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以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文范文（精選22篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的自我認(rèn)識(shí)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇1
世界上最可怕的不是敵手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的敵人。而在你的生活中，有一個(gè)人需要你的支持、鼓勵(lì)和理解，有一個(gè)人是你最可信賴的人，這個(gè)人是誰(shuí)呢，又是你自己。你有沒(méi)有想過(guò)，在生活中，人們最先注意的是自己，還是別人？"當(dāng)然是自己。"你毫無(wú)疑義地說(shuō)。你說(shuō)得很對(duì)，拿到一張集體照，每個(gè)人的目光首當(dāng)其沖不就是落在自己身上嗎�？墒侨藗兘�(jīng)常會(huì)發(fā)生不認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)象："我怎么會(huì)做出這種事，說(shuō)出這種話，簡(jiǎn)直不可思議。"有些人在碰到意外打擊不能自拔時(shí)，會(huì)一下失去自我。
"我心已碎，我已心灰意冷，我依然怕黑，無(wú)人給我安慰，我到底是誰(shuí)�。渴菒耗�？是天使？"著名畫(huà)家保羅？高更曾畫(huà)過(guò)一幅震動(dòng)世界的經(jīng)典作品："我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？"表達(dá)了一些現(xiàn)代人對(duì)自我的迷惑和茫然。因此在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，很多人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解仍然像幼兒園里的孩子，不會(huì)去開(kāi)發(fā)自己身上的個(gè)性特長(zhǎng)。也不知道自己的人格缺陷在哪里？由此產(chǎn)生的種種人間悲劇也就屢見(jiàn)不鮮。不管是歷史寫(xiě)照，還是文學(xué)作品，悲劇人物都可以從個(gè)性失衡，失去自我中尋找到緣由。如果沒(méi)有鏡子，不去河邊、并底照照，人類可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的模樣。同樣，人不去自觀自己，內(nèi)視自己，不去認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)想一想，要是難以了解自己那變化莫測(cè)的思維、情緒和自我表現(xiàn)。當(dāng)你在失敗和挫折中，自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無(wú)休止地長(zhǎng)吁短嘆時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，這并沒(méi)有解脫你的失敗，減輕挫折。
你有沒(méi)有想過(guò)：是誰(shuí)在阻撓你取得成功呢？這個(gè)人正是你自己。原來(lái)世界上最可怕的不是敵手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的敵人。而在你的生活中，有一個(gè)人需要你的支持、鼓勵(lì)和理解，有一個(gè)人是你最可信賴的人，這個(gè)人是誰(shuí)呢？又是你自己。如果為自己長(zhǎng)得不好看而發(fā)愁，那你只會(huì)越來(lái)越丑；老是懷疑自己學(xué)習(xí)能不能搞上去，你只能忍受失敗的煎熬。和美女去比，你的`五官永遠(yuǎn)是有缺陷的。但每個(gè)人都以自己獨(dú)立的個(gè)體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。
你有你的特長(zhǎng)，你有睿智的頭腦，善解人意的情懷，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，施展自己的才華，你那雙小眼睛就會(huì)被看作是智慧的象征。難怪有人寫(xiě)過(guò)這樣一本書(shū)：《生生世世為矮人》。只有在"自卑"中尋找突破口，才有可能改變自我。你可能知道"白天鵝"的故事。當(dāng)一只天鵝掠過(guò)長(zhǎng)空，那潔白的羽毛，端莊的體態(tài)使人們贊嘆不已。可是，在丹麥童話作家安徒生的筆下，這只美麗的天鵝，原先卻是一只"丑小鴨"。當(dāng)它剛剛破殼而出的時(shí)候，生得很瘦小，那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。它默默地、日復(fù)一日地堅(jiān)持訓(xùn)練自己，最后終于在一個(gè)早晨振翼飛向藍(lán)天。
從古至今功名顯赫的名人激起多少人的羨慕，欽佩，當(dāng)這些人站在人們面前時(shí)，使人感到渾身上下都有一種人格魅力，可他們并非都是豐功偉績(jī)的幸運(yùn)兒。翻開(kāi)他們每個(gè)人的經(jīng)歷，幾乎都有過(guò)"丑小鴨"的坎坷經(jīng)歷。他們善于把自己的缺陷當(dāng)作人格完善大廈的鋪墊，從而鑄就了不屈奮斗的個(gè)性。美國(guó)參議員艾摩？湯姆斯16歲時(shí)，長(zhǎng)得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他"瘦竹竿"，他每一天、每一小時(shí)都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來(lái)的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉(zhuǎn)機(jī)。在母親的鼓勵(lì)下，他花了很多功夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備，他把講稿全部背出來(lái)，然后對(duì)著牛羊和樹(shù)木練了不下100遍，終于得了第一名。聽(tīng)眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。
從此他的信心增加了萬(wàn)千倍，逐步走向成功的大門(mén)。
他在回憶往事時(shí)說(shuō)："想當(dāng)初，當(dāng)我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時(shí)，那種煩人啊，常常敗在自己的手下！面對(duì)著鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他（她）是誰(shuí)？請(qǐng)不要偷笑我此話太傻，俗話說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要認(rèn)識(shí)自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。當(dāng)你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)�？�?dāng)你為自己力所能及的事徒勞奔忙時(shí)，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強(qiáng)。
我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系；頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內(nèi)涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。尋找自我，樹(shù)立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應(yīng)當(dāng)確信，上帝就是我！“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，才能找準(zhǔn)自己的位置。只有認(rèn)識(shí)到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng)造輝煌，奏響人生最美的樂(lè)章。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇2
尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明的人，只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去。"
只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能使自己充滿自信，才能使自己的人生的航船不會(huì)迷失方向。
只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能確定人生的奮斗目標(biāo)，有了正確的人生奮斗目標(biāo)并充滿自信的為之奮斗終身，才能此生無(wú)憾。即使不成功，自己也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，人也一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
正確認(rèn)識(shí)自己，不要聽(tīng)別人如何評(píng)說(shuō)，別人對(duì)你的了解只是片面的，只有自己才是最了解自己的人，你知道自己的哪些方面有能力，有特長(zhǎng)，有實(shí)力。
紀(jì)伯倫曾在其作品里講了一個(gè)狐貍覓食的故事。狐貍欣賞著自己在晨曦中的身影說(shuō)：“今天我要用一只駱駝做午餐呢！”整個(gè)上午，他奔波著，尋找駱駝。但當(dāng)正午的太陽(yáng)照在它的頭頂時(shí)，它再次看了一眼自己的身影，于是說(shuō)：“一只老鼠也就夠了�！焙傊苑噶藘纱蜗嗤腻e(cuò)誤，與它選擇“晨曦”和“正午的陽(yáng)光”作為鏡子有關(guān)。晨曦不負(fù)責(zé)任地拉長(zhǎng)了它的身影，使它錯(cuò)誤地認(rèn)為自己就是萬(wàn)獸之王，并且力大無(wú)窮無(wú)所不能；而正午的陽(yáng)光又讓它對(duì)著自己縮小了的身影忍不住妄自菲薄。
