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以耐心為話題的作文（精選54篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的以耐心為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以耐心為話題的作文 篇1
今天，正是十月一日國慶節(jié)，這個(gè)小長假我，嬸嬸和媽媽一起去長江游玩。
當(dāng)我們來到長江邊的時(shí)候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長江的水滔滔不絕地流淌著，還時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵美麗的水花，它們仿佛都在歡迎我們的到來，水面上幾艘準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的'帆船？看著看著，我就情不自禁地贊嘆道：“長江真美呀！”
看完風(fēng)景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應(yīng)了，可是我不會(huì)，嬸嬸就給我們做了示范：只見她脫掉鞋子走到堤壩下，然后把衣袖輕輕卷起，彎下腰，把手伸進(jìn)水里，嘿，嬸嬸的運(yùn)氣真不錯(cuò)，不過一會(huì)，就有一只小螃蟹上門了。我早就已經(jīng)迫不及待了，學(xué)著嬸嬸的方法，也捉了起來，可是，我怎么也捉不上來，當(dāng)我快要?dú)怵H的時(shí)候，媽媽告訴我做什么事都要有耐心，她還手把手的教我，說我不能亂動(dòng)，照著媽媽的方法，漸漸地，手感就來了，不一會(huì)兒，就捉到了一只小龍蝦當(dāng)時(shí)它還在撓我癢癢呢！
之后，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的身上，她教訓(xùn)我不準(zhǔn)調(diào)皮。
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的手，讓她給我拍照，留作紀(jì)念。媽媽立馬就答應(yīng)了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽還紅，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂的時(shí)光記錄了下來。
這張照片真是令我難以忘懷呀！同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心。
以耐心為話題的作文 篇2
記得在一個(gè)陽光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經(jīng)坐在教室等候我了。我剛放下書包，老師就把我叫去辦公室談話。
我跟著老師向辦公室走去，心里難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會(huì)變得這樣嚴(yán)重！唉！誰叫自己……想著想著，不覺來到了老師的辦公室。我紅著臉，低著眼皮，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。老師見了，拉來一張椅子，輕輕地說：“玲玲，快坐下吧！”
“�。坷蠋熯�是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個(gè)班干部，時(shí)常到老師辦公室協(xié)助工作，老師平時(shí)也是這樣稱呼我的，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那么緊張了，等待著老師的發(fā)落。
出乎意料的是老師并沒有發(fā)怒，他只輕輕地說：“玲玲，你昨天做了什么事�。俊蔽衣犃�，臉“刷”地一下紅了，怎么也說不出話來。老師接著說：“你在家早晨做的事我已經(jīng)知道了。你可別這樣�。寢�、爸爸辛辛苦苦地養(yǎng)育你，還教你學(xué)知識，他們是你頂撞的嗎？你叫他們?nèi)绾伟残墓ぷ靼。磕阋呀?jīng)是三年級的學(xué)生了，如果意氣用事，怎么能學(xué)好知識呢？你已經(jīng)長大了，應(yīng)該懂得尊重父母！”最后的.兩句話是那么有力！那么懇切！
老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯(cuò)了，我不該這樣對待父母。
老師見我滿臉悔意，就和藹地說：“玲玲，知錯(cuò)能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤去，好嗎？”我被老師的話感動(dòng)了，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情已經(jīng)過去了，可老師的那次談話卻常常在我心中回響。
以耐心為話題的作文 篇3
回顧我之前的學(xué)習(xí)生涯，有一位老師我必須要感謝，那就是我機(jī)器人社團(tuán)的楊老師。
楊老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，像一顆大大的黑寶石一樣亮。他有一雙水靈水靈的大眼睛，因此看起來很帥氣。他的鼻子小小的，而且有一雙機(jī)靈的大耳朵，嘴巴都非常大。
一次，在星期三的下午，我聽完老師講課后，開始自己照著圖紙拼一輛垃圾車。首先，我一開始拼的時(shí)候都很順利，所以，我心想：這肯定特別容易�？墒�，到安裝一個(gè)軸承的時(shí)候，我出了一點(diǎn)問題，我想用一個(gè)大齒輪來做軸承，可正反都裝了一下，都達(dá)不到讓垃圾車升降的'效果。因此，我一直在想這個(gè)問題。楊老師看到我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身邊，對我說：“軸承可不是這么做的哦！要做軸承，必須要用側(cè)面咬合，這樣才能達(dá)到升降的效果�！币恢钡椒艑W(xué)，楊老師一共指導(dǎo)了我有四次，從這一天開始，我就認(rèn)為楊老師是一位有耐心的老師。第二次，我又來到了信息教室，開始這一節(jié)機(jī)器人課。這一次，我們又要拼裝一個(gè)升降機(jī)。我心想：上次用了軸承做了會(huì)升降的垃圾車，這一次一定也是用軸承。沒有想到的是，今天我們不用圖紙，自己靠想象力來拼一個(gè)升降機(jī)。一開始，我拼好了基本輪廓，又開始用軸承�？墒沁@一次，軸承卻裝不上了。楊老師對我說：“不要灰心，加油！”于是，我終于把升降機(jī)做了出來，得了第一名。
楊老師，感謝你的耐心指導(dǎo)和諄諄教誨，謝謝您！
以耐心為話題的作文 篇4
看，是耐心老師！�。磕托睦蠋�？對，我說的耐心老師，指的便是我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師不高，看上去卻很強(qiáng)壯，一雙烏黑的眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)的嘴角，仿佛沒有什么事可以難倒他。
一天自習(xí)課，在針掉在地上都能聽見的聲音的班里，所有的人都在奮筆疾書的做著題，可是我卻卡住了，一道題目，我都已經(jīng)寫滿三張草稿紙了卻還是沒有辦法解開。我無助地趴在桌子上，那道題目露出猙獰的面目，似乎在嘲笑我：“呦，不行了吧，你就放棄了吧！”我死死地盯住那道題目，眼眶紅紅地，沮喪地想：“好像是不行了�！�
忽然一陣腳步聲從遠(yuǎn)而近在我的左邊停了下來，一個(gè)輕輕地聲音在我耳朵邊響起：“怎么了，遇到不會(huì)解的難題了？”我抬頭一看是王老師，原來他早已明明察秋毫地來救我了，他用慈祥的目光看著我，臉上笑瞇瞇的，和顏悅色地說：“不怕，每道題目都有自己的解題思路》”王老師一邊拿起筆在紙上畫示意圖一邊給我講解起來，可是王老師一連講了好幾遍了，我還是不明白，王老師看我還是不懂想了一下說：“這道題這樣解不會(huì)的'話也沒事，你看，它還有另一種解題方法，你看，這條線從這里畫過去……”“哦，原來是這樣，我總算明白了。”半小時(shí)過去后，看到我這個(gè)榆木腦袋總算開竅了，王老師總算會(huì)心的笑了：“所以以后做題目不要慌，這樣子解不開的話用另一種方法試試可能就解出來了�！�
我看著王老師憔悴的眼神和鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠。心里暖暖的。這就是我的數(shù)學(xué)老師，超有耐心的王老師！
以耐心為話題的作文 篇5
一頭短發(fā)，炯炯有神的眼睛，又挺又小的鼻子，一笑就咧著很大的嘴巴，粗脖子，黝黑的皮膚，有點(diǎn)像非洲黑人，這就是我的爸爸。
我的爸爸是在辦公室工作的，最多也就是坐車去追利息，但為什么皮膚那么黑呢？這關(guān)于爸爸的一個(gè)愛好----釣魚。因?yàn)榘职轴烎~的時(shí)候被太陽曬黑了。
爸爸的釣齡有13年了，成績平平，從沒釣到過超過5斤的魚，但他還是年年夏天去釣，只要有時(shí)間。有一次，我和表弟跟爸爸去釣魚，來到地點(diǎn)，爸爸拿出釣竿，將早已準(zhǔn)備好的餌料拿出來，取出一點(diǎn)粘在魚鉤上，投入水中，放下魚竿，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。過了一會(huì)兒，爸爸將魚竿提起，我以為上魚了，便跑過來看，沒想到魚鉤上不但沒有魚，而且連餌料也不見了。我問爸爸，爸爸說是餌料融化在水中了，要再放一點(diǎn)上去。我聽了，耐心全沒了，和表弟在一旁玩水去了。爸爸又將餌料投入水中，兩眼還是一聲不吭地望著浮標(biāo)。又過了一會(huì)兒，餌料又化了，爸爸將魚竿提起，又換魚餌，投入水中。這樣換了七八次，還是一條魚都沒釣上。
我叫爸爸收拾東西走人，爸爸對我說：“釣魚要有耐心，像你這樣一來肯定釣不著一條魚。“我不聽勸，還是叫爸爸換個(gè)位置，爸爸還是不肯，我拗不過他，只好依了他。功夫不負(fù)有心人，換了許多次魚餌后，浮標(biāo)沉了下去，一會(huì)兒，爸爸將魚竿提起，魚鉤上竟然掛著一條巴掌般大的鯉魚，我和表弟都高興得手舞足蹈，爸爸的`臉上也露出了笑容。后來，我們在哪個(gè)地方有釣起了幾條魚。傍晚，我們拿著魚兒高高興興地回家了。從那以后，我才明白：只要有耐心，鐵棒就能磨成針。
這就是我的爸爸，一個(gè)愛釣魚的人，一個(gè)有耐心的人。
以耐心為話題的作文 篇6
我的媽媽中等身材，烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會(huì)說話的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的'愛吃零食的嘴巴。媽媽什么都好，就是做事沒有耐心。
