高中話(huà)題作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高中話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中話(huà)題作文1
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機(jī)會(huì)去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導(dǎo)，使我有一個(gè)完整的人格，樂(lè)觀(guān)積極的面對(duì)生活。感謝父母對(duì)我傾注的愛(ài)，讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內(nèi)涵、愛(ài)的方式……
我要感謝老師給了我知識(shí)。感謝老師對(duì)我的精心培養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能知識(shí)，由易到難，知識(shí)的聚少成多，讓我用智慧去放眼未來(lái)。感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會(huì)中迷失自我……
我要感謝朋友給我充實(shí)的生活。感謝朋友對(duì)我的勉勵(lì)，陪我渡過(guò)心緒上的低潮，讓我明白了什么該結(jié)束，什么該開(kāi)始。感謝朋友對(duì)我的包容理解，讓我的固執(zhí)與任性得到化解。感謝朋友與我分享快樂(lè)與失望，讓我坦然面對(duì)挫折，泰然面對(duì)成功……
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。無(wú)論如何，我感謝上蒼，感謝生活中的一切，無(wú)論痛苦或是快樂(lè)，最起碼，我活著，生命本身就是一種最大的恩賜。
感恩，使生活變得更加美好，就讓我們?cè)谛闹�，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑。常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當(dāng)歡快的`小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿(mǎn)著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
高中話(huà)題作文2
縱觀(guān)人的一生，每一人都有很多的錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了事業(yè)的高峰，錯(cuò)過(guò)青春年少，錯(cuò)過(guò)了人生的激情，錯(cuò)過(guò)了路旁的美景，錯(cuò)過(guò)了身邊的感情，錯(cuò)過(guò)了……雖然錯(cuò)過(guò)是一種遺憾，也會(huì)帶來(lái)一種傷感，但是錯(cuò)過(guò)能使我們看清自己，認(rèn)清方向，珍惜擁有，
正是這多錯(cuò)過(guò)使我們從迷惘中走出來(lái)，正是這多錯(cuò)使我們升華出省悟，而去成就我們另一個(gè)人生高峰，也拓展了我們的生命寬度。
六十年前，德國(guó)，這個(gè)手上沾滿(mǎn)鮮血的國(guó)家，制造了令世界人民難以忘卻的慘境。他們錯(cuò)過(guò)了發(fā)展，錯(cuò)過(guò)了理智，錯(cuò)過(guò)了人性，錯(cuò)過(guò)與其他民族融合友好的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過(guò)了擁有維護(hù)世界和平天使的臉龐。
但在六十年后的今天，德國(guó)總理在波蘭二戰(zhàn)烈士墓前那驚人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他們用自己的行動(dòng)來(lái)反思他們的錯(cuò)過(guò)，今天德國(guó)人沒(méi)有被世界所遺棄，相反他們的人格更令人尊重！也令那不敢正視反思錯(cuò)過(guò)的民族汗顏！他們的生命中少了許多狂野，多了幾份博大和從來(lái)沒(méi)有深度和廣度。只有敢于正視反思錯(cuò)過(guò)，我們的生命才會(huì)更加輝煌。
敢于正視反思錯(cuò)過(guò)的民族是偉大的，敢于正視反思錯(cuò)過(guò)的.人也是不平凡和成功的。
還記得有這么一個(gè)故事，有一個(gè)提著罐子回家的人，在路上不小心摔壞了罐子，那人頭也不回繼續(xù)回家，旁人感到奇怪，便問(wèn)他為什么？
那人回答說(shuō)：”罐子都摔破了，還去傷心，只會(huì)令自己更加責(zé)備自己，只要日后不要再犯這樣的錯(cuò)過(guò)就可以了！“
是呀！既然已經(jīng)摔破了，只要將來(lái)不再失去、錯(cuò)過(guò)就行了，這是怎樣一種豁達(dá)與大度，既然失去了，何必再去感傷呢？不如面向陽(yáng)光，昂首闊步，去尋找另一個(gè)目標(biāo)，去成就下一個(gè)人生的高度。
徐本禹，這個(gè)讓所有國(guó)人濕潤(rùn)眼睛的年輕人，毅然離開(kāi)繁華的城市，只身來(lái)到貧困的農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的行動(dòng)灼痛了我們的眼睛，他錯(cuò)過(guò)了繁華的都市，錯(cuò)過(guò)了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，然而，他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)心中那種神圣的季節(jié)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的眼光。雖錯(cuò)過(guò)城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。
錯(cuò)過(guò)是徐本禹的日記本，它記錄著生活舒適的錯(cuò)過(guò)，也記錄著他在大山中的醒悟與責(zé)任。
錯(cuò)過(guò)是盧梭的《懺悔錄》，它記錄著一切錯(cuò)過(guò)，也記錄著他迷惘中的醒悟。
錯(cuò)過(guò)是顧炎武的《日知錄》，它記錄著一切的過(guò)錯(cuò)，也記錄著他心靈的光彩
我們或許錯(cuò)過(guò)了流星劃過(guò)時(shí)的許愿，或許錯(cuò)過(guò)了浪花打在礁石時(shí)的祝福，或許錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)美妙動(dòng)人的故事，但是人生短暫，我們錯(cuò)過(guò)的都已過(guò)去，這世上還有無(wú)數(shù)流星，無(wú)數(shù)浪花，只要我們細(xì)細(xì)咀嚼錯(cuò)過(guò)，我們是不會(huì)每一個(gè)都錯(cuò)過(guò)。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”
