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以啟迪為話題的作文
柜子上放著兩盆蔥郁的綠蘿，它們枝條垂在柜子的玻璃門(mén)前，顯得青翠欲滴。玻璃中映射出一張無(wú)精打采的臉，打開(kāi)柜子，從茶葉罐里拈幾粒茶葉在杯中，感覺(jué)心也如這茶葉般干枯了。我隨手“啪”的關(guān)上門(mén)，覺(jué)得有什么東西被柜門(mén)掩了似的，回頭看原來(lái)是一節(jié)綠蘿的新芽被掩掉了。我輕輕拾起它，悄聲說(shuō)：“對(duì)不起，你疼嗎？”于是便尋起它的根源，那枝條從傷口處流出透明的汁液仿佛一滴不由自主的淚水。我無(wú)限感傷地將那節(jié)幼芽插回土中，心想：你還能活嗎？回眸間瞥見(jiàn)鏡中的自己，那一刻我流下了淚水，為自己也為那棵綠蘿。
過(guò)了兩周，我驀地想起那節(jié)斷枝，急忙奔去看它，分開(kāi)花盆中眾多的枝條短短的它居然還活著，并且嫩綠的芽尖和伸展的葉子是那么地富有活力。接著我又尋找起老枝上掩斷的地方，好久才發(fā)現(xiàn)，在傷口旁邊已經(jīng)長(zhǎng)出了一片新葉，把那個(gè)令人心痛的傷口遮上了，那葉片好好舒展，完全不像受過(guò)重創(chuàng)似的，有的只是一片生機(jī)盎然的綠色。此時(shí)忽然覺(jué)得綠蘿是堅(jiān)強(qiáng)的，它知道痛苦與挫折會(huì)隨時(shí)在不經(jīng)意間降臨，面對(duì)這些它必須奮力生長(zhǎng)，只有長(zhǎng)出更多更多的綠葉，笑對(duì)傷口帶來(lái)的痛苦，才能更加的繁茂。如果面對(duì)苦痛選擇的是放棄，那么等待著它的將是枯萎死亡。對(duì)，永不放棄！不能放棄自己，只有自己拯救自己。接受成長(zhǎng)的洗禮，無(wú)論是痛苦亦或是歡愉。那一刻，纏繞在我心中多日的煩惱一下子煙消云散了。我沖著玻璃中的影子笑笑，充滿(mǎn)自信的笑，那笑中有一份執(zhí)著，有一份堅(jiān)持。
晚風(fēng)拂來(lái)，綠蘿在輕輕搖擺，看著堅(jiān)韌的綠蘿，我知道要加快步伐追趕了，因?yàn)閯倮驮谙乱徽镜任摇?/p>
生命的啟迪 我們每個(gè)人的字典里一定少不了生命這個(gè)詞。從我們一出生，我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到：生命只有一次。我們可以選擇怎樣去使用它，它也會(huì)以不同的方式展現(xiàn)在我們的面前。有時(shí)，生命是脆弱的：
晚上，我正在專(zhuān)心致志的做作業(yè)，忽然飛來(lái)一只蚊子，不停地飛來(lái)飛去，在我面前“嗡嗡”的亂叫，攪得我算錯(cuò)了題。我頓時(shí)感到心煩意亂，想讓它提早結(jié)束這短暫的生命，于是，我便隨手拿起一本書(shū)狠狠地拍了它一下，哈！那只蚊子被我拍到了桌子上，可它沒(méi)死。我用嘴輕輕地吹了它一下，它的雙翅還在抖動(dòng)，想飛起來(lái)，是生命的力量促使它頑強(qiáng)地活著，直到它生命的最后一刻還想飛回去與家人團(tuán)聚。我沒(méi)有動(dòng)它，可惜它那微弱的身子無(wú)法與我書(shū)本的力量相對(duì)抗，最終它還是死了。
但有時(shí)，生命也是頑強(qiáng)的：
在石頭下生長(zhǎng)著一棵小草，它為了能分享到陽(yáng)光的溫暖，沐浴到雨露的滋潤(rùn)，不管上面的石頭有多重，不管石頭之間的縫隙有多狹窄，它總是頑強(qiáng)地向上伸展，這是一種不可抗拒的生命之力。一棵小草的生命力就有如此之大。沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但只要生命存在，這種力量就會(huì)顯現(xiàn)，因?yàn)檫@是生生不息的生命之力。
生命還更是寶貴的：
