生命電影觀后感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，相信你會有不少感想吧，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的生命電影觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命電影觀后感1

　　這個禮拜的星期三下午，學(xué)校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：

　　故事發(fā)生在一個陽光燦爛的下午，在汶川的一個中心小學(xué)的教室里，老師正在為即將臨近的“六一”兒童節(jié)給大家排練節(jié)目。同學(xué)們正唱著《讓我們蕩起雙槳》；袁老師示范著舞蹈動作，袁靖跳的舞蹈又漂亮又優(yōu)美，簡直是人見人愛。但是隨之那場突如其來的地震，讓老師和孩子們永遠(yuǎn)地失去了歡樂的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學(xué)們，如今已被破碎的瓦礫永遠(yuǎn)地壓在了廢墟地下。剩下的'只有那個學(xué)校的校長全然不顧自己的安慰和警察以及幸存的老師們一起沒日沒夜地找尋著災(zāi)難后的生還者……

　　時間就這樣一天天地過去了，當(dāng)他們在破碎的瓦礫中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護的學(xué)生！

　　當(dāng)看完這部片子時，我的眼睛已經(jīng)哭得腫了。想想災(zāi)區(qū)的同胞，再想想幸福的自己，我覺得我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學(xué)習(xí)和生活！努力學(xué)習(xí)，天天向上！

生命電影觀后感2

　　讀完《熱愛生命》這本書，我感觸良多。熱愛什么就能得到什么。熱愛不是一般的愛，一般的愛幾乎人人都有。而熱愛卻屬于少數(shù)了不起的人。熱愛就是熾熱的愛，就是一團烈火。它具有無窮的魅力，它能使被熱愛者愛上熱愛者。它能激發(fā)出熱愛者的潛能——即使這潛能埋得很深很深——去獲取所熱愛的.東西。

　　愛是高尚的，它猶如朝陽和夕陽一般。而熱愛卻是正午之陽，光芒四射，溫暖無比，可以融化一切冰塊和凍土。熱愛之所在，定無寒風(fēng)與冰雪。

　　杰克·倫敦的《熱愛生命》中的主人翁，因為熱愛生命，所以即使他所處的境地極其惡劣——饑寒交迫、疲倦虛弱、受傷負(fù)重、迷失道路等等——但是他卻能一次次地戰(zhàn)勝這些，直到盡最后一絲努力。當(dāng)然只有這種人才能最終享有生命。

　　“你熱愛生命嗎？”如果你用這句話問你身邊的人，那么他們一定會說：“當(dāng)然啦！誰不會熱愛自己的生命？只有傻瓜和找死的人才不會熱愛生命呢！”其實這些說熱愛自己生命的人，未必就是真正熱愛生命的人。熱愛什么一定要為所熱愛的東西付出全部的精力、智慧和勇氣。一句話，熱愛體現(xiàn)在熱愛的行動上。熱愛生命的人也一定會為生命付出一切的。

　　正如《熱愛生命》中的主人翁那樣會為了生命舍棄金子、苦尋食物、與狼博斗。熱愛生命的人不僅會為生命的存在付出一切，更會為生命的價值付出一切。那種只說不做的人不是真的熱愛生命，而是自欺欺人。

生命電影觀后感3

　　這天，我們看了一部電影，名叫生命的托舉。

　　電影里講述了一件動人的是：在一所校園里，孩子們在盡情地玩耍，老師們在休息。突然，大地劇烈地?fù)u晃起來，老師們明白要地震了，立刻用自己的身體把門頂住，讓學(xué)生們一個一個地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數(shù)得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的'是孩子們一個個出來了，老師卻一個接一個地死了……

　　俗話說“一日為師，終身為父�！崩蠋熅秃帽任覀兊陌职謰寢�，她們是如此地關(guān)愛我們。當(dāng)我們遇到危險時，他們更是奮不顧身地保護我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤采花蜜的蜜蜂，他們是多么的偉大。電影中的一幕幕，經(jīng)常浮此刻我的眼前，好想時時刻刻都有可能會發(fā)生一樣。

