話題作文高中
話題作文高中1
尋尋覓覓，尋尋覓覓，這一生當(dāng)中就是一個(gè)不斷在尋找、擁有、失去……這樣一個(gè)循環(huán)的過程，好像老天爺都在考驗(yàn)我們似得，當(dāng)我們擁有了一件或一個(gè)自己很喜歡的人或物的時(shí)候，我們并沒有倍感的去珍惜眼前的這一切，似乎欲望的心永遠(yuǎn)無法趕到滿足的那一刻，但是，我們所擁有的一切倏然從我們的眼皮底下消失的無影無蹤，再也找不回來那種令自己愉悅的感覺。
所以，我們要珍惜眼前所擁有的一切，不要等到失去了再做無謂的掙扎。
清風(fēng)掠過我的發(fā)梢，我一直在尋找一個(gè)知己，大家無須用太多的言語去表達(dá)自己的意思，能通過一個(gè)小小的動(dòng)作、一句簡(jiǎn)單的句子……都能能讀懂大家的心思，不用一個(gè)人孤獨(dú)的坐落在一個(gè)角落里看著別人嬉戲、歡笑、打鬧，那該多好啊!歲月不饒人，一轉(zhuǎn)眼就上高中階段了，我的.朋友雖說也不算少，有時(shí)我很懷疑“知己”二字是否只在夢(mèng)境中才存在呢，我是否該放棄尋找了。尋找的路程都是艱難的，心情也會(huì)隨之此起彼伏，但我依然堅(jiān)信會(huì)讓我找到心目中那個(gè)夢(mèng)中人，好知己，那只是時(shí)間關(guān)系而已。
有一天，我的一個(gè)朋友回來了，雖然我們也時(shí)常聯(lián)系，但我們已經(jīng)有很久沒有見面了，她這次回來還特意的來找我玩。我既感到詫異又感到驚喜，不枉我們?cè)?jīng)是那么的要好，她把在外的事情都一一告訴我，剎那間，我發(fā)現(xiàn)我倆有很多很多的話說，也存在很多共同的話題，發(fā)現(xiàn)自己找到一件絕世珍寶般開心，不知不覺中，夕陽已落半山，照映這彩霞，一天的光陰就這樣逝去了，但我感到從未有過的充實(shí)和開心，我躺在床上回憶起今天所發(fā)生的一切，我在想：我是不是了一個(gè)等待已久的知己，我們都擁有很多共同的話題，就連想法也是相同的，既然這來之不易，為何不好好珍惜我們之間的友誼呢?
我真沒有選錯(cuò)這個(gè)知己，她讀懂了我的心思，懂得察言觀色，我們之間的關(guān)系通過了時(shí)間的考驗(yàn)，感情越來越牢不可破了，我很開心能擁有這樣知性的人，她的學(xué)業(yè)還沒有完成，必須回到學(xué)校里去，時(shí)間久了會(huì)牽掛，正是因?yàn)橛辛艘欢螘r(shí)間將我們隔離，正是因?yàn)橛兴寄睿帕钗覀兊母星楦拥膱?jiān)不可摧。
一朵盛開的玫瑰花，雖很絢麗，但卻得不到屬于它的伯樂，路過的人只是眼觀一下就急急忙忙地離開了，即使等到那伯樂的到來，那花也已枯萎，再也摘不到那朵燦爛的玫瑰花。屬于自己的卻不懂得珍惜眼前的好，還在盼望外界的那些花花世界。不曾擁有過的卻一直在尋遍各個(gè)角落，人就是那樣的復(fù)雜化，總是不能簡(jiǎn)約點(diǎn)，魚與熊掌，二者不可得兼，即使再難的選擇題，我們也要專心致志的去選擇，不是什么事情都在等待著別人給予你答案，而是我們應(yīng)該根據(jù)哪個(gè)方面的一些性質(zhì)來做出準(zhǔn)確的判斷。
古人有句話說：“有失必有得�！钡凇暗谩钡那疤嵯�，我們有努力和追求過嗎?沒有人與生俱來就具備優(yōu)秀的品質(zhì)，誰不是通過艱苦的訓(xùn)練中得到的呢，得到了就應(yīng)該好好的去展示這些才能，而不是用來浪費(fèi)的，不要等到老年沒有能力的時(shí)候才來懊悔少壯時(shí)的那些破事，從往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我忽然明白了黑格爾的話：擁有的并不一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，然而失去的卻可能永遠(yuǎn)擁有。因?yàn)樵谛牡讜?huì)隱隱升起對(duì)失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。
話題作文高中2
你是否曾在迷惘中不知所措?你是否曾在失敗中想過放棄?你是否曾站在人生的十字交叉口猶豫著不敢前進(jìn)?但，你又可曾回頭看看，那一段你走來的路?
