【精華】優(yōu)秀高中作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
羽毛筆快速移動著：“時、空乃是人類感知的方式，并非物質(zhì)世界的屬性�！甭曇粲滞Ａ讼聛恚欀碱^掃了眾人一眼，“不要寫這么快嘛，先生們！”他說：“我可不是圣賢�！笨赡愕脑捠敲裕∥倚睦镟止局�。他已從小桌子后站了起來，我這才看清他，一個肩膀高、一個肩膀低，瘦得快成皮包骨了�！澳銈兊脤W會自己思考�！彼^也不回地走出門去。我不假思索，追出去，幸好，他金色的假發(fā)在陽光下閃耀著，遠遠地，是煞是可愛的夜空中的北極星。噢，哥尼斯堡，我愛極了這里的空氣！
悄悄溜進餐廳，坐下，他與客人們已開始吃起來。我對著干豆拌魚和烤肉發(fā)呆，肚里的問題一個個涌上來，吃不下；小心地瞥他一眼，他仍是慢悠悠地吃著飯，不時說著笑話。拜托，說點別的吧！實在忍不住了，我鼓起勇氣：“教授，以您對哲學史的精通，您是否已得到您的答案？世界是否有終始，人是否有不朽的靈魂，宇宙是有限還是無限？”我不得不閉嘴。他已慍怒地看著我，很明顯的被人打斷談話后不高興的表情。我只有沉默。忽然間，他微微一笑，“很多人問過我這個問題”，他盯著我，犀利的目光似乎要看穿我的靈魂，“我們的問題關(guān)系到的是一個我們本身在其中占一小部分的事物。因此我們永遠無法了解這個事物。”
“可是，難道人類的認知能力不是不斷向前發(fā)展的嗎？”我也盯著他。
“‘事物本身’和‘我眼中的事物’是不一樣的，我們所知道的只是我們‘眼中’看到的事物。我們可以說世界無所謂終始，但如果不曾開始的話，如何一直存在呢？我們說世界一定是在某一時刻開始的，那就是無中生有的，一件事物可能會無中生有嗎？我們不可能得到這些問題的確實答案�！�
“那么，我們永遠不能證明什么是對的，什么是錯的？”
“不，是與非是有分別的。每一個人都知道何謂是、何謂非，每個人都有辨別是非的智慧。”他那漂亮的眉毛挑了起來，“這又是另一個問題了。我們的內(nèi)心都有一套道德法則�！�
“或許……是的”，我有些迷惑，腦海中時而閃現(xiàn)無人理睬的傷者，嗷嗷待哺的棄嬰……“當物欲橫流時，我們還能保有這套道德法則嗎？”我有些懷疑。
“當然，我們無法用理性來證明它�！挥挟斘覀冏鹬孛恳粋�人包括自己的本身，而不是將他當成達到目的手段時，才會遵循內(nèi)心的道德法則。”
“可是，我們常常為心中的目標或是理想而奮斗，不顧一切地，心中是否還會有一套道德法則？”
“如果你只是做自己想做的事，你可能會成為各種事物的奴隸，甚至成為自我中心思想的奴隸。做你應(yīng)該做的事———出自善意而為之，你是自由的，它使我們超脫自我的欲望與惡念�！�
“那么，當我們失去了某種欲望的支配，一旦激情流逝，我們?yōu)槭裁炊�？”我望著他。他蹙起眉頭，凝視著窗外一所教堂的塔樓，“如果人類的腦袋簡單得足以讓我們了解的話，我們還是會愚笨得無法理解它。”他喃喃自語。我有些吃驚：“您是說‘自相矛盾’？”沒有回答�！拔覀兡茏鍪裁�？”我問。他回過頭來時，面色已霽�！靶Π�，吃了飯可以笑一笑，據(jù)說笑能促進消化�！彼崃送崃祟^。我大笑，對著一桌水果。他已提起金頭拐杖，踱出門去。
不勝其煩。他已在這條巷里來回走了六趟，“您在想什么？”我問，他像是沒聽見，“或許，我們可以做些努力，”他頓了頓，“所有國家應(yīng)該聯(lián)合起來成立一個國際聯(lián)盟，以確保各國能夠和平共存�！蹦怯杏脝�？眼前似乎閃過一抹血紅，說不清是南京城中一片殷紅還是南聯(lián)盟那座廢墟中的斑斑血跡，“那沒用！”眼眶一熱，感覺想哭。他注視著我：“當我們遵守道德法則時，我們也正是制定這項法則的人。對我而言，這樣一個聯(lián)盟是遠程目標；幾乎可以說，那是哲學的終極目標�！蔽覠o語。他是對的。我們無法改變歷史，但可以創(chuàng)造未來。
我回過神來，他已走遠了，我追上去，卻是一塊墓碑，上面刻著一句話：“有兩件事物我愈是思考愈是神奇，心中也愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德法則。”眼前白花花一片，刺眼，模糊。
康德死于1804年，死后葬在哥尼斯堡，哲學史上的一個紀元隨此而結(jié)束。
