以甜為話題作文

以甜為話題作文1

　　每個(gè)人想到甜字，可能會(huì)想到甜品，吃的，喝的，而我卻感覺(jué)心是甜的。

　　是啊，為什么會(huì)說(shuō)心是甜的`呢？那就來(lái)聽(tīng)我講故事吧。

　　在去年過(guò)年時(shí)，我們一家人早上起來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)紙錢(qián)，做年飯，忙各種與過(guò)年有關(guān)的事。只有我還在被窩里睡覺(jué)，正想到我好像飛到了天上，在天上自由自在的飛翔，突然一下子落到了地上，疼極了。過(guò)了一會(huì)兒又不疼了，心里美滋滋的，像是吃了甜食。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才醒過(guò)來(lái)，再看看鬧鐘，已經(jīng)十點(diǎn)多了。我手忙腳亂穿好衣服褲子就急急忙忙地跑出房間。一跑出去只見(jiàn)媽媽還在準(zhǔn)備早飯，我看了一下四周，問(wèn)：“媽媽，其他人到哪里去了，怎么只有你一個(gè)人��？”

　　“哦，你說(shuō)他們呀，回老家了�！眿寢屵呎f(shuō)著邊準(zhǔn)備碗和筷子。

　　“那你怎么不回去呢？”我好奇地問(wèn)，手擦了擦眼睛。

　　“你還在家里呀，我走了你怎么辦？真傻！”媽媽說(shuō)著，笑了起來(lái)。

　　“哦——”我說(shuō)著也笑了起來(lái)，心里美滋滋的。

　　“快吃飯吧，我做好了�！�

　　我在廁所里洗完了臉，就來(lái)了。吃的時(shí)候我總感覺(jué)這稀飯可甜了，吃一口甜到了心尖，再吃一口，或許這就是甜的滋味。我越吃越有勁兒，甚至開(kāi)始狼吞虎咽�！罢婧贸�，媽媽做的飯最好吃了�！眿寢屢渤灾�，看我吃得狼吞虎咽，連忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，不著急，還有這么多呢！”

　　吃完早飯后，我躺在沙發(fā)上，足足吃了五碗，可是我覺(jué)得還是不夠吃。那股甜味一直縈繞在我的嘴邊，一直藏在我的心里，誰(shuí)也享受不到這不甜味，因?yàn)�，這是我和媽媽的味道。

　　那股甜味一直縈繞在我心里，一直。

以甜為話題作文2

　　伴隨著一聲響亮的啼哭，我光著腳丫來(lái)到這個(gè)世界上。一年，一年，我慢慢長(zhǎng)大，期間，我品嘗了成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。

　　酸

　　每當(dāng)考試失利，同學(xué)們用異樣的眼神看著我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對(duì)我輕蔑的說(shuō)：“這樣，還數(shù)學(xué)尖子呢！”而此時(shí)的我，心里總是酸溜溜的，低下了平時(shí)那個(gè)向白鵝一樣高昂起的頭。

　　甜

　　“��？銀獎(jiǎng)！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實(shí)，使勁掐了自己一下。“哦！真疼！” 真的？是真的！我激動(dòng)的跳了起來(lái)!“耶！希望杯我得銀獎(jiǎng)了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長(zhǎng)中我感受到了快樂(lè)。

　　苦

　　快開(kāi)學(xué)了，媽媽給我找了一個(gè)登山俱樂(lè)部“牧羊之家”，我和他們一起來(lái)到雙獅口瀑布“探險(xiǎn)”。我們的團(tuán)隊(duì)有30多個(gè)孩子和6個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)。

　　在登瀑布前一切順利。誰(shuí)知，在登頂?shù)穆飞蠀s發(fā)生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來(lái)了個(gè)狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶里的`幾滴淚水，來(lái)到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續(xù)前進(jìn)。

　　沒(méi)成想，在下坡的時(shí)候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流著鮮血。我內(nèi)心十分恐懼，幾滴不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們一起“地毯式”地搜索后，終于找到了眼鏡和那個(gè)看似沒(méi)有用的登山杖。我擦干了眼淚，又重新上了路。而此時(shí)的傷口已經(jīng)結(jié)了痂，走一步，痛一下�；貋�(lái)的路，兩個(gè)男領(lǐng)隊(duì)輪流背著我，走了好幾里地。