暑假里的一天，天氣十分炎熱。我開著電扇做作業(yè)，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調(diào)。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒說就打開了，“咦，這空調(diào)怎么沒動(dòng)靜？”她邊說邊不停地按開關(guān)，還用腳踢了兩下空調(diào)，“什么破玩意，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調(diào)的電源插頭，讓我接著吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調(diào)終于送來一絲涼意。
我學(xué)著爸爸的口氣“教訓(xùn)”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要一定的啟動(dòng)時(shí)間，你不是也看過說明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個(gè)做了錯(cuò)事的小學(xué)生，嘴里卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢？”媽媽卻對著我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”
為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現(xiàn)在開始就得認(rèn)真細(xì)致起來。
以耐心為話題的作文 篇7
我從來沒有做過葉脈書簽，今天，在蕭山日報(bào)小記者活動(dòng)中終于可以嘗試一下了。
水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識和制作葉脈書簽的過程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的樹葉。
我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時(shí)間才刷出來一點(diǎn)。后來，我加了點(diǎn)力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時(shí)，水晶老師說了：“同學(xué)們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的刷�！蔽矣帜脕硪黄瑯淙~，重新開始。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的'，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來仔細(xì)看，這片樹葉的葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時(shí)，我又想起水晶老師說過的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。
我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個(gè)小時(shí)，終于把葉脈書簽做好了。
看著手中精美的葉脈書簽，心里不由地感嘆到：要做好一個(gè)接近完美的東西，需要強(qiáng)大的耐心、細(xì)心呀！
以耐心為話題的作文 篇8
我的媽媽個(gè)子不高，如果把她放在幾千人中，她簡直就是一顆小樹苗長在大森林里，你就是找上幾個(gè)世紀(jì)也找不到她。她的身體瘦瘦的，像一張薄薄的紙，隨時(shí)都有被風(fēng)吹走的危險(xiǎn)。她的眼睛非常大，大得像兩顆水靈靈的葡萄。鼻子挺挺的，她自己眼睛往下一瞟，都可以看得見自己的`鼻尖。媽媽嘴巴大大的，估計(jì)一張口就可以活活吞下一頭大獅子。
我的媽媽是一個(gè)是十分耐心的人。有一次，我正在做媽媽給我布置的奧數(shù)作業(yè)，有一道題目，把我這個(gè)一向什么都難不倒的女孩難住了，如同面前陡然升起了一座高山。于是，我向媽媽要手機(jī)，想把旁邊的二維碼掃一掃，聽聽別人是怎么講解的�？蓩寢寘s拒絕了，她連忙放下手中正在洗的衣服，準(zhǔn)備去看題目。我心想：為什么要這么麻煩？給我手機(jī)一掃，我一聽不就完事了嗎？媽媽真是沒事找事。
可是，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我只好跟著媽媽來到了我的書房看題目。媽媽看了看題目，又想了想說：“這題還真有點(diǎn)難度。那我開始講了。”她嘰里呱啦地說著，我也不知道她在講些什么，像一個(gè)中國人聽法國人講話，我聽得丈二和尚——摸不著頭腦，聽了半天，我還是提筆不動(dòng)。于是，媽媽又講了一遍，可我還是聽不明白，就問：“‘比’是什么？”
媽媽沒有再對我說什么，似乎略有所思。我心想：怎么不告訴我了？怎么講得這么難？我怎么就聽不懂呢？這時(shí)，媽媽又拿出一張整潔的白紙，又開始講解。她一邊用嘴巴說，一邊拿起筆在紙上涂涂畫畫，很快，紙就被媽媽寫滿了。接著，她用她那溫柔的神情看了看我：“明白了嗎？”那溫柔的聲音傳入了我的耳朵，又沿著血脈流進(jìn)我的心里，我的心暖暖的，那道難解的題，一下子在我的眼前豁然開朗了。
看著媽媽，我想起一段段往事。有一次，我生病了，媽媽每天守在我身邊，給我沖藥，喂我喝水；有一次，我游泳，不小心嗆水了，媽媽把我從水里拉出來，不停地安慰我；有一次，我騎自行車摔倒了，媽媽細(xì)心地幫我涂藥；有一次，我考試沒有考好，媽媽幫我分析錯(cuò)題到深夜；有一次……
媽媽，我感謝您，謝謝您十年間給我的幫助！媽媽，我感謝您，謝謝您給我遮風(fēng)擋雨！媽媽，我感謝您，謝謝您在我成功時(shí)給我喝彩，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)！媽媽，您的愛像陽光一樣照耀著我，像雨露一樣滋潤著我！媽媽，您的耐心，讓我永遠(yuǎn)銘記，它像天上的星辰，永遠(yuǎn)閃耀！
以耐心為話題的作文 篇9
看著桌上那張滿分的課外班試卷，心中并不是滿心的喜悅，相比之下是一絲絲愧疚，要不是爸爸耐心的教導(dǎo)我能得滿分嗎？
我的爸爸身體比較胖，一雙小眼睛，那眼睛雖然小，但里面充滿了許多看著給人一種耐心的感覺，他的大嘴巴說起話來慢吞吞的，聽他說話就可以知道他是個(gè)超有耐心的人。
那天，我在做課外班的卷子，我飛快的做著試卷，這些題對我來說感覺還簡單，筆尖飛快的在試卷上游走，我做題的思路像流水一樣嘩嘩的流淌著，像一首音樂歡快的唱歌，像風(fēng)呼呼自由的飛翔在試卷上。我看了看窗外，天空一片湛藍(lán)，大樹威猛挺拔，綠草小樹充滿了生機(jī)，我想試卷肯定滿分了！
到了最后題，我那流暢的思路忽然停下來了，我認(rèn)真看著這道問題，仔細(xì)的找關(guān)鍵點(diǎn)，找突破口，我把題的重點(diǎn)用比輕輕的畫了出來，用學(xué)過的的方法解體居然沒用，我轉(zhuǎn)頭看了下外面，湛藍(lán)的天空忽然暗淡了，大樹和花草也變的沒有生機(jī)了。
這時(shí)候爸爸走了進(jìn)來，看到我滿面的愁容，他知道我肯定遇到困難啦，便上來問我怎么了，題目遇到困難了，我輕聲告訴爸爸最后題有點(diǎn)不會(huì)了，爸爸看看題目，反復(fù)讀了幾遍，耐心的和我講題的關(guān)鍵點(diǎn)和解題的重點(diǎn)，一步步和我分析這道題，不時(shí)的問我有有懂，如果還是不懂我們在從頭分析這道題的重點(diǎn)，我看著爸爸和藹又耐心的`樣子我很心里特別開心，他笑笑笑小眼睛瞇成一條縫了，生怕自己看錯(cuò)這題給我講錯(cuò)了，過了許久我們兩個(gè)慢慢的把這道題搞明白了，爸爸說你在自己仔細(xì)的把這道題做一遍，我轉(zhuǎn)頭看了窗外天比剛才更加藍(lán)了，大樹也更威猛高大了，花草也更生機(jī)勃勃了。
看到這全對的試卷，我心中有絲愧疚，我能全對主要是爸爸耐心的教我，每當(dāng)我看到難題我就會(huì)想起和藹又耐心的爸爸，我也會(huì)努力細(xì)心的做好每道題。做最努力的自己。
以耐心為話題的作文 篇10
我有一位優(yōu)雅美麗的媽媽，她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長長的睫毛大大的眼睛，高的鼻梁，小小的嘴巴，美麗極了，她最大的特點(diǎn)就是——她很有耐心。
有一次，我正在上鋼琴課，老師讓我唱，我就偏不唱，媽媽見我上課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間，就很著急，但還是很溫和地對我說：“你為什么不唱呀？”我沒有理會(huì)她，她還是很溫和地對我說:“你為什么不唱呀？”我轉(zhuǎn)過身去對她做了個(gè)鬼臉，但并沒說話，她臉上還掛著笑容，她再一次問我：“你為什么不唱呀？”我還是沒有回答。這時(shí)已經(jīng)下課了，我們送走了老師回到家里，這時(shí)我臉上已經(jīng)掛上幾滴眼淚，媽媽和藹可親地對我說：“你是不是不知道怎樣處理剛才的`情形？”“是的”我點(diǎn)點(diǎn)頭說，“以后上鋼琴課大聲地唱出來不就行了嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的”，下一節(jié)課我大聲地唱出來了，結(jié)果還真的進(jìn)步很快呢！
你們說我媽媽夠有耐心了吧！要不是她的耐心鼓勵(lì)了我，我彈鋼琴的進(jìn)度也沒那么快了。
以耐心為話題的作文 篇11
我們班上有一個(gè)十分文靜的女生，名字叫——鄧芷熒。她十分耐心地輔導(dǎo)差生，我就是其中一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣。
記得有一次，我正苦惱地望著應(yīng)用題，根本就看不懂，這時(shí)，我想到了我同桌。：“潘立東！這題怎么寫啊？”他不做聲，我又再問一次，他卻連說不知道。我沒有辦法，只好問好朋友，可是我問她，她就說我很笨。而鄧芷熒的存在感比一張紙還要低，我沒有怎么注意她。突然，我想到了她。只見她把黃岡迅速地翻到那一頁，開始教我：“我先來給你分析分析這道題吧。”她教了一遍，我沒有聽懂，她的'眼睛上的眉頭皺了起來，接著拍拍我的肩，鼓勵(lì)我說：“雖然你比現(xiàn)在聽不懂，可是我一定會(huì)教到你會(huì)的，加油啊，王曼樂！”說著，她雙手揉揉太陽穴，好像要舉行一場大工程似的。我心想：是不是我太難教了？怎么會(huì)讓她那么苦惱？她耐心地教了四五遍，我那笨大腦終于醒悟過來了，我感謝她教會(huì)了我難題，更加感謝她給了我信心。
