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觀電影《蝴蝶》有感（通用13篇）
當品味完一部影視作品后，相信你會有不少感想吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的觀電影《蝴蝶》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀電影《蝴蝶》有感 1
我們活在這個紛繁多彩的世界上，應該與自然和諧相處，應該善待和關(guān)愛自己的生命，珍惜身邊的人，如俗話所說：不要為了追尋天邊月，而忽視眼前人。這樣我們才會時刻抓住幸福，才不會忽視身邊的愛。
現(xiàn)實生活中許多事往往是無法如愿以償?shù)�，就像幸福，在離我們最近的時候，幸福卻往往會和我們開玩笑般的在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。其實，幸福往往就在我們身邊，我們應該懂得好好去珍惜.......
看過《蝴蝶》這部電影的人都知道，其主題是以主人公朱利安和愛麗莎，一老一少一起外出尋找屬于他（她）們的幸福伊莎貝拉，可最后卻發(fā)現(xiàn)屬于他們的幸福就在離他們最近的地方他們的身邊。但在我看來這部電影給我們展現(xiàn)的不僅僅只是一個尋找幸福的過程，我認為這部電影的社會價值要遠遠超過了如張藝謀導演的許多追求商業(yè)化的大片的價值�！逗愤@部電影給我們觀眾留下了一個可以無窮無盡地描繪和想象的空間，即如同世界給我們?nèi)祟惲粝乱粡埧瞻椎漠嫾�，讓我們可以無限地描繪人生；它發(fā)人深思，同時這部電影不單單只是一種教育人與人，人與社會、人與自然之間如何和諧相處，而且更是一部對人性、人的生命進行思考的哲學。從中我們還可以發(fā)現(xiàn)，人與人，人與社會、人與自然之間一連串豐富的、微妙的關(guān)系，這些無論是從當中的攝影畫面中，還是從主人公朱利安和愛麗莎，這一老一少兩代人的對話中以及他們在思想上的碰撞；他們文化言行上的差異，都能給人予無限的啟示和想象，讓人回味無窮�？赐赀@部電影后，我不得不重新思考作為大學生一代的我們，審視我們的言行舉止；重新思考人與人、人與社會、人與自然之間在今天所發(fā)生變化的一切；同時對當今經(jīng)濟信息時代人的人性和文化素養(yǎng)進行了反思，并對今天社會上人性墮落，道德敗壞，生存環(huán)境污染嚴重，社會局勢浮動種種現(xiàn)象產(chǎn)生了層層的疑問。我們這一代人，甚至全體國民的人文素質(zhì)、文化修養(yǎng)與當今世界上許多先進的民族相比差距到底有多大，我想這是不言而喻的事實。
因此，我不得不說《蝴蝶》這部電影應該是幫助我們?nèi)祟愔匦潞煤梅此甲约阂磺行袨楹头此甲约号c自然的關(guān)系最好的引導老師之一。它可以稱得上是法國出品的：人與人，人與社會，人與自然以及感性和理性、人性與豐富內(nèi)涵哲學的完美的結(jié)合。它為我們傳述了朱利安于愛麗莎這一老一少的兩代人共同去尋找一種在阿爾卑斯山脈中稀有的蝴蝶伊莎貝拉，老人朱利安為了完成死去的兒子留下的遺愿，女孩愛麗莎為了尋找失去的母親，而走在同一條尋找的路上。整部電影以尋找來一步步梳理出電影本身要體現(xiàn)的內(nèi)容，尋找并不是這部電影真正意義的本身，尋找的動力和根源是：人與人之間的溝通、對親情的寄托以及人與大自然相處的.關(guān)系，才是本片最后要表達的真正實在的內(nèi)容。電影中，我們能夠從精神享受和從藝術(shù)美感上欣賞到朱利安這位老人家里無處不在的各種各樣的蝴蝶標本和阿爾卑斯山脈如畫如夢般的風景。更令人驚訝和興奮的是老人家里那一扇緊閉的門里，既然然是一個精心營造的蝴蝶溫室，飛舞著七彩奪目的美麗蝴蝶，就像城市中童話里的另一個迷人的世界，比阿爾卑斯山脈的天然景色更令人驚嘆。影片里的取景可謂美妙無比，在那一幕幕安靜的森林畫面中，隱藏著許多富有情感的滋味。畫面中充滿著生命活力，輕柔而不煽情，我個人認為這就是本片的一個亮點之所在。
