【精選】高二優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在
繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也都趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。
“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總?huì)。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地? 春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的'風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
高二優(yōu)秀作文 篇2
總是喜歡在空洞的瞬間翻動(dòng)書(shū)架上豎立著的落滿塵埃的書(shū),然后記起一些過(guò)往。
以前喜歡小四的作品,讀那種八零年代的孩子的文字,一種無(wú)以倫比的親切感,慢慢地,也開(kāi)始被同化。我從一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人轉(zhuǎn)變成一大群類(lèi)似體中的一員,沒(méi)有誰(shuí)再可以輕易地找到我,畢竟,我是那樣一個(gè)平凡得無(wú)可挑剔的人。
小四在他高二那年寫(xiě)了一篇和我今天用的題目一樣的文章,他說(shuō),這樣一句簡(jiǎn)單的話被自己念出了世界末日的味道,有氣無(wú)力猶如臨終的遺言,我告訴我,高二了,一切都變得很脆弱,包括友情,友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕,一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜?墒撬蛟S不知道,當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時(shí)候,我也上高二了。
我也上高二了,多年前作為一個(gè)不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長(zhǎng)度,以為這個(gè)季節(jié)象征成熟,預(yù)見(jiàn)自由。
16歲是那么多人眼中的花季雨季,在我的眼中卻僅此是一個(gè)放學(xué)不用排路隊(duì),過(guò)馬路不用大手牽小手,上課發(fā)言不用舉手的時(shí)代,只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且,但我真的站在這樣的高度和長(zhǎng)度上,我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的,因?yàn)槲掖罂梢栽跊](méi)有人看見(jiàn)的房間里在思想和行為上給自己絕對(duì)的自由,不會(huì)再有人拿著衣架沖進(jìn)來(lái)“恐嚇”我,不會(huì)……
我上高二了,和數(shù)不清的孩子一起,在一個(gè)不大的空間里積累幸福,從一開(kāi)始的信心十足,到中途有些迷茫,彷徨過(guò)后,最后還不知道怎樣。
小四說(shuō),沒(méi)有理想和追求的人是可恥的。這點(diǎn)我知道,我也知道文科生不僅要讀要背還要會(huì)思考才好,我還知道有個(gè)叫塞薩爾巴列霍說(shuō):“在這個(gè)世界上有一個(gè)地方,我知道它,但偏偏,我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。”但,知道僅僅是知道而已,難道不是嗎。
上高二了,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲,但每次收獲都必須要有努力,這就是現(xiàn)實(shí),一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以,我會(huì)一直努力,也會(huì)堅(jiān)持下去,用那僅存的一點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾?/p>
習(xí)慣遙望第一名的位置,想象自己有一天也能站上去,就算只為了過(guò)把癮,也不要墮落下去沉到谷底,沒(méi)有氧氣,最終窒息。
總是有人跟我說(shuō)我是個(gè)有希望的孩子,我卻總是半信半疑,過(guò)去總是聽(tīng)過(guò)就讓他過(guò)去,有聽(tīng)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)處理,這次卻想讓自己相信,夢(mèng)想其實(shí)很近。
