- 以比為話題作文 推薦度：
- 以比為話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以比為話題的作文
以比為話題的作文1
比，就是對(duì)比、競(jìng)爭(zhēng)，它不讓人感到舒適。但有時(shí)，比是一盞明燈，讓我們看清自己的方向。
比賽前一天晚上，我在書(shū)房里為第二天的朗誦比賽做準(zhǔn)備。一會(huì)看著手稿讀幾句，一會(huì)閉著眼睛背幾句。我緊張極了，讀得急促，背得生疏，磕磕巴巴的。媽媽把一杯熱牛奶放在書(shū)桌上，又對(duì)我重復(fù)了一遍注意事項(xiàng)，最后為我加油打氣。
第二天上午，我忐忑不安地來(lái)到等候廳。比賽規(guī)則是輪流上臺(tái)朗誦，由評(píng)委打分選出優(yōu)勝者。我看著周?chē)膶?duì)手，他們安安靜靜，仿佛胸有成竹，志在必得。我受到這無(wú)形的鼓舞，心情稍稍舒緩。
一號(hào)選手上臺(tái)朗誦。只見(jiàn)他步履輕松，若無(wú)其事地走上臺(tái)，開(kāi)始朗誦。他落落大方，聲情并茂，用優(yōu)美的語(yǔ)言為觀眾講述詩(shī)歌中的.故事。胸前掛著二號(hào)標(biāo)志的我坐在等候廳觀看這一精彩的演出。想象著我朗誦成功、掌聲雷動(dòng)的情景。心中多了一份自信。
“有請(qǐng)二號(hào)選手上場(chǎng)”主持人對(duì)著手中的麥克風(fēng)說(shuō)。霎時(shí)，先前的緊張，忐忑又重新占據(jù)了上風(fēng)。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，緩緩走上臺(tái)，站定，音樂(lè)響起。臺(tái)下黑乎乎、靜悄悄的。本就不大的場(chǎng)地?cái)D滿了人，黑壓壓的一大片。心中名為緊張的陰影越來(lái)越大，活像一個(gè)等待審判的囚犯。
朗誦開(kāi)始，我仍在微微發(fā)抖，前幾句在語(yǔ)氣上頻頻出錯(cuò)。我愈加沮喪，心中仿佛有一個(gè)魔鬼在阻撓。我嘗試克服緊張，開(kāi)始調(diào)整語(yǔ)氣和情緒。慢慢的，慢慢的，我找到感覺(jué)，朗誦也隨之漸入佳境。朗誦在一聲“謝謝”和一陣掌聲中結(jié)束。我長(zhǎng)舒一口氣，退場(chǎng)。
結(jié)果出來(lái)了，我僅僅拿到三等獎(jiǎng)，我很灰心。媽媽走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“兒子真棒！”“一點(diǎn)也不，我失敗了�！蔽衣淠鼗卮稹！安�，”媽媽接著說(shuō)，“剛剛的你可比昨天晚上那個(gè)讀都讀不順暢的你強(qiáng)，你是自己的冠軍，你超越了你自己�！�
比賽，是為了展示才藝，互相促進(jìn)提高。比賽的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不是那些胸有成竹，在臺(tái)上娓娓道來(lái)的對(duì)手，而是昨天前天和過(guò)去的自己。進(jìn)步就是成功，我現(xiàn)在才明白。
以比為話題的作文2
在現(xiàn)實(shí)生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)者們之間的較量，這些都給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯(cuò)誤的判斷，才導(dǎo)致了他們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況——Ａ爸爸給他買(mǎi)了一支鋼筆，于是Ａ就將這支新的鋼筆拿到班級(jí)中炫耀，Ｂ就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”Ａ十分羨慕Ｂ，便要他爸爸也給他買(mǎi)一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái)，只要有什么新鮮的東西Ａ都要纏著爸爸買(mǎi)，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因?yàn)檫@種心理，才導(dǎo)致了最后的結(jié)果。
還有一種比，就是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對(duì)它的好處我是最清楚不過(guò)了。
那時(shí)我剛上五年級(jí)，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的.學(xué)習(xí)對(duì)手，每次考試結(jié)束后我們都會(huì)筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗(yàn)，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái)，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓(xùn)，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會(huì)這么大的區(qū)別呢？是他們用錯(cuò)了地方。他們比的是錢(qián)物，而我們比的是學(xué)習(xí)。