有過(guò)有思，善莫大焉。
高中話(huà)題作文3
孝道，是我的就是我們中華民族最好的美德，也是值得我們永遠(yuǎn)記在心里的美德，可我現(xiàn)在漸漸地發(fā)現(xiàn)啊，因?yàn)槲覀兊纳罟?jié)奏越來(lái)越快，生活越來(lái)越忙碌了，我們好像也漸漸把這種我們當(dāng)初捧在掌心的美德拋之腦后了吧�？墒聦�(shí)證明，這種孝道，是我們永遠(yuǎn)都不能忘卻的，這種美德值得我們一直留在心間，我們的父母更是，永遠(yuǎn)。
還記得我們出生時(shí)，第一次哭的時(shí)候的撕心裂肺嗎？還記得我們出生時(shí)誰(shuí)用柔情似水，溫暖感動(dòng)的眼神看著我們嗎？還記得我們是被怎樣的呵護(hù)才從媽媽的肚子里鉆出來(lái)的嗎？還記得是誰(shuí)比我們還痛苦嗎？是的，那就是我們的媽媽?zhuān)瑸槲覀兺瑯痈冻龅囊彩俏覀兊陌职�。還記得我們不會(huì)說(shuō)話(huà)只會(huì)咿咿呀呀的時(shí)候，是誰(shuí)耐溫柔的教我們一次又一次的開(kāi)口，教我們無(wú)數(shù)次的說(shuō)話(huà)嗎？還記得小時(shí)候還不會(huì)吃飯，是誰(shuí)一口一口小小的喂給我們的？還記得，我們不會(huì)走路的時(shí)候，是誰(shuí)看著我們跌跌撞撞摸爬滾打，摔倒無(wú)數(shù)次，明明很想要溫柔小心的把我們扶起好好安慰，可無(wú)奈卻只能在旁邊看著我們，默默地心疼，眼眶中總是帶著淚珠看著我們摔倒，比我們還痛還苦呢？是的這是我們的父母。是誰(shuí)教會(huì)我們走路之后的喜悅熱淚盈眶呢？是的，他們比我們還開(kāi)心，毫無(wú)疑問(wèn)也是我們的付出，一直為我們付出他們的愛(ài)，卻從不奢求回報(bào)的`，我們的父母啊。
啊，他們明明為我們付出了那么多也從不言語(yǔ)，這也許就是這個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)吧。父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是這樣偉大吧�？晌覀兡兀侩S著工作的忙碌，我們又何曾有時(shí)間回去看看我們的父母呢？我們出去賺錢(qián)的時(shí)候， 他們卻在家里哭的昏天黑地，我們出去勞累的時(shí)候，他們總會(huì)送上一句句關(guān)切的問(wèn)候給我們送上溫暖，可他們當(dāng)初為我們出去賺錢(qián)工作的時(shí)候，我們可有曾心疼過(guò)，我們時(shí)候給他們一句問(wèn)候關(guān)系呢？是的，我們沒(méi)有，不要說(shuō)那時(shí)候我們太小什么都不懂。我們總會(huì)有自己的想法的，只是我們從沒(méi)有想到去關(guān)心自己的父母啊，因?yàn)樗麄兘o我們的愛(ài)太常見(jiàn)了，常見(jiàn)到我們已經(jīng)習(xí)慣了這份愛(ài)，習(xí)慣了這份濃烈的感情，也習(xí)慣他們總為我們付出卻從不奢求回報(bào)的樣子。正是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了啊，才會(huì)忽略這份愛(ài)，從不去付出。現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候的我們有多么的不知感恩啊，可現(xiàn)在出去工作的時(shí)候卻也未曾報(bào)答過(guò)他們。別總是拿著工作忙來(lái)作為借口，這不是借口，只要你有心去看看你的父母，那么這一切也都不算什么。
請(qǐng)記住孝道，請(qǐng)記住給予我們無(wú)限恩惠和愛(ài)的父母，請(qǐng)把他們永存心間，放在自己的心尖尖處，養(yǎng)兒防老，可我們對(duì)他們的照顧卻也是少之又少，該報(bào)答的時(shí)候我們選擇了工作和學(xué)習(xí)，忽略了他們的感受。請(qǐng)用心去報(bào)答他們，而子欲養(yǎng)而親不在的時(shí)候才后悔莫及啊，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)遲了。記住，孝道永遠(yuǎn)是我們中華民族最重要的美德，不可忽略……
高中話(huà)題作文4
我今天看了一個(gè)小故事，讓我十分感慨，雖然只有短短的一頁(yè)，但是也令我思緒萬(wàn)千。故事的內(nèi)容是：
鮑格丹諾夫是一個(gè)苦命的孩子，出生后不久，他的父母便拋棄了了他。而他名字所翻譯出來(lái)的意思是：上帝賜予的。
一位射擊教練看到鮑格丹諾夫經(jīng)常久久注視著同一個(gè)方向，教練便認(rèn)為他是有射擊天賦的，于是想培養(yǎng)他。但是，他錯(cuò)了，當(dāng)鮑格丹諾夫說(shuō)出自己的身世之后，教練明白了，他不是久久注視著同一個(gè)東西，而是在失魂落魄的發(fā)呆。
盡管如此，教練沒(méi)有放棄教他的希望，每天給他300發(fā)子彈�？甚U格丹諾夫還是魂不守舍，300發(fā)子彈有很多都脫靶了。
一天，教練只給了他一發(fā)子彈，并對(duì)他說(shuō)：“如果你不射中靶心，就不允許你走出訓(xùn)練場(chǎng)!”鮑格丹諾夫把子彈推進(jìn)槍膛，他端起槍?zhuān)址畔�，端起槍�(zhuān)址畔�。就這樣持續(xù)了整整十分鐘，他才扣動(dòng)扳機(jī)。
“嘭”的一聲，子彈正中靶心。
此后，教練每天只給他一發(fā)子彈，每天都練一次。
1952年，在第15屆奧運(yùn)會(huì)上，鮑格丹諾夫成為了前蘇聯(lián)第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍，從此，榮譽(yù)便接踵而至襲來(lái)。
看完了這個(gè)故事，我十分感慨。鮑格丹諾夫是不幸的，但他也是幸運(yùn)的。他被父母拋棄之后，遇到了這樣一個(gè)好心的教練，直至他走向成功的.階梯。當(dāng)然，那每天的一發(fā)子彈都不容我們忽視，正是每天那一發(fā)子彈的訓(xùn)練，他才能獲得冠軍。
同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們：要把握好每一次機(jī)會(huì)!每一次機(jī)會(huì)都能給與我們什么：成功，失敗，快樂(lè)，沮喪。每一次機(jī)會(huì)都能讓我們體味到人生各種各樣的味道。只有在這一次次機(jī)會(huì)中，我們才能體驗(yàn)人生中的酸甜苦咸，直到可以獲得成功。
看完這段故事，我又想起老師選拔合唱隊(duì)隊(duì)員。
老師讓我們?nèi)w女生都出去，一個(gè)個(gè)挨著唱一首歌。但老師同時(shí)也說(shuō)了：“誰(shuí)要不愿意參加可以直接回到教室去!”有一部分的女生回到了教室，我也尋思著要不要回去啊!便和好友商量起來(lái)。最后，我和好友下了決心――留下!