影片中處處充滿著有關(guān)生活的哲學，充滿著人與人之間看似平靜，實則深刻的愛。例如：在出行尋找的過程中，當伊莎貝拉蝴蝶出現(xiàn)在老人朱利安苦苦等待的帷幕上時，因為小女孩愛麗莎的冒失，把蝴蝶驚飛了，老人卻沒有責怪她。當他們回到住處時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)前段時間友人寄來的蠶蛹已經(jīng)孵化，爬上枝頭的竟然是藍綠色的伊莎貝拉。從這我領悟到了人生有時苦苦尋找的東西，其實就在身邊，只是我們沒有去在意它罷了，就像命運和幸福往往就在我們的手掌上，只等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。整部電影雖然對白不多，但都是耐人尋味的，一老一少，一問一答，整篇基本上都是這樣的對話，語言清晰、質(zhì)樸、富有哲理，可以讓人全神地舞琢磨、去品味，而從中獲得更多新的收獲和更哲學的啟示。例如：小女孩愛麗莎看到一個男人強迫女友和他共同滑翔來表示愛的情景時，小女孩問：什么叫一根繩子維系的愛情？老人則答：當愛情需要證明時，那它本身就不存在。；在山上歇息過后，小女好問為什么有富人和窮人呢？老人則答：：平等、自由、博愛的口號雖然叫起來叫得響亮但實施起來卻沒那么容易的。；還有如小女孩問：什么是永遠？老人卻答：永遠，只是......一秒.......一秒......一秒......。是啊生命永遠是一秒鐘，加上一秒鐘，在加上一秒鐘，滴答、滴答.......地進行著，諸如此類，人生的經(jīng)歷和哲理就是這樣在對話中簡單清晰的進行了闡釋，展示在我們面前。
如果要從對白內(nèi)容上來談開，我不得不稱贊它的精美、質(zhì)樸。影片中的那幾段對白都讓我印象深刻，思想共震。從許多次的對話中，我們雖然能看出老人朱利安和小女孩愛麗莎都是富有生命活力，個性鮮明的人物，但我我們很難用一個具體的詞語來完全概括他（她）的形象。他們的對白耐人尋味，發(fā)人深思。尤其是當中有一段是老人和小女孩坐在橫木上聊天的內(nèi)容，更令人產(chǎn)生心靈震撼。老人給小女孩講關(guān)于死亡的事情，在我們看來，一個老人對一個小女孩說死亡似乎一種很荒謬的事情，不如我們先來回憶一下那對對白，朱利安老人說：死亡是人生的一部分，死亡來臨前是不會先敲門的，許多人都以為能用生不朽地活著，可誰也不能確保自己能說完最后一句話......生命永遠是一秒鐘，加上一秒鐘，再加上一秒鐘，滴答、滴答、滴答.......生命就是這樣，所以我們要好好的去珍惜它，把握它，感悟它，握緊每一秒。我們應該清楚，這里的死亡只是一種包裝，盒子里盛滿的是對生活的忠告，其中對于人生的思考自然不只是老人的專長，孩子也會。這樣誰也不能保證自己能說完最后一句話的情況，死者如此，生者亦然。同時，從登山者小屋告別后，愛麗莎提出了如何才能有錢的問題，朱利安的回答是：做自己喜歡做的事情，在這里我想，沒有人能保證做自己喜歡做的事情就會日進斗金，但是認為精神上的富有，可不是金錢多少可以度量的生活狀態(tài)。在尋找伊莎貝拉的路上，我認為這一老一少兩個人比其中任何人還要富有的。影片最后在小女孩愛麗莎和老人朱利安：哈哈......的笑聲中逐漸走向結(jié)局。
