以英雄為話題的作文
以英雄為話題的作文1
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)�，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過(guò)著清貧的日子，也不愿過(guò)著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛(ài)無(wú)私的譚千秋老師是英雄,那三過(guò)家門(mén)而不入的大禹是英雄,那虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄？因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。
文天祥曾在詩(shī)里寫(xiě)道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青�！彼约壕褪沁@句話的最好解釋。
他們不要獎(jiǎng)賞，對(duì)他們緊棒的獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無(wú)需許多錢(qián)，自己住著破爛的小屋，卻把一批一批的錢(qián)送給窮人。他們不濫用權(quán)力，不管多少錢(qián)他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過(guò)，他們眼都熬紅了，卻就是為了讓人吃上安全無(wú)毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房，能讓上下班的人走在平整的道路上……
“他們是誰(shuí)？”，他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
以英雄為話題的作文2
有這樣一個(gè)人，他剛正不阿；有這樣一個(gè)人，他無(wú)私奉獻(xiàn)；有這樣一個(gè)人，他清廉正直，他就是于謙。有一個(gè)人，在祖國(guó)瀕危之際力挽狂瀾；有一個(gè)人，在陷入絕境時(shí)奮力拼搏；有一個(gè)人，在臨死時(shí)英勇無(wú)畏，他也是于謙。
所謂英雄，敢為人之所不為，敢當(dāng)人之所不當(dāng)，于謙不就是這樣的嗎？明朝瀕危時(shí)，他完全不用反對(duì)遷移，然而，他還是站了出來(lái)，用自己的努力扛起了半邊天。
在抗戰(zhàn)是，他毅然把危險(xiǎn)留給了自己，把機(jī)會(huì)留給了他人。是什么樣的人能有這樣的勇氣��！是英雄！"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這是他一生的寫(xiě)照。
英雄，不是兩個(gè)字，而是一種氣概，一種精神，從古至今有多少人有“英雄”之稱(chēng)呢？英雄不是超人，于謙不是超人，他們都不是萬(wàn)能的，他們和我們一樣，有害怕。徘徊，有七情六欲，可是，他們又和我們不一樣，他們的精神，他們的氣概，是我們無(wú)法相比的。他們就像花朵，用不凋零的花朵！
英雄！于謙！
以英雄為話題的作文3
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，險(xiǎn)灘激流，奇峰怪石常常會(huì)橫亙?cè)谀闱斑M(jìn)的道路上。為了成功，我們只能去面對(duì)，去挑戰(zhàn)困難。而縱覽當(dāng)代少年，承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)大人的新一代希望，面對(duì)困難時(shí)，卻只能表現(xiàn)出膽怯和懦弱，卻只能未戰(zhàn)先退，自暴自棄，最終一敗涂地。都說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的"，在我們惶恐，迷茫之際，也需要有個(gè)英雄來(lái)激勵(lì)我們，帶我們走出迷茫。
寫(xiě)到這里，我的心靈震顫，思緒也定格到了那放浪不羈的李白身上，回到了他在挫折中能夠創(chuàng)造成功的奇跡，回到了他在唐詩(shī)上創(chuàng)造的不朽傳奇!李白的一言一行，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我戰(zhàn)勝挫折!四年級(jí)接近尾聲的時(shí)候，老師在班里舉行了“星級(jí)少年"評(píng)選會(huì)。我自信地昂頭，說(shuō)，我敢肯定，我拿獎(jiǎng)是十拿九穩(wěn)的。我胸有成竹地一個(gè)報(bào)名參加評(píng)選，且洋洋得意地在同學(xué)們面前夸口。一片嘖嘖聲中，我飄飄然了，大選也開(kāi)始了。老師讓同學(xué)們采取不記名方式投票，不管舍么方法，還不是我勝出!我一陣竊喜。開(kāi)始唱票了。"xxx","xxx"我心虛了，手心不斷冒汗，“xxx!”終于到我了!我了一口氣。此后，我的得票直線上升，就快要到半數(shù)之際，忽然停滯了。我急了，暗自祈禱：到我吧!到我吧“XXX”，唱票結(jié)束。“xxx21票!”我傻了眼，大腦里一片空白。只覺(jué)得一定是我聽(tīng)錯(cuò)了。強(qiáng)忍著淚水把票重新了一遍，盼望有奇跡出現(xiàn)。沒(méi)有錯(cuò)，的確是21票!“XX同學(xué)當(dāng)選!”老師的話語(yǔ)給了我當(dāng)頭棒喝。淚水像決堤的洪水涌出，一滴一滴，含著的都是我不可名狀的后悔與心痛�！坝牲S河冰塞川，欲登太行雪滿川�！贝藭r(shí)我唯一能想到的，只有我所敬慕的英雄李白寫(xiě)的這句表達(dá)坎坷的詩(shī)句。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡陌簱P(yáng)自信;“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的積極樂(lè)觀;“具懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志······這許許多多霎時(shí)間占據(jù)了我的大腦，讓我不由自主地對(duì)當(dāng)選者報(bào)以熱烈的掌聲，心，也釋然了許多······
青少年朋友們，讓我們一起向英雄學(xué)習(xí)。像英雄一樣挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。，“挫折是強(qiáng)者的熔爐，弱者的墳?zāi)��！本妥屛覀兿裼⑿垡粯釉诖煺壑袩òl(fā)出金子般的光芒，譜寫(xiě)一曲新時(shí)代的英雄壯歌!