從我們?cè)卺t(yī)院里“呱呱”落地就有了生命，每個(gè)人只有一次，因此，生命是寶貴的。說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)不知道生命是什么，但我覺(jué)得它像一條小溪，它不分日夜的往前奔流著，流過(guò)的地方總會(huì)留下痕跡。當(dāng)它遇到石頭擋住去路時(shí)，它會(huì)努力去越過(guò)石頭，繼續(xù)往前不斷的流淌。這石頭就是我們生命當(dāng)中的挫折，戰(zhàn)勝了它們，生命會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)；如果退縮了，我們將前功盡棄。
我還覺(jué)得，這生命像一粒種子，把它放到一個(gè)地方，它就會(huì)發(fā)芽，然后開(kāi)花、結(jié)果。
這生命還像是一支鉛筆，寫(xiě)下的越多，剩下的就越少。所以，我們不要隨意浪費(fèi)，我們要用生命有限的筆墨寫(xiě)出擁有無(wú)限價(jià)值的美好人生。
1902年文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的《吉姆》和海倫·凱勒的《我的人生故事》。
——美國(guó)著名作家海爾博士
海倫·凱勒（Helen Keller，1880—1968) ，美國(guó)盲聾女作家兼演講者。生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，且變成了啞巴。后在沙利文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙并在兩所聾啞學(xué)校完成了一般教育。1900年秋，順利進(jìn)入美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成大等教育的盲聾人。海倫·凱勒終生致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，奔走于世界名地，為殘疾人造福。美國(guó)費(fèi)城大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)曾先后贈(zèng)予了她“榮譽(yù)博士”學(xué)位。海倫·凱勒一生共創(chuàng)作了14部作品，其中出版于1902年的處女作《書(shū)的人生故事》 在美國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，她也因此底得了全世界的尊崇。此外她的比較著名的作品還有《中流》、《假如給我三天光明》等。
—————————讀后感—————————
著名的馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。這本《假如給我三天光明》就是兩奇人之一——海倫·凱勒所著作的。沒(méi)讀過(guò)它的人可能要問(wèn)，為什么說(shuō)海倫·凱勒是奇人？我可以回答，她考畢業(yè)于哈拂佛大學(xué)�？稍诠鸫髮W(xué)畢業(yè)的人也不少啊，為什么只有她是奇人？因?yàn)樗且粋�(gè)既聾又盲甚至啞的可憐女孩！
一個(gè)人要想得到真才實(shí)學(xué)，就必須自己去攀登奇山險(xiǎn)峰。人生的道路上沒(méi)有任何潔凈，每個(gè)人都必須走迂回曲折的小路，但許多四肢健全的人卻在小路上摔到倒了，就再也沒(méi)能爬起來(lái)，又有誰(shuí)能想到海倫·凱勒這個(gè)身上有著這么大缺陷的小女孩竟然可以跌倒、爬起，再跌倒、再爬起！繼續(xù)向著理想進(jìn)發(fā)。雖然這中間有著海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文·梅西不可磨滅的功勞，但我想主要還是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志與不服輸?shù)木裰С种�，使她到達(dá)了希望的頂峰。
雖然海倫·凱勒沒(méi)用多少章節(jié)告訴我們?cè)诠饷鞯?天中她會(huì)干什么，但那短短的幾頁(yè)已經(jīng)足夠了！它告訴了我：把明天當(dāng)作不幸的一天，五感會(huì)受到破壞，生命會(huì)受到威脅，只有這樣，我們才會(huì)在今天珍惜自己的一切！
希望更多的人能明白這個(gè)道理，在美好的時(shí)光中好好珍惜自己！
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