其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。
以比為話題的作文3
生活中，處處充滿了比。商品與商品之間的比，人與人之間的比，等等。但是在比的過(guò)程中，我們也要注意比的程度。
生活中的比，往往可以成為我們學(xué)習(xí)、生活中的動(dòng)力。記得在初三的時(shí)候，班主任讓我們把自己心中想要超越的某個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，這樣就在我們心中建立了一個(gè)比的橋梁，因?yàn)?/p>
在心中想要在成績(jī)上超過(guò)那個(gè)人，行動(dòng)上也就越來(lái)越勤奮·刻苦，向自己的目標(biāo)走去。
在商業(yè)上，每個(gè)企業(yè)之間都存在著競(jìng)爭(zhēng)。就比如在科技方面，有各種各樣的手機(jī)、電腦的品牌。它們之間都有著競(jìng)爭(zhēng)，正是因?yàn)橛辛诉@樣的競(jìng)爭(zhēng)，我們生活中用到的電子產(chǎn)品才在不斷的更新，不斷地提高自己企業(yè)的科技水平，也使我們這個(gè)世界的科技水平在不斷的上升，使生活變的越來(lái)越簡(jiǎn)捷，越來(lái)越高科技。所以，比可以讓二者的勢(shì)力不斷的提高，互爭(zhēng)互利。
一個(gè)美國(guó)的成功商人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有永遠(yuǎn)的`朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人�！蔽覀兠總�(gè)人，從出生開(kāi)始就在和別人競(jìng)爭(zhēng)，催促著我們一步一步，不辭辛苦地向前行走，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都不甘落后。比帶給我們競(jìng)爭(zhēng)，但同樣它給予了我們生活中的勇氣和動(dòng)力。
但是，過(guò)度的“比”，也會(huì)使我們一步一步走向自己挖的坑中，甚至?xí)䴕Я俗约�。生活中常常有著這樣一類(lèi)人：他們比的，是虛榮。他們拿著父母打零工辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，在外面買(mǎi)各種名牌衣服，名牌鞋。亦或是外面與朋友花天酒地。他們?cè)谕馊说拿媲罢f(shuō)自己的家境優(yōu)越，然后在夜深的時(shí)候，靜靜地走向深巷中那個(gè)開(kāi)著昏黃燈光的小屋。再比的壓力下，他們不會(huì)正視自己真實(shí)的處境，在自己為自己虛構(gòu)的完美世界中，疲勞的，不開(kāi)心的活著。所以，在這個(gè)充滿了比的世界里，我們要注意把握好與別人比的程度。程度拿捏得當(dāng)，比較作競(jìng)爭(zhēng)，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們每天都在不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)。程度拿捏得太深，比又叫做虛榮，它使我們每天都活在謊言之中，使我們每天都過(guò)得不開(kāi)心。
在這個(gè)比的世界中，掌握好比的程度才是最重要的。
以比為話題的作文4
爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)句真心話，不要拿我和別人做比較，雖然我知道你們這是為我好，但你們望子成龍，卻傷害了我的自尊心。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧！我這次期末考得不太理想，語(yǔ)文考了97。5分，數(shù)學(xué)只考了82分。當(dāng)我把成績(jī)單拿給你們看時(shí)，你們雖然沒(méi)有罵我，但還是說(shuō)了幾句：“你這次考得這么差，怎么辦呀？”媽媽說(shuō)�！澳憧纯茨�，考這成績(jī)，把我們的臉都丟光了。你的兩個(gè)姐姐肯定又是100分和98分。你長(zhǎng)大了肯定是給人家擦皮鞋，將來(lái)給你的兩個(gè)姐姐開(kāi)車(chē)門(mén)。你的兩個(gè)姐姐長(zhǎng)大了一定是清華、北大的料�！卑职謬�(yán)肅的說(shuō)。我聽(tīng)了這話心里難受極了。這時(shí)淚水模糊了我的眼睛，我暗暗告訴自己，楊蕊源，不能哭，不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。爸爸媽媽你知道嗎？你們這樣說(shuō)多傷害了我的自尊心呀！這時(shí)你們又發(fā)話了：“別人為什么考這么好，你又考這么差呢？別人平時(shí)都在屋里看書(shū)，刻苦鉆研，最后才取得好成績(jī)。而你一天只知道看電視，玩電腦，叫你看書(shū)你不看書(shū)，你卻一天只看電視，玩電腦�！鳖D時(shí)，我委屈極了，心里想：我難道沒(méi)有看書(shū)嗎？只是有些時(shí)候，我看書(shū)的'時(shí)候你不在，難道只有別人看過(guò)書(shū)，而我就沒(méi)有看過(guò)書(shū)嗎？請(qǐng)不要拿我跟別人做比較。想著想著，淚水就像斷了線的珠子落了下來(lái)，心里有說(shuō)不完的委屈。