回頭看看，最溫馨的是家的名字。是的，你在那里成長(zhǎng)。家，有你童年的笑聲，有媽媽燒出的一道道菜的香味，有爸爸嚴(yán)肅卻永遠(yuǎn)疼愛你的目光�！爱�(dāng)大風(fēng)大浪過去后，家，才是我要到達(dá)的港灣。”你倔強(qiáng)的成長(zhǎng)，叛逆的你不愿再回家，而是開始固執(zhí)的尋找自己的世界。當(dāng)你停下腳步時(shí)，請(qǐng)回頭看看，家還是你暴風(fēng)雨中最溫暖的港灣。
回頭看看，最遺憾的是那些回不來的追憶�！氨娎飳にО俣�，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！庇行┤�，有些事，有些時(shí)光，總是一去不復(fù)返了。世界是殘酷的，你還來不及回味，時(shí)光就已逃之夭夭。沒有辦法，你只能繼續(xù)前進(jìn)。只是在未來的路上又多了一顆懂得珍惜的心。追憶的，只是兒時(shí)記憶猶新的動(dòng)畫片，只是一個(gè)你上學(xué)時(shí)用過的水杯，只是在學(xué)校獲得的一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)……這些，就已足夠了。�；仡^看看，珍惜是你成長(zhǎng)路上得到的最好的一份禮物。
回頭看看，最堅(jiān)定的是出發(fā)時(shí)立下的最初的夢(mèng)想。你走過的路、正在走的路、未來要走的路，都是朝著一個(gè)方向前進(jìn)的。在夢(mèng)想的道路上，你哭泣、你歡笑、你付出、你失去，這都是夢(mèng)想帶來的'附屬品。當(dāng)你放棄時(shí)，回頭看看，自己付出的艱辛與淚水，當(dāng)你驕傲?xí)r，回頭看看，自己留下的錯(cuò)誤與遺憾。回頭看看，夢(mèng)想還是你堅(jiān)持要飛往的天堂。
回頭看看，家讓我們明白什么是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，回頭看看，追憶讓我們懂得什么是珍惜，回頭看看，夢(mèng)想讓我們找到什么是最想去的地方。一處溫暖，一杯茶，一份回憶，一份情，一份夢(mèng)想，一片天。
從家出發(fā)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，路上還要帶著感動(dòng)與珍惜，
如果你在路上，請(qǐng)停下腳步，回頭看看你走過的路。當(dāng)你迷惘中徘徊不前，回頭看看，你能聽到家的呼喚。當(dāng)你在失敗中想放棄，回頭看看，你還懷著一份珍惜。當(dāng)你站在人生的十字交叉口，回頭看看，你會(huì)感受到夢(mèng)想的力量。
�；仡^看的人，不會(huì)迷路。
話題作文高中3
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚。“小悅悅事件”、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣!社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。
我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開窗簾，張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美大愛讀本》對(duì)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的`力量。詩(shī)人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個(gè)人。”但其實(shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國(guó)作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋欤淌谝字刑煜壬趤砉闹v座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>
話題作文高中4
從生活體驗(yàn)、增加閱讀量、思想角度、表達(dá)能力和文章結(jié)構(gòu)等方面闡述了如何寫好命題作文的方法和技巧。圍繞命題作文的趨勢(shì)和特點(diǎn)，對(duì)高中生如何寫好命題作文提供了很好的參考方向。
關(guān)鍵詞：命題作文；感悟；閱讀個(gè)性；表達(dá)能力