耐心鄧，不是我一個(gè)人夸她，連老師都對她豎起過大拇指呢！有一天，我也希望我能成為一個(gè)尖子生��！
以耐心為話題的作文 篇12
其實(shí)在時(shí)間一點(diǎn)都不緊迫的時(shí)候，我還是比較喜歡做那些慢節(jié)奏的生活的工作。就比如說用心去搜索某一個(gè)專業(yè)范圍的知識點(diǎn)，哪怕是擴(kuò)展一下也好，這雖然需要時(shí)間，但是也需要耐心。
但是那些需要緊迫的時(shí)間之內(nèi)就完成的工作，如果超出了我的能力范圍之內(nèi)，如果我沒能去擔(dān)保自己在一定的時(shí)間內(nèi)必須完成的話，我想這件事情做起來就感覺很有壓力。
所以很多事情效果不一樣，內(nèi)心的`自我暗示的那種感想就是不同的。
也許在我們看到那些工作的重點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)突然反應(yīng)過來，原來這一切其實(shí)都并沒有什么特別大的障礙可以作為阻礙你前行道路上的必須要打款的因素，反而在這樣的情形之下，不斷的去吸引新的東西，作為一種鍛煉也是挺好的。
也許她們在聊天的時(shí)候總是會(huì)說很多任務(wù)，根本就不是自己所能夠完成的，而且他們總是花費(fèi)更多的時(shí)間來去做一項(xiàng)相關(guān)性很強(qiáng)的工作。
并不是他們自己的專業(yè)，但是有一定的相關(guān)性，那么難度就會(huì)減少很多。
所以如果有時(shí)間，還是盡量給自己安排一些可以去看了清楚問題嚴(yán)重性的工作，那么他們也能夠在這樣的過程當(dāng)中能夠清除自己的準(zhǔn)確定位，不至于引發(fā)那么多的麻煩和誤會(huì)。
所以工作對于個(gè)人能力的適應(yīng)性也是很強(qiáng)的。
以耐心為話題的作文 篇13
耐心是每一個(gè)人都需要做到的，我欣賞爬山時(shí)的耐心，我欣賞寫作業(yè)時(shí)的耐心，我欣賞等公交車時(shí)的耐心……
爬山時(shí)必不可少的就是耐心了。每當(dāng)我氣喘吁吁、汗流浹背時(shí)，我的耐心就慢慢流失了，待在原地一動(dòng)不動(dòng)，催促著媽媽快點(diǎn)下山，但媽媽對我說：“要有耐心�！庇谑�，我試著說服自己，對自己說：“要耐心啊！”慢慢的我又回到了狀態(tài)，繼續(xù)往上爬，就是這句話激勵(lì)著我，讓我欣賞到山上獨(dú)一無二的美景。
寫作業(yè)時(shí)也需要耐心。我反復(fù)讀著那復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，心里非常急躁，當(dāng)我打了滿滿一張草稿時(shí)，我的心態(tài)已經(jīng)臨近崩潰了，怎么也做不出來，媽媽似乎看到我的`心，對我說：“耐心是一個(gè)人的良藥，是非常重要的。”我深呼吸了幾次，把心態(tài)平靜了下來，再去思考題目，重新拿出草稿紙，公公正正地列上去，沒過多久一道難題被我破解了。
等待時(shí)也需要耐心。我走到公交站牌前，看到“待車”兩個(gè)字，心中非常生氣，在公交牌上繞了一圈又一圈，一直停不下來，奶奶說：“坐下，一定要有耐心。”我乖乖地坐了下來，心中平靜下來，等了幾分鐘，公交車來了，我興高采烈地乘了上去。
耐心是人的良藥，是讓一個(gè)人靜下來的方法，耐心在生活中處處都要，所以我欣賞耐心。
以耐心為話題的作文 篇14
最近感覺又出現(xiàn)了很沒有耐心的狀態(tài)。
這種狀態(tài)很直接的影響就是，看不下書，沒了學(xué)習(xí)的熱情，拿著手機(jī)刷著無聊的視頻，即使明知道是浪費(fèi)時(shí)間而且對于視頻的內(nèi)容也不感興趣的情況下，卻仍是提不起學(xué)習(xí)的興致。
是否是因?yàn)闆]有及時(shí)反饋的機(jī)制？還是其他的原因？
實(shí)在是對自己這種頹廢的狀態(tài)看不過去了，我猜想著，是不是無形中的壓力形成的`焦慮導(dǎo)致這樣的？
畢竟，有壓力才有動(dòng)力是一回事，但是如果不會(huì)適當(dāng)?shù)嘏沤猓擅畹乩脡毫�，那也�?huì)相反的作用。
剛好看到《愛5》里的子喬為了表現(xiàn)出自己有極大的耐心選擇了拼圖中的“高級別”：一萬片的清明上河圖的拼圖。
他不顧小黑的告誡應(yīng)該從新手最簡單的圖案開始，通過努力再一點(diǎn)點(diǎn)升級，而是直接口出妄言，結(jié)果可想而知。
我覺得，也許每個(gè)人都會(huì)在生活中出現(xiàn)這樣沒有耐心的時(shí)刻，但我們不應(yīng)該像子喬那樣采有過激且自負(fù)地方法強(qiáng)行去矯正免得適得其反，而是應(yīng)該一步步來，就像先選擇片數(shù)少的圖開始，慢慢讓自己走出困境，漸漸地培養(yǎng)或者說是找回原有的耐心。
以耐心為話題的作文 篇15
我，一個(gè)典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的同桌卻讓我感受到無可奈何。
我和同桌分明是兩種人，一個(gè)急性子，一個(gè)慢吞吞。我們兩人在一起：簡直冰火兩重天，火星撞地球。
就拿幾個(gè)星期以前，老師讓我輔導(dǎo)同桌寫作業(yè)來說吧。
那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓同桌拿出作業(yè)寫，我去上廁所。但當(dāng)我回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來，氣不打一處來，心想：好無聊��！怎么老師要讓我跟她這個(gè)“慢吞吞”做同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業(yè)。
也許是在我的強(qiáng)壓之下，她漸漸快了起來，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書包準(zhǔn)備走人。這時(shí)我的`腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。
終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過這件事，我明白了：凡事皆需耐心。
以耐心為話題的作文 篇16
我有一個(gè)姑姑，一頭烏黑的長發(fā)，眼睛像閃亮的黑寶石，紅紅的嘴唇，帶一副眼睛每天都笑咪咪的。姑姑是英語老師很有耐心。
記著一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽上班去了，我和弟弟妹妹一起床就喊姑姑起床和我們一起玩。吃完飯，姑姑讓我們集合，微笑著說：現(xiàn)在你們幾個(gè)開始報(bào)數(shù)。我們神氣十足地說：1，2，3。報(bào)數(shù)完畢。姑姑說：現(xiàn)在開始把臟衣服放在洗衣機(jī)里面，每放一件都說一聲“臟”。接著姑姑走到洗衣機(jī)旁，我們就一件一件的放衣服。我不小心把連穿都沒穿過的新衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)，心想，怎么辦呢？姑姑。會(huì)罰我的。我只好向姑姑說對不起了，我吞吞地走到姑姑面前不好意思地說：姑姑對不起，我不小心把新衣服放進(jìn)了臟衣服里面了。姑姑微笑說：沒關(guān)系，下次找臟衣服的時(shí)候先看看在拿出來，知道了嗎？我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，恢復(fù)到原來的高興勁說：“是”。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要你勇敢的'去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，都會(huì)原諒你的，有錯(cuò)就改。在我們心里姑姑永遠(yuǎn)是：既漂亮又溫柔有耐心的姑姑。
以耐心為話題的作文 篇17
唐老師偏高個(gè)兒，一身帥氣，體育課上，他那嫻熟的動(dòng)作，春風(fēng)似話語，使同學(xué)們意氣奮發(fā)。斗志昂揚(yáng)，他膽大如山，心細(xì)如針，耐心指導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生。
一陣鈴聲響過，同學(xué)們都生龍活虎地來到了操場上，這是星期一上午第三節(jié)課，那節(jié)課是唐老師教我們學(xué)跳繩，他先做示范動(dòng)作，只見他手握跳繩，右腳彈起，神情自若，空中無數(shù)條弧線連成了一片，時(shí)而像飛動(dòng)的彩虹，時(shí)而像遠(yuǎn)山的瀑布，漂亮極了，同學(xué)們都看呆了，停下后，我們按照老師的要求，練跳繩，可起勁了，但聰聰興致不高，唐老師走到他跟前和藹地說：“別怕慢慢來，姿勢要對，力氣平衡，”聰聰鼓足勇氣，跳了十幾下便停下來，羞愧地低下了頭，唐老師看到后，便鼓勵(lì)說：“堅(jiān)持就是勝利�！甭斅敹稊\了一下精神，又跳了起來，但是，不到一百下就停了下來，他生氣地說：“”不練了，看來我是不行的'了，我不是那塊料�！疤评蠋熣f：”你的進(jìn)步已是很大了，放棄不是好男兒，聰聰?shù)南Ｍ鹩稚v了，這一次他一連跳了兩百多下，唐老師笑了，聰聰也笑了，笑得滿臉開花。
唐老師就是這樣一個(gè)有耐心的人。
以耐心為話題的作文 篇18
今天和媽媽、弟弟一起去逛街。
弟弟已經(jīng)兩歲了，正是淘氣的時(shí)候。在媽媽看衣服時(shí)，我就要幫助媽媽照顧弟弟，弟弟頑皮的像一只小猴子，用上躥下跳來比喻他再合適不過了。弟弟在衣架之間跑來跑去，有時(shí)還扭頭來看看我還在不在身后，就像和我玩游戲一樣。在賣衣服店里弟弟可能還有些不滿足，他又跑到大街上，大街上可謂是水泄不通，我稍不留意，就將釀成大禍。弟弟一會(huì)兒碰碰路邊賣的氣球，一會(huì)兒摸摸路邊賣的鞋子。我頓時(shí)便對弟弟發(fā)了脾氣。
我?guī)е艿芑氐劫u衣服的店里，我一臉的不高興一下就被媽媽看出來了�；丶业穆飞�，媽媽見我還在生氣，便對我說，你應(yīng)該有耐心。想想也是，媽媽不知經(jīng)歷過多少次這樣的情況了，而每次在弟弟淘氣時(shí)，說服媽媽的就是耐心。雖然只是媽媽短短的一句話，卻讓我明白了很多的道理。弟弟現(xiàn)在還小，對生活中的一切都充滿了好奇心，我應(yīng)該有些耐心，多與弟弟商量，不該亂發(fā)脾氣。
這次的逛街雖然沒有買到什么東西，但是我認(rèn)為我找到了在我今后的`人生道路中一種很珍貴的東西——耐心。不論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上，我們需要的都是耐心。