希望全天下父母，不要拿自已的孩子跟別人做比較，這樣會(huì)傷害了孩子的自尊心。在此，我希望全天下的父母多多鼓勵(lì)一下自己的孩子，讓孩子們多點(diǎn)信心，一次考試失敗，沒(méi)有什么大不了，還有機(jī)會(huì)，人的一生總會(huì)遇到挫折和困難，不經(jīng)歷困難，哪能成功。我在書(shū)上看到一句名言，“天才是夸出來(lái)的”。
以比為話題的作文5
英國(guó)哲學(xué)家休謨?cè)f(shuō)過(guò)“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉�！蔽覀�?cè)诒容^中得到成長(zhǎng)，但過(guò)度比較則可能招致失敗。因此，比較需適度。
比較是梯子，可以助你成功。當(dāng)蘇秦游于市井之上，窮困潦倒，無(wú)事可做時(shí)，得知同門(mén)師兄張儀已在秦國(guó)成為國(guó)相，甚感慚愧，發(fā)誓要出人頭地，于是閉門(mén)不出，遍觀所藏之書(shū)，感嘆道：“從師受教，埋頭攻讀�！鳖^懸梁，錐刺股，發(fā)奮圖強(qiáng)，終游說(shuō)六國(guó)抗秦，身負(fù)六國(guó)相印，逼得秦國(guó)三十年不出函谷關(guān)，正是比較給了他奮進(jìn)的動(dòng)力，成就了蘇秦。項(xiàng)羽在年少時(shí)看到秦王巡游，心感秦王的華貴，發(fā)出了“彼可取而代之�！钡母袊@。于是巨鹿一戰(zhàn)，破釜沉舟，擊潰秦軍，造就了威名震天下的西楚霸王。比較令他立大志向，終成一代霸業(yè)。與他相似的李世民也同樣是在隋煬帝出巡時(shí)，立下壯志，這便有了大唐盛世。所以說(shuō)比較可以助你成功。
比較是燃料，助燃社會(huì)發(fā)展。著名的百家爭(zhēng)鳴，便是在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó)中產(chǎn)生的，各諸侯國(guó)不斷比較各家學(xué)說(shuō)，選取適合自己國(guó)家政策而爭(zhēng)霸天下。各家也為爭(zhēng)奪顯學(xué)地位不斷競(jìng)爭(zhēng)，儒家提倡的“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；道教崇尚的“清靜無(wú)為，道法自然”；墨家力行的'“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；法家開(kāi)創(chuàng)的“法、術(shù)、勢(shì)”……思想的火花不斷碰撞，在中國(guó)，乃至世界思想史上留下了濃墨重彩的一筆，正是比較留下了如此奇跡。在舊中國(guó)生死存亡之際無(wú)數(shù)仁人志士，比較各國(guó)政治制度尋求治國(guó)之道，在不斷失敗，求索中，找到了救國(guó)方法，于是新中國(guó)由此誕生，讓我們得以驕傲的立于世界民族之林。在比較中認(rèn)識(shí)不足，在比較中得到更大發(fā)展。
但過(guò)度比較可能成為殺人的毒藥。龐涓與孫臏早年同在魏國(guó)為官，龐涓嫉妒孫臏的才能，無(wú)論怎么比較都不如孫臏，于是進(jìn)讒言，割下了孫臏雙腿，可多年后孫臏再次發(fā)兵大敗魏軍，龐涓也身死人手，涂增天下笑耳。演義中周瑜也是事事與諸葛亮相比，結(jié)果反被諸葛亮一一應(yīng)對(duì)，氣量狹小的他仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”連叫數(shù)聲后竟一命嗚呼。所以不應(yīng)過(guò)度比較，會(huì)令你失去進(jìn)取的信心與成功的動(dòng)力。
比較需適度。適度比較，使個(gè)人、社會(huì)進(jìn)步。過(guò)度比較只能演變?yōu)榧刀�，害人害己�?/p>
以比為話題的作文6
我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神。
不知從何時(shí)起，一直十分好強(qiáng)不肯服輸?shù)奈议_(kāi)始和別人攀比。起初心中只是無(wú)奈，后來(lái)竟開(kāi)始不甘。
記得是數(shù)學(xué)。那時(shí)的她是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸，本以為自己的數(shù)學(xué)已是不錯(cuò)的我，竟被她一次次地超過(guò)了。心中自是不服氣，為了比過(guò)她，我開(kāi)始向她“學(xué)習(xí)”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習(xí)題來(lái)做——直到有一天，數(shù)學(xué)卷子上出現(xiàn)了79分的成績(jī)。