看著班里的女生一個(gè)個(gè)走了，我心想：反正我也不是那么五音不全吧，就閉著眼睛唱吧，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!我自己也被自己的想法嚇了一跳，竟然這么大膽啊!首先是我的好友唱了起來(lái)，聲音一下子就放開(kāi)了，很有天賦啊!果然，她入選了。第二個(gè)該我了，我沒(méi)那么放開(kāi)，有一處還跑了調(diào)，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。我最終也入選了。
我沒(méi)想到結(jié)果竟然是這樣!爸爸說(shuō)我唱歌五音不全，就這樣我也能入選啊!還好我把握住了這次機(jī)會(huì)，讓我有了一份小驚喜。如果當(dāng)初我也灰溜溜的離開(kāi)，連唱歌的資格都沒(méi)有，更別提入選了。正是這次機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)大的suprise!
把握每一次機(jī)會(huì)，鮑格丹諾夫成為了世界冠軍，我也入選了。看來(lái)這機(jī)會(huì)是多么的重要啊!朋友，如果你的身邊有那么一次機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要放棄，這機(jī)會(huì)有可能會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)啊!
把握每一次機(jī)會(huì)，讓我們的人生更精彩!
高中話(huà)題作文5
書(shū)，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導(dǎo)人生。
誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿(mǎn)，誰(shuí)就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開(kāi)，走的遠(yuǎn)，行的順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
如果無(wú)聊，請(qǐng)讀書(shū)。歷史會(huì)告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過(guò)；先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人；大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會(huì)教給你如何制造奇跡。時(shí)間會(huì)告訴你，本來(lái)他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。
如果空虛， 請(qǐng)讀書(shū)，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè)，登上人生的最高峰，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试�，滑下去從頭再來(lái)。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋?lái)，茍且度日，得過(guò)且過(guò)，或者養(yǎng)上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。
如果孤獨(dú)， 請(qǐng)讀書(shū)。用一段時(shí)光來(lái)?yè)Q一點(diǎn)智慧，不讓時(shí)間之水，匆匆地從靈魂流過(guò)，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)謂的自戀和私怨，。結(jié)出離群的苦果索居的煩愁。
如果寂寞， 請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你為什么你會(huì)寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無(wú)所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費(fèi)生命的人。
如果有閑， 請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí)， 有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的.人時(shí)間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來(lái)自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線(xiàn)上的一個(gè)端點(diǎn)。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上，那么收獲的只能是蔑視與無(wú)奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶， 請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，偉人也曾苦悶過(guò)，。只是很快就撥開(kāi)了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過(guò)，只不過(guò)能迷茫中盡快沖了出來(lái)。英雄也曾卑下過(guò)，只不過(guò)不被卑下拖進(jìn)泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕， 一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過(guò)。
讀書(shū)能夠讓人知道怎樣識(shí)人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實(shí)干， 怎樣為人， 怎樣入世， 怎樣活著才身心有價(jià)， 怎樣活著才不累， 怎樣才能彰顯人生價(jià)值， 怎樣才能明白什么樣的人才能稱(chēng)得上完美無(wú)憾。
誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿(mǎn)，誰(shuí)就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開(kāi)，走得遠(yuǎn)，行得順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
高中話(huà)題作文6
童年，那一件件事，就像一罐調(diào)料瓶，酸甜苦辣咸，令人回味無(wú)窮：有高興的、有難忘的、有傷心的、有委屈的、有開(kāi)心的……令人難以忘懷。隨著歲月的流逝，有些事已經(jīng)被我拋到了九霄云外，但是，那一件事始終印在我的腦海里，使我永久不忘……
那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事……
那次，媽媽給我買(mǎi)了一根自動(dòng)鉛筆，我可喜歡啦!它的外表顏色是淡粉色的，令人看了心曠神怡;上面有一只活潑可愛(ài)的小兔子，對(duì)你微微地笑著!而且，這支筆十分地好寫(xiě)，只需輕輕一用力，就可以寫(xiě)出字來(lái)，真是我學(xué)習(xí)上的好幫手啊!
第二天，我馬上到班級(jí)上炫耀起來(lái)。同學(xué)們可羨慕我啦，非常喜歡我的那根既漂亮有好用的自動(dòng)鉛筆……聽(tīng)著同學(xué)們的羨慕話(huà)，我得意極了!我怕這根筆被別人認(rèn)錯(cuò)了，特意用圓珠筆做了一個(gè)三角形的'記號(hào)……
晚上，我準(zhǔn)備把那根自動(dòng)鉛筆再拿出來(lái)欣賞一番�？墒�，等我打開(kāi)文具盒，卻發(fā)現(xiàn)那根我最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆不翼而飛了。我翻了整個(gè)書(shū)包，都沒(méi)見(jiàn)著自動(dòng)鉛筆的影子，也沒(méi)找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。我沮喪極了，悶悶地坐在沙發(fā)上想：到底是誰(shuí)偷了我的自動(dòng)鉛筆?是前面的李欣雅，還是后面的劉一凱，還是旁邊的戴雯婷?到底是誰(shuí)呢?我明天一定要查出個(gè)水落石出!