近些年話題作文一直是高考的作文主流，可以說是稱霸“考?jí)�，因此，是平時(shí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。筆者認(rèn)為，話題作文大大增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力、分析概括能力以及個(gè)性思維能力的要求。只有敏銳的洞察力、較高的概括與表達(dá)能力以及真正屬于自己的思想與體悟，才能較好地具體操作一個(gè)話題，因此，對(duì)處于對(duì)人生理解還在起步階段的中學(xué)生來說，如何寫好話題作文是一個(gè)很有研究?jī)r(jià)值的課題，在此筆者簡(jiǎn)單提供以下幾點(diǎn)寫作方法與技巧以供參考。
一、體味生活，感悟人生
我們都知道思想離不開生活，一切皆從生活中來，一切也皆將回歸生活，話題作文中的話題也更是如此，它們有的是對(duì)世界本質(zhì)的反思，有的是要表達(dá)人們的一種愿望或想象，在課改教材中，這一部分內(nèi)容也倍受重視，更有對(duì)人生經(jīng)歷、生命內(nèi)涵的體悟。
話題作文是要求學(xué)生對(duì)身邊的一切都有敏銳的感悟力的一種作文形式，雖然它看似沒有任何硬性要求，但學(xué)生的分?jǐn)?shù)這些年來卻呈下降趨勢(shì)，這說明話題文比人們想象中的要難得多，中學(xué)生還處在人生旅程的起始階段，必須培養(yǎng)自己在這個(gè)人生階段的獨(dú)特視角與感悟力。每個(gè)人只要細(xì)心觀察，都可以輕易地從中領(lǐng)會(huì)出自己的真諦。因此，想寫出一篇出彩的話題文，就必須善于觀察生活、分析生活、總結(jié)生活。
二、認(rèn)真閱讀教材，同時(shí)盡量增加課外閱讀量，從而積累詞匯與語言，善于調(diào)遣各種知識(shí)儲(chǔ)備
積累詞匯的方法有許多種，當(dāng)然最主要同時(shí)也是最重要的途徑莫過于閱讀書籍。書籍是人類的精神食糧，是千百年來人類圣哲思想的經(jīng)典總匯，因此，要盡量增加自己的課外閱讀量，多讀些經(jīng)典名著，陶冶自己的情操，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
有的學(xué)生課業(yè)繁重，對(duì)于課外閱讀恐怕是有心無力，這也不要緊，每個(gè)學(xué)生身邊都有一份非常好的閱讀資料，那就是人手必備的語文教材。教材可以說是無數(shù)教育學(xué)家按照學(xué)生心理年齡與認(rèn)知水平而打造出的完全符合其自身智力與能力發(fā)展的嘔心之作，因此，只要能夠有效地利用好自己的教材，調(diào)動(dòng)多年學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，那么成為一個(gè)有思想且能夠出口成章的儒林學(xué)士則不成問題。
三、要有質(zhì)疑與批判精神，只要思想積極，就要忠于自己的情感與體悟，勇敢、盡情地表達(dá)自己對(duì)世界、社會(huì)、歷史、人生以及未來等的見解
這一點(diǎn)可以說是話題作文的本質(zhì)所在，它沒有固定的要求，卻有最佳的選擇角度，那就是理智、積極、個(gè)性、真實(shí)，而這所有的種種卻又都取決于真實(shí)，如果你敢于把自己真實(shí)的'想法付于筆紙，那么“文情并茂”中的“情”就可以輕易地表達(dá)了，而一篇優(yōu)秀的文章也會(huì)“接近”完成。
但要注意的是個(gè)性并不等于不同，批判也并不是叛逆，兩者不可混淆，不能一味地用“異于常人”作為個(gè)性的最佳代言，也切忌用叛逆來代替批判精神，這樣很容易步入閱讀與寫作的誤區(qū)。對(duì)理解文意毫無幫助，也最終會(huì)導(dǎo)致思維的一種批判模式，一旦這種模式在其心中根深蒂固，那么不僅會(huì)影響其閱讀寫作，其一生也終將活在吹毛求疵的誤區(qū)中。
四、發(fā)揮自己形象思維的特長(zhǎng)，經(jīng)常練筆，挖掘自身的述說能力，從而寫出真正符合自己特點(diǎn)的話題作文
在現(xiàn)實(shí)的作文寫作中經(jīng)常有這樣一種怪現(xiàn)象，有很多學(xué)生在進(jìn)行寫作時(shí)，心中明明已滿載乾坤，等到真正落筆時(shí)卻詞不達(dá)意，文章顯得蒼白無力，這種表達(dá)能力的缺乏必須經(jīng)過“艱苦”的練筆來克服。我們現(xiàn)在的學(xué)生一般在小學(xué)階段就開始接觸作文，而所寫的作文一般都是具有強(qiáng)烈敘事色彩的記敘文，因此，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說形象思維能力在小學(xué)階段就得到了一定的鍛煉，相對(duì)于議論思辨等能力來說具有更多的優(yōu)勢(shì)，因此，學(xué)生只要有意識(shí)地練習(xí)寫作或誦讀片段式記敘文（或稱作敘事散文）、微型小說、故事、童話、寓言以及抒情散文等，就能夠比較輕松地增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，從而達(dá)到“我手寫我口”的境界。