心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來(lái)。難道比可以促使人進(jìn)步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個(gè)不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學(xué)習(xí)，成績(jī)反而在下降呢？
我將苦惱向母親訴說(shuō)，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動(dòng)你前進(jìn)的翅膀。”我忽然想起，我是不是把學(xué)習(xí)理解為了復(fù)制？可誰(shuí)又知道這方法是否適用于我呢？我在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵。現(xiàn)在想想，那時(shí)的努力只流于表面，像是跟生活的一場(chǎng)賭氣，那無(wú)用的堅(jiān)持只淺嘗輒上，像是雖無(wú)聊節(jié)奏的'挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進(jìn)步。
那之后，我開(kāi)始自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，因?yàn)槲矣玫�，是心。終于，在那次考試中，我的成績(jī)超過(guò)了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說(shuō)道：“謝謝你”！
春雨過(guò)后，輕輕推開(kāi)扇窗，微風(fēng)吹過(guò)，泱泱青綠便裹著詩(shī)情畫(huà)意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續(xù)前行。
以比為話題的作文7
競(jìng)爭(zhēng)或許是學(xué)習(xí)生活中必不可少的，每個(gè)人的心中或多或少都有那么一個(gè)與他想要一教高下的人。
進(jìn)入初中我有一班新的同學(xué)，還有了一個(gè)好哥們，我們倆不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同學(xué)都說(shuō)我們是雙胞胎兄弟，我兩如影隨形，互相對(duì)比，互相幫助。
在一個(gè)考試中我倆分?jǐn)?shù)相差不大，都下定決心要努力去超越對(duì)方，并且要大比分超越。每當(dāng)我看見(jiàn)他低頭一手拿著筆，一手扶著書(shū)，神情專注的樣子，我便也會(huì)趕緊拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，不能落后于他。每當(dāng)他出去時(shí)，我便更加努力的'的去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以爭(zhēng)取在對(duì)方玩的時(shí)侯又更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。到了考試當(dāng)天，我們打賭，輸?shù)囊?qǐng)對(duì)方吃飯，考試后我兩苦苦等待成績(jī)下發(fā)，每發(fā)一門(mén)成績(jī)便會(huì)對(duì)比一次，每科成績(jī)我兩有輸有贏，最終以平手收局，這便更有了對(duì)比的熱情。
最讓我兩頭痛的是體育考試，到了1000米跑的時(shí)候我的內(nèi)心有些涼了，我活動(dòng)了關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他也在做準(zhǔn)備活動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒哨聲響起我兩便沖出了起跑線，我想在前面超過(guò)他，這時(shí)我使勁全力，但他也和我較起勁來(lái)，不一會(huì)兒體力又有些不支，他便超過(guò)了我，越往后，肺中更是火燒火燎，而且他永遠(yuǎn)快我一步。到了最后一圈，衣服吸滿了汗，粘在背上。肺與心臟在急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，放佛要爆炸了，我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣，我看他與我相比并不輕松，到了最后100米我開(kāi)始加速，我兩的身影開(kāi)始越來(lái)越近，但眼前的景象也變得愈加虛幻，但我卻是不甘落敗，咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前奔去，直到最后一步兩個(gè)身影同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)。我二人相視一笑，同時(shí)說(shuō)出一句：“來(lái)日再戰(zhàn)！”
感謝你，我的對(duì)手，正是有了你的存在，我的學(xué)習(xí)和體育都比以前有了進(jìn)步。未來(lái)的日子，我們還會(huì)互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
以比為話題的作文8
比一比，又何妨？
——題記