看完《蝴蝶》這部電影，整個影片在我的思緒里猶如一條從山間流過城市流向我們心田的小溪，波流玩轉(zhuǎn)，上空飛過一對伊莎貝拉......影片從一開始到結(jié)尾都確像一條漫游的小溪，即便故事開始在巴黎，也只像溪流流過村莊，熙攘卻不喧囂，把清澈、舒緩、甘甜、沁心這些形容溪水的詞語用于這部電影，恰到好處，感覺一點也不牽強，然而屬于溪流的故事，本來就屬于天地自然，無論是影片中的人物，還是我們?nèi)祟惛髯灾g、與自然之間都應和諧相處，做到天地人三才合一，這才是整個自然界的幸福。
在此我的思緒久久不能平靜，然而我要說的是：當愛破蛹而出時，幸福就在我們小身邊、在我們手上。雖然現(xiàn)實中的幸福是需要去尋找的，但當幸福就在我們身邊時，我們應該好好珍惜和把握它。
觀電影《蝴蝶》有感 2
最近 看完法國電影《蝴蝶》，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心被這場電影的溫馨、稚氣所震撼。
《蝴蝶》像一首清新的小詩，以潤物細無聲的方式，將其中的溫馨，靜美滲入我們的心靈。它將大自然的美和生命的真諦那樣完美無缺的結(jié)合在了一起。
它沒有迂回的情節(jié)，沒有刻意的語言，只是平淡的講述，既樸素又華麗：八歲的小女孩麗莎是個單親家庭的孩子，媽媽生下了她，卻又不知道該怎樣照顧她。孤單的麗莎只能與籃球為伴，在母親晚歸的時候，一個人獨自坐在咖啡廳里、或長椅上無助地等待。直到有一天，失去兒子的朱利安爺爺把麗莎領進了他的家，麗莎第一次接觸到了蝴蝶這種生物，并跟隨著熱愛收集蝴蝶的朱利安爺爺一起，去尋找全歐洲最罕見、最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”。而麗莎在與朱利安爺爺尋找蝴蝶的途中，不斷的提出童真的問題，她與朱利安爺爺稚氣的斗嘴，詼諧的對話，為電影增加了童真、童趣的色彩。
我不知道該如何去評價這場電影，只知道在這短短的79分鐘之內(nèi)，它帶給我的不僅僅是視覺的沖擊，更有心靈的撫慰。它用它獨有的溫情的方式，向我們完美地詮釋了生命、親情、愛情、人性、金錢、命運的真諦。例如，當那只小鹿倒在偷獵者的槍聲中，不諳世事的她知道了什么叫“偷獵者”；當朱利安爺爺把捉到的蝴蝶放入盛有毒藥能致蝴蝶于死地的瓶中時，麗莎冷冷地吐出了“偷獵者”三個字。朱利安爺爺用手影的方式來給麗莎講故事的一幕則是整部影片中最獨具匠心的表達，它揭示了人間的善與惡，揭示了人類和動物們的生存的殘忍與不易。
最后，朱利安爺爺告訴了麗莎，他是因為憂郁的'兒子才想要看一眼這整個歐洲最稀有、最美麗的蝴蝶。整個影片頓時被親情的色彩重重地渲染開來，就像那只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，不用語言加以描述，就能讓觀眾心領神會。
末尾的點睛之筆，是小女孩輕輕地將小嘴貼著朱利安爺爺?shù)亩漭p聲細語：“我媽媽的名字，也叫伊莎貝拉…”而朱利安爺爺更是微笑著說：“那是我們倆找到了她…”這是這個本部電影中最觸動人心的一幕，它淋漓盡致的展現(xiàn)了法國電影獨有的溫情。
其實每一個人，都是一只蝴蝶，等待著破繭而出，等待著長出美麗的羽翼。而那些在人生最痛苦的時光中經(jīng)歷的苦難，其實是懵懂的我們，在經(jīng)歷著蛻變。伴著兒時那縷木蘭馨香，讓我們一起去成長，去面對，一起去尋找，屬于我們的伊莎貝拉……
觀電影《蝴蝶》有感 3
用了2個晚上的時間，讀完了這本期待已久的書。喜歡她的書，因為她能將分離結(jié)尾的故事，寫的像大團圓結(jié)局那樣完美。讀完以后，總覺得結(jié)局就是應該這樣，書中的兩個人在一起真的是很痛苦，分開反而很輕松。如郭宏川和王亮怡那樣的，一個被拋棄的男人，連人帶行李一起被逐出家門，在另一個女人面前，楚楚可憐的說：可能我讓她無法容忍吧。真的只是可能嗎？跟著王亮怡回家，重演著之前的故事，被另一個女人連人帶行李一起又一次被逐出家門。這個時候我們應該怎樣想這個男人呢，一個不思進取的，不做家務，沉迷于游戲的男人，甘心一輩子做一個攝影助理，不論玩到多晚都不顧及別人的人，會有幾個女人喜歡這樣的男人，分手是他的問題造成的吧。
