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以位置為話題的作文（精選25篇）
大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的以位置為話題的作文（精選25篇），歡迎大家分享。
以位置為話題的作文 篇1
我習(xí)慣性地坐在我那把椅子上，看向第四把椅子，除了貓以外，什么也沒(méi)有。那大概是外婆的位置吧，雖然她現(xiàn)在并不坐在上面。
我一直很喜歡一家人圍著一起吃飯的感覺，或許是一種團(tuán)聚的歡樂(lè)吧。大概是為了離我近一些，那第四把椅子一直是她的位置，沒(méi)人能與她搶，也沒(méi)人想與她搶。但外婆，從不把那把椅子當(dāng)作她的位置，反而認(rèn)為那是我的位置。她的筷子，一刻也不停，可那雙筷子的目的地，似乎從不是她的碗，而是我的。而她，從來(lái)只吃剩菜。
或許這可以勉強(qiáng)稱作“成長(zhǎng)”吧，我越來(lái)越感到她為我夾菜是沒(méi)必要的了，畢竟，我手臂沒(méi)那么短，她的也并不長(zhǎng)，我想吃什么，為什么一定要她給我夾呢？外婆認(rèn)為這也確實(shí)有理，便不再夾了，可她的筷子并未往她的碗里夾菜，而僅是放在那，如同一個(gè)擺設(shè)。外婆愈加感到這個(gè)位置她占著不太好，便在我們吃到一半時(shí)，借端菜幫忙為由，一個(gè)人默默地走了，讓貓代替她去沉默。
外婆不知因何種原因總覺得我容易被餓著，便給我加餐。我總坐在屬于我的位置上，而她每次都坐在她的位置上，沉默著，看著我吃。我個(gè)人并不喜歡諸如此類的`加餐，更何況，它色香味皆無(wú)，或許能感動(dòng)外婆正看著我，我終究放棄了嘔吐的欲望。
最終，我表達(dá)了我的不愿，用嘴激烈的方式，草草聞了聞，我便起身，走回了房間。“不吃了？”外婆站起了身，看著我，搖著頭�！斑@么難吃，你想讓我怎樣？”我大聲吼著，摔上了房間門�！拌鲃�？”外婆敲著門。我不知她什么時(shí)候養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，或許是我要求的吧。“咔噠”，我鎖上了門。外婆不敲了，她拖拉著拖鞋走了，我深喘一口氣，繼續(xù)在作業(yè)的海洋里掙扎求生。
不知何時(shí)，我又聽見那敲門聲，我沒(méi)理睬。又是敲門聲，我不理睬。又是敲門聲，我大聲地、無(wú)名烈火熊熊燃燒般地吼出那個(gè)至今仍讓我無(wú)法忘卻且釘在我心上的鉚釘一般的字：“滾！”
敲門聲戛然而止，一聲也無(wú)。
冷靜下來(lái)后，我愈加感到不安，我感覺自己干了一件錯(cuò)事，我傷害一個(gè)我沒(méi)有理由去傷害，更加沒(méi)有理由去責(zé)罵，甚至只有最惡毒最無(wú)能最無(wú)恥的敗類才會(huì)去傷害的人，那是我的外婆啊。
我打開門，外婆坐在它的位置上，目光呆滯地看著某處，撫摸著膝蓋上的貓。我朝她道歉，她不應(yīng)，我再次道歉，可她卻道：“要我干什么？要我干什么？要我……”她默默地拿起她的包走出了門外。
外婆似乎忘了這件事，當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，那個(gè)位置上，看不見那個(gè)矮的身影。
似乎在外婆的位置上，應(yīng)有那惶恐的愛吧。
以位置為話題的作文 篇2
人們似乎特別在意自己在他人心目中的位置——故父母的總愛問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”年少的我們總愛問(wèn)朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛問(wèn)對(duì)方：“我是你最愛的人嗎？”學(xué)生的心目中，總是最關(guān)注誰(shuí)是老師的得意門生。
我們問(wèn)，因?yàn)槲覀儧](méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己。我也曾是個(gè)愛問(wèn)這類傻問(wèn)題的人，因?yàn)槲谊P(guān)心。但對(duì)于排位和名次，我采取坦然的態(tài)度。爭(zhēng)是要爭(zhēng)的，但無(wú)論怎樣，爭(zhēng)的結(jié)果總有第一、第二、第三……不是我處在這個(gè)位置，就是他處在這個(gè)位置。如果不在第一的位置上，我就把它看做是另起一行。承認(rèn)自己的排位，淡化名次觀念，保持一顆寧?kù)o的心來(lái)善待自己，善待生活。
與排名次的位置相比，分工的'位置有所不同。荷葉、荷花立在水面上，藕卻深埋在水中泥土里。雖然處于不同的位置，但如果沒(méi)有泥土中的藕，荷葉、荷花怎能展示裊娜的身姿？如果沒(méi)有荷葉、荷花，泥土中的藕也一定不能茁壯成長(zhǎng)。
每一個(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的；正因?yàn)槿绱�，每一個(gè)位置又都是有意義、有價(jià)值的。
也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，尋找一個(gè)能在歲月長(zhǎng)河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經(jīng)真實(shí)地活過(guò)一回。不管這個(gè)位置是至高無(wú)上，還是低微無(wú)比，它都是獨(dú)一無(wú)二的，都屬于自己的風(fēng)采。
位置需要尋求，位置不必刻意講究。
以位置為話題的作文 篇3
在生活中，每個(gè)人都有自己的位置，都有自己獨(dú)特的定位，扮演著特定的角色。
也許有的人會(huì)有疑問(wèn)，如果調(diào)換了位置后，有什么不同嗎？當(dāng)你一旦離開自己原有的定位、原來(lái)的位置，去了根本不屬于你的位置，也許短時(shí)間內(nèi)覺得沒(méi)有什么不同，可是時(shí)間長(zhǎng)了呢？也許后果是不容小覷的吧。
如果一條魚，長(zhǎng)年生活在海洋中，可是它卻總想著離開海洋游向天空；如果一只鳥，成年飛翔在天空，可它卻不滿足于天空，想要飛向海洋。而這些都會(huì)給它們帶來(lái)致命的危害。我們所知道的，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空；魚一旦離開水就會(huì)死亡。由此我們可以知道，正確的位置是多么的有意義，而離開了這個(gè)正確的位置去了錯(cuò)誤的方向又是多么危險(xiǎn)��！