總之,還是很謝謝你們,愛(ài)我的人,和,我始終愛(ài)著的人,你們,給予我不吝嗇的鼓勵(lì),希望不會(huì)讓你們失望才好……
高二優(yōu)秀作文 篇3
春天還沒(méi)有走遠(yuǎn),百花還沒(méi)有開(kāi)遍人間,親愛(ài)的,你就要走。緊緊把你追趕,多想拉住你的手——多想拉住你的手,一起看明媚陽(yáng)光,沐細(xì)微風(fēng)細(xì)雨,度美好生活,一起等熱烈夏日來(lái)臨;
多想拉著你的手,為你把眼淚擦干,說(shuō):“不哭,不哭,一切都是夢(mèng),夢(mèng)醒后依然有春天”
多想追到你前面,把你腳步阻擋,然后從死神手中把你奪下。想擁有神奇魔力,抵住高山,掀開(kāi)壓在你們生命上的瓦礫,斬?cái)嗨郎窬o繞在你身上的鎖鏈,把你緊緊擁懷,說(shuō):“不怕,不怕,愛(ài)在,希望在,這里有我在把你溫暖”
天堂路上的愛(ài)人啊,你一步一回首,隨風(fēng)向著天堂的方向緩緩升起,淚眼灑著悲傷的雨,我飛奔著,可再也拉不住你的手,我哭泣著,撕裂的心讓人間變成冰的海。
天堂路上的愛(ài)人啊,安息吧!行走在愛(ài)天堂路上的孩子啊,安息吧!媽媽的叮嚀時(shí)刻放在耳邊,請(qǐng)你們手拉手,唱起童謠,別怕,別怕,天堂里也有我們的親人,有愛(ài)的地方,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那是美麗的地方;
活你我,都好好活著,都美麗的活著。擦干淚,手拉手,心連心,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),生活還要繼續(xù),很多夙愿還要我們?nèi)?shí)現(xiàn),很多擔(dān)子還要我們肩上抗。大災(zāi)有大愛(ài),霹靂之后是彩虹,世界仍然會(huì)美麗。
多想拉著你的手,可藍(lán)天再也聽(tīng)不到呼喚,氤氳心頭的哀云久久吹不散。聲聲笛聲和著一顆顆沉痛的心,淚如傾盆,為你送行,哀樂(lè)祝福聲聲,說(shuō)的都是“愿你們安息!愿你們天堂也好!”
愛(ài)人,天堂路上有點(diǎn)擠,有點(diǎn)擠,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,天堂路上有點(diǎn)黑,有點(diǎn)黑,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,天堂路上都是冰,有點(diǎn)冷,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,天堂路上很不平,很不平,你慢點(diǎn)走,慢點(diǎn)走;
愛(ài)人,再回頭看一眼,再回頭看一眼,人間悲凄聲聲,淚滿乾坤,愛(ài)沖云霄,都想拉住你的手,都想拉住你們的手……
高二優(yōu)秀作文 篇4
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的海燕無(wú)法翱翔在蔚藍(lán)的海洋之上;沒(méi)有經(jīng)歷冰霜磨礪的寒梅無(wú)法散發(fā)出傲骨的清香;沒(méi)有經(jīng)歷磨難的人生就不能真正品嘗成功的喜悅。
人生的磨難如同新生命的誕生,那是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程,無(wú)時(shí)無(wú)刻,隨時(shí)隨地的伴隨在我們左右,他像一位嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的導(dǎo)師,指引著我們不斷成長(zhǎng)。
沙,世間最渺小的物體,平凡無(wú)奇,一文不值。它接受了人生的考驗(yàn),闖進(jìn)了蚌的懷抱。那里并沒(méi)有我們所想的那么溫暖舒適,等待著迎接它的是整日的打磨,這讓它苦不堪言,但它必須耐得住寂寞的煎熬,身心的摧殘……他沒(méi)有在無(wú)盡的磨難中退縮,而是欣然的接受人生的磨礪,用堅(jiān)定的信念和毅力抗擊磨難,他的苦心沒(méi)有白費(fèi),終于在經(jīng)過(guò)千百次的打磨后成為一顆珍貴耀眼的珍珠。
沙,感謝人生,因?yàn)橛辛巳松哪ルy,它才能成為一顆璀璨的瑰寶。否則,沙終究是一粒渺小的沙,即使掉落到水面也驚不起半點(diǎn)漣漪。
人生亦如沙,每位成功者,都要經(jīng)歷不同的磨難,最終才能成為珍珠。
高二優(yōu)秀作文 篇5
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確,書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話時(shí),不知道書(shū)是什么,甚至把書(shū)當(dāng)作食物吃。每當(dāng)我哭鼻子時(shí),只有聽(tīng)媽媽講故事時(shí),我才轉(zhuǎn)悲為樂(lè),坐在地上津津有味地聽(tīng)著。