以英雄為話題的作文4
如果有一天，你親眼看見(jiàn)有幾個(gè)小偷在偷別人的東西，還拿著刀，你會(huì)不顧生命危險(xiǎn)，來(lái)阻止他的行為嗎？你會(huì)有這個(gè)膽量嗎？
記得有一次，我在家中看電視，發(fā)現(xiàn)了這樣一則報(bào)道——他是一個(gè)叫韓遠(yuǎn)志的小學(xué)老師，然而就是這樣一個(gè)普普通通的老師，卻在一個(gè)平凡的一天——10月10日上午，做了一件不同尋常的事。
韓老師在這天剛剛起床，就聽(tīng)到了外面?zhèn)鱽?lái)一陣刺耳的聲音：“抓小偷，抓小偷呀！有人偷車(chē)了！”這時(shí)的他顧不上多想，飛快跑出門(mén)外，連拖鞋也沒(méi)來(lái)得及換，就這樣急急忙忙地去追那偷車(chē)賊。勇敢的韓老師，很快就追上了可惡的偷車(chē)賊，三個(gè)賊正在推著偷來(lái)的四輪拖機(jī)往前跑，見(jiàn)到韓老師跟過(guò)來(lái)了，他們上前對(duì)著韓老師就是一腳，可韓老師還是站起來(lái)，勇敢地?fù)渖先�，不讓他們溜走。而他們�(nèi)齻�(gè)人見(jiàn)掙脫不開(kāi)，其中一個(gè)人就拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺，韓老師馬上如一個(gè)軟綿綿的布娃娃倒了下來(lái)。隨著后面跑來(lái)的村民的叫喊聲中，那些可恨的小偷紛紛向遠(yuǎn)方逃竄。而韓老師倒在血泊中，已經(jīng)奄奄一息。事后，我們的英雄被家人送到縣醫(yī)院，可是，罪犯還沒(méi)抓到，他卻還在醫(yī)院處于危險(xiǎn)狀態(tài)中，要接受治療，還要面臨巨額的醫(yī)藥費(fèi)。
看了這篇報(bào)道，我不禁感嘆：韓老師真是一個(gè)舍己為人的人！明明不是他自己的東西被盜，是陌生人的東西，而且小偷還持有兇器，是什么促使他去不顧生命危險(xiǎn)阻止呢？是良心！
他雖然沒(méi)有這個(gè)義務(wù)，但他的良心在激勵(lì)他、他心中的正義感在強(qiáng)迫他，去做出這種舍己為人的好事！
現(xiàn)在我不知道這位可敬的老師、那三個(gè)無(wú)恥的小偷怎么樣了，但是，我要學(xué)習(xí)韓老師，把助人為樂(lè)的好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，為別人奉獻(xiàn)！我愿意變成桑葉，來(lái)哺育蠶兒，讓它為人們織出華麗的錦緞；我愿意變成風(fēng)兒，清涼地吹過(guò)每個(gè)感覺(jué)炎熱的人；我愿意變成綠葉，襯托紅花，當(dāng)我枯萎的時(shí)候，我可以落進(jìn)泥土，變成養(yǎng)料，讓花兒更美麗！
韓老師，您是我們身邊的英雄！您舍己為人、見(jiàn)義勇為的精神，將永遠(yuǎn)在我心頭蕩漾！
以英雄為話題的作文5
人皆言，時(shí)勢(shì)造英雄�？捎钟姓l(shuí)知，在歲月的長(zhǎng)河中，堅(jiān)守是多少英雄畢生的鐘愛(ài)，他們堅(jiān)守的是理想，是信念，他們?cè)谌松牡缆飞险乐毙小?/p>
同樣的是濁浪排空，不同的是英雄擁有圣潔的靈魂；同樣的是舉世混濁，不同的是英雄選擇投入清流。
他選擇堅(jiān)守！
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。屈原在濁浪滔滔的運(yùn)勢(shì)下，他選擇了投入清流，縱身一躍，完美的弧線成為他一生的終結(jié)，圣潔的靈魂找到了歸宿。
屈原是大大的英雄，不過(guò)我認(rèn)為他也可以用不死來(lái)報(bào)國(guó)。屈原也許不知道，英雄可以不死，他可以為了國(guó)家大事如后來(lái)的司馬遷式韓信式地活著。雖然，我們嘆息他生不逢時(shí)的同時(shí)，也不得不贊嘆他堅(jiān)守直行的勇氣。