以耐心為話題的作文 篇19
在明亮的教室里，總是會(huì)有老師的身影；在我的回憶里，老師是我最真摯的朋友；在我的“記憶手冊”中也有她……
大概是二年級的'時(shí)候吧，在數(shù)學(xué)老師發(fā)下已經(jīng)批改完的“周末卷”的時(shí)候，我有一些題目錯(cuò)了，在她講解了之后，我還是有一題不會(huì)。李老師讓我們訂正時(shí)，我輕輕地跑過去問她：“這道題我不會(huì)做，能不能教我一下？”我當(dāng)時(shí)非常怕，生怕她會(huì)批評我。“行！”這句話讓我不免有些吃驚。我回到了座位，老師耐心地把方法說給我聽，讓我把數(shù)量關(guān)系說出來�？墒俏疫�是迷惑不解。我本以為她要生氣了，但是讓我意外的是她第二遍教我時(shí)講得更仔細(xì)了，速度也更加放慢了。大家別看只提醒了我?guī)讉�(gè)問題，卻讓我理解了題目的意思。
最終我恍然大悟：“原來是這樣做��！“不僅如此，我還頓時(shí)明白了它的考點(diǎn)。我快速訂正好，生怕過一會(huì)就忘了�！蔽摇皯�(zhàn)勝”了這道題，換來了老師鼓勵(lì)的笑容。
哦！老師的耐心才使得學(xué)生能夠?qū)W到知識，掌握方法。即便學(xué)生一時(shí)不理解題目，老師也一而再、再而三的反復(fù)講解，直到學(xué)生明白為止。老師真是“誨人不倦”��！
在老師耐心細(xì)致的諄諄教誨中，我們每天取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我們沐浴著陽光茁壯成長！
以耐心為話題的作文 篇20
今天中午第四節(jié)課，數(shù)學(xué)老師讓我們做題，我做完之后，感到無聊，便出神地將目光望向了外面。
無意中，我看見了一位老爺爺在旁邊的河里撈魚，沒想到撈上來一塊大石頭�？粗蠣敔斒麚u頭的樣子，我不禁笑了起來。
他第二次能撈到魚嗎？不過那位老爺爺?shù)男那榭雌饋斫z毫沒有受影響。過了一會(huì)兒，只見魚桿一抖，釣上來的竟然是一條大魚，那位老爺爺高高興興地回家了。就在我迷糊出神的時(shí)候，前面的同學(xué)說：“哎！老師叫你呢！”嚇得我趕緊坐好，可發(fā)現(xiàn)老師在低頭改作業(yè)呢！哈哈，原來我被坑了。
下午，我又看見了那位老爺爺，但我沒看他一眼，因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)那可不好了。對了，我可以用我學(xué)會(huì)的`翻白眼的功夫啊，我輕輕的翻。哈哈！果然能看到。第一次他撈了一條魚，第二次可不太妙，又是石頭，第三次他撈的居然還是石頭。就在第四次的時(shí)候那位老爺爺又撈了一桶魚，真是功夫不負(fù)有心人啊！
這位老爺爺?shù)氖虑楦嬖V我們一個(gè)道理，做什么事情都要有耐心，不要著急！
以耐心為話題的作文 篇21
當(dāng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的素材的時(shí)候，你的表現(xiàn)是有些急躁的，巴不得立馬可以用上，然后是洋洋灑灑地寫上一大段，似乎馬上就能給你帶來收益。
事實(shí)上，那只是一個(gè)簡單的雛形，如果要有高質(zhì)量，還是需要長時(shí)間的思考與打磨的，可能一兩小時(shí)，可能一下午，也可能一整天。
可我發(fā)現(xiàn)你越來越沉不下心，眼中心中是滿滿的急切感，這樣的狀態(tài)，無疑只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
想一想，同樣是花費(fèi)了心思，如果只是做無用功，那又有什么意思呢？看似你是寫出來了，發(fā)出來了，可是沒有好的數(shù)據(jù)，帶來的挫敗感不是更難以接受。
有人說好文是改出來的，即使你是一位很優(yōu)秀的.寫作者，如果想有優(yōu)質(zhì)的作品，同樣是如此，只是相較而言可能效率會(huì)更高的。
當(dāng)然這個(gè)改的過程中最打磨人心的，很多人可能因?yàn)檫@個(gè)反而選擇了放棄，或者就是敷衍了事，可當(dāng)看到別人因這個(gè)舉動(dòng)，漸漸地成長地越來越快的時(shí)候，眼睛就不要紅了。
所以有的細(xì)節(jié)與積累都是基礎(chǔ)，可我們往往就是失去了這樣的耐心。
想一想自己到底想要的是什么，是一吐為快，還是深思后的能帶給你益處的精品。
以耐心為話題的作文 篇22
“人無完人”相信大家都熟悉這句俗話吧！沒有一個(gè)人是完美無缺的，都會(huì)有這樣、那樣的缺點(diǎn)，我也不例外。
我的心里一直住著一個(gè)小魔鬼“脾氣”，記得原來還有個(gè)小天使叫“耐心”。但隨著“脾氣”越來越大，就把小天使“耐心”趕走了。
有一次，一位同學(xué)端著水從我桌子邊經(jīng)過，他不知被什么絆倒了，摔了一跤，水杯里的水都灑到了我的作業(yè)本上。我心里的小魔鬼“脾氣”似乎讀懂了我的心思，他就在我心里叫囂“他走路怎么不長眼睛的，把水都灑我本子上了，我剛剛辛辛苦苦做完的'作業(yè)都白做了，還要重新寫一遍!”聽了小魔鬼的話，我也感到憤憤不平。于是，我照著小魔鬼的話狠狠地說了一通那位同學(xué)。那位同學(xué)聽后難過的眼淚嘩嘩地流下來，傷心地說：“對不起、對不起！”看著他這副樣子我也只好作罷了。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家都開始遠(yuǎn)離我了，我也意識到問題的嚴(yán)重性。后來，我懂了，都是“脾氣”惹的禍，我要把他從我身體里趕出去，去尋找小天使“耐心”。我相信“耐心”一直在等我，我一定會(huì)找到他。
以耐心為話題的作文 篇23
“啊——又倒了，不搭了！”我尖叫起來。我在玩多米諾骨牌，據(jù)說多米諾骨牌可以鍛煉一個(gè)人的耐心。爸爸說我沒有耐心，要多玩玩。只要有一個(gè)骨牌搭不好，沒穩(wěn)住，原先搭好的就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地倒下去，有耐心的人會(huì)重新慢慢地搭回來；但如果是缺乏耐心的人，就會(huì)氣著放棄不搭了。
我剛起床就去玩古牌了，從客廳開始搭。剛開始，我快速地搭，但并沒有失誤。搭了十幾個(gè)時(shí)，突然失手，全倒了，心里馬上如有一針扎上去，有一點(diǎn)兒說不出來的`失望。但這并沒有影響我的自信心。我重新開始搭。這時(shí)爸爸醒來了，他看到我仍然在耐心地玩著，心里很高興。
這一次，我放慢了搭牌的速度，每一個(gè)都放穩(wěn)了以后，再慢慢放開，牌與牌都保持合適的距離，以防牌倒了的話，可以瞬間抓住。當(dāng)我把紅色牌快搭完時(shí)（一種顏色有50來個(gè)牌），手一滑，“咚——”牌又是一個(gè)接一個(gè)地全倒了。這次我失望到了極點(diǎn)，就在快要成功時(shí)，竟然又倒了。
爸爸知道牌倒了，就說：“別灰心了，再來一次，成功了就有獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)心一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，準(zhǔn)會(huì)成功�！� 于是，我又靜下心來，按爸爸說的做，把每一個(gè)細(xì)節(jié)放慢、小心，最后真的成功了。爸爸高興極了，獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊錢。只要有耐心，再難的事也會(huì)成功的！
以耐心為話題的作文 篇24
我，一個(gè)典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的我的同桌卻讓我感受到無可奈何。
我和我的同桌分明是兩種人，一個(gè)急性子，一個(gè)慢吞吞。我們兩人在一起：簡直冰火兩重天，火星撞地球。
就拿幾個(gè)星期以前，老師讓我輔導(dǎo)我的同桌寫作業(yè)來說吧。
那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓我的.同桌拿出作業(yè)寫，我去上廁所。但當(dāng)我回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來，氣不打一處來，心想：好無聊啊！怎么老師要讓我跟她這個(gè)“慢吞吞”做我的同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業(yè)。
也許是在我的強(qiáng)壓之下，她漸漸快了起來，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書包準(zhǔn)備走人。這時(shí)我的腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。
終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過這件事，我明白了：凡事皆需耐心。
以耐心為話題的作文 篇25
記得，今年暑假的時(shí)候，我和爸爸一起去洛陽釣魚。��！那可是我平生第一次釣魚！
來到洛陽后，我首先看見一條大河，而周圍呢？圍了好大一群人呢！我看見一個(gè)接一個(gè)的人把魚釣上來了！我羨慕極了！
連忙去拿起魚竿，然后找了個(gè)位置坐好。我先把魚餌放在魚鉤上，然后放進(jìn)水中，開始釣魚。
等著，等著，一分鐘。二分鐘……我有點(diǎn)兒不耐心了，一下子站起來，東走走，西走走，突然，我看見一只美麗的蝴蝶，“|好漂亮！我一定要抓住它！”我心想。說干就干，我跑來跑去，這時(shí)候爸爸喊：“|魚上鉤了，快來！”我一聽連忙跑去，一下子把魚竿拿起來，可是什么也沒有。
我生氣地問：“你干什么騙我？”爸爸心平氣和地和我說：“你跑來跑去，一點(diǎn)兒也不專心，小魚都吃完東西了你才來，然不成小魚要等你來抓它？”聽了爸爸的`話，我慚愧的低下了頭說：“對不起我錯(cuò)了，我定坐著好好釣魚。”
后來，我專心致志地釣魚，釣了好多魚呢！數(shù)了數(shù)也有幾十條！微風(fēng)輕輕吹著，小花搖來要去，小草動(dòng)來動(dòng)去好像再對我點(diǎn)頭，就連太陽公公也在對我微笑！
那次釣魚讓我學(xué)會(huì)了耐心和專心致志！
以耐心為話題的作文 篇26
生活中，我是一個(gè)急躁、暴躁的人，可是，在那次事中，我學(xué)會(huì)了耐心。
一天，我正在寫毛筆。因?yàn)槟菚r(shí)我的字很不好看，所以爸爸在我旁邊指導(dǎo)。我手中的毛筆晃來晃去，抖來抖去，寫出來的字橫七豎八、東倒西歪。我見寫得不好，心更煩了，寫的字更丑了。我開始心不在焉地隨便亂寫。