大師筆下的這只狐貍與現(xiàn)實(shí)生活中的很多人十分相似。他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，過(guò)分強(qiáng)調(diào)某種能力或者無(wú)憑無(wú)據(jù)承認(rèn)無(wú)能。這種情況下，千萬(wàn)別忘了上帝為我們準(zhǔn)備了另外一塊鏡子，這塊鏡子就是“反躬自省“4個(gè)字，它可以照見(jiàn)落在心靈上的塵埃，提醒我們“時(shí)時(shí)勤拂試”，使我們認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)自己正確定位，我們要善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，努力向別人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。只有這樣，我們才能最大限度的'提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想；只有這樣，我們才能充滿自信的去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造更多的成功和快樂(lè)。
雖然生活賦予我們每個(gè)人不是完全相同的命運(yùn)，但上帝是無(wú)私的，天生我材必有用。只要我們能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，既要有不失自知之明的睿智，也要有不妄自菲薄的果敢；既不高估自己，覺(jué)得自己無(wú)所不能，也不低估自己，覺(jué)得自己一切都無(wú)能為力，揚(yáng)長(zhǎng)而補(bǔ)短，我們就一定能譜寫(xiě)出屬于自己的華美樂(lè)章。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇3
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句名言：“認(rèn)識(shí)你自己！”確實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的一生處處有不盡人意的地方：也許你書(shū)生意氣，從大學(xué)畢業(yè)，滿懷希望和信心，一心以為可以“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”，千辛萬(wàn)苦找來(lái)的，竟是與自己的憧憬有極大的反差；也許不是埋怨領(lǐng)導(dǎo)派的工作多余就是嫌上級(jí)機(jī)關(guān)布置的任務(wù)額外；也許在于惱火家人或親戚朋友給自己添麻煩；也許……這太多的也許正是由于你沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己，把握自己。如果你換一種眼光，換一種心境時(shí)，情況就完全改變了。對(duì)于這，古詩(shī)有云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！辈皇敲矗庥霾恍�、挫折時(shí)，你除了悲觀，你除了怨天，你又能改變些什么呢？自古只有人在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)改變環(huán)境，哪有環(huán)境適應(yīng)人的先例？
君不見(jiàn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人談起來(lái)頭頭是道，可做起來(lái)卻常常束手無(wú)策或力不從心；有的人心懷鴻鵠之志，可真給其廣闊空間，卻又往往是大不如意，而令人遺憾之多。當(dāng)然，也有看不到自己潛在的能力。本有所為而不敢為，缺乏堅(jiān)定的信念與必勝的信心，結(jié)果喪失了機(jī)遇，與緣有的輝煌失之交臂……
所謂把握自己，把握人生，其實(shí)關(guān)鍵在于對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，做人做事，重要的是懂得自己該吃什么飯，知道腳能走多遠(yuǎn)的路，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，明確自己的能與不能。倘若做到了自知，明于自我，也就真正悟出了做人的道理，進(jìn)入了人生可貴的境界。
因此，清醒地“認(rèn)識(shí)自己”，既要有無(wú)情解剖自己的勇氣，又要實(shí)事求是的態(tài)度；既不能坐井觀天而惟我獨(dú)尊，又不能推開(kāi)窗子只見(jiàn)他人月圓。人生的路就像繃緊的琴弦，是奏出動(dòng)人的音樂(lè)，還是拉出噪音，全靠你自己如何了。
活在今天，只有讓我們好好地經(jīng)營(yíng)今天，不必留戀過(guò)去的`精彩，也不再企盼前方模糊的風(fēng)景，開(kāi)始動(dòng)手吧！動(dòng)手做身邊每一件最清楚的事情，因?yàn)槿松鷽](méi)有白干的事情！
至于老太太將鐵杵磨成縫衣針和愚公移山，我們佩服的是他們那種頑強(qiáng)的執(zhí)著，并不是一成不變和墨守成規(guī)。
無(wú)論生活面臨怎樣的困境，人生遭受怎樣的磨難，請(qǐng)記住蘇格拉底的話—“認(rèn)識(shí)你自己。”
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇4
在這個(gè)尊重個(gè)性，崇尚自我的今天，我們需要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“不”。
在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。盡管我們渴望得到他人的贊揚(yáng)和肯定。小時(shí)候，父母和老師經(jīng)常教導(dǎo)我們從小要誠(chéng)實(shí)，考試要為自己考，而不是為了榮譽(yù)和考分去考。是自己的真實(shí)成績(jī)換來(lái)的榮譽(yù)，我們會(huì)感到榮耀，不是自己的.真實(shí)成績(jī)換來(lái)的榮譽(yù)，我們會(huì)感到恥辱。
當(dāng)我們把父母的忠告當(dāng)作一種束縛時(shí)，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。有句話說(shuō)得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！睂�(duì)啊，我們不應(yīng)將父母對(duì)我們的苦口婆心當(dāng)作一種束縛。這不是一種束縛，是一種愛(ài)，一種父母對(duì)子女超脫世俗的愛(ài)。
當(dāng)我們把老師的教誨當(dāng)作一種說(shuō)教時(shí)，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兂３０牙蠋煴扔鞒上灎T、園丁。園丁給我們施肥，我們?cè)趺茨墚?dāng)作一種罪惡呢？老師教誨我們是為了讓我們有所上進(jìn)，而并不是一種說(shuō)教。
當(dāng)我們把同學(xué)善意的批評(píng)當(dāng)作一種妒忌時(shí)，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。真正的友誼是能夠大膽地告訴朋友他的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，哪怕會(huì)因此反目成仇。而不是唯唯諾諾，任其發(fā)展就可以。我們應(yīng)該直面同學(xué)對(duì)自己善意的批評(píng)，虛心接受，并改正錯(cuò)誤，而不是把它當(dāng)作一種妒忌。
對(duì)自己說(shuō)“不”，是正視自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的表現(xiàn)，這需要一種勇氣，更需要一種善于自我認(rèn)識(shí)的智慧。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇5
認(rèn)識(shí)自我？自己天天看自己，怎么要認(rèn)識(shí)自我吧。我說(shuō)的是能正確認(rèn)識(shí)自我！我是通過(guò)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己的！
我是一位讀書(shū)較好，在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生，老師總是夸我學(xué)習(xí)好，不說(shuō)謊~~~~~~~，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。
在一個(gè)雙休日，我正在寫(xiě)作業(yè)，快把作業(yè)OK時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫(xiě)很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦，沒(méi)有想想自己這樣做對(duì)不對(duì)，只一味得想快點(diǎn)寫(xiě)好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫(xiě)作業(yè)的陰影。于是我開(kāi)始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了好。心想：終于寫(xiě)好了，我的小組長(zhǎng)是我的好朋友，不會(huì)“出賣(mài)”我的.。于是我去玩了。
第二天，我的小組長(zhǎng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫(xiě)好了的作業(yè)給他看，當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說(shuō)：“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來(lái)。小組長(zhǎng)一看，立刻大喊起來(lái)：“哇塞，中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說(shuō)：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽(tīng)這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對(duì)我說(shuō)：“李綠隆，你既然是中隊(duì)委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣？做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)……”