再想想，一個女人，雜志社的知名編輯，相信一見鐘情，不過一天時間就知道這個男子不同，是不同，不同到什么都不做。不同到永遠不知道除了自己還有別人的存在。是男人傻，還是女人癡，在一起的時候好像什么都是最好的，分開之后好像什么都是最槽的。為什么人生沒有早知道，早知道，早知道就不會在一起。那張包裹巧克力的紙上寫著：幸福是什么？幸福就是在一起的時候你永遠不知道什么時候會結(jié)束，哪怕是在結(jié)束的前一天，都是全世界最快樂的日子。蝴蝶，男人是蝴蝶，女人也是蝴蝶。當男人是蝴蝶的時候：喜歡那種鮮艷，亮麗的女人，甜言蜜語不知說了多少，約定要在一起慢慢變老，當女人天真的相信這一切的時候，正是男人尋找新的花朵的時候。當女人真的'慢慢變老的時候，就會發(fā)現(xiàn)，男人沒有陪著她一起，而是飛舞在比自己更鮮艷，更亮麗的女人身旁。當女人是蝴蝶的時候：喜歡那種特例獨行，迷人微笑的男人，女人會把自己打扮成花蝴蝶，整天圍繞在男人身邊，讓他欣賞，如果真的有這么一天，男人被吸引了，一步步靠近女人的時候，女人會突然飛走，不再回頭。只因那個男人已被征服，這個游戲不再好玩，女人也由此證明了自己的魅力。這就是女人，蝴蝶般的女人。沒有一只蝴蝶會在一個地方駐扎很久……
觀電影《蝴蝶》有感 4
今天中午我們觀看了一部名叫《蝴蝶》的法國電影。說的是一個小女孩愛麗莎和一個老人朱利安到山上去抓一種名叫伊莎貝拉的蝴蝶。雖然故事情節(jié)很簡單，大多數(shù)都是女孩和老人的對話，但從對話中可以讓我們覺得可愛又有哲理。一個放學后找不到媽媽的小女孩和一個為了履行對兒子承諾的老人一起去爬一千八百米的山就為了找一種全歐洲最稀有的蝴蝶——伊莎貝拉蝶。這趟遠足很辛苦，途中他們有爭吵，有相互關(guān)心，可是最后他們都找到了各自想要找的東西，小女孩看到了滿天飛舞的蝴蝶，找到了她媽媽的愛，而老人也了了一樁心愿，履行了他對兒子的承諾。
這部片子所要表達的意義是不要忽視身邊的愛。當身邊的親人和愛人都還在的時候，要懂得珍惜，不要等到失去了親人才通過實現(xiàn)當初未能實現(xiàn)的愿望來回憶和遺憾，這是老人給我們的啟示；要懂得珍惜，不要因為最親的人在身邊就以為他知道自己的心，愛是需要溝通的，也是需要表達出來的，不要讓身邊的人受到冷落，這是那對母女的啟示。
而給我們的啟示那就更多了，老人和女孩在尋找伊莎貝拉蝶的過程中，女孩不停地問問題，而且她的問題非常地天真有趣，雖然老人覺得她一直問一直問很煩，但還是認真地回答了她。幼兒園中的`小朋友就像影片中的小女孩那樣天真、可愛，經(jīng)常問一些有趣的問題，有的問題連我們老師也一時回答不上來。而作為老師應該多與幼兒交流、溝通。當他們問我們問題的時候，我們應該耐心地聽，還要像老人那樣認真地回答，如果碰到回答不出來的，我們也不能不耐煩地批評他們，應該跟他們解釋：“老師現(xiàn)在也不知道，等我到網(wǎng)上找一找，找到了再告訴你們，好嗎？”只有這樣，幼兒才會跟我們交流、跟我們談心。不然的話就會末殺幼兒求知的欲望，而幼兒也會變得沉默寡言。
影片的片尾曲非常地好聽。歌詞就是故事中女孩和老人的對話，聽了后感覺非常地生動。在清新活潑和旋律中，小姑娘問爺爺沒完沒了的問題：
“為什么雞會下蛋？”，“為什么情侶們要親吻？”，“為什么漂亮的花會凋謝？”
觀電影《蝴蝶》有感 5
昨天，我看了《蝴蝶》后，我又多了一些知識：知道了小青蟲、毛毛蟲它們是怎樣變成美麗的蝴蝶的。