為了讓我知道書(shū)是什么,爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)一冊(cè)有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開(kāi)始時(shí),我很厭悶,只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會(huì)了拼音,才嘰嘰咕咕地讀上了一篇,我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍,我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰,他們各有神通,拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多生字,媽媽又給了一本沒(méi)拼音,沒(méi)圖片的《三國(guó)演義》,我不假思索的問(wèn):“媽媽為什么買(mǎi)本什么都沒(méi)有,只有文字的書(shū)給我?”媽媽回答道:“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字,要擺脫拼音這個(gè)障礙!睆哪且院,我每天都沉迷于《三國(guó)》中半個(gè)小時(shí),我才知道書(shū)是那么的多姿多彩,那么的奇妙,那么的美麗。
隨著歲月,我的書(shū)柜已經(jīng)塞滿了大的、小的、薄的、厚的書(shū)。因?yàn)槲颐刻斐撩杂跁?shū)中,所以還鬧出不少的笑話。
記得暑假里的一天早上,媽媽榨了一杯豆?jié){,說(shuō)要我喝,然后出去買(mǎi)菜了,我沉迷于書(shū)的海洋里,聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí),看見(jiàn)那杯豆?jié){還沒(méi)有動(dòng)過(guò),就問(wèn)我:“你怎么沒(méi)喝豆?jié){?”這時(shí)我才發(fā)覺(jué),說(shuō)“你什么時(shí)候給我的?”“早餐給你的”媽媽說(shuō)。我拿來(lái)喝時(shí),覺(jué)得豆?jié){還熱,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁丛绮驼サ亩節(jié){還熱的?”媽媽便哈哈大笑,我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái),媽媽笑我看書(shū)看“傻”了,連豆?jié){的冷熱都分不清;叵脒@件事,就覺(jué)得好笑極了。
有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的翅膀,書(shū)是力量的源泉,書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),也帶給我黃金難買(mǎi)的快樂(lè)和幸福。
高二優(yōu)秀作文 篇6
我曾想起那些花兒
在生命的每個(gè)角落靜靜地開(kāi)著
花兒的名字叫愛(ài)
它拙于言辭但大愛(ài)無(wú)言 ——題記
曾想起一對(duì)夫妻,他們的兒子住院了。為了省錢(qián),他們不愿去住旅館,只是在走廊的一角鋪了張草席,夫妻倆就這樣相互偎依著靠墻坐在地上。時(shí)值深秋,寒風(fēng)嗖嗖,他們倆在腿上蓋了一條被子。被子不厚,兩個(gè)人都冷得直打抖嗦。這樣過(guò)了許久,好心的醫(yī)生讓他們起身去醫(yī)生辦公室取暖,卻發(fā)現(xiàn)他們倆都站不起來(lái)了。醫(yī)生責(zé)備地看著他們說(shuō):“你們?cè)趺唇┳剑粍?dòng)的話腿會(huì)凍壞的!”丈夫紅著臉看了妻子一眼,囁嚅道:“俺們的被子太小了,俺怕俺一動(dòng),娃兒他娘就會(huì)凍著!贬t(yī)生聽(tīng)后,鼻子不禁一酸,眼中滲出了晶瑩的液體,馬上叫來(lái)護(hù)士扶起他們。我相信,雖然當(dāng)時(shí)外面寒風(fēng)肆虐,但所有在場(chǎng)的人的內(nèi)心都是無(wú)比溫暖的。
是啊,老實(shí)的丈夫拙于言辭,從來(lái)不會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”。但是,他懂得用行動(dòng)去表達(dá),時(shí)時(shí)關(guān)心,處處呵護(hù),他心里想的只有妻子。或許他們沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有房子,但是,他們有同擁一條被子的溫暖,他們有愛(ài)!——大愛(ài)無(wú)言。
愛(ài)是什么?愛(ài)就是一個(gè)無(wú)聲的動(dòng)作,一個(gè)溫柔的眼神,一次安靜的傾訴,一次不經(jīng)意的回眸,一份潛藏的祝!