　　在看電影之前，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛生活，珍惜生命。此刻，我更加明白了，生命就等于所有的一切，沒有了生命，一切的一切就都沒有了。

　　我們要去感受繽紛的世界，創(chuàng)造一個屬于自己的五彩世界。那里沒有地震，沒有洪水，更沒有災(zāi)難。那里只有完美，只有快樂，只有幸福。

生命電影觀后感4

　　這部動畫短片表現(xiàn)方式很簡單，背景音樂很有動感，但是基本上是一成不變的節(jié)奏，也許這就象征著生機和人類周而復(fù)始的人生道路吧。當(dāng)一個人呱呱墜地進入社會，他會面臨很多新事物，新感觸。就像動畫片展現(xiàn)的一樣，孩童時代的第一次畢業(yè)，和朋友們的分離一定會使你傷感。進入大學(xué)后，大家各自為自己的理想而忙碌，也許這個時候你會碰見一個你心儀的人。然而由于某些原因，你們無法長相守......這就是現(xiàn)實。畢業(yè)后，當(dāng)你踏上工作崗位，又不得不按照現(xiàn)實的要求開展你的人生軌跡。不同的人通過不同的`方式生活、消費，不同的人做出的選擇不同，因此結(jié)果不同.....

　　動畫片中的主人公是幸運的，盡管在最后他曾經(jīng)擁有的物質(zhì)沒有了，但是他又和他心儀的姑娘再次重逢。一輩子稍縱即逝，一切的物質(zhì)很有可能成為一場空，然而真正屬于你的，是所有關(guān)心你的人給你的愛和屬于自己的回憶及經(jīng)歷！

　　不同的人有不同的選擇和結(jié)果，但是人生的大軌跡不都是這樣么？一次次周而復(fù)始，讓很多人變得麻木，到最后的最后，也許仍不明白，什么才是值得珍惜的..

生命電影觀后感5

　　今天是星期五，下午學(xué)校組織了一場大型演講報告會《讓生命充滿愛》，請家長和孩子一起參加。午飯后，我和媽媽就到學(xué)校了。學(xué)校里已經(jīng)來了很多家長和學(xué)生，大家井然有序的按照學(xué)校老師的指揮安排就坐，會場里雖然很多人，但是非常有秩序。

　　《讓生命充滿愛》的主講鄒教授的名字叫鄒越，大家都叫他鄒教授。鄒教授的演講給我留下了很深的印象，他從愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己將愛字講的淋漓盡致，全場的家長和學(xué)生都被他的演講感動的熱淚盈眶，他的演講還讓我懂得了愛祖國就是要誠實，不撒謊。

　　鄒教授講，你愛老師嗎?我們嘴上會說愛----!其實心里卻不知道怎么愛，更是不知道要用行動去愛老師。我們都應(yīng)該想想老師是多麼的偉大呀!在山村支教的李靜老師由于受不了那里艱苦的生活想離開時，但是由于她對山村孩子們的愛，和孩子們對知識的渴望，使她下定決心留在了那里，當(dāng)了一名山村教師，直到她38歲那年得了癌癥離開人世 ,這就是一名教師傾注了自己全部的生命給與山村孩子們的一份無私的、偉大的愛!這樣的例子還很多很多，我們身邊的老師們就是其中的'一個，他們默默無聞的奉獻著他們的青春和愛，老師在我的心中更加偉大!更加可愛!

　　鄒教授又問：孩子們，你給你的父母洗過手嗎?如果沒有，那就應(yīng)該想一想，父母給你洗過多少次手?而你卻沒有給他們洗過一次手，你覺得對得起你的父母嗎?如果你覺得對不起父母，那我們做孩子的就應(yīng)給父母道歉并

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