聽(tīng)了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人~”我一定要改！
在這事中，我認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)了真實(shí)而又美好的我，這次的錯(cuò)誤給了我很的啊的教育！
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇6
我，一說(shuō)起我��！肯定會(huì)讓別人滔滔不絕的，我有許多缺點(diǎn)也有許多優(yōu)點(diǎn)。我知道人不可能十全十美，但是做好真正的自己就好了！
我有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，因此許許多多的人都很羨慕我的長(zhǎng)發(fā)，我有一雙小小的眼睛一身黝黑的皮膚，還有健康的身體。但是我的脾氣在別人看來(lái)很差，因?yàn)槲覐膩?lái)不在外人面前露出真實(shí)的'自己，我習(xí)慣了掩蓋，習(xí)慣了一個(gè)人。但是我很喜歡去幫助別人哦！
但是唯一有一個(gè)遺憾，使我遺憾了一輩子。那天同班同學(xué)xxx突然吐了，有同學(xué)大叫了一聲，頓時(shí)全班像砸開(kāi)了鍋一般的沸騰起來(lái)，所有的人都無(wú)心再去學(xué)習(xí)了，沒(méi)辦法老師放下了手中的課本。而這時(shí)有的同學(xué)捂住的嘴巴；有的同學(xué)表現(xiàn)出想吐的表情；還有的同學(xué)趴在哪里，當(dāng)什么事情都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
就這全班都不想去幫忙的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，有兩個(gè)同學(xué)走了出來(lái)，二話不說(shuō)就去廁所拿拖把，抹布，細(xì)心的處理起xxx的嘔吐物。頓時(shí)全班人驚呆了，因?yàn)槿鄾](méi)有一人走出來(lái)，就她們兩個(gè)出來(lái)幫助xxx。有的同學(xué)也被感染了，紛紛掏出自己的紙巾擦著。許多同學(xué)也把擋在最前面的書(shū)放了下來(lái)；還有的臉上一臉的慚愧似乎在羞愧自己剛剛厭惡的時(shí)候；還有的同學(xué)嘴角上微微上揚(yáng)，似乎在為班里的團(tuán)結(jié)而感到開(kāi)心。
而我卻還呆呆的做在位子上，一動(dòng)不動(dòng)，也可以說(shuō)不敢動(dòng)。后來(lái)，每次想起這件事我總在怪知道：為什么當(dāng)時(shí)不去幫忙��！從那以后每次看到同學(xué)有難我都會(huì)伸出援助之手，盡我的所能去幫助需要幫助的同學(xué)。
我知道我的缺點(diǎn)也有很多，以后我會(huì)把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)給改掉。這就是我！聽(tīng)了我的介紹，是不是重新認(rèn)識(shí)了我呢？
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇7
公平到底是什么？是利益的均勻分配還是資源的共同分享。
在我看來(lái)，公平是我們對(duì)于世界的自我認(rèn)識(shí)，它確實(shí)依賴于規(guī)則體現(xiàn)，但在我們的自我意識(shí)不斷強(qiáng)化的背景之下，公平更多的變成了我們的主觀態(tài)度。所以我們身邊存在著的是相對(duì)公平，然而在這公與不公中，有些人質(zhì)疑有些人抱怨而有些人樂(lè)觀有些人享受著向前。
中國(guó)的高考就是一個(gè)很好的例子，因?yàn)樗錆M爭(zhēng)議和質(zhì)疑。看到很多的同學(xué)瘋狂的轉(zhuǎn)著一個(gè)“高考天問(wèn)”的視頻，對(duì)高考叱罵般的怒吼讓還在各種大大小小的考試?yán)飹暝乃麄儺a(chǎn)生了深深的認(rèn)同感，那一句“這樣的高考你說(shuō)公平嗎”真是震撼人心啊。我們不能否認(rèn)，對(duì)高校錄取產(chǎn)生很大影響的地方保護(hù)主義確實(shí)不公平，為了孩子有安靜的考試環(huán)境而荼毒一池青蛙的家長(zhǎng)也是不正義的。但是，就因?yàn)橛行┤丝嘧x多年而高考失利來(lái)指責(zé)高考，某地出現(xiàn)了高考作弊來(lái)指責(zé)高考，高考順利但大學(xué)畢業(yè)后仍然就業(yè)難來(lái)指責(zé)高考，這對(duì)高考又公平嗎？這就是自以為的不公平，當(dāng)不公平走上極端，對(duì)這個(gè)社會(huì)、世界充滿仇視，對(duì)自己的生活充滿抱怨，沒(méi)有對(duì)自己的審視，有的只是一味的自我，那么在他眼中還有什么公平可言呢。
而另一些人，也就是大眾口中的寒門(mén)學(xué)子。因?yàn)橄胍獢[脫貧窮，要給家人更好的生活，想要建設(shè)自己落后的`家鄉(xiāng)。他們對(duì)高考，有更多的尊敬和期待，這是多么明亮的帶他們走出黑暗的火把啊。視頻中一句比一句咄咄逼人的“我不知道一個(gè)考試有多么重要”，在這里有了答案。他們相信著，通過(guò)了高考，前景無(wú)限美好，任何的挫折困難不在話下，這些美好的愿望至少支撐著他們勇往直前，相信著有公平作舟駛向遠(yuǎn)方。這時(shí)候的公平就不僅僅是一個(gè)度量，更是一種信仰，是小小的我們對(duì)世界的自我認(rèn)識(shí)。
認(rèn)清事物要從本質(zhì)開(kāi)始。在對(duì)高考的糾纏中，我們忘了為什么要考試，就像題海中掙扎的我們忘了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)一樣。為了豐富我們的知識(shí)，提升我們的才能，讓我們更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這就是我們的初衷吧。那么高考作為一個(gè)中轉(zhuǎn)的選拔性考試，本身是沒(méi)錯(cuò)的，并且我們的生命都是奉獻(xiàn)給社會(huì)的，貢獻(xiàn)是沒(méi)有不公平而言的。只是，在利益的驅(qū)動(dòng)和欲望的增長(zhǎng)下，我們感受到了不公平。看著富二代開(kāi)豪車，我們覺(jué)得命運(yùn)不公；一個(gè)明星出場(chǎng)費(fèi)上百萬(wàn)，我們覺(jué)得老天不公……當(dāng)他人尋出世界大學(xué)排名，諷刺中國(guó)百年名校不如建校僅二十多年的一所大學(xué)，以此批判中國(guó)教育的發(fā)展，這難道就公平嗎？
高考是簡(jiǎn)單的，但社會(huì)是復(fù)雜的，所以公平與不公平都不是我們能判斷的。世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西是絕對(duì)的，我們?cè)撛趺凑f(shuō)本質(zhì)呢？還是要回歸個(gè)體吧，公平不是“貴妃研磨，力士脫靴”的輝煌，不是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲涼；公平是“江上清風(fēng)，山問(wèn)明月”的共享，是“冬練三九，夏練三伏”的執(zhí)著。
我對(duì)世界的自我認(rèn)識(shí)，是公平。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇8
認(rèn)識(shí)篇
人為什么飛不起來(lái)？我們認(rèn)識(shí)到人沒(méi)有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明�！币谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能清醒地認(rèn)識(shí)自我。
西方一位哲人曾說(shuō)過(guò)“人生下來(lái)就是一個(gè)齒輪�！钡拇_，玉皆有瑕，人無(wú)完人。一只烏鴉，無(wú)“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)�！备鼪](méi)有雄鷹的勇猛強(qiáng)悍。一只烏鴉要學(xué)雄鷹搏擊長(zhǎng)空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無(wú)和荒誕。所以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，永遠(yuǎn)不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會(huì)自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時(shí)就像那只不自量力的烏鴉一樣，落得個(gè)命財(cái)兩失。
超越篇
人雖無(wú)翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來(lái)。
認(rèn)識(shí)自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們?cè)诖嘶A(chǔ)上超越自我完善自我。
那位哲人的后半句是“我們卻要用一生的時(shí)光去打磨它�！闭\(chéng)哉斯言！
從那只烏鴉身上，我們確實(shí)看到了某種超越自我的精神內(nèi)涵。不服現(xiàn)狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種后天形成的品質(zhì)是我們可以通過(guò)自己的修養(yǎng)和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們?cè)氀鲆暡趴梢?jiàn)的拿破侖，才只有一百六十公分。
綜合篇