五、掌握最基本的一種話題作文結(jié)構(gòu)，即“三段式”結(jié)構(gòu)
在初中階段學(xué)生在盡量提升作文布局的同時(shí)，必須掌握話題文，也同樣適用于議論文與記敘文的一種基本結(jié)構(gòu)形式，那就是
“總—分—總”結(jié)構(gòu)，也可以說是“鳳頭、豬肚、豹尾”結(jié)構(gòu)。初中語文教材上的課文范文，70%以上都是這種三段式結(jié)構(gòu)，熟練地掌握這種文章結(jié)構(gòu)，不但可以作為寫文章的基本保證，而且當(dāng)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)知能力進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)文章的理解達(dá)到更高一層的境界時(shí)，自然就會(huì)舉一反三，以此為基礎(chǔ)寫出更多優(yōu)異結(jié)構(gòu)的美文了。
總的來說，提高話題作文的寫作能力，只有教師平時(shí)多關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，感悟生活，再綜合多方面的方法和技巧，方能寫出精彩，寫出創(chuàng)新！
話題作文高中5
”兩分鐘！”
“三分鐘！”
我和妹妹正在爭(zhēng)論不休著。這是怎么回事？還是讓我想你一一道來吧。
一次偶然，我和妹妹爭(zhēng)論著一個(gè)問題：刷牙應(yīng)該持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？我說是兩分鐘，妹妹卻說是三分鐘，我們兩人都是互不相讓，爭(zhēng)論得面紅耳赤。后來，妹妹打開了電腦，查找到了這個(gè)問題的答案。而答案大多是“三分鐘”。妹妹譏諷了我?guī)拙�，懷揣著滿心的自豪感樂滋滋地回房了。而我卻是滿臉的羞澀與疑惑。這是怎么回事呢？我明明記得有過一個(gè)廣告，是宣傳大家做好日常保健的，其中有一句是說“每天兩分鐘，刷牙最輕松。”的。可是網(wǎng)上的答案怎么都是“三分鐘”呢？于是，我換了一個(gè)網(wǎng)站，又查了一遍，結(jié)果真是出乎意料，全說是“兩分鐘”。而且還說是科學(xué)驗(yàn)證的，持續(xù)刷牙兩分鐘，就會(huì)對(duì)牙齦產(chǎn)生危害。唉！我迷惑了。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的查找，我終于“撥開云霧見天日”，找到了正確答案——是“兩分鐘”�？墒菫槭裁从羞@么多人說是“三分鐘”呢？原來，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)回答這個(gè)問題的人說是幾分鐘，其他的網(wǎng)友也不管對(duì)錯(cuò)，寫了一個(gè)與第一個(gè)人相同的答案，有的人還給這個(gè)答案“裝飾”了一些語言，這樣，回答的人越多，這個(gè)答案也就越讓人信服，漸漸的也就讓人們接受了。
其實(shí)，像這樣的例子在生活中早已屢見不鮮。就拿網(wǎng)友評(píng)論新版《紅樓夢(mèng)》來說吧。新版《紅樓夢(mèng)》是李少紅主演歷時(shí)四年拍成，還做了許多大型宣傳活動(dòng)。這部戲中的演員大多是表演經(jīng)驗(yàn)不足的年輕演員，缺點(diǎn)是有的，但總有它的獨(dú)到之處，而且這些缺點(diǎn)恐怕不是人人都能看出來的吧�？墒牵掳妗都t樓夢(mèng)》上映之前的精彩花絮卻讓網(wǎng)友評(píng)論的褒貶不一，但都是千篇一律，說造型的.就先不提了。有不少人說什么“林黛玉演的不夠感情，寶玉太幼稚，這部戲真是糟蹋名著啊”等之類的話。那些贊賞者只能說“你們不能這樣啊，這好歹也是人家的心血”。看了評(píng)論，我就開始疑惑起來，難道網(wǎng)上有這么多的“評(píng)劇大師”？能看出專業(yè)導(dǎo)演李少紅都沒看出來的缺點(diǎn)？恐怕又是“人云亦云”惹得禍吧。