電影以老人朱利安，小女孩麗莎為主人公。麗莎的母親19歲就生下麗莎，與母親相依為命的麗莎經(jīng)常獨自在家，快要9歲的麗莎一次放學，媽媽去朋友家過夜。麗莎要上樓的'時候，無意間聽到她家樓下的朱利安要上山抓一種叫伊莎貝爾的罕見的蝴蝶，朱利安家就在麗莎的樓下，他家有很多蝴蝶的標本，還養(yǎng)了很多蝴蝶。麗莎獨自一個人悄悄跟著朱利安上了路，朱利安本來不肯帶她去的，麗莎為自己求情，說自己多寂寞，后來朱利安說她要懂規(guī)矩才可以跟他一起去。
他們長途跋涉的去抓那只蝴蝶。在路上麗莎闖了不少禍。年紀還小的她什么也不懂，不懂什么是“火灶”、“流星”……朱利安便告訴她。上山后，他們抓了一只蝴蝶，準備做成標本。晚上，他們把一塊屏障掛起，在旁邊掛了一個燈，蝴蝶來了，便可以看到蝴蝶的影子。而此時，麗莎的媽媽正四處登尋人啟事。當他們看到了伊莎貝爾的時候，麗莎不小心把屏障弄倒了，蝴蝶飛走了。朱利安很生氣，不讓她進帳蓬睡覺，第二天，麗莎不見了。她掉進了一個隨時可能崩塌的山洞里。朱利安只好報了警，而他自己切以拐騙兒童被抓走了。麗莎被救后，說明了一切，朱利安被放了出來。麗莎的媽媽也終于找到了麗莎，她也知道自己是一個不稱職的媽媽。
最后，朱利安家養(yǎng)的毛毛蟲結(jié)下了繭，到了第六天，麗莎匆匆地趕到朱利安家，看蟲子怎樣變成蝴蝶，小青蟲從繭鉆出來，扇動著翅膀，飛到樹藤上，小青蟲慢慢展開翅膀，翅膀越變越漂亮。這只長大的蝴蝶剛好是他們要找的伊莎貝爾。最后他們把它放生了，讓它獲得自由。
看了這部電影，我知道母親永遠是愛自己的孩子的，但是一個母親，她唯一能讓孩子知道自己愛他的只有說出三個字，就是“我愛你”。
觀電影《蝴蝶》有感 6
窗外的如縷縷絲線，透過玻璃，射在窗臺上。窗外的花朵，在陽光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。
當蝴蝶飛過的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影�？烧l又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當蝴蝶處在幼蟲期時，只能挪動著它那笨重的身軀來看這個奇妙的'世界，當它看見天上飛翔的蝴蝶時，并不知道這是它長大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣下了愿望的種子。當它在蛹里的時候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅強信念和對理想的執(zhí)著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽光。
破繭成蝶蘊藏著它一次生命復活的堅實的夢，這個堅實的夢我看到了丑到美的升華，讓我看到一個小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來。
人的亦是如此。時刻有著堅定地，并堅持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在的過程中，記錄著痛苦，同時也鐫刻下歡樂。
還記得我們曾經(jīng)因為一道做不出來而垂頭喪氣;因為作文寫不出而傷透了腦經(jīng);因為語法不懂而請教老師、;因為成績不理想而背書背到深夜……這些都是成長路上我們曾經(jīng)歷的坎坷，我們猶如蛹里面的幼蟲，不斷地找突破口，不斷地嘗試。即使已經(jīng)遍體鱗傷，仍然不放棄最后的努力。因為我們知道當我們沖破了重重的困難后，會有最燦爛的陽光、鮮的空氣來迎接我們;因為我們知道在不斷超越的過程中，會有最嬌艷的鮮花來迎接我們;因為我們知道在人道路上，會有無數(shù)的坎坷，需要我們用最堅強的一面來對待……
窗外，蝴蝶飛過，炫耀地扇動著雙翼;屋內(nèi)，筆尖劃過，努力地譜寫過成長的歌曲;道路上，腳步踏過，踏出通往未來堅實的腳印。