　　我痛，我感動(dòng)。我想這就是成長(zhǎng)的歷練，我體會(huì)到了苦。

　　辣

　　奧數(shù)課考試，我早早地寫(xiě)完了試卷，并快速的檢查了幾遍，自認(rèn)為滿意后，便偷偷地看起了書(shū)桌堂里的課外書(shū)。老師很快看出了我的“小動(dòng)作”，或許是怕傷了我的自尊心，他并沒(méi)有批評(píng)我，而是悄悄地來(lái)到我的身邊，把卷子收走了。我頓時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！

　　在成長(zhǎng)中，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無(wú)知，也有感動(dòng)；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長(zhǎng)的足跡，都見(jiàn)證著我走向未來(lái)！

以甜為話題作文3

　　在我們的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多的事。有甜的、酸的、苦的、辣的……可是，在我們班里，同學(xué)們都喜歡甜的事情，所以，在我們班里，甜的事情總是在發(fā)生。

　　在一個(gè)星期四的勞動(dòng)課上，勞動(dòng)老師讓我們做涼拌菜，我們就開(kāi)始做起來(lái)。我們帶的材料可以說(shuō)是最全的，光材料就擺滿了桌子。在我們的想象中，我們的涼菜是很美觀的——在南瓜內(nèi)放入黃瓜、西紅柿等蔬菜和香蕉、芒果等水果，在用酸奶澆上圖案，美麗的南瓜蔬果就做好了。我們按照想象中的做著。忽然高唱有了個(gè)新主意，我們小組的人就亂了，有的想按照原來(lái)的計(jì)劃去做，有的又要按照高唱的注意去做。最后還是高唱站出來(lái)，組織了大家，又按照高唱的方法去做，大家開(kāi)始切水果，切黃瓜，往南瓜做的盅里擺。但是在切水果的.時(shí)候，我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我們把酸奶提前到進(jìn)去了，還沒(méi)等往南瓜里放，水果就變成了白色。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮往南瓜里放，放完了以后，發(fā)現(xiàn)——根本就不用再放酸奶了，因?yàn)橐呀?jīng)是酸奶水果了。在南瓜里，根本看不出來(lái)哪是水果，哪是醬，整個(gè)南瓜盅里幾乎都成了一團(tuán)漿糊，無(wú)法辨認(rèn)。我們小組的人無(wú)奈的看著南瓜里的醬，不知是誰(shuí)拿的筷子先嘗了一口，贊嘆道：“你們別說(shuō)，這一團(tuán)漿糊還真好吃。”我們也紛紛嘗了一口，我們吃了也贊嘆。最后，當(dāng)我們?nèi)ツ媒o老師吃的時(shí)候，老師們都贊嘆道：“天哪，這是甚么東西呀！”我們勸老師吃一塊，老師吃了以后，發(fā)出了跟我們一樣的贊嘆。在制作的整個(gè)過(guò)程里，我們幾乎沒(méi)有停了笑。

　　這是我們班里的一個(gè)“小甜食”其實(shí)，我們班里這樣的事多得很，只要我們細(xì)心觀察，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)享受到享受不完的快樂(lè)！

以甜為話題作文4

　　淡淡的微笑，開(kāi)心的大笑，構(gòu)成了校園里的甜�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝，我的`心頭不由地添上了幾許悲涼。在無(wú)奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……淡淡的微笑

　　我們的老師——惠子老師，素日有一特點(diǎn)，有了好文章，就讀給我們聽(tīng)，這也成了我們上語(yǔ)文課的一大樂(lè)趣。

　　這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽(tīng)。臺(tái)上的惠子老師讀的有聲有色，我們下面的“聽(tīng)眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點(diǎn)累了，拿起水杯喝了點(diǎn)水，問(wèn)道：“怎么樣？還想聽(tīng)嗎？”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷？全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說(shuō)的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的意思，淡淡地微笑，說(shuō)：“好！我繼續(xù)讀給你們聽(tīng)！”說(shuō)完，又聲情并茂地讀起來(lái)。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。

以甜為話題作文5

　　往事件件，如電影一般在腦海里閃過(guò)，在母校度過(guò)的六年里，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。