唉！可想而知，“人云亦云”使人們信仰著多少錯(cuò)誤答案。我想中國(guó)古代的迷信活動(dòng)也是這樣引起的吧！
真不知道現(xiàn)在還有多少人被錯(cuò)誤的答案迷惑著，更不知道真理要多少年后才能重見光明。阿彌陀佛啊！
話題作文高中6
生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育、出生、長(zhǎng)大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長(zhǎng)也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。
如果成長(zhǎng)要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧！
成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛�，有條不紊的進(jìn)行。就像一場(chǎng)馬拉松，如果只圖一時(shí)快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會(huì)是因體力透支或者跑錯(cuò)軌道半途而廢。
成長(zhǎng)是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在。或許多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個(gè)無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。或許唯一不同的是那些喜怒哀樂還會(huì)歷歷在目，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。
我曾經(jīng)做過一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過痛苦的成長(zhǎng)過程，直接到達(dá)七年后？我斷然選擇了“否”。我知道，成長(zhǎng)是痛苦的，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇。淡然處之，安之若泰。
可并不是所有人都會(huì)選擇“否”。在我看來，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng)。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。
或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行。本應(yīng)素面朝天單純無邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面。或許是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和水彩畫出的.面孔真的算“美”嗎？素面朝天并不是美麗女人的專利，而是作為一個(gè)在校高中生的本分�？粗覀冎車好恳豢脴�、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對(duì)驕陽、面對(duì)暴雨、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。作為萬物靈長(zhǎng)的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？
或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行。本應(yīng)心無旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間。或許是學(xué)業(yè)太過沉重，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂嗎？游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂嗎？是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感？以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎？看著我們的周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對(duì)驕陽、面對(duì)暴雪、面對(duì)風(fēng)雪，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。作為萬物靈長(zhǎng)的人類，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦？