人生一世，草木一秋。在短暫的'人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越。
丑陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過(guò)自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
偉大的拿破侖知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志攀上世界頂峰，發(fā)出“我比天高”的呼喊。
我們同樣需清醒地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清自己的“齒”，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
人皆有瑕，讓我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，用一生的時(shí)光去打磨一個(gè)完美的自我。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇9
學(xué)者，補(bǔ)短者苦也，而取長(zhǎng)者甚樂(lè)也�！}記
人生姿態(tài)萬(wàn)千。林育群身材矮胖，卻用自己的天籟之音震撼人心；李偉因意外失去雙臂，卻身殘志堅(jiān)，用腳趾譜曲人生贊歌；霍金先天殘疾，卻用過(guò)人的意志成就天文奇說(shuō)。認(rèn)識(shí)自我，超越自我，天生我材必有用，抓住人生的墨筆，用熱情讓生活揮毫潑墨，活出自我風(fēng)采。
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)自我，才能真正的實(shí)現(xiàn)超越自我。與其人生慘淡，不如去追逐那炙熱的太陽(yáng)，讓生活盛放出流光溢彩。丑陋的卡西莫多，深知他身體的畸形，但最終通過(guò)自我的超越，用自己那顆完美的心靈，感化所有人。上帝是公平的，當(dāng)一道門(mén)關(guān)閉，他必定為你開(kāi)啟另一扇窗。
中國(guó)達(dá)人秀中，有一對(duì)舞者，用自己對(duì)舞蹈的感知，為“你是我的.左臂右腿”做出了最動(dòng)人的詮釋。周孝偉，馬麗，舞臺(tái)上的他們，以那顆為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的心，創(chuàng)造出了生命的奇跡。倆人因夢(mèng)想結(jié)緣，為了夢(mèng)他們一次次的挑戰(zhàn)極限，對(duì)命運(yùn)的不屈又讓他們一次次完成了常人都難以達(dá)到的高難度動(dòng)作。他們?cè)忈屃顺阶晕�，用�?jiān)定的信念向我們證明了一切。
想要活出自我，首先要認(rèn)清自我。生命如此壯美，出生時(shí)的你也許只如一蛹，而若想破繭成蝶，需要擁有過(guò)人的膽識(shí)與對(duì)生命的熱愛(ài)。每個(gè)人都有自己的一片天地，活出自我風(fēng)采，用百分百的信心去對(duì)待生活。悲觀者往往被自己擊敗；樂(lè)觀者往往先擊敗自己，再打倒命運(yùn)。老一輩常說(shuō)：是驢子是馬，要拉出來(lái)遛遛。其中道出了千言萬(wàn)理。不嘗試怎知成功與否？美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷三次競(jìng)選，最終當(dāng)選國(guó)會(huì)議員；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)8000多次的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)不斷的嘗試與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，最終為世界帶來(lái)光明；雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫，第一個(gè)架飛機(jī)飛上天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果？胡適先生說(shuō)：大膽假設(shè)，小心求證。自古成功在嘗試，勇于嘗試，方能認(rèn)知自我。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)每個(gè)人都是公平的。生活，不是苦惱太多，而是我們不懂得怎樣逆流而上，超越自我；也不是幸福太少，而是我們不懂得怎樣去主宰命運(yùn)。與其為自己掩飾不住的缺點(diǎn)而煩憂，何不放下包袱，去做一個(gè)超越？
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇10
只顧自我認(rèn)識(shí)，不顧他人期望，在一定程度上阻礙了對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)。因?yàn)槿绻覀冎活欁晕艺J(rèn)識(shí)而不顧他人期望，會(huì)讓我們陷入一個(gè)認(rèn)識(shí)的盲區(qū)。魏征上書(shū)唐太宗，所以有了貞觀之治的盛世。魏征的上書(shū)就好比他人期望，而唐太宗聽(tīng)取了魏征的意見(jiàn)，反省自己，從而認(rèn)識(shí)到自己的某種做法是錯(cuò)誤的，并加以改正，這就相當(dāng)一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程。與之相反，歷史上也有很多只顧自我認(rèn)識(shí)，不顧他人期望的帝王，他們對(duì)于大臣的意見(jiàn)、勸諫不以為然，這些帝王想法有點(diǎn)像我認(rèn)為是對(duì)的，那就是對(duì)的，你們哪來(lái)那么多意見(jiàn)。這樣不顧他人期望的皇帝，比如說(shuō)紂王，他們結(jié)局明晃晃告訴了我們，自我認(rèn)識(shí)其實(shí)不一定是正確的。其實(shí)，自我認(rèn)識(shí)是在與“他人希望”比較磨合過(guò)程中不斷完善提高的。若是不顧他人期望，就會(huì)局限我們的自我認(rèn)識(shí)，我們永遠(yuǎn)都不知道自己可能是錯(cuò)的，若唐太宗不曾聽(tīng)取魏征的意見(jiàn)，只按自己的意愿辦事，可能就不會(huì)有貞觀之治；紂王只顧自我認(rèn)識(shí)而不顧他人期望，我行我素，他一直都不覺(jué)得自己是錯(cuò)的，所以最后付出了慘痛的代價(jià)�？偠灾活欀艺J(rèn)識(shí)，不顧他人期望，會(huì)讓我們陷入一個(gè)認(rèn)識(shí)的盲區(qū)，并不能讓我們做到全面，準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己
同理只顧他人期望而不顧自我認(rèn)識(shí)，也不能讓我們做出正確的決定。日常生活中也有很多這樣的例子，比如說(shuō)高考生體質(zhì)填志愿，如果只聽(tīng)從家人朋友的規(guī)劃而不聽(tīng)而不顧自己的想法，那么，當(dāng)報(bào)考的專業(yè)與自己的意愿完全相反等，上大學(xué)，學(xué)習(xí)熱情肯定不會(huì)很充足，說(shuō)不定還會(huì)產(chǎn)生厭倦的感覺(jué)；又比如說(shuō)在買(mǎi)衣服的時(shí)候，銷售員說(shuō)哪件衣服你穿很好看，哪間又很符合你的氣質(zhì)，哪件也很襯你的膚色，建議你不如都買(mǎi)了。如果你只顧銷售人的期望，而不去思考。他說(shuō)的話是真還是假，不去對(duì)自己的條件進(jìn)行正確的自我認(rèn)識(shí)，也不去思考這些衣服是否真的適合自己，那么你的穿衣打扮永遠(yuǎn)都不會(huì)有自己的風(fēng)格。無(wú)論是高考，自填志愿，還是買(mǎi)衣服，抑或是其他的事情，讓你只顧他人期望而不顧自我認(rèn)識(shí)，你做的決定可能都是存在偏差的，都是不正確的。
因此，無(wú)論是只顧自我認(rèn)識(shí)，不過(guò)他人期望，還是只顧太陰期望，不顧自我認(rèn)識(shí)的做法都是錯(cuò)誤的，兩者都不可取，我們應(yīng)該兩者兼之。若帝王只聽(tīng)從大臣的意見(jiàn)，只顧大臣的期望，那就相當(dāng)于是一個(gè)傀儡；若帝王只顧自我認(rèn)識(shí)，不去理會(huì)他人期望，剛愎自用，那么，做出的決定就會(huì)有失偏頗。若填志愿只顧自己興趣，不去考慮他人期望，那么可能就會(huì)畢業(yè)后很難找到工作；若只顧他人期望，不去進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，那么很有可能失去學(xué)習(xí)的`熱情。若買(mǎi)衣服只聽(tīng)從銷售員（賣(mài)出衣服他們會(huì)有相應(yīng)的提成）的推薦，那么你的穿搭可能都是“混搭”……可見(jiàn)，無(wú)論是偏哪一方都是不好的。兩者結(jié)合才能有正確的自我認(rèn)識(shí)，有正確的決定。比如說(shuō)，高考填自愿，雖然考生有自我認(rèn)識(shí)，但還是不夠的，因?yàn)槲覀兊乃枷�、�?jīng)驗(yàn)在某些方面還是不成熟的，這時(shí)，作為過(guò)來(lái)人的家長(zhǎng)總能給我們一些有用的參考意見(jiàn)，讓我們思路更加開(kāi)闊，做出不后悔的選擇。
自我認(rèn)識(shí)和他人期望，我們要兩者兼之，這樣我們才能更全面認(rèn)識(shí)自己，才能做出更好的決定。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇11
泱泱中華，無(wú)數(shù)的人才用自己的實(shí)踐去訴說(shuō)，去表達(dá)：積極的自我認(rèn)識(shí)，能讓人自信與快樂(lè)。
深知自我，活得瀟灑。
李白做官多次被貶，無(wú)數(shù)次的貶官令常人難以接受，甚至?xí)约邯?dú)特的寫(xiě)詩(shī)才能，能言山河之豪放，又不輸小溪之婉轉(zhuǎn)。于是李白毅然辭去朝廷官位，仗劍行天下，活得如同仙人一般瀟灑和快樂(lè)。所至之處，詩(shī)意盡來(lái)，隨口就是一句：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡淖孕排c豪橫；再不濟(jì)就是：“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。”的大氣與灑脫；又或是：“山高水長(zhǎng)，物象萬(wàn)千，非有老筆，清狀何窮”的不覺(jué)喜悅與贊揚(yáng)和“往事隨風(fēng)去，深藏功與名”的淡然與肆意。正是李白對(duì)自己才能的積極認(rèn)識(shí)，才讓李白從黑暗的官場(chǎng)中拾回自信與快樂(lè)，成為了流芳百世的謫仙人。