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，尋找我的目標(biāo)。我仔細(xì)地尋找著……哈，終于找到啦，是戴雯婷——她正拿著那根自動(dòng)鉛筆在畫(huà)畫(huà)呢!她手上的自動(dòng)鉛筆跟我的那根一模一樣，一定是她偷了我心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。于是，我大聲喝道：“戴雯婷，你把我的筆還來(lái)!”這一喝，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)。戴雯婷嚇了一跳，說(shuō)：“我又沒(méi)拿你的筆!”“哼，還沒(méi)有，你手上的自動(dòng)鉛筆就是證據(jù)!”“是你自己昨天說(shuō)好看好用的，然后回家我就讓我爸爸給我買(mǎi)了一根，這根是我自己的!”我?jiàn)Z下那根筆，仔細(xì)端詳，然后指著一處地方，對(duì)戴雯婷說(shuō)：“看，這個(gè)三角形記號(hào)是我做的，你說(shuō)這根筆是你的，這如何解釋?”這時(shí)，李欣雅說(shuō)：“這根筆的確是王瀅的，那次我親眼看見(jiàn)王瀅用圓珠筆在上面畫(huà)了一個(gè)記號(hào)，一定是戴雯婷喜歡王瀅的這根筆，就趁她不注意，偷走了!”聽(tīng)了欣雅的話(huà)，同學(xué)們都議論起來(lái)，有的說(shuō)：“哼，別看雯婷外表很誠(chéng)實(shí)的樣子，原來(lái)“笑里藏刀”呀!”有的說(shuō)：“原來(lái)她是個(gè)偽君子呀!”還有的說(shuō)：“她這種人太不值得信任了!”戴雯婷氣得滿(mǎn)臉通紅，一下子甩掉筆，哭著跑出了教室!而我，帶著勝利者的微笑，回到了座位上……
幾天后，我在整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意間翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，發(fā)現(xiàn)那根自動(dòng)鉛筆正躺在書(shū)中，睡著覺(jué)呢!我想起來(lái)了：那次我上完英語(yǔ)課，就順手把筆夾在了書(shū)里。結(jié)果晚上找不到了，卻誤以為是戴雯婷偷的，原來(lái)我誤會(huì)她了!
就因?yàn)檫@件小事，我與戴雯婷之間拉開(kāi)了距離。我多次想跟她真誠(chéng)地道聲“對(duì)不起”，可話(huà)到嘴邊有咽了下去。哎，看來(lái)我們做事要細(xì)心，千萬(wàn)不要誤會(huì)別人啊!
高中話(huà)題作文7
我是一個(gè)挺小氣的人，什么東西都看得很金貴。你瞧，我的嘴又嘟起來(lái)了，這是怎么回事呢？
這天，媽媽在家包了許多粽子。因?yàn)椋姨貏e愛(ài)吃粽子，所以，我十分興奮。突然，媽媽好像想起了什么似的，對(duì)我說(shuō)：“丹丹，隔壁王大伯家沒(méi)包粽子，你快送幾個(gè)去給王大伯嘗嘗吧！”“哼，我家的粽子，干嘛要送給人家吃呀！”我小聲嘀咕著，滿(mǎn)肚子不滿(mǎn)�？墒牵矣植荒懿宦�(tīng)媽媽的話(huà)。于是，我隨手拿了幾個(gè)。剛走出門(mén)，便被媽媽叫住了：“嘿，怎么只拿這么點(diǎn)呀？快多拿幾個(gè)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加不滿(mǎn)了：給幾個(gè)不就算了嗎，干嘛要給這么多呀！又不是他的。我又極不情愿地拿了幾個(gè)，嘟著嘴把粽子送到王大伯家�；貋�(lái)后，我為這事悶悶不樂(lè)。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，心里仍為那件事感到憤憤不平。午飯后，老師將新到的第11期《小學(xué)生導(dǎo)讀》發(fā)給了我。我接過(guò)這本書(shū)，隨手翻看著。突然，第10頁(yè)那《分享也是個(gè)好辦法》幾個(gè)大字映入眼簾。于是，我好奇地往下看了起來(lái)。
這篇文章寫(xiě)的是：一次，親戚送了兩筐桃。一筐是剛成熟的，一筐已經(jīng)熟透了，馬上就會(huì)變質(zhì)的。父親問(wèn)三個(gè)兒子，應(yīng)該選怎樣的吃法才能不浪費(fèi)呢？大兒子說(shuō)，應(yīng)先吃熟透的那筐桃。“可等你吃完后，另一筐也開(kāi)始腐爛了�！备赣H并不滿(mǎn)意大兒子的建議。二兒子說(shuō)，應(yīng)先吃剛成熟的那筐桃�！叭绻@樣，熟透的那一筐不是白白浪費(fèi)了嗎？”父親仍不滿(mǎn)意二兒子的建議。而小兒子卻認(rèn)為應(yīng)把兩筐桃混在一起，分一些給鄰居們吃。父親聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，他們把桃子分一些給了鄰居們，鄰居們接過(guò)桃子，對(duì)他們一家贊不絕口。傍晚，大家圍坐在一起開(kāi)心地吃著桃，有說(shuō)有笑。
我讀過(guò)這篇文章后，深有感觸：我覺(jué)得自己實(shí)在太自私了。我家包了那么多粽子，送一點(diǎn)給王大伯又算得了什么呢？回想以前，王大伯家有好吃的不也經(jīng)常送給我吃，多次滿(mǎn)足過(guò)我好吃的'欲望嗎？其實(shí)，這也是大伯在讓我分享他的快樂(lè)��！我怎么就忘了呢？分享，是可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)的。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，漂亮極了，我愛(ài)不釋手。鄰居李阿姨家的小妹妹看見(jiàn)了，她也很喜歡，回家吵著要她媽媽買(mǎi)。這時(shí)只見(jiàn)李阿姨走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“丹丹乖，把洋娃娃拿來(lái)和妹妹一起玩，好嗎？”雖然我很不愿意，但又不好意思拒絕，只好答應(yīng)了。于是我和妹妹一起給洋娃娃洗澡、梳頭發(fā)、做衣服，玩得開(kāi)心極了。李阿姨見(jiàn)了，也會(huì)心地笑了。嘿！一個(gè)快樂(lè)變成了幾個(gè)快樂(lè)，分享是個(gè)好辦法！
在以后的生活中，我要向文中的小兒子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分享——分享食物，分享知識(shí)，分享成功和快樂(lè)？
因?yàn)椋窒碚媸莻�(gè)好辦法！
高中話(huà)題作文8
還記得祖國(guó)那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管。現(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風(fēng)雨征程，踏著火紅的足跡，迎來(lái)她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。
九月的陽(yáng)光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺(jué)吧，絲毫沒(méi)有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽(yáng)光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來(lái)到這里過(guò)上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽(yáng)光，與祖國(guó)牽手，將在這陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過(guò)幾只孤單的小鳥(niǎo)，不留痕跡，連它們也懶得出來(lái)。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。
在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒(méi)有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著。現(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。
九月的陽(yáng)光，在充滿(mǎn)青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽(yáng)光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著，舞動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國(guó)60載打響的最強(qiáng)音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書(shū)——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒(méi)有摧垮她。