為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)？為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，并不以此影響自己的心情？為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，以勝利者的姿態(tài)走向前方？
話題作文高中7
十月的校園，到處彌漫著離愁別緒的氣息。相識(shí)四年相聚四年的好友與老師在這個(gè)季節(jié)也將要道別，天下沒有不散的宴席，再好的朋友再舍不得的情懷也將在這個(gè)季節(jié)告別。短短的大學(xué)時(shí)光，美好的青春歲月就這樣在我們不經(jīng)意間悄然逝去。一切還沒等我們回首，都過去了，一切的記憶好似昨天，可掐指一算，已經(jīng)過去很久了！
還記得大一來時(shí)，剛從高中走出來的我們還以為大學(xué)會(huì)很長(zhǎng)，好幾年啊，不像高中那么匆忙，我們有的是時(shí)間慢慢享受。當(dāng)我們無聊時(shí)，當(dāng)我們?yōu)檫@為那煩惱時(shí)，我們是多么地期望自己早點(diǎn)畢業(yè)。可是真到了這一天，我們總在驚嘆怎么這么快就要離開了，我們猶豫，這么多的好朋友就要分別了，也許以后就再也沒有機(jī)會(huì)見面了；我們彷徨，前面的路還不知道怎么走，我們美好的大學(xué)生活就要一去不復(fù)返了……
秋風(fēng)一層層剝落楓葉，昔日喧鬧的校園小徑似乎也有了離別的氛圍，靜靜的，沒有了往日嬉鬧的場(chǎng)面，更多的是在訴說著過去，訴說說離別。偶爾嘴角一揚(yáng)，偶爾表情凝重。相處的時(shí)間真的不多了，有些該珍惜的就要好好珍惜！
在這離別的季節(jié)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。珍惜僅剩的大學(xué)生活，珍惜與好友相處的時(shí)間，也許還有十幾天，哪怕是幾天。用這段珍貴的時(shí)間盡我們最大的能力挽救遺憾，創(chuàng)造更多美好的回憶。
在這離別的季節(jié)，我們要學(xué)會(huì)珍惜友誼。幾年的好友甚至是至交，也許一輩子只有這么一段相處相樂的時(shí)間，一些過去的'或大或小的誤會(huì)，都將煙消云散了吧。應(yīng)盡可能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，愉快的一起度過剩下的大學(xué)時(shí)光。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人’，珍惜朋友，珍惜友誼，珍惜一輩子的財(cái)富。若干年以后我們當(dāng)我們?cè)俅位貞洿髮W(xué)的時(shí)光，朋友將是不變的畫面！
在這離別的季節(jié)，我們要學(xué)會(huì)珍惜老師的課，學(xué)會(huì)感恩。也許我們跨出這個(gè)大學(xué)之后，我們將再也沒有機(jī)會(huì)坐在教室那么安靜的聽老師上課了。不管老師怎么樣，每節(jié)課都是他們認(rèn)真為我們準(zhǔn)備的，感謝他們的努力，感謝他們昨天的理解與付出。
在這個(gè)離別的季節(jié)，我們要珍惜的并不是我們離開后，會(huì)在他們的心中留下多久的回憶，而是分開后哪些人會(huì)因?yàn)槟男┦聦⑽覀冦懹浻谛�。我們�?yīng)該珍惜還沒有逝去的這段時(shí)間，多為朋友們做點(diǎn)事，即使有點(diǎn)棘手有點(diǎn)麻煩，也許以后我們想做也沒有機(jī)會(huì)了。給他人小小的一個(gè)幫助，一句出自肺腑的安慰和贊揚(yáng)，甚至只是一個(gè)燦爛的微笑！
在這個(gè)離別的季節(jié)，我們所要珍惜的不是我們擁有多大的能力，而是我們的為人。通過幾天十幾天的努力，我們的努力不見得能力會(huì)增加多少，但是只要我們多一份真誠(chéng)的心對(duì)待他人，就會(huì)得到意外的收獲。
話題作文高中8
窗外是景，草坪、小路、長(zhǎng)河和門庭。窗外有景，勁風(fēng)、細(xì)雨、薄霧和飄萍。