縱使千百年后，人們依然清晰地記得，大唐盛世中，一住紅裝白衣的詩(shī)人，用自己的雙手，書(shū)寫(xiě)了無(wú)數(shù)自信與快樂(lè)的'詩(shī)篇。
不懼質(zhì)疑，堅(jiān)信自我。
當(dāng)代歌手李榮浩在出名之前，被觀眾嘲笑眼睛小，聲音沙啞，但李榮浩沒(méi)有被評(píng)論所影響，因?yàn)槔顦s浩深知自己擁有獨(dú)特的煙嗓，能賦予歌曲滄桑之感，令歌曲更有情感，更能深入人心。經(jīng)一番努力后，終于創(chuàng)曲《年少有為》，獨(dú)特的聲音令聽(tīng)眾身臨其境，也讓李榮浩收獲眾多粉絲，獲得了他在樂(lè)壇的快樂(lè)與自信。
正如《年少有為》的歌詞一樣：“假如我年少有為，不自卑。懂得什么是珍貴。”是啊，只有積極認(rèn)知自我，才能讓李榮浩懂得自信與快樂(lè)的珍貴。
我們或許無(wú)法模仿李白：“茫茫大夢(mèng)中，唯我獨(dú)先覺(jué)”的不羈，也不會(huì)如李榮浩的聲音道盡人世凄涼，但我們只要善于去發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處，建立積極的自我認(rèn)知，也能閃耀自信與快樂(lè)的光芒，照徹世間。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇12
當(dāng)我還年幼無(wú)知，想要擁有孫悟空神奇的七十二變時(shí)，有一個(gè)活潑可愛(ài)的靈魂正附于我身；當(dāng)我快漸知事理，想要擁有曹操如海般的博大胸襟時(shí)，有一個(gè)自私小氣的影子正環(huán)繞我身；當(dāng)我已是懂事成熟，想要擁有諸葛亮般聰明才智時(shí)，有一個(gè)自信青春的我正立足于大家面前！向大家展示著自己的三重性格！
5歲時(shí)，我愛(ài)去捉蝴蝶，因而就有一個(gè)身穿連衣裙的小女孩常駐足于田地間，到處觀望。紅紅的臉蛋上常占著一些不可避免的濕泥，滑稽可笑極了！每到夕陽(yáng)，她便以滿身泥土向世人宣告她的滿載而歸，眉宇間總是透露出一絲按捺不住的喜悅，當(dāng)她又蹦又跳離開(kāi)后，身后往往是田地里的莊稼一致歪倒，真可謂是慘不忍睹，一片狼藉！即便每天都會(huì)受到斥責(zé)，但她卻總都是左耳進(jìn)右耳出，仍舊我行我素，讓大家無(wú)可奈何、哭笑不得，但又不禁讓大家喜歡上她的活潑可愛(ài)！
9歲時(shí)，我常被大家賜名為“鐵公雞”——一毛不拔。雖不像小時(shí)候那么任性調(diào)皮，但卻總讓大家難以言喻！一次，我和好朋友們一起去玩，大家紛紛用錢(qián)來(lái)買(mǎi)這買(mǎi)那，而我卻不屑一顧，雖看著食物的誘人模樣，聞到食物撲鼻而來(lái)的香味，我已垂涎三尺，但錢(qián)仍未動(dòng)用分毫！傍晚回家，大家身上分文全無(wú)，唯獨(dú)我的口袋還滿滿當(dāng)當(dāng)。大家便不約而同地用乞求的目光看著我，我卻怎么也不同意，在經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)之后，我才答應(yīng)借給她們每人一元錢(qián)，還不停念念叨叨，讓大家都不想再和我一起出來(lái)了！在錢(qián)借出后，我立即就像泄了氣的皮球，沒(méi)了精神，卷頭發(fā)配上我的嘟嘴模樣讓大家情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，周圍的人都不約而同地將目光轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，她們才閉了嘴！我獨(dú)自望著窗外的夜景，被大家那“自私小氣”的話語(yǔ)所包圍，它不停地回響在我的耳畔，讓我有些惴惴不安，害怕大家不再理我了！我只得狠下心來(lái)，說(shuō)是請(qǐng)大家的，大家立刻對(duì)我關(guān)懷備至，且轉(zhuǎn)怒為喜，我心里的那塊石頭終于掉了下來(lái)，但我心里卻又系了個(gè)疙瘩，老是不舒服！
如今，12歲的我已成熟了許多知道了許多人情世故，克服了當(dāng)初那扭扭捏捏，一說(shuō)話就臉紅，怕這怕那的小女孩形象，懂得去拼搏旭日長(zhǎng)空，去奮斗出一片天地，去開(kāi)辟出一條屬于自己的'人生道路！在現(xiàn)在，我已能大聲說(shuō)話，與大家嘻嘻哈哈，不再臉紅！我相信，在我的努力拼搏下，“美麗的彩虹”正在不遠(yuǎn)處等著我，向我揮手！
現(xiàn)在，就讓我繼續(xù)走下去吧！去創(chuàng)出自己的美麗人生，向成功邁進(jìn)步伐，等待著青春之花的美麗綻放！
這就是我，一個(gè)自信青春的我，一個(gè)為夢(mèng)想而努力奮斗的我，一個(gè)將來(lái)?yè)碛忻利惾松奈遥?/p>
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇13
想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。
你現(xiàn)在是干什么的？你將來(lái)要干什么？你過(guò)去是干什么的？
這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征 求職 者中奪魁。
對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深， 自我鑒定 就越成功。
隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題：你將來(lái)要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去是干什么的？你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在 面試 中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
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用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的.是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在 面試 的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺(jué)中，使你的形象栩栩如生。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇14
我是七年級(jí)學(xué)生，我是語(yǔ)文代表。在日常生活中，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，勤于思考，遵守公德，舉止得體，文明禮貌，是一個(gè)開(kāi)朗的學(xué)生。在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下，我創(chuàng)造了令人滿意的成績(jī)。
我上課認(rèn)真聽(tīng)講，思考問(wèn)題很好。每節(jié)課都細(xì)致靈活。對(duì)問(wèn)題有自己的看法，能舉一反三，有困難也能進(jìn)步。在知識(shí)的海洋里，我是一個(gè)貪婪的`探索者。在業(yè)余時(shí)間，我不斷充實(shí)自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書(shū)。每天能寫(xiě)完作業(yè)就找時(shí)間看書(shū)。
在學(xué)習(xí)中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)老師問(wèn)題。正是這種勤奮、不知疲倦和好奇的精神造就了我廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。成績(jī)一直名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
在班級(jí)生活中，我樂(lè)于助人，有許多好朋友。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我可以表現(xiàn)出耐心和熱情，認(rèn)真解釋，直到理解為止。同時(shí)，作為語(yǔ)文的代表，我努力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師。我希望成為老師的得力助手。
除了學(xué)習(xí)，我還有很多愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獎(jiǎng)狀五六袋裝，素描七級(jí)，水粉六級(jí)證書(shū)。我在校園開(kāi)放日帶的作品獲得了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。我也會(huì)彈琵琶。在元旦晚會(huì)上，我的表演《琵琶語(yǔ)》贏得了大家的好評(píng)。我獲得了琵琶十級(jí)證書(shū)，但成績(jī)并不理想。有時(shí)間再來(lái)挑戰(zhàn)。
總之，我是一個(gè)開(kāi)朗、自信、樂(lè)于助人、好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成就驕傲，也不滿足于自己的成就，因?yàn)槲抑�，我的心里有一個(gè)更高更廣闊的世界。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇15
時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一半。不知道現(xiàn)在對(duì)自己是否滿意。分析一下！
看來(lái)在別人眼里，我不是認(rèn)真的。其實(shí)我也不知道自己在做什么。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。我每個(gè)星期天晚上都警告自己。這個(gè)星期我必須努力工作，但是星期六我發(fā)現(xiàn)我困惑了一個(gè)星期.