觀電影《蝴蝶》有感 7
誰能否定生命的美呢？
沒有人可以。因為生命本身就是一個奇跡，而從生命誕生起，它注定是美麗的……
一棵小草，又瘦，又小，但它卻能組成廣闊的草原；一滴水，又弱，又輕，但它卻能匯成江河湖海，鑄造山川秀美；一條毛毛蟲，又惡心，又難看，但它從破繭而出的那一刻開始，他就蛻變成世界最美的生命——蝴蝶。而人也是一樣的，形態(tài)各異的人也是美麗的，也許我們不可以改變自己的容貌，但我們的心靈可以提升，我們的心靈在受到一次次洗禮當中，醒悟、凈化，這就是心靈上的蛻變，我們的心靈也可以如蝴蝶一般，在世界的天空中翩翩起舞。
心靈，是人類最美麗的地方，應該說是萬物最美的地方，它就是萬物身上的蝴蝶。
但美好的總易破碎，人們總會感到可惜。蝴蝶雖然美麗，但它的一生非常短暫，多少天的奮力蛻變，只為活四五天，這就是蝴蝶的一生。但是，我要感謝自然創(chuàng)造出了這樣的生物，因為它用這短暫的'生命給世間帶來了靚麗的風景，它揮舞的翅膀給我們、給世間帶來了絢麗的色彩。人的生命可能有許多個四、五天，但是又有多少帶給了世界美麗？我們的一生也很短暫，誰能保證你能說完你最后的話，但我們也要讓生命的美渲染世界……
昨夜，我含著眼淚看完了《蝴蝶》這部法語電影。當初決定看這部電影只因為一句話——獨有長達4分鐘歐洲最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”破繭成蝶的最美畫面。我喜歡蝴蝶穿梭如虹般唯美光影，我希望看見它破繭成蝶的畫面，因為它是那樣美麗，蝴蝶生命的律動，那破繭成蝶的霎間，給我的是生命的感動，心靈的震撼……
因為這霎間的永恒美麗，我真切地感到：
誰能否定生命的美呢？
沒有人可以……
觀電影《蝴蝶》有感 8
今天讀到一句話，“五歲的孩子，愿意為一只蝴蝶在田野里奔跑。七歲的蝴蝶，愿意為一只風箏在田野上奔跑�！边@句話讓我很觸動，上了學的自己，漸漸地變懶了，不再會因為大自然或著是一些小工藝品興奮很久了，甚至自己開心的條件也變得越來越高，不屑于從簡單的事物中去發(fā)現(xiàn)快樂的影子，不屑于在平凡的生活中感悟幸福的光芒。甚至對友情的標準也變高了，不會輕易地和陌生人交朋友，選擇不再輕易相信一個人，和身邊的朋友吵架的時候，不會再像小時候那樣，選擇不牽不掛，一直寬容的選擇原諒。
現(xiàn)在的自己，或許真的`不會因為一只蝴蝶在田野上奔跑了。家長也會告訴自己，有時間出去浪費時間，不如在書桌前面學習，以后考一個特別好的大學，然后找一份特別好的工作。十年寒窗苦讀，只為一朝“春風得意馬蹄輕，一日看盡長安花�！蔽覀冊缤碛幸惶鞎砷L為真正的大人，總會有一天會西服革履，或者是穿著正式的職業(yè)裝。蝴蝶距離我們可能就越來越遠了。我一直不知道怎樣叫做成長，是理智多一點，還是忙碌多一點。知道為自己的目標努力放棄欣賞美景算不上是真正的成長吧，小時候喜歡的東西都被自己慢慢淡忘，其實也是一種無奈吧。
記得那個孤獨的小王子曾經(jīng)很悲傷地說，大人總是長大了就忘記了自己曾是小樹苗，或許是我的想法比較獨特，我總是害怕成長為那種只知道數(shù)字和忙正經(jīng)事情的人，我想生活還是本真一點比較好。但是未來的事情誰又知道呢。下次遇到蝴蝶的時候，我想，我喜歡因為這只蝴蝶奔跑在田野上。
觀電影《蝴蝶》有感 9
真相往往就是這樣無情的，我對攝影家說：“你如果不跑過去看，到現(xiàn)在我們都還以為是白蝴蝶呢！”
確實，在視覺上，垃圾紙片與白蝴蝶是一模一樣，無法分別的。我們對美的感應，與其說來自視覺，還不如說來自想像，當我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙片在海上飛”，不論畫面或視學是等同的，差異的是我們的想象。