站在大街上，四周是匆忙的人，來來往往的車輛，頭頂灰蒙蒙的天……一盞燈，一盞燈，閃過年年月月……我的視線仍觸及大街上那位衣裳襤褸躑躅獨行的老人呆滯的目光……一閃身，一閃身，幻作無數(shù)問號……我熱愛星空，但當頭頂?shù)奶炜兆兊媚：抑挥袑⒛抗馔断蛉绯钡娜肆�，竭盡所能，去探尋人間的道德法則。在有限的時空中。
選擇康德，有難度、有深意，有挑戰(zhàn)性�！拔摇迸c之討論的問題，從哲學的基本課題發(fā)展到現(xiàn)實的社會問題，自然過渡，漸次深化，作者的思辨能力和邏輯水平盡顯其中。
康德的音容笑貌，康德的言語色調(diào)，雖只有寥寥數(shù)筆，卻能給我們留下印象。
但思索的表達中該不該再多一些青春的氣息呢？
優(yōu)秀高中作文 篇2
強者積極、陽光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。強者的生活比蜜甜，弱者的兜里沒有錢。強者啊你是泰山頂上藍天下昂首挺胸一棵長青松。弱者�。∥沂浅羲疁侠锛S堆前卑躬屈膝一棵蔫巴蔥。而世界的美妙之處就在于，它不讓強者一輩子春風得意，也不會讓弱者永遠失敗。
世界上沒有絕對的強者，也沒有絕對的弱者。舉個例子，項羽，人們稱他為霸王。巨鹿一戰(zhàn)破釜沉舟，大敗秦軍，他可是強者中的強者，可是他最后卻敗給了劉邦。劉邦是個流氓。相對與項羽來說，劉邦是個弱者�？墒侨跽咦罱K勝了強者，這與人們的思維不相符。仔細想一想，也在情理之中。劉邦接納群臣意見，并且心狠手辣。而項羽獨斷專權(quán)，卻有婦人之仁。劉邦有強者的品質(zhì)，項羽由有弱者的性格，所以絕對的強者與絕對的弱者都是不存在的。強者很容易失敗弱者確往往勝利。
強者與弱者是有相對性的。有的強者相對于其他弱者來說，就是強者。有這樣一個故事，一個小孩與家人出去玩。天下起雨來，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給媽媽，媽媽把雨衣讓給哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比媽媽強，媽媽比哥哥強，哥哥又比小孩強，所以他們都要讓著弱者。這個小孩卻又用雨衣把他們家的狗包起來，抱在懷里，孩子來是最弱的，可他相對于狗來說，卻是強者。所以強者與弱者來說是有相對性的。
強者也是弱者，弱者也是強者。這要涉及到一個人看問題的角度了。《喜洋洋與灰太狼》中，要是把喜洋洋與灰太狼拉出來P，狼相對于羊來說永遠是強者�？墒�，你哪一集里看見灰太狼吃羊肉，喝羊湯，烤羊肉串了？抓羊從來沒有成功過，事業(yè)上的失敗夠他受得了。他老婆紅太狼更是強悍，因為一點小事就對他拳腳相加，灰太狼是一個社會弱勢群體的代表。灰太狼顯然是弱者，但他每次都用創(chuàng)新的方法，堅韌不拔的毅力去抓羊，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的強者精神��！換個角度看問題灰太狼由強者變?yōu)槿跽�，再變�(yōu)閺娬�，強者弱者是同時存在的，是相互依存的。 強者弱者沒什么明顯的界限。再強大的人內(nèi)心深處也有脆弱之處，再弱小的生命也沒有脆弱到受到侮辱卻不能還擊的那種地步。希望弱者成為強者，強者變得更強。
優(yōu)秀高中作文 篇3
生命是一張單程火車票。我細細打量著這張小小的車票，上面沒寫起始站，沒有終點站。只印著“生命號”。幾個奇怪的字。
——題記
回首，不知曾經(jīng)自己走過的路是否稱的上是生活。每當夕陽變?yōu)槌壬γ鏌o數(shù)個玻璃映著不同的耀眼的景象。瀝青馬路失去正午的滾燙，螞蟻蹣跚在大大小小的砂石坑洼上；偶爾馳過的車輛卷起彌漫的灰塵和枯葉，鋒利的邊緣足以劃破任何夢想。不禁的回憶，只有用那些讓人倍感深刻的話語來詮釋眼中的生命。
隨著年齡的改變。我卻愈加覺得自己從不懂什么是生命。當結(jié)束了一段旅途后，開始新的征程時。就會更加的矛盾，逝去的終將淡忘，卻無法挽留。面對陌生感到害怕，以至于想用所有的黑暗將自己包圍，讓那份孤獨在靜夜中化成一縷誰也看不到的煙塵隨著夜的結(jié)束而飄散。生命是否在一次次的徘徊一次次的矛盾中度過。什么是生命？我始終不懂。