這時(shí)，爸爸見我越來越急，便對我說：“孩子，俗話說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有一小步一小步的走，就無法到達(dá)千里之外的地方，沒有一條條小河的匯聚，就無法成為長江大海。寫毛筆也一樣，要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)去積累，才能成功。”聽了爸爸的話，我心想：剛剛那態(tài)度實(shí)在是不應(yīng)該呀！想著，我靜下心來苦練。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不斷的努力，我的.作品被老師選取，并掛在了班級的墻上。看著同學(xué)們羨慕的目光，我的心里美滋滋的。同時(shí)，我也在心里感謝爸爸：若不是您鼓勵(lì)我耐心地、一步一步去寫，我怎會(huì)有如此光榮的時(shí)刻呢？
看來，做任何事情都要有耐心，一步步去做，只要有耐心，就會(huì)成功。
以耐心為話題的作文 篇27
這學(xué)期，英語有個(gè)特殊的作業(yè)，就是在手機(jī)APP上跟讀�？勺蛱焱砩献x的那一刻，真是把我氣得要死。大概是前幾天讀得還不錯(cuò)的原因吧，我就不服二顆星，非要讀到三顆星才肯罷休，才引發(fā)了昨天晚上的`這場鬧劇。
同往常一樣我放學(xué)遇到媽媽就迫不及待的打開她的手機(jī)讀了起來，可沒想到在讀“baby”這個(gè)單詞時(shí)卡住了，一直讀不到三顆星，一連讀了五、六遍都沒成功，我耐著心子終于讀到了三顆星，歡歡喜喜地接著往下讀，可是讀“windy”時(shí)又卡住了雙是好幾遍不過，我一氣之下退出重來，沒想到又在“baby”那卡住了，又讀了十多遍還是不好，我頓時(shí)火冒三丈，差點(diǎn)把手機(jī)都要扔了，“不讀了”，我哭喊著，可想想也不行，但我覺得太委屈了，不是我沒讀好吧，是不是手機(jī)錄音有問題？于是我哭一會(huì)兒讀幾遍，再哭一會(huì)讀幾遍，可是情況越來越糟糕，真的要把我逼瘋了。媽媽勸我先去洗澡，調(diào)整好心態(tài)后再來讀。經(jīng)過這樣的無數(shù)次，我只好先去洗澡，把心平靜下來。想好如果是二顆星也算了，服輸就服輸吧！沒想到后來讀卻得到了一個(gè)令人驚喜的成績——全100分！真是連自己都不敢相信。
看來凡事都不能急燥，應(yīng)該心平氣和地去做才行！
以耐心為話題的作文 篇28
今天，我不小心打碎了媽媽最愛的花盤子。我躡手躡腳地走近媽媽，低著頭喃喃著：“媽媽你今天會(huì)不會(huì)打我呀？”媽媽頭也不抬，專心做事，不耐煩的說：“你又干什么壞事了！”我更害怕了，小聲的說：“我……我不小心把你最喜歡的'花盤子打碎了�！眿寢尨舐暯械溃骸笆裁�！你給我過來�！蔽倚南耄翰缓�，我完蛋了！我慢吞吞的走了過去……媽媽拿來掃把，我以為她要拿掃把打我，沒想到她把掃把遞給了我，我一下明白了，原來媽媽是要我把盤子的碎渣子掃掉，免得劃破了腳。我立刻拿起掃把認(rèn)真的掃了起來，過了一會(huì)兒終于掃完了，我忙得滿頭大汗，都是我打碎了媽媽的花盤子，把碎渣子弄的到處都是。
打掃完碎渣子，我把它倒進(jìn)了垃圾袋，媽媽說：“蔡樂楷，你怎么這么沒有生活常識呀！連不能把玻璃渣倒到垃圾袋里都不知道。你應(yīng)該把碎的玻璃渣倒進(jìn)垃圾箱里，不然玻璃渣會(huì)把垃圾袋劃破的……”我趕緊打斷她，不然又要說上整天。
我把垃圾袋里的垃圾小心翼翼的都倒回撮箕里，飛快地跑下樓把垃圾倒了。下樓時(shí)，我還聽見媽媽在樓上大叫道：“小心點(diǎn)，別把碎玻璃抖出來了。”
每當(dāng)我做錯(cuò)事，她都不會(huì)罵我，而是耐心的讓我改正，但有時(shí)她說的話實(shí)在是太啰嗦了。
以耐心為話題的作文 篇29
你的努力，別人不一定放在眼里；
你不努力，別人一定放在心里
《中國達(dá)人秀》某期的表演現(xiàn)場，來自福建的繪畫愛好者黃鳳榮展示了他的創(chuàng)意繪畫。繪畫過程有些夸張，甚至有些不雅。只見他雙手揮舞畫筆，蘸墨涂抹，雙腳像是神漢跳大神，接著甩掉畫筆，雙手胡亂地抓起金紙隨意粘貼，雙腳依舊跳大神。高大上的舞臺被他弄得臟兮兮、亂糟糟的。4個(gè)明星觀察員之一的金星緊皺眉毛，按了叉。也許是受她的影響，沈騰和蔡國慶也相繼按了叉。如果楊冪再按下叉，黃鳳榮則不能繼續(xù)表演下去了。
好在有繪畫基礎(chǔ)的楊冪遲遲沒有按下叉，有幸讓黃鳳榮最終完成了他的那幅創(chuàng)意繪畫。當(dāng)黃鳳榮把畫倒過來時(shí)，是沈騰的頭像；反轉(zhuǎn)過來時(shí)，是楊冪的.頭像。觀察員和觀眾都驚呆了，齊呼像、像、像。黃鳳榮喜獲4個(gè)“YES”，夢想實(shí)現(xiàn)。
為此，金星鄭重其事地發(fā)表了感言：“首先為你的創(chuàng)造力鼓掌；其次，我又學(xué)到了一點(diǎn)東西，我覺得當(dāng)我們對某一件新鮮的事物還不知道結(jié)果是什么樣的時(shí)候，能不能多給一點(diǎn)耐心，讓時(shí)間證明一切？這個(gè)是在你的節(jié)目當(dāng)中我領(lǐng)會(huì)到的。”
以耐心為話題的作文 篇30
經(jīng)過幾天的努力，我的小綠豆終于長大了，它們像竹筍一樣長得飛快。開始的時(shí)候我有點(diǎn)想放棄，媽媽耐心鼓勵(lì)我，使我放下了浮躁，耐心的的等待小綠豆成長。
第一天，我把小綠豆完全浸泡在水里，它們像一粒粒綠色的小石子安安靜靜的躺在水里睡覺。我看見綠豆上面有一條白色的線，如果不仔細(xì)看的話，還以為綠豆長蟲了。我天天都對我的綠小綠豆，說:“我想你豆啊快長快長�！�
第二天，泡綠豆的水變綠了，同時(shí)綠豆也變得胖乎乎的，我輕輕地拿了一粒放在手心里，綠豆外面的皮輕而易舉的就剝下來了。媽媽看見了連忙阻止說：“你把它們的.衣服脫了干嘛？想凍死它們嗎？”我住手了，給它們“洗了洗澡”，蓋上“棉被”，讓它們繼續(xù)睡覺。這時(shí)候我就真想找到它的尾巴，然后把它拔得又細(xì)又長。
第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆把自己的外衣?lián)纹屏�，個(gè)個(gè)露出了雪白的肚皮。還露出了小尾巴。第四天，綠豆們幾乎都脫下了自己的外衣，想涼快涼快，感覺一下秋天的涼爽。我終于等到綠豆長大了。
最后媽媽說：“種植物就是考驗(yàn)?zāi)愕哪托�，不過你要堅(jiān)持哦�！蓖ㄟ^小綠豆的成長，我明白了，干什么事都要有耐心，媽媽直夸我是一個(gè)有耐心的好孩子。
以耐心為話題的作文 篇31
有一天，我剛走進(jìn)家門，就聞到了一股香味。原來，媽媽正在廚房里做菜呢！這時(shí)，我就下定決心說：“找機(jī)會(huì)，我要跟媽媽學(xué)做菜�！�
第 二天，剛好是星期六，我不用上學(xué)，就跟媽媽說：“我想學(xué)做菜�！眿寢屨f：“可以啊�？墒菍W(xué)做菜要有耐心，才能學(xué)會(huì)�！蔽页鴭寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，媽媽手把 手地教我。首先，我把菜一片一片摘下來，然后擰開水龍頭，把菜洗干凈，再把菜切成一小段一小段的，就可以開始炒菜了。我打開煤氣爐，等鍋熱后再倒一點(diǎn)油， 油燒開后把菜倒在鍋里，這時(shí)，鍋里會(huì)發(fā)出噼哩叭喇的響聲，這時(shí)我用鐵鏟在鍋里不停地翻炒著，最后下點(diǎn)味精和鹽，再拿鐵鏟在鍋里炒均勻。蓋上鍋蓋等兩分鐘， 菜就熱了。然后拿個(gè)盤子，把菜裝在盤子里。一道香噴噴的菜就完成了。
吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽迫不及待地拿起筷子，吃了一口，他們都點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！边@時(shí)我終于松了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的'。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了做菜，還懂得了學(xué)做菜要有耐心地道理。
以耐心為話題的作文 篇32
我看到家里有一個(gè)空盆。我想種瓜得瓜，種豆得豆。只要種一顆豆子就有更多的豆子了，我心里全是信心。想著收貨的樣子，于是我出去挖了一些土，埋了幾顆豆子。我想了一句名言：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。可結(jié)果不像我想的.那么容易。
我天天給豆子澆一點(diǎn)水，一天我發(fā)現(xiàn)豆子沒那么茂盛了。我問媽媽，媽媽說：“是水澆少了�！笨晌艺f：“天天在澆水。”媽媽說：“它要松土�！蔽覇枺骸翱稍趺此赏涟�？”媽媽說：“用小鏟子。”我說：“不行，那樣會(huì)傷到根的�！眿寢屨f：“用蚯蚓�！蔽艺f：“那我就去捉幾條蚯蚓�！焙髞恚凰赏恋亩棺娱L大了許多。
在我精心的培育下豆子居然有了收獲。我發(fā)現(xiàn)不但我收獲了豆子，還收獲了耐心。在種豆子的過程中我改了急性子。我一開始還想怎么還不結(jié)果？在我放棄時(shí)媽媽說：“你要有耐心，千萬不要輕易放棄�！痹谖业呐�(jiān)持下，豆子一天天地茁壯成長。我想：我一定會(huì)收獲更多。謝謝你豆子！你讓我有了耐心，讓我懂得做什么事情都要堅(jiān)持，有耐心。
以耐心為話題的作文 篇33
人生有很多收獲，而為我收獲了耐心。
那是在夏天的一個(gè)下午，天灰蒙蒙的，天氣涼爽。舅舅、舅媽帶我去釣魚，一路上我邊哼著小曲邊欣賞夏天的美景。
我高興極了，不一會(huì)兒就到了魚塘。呀！釣魚的人還真不少！因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~，舅舅教我怎樣甩竿，怎樣提竿和收竿，放魚餌不能把魚鉤露在外面，舅舅不停的叮囑著。
坐在池塘邊的椅子上，我認(rèn)真地練習(xí)甩竿、提竿、收竿，幾分鐘的時(shí)間，我便掌握了這些技術(shù)。我仔細(xì)地把魚餌穿好，把魚鉤甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，魚鉤沉下去了，魚漂浮了上來，于是我慢慢地等待著，過了大約40分鐘，沒有一點(diǎn)變化，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂，希望能釣到一條肥美的大魚。又過了30分鐘，仍然沒有動(dòng)靜，舅舅說：“先把魚竿提起來”。我把魚竿提起來，吃驚的`發(fā)現(xiàn)，魚餌竟然不見了，沒想到白忙活半天。