相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來(lái)的'憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽(yáng)光。與我們的祖國(guó)一樣，在艱辛的路上讓太陽(yáng)的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬(wàn)鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過(guò)程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。
在祖國(guó)60華誕之際，讓我們牽手祖國(guó)，一起成長(zhǎng)。
高中話(huà)題作文9
錯(cuò)過(guò)，一詞，兩意，辯證看，因人而異。華夏古國(guó)不乏有錯(cuò)過(guò)，思過(guò)，終就偉業(yè)之雄，亦必有錯(cuò)過(guò)，墮落，一事無(wú)成之輩�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，懷有雄才偉略之人大可不必因區(qū)區(qū)錯(cuò)過(guò)而傷神，“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
有志者，錯(cuò)過(guò)只是奠基石。早早將世錦賽冠軍收入囊中，期待卻換來(lái)了一次又一次的等待。終于2012在倫敦，她完成了心愿——一塊奧運(yùn)金牌。王明娟，一位在舉重路上堅(jiān)持了十年之久的老將，一次次因?yàn)閭∨c奧運(yùn)會(huì)擦肩而過(guò)，毋庸置疑，這一次次的錯(cuò)過(guò)早已令她身心俱疲，但始終如一的是她對(duì)前方的向往，在那條看不見(jiàn)盡頭的路上，她用信念走完了全程，她成功了，回頭看，一路盡是風(fēng)景，無(wú)憾也！
有心者，錯(cuò)過(guò)是最好的藥劑。大器晚成，有心人年輕時(shí)也許會(huì)為無(wú)知付出代價(jià)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)的多了，反倒是一劑良藥。少年方仲永才思過(guò)人，卻錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，老年反倒不如常人。錯(cuò)過(guò)了一步，錯(cuò)失了一生，非有心者。然北大保安甘相偉，本才思平平，遠(yuǎn)居方仲永之下。但身處北大校園，被北大學(xué)子努力求學(xué)的氛圍所感染，被書(shū)墨的.清香所吸引，頓感自己錯(cuò)過(guò)了求學(xué)的最佳時(shí)機(jī)，這種錯(cuò)過(guò)深深刺痛了他的神經(jīng)，他重整旗鼓，將錯(cuò)過(guò)之悔轉(zhuǎn)變成了求學(xué)路上的不竭動(dòng)力，他是個(gè)有心人，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的逆轉(zhuǎn)，成為了北大的一員學(xué)子。
盡力者，錯(cuò)過(guò)也是一種收獲。是什么使林肯始終保持昂揚(yáng)的斗志？是什么使于娟開(kāi)始反思人生，書(shū)寫(xiě)出震撼心靈的絕筆？是什么支撐著博爾特打破人類(lèi)極限？又是什么使尼克·胡哲學(xué)會(huì)將燦爛的微笑永駐臉龐？是錯(cuò)過(guò)，是一次又一次的錯(cuò)過(guò)。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞媳葎e人經(jīng)歷了更多的錯(cuò)過(guò)，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，反倒是這些錯(cuò)過(guò)讓他們收獲了更多。三次闖入奧運(yùn)會(huì)男單決賽，三次錯(cuò)過(guò)了金牌，王皓的乒乓?jiàn)W運(yùn)路上雖有無(wú)金之憾，但他盡力了，他堅(jiān)信向前走就會(huì)有收獲，正是這種堅(jiān)持讓他收獲了金牌所不能媲美的尊敬。
青年的一代啊，不要挖空心思妄想少走彎路，殊不知一次次的錯(cuò)過(guò)是必經(jīng)的歷練。青年的一代啊，不要妄想用慨嘆彌補(bǔ)一次次的錯(cuò)過(guò)，只要你有志，有心，有力，在歲月的長(zhǎng)河中，那一瞬的錯(cuò)過(guò)，是多么微不足道��！縱使你錯(cuò)過(guò)了太多太多，但只要明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，就請(qǐng)你一路向前，向前，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
錯(cuò)過(guò)，也許會(huì)使你暫時(shí)迷茫，但不會(huì)永遠(yuǎn)把你逼入絕境，錯(cuò)過(guò)，也許會(huì)給你帶來(lái)些許悲傷，但絕不會(huì)掩蓋你想要的輝煌。縱觀(guān)歷史，博覽中外，有多少人在向我們傾訴，錯(cuò)過(guò)之后，路仍很長(zhǎng)。
高中話(huà)題作文10
一、話(huà)題作文的概念
話(huà)題作文，是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文題型�！霸�(huà)題”就是指談話(huà)的中心;以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀(guān)點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。“話(huà)題”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話(huà)題，即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。以話(huà)題為內(nèi)容的開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。在高考題型中話(huà)題作文出現(xiàn)的概率最高，一般考生多以寫(xiě)議論文為主。
二、話(huà)題作文的特點(diǎn)
(1)相關(guān)性
話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。
(2)自由性
這是話(huà)題作文最大的特點(diǎn)。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
1.題目自由。所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。
2.選材自由。只要是選擇與話(huà)題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。
3.文體自由。話(huà)題作文大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。
4.想象自由。話(huà)題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度�？傊�(huà)題作文縮小了對(duì)考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間�？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫(xiě)出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。
(3)形象性
其實(shí)最主要的還是“話(huà)題”式作文就是要讓學(xué)生馳騁于形象思維的空間，表現(xiàn)中學(xué)生豐富的聯(lián)想與想象能力。因?yàn)椤霸?huà)題”式作文更有利于形象思維的涌動(dòng)，學(xué)生盡可以放開(kāi)手腳，海闊天空，任意翱翔。他們可以充分展示自己的想象的空間，也可以任意展開(kāi)聯(lián)想的`翅膀，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”(《應(yīng)用寫(xiě)作》(月刊)2001年第6期)
(4)審題
把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話(huà)題的限制，確定什么能寫(xiě)什么不能寫(xiě).其次要審內(nèi)涵，搞清話(huà)題的引申義.最后要審提示語(yǔ)，因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)是引出話(huà)題的材料.