他,頭發(fā)花白,老態(tài)龍鐘,靜靜地坐在爐火旁。慢慢地,他又想起了她,想起了那個(gè)令它牽腸掛肚、魂纏夢(mèng)縈的她。想起了她的皺紋,她的笑靨,她的溫柔的眼神,她的朝圣者的靈魂。心里涌動(dòng)著無(wú)盡的牽掛和思念。多少年來(lái),他因她而無(wú)比孤獨(dú),卻一如既往地在心里默默地為她祈禱和祝福!爱(dāng)你老了,頭白了,睡思昏沉,爐火旁打盹。請(qǐng)取下這部詩(shī),慢慢讀。回憶你眼神的柔和;貞浤阄羧諠庵氐年幱埃隳樕系陌櫦y。多少人愛(ài)你年輕歡暢的時(shí)候,愛(ài)慕你的美麗,假意或真心,只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂。在遠(yuǎn)處的山上,隱藏著的臉龐!
葉芝的愛(ài)是無(wú)言的,他在心底為所愛(ài)的人默默祈禱,衷心地祝她幸福。他的所有深情和摯愛(ài),都融進(jìn)了這首感人至深的《當(dāng)你老了》中。
愛(ài)有許多種表達(dá)方式,而有一種愛(ài),她發(fā)自靈魂深處,存乎舉手之間,無(wú)需用語(yǔ)言表白,難以用辭藻形容,特樸素,純自然,這是最真摯的一種愛(ài)。——大愛(ài)無(wú)言!
高二優(yōu)秀作文 篇7
在某個(gè)陽(yáng)光變幻的清晨,淡藍(lán)的天空下飛著幾只流浪的鳥(niǎo),溫暖的風(fēng)迎著面吹來(lái),夾雜著縷縷清香,逆著風(fēng)向走去,周?chē)前档拇u紅色石墻,腳下踏著青磚鋪成的甬道。高高的石墻使這唯一的空間變得昏暗。用手扶著這帶有滄桑氣息的石墻走向另一頭光亮的出口,陽(yáng)光變得明媚起來(lái)。在那銹跡斑斑的綠漆鐵欄桿上,浮著我最喜愛(ài)的薔薇花,勾起我心里最唯美的回憶,那段永遠(yuǎn)珍藏在心里的友誼。
記得在那片艷陽(yáng)天下,我和你在薔薇花墻邊玩鬧著,轉(zhuǎn)眼一看現(xiàn)在我們倆卻奔向了兩邊。我在二中,你在一中。安靜的坐在教室里,回憶著我們那段美好的時(shí)光,轉(zhuǎn)頭看窗外一米陽(yáng)光瀉下,在我的身上流淌著,在玻璃間旋繞著,給人一種時(shí)光交錯(cuò)的錯(cuò)覺(jué),觸動(dòng)了我的思緒,泛起心里的漣漪。
那時(shí)墻邊的薔薇花還是一簇一簇緊挨著的,就像6月份之前你還拉起我的手一起爬上屋頂,天真的約定我們一起考上同一所學(xué)校。我們一起談笑著,笑聲蕩漾得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們向彼此述說(shuō)著自己的心情故事,傾聽(tīng)對(duì)方的內(nèi)心世界。那是我是多么地快樂(lè)。
現(xiàn)在我是多么地懷念。看薔薇花也有了絲絲湮湮。在二中的日子過(guò)得很充實(shí),快的讓我無(wú)暇再顧及過(guò)往了。可有時(shí)在陰雨天的時(shí)候,一個(gè)人坐在教室里看著窗外,你總會(huì)突然間地出現(xiàn)在我的腦海間。我多么懷念,你總會(huì)在我學(xué)習(xí)受挫時(shí)鼓勵(lì)我,會(huì)在刮著寒風(fēng)的冬天撐傘走在我的前面,會(huì)在我難過(guò)時(shí)說(shuō)一大把安慰人的話語(yǔ),在寢室會(huì)在我哭了的時(shí)候用你自己折的扇子給我扇風(fēng)?偸且恍┬⌒〉募(xì)微的動(dòng)作,給我一顆快溢出來(lái)的感動(dòng)的心。
那些薔薇花依舊燦爛,你有去看過(guò)嗎?你對(duì)我的好,會(huì)一直記在我的心里,呆在你的身旁時(shí),我愿化做一顆薔薇色塵埃。
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