　　那是小學(xué)四年級(jí)的事情。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，頭昏昏沉沉的，還有點(diǎn)惡心，上課的40分鐘我一直在忍著，終于聽(tīng)到老師喊“下課�！蔽以僖踩滩蛔×�，撒開(kāi)腿就往廁所跑。可沒(méi)等我到廁所，那調(diào)皮的胃就開(kāi)始翻江倒海。我一陣惡心，早上吃的東西就全都吐了出來(lái)。頓時(shí)，我的周圍站了一大圈人，有我們班的，也有外班的`，甚至連幾個(gè)一年級(jí)的小朋友也來(lái)“湊熱鬧”。我的臉一下子就像被太陽(yáng)灼傷了一樣燙，一個(gè)勁的責(zé)怪自己。真是！忍一下不就到廁所了嗎？干什么要在這吐呀！肯定要被人笑話！

　　可沒(méi)想到，我身后一雙手一下子把我扶住，是章言！她一邊扶我一邊還拍拍我的背，還不停地問(wèn)我：“王書(shū)樵，怎么樣，沒(méi)事吧？好點(diǎn)沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著身旁一圈人也都忙開(kāi)了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個(gè)同學(xué)還扶我進(jìn)了教室。

　　到了班上，同學(xué)們知道原因后，有的給我倒水喝，有的一個(gè)勁安慰我，有的用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的一切，鼻子酸酸的，淚水像開(kāi)了閘的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是同學(xué)，都希望你快點(diǎn)好！”說(shuō)著，給我做了個(gè)鬼臉，我忍不住哈哈大笑。

　　雖然這件事過(guò)了很久，可我依然記憶猶新。校園里的同學(xué)情，是那么的甜，讓人不忍忘卻……

以甜為話題作文6

　　本人年方十歲，可是卻“久經(jīng)考場(chǎng)”，雖說(shuō)成敗各半，卻深“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻，從容應(yīng)戰(zhàn)。慢慢地品出考試如一盤(pán)多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

　　酸：每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆拂如，心里像吃了個(gè)酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過(guò)之后，總是吃飯倍兒香，讀書(shū)倍兒棒，學(xué)習(xí)倍兒努力。

　　甜：真是盼星星盼月亮，考試卷終于發(fā)下來(lái)了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會(huì)的'內(nèi)容。如果不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！蹦窍矏偟男那檎媸请y以言表。成績(jī)出來(lái)，看到自己喜人的成績(jī)，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。

　　苦：臨近考試的那段時(shí)間，那真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上秉燈夜戰(zhàn)，常常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。最苦的是考不好，回家還要被老媽臭訓(xùn)一頓。末了，還不忘端上一盤(pán)苦瓜菜。

　　辣：考試中遇到一道難題，想上半天無(wú)從下手。眼看時(shí)間快到，可越急越想不出，嘴里就像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快流下來(lái)了，無(wú)奈只好不管三七二十一。

以甜為話題作文7

　　一個(gè)穿著黑色外套，手里拿著一個(gè)小巧玲瓏的金黃桔子，坐在墻角正吃著那甜蜜多汁桔子的男孩是誰(shuí)？他是我！

　　步入六年級(jí)，應(yīng)該是在家中埋頭苦讀，怎么還會(huì)有如此閑情逸致坐在墻角悠閑地一邊吃桔子一邊曬太陽(yáng)呢？

　　事情的緣由還得從前天下午開(kāi)始說(shuō)起。那天大課間的時(shí)候，同學(xué)們都在做操。咦，操場(chǎng)的另一邊怎么全是空的？一、二年級(jí)的小朋友哪去了？我向四周的教室張望，一個(gè)人也沒(méi)有，我疑惑不解。這時(shí)，一個(gè)個(gè)紅色的袋子印入了眼簾，里面裝的是什么？他們又是從哪兒來(lái)的？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟�？纯赐瑢W(xué)們，也都在交頭接耳，議論紛紛，大家都是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知學(xué)校葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　還好，沒(méi)過(guò)多久，一年級(jí)的蔣老師就帶著兩個(gè)小朋友提了三大袋桔子來(lái)到了我們六（1）班。她告訴我們這是她們班的學(xué)生到“穎豐果園”摘的，還特意為你們這些大哥哥大姐姐留了一些。就這樣，我們收到了充滿溫暖的桔子。