那是，離樹的葉，散落在窗前，那從草中浮起的片片枯黃，染了雨水浸了心，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖聲聲低泣，低泣這寒冷下的殘?bào)w，皺成了奄奄一息的蒼老模樣，哀怨啊，深深地積累了一個(gè)季的哀怨，籠在葉中央，倦倦成殤。
那是，抽新的苗，搖曳在屋檐下，嫩綠成一道景，盎然的欣喜，是誰都無法打擾，擾了這蕭瑟地坪上的新生，即便那是隨手丟下的小芽，竟能長(zhǎng)出這滿滿的希望，亮在這里，偶有陽光、偶遇雨露，在寒冷中生命向上。
前面，臨近河岸的小路，靜靜地伸展著，伸展著一份歲月悠然，悠然伸向遠(yuǎn)方，直到遠(yuǎn)方也靜無一人，目光徘徊，抬頭是灰暗天空，灑下的煙雨如幕，淡淡淺淺，虛幻空無。
河面倒映著紅磚黛瓦古式樓閣，如夢(mèng)如幻，像似一副美麗的油墨畫，恒古不變。偶有一對(duì)白鷺掠過，輕點(diǎn)水面，留下點(diǎn)點(diǎn)微波，緩緩暈開，連著樓閣倒影也曲曲折折，那一雙白鷺在水面的倩影，飛馳即過，于水無痕，于心有跡。
總是好奇，這一雙白鷺來自哪里，棲息何處，為何會(huì)偶爾出現(xiàn)在片寂靜的水域里，且比翼齊飛，相伴相隨，也曾羨慕，也曾幻想，若是來生做一只這樣的.白鷺也是修行得道的轉(zhuǎn)世。
這片窗外的世界，是艷陽溫暖是嚴(yán)寒霜雪，一樣的天空、一樣的小路，一樣的長(zhǎng)河，心里有情窗外便有景，窗外有景窗內(nèi)便有記憶。
話題作文高中9
在第一次邁入高中的大門時(shí)，我曾想：一旦踏入這里的大門，也許這里就會(huì)像那不見天日的墳?zāi)挂粯樱盐乙磺械墓饷�，自信和驕傲埋沒，但是我卻必須做好足夠的準(zhǔn)備，迎接一切我不想面對(duì)的……
中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人的汗水才能超過別人，就像我們是在兩條不同的'起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認(rèn)輸一樣！
每一天我過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的自己傷痕累累后，卻又是在無盡的迷茫和孤獨(dú)中徘徊……我開始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的……
渾渾噩噩的度過幾個(gè)星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個(gè)生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅(jiān)持，我相信上天是公平的，他會(huì)在我的生命中打開一扇窗戶……我也相信“世界上只要有一個(gè)做到了，就表示有可能”這一句話，我不會(huì)再懼怕在我的高中里，在被荊棘長(zhǎng)滿的小道上摸索的過程中被劃傷；在灑滿碎玻璃的未來之路上前行的過程中被割傷……
我明白，在我的高中里沒有人會(huì)詢問我過往是如何的輝煌，沒有人會(huì)理會(huì)我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰(zhàn)場(chǎng)里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當(dāng)我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無垠的湛藍(lán)的天空，貪婪的享受那溫柔的陽光的沐浴……
生命的車輪在向前滾動(dòng)著，車輪只有在經(jīng)歷過一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會(huì)在我那無盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……
我期待著我的高中……期待著。
話題作文高中10
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點(diǎn)燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說，它把自己的`生命毫無保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了�？墒�，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
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