俗話說(shuō)“在其位謀其職”，這句話用在一家企業(yè)上再合適不過(guò)了。一家企業(yè)從工人到老板最少也是幾百人，如果他們?nèi)巳硕寄苷业阶约旱亩ㄎ唬业剿麄冊(cè)谄髽I(yè)的位置，那么這家企業(yè)一定是蒸蒸日上的�？墒牵绻晃恢欢蚬べ嶅X的小員工與企業(yè)的老板對(duì)換了位置，可能對(duì)于老板來(lái)說(shuō)僅僅是體驗(yàn)勞工的辛勤，大材小用罷了�？墒菍�(duì)于那個(gè)小員工呢？對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤的位置。我想如果有這么一天那么這家企業(yè)倒閉的日子也指日可待了吧。
所以“在其位謀其職”是完全正確的。我們要清楚自己的位置，確定自己的定位。
可是，如何才能正確找到自己的.位置呢？有的人也許會(huì)問(wèn)“我有十八般武藝怎么才能找到正確的一項(xiàng)呢？”這就要我們能夠正確了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己。電視劇中的角色都有自己獨(dú)特的性格而扮演者也必定是與這個(gè)角色有相同點(diǎn)才能找到感覺，才能勝任這個(gè)角色。所以我們也是自己角色的演員，扮演著屬于我們自己的角色，做著適合我們的事。我們不要因?yàn)槊詰倌硞�(gè)不屬于自己或者根本不適合自己的東西而放棄了自己的特色。
我們要做自己，找到自己的定位，找到自己的位置，做最閃亮的自己，而不要追求、迷戀過(guò)分的東西，不要走向錯(cuò)誤的位置。
以位置為話題的作文 篇4
社會(huì)上有很多職業(yè)，教師、工人、科學(xué)家、農(nóng)民、泥瓦匠……上到企業(yè)董事長(zhǎng)，下到小小泥瓦匠。不一定每種職業(yè)都適合你，但是，一定有一種職業(yè)是為你準(zhǔn)備的。在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，成敗的關(guān)鍵，在于能否找準(zhǔn)自己的位置。
找準(zhǔn)自己的位置，你才會(huì)擁有一片屬于自己的天地，才有可能成功，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生。土，附著于大地，他就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的土壤；飄浮于空中，它就是毫無(wú)用處的塵埃。
生活中，很多人不知怎樣尋找自己的位置。他們總是盲目追求別人認(rèn)為最好的，而不在意自己是否喜歡，是否合適。殊不知，自己喜歡的才是最好的，適合自己的才是最優(yōu)秀的。一匹千里馬雖有千里之能，如果被用來(lái)拉車，還不如一匹普通的馬。但如果他能找到自己的位置，必能大放光彩，體現(xiàn)其生命的.價(jià)值。
找不到自己位置的人，就會(huì)如無(wú)頭蒼蠅，找不到方向，也就毫無(wú)用處。找不準(zhǔn)自己的位置，就如風(fēng)箏斷了線，飄忽不定。
能否正確找到自己的位置，關(guān)鍵在于是否能正視自己。認(rèn)不清自己，不根據(jù)自己的長(zhǎng)處而選擇適合自己的工作，往往會(huì)鑄成大錯(cuò)。如：一雙溜冰鞋在溜冰者手中，就是獲得成功的法寶；但如果放在一名登山者手里，它就毫無(wú)用處，還很有可能給他帶來(lái)不小的麻煩。人就如溜冰鞋一樣，能認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的位置，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。反之，就會(huì)像無(wú)根浮萍一般隨風(fēng)飄蕩。
物品沒(méi)有優(yōu)劣，人不分好壞。一個(gè)人如果出手打了一名無(wú)辜者，人們就認(rèn)定他壞；但如果打的是一名劫匪的話，他就是英雄。同樣，一個(gè)鐵塊放在寶石旁，就會(huì)毫不起眼。但如果和朽木放在一起，就會(huì)很惹眼。
因此，找準(zhǔn)自己的位置很重要。只有準(zhǔn)確找到了自己的位置，才能更好的打造自己的舞臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功！
以位置為話題的作文 篇5
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”,你，文天祥，找準(zhǔn)了自己的位置，生為南宋人，死為南宋鬼，不屈膝于元賊，不諂媚于敵首，刺刀嚇不怕，金山誘不動(dòng)。最終人們記住了你，記住了那個(gè)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的你。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你，李白，找準(zhǔn)了自己的位置，放蕩不羈，狂飲泛游，不違心于奉承，不屈身于翰林，四海為家，漂泊天涯。最終人們記住了你，記住了那個(gè)“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”的你。
“田園將蕪胡不歸”，你，陶淵明，找準(zhǔn)了自己的位置，富貴非汝愿，帝鄉(xiāng)不可期，斗米不是你的向往，田園才是你的最愛。最終后人記住了你，記住了那個(gè)“衣沾不足惜，但是愿無(wú)違”的你。
大千世界，牢籠百態(tài)。你只有找準(zhǔn)自己的位置，努力發(fā)揮自己的才干，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。相反，那些找錯(cuò)了自己位置的呢?
李煜，如果你僅僅是一個(gè)文人的話，該有多好啊，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“流水落花春去也，天上人間”……這些字字珠璣的名篇，如果你不是皇帝，不是那個(gè)亡國(guó)之君，能只留下這些嗎?能被百姓唾罵、敵軍恥笑嗎?
牛頓，如果你始終都在科學(xué)前沿探索的話，該有多好啊，可你在后半生偏偏醉心于鑄錢，大把的金幣流入你的口袋，但留在人們心中的.卻是那個(gè)創(chuàng)造了經(jīng)典力學(xué)，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”的牛頓!
希特勒，如果你專攻繪畫該有多好啊，憑借你的藝術(shù)天分，難道不會(huì)給世界留下一筆璀璨的瑰寶嗎?可你卻涉足軍事，醉心于霸權(quán)，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，給人類帶來(lái)了不可估量的損失和無(wú)盡的災(zāi)難。
人生復(fù)雜，百轉(zhuǎn)千回。如果你找錯(cuò)了自己的位置，也許你就不能盡情發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，你的人生也許會(huì)變得面目全非，甚至?xí)衲侵粸貘f一樣落入人手，失去自由。所以我們一定要找準(zhǔn)自己的位置!
是龍，就叱咤深海，莫游淺水;
是虎，就王居高山，莫行平陽(yáng)!
