先人的秦漢生活。你們只是徒把曾經(jīng)演繹了一遍又一遍，實則只是行尸走肉般不見自我。
如今，又時一個瞬息萬變的時代。快節(jié)奏的生活中，我們偶爾需要閑坐桃源的寧靜，但不可放懈的是永遠(yuǎn)前進(jìn)，不息奮斗的心。桃源人啊，你抬頭看一看吧，如今的世界多么萬端變化，多么更加美好。
桃源人啊，我想對你們說，堅守故土的純樸與面對新的世界間，路在你們腳下。
高中作文 篇7
“你怎么有考這么一點點分！你對得起我嗎？！”父親拿著他今天考試的卷子吼道。
他找各種理由想要當(dāng)借口，但是父親不識這一套，依然一個頸的罵他，說他沒用。父親把那張卷子拍在了桌子上，走了。
他拿著那張考了十五分的卷子，眼淚忍不住流出來了，他恨不得立即把這張卷子握成紙球扔進(jìn)垃圾桶。他感到無比的失落，每次考試倒數(shù)第一總是他，上課時，老師講的內(nèi)容他完全聽不懂，所以考試只能蒙著做。
又一次測驗，這次考的`內(nèi)容他更是懼怕無比，這次考的內(nèi)容他根本連看都沒看，根本不可能做的出來。
他看著卷子在那發(fā)呆，忽然班主任看見了，吼道：“馮齊！不寫滾蛋！別在這丟人現(xiàn)眼！”說著，引起了一教室哄堂大笑。他感到自己很沒面子，但是又不敢抬頭面向班主任，只能硬著頭皮往下蒙了。
他的眼神中充滿了悲傷和恐懼，對于卷子上的內(nèi)容他一臉茫然，根本一點都不會，他放棄了，能蒙幾道題就幾道題吧。
下午，卷子發(fā)下來了，班主任正在公布分?jǐn)?shù)：“王峰98分，宇晴95分，張宇90分，楊霍成85分......”念前面幾個同學(xué)的時候老師都是心平氣和、滿臉微笑的念，但是當(dāng)老師念到馮齊的分?jǐn)?shù)時，突然生氣了，吼道：“馮齊！8分！”
他又悲傷的低下了頭，他感到自己沒臉見人、沒臉面對世界。放心拿著考了8分的試卷不敢回家，怕被父親揍，可是他還是恐懼的回到了家。
“今天考試考了多少分？”
“沒，沒考......”
“放屁！今天考試了！別以為老子不知道！說！考了幾分？！”
“八，八......”
“八十？好，不錯，有進(jìn)步！”
“八，八分......”
當(dāng)父親聽到這個數(shù)字時，瞬間瘋了，立即奪過試卷來，撕成了碎片，扔在了地上，喊道：“廢物玩意，在給我考這么點分你給我試著點！弄死你！”話剛落，父親就用力砸了一下門，走了。
他傻了，他徹底傻了，他蹲下，手瑟瑟發(fā)抖的撿起那些碎片，完了，怎么拼也拼不起來了。
到了第二天，班主任讓大家拿出昨天考的那張試卷，大家都拿出來了，唯獨他沒拿出來。班主任吼道：“馮齊！卷子呢？！”
“被我爸爸撕了......”話音剛落又來了一陣哄堂大笑。
“撕了？也就是沒了對吧？滾出去！別聽課了！滾出去！”班主任給了他兩個耳光，扭著他耳朵把他拖出去了，然后把他的書包也扔出去了，包括凳子、桌子，全扔出去了，喊道：“像你這種廢物學(xué)生到哪也沒有老師要你！”
他又沉默了，他的耳旁一只回應(yīng)著一句話：“到哪也沒有老師要你！到哪也沒有老師要你！到哪也沒有......”他撿起自己的書包，放在桌子上，他坐在凳子上，等待著下課。
高中作文 篇8
“這是你拍的照片？”攝影協(xié)會會長疑惑地問。他手中正拿著幾張照片，照片里的是一片麥田，每張仿佛都捕捉到了不可見的風(fēng)，令看著的人感到迎面吹來了混著成熟小麥清香的微風(fēng)�！掌呐臄z者，陳，戴著一幅黑色的墨鏡。其實幾個月前，陳還是一個剛接觸攝影的新手。
劉是陳的好朋友也是陳的攝影指導(dǎo)師，是他把陳帶入了光與影神秘莫測的這個世界�！拔襾斫棠銛z影吧！”“劉，你這樣開我玩笑，不怕我生氣嗎？”陳咬了咬牙，“我知道拍照不是按按快門就可以的。”“不，我說真的。我相信你也可以拍照，難道你不想試一試嗎？”劉認(rèn)真地說。陳渾身一震，腦中閃過劉經(jīng)常掛在的美麗照片，他們輕薄冰涼卻令陳的心透徹明亮。劉盯著陳的寧靜安詳?shù)碾p眼，忽的定了心意，拉著陳向自家走去。陳開始學(xué)攝影了，他先要熟悉相機(jī)。劉給他講解相機(jī)的結(jié)構(gòu)，使用方法。陳記得很仔細(xì)，每個步驟都記在了腦中，每個按鍵都撫摸百遍。
漸漸地，他能指出劉的操作錯誤。劉驚訝地說：“陳，你真了不起！”而陳的眼睛依舊波瀾不興，雙手溫柔地?fù)崦鄼C(jī)的棱角。一段時間后，劉把陳帶到麥田中。一望無際的成熟小麥在碧空下猶如金色的海洋，散發(fā)著誘人的芬芳�！敖裉煳覀兙驮谶@片麥田里攝影。我就在你的身邊，但我只會輔助你。想要有好的.攝影作品主要靠你自己。”陳拿著相機(jī)，有些手足無措。他心想：“我該怎么拍呢，我能拍的好嗎？“一陣清風(fēng)從小麥間吹過，碰出一串串輕盈的歡笑。陳的雙耳微微扭動，一只無形的手牽引著他的腳步。風(fēng)鉆進(jìn)他的衣領(lǐng)，穿過他的衣袖，在他平靜的雙眼上吹起了圈圈漣漪。