科舉考試名落孫山，張繼的理想似乎已經(jīng)破滅，他在江邊徘徊躑躅，猶豫著。寒山寺的鐘聲傳來(lái)，張繼若有所思，提筆寫(xiě)下“江楓漁火對(duì)愁眠”的詩(shī)句。而后獨(dú)對(duì)客船的他終于明白，實(shí)現(xiàn)理想不是僅有科舉這一條路，只看你能否勇敢地走下去。于是今天，我們不知道當(dāng)年?duì)钤拿�，卻時(shí)常將張繼掛在嘴邊。張繼堅(jiān)守的是為國(guó)報(bào)恩的決心，而他的聰明之處恰恰在于他的轉(zhuǎn)路而行，最終得以用另一種方式實(shí)現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)漢使謀反事敗時(shí)，蘇武拒絕折節(jié)叛國(guó)。在單于面前，他選擇了轉(zhuǎn)路而行，毅然舉起了羊鞭。蘇武在轉(zhuǎn)路而行時(shí)，同樣有著堅(jiān)守直行的勇氣，他要用挺直的脊梁架起橫亙天山、溝通中原的橋梁。他弄一支禿筆，鐫刻出對(duì)大漢忠貞不渝的信念，誰(shuí)說(shuō)這不是英雄之大略！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥以他九死一生的經(jīng)歷創(chuàng)造了一種英雄氣概，這同樣是堅(jiān)守直行的勇氣。陶潛發(fā)現(xiàn)自己不容于黑暗的官場(chǎng)時(shí)，毅然另辟蹊徑，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，誰(shuí)說(shuō)他缺少英雄的本質(zhì)！
英雄不在于他做了多少事，而在于他怎樣做事；英雄不在于他是否成功，而在于他如何面對(duì)過(guò)程。項(xiàng)羽失敗了，但他雖敗猶榮。因?yàn)樗饷骼诼�，從未懼怕過(guò)對(duì)手；他講義氣，守信用，是真君子。從這個(gè)意義上說(shuō)，他是個(gè)失敗的英雄。
在條件無(wú)比優(yōu)越的今天，靈活自如地選擇人生之路，做一個(gè)善運(yùn)時(shí)勢(shì)的聰明人，只要是正道直行，堅(jiān)守夢(mèng)想，豈不也是真正的英雄！
以英雄為話題的作文6
英雄，多么熟悉的字眼，在我們的身邊，在我們的生活中，其實(shí)有很多的英雄，他們只是不容易被人發(fā)現(xiàn)而已。我心目中的英雄就是我的爸爸，他是我們家里的頂梁柱，再苦再累不會(huì)抱怨一句；在辛再苦也不會(huì)輕言放棄。爸，你是女兒心目中的英雄，你是女兒永遠(yuǎn)的驕傲。
爸爸雖然不是那么的高大，卻非常的威嚴(yán)；雖然不是那么的有才華，卻對(duì)教育兒女很有一套；雖然不是那么的帥氣，卻永遠(yuǎn)是我心目中的偶像。
誰(shuí)說(shuō)英雄就一定要干驚天泣地的大事。做英雄，首先要從自己身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我爸就是這樣一個(gè)人，他不圖名利，不為利益，只要是對(duì)社會(huì)有利的事，他都會(huì)去做。在我很小的時(shí)候，我家很不富裕，但爸爸為了讓我能和別的孩子一樣，吃好的喝好的，就去扛水泥。可能現(xiàn)在市里的孩子都被父母寵慣了，根本不知道掙錢(qián)的難處，總是揮金如土。
爸爸從小就對(duì)我很?chē)?yán)厲，我小時(shí)候特別笨，曾經(jīng)爸爸為了教我寫(xiě)‘2’，而差點(diǎn)打我。因?yàn)槲覍?shí)在是笨到家了，爸爸教了我很多遍，但我就是學(xué)不會(huì)。到最后爸爸不吃不喝也把我教會(huì)了。
可能我心目中的英雄有點(diǎn)特別，有人會(huì)說(shuō)：真幼稚，誰(shuí)會(huì)把自己的爸爸作為心目中的英雄��？可是這就是事實(shí)，我的爸爸，正是我心目中的英雄。
以英雄為話題的作文7
