以專注為話題的作文

　　專注，是靠我的自控力換來的；這專注，是靠我內(nèi)心的覺悟換來的。原來，專注，它不需要竊取，只要你有心，它就永遠陪伴你。接下來小編為你帶來以專注為話題的作文，希望對你有幫助。

　　第1篇：多一份專注

　　領獎臺上，一張張滿溢著喜悅的笑臉，一張張耀眼奪目的獎狀，一份份精致美麗的獎品，一聲聲真誠的肯定和鼓勵，為我校“語文周”活動畫上了圓滿的句號。

　　就在前不久舉行的“語文周”活動中，選手們憑借著扎實的語文功底和深厚的文學積淀在“語文”這片遼闊而不見硝煙的戰(zhàn)場上展開了一場激烈卻又不失風度的“戰(zhàn)斗”。他們有的具有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的戰(zhàn)略技能；有的具備“高手如云卻不慌不忙”的從容態(tài)度；有的具有“以一當十，無所畏懼”的勇猛膽識……

　　看，安靜舒適的閱覽室里，一場悄無聲息的“書法大戰(zhàn)”蓄勢待發(fā)。選手們靜心凝神，心無旁騖，精美規(guī)范的方格紙上任他們恣意縱橫。他們的字體，或端莊秀雅，或大氣磅礴，或瘦挺方折，或清新飄逸……為這寧靜增添了濃墨書香氣。

　　聽，寬敞明亮的'多功能室內(nèi)，朗誦比賽火熱進行中。選手們摒棄雜念，忘我地沉醉于文學作品中。他們的聲音，或舒緩柔和，或渾厚圓潤，或高亢嘹亮，或抑揚頓挫……他們的朗誦猶如動人的交響曲，撩撥評委們的心。

　　這是一道亮麗的風景線。我想此時站在領獎臺上的選手們應該是自豪的，他們精心策劃，專注自我，突破自我，理所當然贏得這場無硝煙的“戰(zhàn)役”。

　　古有言，“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”。專注的態(tài)度是成功的關鍵，做每一件事，贏在專注!

　　第2篇：偷點專注

　　春蠶有廢寢忘食的專注，才會結出蛻變成蛾的繭；溪水有勇往直前的專注，才會匯成浩瀚無邊的洋；我們有刻苦勤奮的專注，才會得到風光無盡的勝利！

　　面對贏在專注的號召，卻常得“專注誠可貴，天分價更高”的埋怨。其實不然，愛迪生在為世界帶來光明前的無數(shù)次失敗，諾貝爾在功成名就前的累累傷痕，都為我們詮釋了天分只是子虛烏有的東西，只是人們虛構的光環(huán)。

　　既然大多數(shù)人的天分都相差無幾，為何會有名次表上數(shù)百名的懸殊？請聽我一言，贏在專注，輸在輕浮。請漫步于書聲瑯瑯的校園中吧，看所謂的優(yōu)生差生，隨著老師的講解，會產(chǎn)生談題與聊天的區(qū)別。專注者，有其目標，隨師者的教誨，向著目的地走上光明之路；不專注者，亦向其目標，走向彎曲小徑，事倍功半！

　　再執(zhí)卷相比，我只得掩面。看位居榜首的眾位同窗，比我多了對難題細節(jié)的標注，比我多了對黑板專心的凝眸，比我多了往來路上的朗讀聲聲，他們沒有過分的天賦，只贏在專注。我需苦學其專注呀！

　　世間萬事需專注！樹木一絲不茍地勾畫生命的年輪，新燕專心地鋪寫層層的泥痕。貝殼的紋理是自然的.專注，故宮的璀璨是匠人們的專注。看我們周圍萬事的成就，萬物的美好，若需創(chuàng)造，最不可少的就是專注。

　　專注創(chuàng)造奇跡，專注培養(yǎng)心性，專注激發(fā)我們開拓進取。專研物化，凝眸語數(shù)，挑戰(zhàn)貝多芬的堅定，承襲愛迪生的專一，艱苦奮斗，贏在專注！瞧，勝利在向專注者招手！

　　第3篇：為自己專注于前

　　當你一只眼睛只顧著目標時，那你就剩下一只眼睛尋找道路了。 —— 題記

　　是否你曾有過躊躇滿志向前沖的時候，卻始終阻在一個瓶頸中？是否你曾有過信心滿滿地卻在半途之后迷失了方向，感覺里那個看似已確定的目標卻越來越遠？是否你曾有過……或許，這是每個人都必須經(jīng)歷的一個過程，從云端掉到地獄，給你的的自信自負重重的一擊，你才想起去領悟，什么才是真正前進的態(tài)度。比如說，現(xiàn)在很多小朋友被爸爸媽媽bi著去練習鋼琴或者小提琴，期望下一個朗朗、下一個李云迪從自己的手中誕生。小朋友有的本來就不是自愿的，卻被迫每一天坐在鋼琴前面，面對著單調(diào)的黑白鍵記憶乏味的哆來咪。成為下一個朗朗、李云迪的父母是這些爸爸媽媽的目標，所以他們花費了百分之五十的精力去盯著那個目標，卻只剩下百分之五十的精力來尋求孩子未來的路。孩子們一次次的氣餒、放棄，是一次次打擊著爸媽們望子成龍、望女成鳳的心。從最初的好言相勸，到后來一點點失去信心，甚至到最后對孩子破口大罵，漸漸成為父母子女之間隔閡的原因之一。我們是該責備這些孩子們的不懂事傷了爸媽的心？還是應該責備這些父母對孩子的苛求？在我看來，可能時后者的.原因居多吧。

　　小時候，曾有過一個很大很大的夢想，因為喜歡唱歌，所以很想很想擁有一個屬于自己的樂隊，或者是能像那些有名的寫詞人一樣寫出人間的悲歡離合紛紛落落的感情。很久很久以前，大概還只是是小學或者是小升初的時候，曾經(jīng)煞有其事的還和好朋友們像模像樣地搞出一個組合，每次班會的演出或者是學校的晚會，矮矮小小的四個人總湊在一起討論表演，音樂服裝走位。每一次的掌聲下，都是我們的汗水和興奮。只是記得后來，各自的爸媽都覺得，整天瘋瘋鬧鬧的，唱唱歌跳跳舞能當飯吃么。念書才應該是本職的工作吧。慢慢地，四個人，變成三個人，兩個人，沒有人。再沒有四個小小的頭湊在一次，再沒有每周固定的時間聽到稚嫩卻執(zhí)著的聲音。那個夢，被埋在最最心底的位置，上面好像是已經(jīng)積滿了厚厚的灰塵了。親愛的爸爸媽媽，能不能不要把你們的夢，壓在我們的身上呢。我們有自己愛的，有自己堅持的，我們會腳踏實地地往前一步一步努力，我們想要完成自己所想要的目標。只是在我們?nèi)�心全意的時候，你們能不能站在我們身邊，和我們一起分享一起承擔？“目的性越強，越不容易成功�！痹诳茖W界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”。越在意就越容易緊張。所以親愛的爸爸媽媽，放輕松一點好不好。

　　能不能不要總是盯著那個目標呢。請相信我們，相信我們的選擇。我們想用全部的力量去探索未來�？v然我們可能真的會因為自己的選擇而失敗而懊惱，可是在到達那個目標的道路上的種種“風景”我們都會以享受的態(tài)度面對的。誰說我們是墮落的一代，誰說我們是紙醉金迷的一代。誰說我們不能有擔當。我們只是雙眼專注著自己的路。

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