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少兒頻道國學(xué)小名士觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的少兒頻道國學(xué)小名士觀后感，希望能夠幫助到大家。
寒假中，我在家里認(rèn)真觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀大賽—《國學(xué)小名士》，心里產(chǎn)生了很大的觸動。
《國學(xué)小名士》主要分為三個環(huán)節(jié)，分別來考驗(yàn)小選手的詩詞積累，文化運(yùn)用，品行美德。第一環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”，主要弘揚(yáng)我國博大精深的詩詞文化。選手們根據(jù)指定的字，然后輪流在規(guī)定的時間內(nèi)作答出帶該字的詩句。該環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對古詩詞的積累與靈活運(yùn)用。第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”，有幾個穿著古裝的小朋友按照不同分值進(jìn)行提問，該環(huán)節(jié)要求答對加分，答錯直接減掉該分值。這個環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手對詩句、詞語的理解與運(yùn)用。第三環(huán)節(jié)“美德大考驗(yàn)”，在選手在不知情的情況下，考驗(yàn)他們的品行和涵養(yǎng)。
通過觀看該節(jié)目，小選手們淵博的詩詞積累、機(jī)智靈活的對答，深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優(yōu)美、膾炙人口，作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深的文化繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉淀，去其槽粕，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。當(dāng)我們朗朗的讀書聲傳出窗外時，是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢？通過觀看該節(jié)目，我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠(yuǎn)的路去走，思想決定行動，只有不斷傳承經(jīng)典文學(xué)、積累更多的學(xué)識，豐富了自己的內(nèi)在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養(yǎng)。
在美德大考驗(yàn)環(huán)節(jié)中，選手們面對考驗(yàn)所呈現(xiàn)的不同表現(xiàn)，更是對我們中小學(xué)生思想品德的一種拷問。在社會中，我們面臨著美德考驗(yàn)的時候也是不計(jì)其數(shù)，但我們真正做到傳承美德了嗎？在公交車上，年邁的老人顫顫微微的站在車中，那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢？在盲人摸索著過路時，我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢？在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆？作為新時代的少年，祖國對我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內(nèi)在的修養(yǎng)、美德的提升才是對我們的更高要求。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要在求知的道路上傳承經(jīng)典文學(xué)，積累更多的知識，豐富內(nèi)涵。在美德方面，真正學(xué)以致用，知行合一，以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)要求自己，做一個新時代的國家棟梁。
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