看到蒼鷹在天空奮飛時，突然感悟到，生命就是激情�？吹搅魉従徸囗憰r，頓時領(lǐng)悟到生命就是那份恬適；看到飛蛾撲向火燭時，頃刻感悟到，生命就是執(zhí)著，看到親人團聚時，，霎時明白了，生命就是溫馨；看到烏鴉反撲時，頃刻間知道了生命就是感恩。
不曾幻想過什么，只是想留下一個笑容，在開心的時候用來詮釋；不曾希望過什么，只是想在蒲公英離去之后流下無限遐想；不曾奢望看見過什么，只是想象風吹過一樣，所以留下一絲感傷夜幕襲來時，擁有星空。如此而已，生命不在于耀眼而在于充實，生命不在于偉大而在于精彩，生命不在于擁有些什么，生命……
生命就是有哭，有笑，有憂愁和煩惱。生命是一只七彩的筆，用紅色去撰寫激情，用橙色去勾畫幻想，用黃色去點燃青春，用綠色去裝點快樂，用藍色去擦拭憂郁，用紫色去渲染浪漫……讓彩虹般的夢幻痕跡綴滿生命的天空。
生命，原來也可以這樣詮釋！
優(yōu)秀高中作文 篇4
塵封的秘密到老去，歲月流淌東西，形影不離千萬里。
——題記
我是一個帶著古老秘密的漂流瓶，一個人闖蕩，沒有方向……
突然有一天，起風了，風太大，把我向陸地吹去，我驚喜萬分，因為我可以到陸地上去生活了，不用在海洋里再去闖蕩了。閉上眼睛，靜靜地對自己說：讓風兒來的更猛烈些吧！
天真的我，以為到了陸地上，我就可以跟那些在岸上生活的一切一樣可以自由生活了，隨著離岸距離的改變，我的心情越發(fā)的激動。
我的疲憊讓我在上岸之前，就已經(jīng)睡著了。當我再醒來的時候，我已被海風吹上了岸。可事實卻不像我想象中的那么完美。
我不能動了，只能在原地嘆息，等待好心人把我送回海洋成了我解脫的唯一理由……
我等待著漲潮，把我?guī)Щ睾Ｑ�；我等待著好心人，幫我送回海洋；我等待著那些忘不了的秘密，讓我在海洋深深埋藏�?/p>
當我在烈日的燒灼下，裂的傷痕驚醒時，我突然發(fā)現(xiàn)長期苦心經(jīng)營與埋藏的秘密竟被一個無知的人偷走了。
我木然的躺著，一動不動。失去海水的滋養(yǎng)，身體出現(xiàn)了傷痕，我沒有力氣再去掙扎現(xiàn)象，靜靜的閉上雙眼滿是絕望，眼神若即若離的在回憶之門上游蕩，回憶著曾經(jīng)在海洋里的快樂。我不禁留下了后悔的眼淚。
“媽媽，媽媽，快來看��！我發(fā)現(xiàn)了一個漂流瓶。不過，有傷痕了耶！我們幫幫它，把它修好吧！”一個稚氣的孩子說。
“好的，那，寶貝��！我們要把它變成最好的，好嗎？”我朦朧的聽到。
等我再次醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我變得比原來更漂亮了，經(jīng)營了一個新的秘密，我被放到了海洋里，重新起程了。
我很高興，我得到了以前沒有得到的很多東西，我變得比以前更熱愛生活了。我不在幻想，不在抱怨，有的只是，朝著新生活前進的動力。
后記：
其實，生活中的我們每個人都是漂流瓶，有過坎坷，走過絕望，厄運不會永遠在你的身邊，它終究會離開。
風雨過后，等待你的便是彩虹，用心去編織生活。只要心存信念，我們每個人都會擁有一個完美的結(jié)局，蛻變直到永遠。
優(yōu)秀高中作文 篇5
世間萬物紛繁復雜，許多事件雜亂相生，讓人根本沒有任何頭緒，只是若是我們能看清事物的本質(zhì)，便能夠輕松地取得成功。
看清本質(zhì)說起來簡單但做起來卻十分困難，很多時候我們往往會生出“橫看成嶺側(cè)成峰”的迷惘的感覺，其實這恰恰是因為我們正受限于表象的緣故吧。所謂“表象”可以是外界的客觀的或有利或不利的因本資料來自廣祥大語文素，也可以是自己內(nèi)心生出的情緒，諸如憤怒、嫉妒等情緒。一旦我們受限于這些表象，就極有可能做出一些不理智的事情或是本來可以分辨出的明顯錯誤的抉擇，最終使自己陷入無可挽回的境地而徹底沉淪。因此看清本質(zhì)可以讓我們不受限于表象，不變成那只被凍住的青蛙。