以位置為話題的作文 篇6
我們?cè)谏鐣?huì)中，每個(gè)人都有每個(gè)人的位置，就如天上的繁星一樣，但是，如何體現(xiàn)出位置的價(jià)值呢？就看你能不能為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，為人民做出一份貢獻(xiàn)。
有一位老師，她盡職盡責(zé)，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎，總是認(rèn)真地做好校長(zhǎng)交給她的每一件事。她還總是帶病上課，同學(xué)們遇到問(wèn)題，她總是細(xì)心講解，經(jīng)常得到同學(xué)們的稱贊，后來(lái)，她被評(píng)上了優(yōu)秀教師。他的位置雖然普通，但是，她體現(xiàn)了位置的價(jià)值。
還有一個(gè)人，他在公司里擔(dān)任著重要的職務(wù)，月薪上萬(wàn)，可他不滿足，想貪污，撈一把錢，這樣就可以成為一個(gè)有錢人了。父母勸告他，妻子勸告他，還是沒(méi)有改變他的初衷，最終，他貪污了幾千萬(wàn)。可是，好景不長(zhǎng)，他被告上了法庭。雖然他找了一名資深的律師，但是黑暗是戰(zhàn)勝不了光明的！他失敗了，被判了刑，入了監(jiān)獄。
那位教師，如果他馬馬虎虎，很懶惰，對(duì)工作不細(xì)心，會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀教師嗎？如果她沒(méi)體現(xiàn)自己位置的價(jià)值，那么她就會(huì)是一個(gè)平常的人，毫無(wú)作為可言。
那個(gè)貪污犯，如果他能遵紀(jì)守法，是不是就不用進(jìn)監(jiān)獄了呢？如果他能努力工作，做出自己的貢獻(xiàn)，就會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值，或許還會(huì)升職，成為高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
我們的社會(huì)就像一個(gè)巨大的星空，我們每個(gè)人都是一顆星星，都有自己的位置。也許我們的位置并不惹人注目，發(fā)出的光亮也不耀眼，但是，我們不要忘記，要盡量為星空發(fā)出自己的一份光。也許，以后我們只是一個(gè)普通人，沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有很多的財(cái)富，但是，我們不能忘記自己的責(zé)任，即使再普通、再平凡，也要在自己的位置上做出一份貢獻(xiàn)，那樣，我們的生命才會(huì)有意義。
我們現(xiàn)在是少年，正在努力學(xué)習(xí)，向著自己的.人生理想努力進(jìn)發(fā)，終究有一天我們會(huì)有自己的位置。那么，我們會(huì)怎樣對(duì)待我們的位置呢？無(wú)論我們處在什么位置上，我們都應(yīng)該喜歡自己的位置，處在什么位置不重要，關(guān)鍵看我們能不能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
是的，每個(gè)人都有自己的位置，位置不分高低貴賤，只要能為社會(huì)、為人民做出一份貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己位置的價(jià)值。
以位置為話題的作文 篇7
人是群居動(dòng)物，與其他個(gè)體有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。我們一出生，就與許許多多人建立了不可選擇的聯(lián)系，那是生命最初的位置。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們一日日成長(zhǎng)，又依靠努力在社會(huì)中擁有了這樣那樣的位置。這種位置由他人給予評(píng)價(jià)。
居里夫人就曾因她對(duì)科學(xué)事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)而贏得很高的評(píng)價(jià)，人們用贊譽(yù)把這位女科學(xué)家捧到一個(gè)高臺(tái)上。她獲得諾貝爾獎(jiǎng)，被授予英國(guó)皇家學(xué)會(huì)獎(jiǎng)?wù)�，在人們看�?lái)，這是她應(yīng)站的位置。但她獲獎(jiǎng)后，只是隨手把獎(jiǎng)?wù)逻f給女兒作為玩具。因?yàn)樗幸活w潔凈的心，關(guān)注的只是操作臺(tái)上的.放射性物質(zhì)，而不是這臺(tái)子被放置在湖底還是山巔。
但太多人一心系在他人給予的位置上，只顧咬斷銀牙往上爬。他們?cè)跍仫柡笕缘肽钪利惖囊律押桶嘿F的吃食，更夢(mèng)想站在世界之巔萬(wàn)人稱羨。得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，他們渴望活在眾人的目光和膜拜聲里，卻忘記低頭看看自己的心——曾經(jīng)鮮妍的花都萎落了，唯有各種各樣的欲望叫囂著從大地上掠過(guò)。一個(gè)勁地向上爬，爬到高處卻發(fā)現(xiàn)還有更高的所在，于是便錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，漸漸只記得伸手與抬腿。
我們活在群體中，但各自腦內(nèi)所想心中所感卻是難以交流，至死孤獨(dú)。最多不過(guò)憑空抓住幾綹思想，靠著介質(zhì)表達(dá)出其中分毫。除了社會(huì)地位，心靈的位置對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)更加重要。因?yàn)檎嬲目鞓?lè)充實(shí)必須由內(nèi)而外。
社會(huì)位置是他人給的，心靈的位置確是自己給的。
明清時(shí)期人們見到居高位者是要下跪的。平頭百姓別說(shuō)見了皇族高官要跪，見了衙門的人要下跪，若是性子懦弱，遇見個(gè)山賊也要跪下來(lái)大喊“好漢饒命”，身如篩糠，聲淚俱下。下跪意味著恐懼，意味著有求于人，意味著心甘情愿的卑微。這膝蓋一彎，就不只是身形上的矮人一截。所以西人說(shuō)，它們即便見到女王接見也是不跪的，只跪最愛的人�，F(xiàn)如今提倡人人平等，再無(wú)下跪的舊俗，但膝蓋軟的人也大有人在。見高位者奴顏媚骨，見低位者頤指氣使，他們忘了看看自己的心，已經(jīng)縮成小小一團(tuán)，姿態(tài)丑陋更甚于下跪。而那些彎腰、屈膝幫助弱者的人，心靈卻是站立的。不是有這樣一句話嗎：天使把自己看得很輕，所以能夠飛翔。
愿我們都能找到自己的位置，也知道自己真正想要的是什么。
以位置為話題的作文 篇8
男生和女生之間，難道，真的沒(méi)有純真的友誼了嗎？這是我現(xiàn)在最想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。
隨著年齡的增加，男生和女生漸漸分成了兩派，這分派不要緊，最重要的，還是自己的交友權(quán)，早已不見了蹤影。不信？那就請(qǐng)看。