　　同學(xué)們都拿起桔子剝了起來(lái)，而我陷入了沉思：那一個(gè)個(gè)身子瘦弱的小同學(xué)們不辭辛苦，也許，他們?yōu)榱苏�一個(gè)黃燦燦的.桔子而不小心跌倒，但他們并沒(méi)有放棄；也許他們的手腕被枝條劃出了一道口子，但強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)摘桔子……想著想著，我輕輕地把桔子放進(jìn)口袋，我要把這個(gè)讓我的難忘桔子帶回家，細(xì)細(xì)地品味。

　　陽(yáng)光下，我小心翼翼地剝開(kāi)這個(gè)黃中帶綠的桔子，一陣清香撲鼻，放進(jìn)嘴里一嚼，既爽口又清甜，味道真不錯(cuò)。它不僅讓我感受到孩子們天真無(wú)邪的真心，更覺(jué)得一股暖流涌遍全身。

　　啊，一個(gè)平平凡凡的舉動(dòng)，一個(gè)普普通通的桔子，卻使我感動(dòng)，讓我永生難忘，因?yàn)樗�甜到了我的心頭。

以甜為話題作文8

　　生活中我們都有不同的經(jīng)歷，有酸甜苦辣，這就像四個(gè)調(diào)味料，不停的變化著。

　　酸一一每當(dāng)我們那里集市的時(shí)候，鄰居都回去街上，每次回來(lái)都有很多的收獲，要么是美麗的裙子，要么是好吃的零食，我心里面非常羨慕她，可是再想想我自己，每次去集市，收獲都不多。此時(shí)，我心里面有一股不知名的酸氣涌上來(lái)心頭，這是酸。

　　甜一一每次當(dāng)我考了好分?jǐn)?shù)，媽媽都會(huì)給我燒好吃的。即使我考差了，媽媽也不會(huì)怪我，而是溫柔的鼓勵(lì)我，每當(dāng)媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，我心里有一股股的甜味，這是甜。

　　苦一一有一次，表弟來(lái)我家。我們來(lái)到了樓上，他先玩電腦，等玩的沒(méi)意思了，就到處的`跑，把樓上弄得亂七八糟的，地上都是垃圾，我實(shí)在看不下去了，就拿起掃帚，把家里打掃得干干凈凈得，誰(shuí)知，表弟卻到我媽面前告我一狀，說(shuō)是我弄臟的，是怕被我媽罵，才收拾了的。我真是委屈啊，這是苦。

　　辣一一家庭作業(yè)，我面對(duì)一道道數(shù)學(xué)難題，無(wú)從下手，所以就胡亂的寫(xiě)下了一些答案。第二天上交后發(fā)回來(lái)，我看見(jiàn)我作業(yè)上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，“辣”的差點(diǎn)流下了眼淚。這是辣。生活中都會(huì)經(jīng)歷一些酸甜苦辣，所以不要因?yàn)橐恍┐煺鄱�放棄，要相信希望在后面。四年�?jí):鼎飛丹砂 雯雯

以甜為話題作文9

　　去年，我們雨山中心小學(xué)舉辦了一屆英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。一向不怎么愛(ài)表現(xiàn)的我竟然被老師給選上，讓我和502班的女生陳曦和方艷來(lái)唱《alittlelove》這首歌。

　　剛開(kāi)始我們?cè)谝黄鹋啪毜臅r(shí)候，我感到很無(wú)語(yǔ)，因?yàn)檎麄�(gè)隊(duì)伍里就我一個(gè)男子漢。而且更要命的是，陶老師要我陳曦手拉手唱歌。要命的第一點(diǎn)就是，陳曦不僅比我大，個(gè)子也比我高；第二點(diǎn)是，一個(gè)女生跟一個(gè)男生牽手，這還像不像話？豈不是把我的臉丟盡了�。�！

　　最苦的就是排練了。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！币�想得到觀眾同學(xué)們的贊揚(yáng)和校長(zhǎng)的認(rèn)可，非得下功夫不可。于是，我們反復(fù)地唱，唱得我們的嗓子都冒煙了。汗珠也在源源不斷地從我們臉頰流到了地上。我們都恨不得找到一杯水潑到自己的臉上�？墒菐熋�難違��！我們只好待在那里唱了。