他自信地舉起了相機(jī)，定在眼前，嘴中喃喃自語：“我眼中的世界……”“咔嚓”“咔嚓”隨著他手中快門按下，幾縷清風(fēng)似乎飄進(jìn)了相機(jī)。劉把陳的照片推薦給了攝影協(xié)會，而會長親自接待了他們�！芭牡牟诲e！”會長看著眼前陽光帥氣帶著大墨鏡的小伙，不由得贊嘆。
陳緩緩地說：“這是我眼中的世界，一個盲人眼中的充滿風(fēng)的色彩的世界�！币皇柟馔高^墨鏡，照在陳那雙如古井般幽靜的雙眼上。霎那間，波光粼粼天地澄澈。
高中作文 篇9
一天，上帝呼發(fā)奇想，給世界上的每一種動物發(fā)了一張紙，紙上寫著一道題：“如果再給你一次生命，你想當(dāng)什么？”
很快，答卷交上來拉，上帝一看：
青蛙說：“我想當(dāng)蛇，人們都怕他，他可以大搖大擺，而我們只是盤中餐。”蛇說：“我想當(dāng)青蛙，他是保護(hù)動物，而且老鷹根本不會吃他�！�
牛說：“我想當(dāng)豬，名聲不能當(dāng)飯吃，豬多好，吃拉就睡，睡拉就吃�！必i說：“我想當(dāng)牛，我們的`名字老是罵人，什么蠢豬，懶豬……，牛多好，人們都表揚(yáng)他�！�
小鳥說：“我想當(dāng)老鷹，可以高高盤旋在天空中，鳥窩又在高高的山崖上，多威風(fēng)。”鷹說：“我想當(dāng)小鳥，我們飛的很高，很容易被獵人打中，小鳥多好，整天躲在林子里，找也找不到�！�
男人說：“我想當(dāng)女人，不用工作，上雜志封面，出盡風(fēng)頭！”女人說：“我想當(dāng)男人，可以擺大男子主義的架子，真是真實爽！”
上帝看完后，氣憤地撕掉了所有的答卷，大喝一聲：“一切照舊！”
高中作文 篇10
每年的這個時候，春風(fēng)開始吹起來的時候，我們就知道有一個特殊的日志要到來了。有一個偉人的故事又將向人們講起，人們又一次開始反思那位偉人的思想，想那位偉人學(xué)習(xí)。那個特殊的日子就是3月5日，那個偉人就是雷鋒。人們每年這個時候都會說：“雷鋒叔叔又回來了！”
聽爺爺奶奶說，也聽爸爸媽媽說，雷鋒叔叔的精神鼓舞了兩三代的人，雷鋒叔叔做好事不留名。我們沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：昨天，你曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的'細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。我們走到他的部隊，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？歲月說：昨天，他悄悄地在部隊中縫上戰(zhàn)友的衣裳、棉被，為部隊干體力活。瞧，那棉被上的針針線線，那就是他留下來的足跡……
現(xiàn)在的我們是新世紀(jì)的光芒，我們擁有著初升太陽般的活力，我們擁有比四十年前更先進(jìn)的科技，更先進(jìn)的生活條件，我們也擁有更好的學(xué)習(xí)雷鋒的條件，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？
我們?nèi)ニ屠洗竽锘丶遥瑤蛣e人補(bǔ)襪子嗎？不要習(xí)慣性的拿雷鋒“做好事”的標(biāo)準(zhǔn)來做好事，來要求所有的人。我們一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，生活中，我們不隨地吐痰，不亂扔垃圾，我們能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，我們能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學(xué)習(xí)雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔就是學(xué)習(xí)一種精神，讓這種精神在我們平常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大！只要人人都像雷鋒一樣，那么我們的社會就會更加美好！
希望以后每年我們都不要再說“雷鋒叔叔回來了”，讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們在一起！我們并沒有把您遺忘，我們會把你永留心間！
雷鋒叔叔，你看到了嗎？在校園、在廠礦、在部隊……到處都有您的精神所在！
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠(yuǎn)伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時光，永遠(yuǎn)都不會消失。
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