事例1：體育課。昨天有一節(jié)體育課，我們班要考跑步，本來(lái)就是一件很平常的事，卻因?yàn)橛幸粋�(gè)女同學(xué)跑步時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)幫她拿了一下外套，嘿！跑完步之后，男同學(xué)將外套還給女同學(xué)，正巧被一個(gè)多嘴的男同學(xué)瞧見，大聲嚷嚷，這不，班里全炸開了鍋，一個(gè)個(gè)難堪的問(wèn)題向那兩位同學(xué)轟來(lái)‘‘，一雙雙意味及深的.眼睛向他們射來(lái)，一聲聲譏笑的聲音傳道他們的心里。明明就是一件很平常的小事，卻因?yàn)楫?dāng)事者是一男和一女，事情就被奇怪的變得復(fù)雜了。
事例2：課間。主角還是一男一女。男同學(xué)閑來(lái)無(wú)事，看見同桌正在看書，便有意去譏笑她裝勤奮，女同學(xué)不高興了，便瞪了他一眼，可是，旁邊的同學(xué)看見了，就起哄說(shuō)他們眉來(lái)眼去，還夸張的學(xué)了學(xué)，正巧，女同學(xué)的好朋友經(jīng)過(guò)那，女同學(xué)像她求助，可是，她的朋友卻，卻，跟著起哄。天吶，這什么世道。
這種事情，在我們班，還有很多很多，其實(shí)，認(rèn)真想一想，男生和女生在一起玩，和女生在一起玩，是一樣的，只不過(guò)，是你們自己想太多了。最后，我還是想再問(wèn)一遍：男生和女生玩，有錯(cuò)嗎？男生和女生之間，真的沒(méi)有純真的友誼嗎？
以位置為話題的作文 篇9
有一個(gè)古老的傳說(shuō)：在地球上出現(xiàn)人類之后，是貓統(tǒng)治著世界，貓把人類當(dāng)作奴隸肆意的摧殘。最后是狗幫助人類，奪走了貓的統(tǒng)治權(quán)。因此說(shuō)，人類如今生存在這地球上，狗有一半的功勞。
然而傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，大多數(shù)人是不會(huì)相信的，狗的位置也便每況愈下，成了罪惡無(wú)恥、下流的代名詞：賣國(guó)賊被罵作“走狗”，無(wú)知的人被罵作“豬狗不如”，而人被別人比作狗時(shí)，自身也會(huì)感到極為不滿，相當(dāng)于遭受到了別人極為惡劣的侮辱和羞恥，可以說(shuō)狗不但沒(méi)什么功勞，反倒有了什么過(guò)錯(cuò)似的。
但人類沒(méi)有理由不承認(rèn)：狗是人類的忠實(shí)的朋友，因?yàn)楣房梢噪S主人傷心而傷心，隨主人歡樂(lè)而歡樂(lè)，必要時(shí)，狗還可以救主人，因此，不少人把狗當(dāng)寵物養(yǎng)。但寵物萬(wàn)一惹的'主人不開心時(shí)，便會(huì)像哈巴狗一樣被踢開了。
狗不企盼地位的攀升，只求不要下降。然而，在現(xiàn)在的街道兩旁，又新增了一項(xiàng)行業(yè)――狗肉館，也便是專吃豬肉的地方，在那里，人類貪婪的丑態(tài)畢露無(wú)疑，屠殺自己最為親信的朋友不說(shuō)，然后用來(lái)充饑腸，那種凄慘的景象不堪入目。
在當(dāng)今隨著人們物質(zhì)文化需要的提高，一定要看清形式，不要把自己最忠實(shí)的朋友給斬盡殺絕，那樣，又會(huì)有一種生物會(huì)統(tǒng)治人類，因?yàn)槿祟愖陨淼牧α刻∪趿�。因此，�?yīng)當(dāng)端正狗的位置，或是其它朋友的位置。
人類在不斷的前進(jìn)和發(fā)展之時(shí)，不要忘記還有一條狗安然地伏在我們的腳旁，聽從著我們的調(diào)遣。
以位置為話題的作文 篇10
陽(yáng)光透過(guò)窗子灑進(jìn)來(lái)，如一層淡淡的薄金。如此美麗的時(shí)刻，我卻一點(diǎn)兒也開心不起來(lái)，“哎，好日子到頭啦！”我嘆息著，滿心的失望。
自從老師發(fā)現(xiàn)我上課在抽屜里偷看小說(shuō)后，就把我換到了這個(gè)最顯眼的地方——靠窗的'第一排。老師講課時(shí)，一眼就能看到我！這下可苦了我呀，有老師那雙監(jiān)控般的眼睛隨時(shí)盯著，我哪還敢看書呀！最氣的是我邊上還坐著老師的“特務(wù)”——陳貝一。我說(shuō)話，她報(bào)告；我看書，她報(bào)告；我做小動(dòng)作，她報(bào)告；我想賄賂她，她還報(bào)告！我都有點(diǎn)懷疑，老師給了她工錢，特別吩咐她來(lái)管我的。
我是多么想念從前那個(gè)位置呀，能夠無(wú)憂無(wú)慮、優(yōu)哉游哉、肆無(wú)忌憚地看書；而現(xiàn)在，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么也干不了！
一天天過(guò)去了，我在“小特務(wù)”的監(jiān)管下，專心致志地學(xué)習(xí)，不敢出一點(diǎn)馬虎。不過(guò)讓我驚訝的是，難受歸難受，可是我的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，有了明顯的提升。有一次考試，我居然還破天荒地考了三個(gè)優(yōu)！
這時(shí)老師把我叫去了辦公室，我頓時(shí)緊張了起來(lái)。難道是我做錯(cuò)了什么嗎？回想起上次被罵得狗血噴頭，心中十分忐忑。但出人意料的是，老師居然夸了我一番，還鼓勵(lì)我再接再厲。我感動(dòng)極了，也恍然間明白了老師的良苦用心：她給我這個(gè)位置，并非僅僅是為了監(jiān)管我，更是為了督促我不斷進(jìn)步！
有時(shí)別人對(duì)你做一些事，并不是討厭你，而是為了你好。因?yàn)樵谒男闹校幸粋�(gè)特別的位置，留給了你。
以位置為話題的作文 篇11
一個(gè)人，降生到這個(gè)世界上，總有一天，一定會(huì)找到最合適他的位置。要是他不認(rèn)領(lǐng)，這個(gè)位置就只能是浪費(fèi)掉了�？墒牵业竭@個(gè)位置卻并沒(méi)有那么容易。
我小的時(shí)候，沒(méi)有太在意這件事情。直到上了小學(xué)，才慢慢有了一點(diǎn)追求夢(mèng)想的意識(shí)。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，有時(shí)在家會(huì)感到非常寂寞，我渴望快樂(lè)。我天生就喜歡唱歌，當(dāng)然，聽歌也會(huì)使我感到快樂(lè)。我想來(lái)想去，自己能感到快樂(lè)，那別人也一定能感受到。現(xiàn)在，我聽的'歌是別人唱的，我希望未來(lái)，別人能聽聽我唱的歌。剛好，我已經(jīng)學(xué)了七年唱歌了，水平是可以達(dá)到的。
唱歌是我最大的興趣愛好，唱唱歌，使我的心情非常舒暢。當(dāng)然，唱歌也是一種享受。
我已經(jīng)下定決心，走藝術(shù)這條道路，但還要付出許多努力。
我的音樂(lè)老師常常對(duì)我說(shuō)，你有很大的唱歌天賦，我支持你哦！爸爸媽媽也一向鼓勵(lì)我。媽媽有時(shí)還會(huì)指導(dǎo)我，使我學(xué)會(huì)了許多唱歌方面的技巧，也有了提升。聽了這些，我對(duì)自己信心滿滿。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)不由自主地唱起歌來(lái)，歌聲充滿了情感，它讓我很快樂(lè)。我希望未來(lái)，能有許多人，在休閑娛樂(lè)時(shí)，都能聽聽我唱的歌，他們可能并不知道，是我想讓人們快樂(lè)，但我敢肯定，在美妙的歌聲中，他們一定會(huì)快樂(lè)。