　　排練時(shí)最煩人的就是熱了，我們頂著烈日，冒著汗水，讓老師檢查我們的表演有沒(méi)有瑕疵。有時(shí)，我們剛演出到了最高潮的時(shí)候，老師就喊“停！停！”這樣的話，讓我們演出的興趣蕩然無(wú)存。

　　終于，雨山中心小學(xué)20xx屆英語(yǔ)文化節(jié)順利開(kāi)幕了。我們五年級(jí)組的`節(jié)目排在第五個(gè)。到我們了！當(dāng)主持人介紹完了我們即將表演的節(jié)目后，方艷邁著歡快的步子走上了臺(tái)。我和陳曦在唱第二句時(shí)從容地走上了臺(tái)（還真有一點(diǎn)像一對(duì)小情人漫步在小路上，很浪漫喔！哈�。�。我們充滿微笑地唱起了歌，在歌聲浪漫的曲調(diào)中，幾乎都快被美妙的音樂(lè)陶醉了！一曲唱完，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！

　　一個(gè)星期后，英語(yǔ)文化節(jié)圓滿閉幕。我們表演者都非常高興地到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)了。到了臺(tái)上，我們才真正領(lǐng)悟到“先苦后甜”的真正含義……

以甜為話題作文10

　　往往人們都會(huì)覺(jué)得只有吃東西時(shí)才有酸甜苦辣，酸酸的話梅，甜進(jìn)心胸的糖，苦澀的苦瓜，讓人看了留眼淚的辣椒……可能會(huì)讓你愛(ài)不釋手，不過(guò)今天我介紹的可不是這些。

　　其實(shí)寫(xiě)作文也有酸甜苦辣，下面就讓我來(lái)帶你去細(xì)細(xì)品味我的經(jīng)歷吧！ 先說(shuō)說(shuō)苦吧！同學(xué)都說(shuō)自由寫(xiě)作真好，可以隨心所欲的寫(xiě)自己喜歡的主題，但是我卻恰恰相反，每當(dāng)老師布置自由寫(xiě)作的時(shí)候，我的心情往往都會(huì)很低落，因?yàn)槲移綍r(shí)不是特別善于觀察，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都找不到寫(xiě)作文的'好主題，這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)躺在床上使勁思考著，或者是咬著一支筆的筆頭，在自己的房間中徘徊。但是每當(dāng)我終于絞盡腦汁想到一個(gè)主題時(shí)，但是卻不知從何下手，于是我找來(lái)所有的作文選，希望在作文選中找到一絲的希望，真苦呀！

　　然后就是酸。記得在讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次我自認(rèn)為寫(xiě)得挺好的作文，拿給爸爸媽媽看，可是媽媽看了一番后卻發(fā)現(xiàn)里面有很多地方都是語(yǔ)句重復(fù)，并且里面用了很多的“然后”這個(gè)詞語(yǔ)，媽媽一生氣就把寫(xiě)好的作文“咔嚓”一聲撕掉了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很遲了，而且那篇作文已經(jīng)撕開(kāi)了兩半，一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)老師在作文本上寫(xiě)上了幾個(gè)鮮紅的大字“某日作文沒(méi)有寫(xiě)”哎，真是心酸啊！

　　緊接的就是辣，有一次作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，得了十顆星本身應(yīng)該是值得高興的，不過(guò)因?yàn)樽謱?xiě)得不端正，被老師寫(xiě)上了“字寫(xiě)正”這三個(gè)字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現(xiàn)在的六星，于是我下決心以后再也不敢把字寫(xiě)不正了！

　　最后的當(dāng)然就是甜了！每當(dāng)自己左思右想寫(xiě)出的作文得到了老師的贊賞，那種感覺(jué)，就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時(shí)候，老師布置寫(xiě)游記的時(shí)候，我也格外的高興，我可以置身于當(dāng)時(shí)的游玩的美景之中，這種感覺(jué)是多么的美好！ 于是，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，每天都會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)脮?shū)寫(xiě)得方式，記錄下來(lái)。

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