后來，只好再弄一個(gè)魚餌，我又把魚鉤扔進(jìn)水里，這回，我一等就是20多分鐘，我有點(diǎn)坐不住了，舅舅說：“做什么事情都要有耐心才能把事做好，釣魚也是一樣”。又過了好一會(huì)兒，“魚漂動(dòng)了”我大叫道，舅舅說：“小聲點(diǎn)，提竿�！毖杆俚靥崞痿~竿，天吶！好大的一條魚，足足有2斤！
在這喜悅當(dāng)中，我不僅收獲了快樂，還收獲了耐心。
以耐心為話題的作文 篇34
那是個(gè)春暖花開的季節(jié)，是個(gè)普通的雙休日。室外東風(fēng)勁吹，艷陽高照，我也難得有這么好的興致，一切都似乎最適宜放風(fēng)箏。
來到長江大堤上，我仿佛走進(jìn)了童話王國。天空早已被一只只或黃、或藍(lán)、或紫、或花的風(fēng)箏裝扮得五彩繽紛，什么小熊呀、美人魚呀、燕子呀……好像各種圖案都有。那一刻，我莫名地感到頭頂?shù)钠G陽，腳旁的小草，甚至遠(yuǎn)處的新綠都不能和這風(fēng)箏的盛會(huì)相提并論。
挑了一只上面有彩條，拖著長長尾巴的風(fēng)箏后，我叫哥哥幫我舉著，我拼命地奔跑，可風(fēng)箏就像專門和我作對似的，偏不飛起來。三番五次之后，我累得氣喘吁吁，汗流浹背，但風(fēng)箏仍躺在地上。我有些不耐煩了，氣得一屁股坐在大堤上，大發(fā)脾氣說：“不玩了，不玩了，煩死了，煩死了……”
這會(huì)兒，哥哥的'風(fēng)箏卻飛得好高好高。
我再也坐不住，虛心向哥哥請教。哥哥笑著說：“放風(fēng)箏要有耐心，不能急于求成，心急吃不了熱豆腐，對吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，重新放了起來，終于我的風(fēng)箏也迎著風(fēng)，一步步向上攀升。
望著飄飛在高遠(yuǎn)天空里的風(fēng)箏，我想：耐心也許是一方廣闊的藍(lán)天，也許是一片寧靜的湖水或者是一片皚皚的高原。不管怎樣，只要擁有耐心，就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界。
以耐心為話題的作文 篇35
一大早，爺爺就起床了，吃完飯以后，他穿戴整齊，正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，被我發(fā)現(xiàn)了，我趕緊問爺爺：“爺爺，你是要去哪里��？”爺爺說：“今天我想去釣魚，怎么樣，有興趣和我一起去么？”我一聽高興極了，馬上回屋里換好衣服，和爺爺一起出門去釣魚了。
我和爺爺來到漁場以后，我們倆先把太陽傘撐開，然后把小板凳、魚餌、魚竿等物品拿出來。等到全部完成以后，我和爺爺就坐在那里開始釣魚。
我一開始的時(shí)候緊緊地盯著魚竿，等著魚兒上鉤，但是過了半天時(shí)間，魚竿還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我漸漸的失去了耐心，看到旁邊飛舞的蝴蝶，就跑過去追蝴蝶玩兒了。我正在奔跑的'時(shí)候，聽見爺爺刷的一聲，把魚竿提上來了，上邊有一只肥大的魚在搖晃，我趕緊跑過去，看著爺爺釣上來的戰(zhàn)利品。爺爺看我過來了，就對我說：“釣魚是需要耐心的，不能夠三心二意，看不到魚兒，就想要跑到別出去玩，是永遠(yuǎn)釣不上魚的�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，羞愧的低下了頭。
我以后一定要培養(yǎng)自己的耐心的性格，否則做什么事情都會(huì)一事無成的。
以耐心為話題的作文 篇36
我們班的語文和數(shù)學(xué)老師都姓王，今天，我為大家介紹一下這位耐心老師吧！
老師的頭發(fā)很短，經(jīng)常把頭發(fā)攏到一起，用一個(gè)漂亮的蝴蝶發(fā)夾夾住。眼睛不大，但炯炯有神。高挺的鼻梁，我非常羨慕。一張小嘴，但卻能說出讓我們佩服的話。老師非常有耐心，在私底下我叫她——耐心老師。
老師的耐心，我可以滔滔不絕。雖然我們相處的.時(shí)間不長，但老師的耐心，時(shí)時(shí)刻刻可以表現(xiàn)出來。
有一次，有一個(gè)例題，老師翻來覆去給我們將了三遍，我們才從“不懂、不懂、娃娃”那里逃了出來。
還有一回，有個(gè)同學(xué)有道題不會(huì)。老師耐心地講解，但他似乎還是似懂非懂。老師沉思了一會(huì)兒，緊縮的眉頭仿佛有了鑰匙，慢慢舒展開了。她又開辟了一條“捷徑”。那位同學(xué)明白后，老師才歡歡喜喜地走了。
老師還常常在家判作業(yè)，備課。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，老師才休息，老師用她那無私偉大的愛，澆灌了我們這些花朵。
老師，您那溫和的聲音，耐心做事的精神，您的面容，我一生一世也難以忘懷。
以耐心為話題的作文 篇37
在我們生活的世界里，最需要的是什么呢？是耐心。而現(xiàn)在有耐心的`人越來越少了，甚至在飯館里都能看到人們因等不及上菜而在大喊大叫�，F(xiàn)在，我要個(gè)大家講一個(gè)有關(guān)耐心的故事。
從前有一個(gè)老奶奶，她生活在一片草原附近，有一次她看到一些小動(dòng)物，開始沒有太理會(huì)，可是過了幾天，她看到小動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)骨瘦如柴，很是心疼。于是老奶奶就打算天天為這些小動(dòng)物準(zhǔn)備一些食物，然后再不辭辛苦的送過去，一晃就是好幾年。
這時(shí)，和小動(dòng)物們生活在一起的一條蛇開始心圖不軌，不僅想把食物占為己有，還想傷害老奶奶。由于和蛇十年如一日的生活，小動(dòng)物們很清楚蛇的不良居心和貪婪，于是它們齊心合力想了一個(gè)辦法來保護(hù)老奶奶。
從那一天開始，它們每天都陪在老奶奶身邊，盡管老奶奶走得很慢很慢，可是小動(dòng)物還是不厭其煩的、耐心的陪著老奶奶，從不讓蛇找到下手的機(jī)會(huì)，就這樣想著，它們一直陪著老奶奶，從沒有給蛇留下機(jī)會(huì)，讓它傷害老奶奶。
老奶奶和小動(dòng)物們都做到了堅(jiān)持和耐心，從來沒有離開過彼此。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要有耐心，盡量做到完美，那將是最好的結(jié)局。
以耐心為話題的作文 篇38
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午，我和爸爸去釣魚，那個(gè)上午對我來說意義非凡。
吃過早飯后我們拿著工具來到了美麗的曹娥江邊，爸爸從背包里拿出了釣魚竿，穿上魚餌，甩下魚竿，坐在大石頭上靜靜地等待著魚上鉤，樣子十分悠閑舒適。
我覺得挺好玩的.所以便也開始了釣魚，我也跟爸爸一樣把準(zhǔn)備工作做好，靜靜地等待魚上鉤，一開始我十分開心，總以為會(huì)比爸爸釣的多，可偏偏漫長的時(shí)間過去了，也沒見魚上鉤，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，我的心開始急躁起來，時(shí)間就好像被時(shí)光機(jī)變慢了，這漫長的等待耗光了我所有的等待，讓我有棄竿而走的沖動(dòng)。我起來動(dòng)動(dòng)腿去看看爸爸的收獲，我更沮喪了，我嘆息著，坐在地上，漸漸地一個(gè)小時(shí)過去了，我終于不耐煩地扔掉了魚竿，揚(yáng)長而去。
爸爸看到我便放下魚竿連忙追上來，跟我說：“你是不是著急了？我告訴你做什么事都要有耐心，沒有耐心什么事也做不好。”聽了這句話，我半信半疑，再度跑到河邊拿起魚竿繼續(xù)釣魚，功夫不負(fù)有心人，在我忍了又忍，忍無可忍的時(shí)候，我在心里不斷告誡自己要有耐心，在這種情況下我終于釣到了我人生中的第一條魚。
那個(gè)上午我學(xué)會(huì)了耐心，也讓我在以后的生活中收獲到了很多。
以耐心為話題的作文 篇39
我從來沒有做過葉脈書簽，今天，在蕭山日報(bào)小記者活動(dòng)中終于可以嘗試一下了。
水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識和制作葉脈書簽的過程后，發(fā)給我們每人一片煮熟的樹葉。
我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時(shí)間才刷出來一點(diǎn)。后來，我加了點(diǎn)力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時(shí)，水晶老師說了：“同學(xué)們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的刷。”我又拿來一片樹葉，重新開始。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來仔細(xì)看，這片樹葉的葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時(shí)，我又想起水晶老師說過的.話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。
我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個(gè)小時(shí)，終于把葉脈書簽做好了。
看著手中精美的葉脈書簽，心里不由地感嘆到：要做好一個(gè)接近完美的東西，需要強(qiáng)大的耐心、細(xì)心呀！
以耐心為話題的作文 篇40
美，每個(gè)人都向往，而美不僅是外在美，有時(shí)更引人注意的是一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)。
我們學(xué)校搞師友互助學(xué)習(xí)，而我是一名師傅，我的學(xué)友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會(huì)他讀課文及背課文。
我利用早讀課時(shí)間，教他讀第7單元有關(guān)一般將來時(shí)的語法內(nèi)容。我用手指著I’ll，一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會(huì)讀了，但當(dāng)他自己讀時(shí)，又不會(huì)了。我決心從“will”教起�？墒撬�，總是讀成“為”，“l(fā)”的音總是讀不出來。我現(xiàn)在真想掄起書對著他腦門“啪”的一聲砸上去。
我用手指著，說：“will，讀�！蔽夷锹曇羰秦Q起來的。我想：當(dāng)時(shí)我的臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l(fā)”的`音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說：“歐，will�！苯Y(jié)果陳偉超不僅把單詞讀準(zhǔn)了，連課文都會(huì)讀了，雖然讀得結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)。