一個(gè)位置對(duì)于自己是否合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭(zhēng)奪它，而應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂(lè)與滿足。
以位置為話題的作文 篇12
就像小鳥選擇自由飛翔，就像樹木選擇林立山間，就像溪水選擇一直流淌。人也必須找準(zhǔn)自己的位置，選擇生存。
從整天自由自在的懵懂的孩童，到有著朦朧夢(mèng)幻的初中生，再到歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的高中學(xué)子，我們每天都在尋找著變換著位置。在空間和時(shí)間之間，在終點(diǎn)和起點(diǎn)之間，我們被一只無(wú)形的大手推動(dòng)著，我們似乎孤立無(wú)助而且不由自主，并不知道自己應(yīng)該站在一個(gè)什么位置。
人生百年，不過(guò)一瞬。在曲折、短暫而且充滿變數(shù)的生命旅程中，我們也許應(yīng)該盡早地覺醒，盡早地決斷，因?yàn)檎覝?zhǔn)自己的位置真的.很重要。
我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法挽留伴隨時(shí)光一起逝去的那些曾經(jīng)屬于我們的東西。很多時(shí)候，當(dāng)我們剛剛走過(guò)，不等我們回頭，所有的一切就已面目全非，或者消失不見。因此我們需要找到一個(gè)位置，讓某些東西永恒。
把一個(gè)蘋果切開，可以清楚地看到里面的種子。這些種子，只有放在合適的土地里，才會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，最后結(jié)出更多的蘋果。
人生也一樣，位置決定你的生存狀態(tài)、生存方式和生存質(zhì)量。但位置沒(méi)有高下優(yōu)劣，適合自己的就是最好的。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，龍潛深淵，虎踞高崗，不過(guò)是各得其所而已，相互之間原本不存在比較。
江河無(wú)須妒忌海洋，山泉無(wú)須羨慕瀑布，小草無(wú)須攀比大樹，綠葉無(wú)須效仿紅花。你有你的道路，我有我的歸宿，不同的位置，有著相同的精彩！
以位置為話題的作文 篇13
曾記得讀小學(xué)時(shí)，教室的外面有個(gè)走廊，是我們?cè)缱x的佳所。為了能多占些位置，就霸占了別人的位置，傻傻的`我卻感到了滿足。
長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)：給別人留個(gè)位置，雖然自己的位置小了點(diǎn)，卻很充實(shí)。
給別人留個(gè)位置，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己在別人心目中已占據(jù)了重要的空間。
于是，我去試著給別人留個(gè)位置。給別人留個(gè)位置，意味著你要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想。那勢(shì)必將做出犧牲，卻很值得。越是胸懷寬廣的人，他的心中留給別人的位置越多，但他在別人心中的形象卻很偉大。
自己的心胸雖然沒(méi)有那么寬廣，能容得下整個(gè)世界，但我至少能給自己周圍的人留些位置，在這點(diǎn)上我對(duì)自己很滿意，盡力而為總不會(huì)錯(cuò)。
在朋友情緒低落，心情煩悶時(shí)，我會(huì)停下手中的筆，放下功課。陪朋友去散步、聊天。讓痛苦在笑聲中“煙消云散”。
友誼在我心中很重要，所以我會(huì)給朋友留些位置。因而朋友們都很關(guān)心我，即使在遠(yuǎn)方也不忘用賀卡來(lái)表達(dá)思念之情。我找到了自己在別人心目中的位置。
這才發(fā)現(xiàn)：給別人留個(gè)位置就是建立自己位置的過(guò)程。
給別人留個(gè)位置。比如一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲對(duì)不起�？倳�(huì)讓人找到自己的位置，從身邊做起。你終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己在整個(gè)社會(huì)中已擁有了一席之地，那是你辛苦付出的回報(bào)。
以位置為話題的作文 篇14
哪個(gè)位置適合我？我想是那個(gè)很神圣的位置，它被人們稱為“園丁”。
從知道這個(gè)職業(yè)起，我就明白了它是一個(gè)不平凡的職業(yè)。它注定不是一個(gè)安靜而輕松的位置，它的耳邊有著孩子們銀鈴般的笑聲。從第一次接觸它開始，我就喜歡上了這個(gè)位置。
有的人會(huì)問(wèn)我，你想教什么樣的課程？我會(huì)這么回答他，“一門用外語(yǔ)交流的課程�！笔堑�，我想當(dāng)一名英語(yǔ)老師，而老師這一職業(yè)還得從一次給我弟弟上課的經(jīng)歷講起�！敖憬�，這個(gè)單詞怎么讀��？”“apple。”我張口就道，弟弟連忙記在了他的.筆記本上。“接下來(lái)我們讀課文，跟我一起讀�！蔽业纳挽`魂同時(shí)在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中感到了滿足。我一點(diǎn)點(diǎn)地指導(dǎo)和弟弟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
“這是元音，a，e，i，o，u，記住了嗎？上節(jié)課我讓你背的單詞默寫一下�！薄皁range，elephant，egg，banana。姐姐，快幫我改改�！钡艿芤�?yàn)閱卧~全部默了下來(lái)，而喜滋滋的，看到他的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也因此感到強(qiáng)烈的滿足感。我感到我的生命得到了妥善的安放，靈魂也得到了真實(shí)的滿足。就像是看到我們的老師在講臺(tái)上講課時(shí)，老師眼里有光，那光在不停的閃爍。我想，看到每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓他們最后也各自找到自己的“位置”，就是我的向往吧。
我相信，我會(huì)堅(jiān)持地追求著我的向往，因?yàn)檫@是目前認(rèn)為最適合我的位置。
以位置為話題的作文 篇15
從小就聽爸爸媽媽說(shuō)，上帝造的每一個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，也會(huì)給任何人留一個(gè)只屬于他自己的位置。但是想找到自己的位置也有些困難，會(huì)遇到一路的阻礙。
我的身邊就有一位正在尋找自己位置的人——我的表哥。