這更使我們想到感官的感受是非實的，我們許多時候是受著感官的'蒙騙。其實在生活里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀！結(jié)婚前，女朋友都是白蝴蝶，結(jié)婚后，發(fā)現(xiàn)不過是一張紙片。好朋友原來都是白蝴蝶，在斷交反目時，才看清是紙片。
未寫完的詩，沒有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達了，有結(jié)局了，不再流動思慕了，那時便立刻停格，成為紙片。
我回到家里，坐在書房遠望著北海的方向。想著，就在今天的午后，我們還坐在北海的海岸咣海風，看到白色的蝴蝶——喔，不！白色的紙片_隨風飛舞�，F(xiàn)在，這些好像真實經(jīng)歷過的，都隨風成為幻影�；蛘�，會在某一個夢里飛來，或者，在某一個海邊，在某一世，也會有蝴蝶的感覺。
唉！一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？你信，那么你是個有美感的人，在人生的大海邊，你會時常看見白蝴蝶飛進飛出。
你不信，那么你是個重實際的人，在人生的大海邊，你會時�？觳郊残校フ业郊埰c蝴蝶的真相。
觀電影《蝴蝶》有感 10
蝴蝶的卻十分短暫，但是它沒有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風雨兼程。風無情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒有動，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風的打擾而隨之改變。中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰不知道，他是文學跑道上的一個傲岸不羈的賽車手。言情小說癡迷、盲目跟風的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說出自己對世俗現(xiàn)實的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨、異樣的`智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風同流合污，至始如一的堅持。
一張紙片的隨風起風，不是主動起飛而是被動起的飛、蝴蝶的隨風起飛是主動起飛。在我們看來主動與被動沒有兩樣，但是主動具有理想、思維，被動則不具有。在之中有許多的被動者，如道上點滴困難，就使我們退縮。如果在順風的吹拂下，有可能昂揚直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風雨兼程。不管風吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機會，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機會。蝴蝶因此飛向更遠的、更美的國度，風的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風為伴，善于抓住機遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過是咬咬牙的，只要有，沒有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
觀電影《蝴蝶》有感 11
今天，我又蹲在草叢旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光被五彩繽紛的蝴蝶所吸引，我跟著這些“小姐”做了一次奇異的游歷。