三、區(qū)別
①話(huà)題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心(當(dāng)然命題本身是話(huà)題的除外)
�、谠�(huà)題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。
�、墼�(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
�、茉�(huà)題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。
�、菰�(huà)題作文范圍廣，十分好寫(xiě)。
⑥命題束縛性較強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)揮余地小。
高中話(huà)題作文11
從天山下來(lái)，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就見(jiàn)了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥(niǎo)。
車(chē)漸漸駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了凡·高，朋友說(shuō)停車(chē)照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽(yáng)花兒了。
秘密就是在那一刻被突然揭開(kāi)的。
太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的兩側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來(lái)得及付諸行動(dòng)的。
然而，那一大片向日葵花，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒(méi)有一絲一毫的改變，它甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的`葵稈筆挺地佇立著．用那個(gè)沉甸甸的花盤(pán)后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。
夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無(wú)數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵的上空都輝映出一片升騰的金光。
它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽(yáng)光么？
呵，這是一片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。
那眾所周知的向陽(yáng)花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？
究竟是天下的向日葵，根本從來(lái)就沒(méi)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？
或許是陽(yáng)光的亮度和吸引力不夠么？可在陽(yáng)光下你明明睜不開(kāi)眼。
難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹(shù)。
也許是那些成熟的向日葵種子太沉重了，它的花盤(pán)，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮、快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽(yáng)的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒(méi)有絲毫諂媚的謙卑。
那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類(lèi)？可當(dāng)你咀嚼那些并無(wú)異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？
于是你胡亂猜測(cè)：也許以往所見(jiàn)那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽(yáng)光，來(lái)驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或信仰；那么若是一群向日葵呢‘？( )當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一起勇敢地抬起頭來(lái)了。
它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒(méi)有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽(yáng)光湊在臉上。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽(yáng)再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。
當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤(pán)里的種粒真正熟透的日子。
然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽(yáng)里重新上路。
天山腳下那一大片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背影。
高中話(huà)題作文12
因?yàn)橄矚g而就讀最冷門(mén)的古生物專(zhuān)業(yè)，因?yàn)橹矣趦?nèi)心而敢于承受質(zhì)疑的壓力，薛逸凡揭示了人生的一大哲理：忠于內(nèi)心，做自己喜歡做的事業(yè)，便是幸福。
的確，人生可以不懂得傾訴，但不能不懂得聆聽(tīng)，特別是聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，人的快樂(lè)大都一樣，都源于內(nèi)心的真實(shí)，因此人可以活得很簡(jiǎn)單——就做一份自己想做的事業(yè)，或躬耕田畝，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；或塞外揚(yáng)名，“匈奴未滅，何以家為？”；或一生飄游，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”。但更多的時(shí)候，人生并不是單項(xiàng)選擇題。人有七情六欲，喜歡做的事自然也就非唯一！孟子一代大儒，猶且嘆道“魚(yú)，吾所欲也；熊掌，吾所欲也”，可“魚(yú)”與“熊掌”往往偏偏不可兼得，取舍之間，人生便變得復(fù)雜，沒(méi)了陶淵明的悠閑，霍去病的決絕，李白的灑脫。
以此論之，薛逸凡的人生哲理應(yīng)該相對(duì)的，并非“放之四海而皆準(zhǔn)”。
譬如女人，走出“魚(yú)”與“熊掌”的困境，她們是把所有的選擇指向唯一，因?yàn)殡m然她們多欲，內(nèi)心卻只有一個(gè)聲音最強(qiáng)“愛(ài)情就是事業(yè)”。她們可以在內(nèi)心一遍遍地把多種喜歡的事業(yè)，強(qiáng)化成唯一——“追尋愛(ài)情”。因此即使渴望闖蕩，商�？梢赃h(yuǎn)去；渴望文學(xué)，吟詩(shī)作賦可以遠(yuǎn)去；渴望修行，孤燈古寺亦可以遠(yuǎn)去！因此也不就不難理解白素貞為何會(huì)放棄千年修行，唯愿與許仙長(zhǎng)相廝守；七仙女為何“只羨鴛鴦不羨仙”，唯愿與牛郎男耕女織。