他今年高中畢業(yè)，喜歡音樂(lè)藝術(shù)，又深愛文學(xué)寫作，對(duì)其他科目毫不感興趣，幾乎每天的安排都是一樣的，有空提筆寫寫字和文章，累了就站起身練自己喜歡的樂(lè)器——大提琴。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，拉大提琴就等于讓緊繃的大腦放松片刻。所以房間里常傳出優(yōu)美的琴聲。
但是每個(gè)人的專業(yè)只有一門。表哥的拿手專業(yè)可是有兩門的`��！這可怎么辦，他既舍不得放下文筆，更舍不得放下大提琴，在這兩門之間徘徊，到底哪一個(gè)才是上帝真正留給表哥最合適的位置呢？
雖然不是放棄，但如果選了這一門，那另一門的練習(xí)時(shí)間就少了。猶豫不決的表哥終于定下決心，選大提琴音樂(lè)藝術(shù)！因?yàn)樗钦嬲裏釔垡魳?lè)，治愈系音樂(lè)使他陶醉，他不愿放下能打動(dòng)他內(nèi)心的音樂(lè)，他對(duì)于音樂(lè)的追求，真的是無(wú)人能敵！
尋找到了屬于自己的位置后，表哥更加熱愛音樂(lè)，沉浸在大提琴的音樂(lè)里，但他也不想放棄寫作，每星期必定會(huì)抽出時(shí)間寫寫文章練練筆。他把大多的時(shí)間投入到音樂(lè)中去，畢竟文學(xué)與音樂(lè)是關(guān)聯(lián)的。
我相信，表哥一定已經(jīng)在邁向那個(gè)最合宜他自己的位置！
以位置為話題的作文 篇16
駝走大漠，鷹擊長(zhǎng)空，虎嘯山林，魚翔淺底。它們都找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造出生命的奇跡，長(zhǎng)留于人們的記憶里。
生命是短暫的，記憶卻是永恒的，讓生命長(zhǎng)存于人們的記憶中，讓生命綻放光芒，就要找準(zhǔn)自己的位置。
一只烏鴉，想模仿老鷹俯沖抓羊，結(jié)果不幸被牧羊人抓住，永遠(yuǎn)的告別了天空。也許曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水，付出艱辛的努力，可終究是“雉雞升天非主流”，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致白費(fèi)心血，空悲切，生命結(jié)束于記憶的某一瞬間。
找準(zhǔn)自己的位置，越王勾踐臥薪嘗膽，終于成就三干越甲可吞吳。劉備三顧茅廬，成就了蜀魏吳三足鼎立的時(shí)期。近代烈火英雄邱少云，鋼鐵身軀黃繼光，譜寫了輝煌的人生畫卷。因?yàn)樗麄冋覝?zhǔn)了自己的.位置，發(fā)揮了生命的極致。
昔者，風(fēng)卷殘?jiān)�，映著一輪血色的夕�?yáng)，一位高大的英雄正向親人告別�；叵肫甬�(dāng)日太子丹贈(zèng)重金，上門請(qǐng)就職，地小兵弱的燕國(guó)擋不住堂堂秦國(guó)的虎狼之師。于是荊軻為報(bào)太子丹知遇之恩，苦修劍法，現(xiàn)在就要去完成使命了。北風(fēng)呼嘯，映著“壯士一去兮不復(fù)返”的悲愴，那一刻定格于人生之路上，成為最美麗的風(fēng)景。他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造人生奇跡，雖敗猶榮。
現(xiàn)實(shí)生活中，找準(zhǔn)自己的位置，造就人生美麗之花，切莫伯牙絕弦，書生棄筆。日月如梭，擋不住記憶的匆匆流過(guò)，找準(zhǔn)自己的位置，讓青春永在，風(fēng)華長(zhǎng)存。
以位置為話題的作文 篇17
自生命萌發(fā)之初，人間就有了自己的位置。
選擇屬于你的位置，選擇適合你的位置，每個(gè)人都應(yīng)該正確的定位自己，不要迷失了方向，你要成為你自己。
我的母親曾經(jīng)告訴我說(shuō)，她最美好的人生階段就是他的學(xué)生時(shí)代，可以說(shuō)那是最富有激情與夢(mèng)想的時(shí)期，她有許許多多的夢(mèng)想，以及還有很多待完成的夢(mèng)想。有很多關(guān)于未來(lái)的美好規(guī)劃還沒(méi)有付出實(shí)踐。那是一個(gè)充滿力量的年級(jí)，雖然也感到迷茫與困惑，但是她知道這一切的經(jīng)歷都特別的值得。
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人在為了自己夢(mèng)想追求的時(shí)候，他們會(huì)付出很多很多。但是卻有很多人，都慢慢的迷失了自己，所以我想，你從一開始就應(yīng)該給自己一個(gè)正確的位置，撥開云霧見天明。人生也許就像一艘漂泊的船，你是船長(zhǎng)，應(yīng)該給自己一個(gè)方向，開向更美好的未來(lái)。
前事不忘后事之師，以前的人們的'經(jīng)歷都對(duì)我們有極大的幫助。
至始至終追夢(mèng)的撐桿跳皇后，伊辛巴耶娃，早先選擇的是體操，遇到了恩師，給她點(diǎn)撥，她斷然的選擇了撐桿跳，在這個(gè)位置上，她發(fā)光發(fā)熱，找準(zhǔn)自己跌位置禮成功也就不遠(yuǎn)了。再比如比爾蓋茨，他退學(xué)之后，知道自己該干什么，適合干什么，開發(fā)微軟，為這個(gè)世界為之所用，這是非常人又能比擬的，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們都找準(zhǔn)了自己的位置。
以位置為話題的作文 篇18
“什么？竟然要換位置，而且要換到第四組！”我驚訝地說(shuō)。第四組可是出名地討人厭，似乎哪一組換到第四組，倒霉的運(yùn)氣就會(huì)降臨到哪組頭上。
我極不情愿地將書整理好，塞到書包里，每一個(gè)動(dòng)作比蝸牛還慢，真希望老師改變想法。第四組的人興奮極了，動(dòng)作快得像閃電一般，恨不得馬上坐到第二組。而我們組呢，個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，臉上看不到一點(diǎn)兒喜悅的心情。我將書包背到肩上，緩慢地向新座位走去。走到新座位，我的心情直降谷底。桌子變矮了，桌面還是傾斜的，如果放一個(gè)水杯在上面，就會(huì)“咚咚咚”地滾下來(lái)，真是越看越生氣，越看越討厭。
這時(shí)，一股涼爽的清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我轉(zhuǎn)頭一看——咦？這里原來(lái)有一扇窗戶，順著窗戶往下望，就是寬廣的大道，旁邊還能看到池塘和食堂呢！我低落的心情仿佛被那股清風(fēng)帶走了，留下的.只有喜悅與舒適的感覺。過(guò)了一會(huì)兒，我將書包放到那小小的抽屜里，將書擺放好，拿出第一節(jié)課要用的課本和工具，心想：這個(gè)位置也不錯(cuò)，既能看到美麗的風(fēng)景，又能感受到?jīng)鏊那屣L(fēng)。雖然大家認(rèn)為第四組的運(yùn)氣不好，但這有什么關(guān)系呢？只要我們肯努力，就一定會(huì)趕走壞運(yùn)氣。
這次的換位置讓我明白，每個(gè)位置都有好有壞，就跟我們一樣，不可能十全十美。而我們要做的就是把抱怨環(huán)境的力量，化為上進(jìn)的動(dòng)力。
以位置為話題的作文 篇19