現(xiàn)在只能微笑。不，我不能嘲笑連瀟，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己真的很差。我想努力，但總是沒(méi)有毅力，堅(jiān)持不下去。我真的很討厭自己的毅力和不夠優(yōu)秀。我想成功，想變得優(yōu)秀，但我讓自己放棄了.~
期中考試結(jié)束了，隨著一次又一次的考試，我剩下的`初中生活越來(lái)越短。雖然這次考試和上次相比有所進(jìn)步，但是離我想考上好大學(xué)的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。我仔細(xì)分析了原因：
1.考前沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，只是看書(shū)。
2.磨刀霍霍，突擊英語(yǔ)，但不善于積累。
3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
英語(yǔ)是主要得分手。事實(shí)上，英語(yǔ)一直是我的科目中最不理想的科目，我對(duì)此非常焦慮，所以我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是這次我玩的不滿意。雖然考過(guò)了，但是沒(méi)有發(fā)揮到應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問(wèn)題。我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)什么都不是，靠自己的基本功就能應(yīng)付，但事實(shí)和我想的完全相反。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著成績(jī)的提高，我們需要掌握的知識(shí)也在不斷增加，之前學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以數(shù)學(xué)不僅是我的強(qiáng)項(xiàng)，也不能落下，要和老師好好學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我覺(jué)得我比以前認(rèn)真了，但是我沒(méi)有很好的掌握解題技巧，以后要加強(qiáng)這方面。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，和數(shù)學(xué)有一些相似之處，都是解題方法。語(yǔ)文方面，也要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。
努力是一個(gè)我們不太熟悉的詞，但這兩個(gè)字足夠一個(gè)人做一輩子，永遠(yuǎn)做不完。所以，我要珍惜時(shí)間，為我的目標(biāo)而奮斗！
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇16
人生的境界是自己意識(shí)的構(gòu)成，浮華的世界似乎越來(lái)越模糊。太多的外人期待它，太多的人期待它能豐富我們的生活，造成一個(gè)人理想世界的空白。這樣的空白太寬太大，如鳥(niǎo)飛過(guò)海洋，讓人猶豫不言。夜深人靜的時(shí)候，他們清晰的想象著你童年的夢(mèng)想和夢(mèng)想是什么，它們現(xiàn)在在你的生活中處于什么位置？
在同樣的'人類空間里，我們不禁發(fā)現(xiàn)古人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是很清楚的。太多的文人騷客，除了寫(xiě)作和繪畫(huà)，似乎很少關(guān)心其他的事情。李賀說(shuō)：“我20年前出生的時(shí)候很失落，心里充滿了悲傷和感激�！敝挥�20歲的人衣衫襤褸。在他這個(gè)年紀(jì)，渴望升官的是別人，也是別人期待官位的時(shí)候，他卻忽略了這些閑暇時(shí)光。后人在試圖打開(kāi)他堅(jiān)守的精神世界的產(chǎn)品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)美麗而神奇的34等神奇的精神果實(shí)并沒(méi)有被覆蓋。
遵從別人的期望，才能出名，才能為物質(zhì)世界的富足而奮斗。其實(shí)像古人一樣自?shī)首詷?lè)已經(jīng)成為一種傾向，在這個(gè)精神世界逐漸消失的社會(huì)早已消失。但只有在沒(méi)有功利的時(shí)候，心才像水一樣清澈。司馬遷在別人眼里完全是個(gè)廢人。蘇格拉底每天都帶著他肥胖的身體走路。貝多芬在別人眼里是聾子，但他們都超越了別人的期望，成為偉人。我們不禁反思他們對(duì)生活的自我理解。所有精神偉大的人都有一顆自我理解的心，強(qiáng)大的精神意識(shí)可以幫助他們擺脫外部趨勢(shì)的干擾。在他們心中，他們選擇的潮流是通往靈堂的捷徑。無(wú)論不同時(shí)代發(fā)生什么，他們都在自己選擇的道路上努力奮斗，永不放棄�！捌D難困苦使你成功”，他們?cè)趧e人期望的悖論中走向榮耀。
有些人一生都在尋找別人期待的成功人生，而商人在勞作，政客在疲憊。只有有心的人才會(huì)回到源頭，把成功的魚(yú)從自己認(rèn)定的精神家園中搶救出來(lái)。最后，他會(huì)像漁夫拉海帶一樣，把自己成功的人生拉得越來(lái)越長(zhǎng)，最后拉滿整個(gè)大海。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇17
人生的好多路，都如屈原筆下的文，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。學(xué)生時(shí)代的求學(xué)路，后來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的寫(xiě)作路，都是如此。大概，人生沒(méi)有哪一條道路，是真正的有盡頭的。學(xué)習(xí)，寫(xiě)作，都是如此。
一直以來(lái)都說(shuō)，自己的寫(xiě)作，源于興趣愛(ài)好，源于心中的理想，夢(mèng)想，但也有自己知道，更多的時(shí)候，也源于那碎銀幾兩。
只是，一路走來(lái)，并不孤獨(dú)。陪伴自己寫(xiě)作的人，好多好多，認(rèn)識(shí)的，陌生的，未曾某年的，可以交流談心的……
一路走來(lái)，也看過(guò)一些特別優(yōu)秀的作者，寫(xiě)出來(lái)一些特別優(yōu)秀的文章，是自己望塵莫及得那種。但漸漸的也開(kāi)始變得釋?xiě)�，了然于心�?/p>
每個(gè)人都有自己不同的寫(xiě)作風(fēng)格，能夠堅(jiān)持自己的風(fēng)格，也是一種成績(jī)。
因此，對(duì)于寫(xiě)作這方面，就像好友說(shuō)的那樣，不必妄自菲薄，也沒(méi)必要沾沾自喜。堅(jiān)持自己心中所想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，終有一天，你也能夠成為那個(gè)優(yōu)秀的人。
當(dāng)然，前提是不能忘了去認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀儫o(wú)論做什么事情都需要認(rèn)真的.去努力，只有不斷的努力不斷的學(xué)習(xí)，才能夠贏得真正的春暖花開(kāi)，才能夠成為那個(gè)真正優(yōu)秀的人。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇18
我叫徐海鑫，最后一個(gè)字讀xin。你可不要因?yàn)槲颐值淖x音，就擅自給我取外號(hào)：海星、派大星。
這個(gè)名字是我爺爺給我取的，寓意很簡(jiǎn)單，純粹是因?yàn)槲颐镂逍腥彼徒�，但是這個(gè)名字，害得我開(kāi)學(xué)初時(shí)受同學(xué)的嘲笑以及調(diào)侃。
我家里的貴姓有些與眾不同，因?yàn)槲业膵寢尯桶职质且粯拥男�。所以我家里六個(gè)人里，只有我奶奶的不姓徐。
我認(rèn)為生在這個(gè)家庭，是很幸運(yùn)的，雖然常�？刂莆也荒芡骐娮赢a(chǎn)品，但是他們不太打我，而且我的爺爺曾經(jīng)是人民教師，對(duì)我的成績(jī)提高很有幫助。
我有一個(gè)姐姐，對(duì)我挺好的，會(huì)聽(tīng)我的話，但最多的是聽(tīng)媽媽的話，可她是那種懶惰和什么都無(wú)所謂的`性格，經(jīng)常遭到強(qiáng)勢(shì)媽媽的責(zé)罵。
我學(xué)校里的成績(jī)還算不錯(cuò)，數(shù)學(xué)更是班里數(shù)一數(shù)二的人，但是我把真實(shí)的情況告訴給爸媽時(shí)，他們卻不信，說(shuō)我是驕傲。我覺(jué)得我那叫自信。
我一直不是個(gè)高調(diào)的人，上課時(shí)老師提出的問(wèn)題就算會(huì)也不會(huì)去舉手回答，我們班所有人都這樣，只有一兩個(gè)人除外，但是做出的成績(jī)卻常常會(huì)被同學(xué)注意到。
我有許多好朋友，但他們都很皮，不知道為什么，好朋友徐抒楊經(jīng)常要來(lái)打我，打不過(guò)時(shí)就會(huì)依仗他那積了五年的班長(zhǎng)威嚴(yán)找人來(lái)幫忙。
我的好朋友們加上我就是班里籃球的高端力量了，更是公認(rèn)為我是搶球最厲害，技術(shù)也是僅次于班長(zhǎng)的人。