女人，做的事業(yè)，源于心，卻是強(qiáng)化了的唯一。
那男人了？上帝交給女人的只有男人，交給男人的卻不止女人，還有責(zé)任、理想。面對(duì)困境，抉擇也就沒(méi)了灑脫，他們不能把多種喜歡做的事情，強(qiáng)化成唯一，卻只能痛苦地選擇唯一�！芭c你共掌女兒國(guó)”，面對(duì)女兒國(guó)國(guó)王的邀請(qǐng)、萬(wàn)般柔情和鶯鶯細(xì)語(yǔ)，唐僧生平第一次對(duì)自己的信念產(chǎn)生動(dòng)搖“取經(jīng)成佛真是我最喜歡的事業(yè)？做一國(guó)王，真不可為？”但當(dāng)他披上袈裟，帶著“普度眾生”的理想西行時(shí)，他就注定只能遺憾地給女兒國(guó)國(guó)王一句無(wú)力的慰藉“世間有輪回，我不求今生，但求來(lái)生”！只能給她一個(gè)繼續(xù)西行的背影；面對(duì)紫霞仙子的眼淚，他的大弟子已戴上金剛?cè)Φ膶O悟空又何嘗不是無(wú)奈嘆道“如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的`機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：‘我愛(ài)你。’如果非要在這份愛(ài)上加一個(gè)期限，我希望是......一萬(wàn)年！”。但假如上天真給他一次機(jī)會(huì)，他就能破解“魚(yú)”與“熊掌”的困境嗎？怕也只能“道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂(yōu)愁”。
男人，做著的事業(yè)，也源于心，卻是抉擇后苦澀的甜蜜。
又譬如，有時(shí)自己最想做的事業(yè)，萬(wàn)萬(wàn)做不得。明熹宗一意成為“木匠皇帝”，做自己最喜歡的木匠活，卻致民不聊生；清順治一意出家修行，做一位高僧，卻致國(guó)家動(dòng)蕩不已！有時(shí)，不喜歡做的事情，卻不得不做。豬八戒喜歡西行取經(jīng)嗎？不喜歡，卻不得不別了高老莊，西行路上，也就難怪他總是吵著要散伙。
要做什么樣的事業(yè)，薛逸凡給了我們一個(gè)參考，卻絕不是一個(gè)真理！
高中話(huà)題作文13
在世界的不斷變化中，人類(lèi)用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創(chuàng)造出這個(gè)世界。中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)500年的歷史，人們都稱(chēng)她為“禮儀之邦”。早在一萬(wàn)年前，炎黃子孫的祖先就已經(jīng)在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個(gè)文明古國(guó)仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。
孔子就是一位講文明美德的君子，他是儒家的創(chuàng)造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時(shí)期的習(xí)俗，無(wú)論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都接受。正因如此，他才招收了三千多學(xué)生，就會(huì)如此受到學(xué)生的愛(ài)戴。他還培育出72名最優(yōu)秀的學(xué)生，繼承了他的思想�？鬃幼鹬厮耍晕覚z點(diǎn)，待人寬容誠(chéng)懇，他還主張“仁”的思想，他的`理想是要把儒家理論融合治國(guó)理念，使他幫助的君主強(qiáng)大起來(lái)，統(tǒng)一中國(guó)，可惜的是，孔子幾十年的游說(shuō)全是徒勞，經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)國(guó)家都聽(tīng)不進(jìn)他的話(huà)，只好放棄，用余下的光陰教書(shū)。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識(shí)全部寫(xiě)在《論語(yǔ)》這本書(shū)里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”。是啊，只有搖搖擁有文明美德，生活才會(huì)更加美好。可是，隨著時(shí)代的不斷變遷，不文明的人越來(lái)越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線(xiàn)，接受別人的賄賂或賄賂別人，使社會(huì)變得烏煙瘴氣。20xx年，肯德基中國(guó)公司大大“忽悠”了消費(fèi)者，推出三輪優(yōu)惠活動(dòng)，消費(fèi)者只要憑券就可以買(mǎi)到優(yōu)惠的產(chǎn)品，這項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了網(wǎng)名的熱情，第一輪，許多顧客都能買(mǎi)到優(yōu)惠的雞塊，可當(dāng)進(jìn)行到后面的兩輪活動(dòng)時(shí)，肯德基突然宣布，由于部分優(yōu)惠券是假的，所以取消活動(dòng)。這個(gè)理由難以自圓其說(shuō)，因?yàn)榭系禄诨顒?dòng)中聲明，優(yōu)惠券可以打印與復(fù)印，既然可以打印與復(fù)印，那怎么去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無(wú)力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠(chéng)信，古人云：“童叟無(wú)欺”，誠(chéng)信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠(chéng)信，做人就更要講誠(chéng)信。
其實(shí)，養(yǎng)成文明美德并不難，它就象養(yǎng)成一種習(xí)慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動(dòng)，不用多久，文明美德就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是保持自己的個(gè)人形象美，別林斯基說(shuō)：“人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美與純潔的表現(xiàn)�！笔前。说拿篮眯蜗笳故静粌H僅依靠服飾與容貌，更離不開(kāi)文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當(dāng)然，文明美德還表現(xiàn)在其它方面，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、低碳環(huán)保等。當(dāng)身邊的其他人有不文明行為時(shí)，應(yīng)該立刻阻止并勸告他，而不是當(dāng)作沒(méi)有看到一樣，就時(shí)，文明美德就已經(jīng)陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會(huì)使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它，它就會(huì)把你打扮得更加美麗。
朋友們，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)吧!擁有文明美德，做一個(gè)文明美德的小小公民，用文明美德使我們的社會(huì)更美好!