今年巴西奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，大獲全勝，延續(xù)了“不敗”的神話。網(wǎng)上流傳著這樣一句話：“中國(guó)乒乓，無(wú)敵是多么寂寞�！背蹩从X(jué)得好笑，感到自豪�？衫潇o地思考，從另一方面看，無(wú)敵未必是一件好事。如果一個(gè)人沒(méi)有了敵人，就沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)，就無(wú)人可比，那將會(huì)失去奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。
金庸的小說(shuō)中有這樣的情節(jié)：一個(gè)人為了報(bào)仇，練就一身本領(lǐng)，強(qiáng)大起來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)仇人已經(jīng)不在了，沒(méi)有人能戰(zhàn)勝自己了，天下無(wú)敵，無(wú)人可比了。最強(qiáng)者的心中會(huì)是喜悅嗎？我想，更多的是寂寞，凄涼吧。雖是小說(shuō)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
無(wú)人可比是可悲的，有人能比才是可喜的`。
我們是值得“喜”的，因?yàn)槲覀兲幱谝粋�(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，處處都充滿著競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校里，比誰(shuí)學(xué)習(xí)好，比誰(shuí)表現(xiàn)好；賽場(chǎng)上，比誰(shuí)能耐強(qiáng)，本事高；工作中，比誰(shuí)業(yè)績(jī)好，貢獻(xiàn)大……誰(shuí)也不想落后，大家都在比，在競(jìng)爭(zhēng)，在拼搏。如果誰(shuí)不努力，就會(huì)被“比”下去，被淘汰。社會(huì)因?yàn)椤氨取倍瘹馀畈�，不斷向前�?/p>
比一比，不是很好嗎？學(xué)習(xí)上，最直觀的“比”就是成績(jī)，考試排名。同學(xué)們會(huì)根據(jù)考試排名，準(zhǔn)確地把握進(jìn)步了還是退步了，進(jìn)而重新確定自己的對(duì)手。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手這一壓力，迫使自己努力。只有這樣，下一次才會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。這樣一來(lái)，大家在“比”的過(guò)程中，讓自己變得更優(yōu)秀，讓對(duì)手更優(yōu)秀，何樂(lè)而不為呢？
生活中，我們不僅要和對(duì)手比，還要和自己比。學(xué)習(xí)上，今天是不是比昨天進(jìn)步了？思想品德上，是不是比昨天更完美了？要把自己也當(dāng)成對(duì)手，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。
把目光放長(zhǎng)，每個(gè)國(guó)家之間也在不斷地“比”。比國(guó)民生產(chǎn)總值，比國(guó)家科技發(fā)展，比國(guó)民素質(zhì)……不比，怎能知道自己與別人的差距？又怎能走向強(qiáng)大呢？
很多人拒絕攀比，這并沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楸仁且欣碇�，要有正確目標(biāo)的。我們應(yīng)該拒絕的是，與人無(wú)益的比，像比吃穿，比享受。但在諸多有益的方面，我們應(yīng)該比一比，敢于去比。
不善比者，比是一種累贅，一種羈絆；善比者，比是一種促進(jìn)，一種提升。
比一比，又何妨？讓我們做一個(gè)善比者，在“比”中不斷使自己變得更優(yōu)秀，使集體一步步走向強(qiáng)大。
讓“比”大放光彩吧！
以比為話題的作文9
在生活中，到處都是。商品與商品的比例，人與人之間的比率等。但在比較的過(guò)程中，我們也應(yīng)該注意程度。
生活在比率上，往往可以成為我們的學(xué)習(xí)，生命的力量。我記得在第三天，班老師讓我們想要超越某人的心寫(xiě)下來(lái)，所以在我們心中建立一座橋梁，因?yàn)樵谛睦锬阆胍饶莻�(gè)人得分更多，行動(dòng)也更多勤奮和努力去自己的目標(biāo)。
在商業(yè)中，每個(gè)業(yè)務(wù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)。例如，在技術(shù)上，有各種各樣的手機(jī)，電腦品牌。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，正是因?yàn)檫@場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們住在電子產(chǎn)品中使用的不斷更新，不斷提高自己的技術(shù)水平，也讓我們的科技世界在不斷的崛起，使生活越來(lái)越簡(jiǎn)單，越來(lái)越高科技。所以，比你能讓兩個(gè)力量繼續(xù)改進(jìn)，互利。