下課時(shí)，王思涵問：“陳偉超會(huì)讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓(xùn)王文杰了：“你瞅瞅陳偉超都會(huì)了，你連第一段還不會(huì)讀……”
耐心，使我快樂，也是我美麗。
以耐心為話題的作文 篇41
我的媽媽中等身材，烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會(huì)說話的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什么都好，就是做事沒有耐心。
暑假里的一天，天氣十分炎熱。我開著電扇做作業(yè)，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調(diào)。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒說就打開了，“咦，這空調(diào)怎么沒動(dòng)靜？”她邊說邊不停地按開關(guān)，還用腳踢了兩下空調(diào)，“什么破玩意，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調(diào)的電源插頭，讓我接著吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調(diào)終于送來一絲涼意。
我學(xué)著爸爸的口氣“教訓(xùn)”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要一定的'啟動(dòng)時(shí)間，你不是也看過說明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個(gè)做了錯(cuò)事的小學(xué)生，嘴里卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢？”媽媽卻對著我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”
為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現(xiàn)在開始就得認(rèn)真細(xì)致起來。
以耐心為話題的作文 篇42
等人的時(shí)候，總讓人覺得時(shí)間走得特別慢，似乎等的過程總是特別漫長的。
有一次，我站在校門外等爸爸來接我。起初，我還挺有耐心，溫習(xí)要背的課文和英語單詞，可隨著手表分針一格一格地移動(dòng)，我有點(diǎn)不耐煩了。我在校門口走過來又走過去，東張張西望望，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過，我覺得自己就像一個(gè)無依無靠的野孩子。此時(shí)此刻，我多想投進(jìn)爸爸那溫暖的懷抱。可是，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來，我就賭氣地說：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒說什么，只是略帶歉意地笑了笑。
今天，我上電腦培訓(xùn)課。本應(yīng)該五點(diǎn)半下課的`，可由于復(fù)習(xí)課內(nèi)容特別多，快六點(diǎn)了，老師還沒講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見爸爸在校門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我招手。我一出校門，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上我心頭。
“爸，等了很久吧？”
“哦，沒多久�？斐匝�！”爸爸邊說邊拿下我的書包往他自己肩上背。
明天，后天，還會(huì)有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學(xué)會(huì)耐心、體諒。
以耐心為話題的作文 篇43
緊張的初中生活，帶給我許多壓力，拼著命地做作業(yè)，連假期也似乎是為了中考而設(shè)立的。
假期的.某一天，我一個(gè)人坐在奶奶開的書報(bào)亭中。說是書報(bào)亭，倒不如說是一個(gè)小賣部，因?yàn)槟棠滩坏u報(bào)，還賣零零星星的各種小吃，還有孩子們玩的摔炮、拉炮，還有什么白糖、食鹽，燒酒、啤酒，甚至還有牙膏、牙刷，香煙、冷飲……要說清楚，還真不容易。雖然東西繁雜，但奶奶一個(gè)老人家，一個(gè)人管理著這爿小店，也自得其樂。
奶奶今年也六十多歲的人了，就快七十人了，但奶奶這干勁，絕對是青年人所不能比的。我試過，看這小店一天，也許出于好奇，一天下來你也會(huì)有所收獲，但倘若讓你呆這店里一個(gè)星期、一個(gè)月、一年，甚至更久，沒有周末放假，您會(huì)呆得住嗎？奶奶一定呆得住，或許年輕人正是缺少奶奶的這種耐心……
初三了，我就要走到我人生的第一個(gè)十字路。向左？向右？還是直走？我想這都不重要，重要的是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，下定一個(gè)決心，付出一份耐心，用心去走人生的每一步。
以耐心為話題的作文 篇44
“叮鈴鈴”上課了，科學(xué)老師走進(jìn)來，大喊道：“安靜！今天我們要做一件有意思的事情——孵雞蛋�！闭f著，科學(xué)老師拿起一籃雞蛋，給我們每人發(fā)了一個(gè)。大家很好奇，便和前后位的同學(xué)議論起來，頓時(shí)，教室里“炸開了鍋�！�
“今天，我們要把雞蛋里的小雞孵出來，看誰又快又能把小雞孵好。”我也許只看見了誰又快幾個(gè)字，所以，我一拿到雞蛋，就開始把它放在桌洞里，然后用衣服把它蓋住。才過了十分鐘，我就迫不及待地把它拿出來，對著桌邊一砸，“啪”的一聲，我以為小雞出來了呢！沒想到雞蛋黃流了出來。頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來，我的臉紅到了脖子根！
“你真是沒有耐心，你這速度也太快了，孵雞蛋要有很多耐心。”老師對我說。
于是，老師又發(fā)給我一個(gè)雞蛋，我把它用衣服包了起來。幾天后的'早晨，我起床的時(shí)候聽見了小雞嘰嘰喳喳的聲音，我趕忙跑下床，看見昨天的那個(gè)雞蛋變成了一只小雞，可愛極了！
通過這件事，我明白了：做什么事，都要有耐心。
以耐心為話題的作文 篇45
又來到星期六，我好奇心的走入了美術(shù)班的大門口，很想要知道教師今日教大家畫什么呢？
過了一會(huì)兒，教師讓我們每個(gè)人發(fā)過一張畫紙，說：“大家今日畫一百米長卷，等大家畫好啦，就把每一個(gè)人畫好的畫拼湊起來，組成一副一百米長卷�！苯袢彰佬g(shù)繪畫的主題風(fēng)格是《人類搬去海底居住》。我一筆一畫立體畫了許多的玻璃罩和管路，仍在管路和玻璃罩里邊畫了物品，玻璃罩里有女巫的房屋，有菌類、松柏樹樣的小屋子，有冰淇淋屋，也有大農(nóng)場、兒童游樂園、深海金融機(jī)構(gòu)……管路里畫了汽車、大巴、大貨車和的士這些。
不知道何時(shí)，班里剛開始焦躁不安。我依舊清靜用心的畫著畫，和大吵大鬧的同學(xué)們產(chǎn)生了明顯的比照，同學(xué)們在打打鬧鬧，有的美術(shù)繪畫失去細(xì)心，想盡早下課了回家了，畫得亂七八糟；有的不斷講話，不斷的往返行走，也沒畫什么內(nèi)容。
過了一會(huì)兒，教師查驗(yàn)同學(xué)們的美術(shù)作品，拿出我的畫對同學(xué)們說：“大家也沒有皇甫一諾有耐心，皇甫一諾是這一班畫得最好是、最用心，又最有耐心的`！”
想聽了教師的贊美，內(nèi)心美滋滋的，更為用心的畫了起來。
以耐心為話題的作文 篇46
媽媽的作文水平高，我的作文水平低。因?yàn)槲业哪挲g小，這學(xué)期我才開始寫作文，所以沒有媽媽寫的好。
九月二十一日，老師讓我們做卷子，最后有一道作文題難倒了我。我準(zhǔn)備先打一個(gè)草稿。因?yàn)橹缷寢屩星锕?jié)出差不回來，我就問遍了全家人，可還是沒有寫出來。這可愁死我了，只好求媽媽回來。幸運(yùn)的是媽媽竟然答應(yīng)：“馬上回來�！蔽倚南耄哼@下作文有著落了。于是我興奮得合不攏嘴，我感覺到媽媽的心里還是想著我們呢。?媽媽回到家，剛放下行李，就急忙問我遇到了什么困難。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于寫好了文章的開頭�？蓪懙街虚g又被卡住了，結(jié)尾的時(shí)候還不知怎么好……媽媽耐心地輔導(dǎo)我，告訴開頭是起領(lǐng)全文中間要有情節(jié)，最后要寫啟發(fā)和收獲。在媽媽的耐心指導(dǎo)下我的`作文總算寫完了，我滿心歡喜。
最后作文寫完了，中秋團(tuán)圓了，然后我們一家人帶著甜蜜的微笑，進(jìn)入了美好的夢鄉(xiāng)。媽媽很耐心，也讓我明白了以后干什么事情都要耐心，如果很急燥那什么事都干不成。
以耐心為話題的作文 篇47
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有一個(gè)做事情非常認(rèn)真耐心的老師—徐老師。
老師今年大約有30多歲了，她的頭發(fā)又長又卷，披散在肩上很好看。老師有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙既大又有神的眼睛，高挺的.鼻子下長著一張會(huì)“說話”的嘴，發(fā)出的聲音“震耳欲聾”。
老師做事很認(rèn)真又有耐心，比如認(rèn)真地給我們上課，耐心地給我們講題……
有一次老師在批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有一道題做錯(cuò)了，讓我更正，可是我卻不知道錯(cuò)在哪里，我拿草稿紙算了半天，又去請教別的同學(xué)，還是沒有找出錯(cuò)在哪里，沒辦法之下，我只能去問老師了，老師對我說：“看到這種題，你要先分析，找出已知條件，再解答。”接著老師就用筆在紙上進(jìn)行標(biāo)注，給我分析了一遍，可我迷迷糊糊地沒有聽懂，老師看到我迷茫的眼神，便知道我沒有聽懂，便又拿出一張紙，用筆把已知條件一個(gè)一個(gè)列在紙上，又用畫圖的方法給我分析了一遍，這次我終于會(huì)做了。我回到位置上，心想，不能辜負(fù)老師對我的耐心，我一定要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