最吸引我眼球的是那兩只蝴蝶了。你看!她們正在比美呢，一只蝴蝶把自己的翅膀張的'大大的，臉上露出得意的表情，仿佛在說：“你看我，我身上的顏色就像一條五彩繽紛的彩虹，多的數(shù)不清，而且我身上的彩色排列的恰在好處，一點也不亂。”我自己一看，真的是很漂亮，我評價一下啊，八個字：漂亮、漂亮、真漂亮!看完這位“小姐”了，該看下一位了，只見她輕輕往上一飛，啊!就像一個白衣天使在空中飛翔。在飛翔的時候還不斷看著地上的甲蟲，仿佛臺下有萬千掌聲為她響起。比完了，在旁邊的一只小蝴蝶開始評價了，她把她們兩個放在一起，深深擁抱一下，好像說：“你們都很美。”
在蝴蝶的世界里，有很多有趣的事，你看!那兩只蝴蝶在草叢中落下，竊竊私語，她們好像在情侶約會呢!你瞧!有兩只蝴蝶在飛來飛去，一搖一擺的，動作整齊，在跳交誼舞呢!你看!那不是一丈青扈三娘嗎?那美麗的相貌，挺直得腰板，一看就是一只秀氣的蝴蝶……
觀察了一個下午，腿蹲的有些酸，不過我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的幸福天地，我多么的得意啊!如果有時間我?guī)阋黄鹑タ纯础?/p>
觀電影《蝴蝶》有感 12
這本《蝴蝶·豌豆花》(中國經(jīng)典童詩)，我和女兒讀了整整一年，從春夏讀到秋冬，卻還覺得沒讀夠，因為里面的詩太有意思了，總能在生活中找到這些詩的痕跡。
很多人跟我朋友圈里的朋友想法一樣，讀詩有什么用?有這時間不如去學點有用的。
如果真的要講出這些詩歌具體有什么用?很難說清。
我只是希望，當女兒長大了，在綿綿秋雨的'夜晚思念親友的時候，不是只會簡單的說一句想念，而是會說“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”;當與朋友送別的時候，不是簡單告別，而是深情告誡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
就像尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中說：“被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一個“桃花流水育然去，別有天地非人間”的世界。”
不僅僅是古詩，現(xiàn)代詩也可以滋養(yǎng)孩子的心靈，就像《蝴蝶·豌豆花》里的那首《捉迷藏》，看到落葉的時候，不是簡單的想到“風把葉子吹落了“，而是想起”小妹妹和風捉迷藏“，那該多么有趣。
觀電影《蝴蝶》有感 13
愛情的突然降臨，女孩與法國士兵讓，女孩的哥哥偷了讓保管的軍隊的金幣，士兵被處死，這個家族由于金幣而發(fā)家。
女人與一個仆人的兒子好上了，并且懷了他的孩子，但女人的哥哥卻自私的把女人的愛人趕走了。女人不知道，她以為是愛人的原因。女人的弟弟悄悄告訴了她實情，女人憤怒哀傷，而她準備用毒蘑菇害死哥哥，她本不想讓弟弟吃，但又怕哥哥察覺。最終兩個男人都死了，而她也在家里學游泳劃水，想去找她的戀人。
馬西姆是這個家族的后代，他孤獨，但讓會在夢中給他勇氣。人們認為他的家族由于罪惡的偷竊來的金幣而發(fā)家，一個女祖先又為了愛情害死自己的哥哥弟弟，這些都是罪惡的`。
讓在臨死前的給女孩的信里寫著FIORILE“我花樣的青春，我的愛情”。
馬西姆的兒子在去看望他父親的路上開著車，他給他的兒子女兒將了他們家族的故事。女兒在車窗上寫下FIORILE“花樣的青春”。而兒子在熟睡的手中握著一塊金幣。
人生還在繼續(xù)，愛情與金錢還會有斗爭，還會存在。
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