我的同學(xué)在一所房子住了幾年，我不耐煩地跟他說(shuō)：“你這幾年住在一個(gè)地方不覺得煩躁嗎？難道不換一種環(huán)境來(lái)體驗(yàn)另一種情調(diào)嗎？”他挑起了微抿的嘴角，笑了笑，邀我去他家觀看，他說(shuō)，這幾年來(lái)，他爸媽每一段時(shí)間段都把每一件家具，沙發(fā)調(diào)換位置，電視搬到了臥室，這樣不就多了一種情調(diào)嗎？
我想生活中也需要思維的變換，把看做困難的事情換一下位置來(lái)考慮，那便會(huì)豁然開朗�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)處高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中�！笔前。澜缟系娜宋镏蕴觳畹貏e，原因是會(huì)不會(huì)換一下位置。換一種例子來(lái)說(shuō)，有一個(gè)畫家在作畫時(shí)，他有一個(gè)習(xí)慣，畫了一點(diǎn)，總是習(xí)慣的.退后幾步，向左、向右移動(dòng)。就這樣，他不厭其煩地畫了幾個(gè)小時(shí)，拜訪他的人問(wèn)他，“為什么那樣做？”畫家笑著回答“我畫一點(diǎn)，就退后一兩步，試圖當(dāng)做一位觀眾來(lái)看，從不同的角度把自己當(dāng)作觀眾來(lái)欣賞，那才能博取觀眾的思想”世界上最杰出的肖畫像《蒙娜麗莎》，之所以能成為世界第一，是因?yàn)樗×烁鞣N角度的靈魂，將最好看的視覺表現(xiàn)的淋漓盡致。是啊，這個(gè)世界瞬息萬(wàn)變、轉(zhuǎn)瞬即逝，只要換一種角度去看待，所得的感覺就會(huì)不同。
每一天換一個(gè)位置來(lái)看，世界的所有盲點(diǎn)將會(huì)被我們看清，使我們明智起來(lái)！
以位置為話題的作文 篇20
黑色的馬路，車輛來(lái)回穿梭，車站站滿了人，有說(shuō)有笑，突然一聲“車來(lái)了”，人們都放下手頭的事，虎視眈眈的看著公交車，車一停，就蜂擁而上，硬往上擠，毫無(wú)秩序，同時(shí)我被擠到了車門口，滿臉無(wú)奈。
我上車后，聽到“麻煩，讓一讓，讓一讓，請(qǐng)問(wèn)到哪？”沒(méi)錯(cuò)，售票員在那大聲喊叫，我只看到黑壓壓的一片頭。終于一個(gè)嬌小的身體擠到我身邊，比我整整矮一個(gè)頭。她臉上洋溢著笑容，非常和善，與我平時(shí)遇到的售票員完全不同，她沒(méi)有不耐煩，也沒(méi)有特別暴躁，面帶微笑的.問(wèn)我：“孩子，你要去哪？”如沐春風(fēng)。
有一站，有人要下車，我看他下不去，我就下來(lái)讓他先下去，可他下去后我卻再也上不去了，心里想到：干嘛要那么好心，這倒好了，自己上不去了吧！哎！乖乖等下一輛吧。這是我聽到一陣急切的喊聲：“孩子，來(lái)這！”我抬頭，是那個(gè)售票員阿姨，她急切地喊著我，朝我使勁揮著手。我跑了過(guò)去，看她給我留出了那么一大塊位置，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。我趕緊說(shuō)了一聲：“謝謝！”而她的話卻讓我震驚：“作為一個(gè)售票員，有職責(zé)把美味乘客送到站。”她臉上的皺紋蕩漾開來(lái)，笑得更加燦爛。我看著她那嬌小的身軀又開始在人群中來(lái)回穿梭，依舊微笑著面對(duì)每一位乘客……
從那之后，每次我坐車，看到有人下車，總是會(huì)主動(dòng)下去讓出位置，因?yàn)槲铱偢杏X，會(huì)有人給我留出位置。
以位置為話題的作文 篇21
橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。只有找準(zhǔn)位置，才能突顯出自身完美的光環(huán)。荷花只有種在不深不淺的池塘里才會(huì)放出驚艷的荷花，若是在深水里，即便陽(yáng)光充足也無(wú)法讓其豐滿。因此，只有找準(zhǔn)位置，才能綻放出自己最耀眼得分光芒。
放白鹿于高崖，又或夢(mèng)游于天姥。他，找準(zhǔn)了位置，于是綻放出“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”的如此狂傲于飄逸灑脫。如果當(dāng)初太白安守官場(chǎng)，可能只是淪為替他人脫鞋磨墨之人，又哪有給后人的千古名篇，又那有中華文字那驚艷的一頁(yè)�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”激勵(lì)了多少熱血男兒，嚇退了多少艱難險(xiǎn)阻。他，綻放出的不僅僅是人性的光芒，更是文字那無(wú)限魅力！
真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血——他，用筆代替解剖刀，在紙上金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，用最鋒利的武器切中黑暗的要害，他看穿了名族的病痛，明白了人民需要救助的不是身體上的痛楚，更需要的是心靈上的.凈土。于是乎，他找準(zhǔn)了位置，毅然丟掉了解剖刀，換上更鋒利的筆。于是乎，中華文壇綻放出一顆璀璨巨星。用最微小的文字引領(lǐng)中華兒女登上希望的頂峰。他，找準(zhǔn)了位置，綻放出的不僅僅是成功的光彩，更是名族的未來(lái)！
千里馬假如沒(méi)有遇到伯樂(lè)，誰(shuí)能見到它的矯��；鉆石假如一直埋在地下，又哪有金光璀璨的寶石，是金子都會(huì)放光嗎？那么諸葛亮歸隱山中還能盡顯神明嗎？
找準(zhǔn)位置，才能綻放出耀眼的光芒！！
以位置為話題的作文 篇22
秋天來(lái)了，厚厚的衣服又爬上了人們的身軀。許多小動(dòng)物都在為儲(chǔ)存冬糧而賣力，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠。
在一棵銀杏樹上，許多金黃色的葉子紛紛飄落，鋪在地上，形成了一道金色的風(fēng)景。孩子們踩在這金色的.地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙……”聲音。在這樣一個(gè)平凡的季節(jié)，誰(shuí)也不知道一片樹葉的煩惱……
一名叫秋莎的葉子，看著自己的同伴紛紛飄落，非常害怕。她死死抱著大樹的樹枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！”
秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天��！你怎么這么不公平！難道這廣闊天地就沒(méi)有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒(méi)有用的樹葉，我想做一棵粗壯的大樹！”
秋莎感覺胳膊一陣酸痛，抱著樹枝的。金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優(yōu)美的弧線。靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月風(fēng)吹雨曬，當(dāng)秋莎再次醒來(lái)時(shí)。它發(fā)現(xiàn)自己和銀杏樹已經(jīng)你中有我，我中有你融為一體了。
你知道為什么銀杏樹，長(zhǎng)得如此健壯嗎？那是無(wú)數(shù)秋天里凋零的，埋藏在大地里的落葉將自己全部的生命都給予了大樹。如果沒(méi)有落葉的氧分，那么這棵大樹就會(huì)枯萎。