我很喜歡徐老師，一個(gè)做事情認(rèn)認(rèn)真真，有耐心的好老師。
以耐心為話題的作文 篇48
不知不覺，學(xué)習(xí)投資課程竟敢有四個(gè)月左右了。
從最開始的興致勃勃，此刻有點(diǎn)兒偏佛系的心態(tài)了。
課程報(bào)了一個(gè)接一個(gè)，從最初的認(rèn)真到后來的敷衍，我發(fā)明了自己的耐心值實(shí)在有待提高。
不過，這幾個(gè)月來也是一直有在做實(shí)際操作的，也算從一個(gè)純小白到半小白的過程。
也明白了，有理論是要害，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是最為寶貴的。
這幾個(gè)月來，一直想著能像一些學(xué)長學(xué)姐盡快地賺到學(xué)費(fèi)錢，結(jié)果在前一兩個(gè)月的小有進(jìn)展之后，第三個(gè)月，我開始入手一個(gè)自己并不是很了解的'新的領(lǐng)域。
于是，一連幾個(gè)月的浮浮沉沉地看數(shù)據(jù)的生活就開始了。
可以說，那時(shí)就是憑感覺入場的，誰成想一進(jìn)去就一直跌，最后把自己前兩個(gè)月積攢的收益跌得所剩無幾。底氣不足，所以止損了好幾次，結(jié)果又眼睜睜地看著自己錯(cuò)過了幾次大漲。
一兩個(gè)月過去了，基本能了解到了它的漲漲幅幅，可是就是耐心不足，底氣不夠，總是在半途就開始操作，于是錯(cuò)過了不少的機(jī)會(huì)。
所以，當(dāng)沉下心讓自己變得佛系一些，與此同時(shí)明白，說到底就是沒有足夠的底氣才會(huì)患得患失。
在自己的能力范圍內(nèi)，增長自己的實(shí)力，然后多點(diǎn)耐心，相信就會(huì)有更好的收獲啦。
以耐心為話題的作文 篇49
我常想，我的爸爸應(yīng)該要去當(dāng)老師，因?yàn)闆]有一個(gè)人比我爸爸更會(huì)教人東西了。所以我最喜歡跟爸爸一起“查資料”了。
爸爸總會(huì)教我怎么利用查找網(wǎng)站，打什么字進(jìn)去，找到資料以后，他絕對不準(zhǔn)我用抄的，他要我自己看懂了以后，用自己的想法把資料寫出來。我如果看不懂的話，或是我不知道該怎么寫的話，他就會(huì)用最大的耐心，一直一直教到你會(huì)為止，否則他是不會(huì)讓我離開他的視線或離開那個(gè)房間的。
我剛剛好也是一個(gè)很愛發(fā)問的人，凡事都要打破砂鍋問到底，我爸爸剛剛好就可以滿足我這方面的需求，因?yàn)樗心托�，一定要說到我完全懂為止。所以跟爸爸一起查資料，是我最喜歡的一件事了。
跟爸爸一起去圖書館也是很棒的事情，我們一起討論書的'內(nèi)容，他會(huì)問我有什么心得和感想，就像一個(gè)最棒的老師一樣。
有這么有耐心的爸爸，我想如果我能經(jīng)常幫他按摩或是倒茶，他會(huì)不會(huì)很開心呢？前幾天，我看見他走向飲水機(jī)旁，我忙不迭的沖上前去，主動(dòng)幫他倒水，還輕輕的揉著他酸痛的肩膀，沒想到他感激的給了我零用錢，換我感動(dòng)的不得了。爸爸真是太疼愛我了，我還能為他做什么事情呢？只要他快樂，我都愿意幫爸爸做呢。
以耐心為話題的作文 篇50
我的琵琶老師高高的個(gè)子，長著圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊，老師的眼睛不是很大，但很有神，老師最大的特點(diǎn)就是嗓門很大。
每次上課，老師既認(rèn)真又耐心，記得老師教我彈《陽春白雪》這首曲子，我彈了遍總是彈不好，老師耐心地一遍一遍的教我，我越來越心不在焉了。這時(shí)老師說話的聲音越來越大，一次比一次響亮，老師生氣地說：“不用心彈怎么能彈好！”看到老師生氣的樣子，我哭了起來，這時(shí)老師為我拿了紙巾替我擦干了眼淚，接著安慰我說：“只要你用心彈，堅(jiān)持下來才能學(xué)會(huì)這首曲子，”于是在老師的安慰聲中我一遍一遍地彈起來，不知不覺我學(xué)會(huì)了這首曲子，我好開心！老師的'臉上也露出了笑臉。
課上老師不僅耐心地教我，課下也非常盡職盡責(zé)，讓我在家練琴的時(shí)候，如果有不會(huì)不懂的地方就發(fā)微信語音或視頻給她，老師可以在線指導(dǎo)我，這樣對我學(xué)琴的幫助很大，我進(jìn)步的也很快。
這就是我的琵琶老師，一個(gè)普普通通的人，她用辛勤的汗水教會(huì)了我，使我從一個(gè)一點(diǎn)都不懂彈琴的孩子變成一個(gè)已經(jīng)達(dá)到三級水平的小演奏家，我長大也要像老師那樣，成為有用之材！
以耐心為話題的作文 篇51
我的素描班里有一位王老師，她中等身材，經(jīng)常梳一個(gè)馬尾辮，戴著一副黑邊的眼鏡，看起來很嚴(yán)肅。
暑假，我報(bào)了王老師的素描班課，當(dāng)我第一次上素描班王老師像對待剛?cè)雽W(xué)的小朋友一樣耐心的教我握筆，我滿不在乎的想，誰不會(huì)握筆呀，誰知老師微笑著為我們做示范，將筆輕輕捏在手中說：素描和寫字不一樣，要把鉛筆捏緊，筆尖向上，當(dāng)畫畫的時(shí)候鉛筆要斜著用筆，又開始糾正我們的拿筆方法，我習(xí)慣性地握住了筆怎么地也拿不對，不是大拇指放錯(cuò)了，就是食指放錯(cuò)了地方，老師蹲下身子來，耐心的將我每一個(gè)手指放在了正確位置，然后，我不好意思的地對老師說：謝謝老師。
學(xué)會(huì)了握筆，老師又開始讓我們畫正方形，王老師先給我們示范了一遍，在紙上畫了一條豎線，王老師說：這是正方形的一個(gè)角，要圍繞這個(gè)角畫。王老師一邊講一邊畫，畫出了有立體感的正方形，王老師讓我們開始畫畫，我在那里發(fā)呆，王老師看了我不解地問：你怎么了？我說：我不會(huì)畫呀！王老師的`手攥著我的手，帶著我一筆一劃的畫，最后王老師帶著我也畫了一個(gè)有立體感的正方形。
在王老師的耐心教導(dǎo)下，我畫的畫越來越好，也越來越喜歡畫畫了，我從心底謝謝王老師。
以耐心為話題的作文 篇52
一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的小鼻子，愛扎馬尾辮，口齒伶俐，不論做什么事她都很有耐心，這就是我的作文老師—楊老師。
楊老師有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我認(rèn)為她最大的優(yōu)點(diǎn)還是有耐心。不信的話我就來跟你介紹一下吧！暑假到了，作文班上又新來了好多同學(xué)，楊老師給我們出了個(gè)作文題目后，就在地上來回走，看著我們寫。不一會(huì)就有同學(xué)陸續(xù)寫完交給了老師。你看，楊老師正手拿紅筆坐在講臺旁認(rèn)真的'批改呢，就連錯(cuò)別字她也不放過，還時(shí)不時(shí)地笑一下，露出贊許和滿意的笑容。批改完之后，楊老師還要給我們寫評語，評語有的是表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，有的是指出不足的地方讓我們修改，但是她從來不批評我們。對于寫的好的作文，楊老師就把它當(dāng)做范文給我們講解，告訴我們范文的優(yōu)點(diǎn)在哪里，讓我們學(xué)習(xí)。而對于作文寫的不好的同學(xué)，楊老師也會(huì)給他們耐心講解，怎么去修改，并且希望他們下次要比這次寫得更好。
怎么樣？這樣的老師是不是很有耐心�。罾蠋煵粌H讓我學(xué)到了作文的知識，還讓我學(xué)到了做事要有耐心，我一定要向楊老師學(xué)習(xí)。
以耐心為話題的作文 篇53
在平常，爸爸一個(gè)星期要打兩次麻將，每天抽三次煙。臨近期末階段，他才停止了這些“活動(dòng)”。
期末考試倒數(shù)第五天到晚上，爸爸坐在冷冰冰的沙發(fā)上，迎接我的到來。在老師家中，給我們復(fù)習(xí)各種學(xué)科，教我們各種計(jì)算和背誦的技巧。
一個(gè)小時(shí)，過去了。爸爸焦急地看了看手表，七點(diǎn)鐘。他皺緊眉頭安靜地等待。他有點(diǎn)開始“蠢蠢欲動(dòng)”，快坐不住了。就發(fā)起毒誓來：“如果女兒不來的話，我必 須要坐立不動(dòng)；如果女兒有什么不會(huì)的題目的話，一定要好好的輔導(dǎo)輔導(dǎo)她；如果她不好好學(xué)習(xí)的話，我要每天“言行看管”，一步也不能出去。不然天打雷劈�！�
要知道，爸爸這幾日，都沒出去過。不去打麻將，不去抽煙。每天在家中等我。不管有多少動(dòng)靜，也一一不去理它。就連媽媽勸他，他也打斷不了耐心的信念。
一個(gè)小時(shí)過去了，爸爸仍然不動(dòng)。一直在克制自己的“邪惡”。
“咚咚咚，咚咚咚！”門鈴敲響了爸爸的耳朵。他便疾步走到門前，激動(dòng)地打開了門。我被感動(dòng)地說：“爸爸，你居然克制住了自己的‘邪惡’的`一面�！眿寢屝Σ[瞇地說：“你爸呀，就像（西游記）里的唐僧一樣�！�
我愛我耐心的老爸！
以耐心為話題的作文 篇54
我有一個(gè)很關(guān)心我的同桌，我個(gè)人特別佩服她。她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，而且性格非常樂觀和開朗。讓我印象最深的就是她特有耐心，至少后來我就再也沒遇到像她那樣有耐心的人。
我很慶幸自己遇到這樣一個(gè)同桌，對我學(xué)習(xí)這方面的影響真的非常大。那些讓我懷念的過往仍然歷歷在目，刻在我的腦海里。在我平時(shí)犯懶的`時(shí)候，她總會(huì)一本正經(jīng)地督促我學(xué)習(xí)。久而久之，我開始對她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子給感染了，也慢慢懂得如何去科學(xué)安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。對于我在學(xué)習(xí)上遇到的難題，她都會(huì)很耐心給我解答，可以說是不厭其煩。就連各科的老師、班里的同學(xué)都沒她那么有耐心，我問一道題目，她能給我一步一步講解十次，但是其他人在我問第三遍就會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩。關(guān)于這一點(diǎn)，我真的很感激她。
還記得當(dāng)時(shí)，班里有個(gè)男同學(xué)脾氣特別暴躁，最后還是在她的耐心勸說下‘改邪歸正’并且能夠很好控制自己的情緒，這足以看出她的性子真的很好與熱心助人。
我會(huì)以同桌為自己的榜樣，努力培養(yǎng)自己的耐心，做事請也會(huì)事半功倍。
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