看清本質(zhì)還可以幫我們化繁為簡，以最簡潔的姿態(tài)了解問題。在佛教中，我們生活的世界的三千倍叫做小千世界，小千世界的三千倍叫做中千世界，中千世界的三千倍叫做大千世界，但這大千世界卻可以在互聯(lián)網(wǎng)中顯現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng)中的一切歸根到底不過是用二進制數(shù)表示的代碼，“0”“1”這兩個簡單的數(shù)字卻能化繁為簡，將一切都化歸為一串代碼，當真是將化繁為簡做到了極致，也正因為如此互聯(lián)網(wǎng)才能做到了遍布全球。正是因為二進制數(shù)的最初使用者能夠看清本質(zhì)，將一切的繁雜化為一串串代碼，如今我們才能如此輕松地使用互聯(lián)網(wǎng)。因此看清本質(zhì)能化繁為簡，簡潔的了解一切。
看清本質(zhì)能讓人迅速地找到解決問題的關(guān)鍵最終獲得成功。據(jù)說有一個極其復雜的繩結(jié)，解開它便能成就巨大的成功，許多人試了都沒能解開，而亞歷山大大帝只是一劍切開的繩結(jié)，最終他成功地征服大片土地而名揚四海。其實我若是亞歷山大大帝和之前的人一樣，為繩結(jié)的復雜所困，恐怕他也是一樣沒有辦法解開繩結(jié)的吧，但正因為看清了本質(zhì)，他知道他只需解開繩結(jié)而不管用了什么方法，而最簡單的方法可以說簡單粗暴，但卻只有真正看清本質(zhì)的`人才會十一吧。
看清本質(zhì)，可以讓我們不受限于現(xiàn)象，而能化簡為繁，找到關(guān)鍵獲得成功。
優(yōu)秀高中作文 篇6
耳邊呼嘯的山風，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無忌的傾吐，讓這遍野的綠過濾我凌亂的心緒，把所有的壓力拋之腦后，需要的就是這般置身于世外的自由與暢然。
西峽的美，深邃中透著想象，山環(huán)繞著時光的幽谷，水仿佛是從白堊紀的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思考，或許只有把自己的心靈看個通透，從疲憊中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀快樂的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺縱情山水的悠然，不問去處隨波逐流的自由和灑脫。山的巍峨，水的靈秀，美麗卻不張揚，蘊涵的是一種和諧的美感。漫山的蔥翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫意的風景中，似乎可以參透華夏民族千年來深厚的文化底蘊，深邃中透著靈動，厚重中孕育著生生不息的勃勃生機。
耳邊蕩漾著人們的歡笑，水，就像是神奇的載體，嘻戲的人們，放下了所有的顧慮與煩惱，忘卻了年齡，快樂的將它灑向?qū)Ψ�，仿佛回到了孩提時代的那段無憂無慮的時光，讓人們之間的距離不再如此的遙遠，沒有了心靈的隔膜與設(shè)防，歡笑融化了人際間的冷漠，每個溫暖的笑容，釋放的是內(nèi)心最深處的那份感動與歡愉！順流而下，沿途時而有著湍急的巨浪，在有驚無險的刺激后，是幽靜平緩峽谷風情。深深的呼吸一口這帶著木草清香的空氣，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已經(jīng)成為心中不可磨滅的快樂記憶。
身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節(jié)奏的生活中，在奔波辛勞中，我們的身心變的是那么的疲憊不堪，不仿給自己的心放一個假，拋掉所有的壓力與煩惱，在追逐自由享受生命的同時，給心靈一葉扁舟，在這宛如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與�！钡某磺閼�，縱情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體味人生長河中激流勇進與瀟灑超脫的生活韻致。
【【精華】優(yōu)秀高中作文錦集六篇】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文錦集5篇04-25
精選高中優(yōu)秀作文錦集5篇09-09
【實用】高中優(yōu)秀作文錦集8篇09-04
【精品】高中優(yōu)秀作文錦集五篇06-17