流星那一刻的美麗，不是為了等待逝去，而是為了把燦爛的瞬間讓人永刻心間；花兒開得如此艷麗，不是為了等待凋零，而是為了把芳香永留在人們心田。世上萬(wàn)物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。
以位置為話題的作文 篇23
人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”朋友之間總是互問(wèn)：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學(xué)生也總是關(guān)注誰(shuí)是老師心目中最得意的門生。之所以這樣，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己。
其實(shí)，對(duì)于位置的高低，我們要采取坦然的態(tài)度。有時(shí)候爭(zhēng)一爭(zhēng)，拼一拼，的確是必要的，但爭(zhēng)的結(jié)果永遠(yuǎn)亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無(wú)論怎樣，你不是處在這個(gè)位置，就是處在另一個(gè)位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點(diǎn)，把它看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭(zhēng)下次向第一行看齊。
另外，我們要保持一顆平常心來(lái)看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因?yàn)槊恳粋�(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價(jià)值和不可替代的作用。荷葉與荷花長(zhǎng)在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒(méi)有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒(méi)有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨(dú)善其身。
也許人的.一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無(wú)論我們尋找到怎樣的位置，也無(wú)論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關(guān)鍵的是我們要找準(zhǔn)自己的位置，把握好自己的人生坐標(biāo)，真正地體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。
以位置為話題的作文 篇24
擺正自己的位置，在我看來(lái)，是一個(gè)意義不大的勸告。當(dāng)今世界，很多人的位置都處于無(wú)形的搖擺中。
可是往往大多數(shù)人不這么看。在他們看來(lái)，但凡沒(méi)有擺正自己位置的人，都是在社會(huì)上混日子的`人。他們所謂的不正常的行為，都是因?yàn)闆](méi)有擺正自己的位置�？晌也⒉贿@么想。我認(rèn)為一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)待在一個(gè)位置上，我們需要為未來(lái)的生活做打算。比如，一個(gè)不起眼的保安把自己操練成一個(gè)警察。很多人可能會(huì)覺得他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，沒(méi)有擺正自己的位置�？墒侨缛粲幸惶焖娴挠匈Y格做警察了呢？所以凡事都不要過(guò)早去下論斷！
以上這種百日做夢(mèng)的情況，可能目前很多人尚且還能接受�？墒墙酉聛�(lái)我要說(shuō)的情況，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)人可以接受。當(dāng)一名男性身穿女性的服裝在街上招搖撞市時(shí)，很多人會(huì)覺得不忍直視�？墒枪磐駚�(lái)不乏男扮女裝的人士。比如梅蘭芳先生，他的《霸王別姬》成了一絕。所以，我們的眼光真的要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。
當(dāng)然了，在這個(gè)世界上，并不是所有人都會(huì)這么思考。也有的人會(huì)固執(zhí)地繼續(xù)把這類行為看成是沒(méi)有擺正自己的位置。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要避開別人的閑言碎語(yǔ)，要時(shí)刻記�。喊炎约旱奈恢脭[正，既要考慮眼前，也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
把自己的位置擺正，這始終是一個(gè)難題。需要我們自己去認(rèn)真思考并且判斷哪一種選擇是正確的，哪一種選擇才能讓自己的路走得更加長(zhǎng)久。
以位置為話題的作文 篇25
昨天晚上才知道，原來(lái)好友在軟件上唱歌給我聽，是一直用手按著的。那一刻，莫名感動(dòng)。
前幾天，好友唱了一首紅豆，然后是用搞笑的變聲。我一直以為錄音也可以改變自己的聲音，直到昨天自己才知道原來(lái)不可以。然后竟然莫名地感動(dòng)，立馬給好友回了一首“一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天”。然后弄了個(gè)蘿莉音，被好友吐槽說(shuō)口詞不清用蘿莉的話。所以重新唱了一首英文歌，然后好友也來(lái)了兩首英文歌。
我唱完英文歌后，好友說(shuō)：“我可以點(diǎn)歌嗎？”然后自己之前和小星星的那些聽歌者點(diǎn)歌的游戲就浮現(xiàn)在腦海中。
小星星是一個(gè)很能玩的女孩，我們宿舍的小星星，一個(gè)有點(diǎn)任性，但是很善良有愛心又好看的女孩。當(dāng)時(shí)我們?cè)谒奚幔芟矚g在我上床后，她就趴在我的床位那里，說(shuō)：“嘿，美女，請(qǐng)問(wèn)你要點(diǎn)什么歌�！比缓笪尹c(diǎn)的`歌，他總是可以唱的我心里直點(diǎn)贊。他甚至?xí)谒奚峤o我們開演唱會(huì)，他是真的很棒，唱的很好，開“演唱會(huì)”的時(shí)候也會(huì)很投入：“嘿，觀眾朋友們，晚上好！”這是他的開場(chǎng)白，然后每次她都會(huì)對(duì)著我那個(gè)位置唱。我心情不好的時(shí)候，他會(huì)在我耳邊說(shuō)，你不要心情不好了，小星星給你唱歌吧，來(lái)美女你點(diǎn)歌，我放歌。
之所以給好友唱那首中文歌，是因?yàn)�，我覺得，我們之間的關(guān)系，可以用那首歌來(lái)代表。
后來(lái)想要跟好友說(shuō)，希望彼此在新的學(xué)校遇見新的好朋友，但是，彼此心目中的好友位置可以永不變。
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