通俗地說(shuō)，英雄就是某一個(gè)行業(yè)的姣姣者，或者在某一個(gè)行業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)的人。所以說(shuō)，英雄就是連綿不斷的山峰中的最高峰，是草木叢生中的參天大樹(shù)，是四通八達(dá)的道路中的樞紐地帶。英雄是看得見(jiàn)的，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉�，與我們生活在一起；英雄又是看不見(jiàn)的，因?yàn)樗麄儫o(wú)意夸飾自己，不會(huì)為自己打廣告。但英雄又不是高不可攀的，因?yàn)樗麄儽緛?lái)也是涓涓細(xì)流，只因細(xì)大不捐，終成江河。所以說(shuō)，英雄是水到渠成的自然，是聚沙成塔的結(jié)果。
辛棄疾本是一介草民，也與他的同類(lèi)一樣受苦受難。因?yàn)橄霝榘傩粘隹跉�，于是振臂一呼揭竿而起，于是天下云集響�?yīng)。但因?yàn)橛腥撕ε录づ鹑�，有人害怕辛棄疾出人頭地，于是大家不約而同想起了孔子的“中庸之道”，于是將辛棄疾一把按了下去。辛棄疾只好每天在落日之時(shí)登上樓臺(tái)“把吳鉤看了，欄桿迫遍”，天天神游當(dāng)年，“金戈鐵馬，氣呑萬(wàn)里如虎”。與其說(shuō)辛棄疾是抗金英雄，不如說(shuō)他是一位精神領(lǐng)袖。他一輩子不得意，一輩子不改初衷，除了時(shí)間在變，什么也沒(méi)有變，至死都在以廉頗自比。
說(shuō)起英雄，人們想得最多的自然是將軍。但我說(shuō)，英雄最多的時(shí)候是體現(xiàn)在他的靈魂深處。那百折不撓的品質(zhì)，那到了黃河心也不死的道行，便是英雄所見(jiàn)略同。誰(shuí)說(shuō)柳永不是英雄？“凡有無(wú)井水處，皆詠柳詞”。柳永依靠他的詞才詞風(fēng)威風(fēng)八面，粉絲無(wú)數(shù)，據(jù)可靠消息，不亞于當(dāng)今的超級(jí)女生。他甚至想拜見(jiàn)達(dá)官貴人時(shí)也是送上佳詞一篇，“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簘鼓，吟賞煙霞”。
難怪有一位非英雄說(shuō)，做人要做到柳永這個(gè)境界，死一千次也行。
不過(guò)，我倒是覺(jué)得柳永要再多來(lái)點(diǎn)陽(yáng)剛之氣就好了。所以我更崇拜女中豪杰王熙鳳。娶妻當(dāng)娶王熙鳳。賈府這么大的一攤子，上上下下，里里外外，幾百號(hào)人，一大堆事如同亂麻，要沒(méi)有王熙鳳，怎一個(gè)“愁”字了得？她憑借其天才的管理能力，充當(dāng)起賈府的總經(jīng)理。在別人明爭(zhēng)暗斗偷雞摸狗之時(shí)，在別人爭(zhēng)風(fēng)吃醋“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”之時(shí)，王熙鳳談笑間賈府服服帖帖，井井有條。
然而，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，英雄已然無(wú)覓處。抓住三位英雄不放，那是呆子。我們應(yīng)該是化英雄為力量，從英雄的一生中抽象出英雄的精華，忽略掉英雄的其它，古為今用，人為我用，天天用用，終成英雄。
以英雄為話題的.作文8
帶著欣喜、沖動(dòng)和期待，我翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》，當(dāng)我讀到《意外的事件》這篇文章時(shí)，我的心如觸電般悸動(dòng)，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢著我的心靈。我不知道該怎樣述說(shuō)自己的感受，千絲萬(wàn)縷，一齊涌上心頭……
一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生——羅貝蒂，為了救一個(gè)低年級(jí)的小朋友竟然奮不顧身地跳向奔馳而過(guò)的馬車(chē)，救出了別人，自己卻被車(chē)輪壓碎了腳骨……