一個(gè)成功的美國(guó)商人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)沒(méi)有朋友，也不是永遠(yuǎn)的敵人。我們每一個(gè)人，從生命的開(kāi)始和其他人競(jìng)爭(zhēng)，提醒 提示我們一步一步，不知疲倦地走，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都不落后。比給我們帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，但它也給我們?cè)谖覀兊腵生活中的勇氣和動(dòng)力。
但是，超過(guò)，會(huì)使我們一步一步挖掘自己的坑，甚至毀了自己。生活往往有這樣的人：他們不僅是虛榮。他們帶著他們的父母努力賺錢(qián)，買(mǎi)了各種名牌的衣服，品牌鞋。或者外面和朋友一起花幾天。他們?cè)谕馊嗣媲罢f(shuō)，他們的家庭是優(yōu)越的，然后在半夜，靜靜地向深巷驅(qū)動(dòng)小屋的光。然后壓力，他們不會(huì)面對(duì)自己的真實(shí)情況，在自己虛構(gòu)的完美世界里，累了，不開(kāi)心的活著。所以，在這個(gè)世界充滿比例，我們應(yīng)該注意把握與別人的比較的程度。適當(dāng)?shù)某潭�，更多的�?jìng)爭(zhēng)，它給我們向前邁進(jìn)的力量，它使我們每一天都在不斷進(jìn)步，持續(xù)增長(zhǎng)。這個(gè)程度如此之深，以至于它比起它更虛榮，它使我們每天生活在謊言，所以我們可能不會(huì)每天都很開(kāi)心。
在這個(gè)世界比在主人，掌握過(guò)程的比率 度是最重要的。
以比為話題的作文10
生活中無(wú)處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認(rèn)為比的對(duì)象應(yīng)該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過(guò)程中能收獲多少。
比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對(duì)手進(jìn)行思想上的`揣摩，進(jìn)行身體的接觸，能感到自己的缺點(diǎn)與對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提升自己，促進(jìn)各方面水平的提升。
初中時(shí)喜歡打籃球，課余時(shí)間都會(huì)前往操場(chǎng)過(guò)一把手癮，但因?yàn)槲疑眢w的瘦小，打球毫無(wú)章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復(fù)不停地投籃。每當(dāng)看到高年級(jí)的學(xué)子們?cè)谇驁?chǎng)上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。每進(jìn)一球都會(huì)贏得許多人的歡呼和贊賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說(shuō)不準(zhǔn)我到那個(gè)年齡會(huì)比他們更好。但安慰?jī)H僅只是安慰，也只有心理上求得平衡�？晌揖褪遣辉敢庠谶@種安慰下消磨自己寶貴的時(shí)光，我心里很是清楚，不花時(shí)間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。永遠(yuǎn)只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。
我開(kāi)始向體育老師求助，我要訓(xùn)練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡(jiǎn)短的話表達(dá)我對(duì)訓(xùn)練的渴望，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定可以的。”
運(yùn)球訓(xùn)練，一次失敗，又一次失敗，重新開(kāi)始，又失敗，又重來(lái)，反反復(fù)復(fù)，我咬牙堅(jiān)持著，最后學(xué)校的頭號(hào)射手這個(gè)稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個(gè)微小的比分差輸給了另一個(gè)中學(xué)。但我已經(jīng)非常滿意了，因?yàn)槲沂侨硇耐度氲竭@場(chǎng)激烈的比賽當(dāng)中，我無(wú)怨、無(wú)悔……
到現(xiàn)在，我仍摯愛(ài)籃球，無(wú)論哪里的比賽我都要參加，因?yàn)椤氨取弊屛疫M(jìn)步，給我?guī)?lái)了無(wú)限的沖勁。
【以比為話題的作文】相關(guān)文章：
以比為話題作文03-11
以比為話題作文范文05-06
以比為話題的作文600字（通用23篇）12-22
渴望……的話題作文_話題作文05-03
懷念為話題作文-話題作文01-25
以樂(lè)為話題作文-話題作文01-24
話題作文07-28
話題作文03-09
話題的作文11-29