這就是我的自我認(rèn)識(shí)，不知你的自我認(rèn)識(shí)又是怎樣呢？期待我們的下次相遇。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇19
WLX：今年你已經(jīng)十八歲了，成年了，呵呵~連身份證都辦了。18歲，一個(gè)充滿幻想的年齡，想當(dāng)初，因看小說(shuō)而憧憬高中生活，發(fā)誓要像小說(shuō)里一樣精彩，結(jié)果你做到了，高一生活不要太精彩，一點(diǎn)一滴真如小說(shuō)一般，整天嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，無(wú)憂無(wú)慮，再加上些多愁善感，呵呵，真的是精彩��！有苦有樂(lè)，心完全沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，造成學(xué)習(xí)一直下滑，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。哎~悔��！
或許，你有用功，有想法，但你卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)，心早就不在學(xué)習(xí)上了。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越不在乎學(xué)習(xí)，反而在乎某些人，某些事了嗎？你開(kāi)始在乎形象了，開(kāi)始有些虛偽了，不是么？(反對(duì)，只有一點(diǎn)點(diǎn)啦)
還有你很自戀(是自信啦)，總覺(jué)得自己非比常人，覺(jué)得自己特別，腦子里總有奇思妙想，還讓我在宇宙多的另一端某一個(gè)星球上有一個(gè)與自己一樣的女孩。你非常自以為是，唯我獨(dú)尊，開(kāi)始學(xué)會(huì)霸道，學(xué)會(huì)苦笑，愛(ài)胡思亂想，幻想自己是小說(shuō)里的女主角，唉~小說(shuō)真害人吶！(So，要少看些小說(shuō)咯)
想要好好學(xué)習(xí)，卻感到力不從心，自控能力太差，想爸媽回來(lái)，又怕沒(méi)自由。哎~無(wú)語(yǔ)吶��！爸爸說(shuō)叫我別想太多，我也不想想太多啊！可是就是做不到啊，于是便喜歡“想太多”這首歌了。(不想就沒(méi)思維了)
隨著歲月的流逝，我也懂得越來(lái)越多了，有時(shí)，或許我太聰明了吧，總能看穿別人，覺(jué)得他們好假，可不想揭穿他們，太真實(shí)了，我會(huì)害怕。我不想偽裝自己，但有時(shí)又不得不偽裝，令自己很強(qiáng)，不讓別人欺負(fù)、傷害，可事實(shí)我老是被欺負(fù)和傷害，曖~想找一個(gè)守護(hù)我的人了，可是，會(huì)有嗎？有同學(xué)說(shuō)我純，可我認(rèn)為我不純，我只是不懂罷了，亦或我不想懂、裝不懂。還有是真的——我很色，喜歡看帥哥和美眉喔~~嘿嘿~
對(duì)于學(xué)習(xí)，我超無(wú)語(yǔ)的.，上課老出神，有幾門(mén)課是想聽(tīng)?zhēng)茁?tīng)的，嗚嗚……真對(duì)不起老師啊……
不過(guò)我還是很幸福的，有家人的愛(ài)護(hù)，有同學(xué)的關(guān)心，還有人暗戀，呵呵~幸運(yùn)女神經(jīng)常眷顧著我，我該知足了，知足常樂(lè)嘛~~高一在稀里糊涂的情況下過(guò)了，高二要加油噢��！高二，我來(lái)了！
無(wú)論未來(lái)如何，都得迎刃而上，無(wú)論有多辛苦，都不屈不撓，累了時(shí)，回頭看看，總有那么些個(gè)人在等你，在支持你，WLX，Comeon！
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇20
我的自我認(rèn)識(shí)與定位作為一名大一新生，對(duì)大學(xué)生生活一定會(huì)還有著許多的憧憬和好奇，會(huì)經(jīng)常去想自己的大學(xué)生活該如何去過(guò)，該如何過(guò)得有意義，該如何正確的認(rèn)識(shí)自己，該如何正確地定位自己，這些都是我需要認(rèn)真而謹(jǐn)慎地去考慮的。
話說(shuō)如今大學(xué)生找工作很不容易，宏觀上的原因當(dāng)然是僧多粥少，微觀上看，很多人的自我定位還是有點(diǎn)問(wèn)題，不知道自己該做什么。
事實(shí)上，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展要有規(guī)劃，明確自己長(zhǎng)期追求的、較高的職業(yè)目標(biāo)是什么，并且在現(xiàn)有的崗位上積累知識(shí)。
在最基層的崗位上要學(xué)會(huì)嘗試，發(fā)現(xiàn)自己，樹(shù)立適合的目標(biāo)，并一步一步地向自己心目中所追求的職業(yè)目標(biāo)靠攏。
我想，當(dāng)我們走出校門(mén)時(shí)，所擁有的只有畢業(yè)證和學(xué)位證而已，不是一畢業(yè)就會(huì)成為精英的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)只是打基礎(chǔ)的過(guò)程，達(dá)到目標(biāo)、成為精英是一個(gè)艱辛的歷程，我們切忌眼高手低，給自己的定位不能太高，定位高了會(huì)比較被動(dòng)，不能爭(zhēng)取最好的，但要保證爭(zhēng)取不是最差的，我們最忌諱浮躁，不要只看到遠(yuǎn)方最亮的那顆星星。
我希望在大學(xué)學(xué)習(xí)的 4 年里，在學(xué)業(yè)不受影響的前提下，學(xué)積極參與像自主辦協(xié)會(huì)、暑期實(shí)踐等有益的活動(dòng)，提高自己的能力，同時(shí)，我想自己應(yīng)該多學(xué)學(xué)兩課，一般企業(yè)比較看重這些，寫(xiě)簡(jiǎn)歷也會(huì)容易些。
大家都知道，現(xiàn)在的電影導(dǎo)演都忙著寫(xiě)書(shū)，而作家們卻忙著拍電影上電視，這叫藝術(shù)的錯(cuò)位。
別的領(lǐng)域錯(cuò)位得更嚇人：
生意人都忙著搞藝術(shù)，藝術(shù)家卻忙著做生意；年輕人現(xiàn)實(shí)又老練，老年人浪漫又天真；長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法見(jiàn)面的愛(ài)人患相思，整天呆在一起的夫妻鬧分居目前，這樣的錯(cuò)位已具有全球化趨勢(shì)。
在社會(huì)上錯(cuò)位之舉風(fēng)行的同時(shí)，大學(xué)校園這一塊清凈的土地也躁熱起來(lái)。
走進(jìn)各高校，各種招聘廣告給我留下深刻的印象，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去，只留下一個(gè)背影，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，至少在我的的眼里，外面的世界很精彩，我也開(kāi)始探出頭去。
有時(shí)候甚至?xí)浟俗约簩W(xué)生的身份，忘記了學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，把大量時(shí)間投入到掙錢(qián)當(dāng)中，把寶貴的青春揮霍在一些無(wú)聊的事務(wù)中。
有時(shí)候覺(jué)得自己日益繁忙，卻不知為何繁忙大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰，還有很多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都無(wú)濟(jì)于事上大學(xué)之前，我對(duì)大學(xué)的生活充滿美好的憧憬，從那么多電影電視中勾勒出大學(xué)的輪廓：青青校園，博學(xué)的師長(zhǎng)，豐富多彩的課余生活，特別是學(xué)習(xí)輕松，不用為成績(jī)擔(dān)心。
我怎么也忘不了第一天報(bào)到，走在校園小路上的心情。
我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，新生活就要在浪漫的陽(yáng)光中開(kāi)始了。
度過(guò)了最初的新鮮感之后，我突然感覺(jué)，大學(xué)生活頓時(shí)失去方向。
驟然擺脫了高中的艱苦生活，五光十色的社團(tuán)活動(dòng)令人眼花繚亂，面對(duì)隨意支配的時(shí)間，又好像不知該干什么。
學(xué)習(xí)是為了什么？沒(méi)有考試就沒(méi)有人生目標(biāo)了嗎？大一生活在不知不覺(jué)中過(guò)去了一多半，就像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，醒來(lái)什么都沒(méi)有了。
從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我就告訴必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，必須成為自己未來(lái)的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，理由很簡(jiǎn)單：
因?yàn)闆](méi)有人比自己更在乎自己的工作與生活。
讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值是我的責(zé)任。
