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以對(duì)話為話題作文

時(shí)間:2023-05-02 03:47:44 話題作文 我要投稿

以對(duì)話為話題作文

  與媽媽的對(duì)話【1】

以對(duì)話為話題作文

  今天上午是家長(zhǎng)座談會(huì),我們所有同學(xué)都在寢室等候父母。到了吃中飯的時(shí)候,家長(zhǎng)座談會(huì)結(jié)束了,媽媽來(lái)到寢室把我接走了。

  一路上,媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“夏雨,你以后要好好學(xué)習(xí),要向夏子杰、肖雄哲、胡蝶、鄧滌凡學(xué)習(xí),他們的父母也在家長(zhǎng)座談會(huì)上演講了他們是怎么教育孩子的。在學(xué)習(xí)上你要學(xué)習(xí)肖雄哲和夏子杰。肖雄哲勤學(xué)好問(wèn),每次上課積極舉手發(fā)言。夏子杰他學(xué)面不厭,字也寫得很好,有時(shí)還在暗中和學(xué)習(xí)標(biāo)兵梅昂競(jìng)賽。在生活中要向胡蝶和鄧滌凡學(xué)習(xí)。胡蝶她非常寬容、大度,和同學(xué)關(guān)系也很好。鄧滌凡他活潑開(kāi)朗,做什么事都開(kāi)開(kāi)心心的,不像有些同學(xué),整天板著一張臉。

  我心里暗暗下決心:我一定要努力、刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)本學(xué)期三好學(xué)生。我又對(duì)媽媽說(shuō):我一定要當(dāng)三好學(xué)生。媽媽柔和的說(shuō):你的決心很好,但是,你取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,才能當(dāng)好三好學(xué)生,我相信你是最棒的。

  我聽(tīng)了心里甜滋滋的。

  房子的對(duì)話【2】

  夜深了,兩個(gè)房子在對(duì)話。高大的樓房說(shuō):“你的主人太不講衛(wèi)生了,把你打扮的這么糟!卑〉牟莘空f(shuō):“你的主人多么勤勞把你打扮的這么漂亮我真羨慕你,可我還偏偏在你旁邊我真羞愧…!闭f(shuō)著矮小的草房淚花滾滾。高大的樓房勸矮小的草房:“怨也怨你的主人好吃懶做……”

  草房說(shuō):“我的主人什么也不干,只在家里異想天開(kāi)。想做個(gè)大老板、想做個(gè)大富翁、想有個(gè)老婆在家照護(hù)他……”“唉!我的主人不異想天開(kāi)的她是用自己的雙手創(chuàng)造奇跡,她每時(shí)每刻都關(guān)心我,關(guān)心工作!备叽蟮臉欠空f(shuō)。

  對(duì)話作文【3】

  今天是國(guó)慶節(jié),大家都要回家去過(guò)節(jié)日。我上了公交車。

  突然,我聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧聲。原來(lái)是一個(gè)小朋友不小心把一個(gè)年輕人的黑皮鞋踩了一腳。那位年輕人眼睛狠狠地盯著他,好像要把他打一頓,生氣地說(shuō):“擠什么擠啊,沒(méi)長(zhǎng)眼睛!都把我的新黑皮鞋都踩成白色的了!蹦俏恍∨笥讯家蘖,眼睛都紅了,無(wú)聲無(wú)氣地說(shuō):“我又不是故意的,你不要這么兇。 蹦贻p人更生氣地說(shuō):“那你的鞋子被人踩的很臟,那你會(huì)怎么樣?”小朋友哭著說(shuō):“我我,我就說(shuō)他以后不要再。再擠了!蹦俏荒贻p人笑了笑說(shuō):“你會(huì)說(shuō)好話,我也會(huì)說(shuō)!”說(shuō)完就笑了起來(lái),而小朋友就大哭起來(lái)。

  邊上的一位老人親切地說(shuō):“大家不可以這樣大吵打鬧,要和和氣氣的,那么我們的世界就更美好的!”那些人聽(tīng)了,說(shuō)老人說(shuō)的很有道理,那位年輕人也知道自己錯(cuò)了。

  我心想:世界上多一點(diǎn)像老人這樣的人,那世界會(huì)變更加美好,更有禮貌一點(diǎn)。讓微笑面對(duì)世界。

  文具盒里的對(duì)話【4】

  有一天,文具盒公公家里很熱鬧,它們?cè)谟懻撌裁?去?tīng)一聽(tīng)吧。

  鉛筆說(shuō):“我的作用最大,文章沒(méi)有我就不能寫到紙上!

  橡皮說(shuō):“我的作用才最大呢!因?yàn)槲恼聸](méi)了我就會(huì)有很多的錯(cuò)誤無(wú)法改正!

  尺子說(shuō):“我的作用才是最大的呢!因?yàn)槲恼聸](méi)了我,就不能畫很直很直的直線。”

  鉛筆又說(shuō):“我才是最大的呢!為什么?你們看只要我能寫好每一個(gè)字,我就可以不用到你們了!

  橡皮有點(diǎn)生氣了:“你怎么能這樣呢?我每天都在給你改正錯(cuò)誤,要不你的字怎么可能會(huì)被老師打優(yōu)呢?”

  “對(duì)呀。”尺子也有點(diǎn)不樂(lè)意了:“是呀,上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫一個(gè)三角形和一個(gè)正方形,沒(méi)有我的幫助,怎么可能畫得那么直呢。你也不會(huì)得到老師的一百分啊!

  “是呀”,鉛筆想了想,一個(gè)人不能只看到自己的長(zhǎng)處,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉,從此以后,它們又是一群很好的朋友了。

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