誰(shuí)都不會(huì)想到：面對(duì)危險(xiǎn)，那么小的孩子竟能如此地從容不迫；面對(duì)死亡，竟能如此勇于自我犧牲，不惜拿自己的生命與死神搏斗。當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，情不自禁地為羅貝蒂的這種舍己救人的品質(zhì)感到深深的敬意。而同時(shí)我也想起了在我們這個(gè)社會(huì)里，為救落水兒童而英勇?tīng)奚挠⑿邸獜堄隆?/p>
放暑假了，東華理工學(xué)院的張勇為母親買(mǎi)感冒藥回家時(shí)，突然看到20米外的小河里有一小腦袋在掙扎，眼看就要沉入水底。張勇沖到塘邊，跳入水中，游向并抓住了快要沉底的小孩，用手托起小孩奮力往岸邊游去。然而這口積滿淤泥的池塘水有三米多深，張勇水性不太好，還未游到岸邊就體力不支，但硬是把落水兒童從10米之外帶到了離岸2米遠(yuǎn)的地方。孩子得救了，但張勇永遠(yuǎn)地離我們而去了。
當(dāng)我們看到這些年輕的生命為了他人不顧一切的時(shí)候，我想：當(dāng)別人有難需要我們幫助的時(shí)候，我們還有什么理由不伸出援助之手呢？
由此，我終于明白：把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。這是人的最高境界，這是英雄們共同的心愿。從英雄的身上，我們學(xué)到很多；在英雄的背后，人們期待更多……
以英雄為話題的作文9
英雄——一個(gè)古往今來(lái)不知令多少人追求一生的字眼。
人人都愛(ài)戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。但是，當(dāng)他們?yōu)榇硕疾�，甚至一輩子在刀光劍影中掙扎的時(shí)候，他們其實(shí)并不清楚英雄的真正含義，也并不知道一個(gè)真正的英雄到底是什么樣。很多時(shí)候，僅僅是因?yàn)檫@個(gè)模糊的信念，成千上萬(wàn)的人們心甘情愿地在爾諛我詐中打滾，在生死一線上徘徊，在真理與情感之間矛盾，在名利與良心之間抉擇。
于是，當(dāng)他們的生命走到盡頭，都會(huì)忍不住要問(wèn)自己：到底誰(shuí)才真正稱(chēng)得上是一位英雄？英雄又代表了什么？這個(gè)令無(wú)數(shù)的人苦苦尋覓了一生的問(wèn)題的答案究竟要誰(shuí)來(lái)解答？
還記得有一句話，大概是這樣：當(dāng)初在山腳下仰望山頂，那山頂是何等的高不可攀，又是何等的誘人，而當(dāng)我登上山頂?shù)臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)在山頂上是那樣的孤獨(dú)，回憶起來(lái)，還是當(dāng)初在山腳下的日子快樂(lè)��！對(duì)于這句話，我只能說(shuō)大概是這樣，但它的含意卻是值得任何人回味的。高處不勝寒，位于山巔的人未必就可以稱(chēng)得上是英雄，卻常如果你這一生注定要打許多仗，又多又艱難，那么記住，只有打贏你自己，才能打贏你的敵人。這句話道出了英雄真正的含意——只有能戰(zhàn)勝自己的人，才能稱(chēng)得上是一位真正的英雄。
人常難逃驕傲兩字，使得最終的失敗。所謂失敗，并非僅僅局限于英雄之爭(zhēng)的勝負(fù)，也相當(dāng)于是敗給自己。
武則天雖算得上是女中的真英雄，真豪杰，卻殺子暴虐，是謂之不仁；曹操雖有驚世駭俗之才，卻不忠不義，寧可我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我，為萬(wàn)世唾棄，是謂之不忠；李世民雖成就一代盛世，卻是用兄弟的血液換來(lái)的，是謂之不義；周俞雖為吳國(guó)立下汗馬功勞，卻只為了一句既生俞，何生亮而悔恨而終，是謂之不知類(lèi)總之，人無(wú)完人，英雄也同樣如此。
好了，我們不要把話題扯得太遠(yuǎn)。所謂英雄，不過(guò)是驍勇善戰(zhàn)，為眾人認(rèn)可，即成為眾人景仰的對(duì)象。而真正的英雄，不僅要有勇，還要有謀，不善妒，不為名，不為利，只為求得天下太平，萬(wàn)民安居樂(lè)業(yè)，不愧對(duì)自己的良心，僅此而已。
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