我知道，大學(xué)是我人生的關(guān)鍵階段。
這是因?yàn)�，這是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。
這是我最后一次能夠全心建立我們的知識(shí)基礎(chǔ)。
這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的.成長(zhǎng)歷程。
在這個(gè)階段里，我希望自己能夠認(rèn)真把握每一個(gè)第一次，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，我也要珍惜每一個(gè)最后一次，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
在大學(xué)四年里，我要努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。
我首先要客觀地評(píng)估和尋找自己的興趣所在：
我知道不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛(ài)好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗(yàn)它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，例如，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲并不代表會(huì)喜歡或有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲；不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，不過(guò)，我想自己能夠盡量尋找天賦和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)。
我很清楚自我定位要明確自身優(yōu)勢(shì)和不足。
明確自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這就需要進(jìn)行自我分析。
通過(guò)對(duì)自己的分析，旨在深入了解自身，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)選擇、推斷未來(lái)可能的工作方向與機(jī)會(huì)，從而徹底解決我能干什么的問(wèn)題。
只有從自身實(shí)際出發(fā)、順應(yīng)社會(huì)潮流，有的放矢，才能馬到成功。
要知道個(gè)體是不同的、有差異的，我需要找出自己與眾不同的地方并發(fā)揚(yáng)光大。
定位，就是給我自己亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌，讓自己的才華更好地為招聘單位所識(shí)；對(duì)自己的認(rèn)識(shí)分析一定要全面、客觀、深刻，絕不回避缺點(diǎn)和短處。
自我定位的同時(shí)還要明確選擇方向。
通過(guò)以上自我分析認(rèn)識(shí)，我已經(jīng)明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決我選擇干什么的問(wèn)題，這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。
職業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則，結(jié)合自身實(shí)際來(lái)確定，必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛(ài)的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到要干一行，愛(ài)一行。
只有熱愛(ài)它，才可能全身心地投入，做出一番成績(jī)。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇21
這就是我
我是一個(gè)文靜的小女孩，對(duì)著鏡子一照，嘿~！1.4米的個(gè)子，扎著個(gè)高馬尾，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒，圓圓的小臉蛋露出甜甜的笑容，一切都證明我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。這就是我——熊佳玉——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
我的愛(ài)好廣泛，我喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影……但是我最愛(ài)的還是看書(shū)。我渴望讀遍天下所有的書(shū)籍，讓豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦，給心靈鑲上一道美麗的金邊。梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然、不可唯唯諾諾；張海迪的經(jīng)歷昭示我坦然面對(duì)不幸的遭遇，生活才會(huì)充滿希望……
我性格開(kāi)朗、直率，充滿信心。曾經(jīng)，我滿懷自信地去參加各種競(jìng)選，但最終都以失敗告終。面對(duì)殘酷的事實(shí)，我也曾傷心和失望，但我并沒(méi)有因此一蹶不振，而是重新振作起來(lái)，投入到下一次競(jìng)選中去。因?yàn)槲抑�，“自信是成功�?第一秘訣”，只要從失敗中吸取教訓(xùn)，自信地讓失敗來(lái)磨練我的意志，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也堅(jiān)信，我的所有付出都將得到回報(bào)，因?yàn)槲乙恢痹谂Γ。?/p>
這就是我，一個(gè)喜歡讀書(shū)，一個(gè)充滿自信的小姑娘。
以自我認(rèn)識(shí)為話題的作文 篇22
生活的境界是我們的意識(shí)組成，浮華的世界仿佛愈來(lái)愈模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)大家的生命，造成了自己理想世界的空白，如此的空白太寬太大，如棲鳥(niǎo)飛過(guò)汪洋，使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，啥是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想，現(xiàn)在它們?cè)谀闵哪膫�(gè)角落？
同樣存在著人的空間里，大家不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除去寫(xiě)作與習(xí)畫(huà)，其他的事顧及極少。李賀說(shuō)：“我生二十不能志，一心愁謝如枯蘭�！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他如此的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不考慮暇這部分，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開(kāi)他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——如此讓人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒(méi)蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自?shī)首詷?lè)在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì)中早已銷聲匿跡。但只是在無(wú)功利的`同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無(wú)礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。大家不禁要檢討他們對(duì)于生活的自我認(rèn)識(shí)，但凡精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識(shí)的心，強(qiáng)烈的精神意識(shí)能幫他們摒除外面走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們?cè)谧约哼x擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們?cè)谒似谕你Ｕ撝凶呦蜉x煌。
有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功生活，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會(huì)追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚(yú)群，最后他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的生活越拉越綿長(zhǎng)，最后拉動(dòng)整個(gè)大海。
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