高中話(huà)題作文14
記得我4歲那年，盼望已久的春節(jié)終于到了，可以穿漂亮的新衣服，也可以得到壓歲錢(qián)，還可以放鞭炮、煙花了。一大早，我就嚷著要讓爸爸陪我去放鞭炮，因?yàn)榘职置χ鴰蛬寢尭苫�，不肯陪我，我只好�?dú)自出去找小朋友玩。
發(fā)現(xiàn)小朋友都在玩一種一摔就響的鞭炮，我很好奇，便問(wèn)他們?yōu)槭裁催@種鞭炮一摔就響�。∷麄兏嬖V我，這叫“摔炮”。“摔炮”太神奇了，不用火點(diǎn)燃，一摔就響。我迫不及待地問(wèn)他們：“在哪里買(mǎi)的？”他們說(shuō)：“食雜店就有賣(mài)的，一元錢(qián)兩包�！甭�(tīng)了他們說(shuō)話(huà)，我就興沖沖地向食雜店跑去，買(mǎi)了兩元錢(qián)的摔炮。
剛開(kāi)始，我小心翼翼地一扔，沒(méi)響，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兏嬖V我，必須用力摔在地面上才能響。于是，我用力一摔，“砰”的一聲響了，雖然嚇了我一跳，但我還是覺(jué)得挺好玩。我越放膽越大，就好幾個(gè)一起摔，摔炮就更響、更刺激�？吹接械男∨笥延媚_踩，我也想嘗試一下，可有的大哥哥說(shuō)：“小女孩不能用腳踩。”我只好一個(gè)、兩個(gè)的摔起來(lái)。這回我可過(guò)足了放炮癮。
摔著摔著，眼看著手里只剩下三個(gè)摔炮，有點(diǎn)舍不得摔了。這時(shí)深埋在我心里的那顆好奇心睡醒了，我拿著摔炮左瞧瞧右看看，還用鼻子聞了聞，覺(jué)得它與別的鞭炮并沒(méi)有什么太大的不同，只是它穿了一件“報(bào)紙衣服”，可為什么一摔就響呢？真是百思不得其解。
我腦海里忽然閃現(xiàn)出想切開(kāi)看看的想法，看看里面到底藏著什么秘密。
于是，我悄悄找來(lái)削鉛筆的小刀，正當(dāng)我小心翼翼地將要把摔炮切開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲，頓時(shí)我的臉上、手上，都被摔炮崩得像針扎一樣，痛極了。我本能地用手一摸，黑乎乎的手上沾滿(mǎn)了鮮血，嚇得我立刻大哭起來(lái)。家人聞聲趕來(lái)，看到我的臉上、手上除了黑火藥就是血，都嚇壞了。
爸爸媽媽趕緊打車(chē)將我送到醫(yī)院，我忍受著巨大的疼痛，讓護(hù)士阿姨縫了好幾針，上了藥，包了紗布。要不是因?yàn)檫^(guò)年，醫(yī)生非讓我住幾天院不可。
回家的路上，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，這樣做太危險(xiǎn)了，幸好沒(méi)有傷到眼睛�！蔽胰圆唤獾貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖褪窍胫溃瑸槭裁此づ诓稽c(diǎn)火就會(huì)響�！薄八づ诘腵報(bào)紙里包的是兩個(gè)圓泥塊，中間放的是火藥，火藥受重力擠壓、強(qiáng)烈震動(dòng)或用力摩擦，就會(huì)發(fā)生爆炸……”媽媽一邊耐心地給我解釋著，還一邊責(zé)怪我比小子還淘。爸爸還在一邊開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好了好了，別責(zé)怪孩子了。還好，我家的寶貝女兒，未來(lái)的大美女沒(méi)有毀容。”
因?yàn)橥嫠づ�，新年都沒(méi)過(guò)好，不僅自己遭受了巨大的痛苦，還讓家人跟著擔(dān)心，害得爸爸媽媽為我支付了好幾百元的醫(yī)療費(fèi)！哎！這都是摔炮惹的“禍”！
高中話(huà)題作文15
微笑這是一種精神上的支持,這是一種常人都能做到的事,這是愛(ài)的奇跡,這是不用學(xué)就會(huì)的一種表情,堅(jiān)強(qiáng)的后盾,它就是----微笑.微笑只不過(guò)是一種心情,一種笑容,卻可以讓許許多多的人感到慰藉,感到幸福.這因?yàn)榇碛心愕淖８?沒(méi)有過(guò)不去的坎.記的一次,因?yàn)橐粋�(gè)小小的微笑觸動(dòng)了我的心,我整個(gè)人都改變了.從伴著啼哭來(lái)到這一個(gè)世界一開(kāi)始,幸運(yùn)從來(lái)都不光顧我.而它的雙胞胎卻經(jīng)常降臨我身上。
我沒(méi)有美麗的外貌,沒(méi)有聰明過(guò)人的頭腦,沒(méi)有善于傾聽(tīng)聲音的耳朵,沒(méi)有人能讀懂我.挫折也不放過(guò)我,經(jīng)常來(lái)探望我的試卷成績(jī),就算一個(gè)多堅(jiān)強(qiáng)的人,這么多次的樂(lè)觀(guān)也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的沒(méi)有.當(dāng)我徹底失望,準(zhǔn)備封閉自己時(shí),微笑來(lái)臨了.一天,去和朋友出去散心.當(dāng)我們都在沉默走著時(shí),她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用天使美麗般的微笑對(duì)我說(shuō):"你知道蒲公英的種子會(huì)飄到哪里嗎?”"飄到哪里就在哪里落腳啊!＂我說(shuō).她仍然微笑的說(shuō):"不是,它們是為了自己的理想而奮斗,它們?yōu)榱讼胍サ牡胤?不管有多么的不幸,多么的辛苦,也要飄到那里去繁衍下去.只要你微笑著對(duì)待人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的不幸不是停留的,但幸運(yùn)也不是暫停的”＂......."我沉默了片刻,向她說(shuō);"是嗎?不管是那么的不幸也有人比你更加不幸,不管你有那么的幸運(yùn)總有人比你幸運(yùn)?＂她輕輕的答了一句"嗯!＂我們散步在繼續(xù)著,可那個(gè)美麗的微笑和那個(gè)問(wèn)題的答案一直銘記在我的心里。
時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼就初中了.現(xiàn)在不管發(fā)生什么事都好,微笑著就過(guò)去了.微笑面對(duì)悲傷吧!它會(huì)遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`!其實(shí),微笑就是在你受傷時(shí)的一片創(chuàng)可貼,在你孤獨(dú)時(shí)的一只大手,在你悲傷時(shí)的一杯綠茶.微笑同是也是一種愛(ài),因?yàn)橛辛藧?ài),才感到溫暖,而微笑也是一種力量,如果人沒(méi)有了微笑,那么他/她永遠(yuǎn)都不會(huì)成功!但,有些事一味的微笑可能會(huì)弄巧成拙.可無(wú)論發(fā)生什么事,微笑始終支撐著我,因?yàn)樵谖彝纯鄷r(shí),受傷時(shí),絕望時(shí),失敗時(shí),總是看見(jiàn)有人對(duì)我的微笑,告訴我不要怕,只不過(guò)是從頭再來(lái).微笑著對(duì)人,不僅可以對(duì)對(duì)方說(shuō)努力加油哦!還可以直接告訴對(duì)方自己的心情是如此的美麗!有時(shí),我會(huì)仰望一下天空,對(duì)著天空微笑,告訴自己前面的路長(zhǎng)滿(mǎn)荊刺,但是堅(jiān)強(qiáng)勇敢一點(diǎn),就不怕從頭再來(lái)!
如今,四川的地震已經(jīng)讓人民最關(guān)住了,我想給受災(zāi)的人送去一份真摯的禮物-----微笑,告訴他們:不要害怕前面的路怎樣走,因?yàn)橛形覀兣惆樵谀愕纳磉吪隳阕?其實(shí),最好的禮物就是----微笑!
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